苏教版六年级语文上册8爱之链课件
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六年级上册语文课件8爱之链苏教版共23张PPT
“又冷又怕〞——在冷风中发抖紧张地闭上眼睛。
“紧张绝望〞——荒芜人烟等了一个小时几乎完全绝望。
课文讲解
细读感悟
3、乔依是怎样为老妇人修车的?
手和脚腕蹭破出血顾不上擦。
难
手冻得几乎没有知觉,清水鼻涕流下来。
冷
手上沾满了油污,衣服更脏了。
脏
修车的工作非常费力,而乔依不怕脏 ,不怕累,竭尽全力,真心诚意为老妇人 修车。
六年级上册语文课件8爱之链苏 教版共23张PPT
课文导入
同学们,今天我们先来听一首歌。播放音乐?爱的奉献?······ 爱,是一个温馨的字眼,一个永恒的话题。在那飘雪的寒夜,爱就像一 股驱走寒冬的暖流,就是一种抑制万难的力量。那么你们理解的爱又是 什么呢?
“爱〞,有很多种,有朋友之间的______,有亲人之间的______,有 ……这篇课文中的“爱〞是指什么呢?这节课,我们就走进这篇小说, 去感受那人间最温暖的情感——爱。
整体感知:课文主要讲了3件相连的事,是哪三件事?
1、乔依帮助老妇人 2、老妇人帮助女店主 3、女店主抚慰乔依
课文讲解
文章构造
第一局部〔1—8〕:乔依热心无偿地帮助老妇人。
第二局部〔9—11〕:老妇人帮助了女店主。
第三局部〔12〕:乔依的妻子发现了老妇人留下的钱和字 条以后非常感动。
课文讲解
学习第一局部,感受人物的“困窘 〞
学习目标
【知识与能力目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文; 2、掌握本课生字词,读准字音,理解词语意思,并能正确书写。 【过程与方法目标】
稳固通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物品质的写法。凭借具体的语言材料 让学生感受人间真情,知道在别人需要帮助时,应该给予无私的帮助。 【情感态度价值观目标】
“紧张绝望〞——荒芜人烟等了一个小时几乎完全绝望。
课文讲解
细读感悟
3、乔依是怎样为老妇人修车的?
手和脚腕蹭破出血顾不上擦。
难
手冻得几乎没有知觉,清水鼻涕流下来。
冷
手上沾满了油污,衣服更脏了。
脏
修车的工作非常费力,而乔依不怕脏 ,不怕累,竭尽全力,真心诚意为老妇人 修车。
六年级上册语文课件8爱之链苏 教版共23张PPT
课文导入
同学们,今天我们先来听一首歌。播放音乐?爱的奉献?······ 爱,是一个温馨的字眼,一个永恒的话题。在那飘雪的寒夜,爱就像一 股驱走寒冬的暖流,就是一种抑制万难的力量。那么你们理解的爱又是 什么呢?
“爱〞,有很多种,有朋友之间的______,有亲人之间的______,有 ……这篇课文中的“爱〞是指什么呢?这节课,我们就走进这篇小说, 去感受那人间最温暖的情感——爱。
整体感知:课文主要讲了3件相连的事,是哪三件事?
1、乔依帮助老妇人 2、老妇人帮助女店主 3、女店主抚慰乔依
课文讲解
文章构造
第一局部〔1—8〕:乔依热心无偿地帮助老妇人。
第二局部〔9—11〕:老妇人帮助了女店主。
第三局部〔12〕:乔依的妻子发现了老妇人留下的钱和字 条以后非常感动。
课文讲解
学习第一局部,感受人物的“困窘 〞
学习目标
【知识与能力目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文; 2、掌握本课生字词,读准字音,理解词语意思,并能正确书写。 【过程与方法目标】
稳固通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物品质的写法。凭借具体的语言材料 让学生感受人间真情,知道在别人需要帮助时,应该给予无私的帮助。 【情感态度价值观目标】
六年级上册语文课件8 爱之链|苏教版 (共38张PPT)
作用?
