导师带徒考核方案
XX厂“导师带徒”活动实施方案(附协议书、考核表等)
XX[2019]31号关于下发《XX厂“导师带徒”活动实施方案》的通知厂属各部门：XX厂“导师带徒”活动实施方案已经厂班子会研究通过，现予以印发，望各部门认真贯彻执行。
附件：XX厂“导师带徒”活动实施方案二○一九年五月九日主题词：师带徒活动实施方案下发：XX厂各车间、部室XX厂办公室 2019年5月9日印发（共印：19份）附件：XX厂“导师带徒”实施方案为给广大青年职工学习业务技能创造良好的条件，在企业内形成比、学、赶、超的学习氛围，根据XX【2019】40号文件关于《XX化工股份有限公司“导师带徒”活动实施意见》的精神，经厂班子会研究，特制定《XX厂“导师带徒”活动方案》，现将方案通知如下：一、目的和意义“导师带徒”活动是组织职业道德优良、业务技能过硬和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，一对一、一对二、一对三地对青年员工进行定期目标化培养，使其尽快成长为技术熟练、作风过硬的青年岗位能手的一项岗位实践活动。
二、组织领导为了加强我厂“导师带徒”活动的组织和领导，特成立XX厂“导师带徒”活动领导小组，负责“导师带徒”活动日常管理工作。
组长：副组长：成员：“导师带徒”活动领导小组下设办公室，办公室设在厂生产部，负责活动的组织、协调、监督等工作。
三、活动范围、方法和步骤根据公司安排，结合我厂实际情况，我厂导师带徒活动范围包括甲醇车间、水汽车间、电仪车间、质检中心，为保证活动的稳步开展，将活动分为两个阶段。
（一）组织动员阶段（2019年5月10日—5月17日）主要任务是导师资格确认，由车间对本部门符合下列条件的人员进行摸底，并积极动员符合导师条件的技术人员加入导师队伍。
将最终确定的导师名单上报“导师带徒”活动办公室，导师要求条件如下：1、有较强的工作责任心和良好的职业道德，热爱本专业、本岗位的工作，能文明从教，悉心传艺。
2、有扎实的理论基础和丰富的实践经验，在某专业有一定的造诣和权威性，具有中级以上专业技术职务任职资格；企业内部评聘的专家；业务技能特别突出的参加工作三年以上的管理技术人员；具有一定的理论基础和丰富的实践经验，具有技师资格或在某一工种有一定的技术绝活的技术工人。
“导师带徒”活动实施方案范本(二篇)
“导师带徒”活动实施方案范本___导师带徒方案为进一步整合工程处人力资源，发挥工程处优秀专家骨干的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富职工岗位技能培训的有效途径，加强对青年干部、一线岗位职工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高职工专业技术水平，打造一支“思想过硬、素质过硬、作风过硬”的青年队伍，贯彻公司“导师带徒”活动，特制订工程处导师带徒实施方案，具体如下：一、成立“导师带徒”活动工作领导小组组长：副组长：成员：二、师徒选拔标准（一）导师资格标准：1、从事专业技术工作经历五年以上，条件特别优秀者，工作经历可放宽至三年以上；2、作风过硬，具有较强的领导能力、工作能力、沟通协调能力和表达能力；3、具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，能够在专业技术和职业发展上给徒弟提供充足的指导和帮助；4、根据工程处实际情况，以工程处领导班子、部门领导、各专业技术专家为主要选择范围。
（二）徒弟资格标准：1、原则上青年职工为主；2、具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取；3、自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力；4、徒弟人数根据各专业实际情况确定，务求精锐，以核心技术、工艺等重点岗位为主，不必全面覆盖。
三、实施原则1、既师亦徒原则。
一方面导师要在自身专业领域内带好徒弟，另一方面导师也要自觉加深自身学习，不断深挖专业技术潜力，同时也要向其他业务领域学习，务求达到技术高、管理强、政治素养过硬的标准。
2、双向选择原则。
“导师带徒”活动要尊重导师和徒弟的双向选择，并经工程处领导小组同意后，师徒结对进行培养，一位导师最多可带三名徒弟。
3、目标明确原则。
“导师带徒”活动要明确目标，根据各专业核心技术、工艺，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、专项指导原则。
根据各专业核心技术工艺发展方向、以及重点难点，导师要带领徒弟开展课题研究、技术创新等工作，并在活动中给予徒弟及时性的指导和帮助。
名师带徒活动师傅考核细则
最后得分
师傅 班组 考核 考核
车间 单位 考核 考核
考核人签字
“名师带徒”活动
单位：
名师带徒活动师傅考核细则
工种：
被考核人：
项目
考核内容及标准
工作 态度 20 分
安全 工作 20 分
生产 任务 10 分
导师 带徒 工作 50 分
