数学三年级下册 - 第一单元第四课时教案

第一单元第四课时

教学内容：

会看简单的路线图(八个方向)；教材第8页的例4。

教学目标：

1.使学生会看简单的路线图(八个方向),并能描述行走路线。

2.体会东北、东南、西北、西南四个方向。

3.培养学生的观察能力和表达能力。

重难点：

1.根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。

2.准确、简洁地描述行走路线。

教学过程：

一、导入新课

同学们,在星期天的时候,爸爸妈妈都带你们去过哪些公园?

当你来到一个陌生的公园,要去参观公园的某一景观或某一游乐项目时,你会怎样找到这个地方?

学生1:我会向游人或工作人员询问。

学生2:我会看公园导游图,辨认方向,去寻找要去的地方。

学生3:我会看园内的指示牌。

教师:无论我们采用哪种方法,都要先确定行走路线,然后根据别人的提示或查看导游图进行寻找。

二、新课教学

1、创设情境。

今天,老师要带你们去参观动物园。可是老师对动物园的布局不够了解,你们谁愿意来当小导游,带领大家一同游览这个新奇的动物园呢?

老师投影出示教材第8页例4主题图。

教师:在去动物园之前,我们先来了解一下动物园的布局结构,再来做个调查,看看你们都想去哪个场馆参观。

提问:动物园里有哪些主要场馆,每个场馆都坐落在什么位置?

根据例题中的“动物园导游图”回答问题。

（1）熊猫馆在动物园的( )角，飞禽馆在动物园的( )角。

（2）猴山在狮山的( )方向，长颈鹿馆在狮山的( )方向。

（3）熊猫馆在长颈鹿馆的( )方向，长颈鹿馆在熊猫馆的()方向。

（4）海洋馆在大门的( )方向，大门在海洋馆的( )方向。

2、解决问题

（1）小平位于狮山,她要去熊猫馆,怎么走？

可以向西北方向走,也可以先向西走到大象馆,再从大象馆向北走到熊猫馆。

（2）文文位于长颈鹿馆,她要去看狮子,再去猴山,怎么走？

应该先往西北方向走到狮山,再从狮山往西南方向走到猴山;

三、巩固练习

兰兰从家去游乐园.应向(东北)方向走；丁丁先从家去兰兰家玩,再去图书馆看书,应先向(东北) 方向走,再向(东南)方向走。

四、课堂小结与作业

今天你学习了什么，有什么收获？

教材第9页练习二的第5~7题。