陈述句与反问句互改题型
陈述句与反问句互改的方法与练习题
十四反问句陈述句互改反问句改为陈述句的方法1、将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。
例如，难道我们能言而无信吗？我们怎么能言而无信呢 ?我们不能言而无信。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。
例如，欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢?欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
3、在反问句上删除反问语气词“怎么、难道、怎”和句尾疑问助词“呢、吗”。
4、句末的问号“?”改为句号“。
”5、反问句改为陈述句时，句式一般为：难道……是（不是）……吗？怎么……是（不是）……呢？……是（不是）……。
6、反问句改陈述句时，有些反问句中不带“难道”或“怎么”。
例如，专家说的一定都是对的吗？专家说的不一定都是对的。
再如，完不成任务不会受到惩罚吗？完不成任务会受到惩罚。
反问句改为陈述句练习1、冬天来了，春天还会远吗?2、人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切与舒服呢?3、海边上不是还泛着白色的浪花吗?4、我们遇到困难，怎么能退缩呢?5、说出的话难道可以不算数吗?6、不好好学习，怎么能取得好成绩呢?7、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?10、我们怎么能忘记老师的谆谆教导?11、难道打仗就是为了多杀人吗?12、毒刑拷打算得了什么？13、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗?14、这难道不是天下奇观吗?15、天上的星星能数得清吗?陈述句改为反问句的方法1、将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。
例如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗 ?雷锋叔叔怎么会不是我们学习的榜样呢？2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。
例如：我们不能浪费时间。
难道我们能浪费时间吗 ?我们怎么能浪费时间呢 ?3、在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道、怎”等反问语气词。
反问句与陈述句互改含答案
一、把陈述句改成反问句。
.陈述：我这次语文考试得一百分，我的语文很好。
.陈述：通过自己来干活攒够2000元是困难的。
.陈述：他忘记了家里的电话号码。
.陈述：我们的做法是正确的。
.陈述句：他不会从柴房里搬来一窝兔子。
陈述句：你不用蜡烛也行。
/你可以不用蜡烛。
.陈述：他就是在讽刺你。
我这次语文考试得一百分，我的语文很好。
通过自己来干活攒够2000元是困难的。
他忘记了家里的电话号码。
我们的做法是正确的。
他不会从柴房里搬来一窝兔子。
你不用蜡烛也行。
/你可以不用蜡烛。
二、把下列的反问句改成陈述句。
.难道这件事我会不知道？难道我有这么笨吗？.你不觉得这样做不对吗？4你怎么能这样做呢？.难道我们能浪费时间吗？.你们怎能破坏环境呢?.难道你不能自己回家吗？.这难道不是你的？如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?朝这个方向走，不是越走越远吗?三、把陈述句改成反问句。
我们劝阻同学吵架是对的.失败了还得干,不能知难而退.晓彬是我的好朋友.不劳动,连棵花也养不活,这是真理.看到你有苦难,我必须帮助.毒性拷打不算什么.听了他的感人事迹使我感动得流泪.青龙桥附近坡度特别大,火车爬不上这样的陡坡.我们不能抄袭别人的作业.看着游人拿走自己的劳动果实,心里特别喜欢.四、把下列的反问句改成陈述句。
.陈述：我这次语文考试得一百分，我的语文很好。
2.陈述：通过自己来干活攒够2000元是困难的。
反问：通过自己来干活攒够2000元能不困难吗？3.陈述：他忘记了家里的电话号码。
反问：他能不忘记家里的电话号码吗？4.陈述：我们的做法是正确的。
反问：我们的做法能不对吗？5.陈述句：他不会从柴房里搬来一窝兔子。
反问：难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？6.陈述句：你不用蜡烛也行。
/你可以不用蜡烛。
反问：难道你不用蜡烛就不行吗？7.陈述：他就是在讽刺你。
反问：他难道不是在讽刺你。
我这次语文考试得一百分，我的语文很好。
我这次语文考试得一百分，我的语文能不好吗？通过自己来干活攒够2000元是困难的。
陈述句和反问句的互改习题及答案(教师版)
小学语文专题训练：陈述句和反问句的互改一、什么是句型转换根据表意的需要，按照一定的规则把甲句变成乙句，这叫句子的转换。
陈述句，叙述或说明事实并且具有陈述语调的句子，句末常用的标点符号是“。
”。
如：明天要下雨。
三、什么是反问句反问句，就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。
反问句是修辞手法中的一种。
反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。
如：那怎么是一样的呢？这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的。
相比之下，前一个句子语气就强烈多了。
除此之外，一些反问句还要有反问词，如：难道、怎么、……除了反问词，还要在最后加上语气词如：呢、吗……而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号（？）。
且通常都要把句子（判断句）的意思倒过来后，再加上反问词。
反问和设问的区别：设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。
设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是增强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。
设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答。
四、陈述句改为反问句的方法：1.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
陈述句与反问句互换 练习
陈述句与反问句的互换练习题姓名：学号：☆陈述句改为反问句的方法：1、将句中的肯定词改为否定词/否定词改为肯定词。
常见肯定词：是、能、会等。
常见否定词：不是、不能、不会等。
2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
注意，有些时候反问句不一定有反问语气词哦！3、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