1、工作中尽心尽责，为人师表，旷工一 次扣 10 分，迟到早退扣 5 分。 2、以身作则，杜绝违法违纪现象，出现 违法违纪现象者，此项不得分。 3、在矿业公司及供电公司检查时，出现 问题者，不得分。 1、工作中时刻注意安全，做到安全文明 生产，达到“7s”管理标准，违反安全 条例一次扣 5 分。 2、在矿业公司安全检查中，发现问题者， 不得分。 3、出现一次人身安全事故、设备事故及 质量事故者不得分。 1、树立“三创”、降本增效意识，努力 完成本岗位生产任务，没有完成月生产 任务者扣 5 分。 2、工作效率低或工作质量达不到标准者 考核 5 分。 1、师徒合同书填写详细、认真；没有确 定徒弟学习目标及进度计划者扣 5 分。 2、根据公司现行岗位标准及应知应会， 引导、督促、检查徒弟学习有关技术理 论，要有师傅教案和徒弟学习考核材料， 不齐全者扣 10 分。 3、采取行之有效的方法，培养徒弟的创 新创效能力和岗位操作技能；措施不得 力或效果不明显者扣 5 分。 4、教案要符合实际，字迹清晰，内容完 整；敷衍了事或内容凌乱者考核 10 分。 5、积极引导徒弟参加矿业公司各类技能 比赛，认真开展降本增效、“三创”活动， 消极怠慢者考核 10 分
最后得分
加减分 原因
班组 考核
车间 单位 考核 考核
考核人签字
单位：
名师带徒活动徒弟考核细则
师带徒年度考核评价实施方案(含模板)
“师带徒”汇报评审活动方案为深化“师带徒”人才培养机制，促进新员工快速成长成才，特组织召开公司××年度师带徒汇报评审会，检验师带徒成效，指导完善后续师带徒工作思路和方法，具体方案如下：一、活动主题继往开来薪火相传以梦为马不负韶华二、活动时间暂定2022年×月×日（周×）下午14:00-17:00。
三、活动地点×××四、参加人员五、活动流程（含时间）1.动员筹备阶段（1）发布活动通知：12月20日之前，发布师带徒考评的年度通知，年度通知应包含师带徒汇报材料模板、现场评分规则材料等。
（2）师徒准备汇报材料：12月31日之前，师带徒汇报材料初稿完成，材料发××部进行初步审核，综合管理部就材料给修改意见，并反馈至相关人员进行修改；（3）组建评委会：1月5日之前，××部组建评委会；（4）确定考评细则：1月5日之前，××部讨论、细化、完善评审细则、评审标准。
考核：现场评分+日常评分。
（5）1月5日之前，××部设计评分表，以实现自动统分，便于现场快速得到排名结果。
（6）1月6日之前，××部组织完成日常评分的考核。
2.汇报评审阶段（1）主持人宣读规则（2）师徒结对汇报，评委会结合汇报内容评分（3）工作人员统分，得出排名。
3.现场颁奖阶段（1）领导宣布结果。
（2）现场评选出金牌1人、银牌导师2人，优秀学员3人。
六、活动要求1.汇报材料要求汇报材料为PPT，汇报形式为师徒结对汇报。
要求目录设置清晰，PPT设计美观简洁，内容层次分明、逻辑合理、重点突出；内容涉及学习成长过程及成果、能力提升目标与达成情况、不足分析、职业发展规划或下阶段计划和目标。
2.现场汇报要求。
汇报时衣着得体，自我认知清晰，态度积极；仪表仪容得体，精神饱满；表达自然流畅、思路清晰；对汇报内容了然于心，目光与听众交流；讲给大家听，能使听众注意力集中。
“导师带徒”活动实施方案范文(三篇)
“导师带徒”活动实施方案范文为帮助新职工融入集体、适应岗位、提升技能，经内临所青工委研究决定开展导师带徒系列活动，为确保这一活动的顺利开展，特制定下列实施方案。
一、指导思想以促进青年成长、成才为宗旨，以推动收费工作良好有序展开为目的，通过“岗位文明、岗位技能”的强化，提高青年职工的思想认识，业务水平和个人综合素质，及时实现角色转换，抓好青年职工队伍的技术学习，培训工作，打造复合型人才，从而为单位的整体可持续发展，增强竞争力。
二、活动要求(一)活动时间-____年____月。
(二)组织机构为加强对导师带徒活动的领导，也为了确保活动正常有序地进行，设立领导小组，以帮助解决师徒在活动中遇到的困难，并对活动定期进行指导工作。
组长：李小燕副组长：张晓亮组员：马丽牟宏伟丁霞由副组长也即团支部书记负责活动的日常工作，组织协调和资料收集等工作。
(三)活动内容1、定徒弟。
每年新进单位的大中专及本科毕业生必须参加“导师带徒”活动，做到人人拜师学艺。
2、择名师。
推荐工作满一年以上，职业道德优良、业务技能精湛、工作成绩显著的人员、具有一定的理论基础和丰富的实践经验的人员担任导师，真正做到“身教重于言传”、“学高为师，身正为范”的作风。
3、签协议。
根据实际工作需要和师徒双方的意愿，团支部组织签订合同，明确师徒之间的责任与义务。
(____月____日前将师徒协议一式三份上报到内临所团支部)。
4、学业务。
针对徒弟的专业特点、个人爱好和特长，将其安排到合适的岗位。
制定培养计划、注重实际锻炼、发挥载体作用，按照“缺什么、教什么、学什么、练什么”的带徒原则，根据培养目标，导师分步骤有重点的对徒弟进行传(经验)、帮(业务)、带(作风)。
同时，积极开展技术业务培训，不断丰富和更新知识面。
5、严考核。
认真填写季度考核表，随机抽查考核表及年终考核表。
做好“导师带徒”岗位学习培训记录，作为季度检查考核内容之一，每一个季度要有师徒教、学记录和总结。
“导师带徒”活动考核评分细则
3.活动组织方应建立导师和徒弟的交流平台，促进双方互动和学习。
十九、活动宣传与推广
1.活动组织方应通过多种渠道，如内部刊物、网站、社交媒体等，宣传活动的目的、意义和成果。
2.鼓励导师和徒弟在活动中积极分享经验，提高活动的影响力。
3.活动结束后，活动组织方应对优秀导师和徒弟进行表彰，并在内部进行宣传推广。
