最新人教版五年级语文下册古诗词专项考点练习

最新人教版五年级语文下册古诗词专项考点练习1. 古诗词阅读

江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

（1）这首诗是描写作者春季寻花的情景,向我们描述了______、花压枝头、______、______等几个画面。

（2）对于这首诗,以下说法不正确的一项是（）

2. 默写填空。

（1）五岭逶迤腾细浪，______。

（2）这首诗的颈联是______，______。

（3）强化主题、升华主旨的句子是______，______。

3. 连一连，读一读。

天门中断楚江开春光懒困倚微风苏轼

黄师塔前江水东碧水东流至此回杜甫

借问酒家何处有月有阴晴圆缺李白

日出江花红胜火春来江水绿如蓝白居易

人有悲欢离合牧童遥指杏花村杜牧

4. 阅读诗歌，回答问题

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

________________，________________。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（1）在文中横线上补充诗句。

______，______。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（2）仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是（）

例：红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。

（3）这首诗是围绕“______”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照例子加以概括：①攀（五岭）；②越______；③渡______；④夺______；⑤翻______。

（4）在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了______和______的修辞手法，表现了红军______。

5. 根据课文内容填空。

（1）多彩的春天：《游园不值》______ ，一枝红杏出墙来。《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，______ 。《酬乐天扬州初逢席上见赠》沉舟侧畔千帆过，______。热烈的夏天：《晓出净慈寺送林子方》接天莲叶无穷碧，______。《六月二十七日望湖楼醉书》卷地风来忽吹散，______。

（2）委婉的音乐：起初，琴声委婉连绵，有如山泉______ ，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹______，在怀念对他______ ，在思索自己______ 。

（3）旺盛的海棠：那几棵大海棠树，开满了______ ，这繁花从______，不留______，阳光下______。

6. 默写诗词，完成练习。

（1）补写诗句。

渔歌子

______，______。

______，______，______。

（2）《渔歌子》的作者是______时代的______。

（3）这首词描写的是______季景色，在词中，作者对______、______、______、______、______、______这六种事物进行了描写，呈现出了缤纷的色彩，有______，有______，有______，有______……

（4）这首词表达了作者______的思想感情。

7. 朗读古诗，完成练习。竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

（1）“磨”的读音为______，“还”的读音为______，“劲”的读音为______。（2）第一句用了一个______字，充分表达了竹子的______性格。

（3）第二句写出了竹子生命力______。

（4）理解后两句诗句的意思。

（5）竹子经历了哪些磨难，仍坚强不屈？

（6）全诗借物喻人，作者通过咏诵竹子，含蓄地表达了自己什么样的思想感情？

8. 阅读诗歌，回答问题

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

________________，________________。

（1）这首诗是唐代诗人______写的。

（2）这是一首________诗。（）

（3）将横线字的读音写在横线上。

______ ______

朝舍

（4）诗中“使”的意思是：______；“浥”的意思是：______。

（5）将古诗补充完整并说说补充诗句的意思。

9. 按课文《江南》填空。

江南

江南可采莲，

莲叶何田田！

鱼戏莲叶间：

鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

（1）给这首儿歌划分朗读节奏。

（2）课文写了鱼戏莲叶______、莲叶______、莲叶______、莲叶______。10. 把下列诗词描写的节日填在括号里。

（1）东风夜放花千树，更吹落，星如雨。______

（2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。______

（3）端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣袭。______

（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。______

（5）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。______

11. 填一填。

（1）与人善言，______；伤人以言，______。（《荀子》）

（2）牧童骑黄牛，______。意欲捕鸣蝉，______。（《所见》）

（3）水光潋滟睛方好，______。（《饮湖上初晴后雨》）

（4）一时强弱在于力，______。

（5）诗人杜牧停下车来欣赏枫林，是因为“______”。（填诗句）

12. 按课文内容填空。

（1）孔子的"______，______”阐述了学与思的辩证关系。

（2）古今贤文" ______ ，______ ”勉励我们要广泛听取别人的意见。

（3）作者幻想月光下的夹竹桃是______、______、______。

（4）作为一个现代人，只有______,才能______.

（5）《如梦令》的作者是______,她的《夏日绝句》“______,______”表明了鲜明的人生价值倾向。

（6）《三国演义》的作者是______ ，我们认识了______的刘备

13. 根据提示写诗句。

（1）诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下车来欣赏枫林，这是因为“______”。（2）一年中最美好的景色就在秋季！正如苏轼在诗中写的“______，最是橙黄橘绿时。”

（3）“______，夜深篱落一灯明。”叶绍翁知道孩子们在逗引蟋蟀，是因为篱笆旁边有一盏灯亮着。