4、改写后请轻声读一读，看看句子是否通顺，意思是否改变。
示例：①雷锋叔叔是我们学习的榜样。
（改成反问句）在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？②我们不能浪费时间。
（给句子换个说法，意思不变）在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？练习：1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
☆反问句改为陈述句的方法：1、将句中的肯定词改为否定词/否定词改为肯定词。
常见肯定词：是、能、会等。
常见否定词：不是、不能、不会等。
2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
4、改写后请轻声读一读，看看句子是否通顺，意思是否改变。
示例：①我们怎能言而无信呢？（改成陈述句）在改陈述句时，将肯定词“能”改为否定词“不能”，把反问语气词“怎”去掉，把句末的疑问助词“呢”去掉，句末的问号改为句号。
陈述句和反问句互改练习
陈述句和反问句互改练习班级：姓名：一、陈述句改为反问句练习:1、这幅画是我们班王雅晴画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4、功课没做完，不能去看电影。
5、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
6、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
8、我们不能被困难吓倒。
9、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
二、把反问句改为陈述句。
1、游览了长城，我怎能不受到教育呢？2、我们没有近道，和你们走的不是一条道吗？3、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？4、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢？5、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？6、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？7、对于浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？8、难道我们不相信自己的眼睛吗？9、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？三、反问句改陈述句练习1、如果我们也能像水滴那样,有什么事情。
2、十年树木，百年树人。
老师的教育之恩，我们终身怎能忘?3、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?5、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?6、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?7、我们难道能做损人利己的事吗?8、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?9、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?10、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?11、战士们怎能离开自已的阵地呢？12、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？13、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？14、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？16、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？17、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？18、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？19、字典不正是我们的朋友吗？20、这件事怎能不让人高兴呢？。
六年级语文下册陈述句反问句互改练习题
六年级语文下册陈述句反问句互改练习题
一、陈述句转为反问句
1. 陈述句：他昨天去了北京。
反问句：他昨天去了北京吗？
2. 陈述句：我明天要参加考试。
反问句：我明天要参加考试吗？
3. 陈述句：小明已经吃过晚饭了。
反问句：小明已经吃过晚饭了吗？
4. 陈述句：他们都很喜欢唱歌。
反问句：他们都很喜欢唱歌吗？
5. 陈述句：我们明天要去游泳。
反问句：我们明天要去游泳吗？
二、反问句转为陈述句
1. 反问句：你喜欢吃苹果吗？
陈述句：你喜欢吃苹果。
2. 反问句：他会唱歌吗？
陈述句：他会唱歌。
3. 反问句：你明天要去上学吗？
陈述句：你明天要去上学。
4. 反问句：你们都来参加派对吗？
陈述句：你们都来参加派对。
5. 反问句：他们已经完成作业了吗？
陈述句：他们已经完成作业了。
以上是六年级语文下册陈述句反问句互改练题。
通过练这些题目，可以更好地理解陈述句和反问句的转换规则，提高语文表达的能力。
希望对你的学习有所帮助！。
陈述句与反问句互改(已排好版)
陈述句改反问句练习：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
5、读一读改后的句子与原句意思有没有变化! 如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。
1、同窗六载的情谊，我们不能忘记。
2、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
既有“不”去“不”，没“不”加“不”。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
4、把句子整理通顺。
5、读一读改后的句子与原句意思有没有变化! 如：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？在改陈述句时，将否定词“不是”改为肯定词“是”，把将句首的“难道”去掉，句尾的“吗”去掉，句末的问号改为句号。
这样，改成的陈述句是：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
又如：我们怎么能浪费时间呢？在改陈述句时，将肯定词“能”改为否定词“不能”，再把“不能”前的“怎么”去掉，句尾的“呢”去掉，问号改为句号。
改成的反问句是：我们不能浪费时间。