二十、活动评估与总结
1.每个活动周期结束后，活动组织方应对活动进行全面评估，包括导师教学质量、徒弟学习成果等方面。
2.活动组织方应根据评估结果，总结经验教训，优化活动方案。
3.活动总结报告将作为下一周期活动开展的重要参考，不断提升“导师带徒”活动的实效性。
二十一、持续改进与发展规划
1.活动组织方应建立长期跟踪机制，对导师和徒弟的活动后续发展进行关注，确保活动成果的持续性。
“导师带徒”活动考核评分细则
一、活动目的
“导师带徒”活动旨在搭建一个良好的学习交流平台，充分发挥导师的传、帮、带作用，提升徒弟的业务能力和综合素质，培养一批高素质的专业人才。
二、考核对象
本次活动考核对象包括导师和徒弟。
三、评分标准
评分采用百分制，具体评分标准如下：
1.导师评分标准（占比40%）
（1）教学态度（占比10%）：认真负责，关心徒弟成长，积极为徒弟解答问题。
1.导师应积极参与活动，按照活动要求完成教学任务，并对徒弟的学习成果负责。
2.导师有权根据徒弟的学习进度和表现，提出奖励、晋升等建议。
3.导师在活动期间，享有与徒弟同等的学习资源和交流机会。
十六、徒弟职责与权益
1.徒弟应尊敬导师，认真执行导师的教学安排，积极参与学习和实践。
新员工入职“导师带徒”活动方案
新员工入职“导师带徒”活动方案一、活动目的新员工入职后，需要适应公司文化、了解工作流程以及掌握相关技能，进而提高工作效率和质量。
为了帮助新员工快速融入团队，公司计划开展“导师带徒”活动，通过导师的帮助和指导，使新员工能够更好地了解公司的工作环境、理解公司的文化，并且顺利适应工作，提高工作能力。
二、活动内容1.确定导师候选人为了保证新员工的导师具备丰富的工作经验和良好的业务能力，公司将选拔经验丰富且业绩出色的员工作为导师候选人。
同时，在选拔过程中还将对导师的管理与指导能力进行综合考核，确保导师能够有效地辅导新员工。
2.导师与新员工的匹配根据新员工的职位要求、个人特长、能力以及岗位需求等因素，公司将根据导师的业务范围与能力，结合新员工的个人条件进行匹配，以确保新员工与导师之间的工作内容和业务领域具有较高的契合度，从而更好地实现相互学习和成长。
3.新员工入职培训在新员工入职的第一周，公司将组织一次入职培训，内容包括公司介绍、组织架构、岗位职责、工作流程和规范等。
在培训中，导师将介绍自己的工作经验和在岗位上的职责，并与新员工分享个人成长经历，以激发新员工的学习兴趣和动力。
4.导师带徒阶段导师带徒阶段将持续两个月，期间导师将根据新员工的实际情况，结合新员工的工作任务，制定具体的带徒计划。
带徒计划包括但不限于以下内容：(1)深入了解新员工：导师与新员工进行面对面交流，了解其个人特点、学习习惯、技术水平等，确保针对性地制定培养计划。
(2)业务指导：导师与新员工结对，定期进行一对一指导，在工作中指导新员工解决问题，提供合理的解决方案，并协助新员工提高工作效率。
(3)工作经验分享：导师将定期组织小组讨论和经验交流会议，分享自己在工作中的心得和体会，鼓励新员工提出问题和分享学习体会。
(4)实战演练：在导师的指导下，新员工将参与项目实践，通过实际项目的参与，加快新员工的学习和提高专业能力。
(5)绩效评估与反馈：导师将定期对新员工进行绩效评估，并提供具体的改进建议和个人成长规划，帮助新员工发现不足并提高自己的能力。
“导师带徒”工作考核办法
“导师带徒”考核办法为进一步贯彻落实《中国水利水电第十六工程局有限公司导师带徒、青年拜师学技管理办法》（十六局人[2009]511号）文件精神，把加强新员工培养，稳定员工队伍作为各单位（项目部）重要工作内容。
确保“导师带徒”活动质量，制定本办法。
一、考核原则以“导师带徒”培训协议书为基础制定考核评价标准，坚持考评技能业务素质和思想政治素质相结合，既注重培训效果，又兼顾培训过程。
本着“一年一份师徒合同、一份带教计划、一本学习笔记，一月一次检查、一季一次考核、一年一次表彰、一月一份津贴”为标准。
挖掘大中专毕业生的潜力，并将其作为大中专毕业生人事升迁、奖惩、调整的依据二、考核内容主要考核评价“导师带徒”培训协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现，充分发挥“传、帮、带”的作用三、考核评价“导师带徒”培训协议书的签订。
1.培训目标具体，能结合徒弟的个人条件和岗位实际，具有针对性。
（1）首先要简要概述现有的技能水平，通过培训后，能解决曾经发生的哪些类似的关键难题等，要体现出技能操作水平较高的具体标准。
（2）首先明确现在所独立熟练操作的岗位，通过培训后，要掌握具体哪个岗位的操作。
要对“能力综合分析”和“解决一些工作难题”，结合每个人的岗位实际做具体的阐释。
（3）要简要说明现不能独立顶岗的原因，通过培训后，明确能独立完成哪个岗位的日常操作。
2.培训措施具体，可操作性强。
（1）不同层次的培训对象，制定的措施不同，除了公司统一要求之外，要因人而异。
（2）所制定的措施具备可实施的条件。
（3）所采取的措施一般能留下记录等可查证的资料。
四、考核评价“导师带徒”培训过程。
主要考核评价“导师带徒”培训过程中所采取措施的执行情况，包括：1.徒弟的学习记录和导师的指导意见等。
2.徒弟的日常考试成绩，日常工作任务、学习任务完成情况等。
3.导师的季度小结和年度总结，徒弟的月度小结和年度总结。
4.“导师带徒”培训协议书规定的师徒其它职责的履行情况。
导师带徒活动培训计划及考核办法
导师带徒活动培训计划及考核办法为了深入有效的开展导师带徒活动，联合二车间团支部依据师徒岗位特点和人员特点，制定出以下培训计划和考核办法,以指导和监督导师带徒活动顺利开展。
培训计划1.第一季度中师徒重点学习掌握联合二车间安全操作规程，树立安全意识。
此期间师傅可依据徒弟的技术水平编制其每月的学习计划，教其应知、应会部分。
2.第二季度中师徒重点学习掌握机泵切换操作规程和设备检修规程，达到会正确、熟练填写操作票并依票正确无误地进行倒闸操作;熟知常用电气设备的检修工艺,会正确检修电器设备.师傅可依据徒弟的实际情况制定其学习计划，并指导安排其进行实践锻炼.3.第三季度中师徒重点学习掌握电气二次原理图,达到徒弟能看懂不复杂的电气原理图，并能进行看图接线.师傅可依据徒弟的实际情况制定其学习计划,从简单的原理图学起，并指导安排其进行实践锻炼.4.第四季度中师徒重点巩固前三季度所学内容的基础上，可适当增加试验规程的学习内容,以丰富徒弟的知识面.对徒弟进行反事故予案的学习与演练，提高其综合能力。
5.师傅应依据自己范围内的设备情况及徒弟的实际情况制定出一套切合实际的学习计划.考核办法精-品-word-文档值得下载值得拥有1.团支部将每月定期对师徒下发学习的重点内容,并对师徒学习计划的完成情况进行检查汇总，将其纳入年终优秀师徒考核评比。
2.师徒之间实行安全承诺互保，实行安全一票否决制，出现安全事故取消其评比资格。
3.定期举办师徒技术比武（一季度一次），对比武技术优异者予以精神和物质奖励。
4.和车间取得协商，将导师带徒活动中表现出色的师徒作为车间文明职工评选优先考虑对象.5.依据师徒制定的目标进行考核，初级工的要达到中级工水平，中级工的要达到高级工水平。
对不能完成任务目标的师徒视其原因予以批评，并取消其参加优秀师徒评比申报资格。
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导师带徒量化考核标准
导师带徒量化考核标准导师带徒是指老师或专业人士将自己的知识和经验传授给学习者或初学者，并辅导他们进行学习和实践。
导师带徒的目的是培养学习者的能力和技能，使他们能够独立并成功地应用所学知识。
因此，为了评估导师带徒的效果，需要制定一套合理的考核标准。
首先，导师带徒的考核应包括学习者掌握的理论知识的情况。
理论知识是基础，学习者必须掌握相关的基本理论知识才能应对实际问题。
因此，导师应在考核中评估学习者对所学理论的掌握程度，包括基本概念、原理和相关的推导以及其在应用中的理解和运用。
其次，导师带徒的考核还应包括学习者的实践能力。
理论只有应用到实践中才能发挥作用，因此学习者需要进行实际问题的解决和实验、实习等实践活动。
导师在考核中应评估学习者解决问题的能力，包括他们的思维逻辑、分析和解决实际问题的能力，以及应对复杂情况和变化的能力。
第三，导师带徒的考核还应包括学习者的独立思考和创新能力。
导师所教授的知识和经验是基础，但学习者需要能够用自己的思考和创新能力去拓展。
导师在考核中应评估学习者的独立思考和创新意识，包括他们对问题的独立分析、提出解决方案以及创造性地应用所学知识的能力。
最后，导师带徒的考核还应包括学习者的沟通和团队合作能力。
在实际工作中，沟通和团队合作是非常重要的能力。
导师在考核中应评估学习者的沟通能力，包括口头和书面表达的能力，以及与他人的协调和合作能力。
综上所述，导师带徒的考核标准应包括学习者对理论知识的掌握、实践能力、独立思考和创新能力以及沟通和团队合作能力。
通过评估这些方面，可以全面了解学习者的能力和技能，并为他们提供进一步的指导和帮助，以提高他们的能力水平。
同时，导师也可以根据评估结果制定相应的培训和发展计划，帮助学习者更好地发展和应用所学知识。
导师带徒考核方案
“导师带徒”考核办法为进一步贯彻落实集团公司开展导师带徒活动的精神，把加强新员工培养，稳定员工队伍作为公司重要工作内容，确保导师带徒活动质量，制定本办法。
一、考核原则以导师带徒协议书为基础制定考核评价标准，本着“一年一份师徒合同、一本学习笔记、一季一次考核、一年一份津贴”的原则。
二、考核内容主要考核评价“导师带徒”培训协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现，充分发挥“传、帮、带”的作用。
三、导师带徒协议书的签订1、培训目标具体，能结合徒弟的个人条件和岗位实际，具有针对性和量化性；2、培训措施具体，可操作性强；（1）不同岗位的培训对象，制定的措施不同，要因人而异。
（2）所制定的措施具备可实施的条件，要有针对性，措施不当，应及时纠正修改。
（3）所采取的措施要能留下记录等可查证的资料。
四、考核评价导师带徒培训过程主要考核评价“导师带徒”培训过程中所采取的措施的执行情况。
1、徒弟的学习心得和导师的指导意见等，应有书面资料。
2、徒弟的日常工作任务、学习任务完成情况，应及时向导师反馈。
3、徒弟的每月学习记录、季度小结和年度总结。
五、考核评价方式1、对“导师带徒”培训的考核评价分为季度考核和协议期满考核（年度考核）。
2、季度考核在下一季度的第一个月进行，季度考核内容因岗位而异。