一、反问句改为陈述句练习1、难道我们不相信自己的眼睛吗？2、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？3、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？4、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？5、我们怎能被困难吓倒呢？6、多得些知识难道是坏事吗？。
(完整版)陈述句与反问句互换练习
陈述句与反问句的互换练习题姓名：学号：☆陈述句改为反问句的方法：1、将句中的肯定词改为否定词/否定词改为肯定词。
常见肯定词：是、能、会等。
常见否定词：不是、不能、不会等。
2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
注意，有些时候反问句不一定有反问语气词哦！3、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
4、改写后请轻声读一读，看看句子是否通顺，意思是否改变。
示例：①雷锋叔叔是我们学习的榜样。
（改成反问句）在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？②我们不能浪费时间。
（给句子换个说法，意思不变）在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？练习：1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
☆反问句改为陈述句的方法：1、将句中的肯定词改为否定词/否定词改为肯定词。
常见肯定词：是、能、会等。
常见否定词：不是、不能、不会等。
2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
4、改写后请轻声读一读，看看句子是否通顺，意思是否改变。
示例：①我们怎能言而无信呢？（改成陈述句）在改陈述句时，将肯定词“能”改为否定词“不能”，把反问语气词“怎”去掉，把句末的疑问助词“呢”去掉，句末的问号改为句号。
小学陈述句和反问句相互转换的方法和练习题
二、反问句改为陈述句的方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词， 或将否定词改为肯定词。（有不去不， 没不加不。） 2、将反问句中的反问语气词（怎、 怎么、难道等）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等） 去掉，问号改为句号。
例1：我们怎能言而无信呢？ 在改为陈述句时，将“能”改为“不 能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问 号改为句号。
例二： 我们不能浪费时间。 解析： 在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词 “能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加 上“呢”，句号改为问号。 改成的反问句是： 我们怎么能浪费时间呢?
练习一：请将下面的陈述句改成反问句 1、花生的品质很高尚。 2、这件事让人很感兴趣。 3、那些美好的印象，我不会忘记。 4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。 5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能 袖手旁观。
6不劳动连棵花也养不活难道这不是真8没有革命先辈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福生活呢
一、陈述句改为反问句 二、反问句改为陈述句
一、陈述句改为反问句的方法
• 修改规则：
• ①将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为 否定词(不是、不能、不会等)。
• ②将否定句中的否定词(不是、不能、不会 等)改为肯定词(是、能、会等)。
所改成的陈述句是： 我们不能言而无信。
例2：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹， 怎么不令我们感动呢？ 在改为陈述句时，将“不令”改为 “令”，去掉“怎么”，将“呢”去 掉，问号改为句号。 所改成的陈述句是： 欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我 们感动。
练习二： 1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？ 2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？ 3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不 闻不问呢？ 4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象 不是真 理吗？ 7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活 动呢？ 8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们 今天的幸福生活呢？
高级地理陈述句与反问句互换练习题
高级地理陈述句与反问句互换练习题
1.陈述句变反问句：
陈述句：中国是世界上人口最多的国家。
反问句：中国难道不是世界上人口最多的国家吗？
2.反问句变陈述句：
反问句：这里的气候真的那么炎热吗？
陈述句：这里的气候真的很炎热。
3.陈述句变反问句：
___：澳大利亚拥有世界上最长的珊瑚礁。
反问句：澳大利亚难道不是拥有世界上最长的珊瑚礁吗？
4.反问句变陈述句：
反问句：这里的海滩美不美？
___：这里的海滩真的很美。
5.陈述句变反问句：
陈述句：巴西是南美洲最大的国家。
反问句：巴西难道不是南美洲最大的国家吗？
6.反问句变陈述句：
反问句：这个地区的土地肥沃吗？
陈述句：这个地区的土地真的很肥沃。
7.陈述句变反问句：
陈述句：非洲拥有世界上最高的山峰。
反问句：非洲难道不是拥有世界上最高的山峰吗？
8.反问句变陈述句：
反问句：这里的河流湍急吗？
___：这里的河流真的很湍急。
9.陈述句变反问句：
陈述句：日本是亚洲最发达的国家之一。
反问句：日本难道不是亚洲最发达的国家之一吗？
10.反问句变陈述句：
反问句：这里的自然环境真的那么原始吗？
___：这里的自然环境真的很原始。
以上是高级地理陈述句与反问句互换练题的内容。
请根据需要进行研究与练。
初中生物陈述句与反问句互换练习题
初中生物陈述句与反问句互换练习题
1. 陈述句变为反问句
1.1 按照提示改写下面的陈述句为反问句：
- 示例：
- 陈述句：我有一个小狗。
- 反问句：难道我没有一个小狗吗？
- 练：
- 陈述句：昆虫的个体相对较小。
- 反问句：难道昆虫的个体不是相对较小吗？
1.2 根据以下事实和描述改写成反问句：
- 示例：
- 陈述句：苹果是一种水果。
- 反问句：难道苹果不是一种水果吗？
- 练：
- 陈述句：鱼类属于脊椎动物。
- 反问句：难道鱼类不属于脊椎动物吗？
2. 反问句变为陈述句