3、考核分四个季度进行，前三季度考核由导师组织考核，并给出考核结果及指导意见，考核结果分为“优秀、良好、合格、不合格”四个等级。
第四季度考核（年终考核）由公司组织考核，评比，对于考核优秀的师徒进行奖励，考核不合格的徒弟进行酌情延迟转正，并对导师进行一定的处罚。
六、考核内容1、施工员①第一季度：学习施工图纸、施工规范，学习项目管理办法，和集团公司程序文件，了解施工现场基本情况；②第二季度：熟悉施工图纸，能根据图纸处理一些简单的现场问题；③第三季度：学习施工组织协调，施工任务安排，学习提取材料计划；④第四季度：能够独立解决问题、完成工作任务，成为一名合格的施工员。
《导师带徒教学计划、考核内容(测量岗位)》
实用文档公司导师带徒教学计划（测量岗位）时间：实用文档导师带徒教学主要内容和计划表2附件：一、任务和目的：本课程的主要任务是培养学员在建筑施工中需掌握的测量基础理论、基本方法和基本技能，培养学员的动手、实践能力,使学员掌握常用测量仪器和工具的使用和日常的维护方法；重点掌握施工放样方法，具备单独道路工程施工放样的能力,在道路工程施工和管理中,能正确编制有关测量资料的能力，培养认真细致的工作作风和严谨的科学态度,为学员以后从事道路施工管理工作奠定基础。
二、授课的内容及具体项目：1、专业课程：公路工程识图本专业课程主要教学员如何学会看懂道路设计图表，理解设计意图，培养学员从设计图表中获取相关信息的能力。
主要内容包括：a、道路工程制图规则和方法。
b、熟悉构造物平面、立面和剖面侧面图c、熟悉公路平面总体设计图。
d、熟悉路线纵断面图。
e、熟悉路基横断面图、f、熟悉路基设计表、g、熟悉埋石成果表。
h、熟悉直线曲线及转角表、i、熟悉逐桩坐标表j、其他需要熟悉的相关图表。
通过学习公路工程识图专业课程，使得学员们能在最短的时间内理解设计意图，掌握施工放样依据，为今后测量工作的顺利开展提供专业基础保证。
2、专业课程：水准仪构造及其应用本专业课程主要教学员如何利用水准仪进行水准测量和高程放样，让学员熟悉水准仪的操作和利用水准仪进行水准测量及放样工作。
主要内容包括：a、水准仪的构造原理及操作说明。
a、水准仪i角的校证。
b、水准高程控制系统的测量方法（附合、闭合）及成果计算。
c、常用水准仪进行高程放样方法的介绍（前视法、视线高法）及应用。
通过本专业课程的学习，让学员们熟悉水准仪的构成和操作，懂得利用水准仪进行高程控制测量的方式方法，掌握水准前视法测定点位高程技术、掌握视线高法进行施工放样的方法等其他有关水准测量的相关内容。
3、专业课程：全站仪构造及其应用本专业课程主要教学员如何利用全站仪进行水平角度、距离和高程放样，让学员熟悉全站仪的操作和利用全站仪进行施工放样等相关工作。
师带徒考核办法
福建X X X X有限公司“导师带徒”活动考核办法为引导青年员工在岗位上不断学习,帮助青年提高岗位技能,立足岗位尽快成才,提高青年员工的整体素质,增强企业的市场竞争力,推动公司“导师带徒”活动的顺利开展,充分调动师徒的积极性与创造性,确保带徒质量,经公司“导师带徒”活动领导小组研究决定,订立如下考核办法：1、徒弟必须服从工作安排,认真完成领导及导师分配的各项工作任务,否则将取消其学徒资格;2、导师必须在认真完成好本岗位工作的同时,以身作则,悉心教好徒弟,否则将取消其带徒资格.3、协议期间,师徒若未认真履行师徒协议或未完成协议目标,师徒均不能参加本年度各类先进的评选;4、协议期内,徒弟工作中所发生的工作失误所承担的经济损失,导师对等承担；徒弟工作中因成绩突出所得奖励,导师对等享受;徒弟参加公司及以上的各类技术比武中获奖,同样给予导师对应奖励;5、各单位每月考查一次徒弟学习情况,公司活动领导小组每季度对活动开展情况检查一次附:“导师带徒”活动检查表,作为年终考核与评先的参考;6、协议期满时,由公司活动领导小组牵头组织一次徒弟结业理论笔试及实践操作测试企业文化方面由公司本部出卷,其他内容由各单位出卷,成绩分为四个等级：优秀、良好、合格、不合格,对达到合格及以上等级的师徒给予一定的物质奖励,并授予成绩优异的师徒“优秀导师”、“优秀徒弟”的称号；如导师同时带两个或多个徒弟,奖励时只按一个办理,取其中成绩高的享受奖励待遇;具体奖惩标准如下：7、协议期间师徒的表现及相关成绩将作为师徒参评本年度各类先进的重要依据；8、本考核办法自下发之日起执行,解释权归公司“导师带徒”活动领导小组;福建XXXX有限公司“导师带徒”活动领导小组二○一○年三月附件一：“导师带徒“活动检查表附件二：教学计划表单位：导师：徒弟：附件三：导师带徒活动日志备注：至少每月一张,表格不够写可另附纸张;。
“导师带徒”活动实施方案范本（三篇）
“导师带徒”活动实施方案范本导师带徒活动实施方案一、活动背景与目的导师带徒活动是一种传统的学习和传承方式，通过老师和学生之间的交流和互动，让学生受益良多，提高学习能力，激发学生的学习兴趣，激发学习潜能，进而培养学生的团队协作能力。
本次活动的目的是通过导师带徒活动，建立一种师生情感纽带，提升学生的学习动力，并培养学生的自主学习能力和合作意识。
二、活动内容和时间安排1. 活动内容：（1）学生选择志愿和导师，并签订师承协议。
（2）学生和导师进行面对面的交流和沟通，了解彼此的需求和期望。
（3）导师结合学生的需求，制定个性化的学习计划，并指导学生进行学习和实践。
（4）导师和学生进行定期的学习反馈和总结，及时进行指导和调整。
2. 时间安排：（1）学生选择志愿和导师：第一周（2）学生和导师进行交流和沟通：第二周（3）导师制定个性化学习计划：第三周（4）学生进行学习和实践：第四周至第十周（5）导师和学生进行学习反馈和总结：第十一周至第十二周三、活动的实施步骤和方法1. 活动的实施步骤：（1）组织活动宣传：通过班级、学校网站、微信公众号等途径宣传活动，并向学生提供报名渠道。
（2）学生选择导师：学生在规定的时间内填写报名表，并选择希望的导师。
导师根据学生提交的报名表，选择希望合作的学生。
（3）签订师承协议：学生和导师在活动组织者的见证下签订师承协议，明确双方的权利和义务。
（4）导师和学生进行交流和沟通：导师和学生进行面对面的交流和沟通，了解彼此的需求和期望，制定学习计划。
（5）导师制定个性化学习计划：导师根据学生的需求和期望，制定个性化的学习计划，并根据学生的实际情况进行调整。
（6）学生进行学习和实践：学生根据导师制定的学习计划进行学习和实践，并在实践中不断总结和反思。
（7）导师和学生进行学习反馈和总结：导师和学生定期进行学习反馈和总结，及时进行指导和调整，以确保学生的学习效果。
（8）活动总结和展示：活动结束后，学生和导师进行活动总结，并进行展示和分享，以促进学习成果的传播和分享。
导师带徒实施方案(5篇)
导师带徒实施方案（5篇）导师带徒实施方案（通用5篇）导师带徒实施方案篇1为了促进新教师更快成长，进一步发挥我校骨干教师的教育教学优势，继续发扬我校青年教师培养工作的优良传统，为学校的可持续发展和未来教育竞争培养更多优秀的后备人才，使广大青年教师形成一支高素质的教师队伍，长白山第一高中经研究决定开展导师带徒系列活动。
为确保这一活动的顺利开展，特制定以下实施方案。
一、活动目的通过导师带徒活动，培养青年教学业务骨干，造就一支高素质的骨干教师队伍，使这批教师能自觉地在教育教学改革实践中发挥示范、带动作用，全面提高我校教师的专业化水平。
二、活动领导小组组长：副组长：三、参与活动人员导师方面：校级、区级、省级骨干教师和学科带头人徒弟方面：以近五年参加工作的青年教师为主四、带徒学习内容导师对徒弟就各教学常规工作进行认真细致的指导和培养，使其尽快熟悉教材教法、备课要求、课堂教学常规、作业批改、课外辅导、兴趣小组与学生、家长、社会接触的方式方法等。
徒弟在导师的帮助和指导下自主钻研教材，探索教法学法，学会听课，开始在自己的课堂教学中实施改革，上好研讨课和汇报课，要在导师的指导下，学会评课，并逐渐开始对外开设公开课。
五、活动时间20__年10月——20__年7月六、带徒学习任务（一）导师的主要任务：1、全面了解徒弟的业务水平和教学效果，重视徒弟的差异性和自主性，及时帮助徒弟确立阶段性的发展目标，布置教育教学研究任务，指导徒弟参与新一轮的课程教材改革，开展教育科研。
制定学年指导计划或指导步骤。
2、每月为徒弟上示范课，鼓励徒弟上研讨课，指导徒弟上汇报课，导师随时跟踪、指导。
倡导方法形式的多元化和开放性，在传授自己的教学思想和教学经验、研究成果的同时，指导徒弟进行教学心得的积累和教学案例的分析。
指导徒弟写出高质量的教育教学总结、反思。
（二）徒弟的主要任务：1、虚心学习导师的崇高思想，先进师德，承传导师热爱教育、教书育人、为人师表的优良传统，强化责任感和使命感，激活主体创造意识，注重观念的更新、思想的转变和方法的掌握，具备实施素质教育的自觉意识和操作能力，成为导师先进教育教学思想的学习者、传播者和发展者。
导师带徒活动考核
导师带徒活动考核导师带徒活动考核 1 导师带徒的考核内容包括岗位文明、岗位技能（包括理论和实际操作技能）、岗位效益三个方面。
2各级活动领导小组要本着认真负责的态度，采用理论知识考试、技能测评、民主测评、查看资料（以《导师带徒活动管理手册》的记录为准）等方法，进行公正严格的考核。
3 导师带徒期间必须进行月度和季度考核。
月度和季度考核由各单位团组织负责组织实施，师徒应按时填写《月度方案及信息反应表》和《季度考核记录表》，做好《季度考核表》，对徒弟学习情况进行评价，并根据本月本季度学习情况和总体进度安排下月和下季度的培养方案，徒弟必须每季度应对自己的学习情况写出小结。
考核情况、个人小结应及时报本单位团组织。
4 合同期满实施综合考核。
综合考核采用导师带徒期间，徒弟完成原定培训目标情况和工作业绩为主，辅以个别访谈、问卷调查等形式。
师徒双方和本单位活动领导小组必须按规定要求，严格填写《导师带徒综合业绩鉴定表》表一、表二，考核综合成绩作为导师津贴兑现以及徒弟实习转正、选拔任用的主要依据。
5 考核由各单位活动领导小组组织进行，公司领导小组不定期进行抽查。
合同期满，徒弟考试综合成绩到达 80 分以上，按照每月 600元兑现导师津贴，带两名徒弟的，每月津贴可上浮 30%以内；徒弟考核综合成绩低于 60 分的，延长师徒合同，最多不超过一年，徒弟不能转正、提拔；延长期满，仍达不到合同要求的见习学生终止劳动合同，同时取消导师资格，扣发全部导师津贴，导师及徒弟不得参加各类先进的评选；见习学生由于单方面原因确实不符合岗位要求且劳动合同到期的,终止其劳动合同，导师津贴暂扣 50％。
6 导师带徒期间，徒弟受到表彰和奖励，如青年岗位能手、五小成果竞赛奖、先进生产者等，导师可获得津贴总额 30%～50%的奖励；徒弟因违反各项规章制度而出现责任事故，导师负有责任的，应给予津贴总额 30%～50%的处分。