2.1 按照提示改写下面的反问句为陈述句：
- 示例：
- 反问句：难道你没有看到那只小鸟吗？
- 陈述句：我看到了那只小鸟。
- 练：
- 反问句：你难道不知道冰是水的固态吗？
- 陈述句：我知道冰是水的固态。
2.2 根据以下情境改写成陈述句：
- 示例：
- 反问句：你难道不喜欢吃巧克力吗？
- 陈述句：我喜欢吃巧克力。
- 练：
- 反问句：你难道不知道植物通过光合作用进行能量合成吗？
- 陈述句：我知道植物通过光合作用进行能量合成。
以上是初中生物陈述句与反问句互换的练习题。
希望对你的学习有帮助！。
反问句与陈述句互换专项练习题汇编
反问句与陈述句互换专项练习题
班级姓名
【注】反问句改陈述句方法：
1、将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
即有“不”去“不”；无“不”加“不”。
2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
1.难道这件事我会不知道？.
2. 难道我有这么笨吗？
3.你不觉得这样做不对吗？
4.你怎么能这样做呢？
5.难道我们能浪费时间吗？
6.你们怎能破坏环境呢?
7.难道你不能自己回家吗？8.这难道不是你的？
9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢? 10.朝这个方向走，不是越走越远吗?
陈述句改反问句
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
3、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
4、不好好学习，自然不能取得好成绩。
5、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
6、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
7、功课没做完，不能去看电影。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
陈述句改反问句练习题及答案
陈述句改反问句练习题及答案1、将肯定句中的肯定词改为否定词。
2、将否定句中的否定词改为肯定词。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
1、难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗？2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
4、难道那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？5、功课没做完，不能去看电影。
5、功课没做完，怎么能去看电影呢？6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？10、我们不能被困难吓倒。
10、我们怎能被困难吓倒呢？11、你们没看见过这样的总理。
11、难道你们见过这样的总理吗？12、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
12、我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？13、这潮湿冰冷的地面不能睡。
13、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？14、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
三年级陈述句反问句互改方法练习
陈述句反问句互改方法练习陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词是、能、会等改为否定词不是、不能、不会等..2、将否定句中的否定词不是、不能、不会等改为肯定词是、能、会等..3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词..4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等;句末的句号改为问号..一、陈述句改为反问句练习..1、这幅画是我们班小明画的..1、难道这幅画不是我们班小明画的吗2、不好好学习;自然不能取得好成绩..2、不好好学习;怎能取得好成绩呢3、对少数同学不守纪律的现象;我们不能不闻不问3、对少数同学不守纪律的现象;我们怎能不闻不问呢4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征..4、难道那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗5、功课没做完;不能去看电影..5、功课没做完;怎么能去看电影呢6、不劳动;连棵花也养不活;这是真理..6、7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动..7、8、没有革命先辈的流血牺牲;就没有我们今天的幸福生活..8、9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果..9、10、我们不能被困难吓倒..10、11、你们没看见过这样的总理..11、12、我的心绷紧紧的;这无法忍受..12、13、这潮湿冰冷的地面不能睡..13、14、我们是学生;应该遵守学校的纪律..14、15、那平静的“湖面”就是被它踩碎的..15、16、小姑娘天真的心灵;正像一个含苞欲放的花蕾..16、17、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的..17、18、咱们早就分好了..18、19、游览了长城;我受到了教育..19、二、反问句改为陈述句练习..21、我们没有近道;和你们走的不是一条道吗21、我们没有近道;和你们走的是一条道..22、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢22、这个世界上应该有您最想要的东西..23、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来..24、这本书真好看;怎么不叫人喜欢呢24、这本书真好看;叫人喜欢..25、那电线上停着的几个小黑点;不正是伶俐可爱的小燕子吗25、那电线上停着的几个小黑点;正是伶俐可爱的小燕子..26、对于浪费能源的现象;我们怎么能容忍呢26、对于浪费能源的现象;我们不能容忍..27、网络丰富多彩;怎能不让我们大家恋恋不舍呢27、网络丰富多彩;让我们大家恋恋不舍..28、难道我们不相信自己的眼睛吗28、我们应该相信自己的眼睛..29、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢29、我们都爱自己慈爱的母亲..30、犯了错误就不敢向老师、同学承认;这难道是一个少先队员应有的态度吗30、31、作为少先队员怎能不讲文明;有礼貌呢31、32、这样肮脏、零乱的地方;不