8活动所发放的导师津贴在各单位教育培训费中开支，年终发放，纳入年度财务预算。
“导师带徒”活动实施方案模版（四篇）
“导师带徒”活动实施方案模版一、活动背景与目的随着社会的发展和进步，人才培养成为各行业的重要任务。
而在人才培养过程中，“导师带徒”活动成为一种有效的培养模式。
通过导师的指导和辅导，帮助学员提升专业知识和实践能力，培养人才。
本次“导师带徒”活动旨在为学员提供实践机会，增强他们的实际操作能力，使他们能够更好地适应实际工作环境和需求。
二、活动内容1. 导师选拔：通过招募和筛选，挑选出具有丰富经验和专业知识的人员作为导师，并根据学员的需求进行分组。
2. 学员报名：学员通过线上报名方式，选择他们感兴趣的领域和导师，并提供个人简介和自我评价。
3. 导师带徒：学员和导师进行一对一或小组互动，导师负责指导和培养学员，在实践过程中提供帮助和支持。
4. 实践任务：根据不同领域和学员的需求，设置实践任务，让学员在实践中学习和成长。
5. 活动总结：活动结束后，学员和导师进行总结，并给出改进建议。
三、活动流程1. 导师选拔：在指定时间内，通过招募和筛选出合适的导师。
要求导师具有相关领域的经验和知识，并具备辅导和指导的能力。
导师的选拔可以通过简历筛选、面试等方式进行。
2. 学员报名：学员在指定时间内通过线上报名，选择自己感兴趣的领域和导师。
学员需要提供个人简介和自我评价，并注明自己的学习目标和期望。
3. 导师带徒：根据学员的需求和导师的领域，进行师徒匹配。
导师和学员进行初步的沟通和了解，确定具体的带徒方式和时间安排。
4. 实践任务：为学员设置实践任务，要求学员按时完成，并在实践过程中记录自己的收获和体会。
导师负责对学员的实践进行指导和反馈。
5. 活动总结：活动结束后，学员和导师进行总结和评价。
学员总结自己在活动中的收获和成长，导师给出针对性的改进建议。
四、资源需求1. 导师资源：需要组织广泛的导师招募工作，招募并筛选具有丰富经验和专业知识的导师。
2. 学员资源：通过线上报名方式获取学员资源，要求学员提供个人简介和自我评价。
导师带徒考核实施方案
导师带徒考核实施方案导师带徒考核实施方案关于下发《天和公司导师带徒活动考核办法》的通知为进一步落实铁建公司团委及公司党委对导师带徒活动的实施意见，切实加强导师带徒活动量化考核工作，进一步促进公司导师带徒活动能够在引导青年成长成才、加快公司青年人才干部培养步伐方面取得实效，确保年终考核奖励发放的公平、公正、合理。
公司工程科与公司团委结合公司实际，制定了《天和公司导师带徒活动考核办法》，请各单位签订师徒协议的员工结合本考核办法认真贯彻落实。
附件：《天和公司导师带徒活动考核办法》二一一年八月十八日导师带徒考核实施方案附件：天和公司导师带徒活动考核办法根据太铁建党电【2022年】6号《关于认真做好“导师带徒”活动的具体安排的通知》要求以及天和公司党委对导师带徒活动的若干指导意见，为全面、公正、科学、客观的考核公司导师带徒活动的过程开展情况，特制订本办法。
一、指导思想以落实铁建公司党委、团委及公司党委相关要求，强化公司青年人才建设为主线，以定量考核与定性考核为手段，以服务青年、服务企业为宗旨，员工与企业共同发展、互惠双赢为目标，进一步加强公司青年人才队伍建设，逐步促进公司青年人才梯队科学、高效、良性健康发展，为增强企业发展后劲提供人才保障。
二、考核对象公司签订师徒协议的员工三、考核内容内容主要包括：培训计划、学习笔记、季度考试成绩、学习小结、民主测评等。
四、考核机构为确保考核工作有序推进，经请示公司党委同意，成立考导师带徒考核实施方案核领导小组，下设办公室，组成成员如下：考核领导小组组长：公司党委书记梁多胜考核领导小组常务副组长：公司总工程师义文生考核领导小组组员：程李将、刘月明五、考核方式、标准季度考核。
1、季度考核将按照《关于深入开展导师带徒活动的通知》中编写的学习提纲进行季度考核，针对季度学习内容下发考试试卷进行作答，按照考试成绩排定名次，季度考试成绩将作为考核总成绩（100分）的30%。
2、季度内“双学双比”考试成绩作为季度考核总成绩的30%。
师带徒考核评分细则
葛洲坝集团海集房地产“师带徒”考核评分细则为了考核的科学化、规范化，保证考核的公平、公开、公正。
根据SMART原则，本次活动考核实行百分制。
以下是具体的考核项目：一：工作态度（30分）（一）师徒思想素质好，团结协作，互相尊重，敬业爱岗。
（8分）（1）：师徒之间应互相尊重，团结协作。
因师徒关系不谐，影响活动正常开展的，一次性扣5分；（2）：师徒应注重自身思想素质建设。
1：导师获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分；2：徒弟获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分；3：师徒同时获得相关荣誉的，加3分。
（二）导师以身作则，耐心施教。
（10分）（1）未在思想、生活上关心爱护徒弟，对徒弟的错误、缺点缺乏耐心教育，使徒弟在思想上出现偏差的，出现一次扣2分。
（2）在工作中未教育和引导徒弟遵守各项规章制度，在工作中出现错误视情节轻重，出现一次扣2—4分。