会让人觉得舒服..32、33、这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢33、34、像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗34、35、为了把祖国建设得更强盛;我们怎能不努力学习呢35、36、对少数同学不守纪律的现象;我们怎能不闻不问呢36、37、我们现在不好好学习;长大了怎能参加祖国建设呢37、38、沿着这条小路走;怎么不能到金明家呢38、39、听到波涛的轰鸣和狂风怒号;桑娜怎么不感到心惊肉跳呢39、40、讲桌上的那束鲜花;不正表达着我们对老师的一片深情吗40、41、同窗五载的情谊;我们怎能忘记呢41、42、21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢42、43、漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠嘛43、45、大家老师怎么不热爱自己的祖国吗45、46、我是一名少先队员;怎能不遵守纪律呢46、47、地球不是人类的母亲;生命的摇篮吗47、48、“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗48、49、难道大青树小学不美丽吗49、。
陈述句与反问句转换练习题优选【1】篇
陈述句与反问句转换练习题优选【1】篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二上语文陈述句与反问句互换详解+专项练习(含答案15页)
陈述句：是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。
反问句：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
一句话可以用陈述句表达，也可以用反问句表达。
两个不同的句式，表达的意思相近，但语气不同。
如：“人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？”“人与山的关系日益密切，真使我们感到亲切、舒服。
”这两句话中，第一句是反问句，第二句是肯定句，两句话的意思基本相同一、陈述句变反问句步骤与公式1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3.反问语气词加上“。
”变“？” 。
4.公式：原句+疑问词（怎能；难道）+不+语气词（呢？；吗？）-句号+问号二、反问句变陈述句步骤与公式1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3.反问语气词删去“？”变“。
”。
4.公式：原句-疑问词（怎能；难道）-不-语气词（呢？；吗？）-问号+句号二年级上册语文陈述句与反问句互换详解+专项练习陈述句与反问句之间互换专项练习(116道)一、把下面句子改为反问句1.这活泼的小孩是我的好朋友。
2.六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3.顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4.现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5.这件事大家都同意。
6.别人能做到的事，我们也能做到。
7.这件事大家会同意。
8.这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
9.这是祖国母亲对我的期望。
10.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
11.你不能这样蛮横无理。
12.孙悟空的本领可真大。
13.听了老师的一席话，小刚脸红了。
14.我不会忘记我俩的友谊。
15.这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。
陈述句与反问句相互转换练习
陈述句与反问句相互转换练习
一、陈述句改反问句
填空
1、将句中的（是、能、会等）改为（不是、不能、不会等）。
2、将句中的（不是、不能、不会等）改为（是、能、会等）。
3、在前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词等，句末的句号改为。
5、将语句理。
练习：
1.游览了长城，我受到了教育。
2.我们没有近道，和你们走的是一条道。
3.这个世界上应该有您最想要的东西。
4.人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
5.这本书真好看，叫人喜欢。
6.那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
7.对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
8.网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
9.我们应该相信自己的眼睛。
10.我们都爱自己慈爱的母亲。
二、反问句改陈述句
填空：
1、将反问句中的改为，或将改为。
即有去；无“不”“不”。
2、将反问句中的反问语气词（等）。
3、将句末的疑问助词（等）去掉，问号改为。
4、讲语句理。
练习
1.你怎么能这样做？
2.别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？
3.生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？
4.我们怎么能忘记妈妈的爱呢？
5.彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？
6.小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？
7.这难道不是天下奇观吗？
8.天上的星星能数得清吗？
9.这么远，箭哪能射得到呢？
10.天空塌下一大块，怎么不可怕呢？
11.楚国在南边，你怎么能往北走呀?。
陈述句与反问句互改
5 、王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为 合格的小学生。”
你能给句子换个说法，使句子意思不变吗？
1、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？ 2、调达是一个见利忘义，恩将仇报的小人。 3、国际互联网和我们息息相关。 4、难道勤奋不是通向理想的境界吗？ 5、对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？ 6、 勤奋是通向理想的桥梁。 7、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 8、海上日出不是伟大的奇观吗？ 9、我们的成长，哪能离开父母的精心培养？ 10、这件事我一定要管。
6.张老师对我说:“这件事,你冤枉了小红.”