（3）导师在教学过程中引导不够，致使徒弟无法正常理解相关技能的，出现一次扣2分。
（4）教学应以岗位现场指导为主，采取专业技术辅导与综合教育相结合的方式。
需要现场示范指导而单纯使用说教方式的，出现一次扣1分。
（三）徒弟立足岗位，虚心求教，富有责任心。
（12分）（1）因工作中出现的问题未及时向导师请教而发生工作失误的，出现一次扣3分。
（2）导师已讲解的相关知识，仍达不到工作要求的，出现一次扣3分。
（3）自身思想、生活中出现的问题，不及时与导师沟通，以致影响工作的，出现一次，扣2分。
（4）对遇到的业务难题，不积极想办法解决的，出现一次扣2分。
（5）工作中没有主动性和责任心的，扣10分。
二：学习表现（20分）(一）导师有明确的培训目标，制定严格周密的传授计划，定期检查培训效果。
（10分）（1）无培训期限的，扣3分。
（2）无培训目标的，扣3分。
（3）无阶段传授计划的，扣3分；有传授计划，但没有针对性或不切实际的，扣2分。
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“导师带徒”考核办法
为进一步贯彻落实集团公司开展导师带徒活动的精神，把加强新员工培养，稳定员工队伍作为公司重要工作内容，确保导师带徒活动质量，制定本办法。
一、考核原则
以导师带徒协议书为基础制定考核评价标准，本着“一年一份师徒合同、一本学习笔记、一季一次考核、一年一份津贴”的原则。
二、考核内容
主要考核评价“导师带徒”培训协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现，充分发挥“传、帮、带”的作用。
三、导师带徒协议书的签订
1、培训目标具体，能结合徒弟的个人条件和岗位实际，具有针对性和量化性；
2、培训措施具体，可操作性强；
（1）不同岗位的培训对象，制定的措施不同，要因人而异。
（2）所制定的措施具备可实施的条件，要有针对性，措施不当，应及时纠正修改。
（3）所采取的措施要能留下记录等可查证的资料。
四、考核评价导师带徒培训过程
主要考核评价“导师带徒”培训过程中所采取的措施的执行情况。
徒弟的学习心得和导师的指导意见等，应有书面资料。
、1．
2、徒弟的日常工作任务、学习任务完成情况，应及时向导师反馈。
3、徒弟的每月学习记录、季度小结和年度总结。
五、考核评价方式
1、对“导师带徒”培训的考核评价分为季度考核和协议期满考核（年度考核）。
2、季度考核在下一季度的第一个月进行，季度考核内容因岗位而异。
3、考核分四个季度进行，前三季度考核由导师组织考核，并给出考核结果及指导意见，考核结果分为“优秀、良好、合格、不合格”四个等级。
第四季度考核（年终考核）由公司组织考核，评比，对于考核优秀的师徒进行奖励，考核不合格的徒弟进行酌情延迟转正，并对导师进行一定的处罚。
六、考核内容
1、施工员
①第一季度：学习施工图纸、施工规范，学习项目管理办法，和集团公司程序文件，了解施工现场基本情况；
②第二季度：熟悉施工图纸，能根据图纸处理一些简单的现场问题；
③第三季度：学习施工组织协调，施工任务安排，学习提取材料计划；
④第四季度：能够独立解决问题、完成工作任务，成为一名合格的施工员。
2、资料员
①第一季度：学习安装工程资料软件的操作和应用，熟悉施工图纸和相关规范规定；
②第二季度：学习工程资料的填写程序，掌握工程施工的相关知识，学习预算软件；
③第三季度：熟练应用资料软件及资料编制流程，学会用预算软件进行项目报量；
④第四季度：学会编制工程资料，能用预算软件完成项目每月报量及核算工作和简单工程的工程量计算及预算编制。
3、会计
①掌握出纳基本流程；
②学会做记账凭证，整理并装订；
③学会月末对费用进行核算，独立编制财务报表；
④接收原材料入库单、销售清单，能够核算、审核、对账，具备成本会计的业务能力。
导师带徒考核评价表
考核考核方式分值考核内容考核标准项目培训目标、内容每缺一项扣4导师带徒协议书已分，检查导师带徒协议导10 培训目标、内容不具体或不具可操签订，且目标明确，师书带作性的每项扣有节点、有步骤。
2 分。
徒培训未编制培养计划不得分。
编制了培导师编制培养计起检查培养计划 20 养计划，但培养措施不具体、可操划，培养措施得当、步作性不强的酌情扣分。
便于操作。
导师分，3每月不少于四次，少一次扣带徒弟按制订培养计内容简单应付，跟实际工作联系不徒12
检查学习笔记培紧的一次扣1划撰写学习笔记分。
每月超过四次的，训分的加分。
1-5根据质量和次数给予过程
每月不少于四次，无指导意见不得导师对徒弟每月工检查学习笔记中导分。
指导意见滞后（徒弟学习后一8
周内导师没有填写指导意见的）或师的指导意见。
作提出宝贵意见
不符合实际情况的一次扣1分。
每季度按培养计划培养记录能够真实的反映每季度的培养内容及进度，培养记录不真实、 10
检查培养记录进行培养（要有记不具体的酌情扣分。
录）
汇报记录要真实反映每月的学习内徒弟每月向导师容及学习中存在的问题，汇报记10 检查汇报记报学习情况（有不真实、详细的酌情扣分得
一年的培养期满后达到协议书中徒弟在培养期满导师评10
制订的培训目标，能够独立完成到培养目作任务
参加公司组织的一年后通过考试合格，正常转正10
导师带徒培训结级，不合格不得分正考
徒弟所在部门对所在部门作出相分四个评分等级：优1分，良10
分分，不合分，合评实习期的表现。