张老师对我说,这件事,我冤枉了小红 . 7 、王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你 们都成为合格的小学生。” 王老师说，他要尽自己的全部力量，让我 们都成为合格的小学生。 8.妈妈对小红说:“我要出差两天,这几天你要照顾好 自己.” 妈妈对小红说，她要出差两天,这几天小红 要照顾好自己.
弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手, 他 死后，把他的心脏带回去，他要长眠在祖国的地 下。
我难道不知道这个答案是正确的吗？ 我知道这个答案是正确的。 共同点：意思表达一致 不同点： 句式不一致
反问句带有:“难道……吗” “不知道” “ ？ ”
陈述句带有： “ 知道” “ 。”
我们怎么能言而无信呢？
这样改对吗？ 1.这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？ 这潮湿冰冷的地面能睡。（ X ） 2、小玲取得的优异成绩是她勤奋学习的结果。 小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？（ ） 3、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？ 把羊圈修好，就会再丢羊了。（ X ） 4、不认真学习，就不能取得好成绩。 难道认真学习，就能取得好成绩吗？（ X ） 5、没有太阳，就不会有我们这个世界。 没有太阳，怎么会有我们这个世界。（ X ）
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陈述句与反问句互改
1、这山中的一切哪个不是我的朋友？
2、谁能说这不是天地给我的恩泽？
3、他们认为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。
4、我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的。
5、哪一个人不应该热爱自己的祖国呢？
6、珊娜善良的品质打动了人们的心。
7、这么冷的天，那个车夫怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
8、我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？
9、我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛？会不愿在这安居乐业？
10、我们不能忘记中华母亲承受的千灾百难。
11、苏珊就像我的第二个母亲。
12、难道苏珊不是一个温柔可亲的人吗？
13、我怎么会不喜欢北京奥运会呢？
14、我们不会忘记老师的辛勤教导。
15、这一次我真下了决心。
16、读了《最后一头战象》，我深受感动。
17、鲁迅的作品，怎么会没地方发表呢？
18、《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
19、《蒙娜丽莎》是世界上最著名的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？
20、难道我不愿意和你到村落里去走一走吗？
21、屈原这样的伟大诗人怎么能不受到人们的敬仰呢？
22、桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。
23、对桑娜一家来说，今后的生活一定会很艰难。
24、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
25、看到欧群围着老人的遗像翻飞盘旋，我们非常惊异。
26、我们要精心地保护地球的生态环境。
27、鲁迅先生是同我们一起的。
28、它和曾经并肩作战的同伴们躺在了一起。
29、我们为自己是炎黄子孙感到骄傲。
30、青龙桥附近坡度特别大，火车爬不上这样的陡坡。
31、什么时候才能带着黄金笼头，在秋高气爽的将场上驰聘，建立功勋呢？
32、看，海边不是还泛着白色的浪花吗？
33、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
34、詹天佑不是一位杰出的爱国工程师吗？
35、不好好学习，怎么能取得好成绩呢？
36、她难道不是音乐学院最有声望的教授吗？
37、都像你这样白看书，人家日子怎么过?
38、人们不会忘记为国捐躯的英雄。
39、他是个诚实的孩子。
40、我们不能做这样的事。
41、这些话激励着孩子们前进。
42、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
43、眼巴巴地看着自己的战友被活活烧死，我忍受不了。