有一种真情让我们刻骨铭心, 有一种感动让我们泪流满面。
极度贫困的乔伊无私帮助别人的高
文章常乔为得伊什到以么别前用人在“的困爱帮难之助的链,时”所候作以也课他常题? 从来就认为帮助有困难的人 是一件天经地义的事,他一 直就是这么做的。 这篇文章歌颂了人间的新风 尚:真情互助,人人都需要 别人的帮助,人人都应该给 别人帮助。
16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年8月25日星期三7时28分44秒19:28:4425 August 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。下午7时28分44秒下午7时28分19:28:4421.8.25
品味感悟
“乔依让她坐进车里,自己爬进她的 车底下找了一块地方放置千斤顶。”
因为外面很冷,乔伊让老妇 人坐进车里,而自己却什么 都不顾,充分体现乔伊一心
为他人着想的无私品质。
品味感悟
这些生动的细节描写,突出了乔伊 的品质,使人深受感动。从中可以 看出修车的工作非常费劲,而乔伊 不怕脏、不怕累,真心诚意为老妇 人修车,这是一种发自内心的诚心 帮助,体现了乔伊乐于助人的优秀
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
第一段(1—8):讲一天夜晚在乡间的小 路上,下岗后找不到工作的乔依非常热 情地无偿帮助一位在寒风中几乎绝望的 老妇人修好了汽车,老妇人非常感动。 第二段(9—11):老妇人来到乔伊妻子 开的小餐馆,得到了女店员的热情服务 和悉心照顾,老妇人深受爱的感染,留 给女店主一些钱就悄悄走了。 第三段(12 ):乔依的妻子发现老妇人 留下来钱和字条以后非常感动,心中充 满了爱的暖流。
有一种真情让我们刻骨铭心, 有一种感动让我们泪流满面。
极度贫困的乔伊无私帮助别人的高
文章常乔为得伊什到以么别前用人在“的困爱帮难之助的链,时”所候作以也课他常题? 从来就认为帮助有困难的人 是一件天经地义的事,他一 直就是这么做的。 这篇文章歌颂了人间的新风 尚:真情互助,人人都需要 别人的帮助,人人都应该给 别人帮助。
16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年8月25日星期三7时28分44秒19:28:4425 August 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。下午7时28分44秒下午7时28分19:28:4421.8.25
品味感悟
“乔依让她坐进车里,自己爬进她的 车底下找了一块地方放置千斤顶。”
因为外面很冷,乔伊让老妇 人坐进车里,而自己却什么 都不顾,充分体现乔伊一心
为他人着想的无私品质。
品味感悟
这些生动的细节描写,突出了乔伊 的品质,使人深受感动。从中可以 看出修车的工作非常费劲,而乔伊 不怕脏、不怕累,真心诚意为老妇 人修车,这是一种发自内心的诚心 帮助,体现了乔伊乐于助人的优秀
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
第一段(1—8):讲一天夜晚在乡间的小 路上,下岗后找不到工作的乔依非常热 情地无偿帮助一位在寒风中几乎绝望的 老妇人修好了汽车,老妇人非常感动。 第二段(9—11):老妇人来到乔伊妻子 开的小餐馆,得到了女店员的热情服务 和悉心照顾,老妇人深受爱的感染,留 给女店主一些钱就悄悄走了。 第三段(12 ):乔依的妻子发现老妇人 留下来钱和字条以后非常感动,心中充 满了爱的暖流。
最新苏教版六年级上册语文课件-8 爱之链
风雪路上找工作, 偶遇无助老妇人。 真心诚意帮修车, 妇人心里暖意浓。 有人无助献份爱, 乔依嘱咐记心中, 半路遇到女店主, 递上毛巾把雪擦。 忽然记起乔依话, 写下纸条把钱留。 店主不禁把泪流, 回房乔依正熟睡……
说说课文为什么用“爱之链”作题 目?
• 因为课文主要写了下岗的乔依无偿帮助老 妇人修车,老妇人在他的感染下留钱资助 女店主,女店主默默关心丈夫乔依,他们 之间形成了一条爱的链接的故事。同时用 它作课题也是告诉人们:人人都需要别人 的帮助,人人都应该给别人帮助,要让爱 一直传递下去。 •
下岗的乔依在回家途中无偿帮助一位 老妇人修好汽车,后来,老妇人开车到 路边的一个小餐馆里吃饭, 得到乔依妻 子的悉心照顾,也受到了爱的感染, 给 了她一些钱和一张字条,悄悄离开了。
一、乔依帮助老妇人 人物描写往往细节之处最能打动人, 认真阅读第1—8自然段,看乔依无偿 帮助老妇人修车的哪些细节深深打 动了你,请你画出来,并做好批注。
如果您遇上一个需要帮助的人,就 给他一点帮助吧。
在一条乡间公路上,乔依开着那 辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。 已是黄昏了,伴随着寒风,雪花 纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪 花钻进破旧的汽车,他不禁打了 几个寒战。这条路上几乎看不见 汽车,更不见人影。乔依工作的 工厂前不久倒闭了,他的心里很 是凄凉。
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
当第二天乔依醒来时,又会 发生什么呢?请以“乔依醒来……” 为开头,展开想象说一说。 提示:(1)注意故事的连续性(2) 描写时注意抓住人物的对话、表情 和动作等;(3)要升华“爱”的主 题;(4)要有环境描写。
(苏教版)六年级语文上册《第8课 爱之链》课件
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊,喃喃地 说:“一切都会好起来的,亲爱的,乔依……”
Байду номын сангаас
读一读,想一想
他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。为了干 活方便,他摘下了破手套,两只手冻得几乎没有知 觉。他喘着粗气,清水鼻涕也流下来了,呼出的一 点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了,也顾不 上擦流出的血。当他干完活时,两只手上沾满了油 污,衣服也更脏了。
乔依 (女店主)
帮 助
帮 助
老妇人
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/202021/9/20Monday, September 20, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 1:18:08 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/202021/9/202021/9/20Sep-2120-Sep-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/202021/9/202021/9/20Monday, September 20, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月20日星期一2021/9/202021/9/202021/9/20 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/202021/9/20September 20, 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/20
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊,喃喃地 说:“一切都会好起来的,亲爱的,乔依……”
Байду номын сангаас
读一读,想一想
他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。为了干 活方便,他摘下了破手套,两只手冻得几乎没有知 觉。他喘着粗气,清水鼻涕也流下来了,呼出的一 点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了,也顾不 上擦流出的血。当他干完活时,两只手上沾满了油 污,衣服也更脏了。
乔依 (女店主)
帮 助
帮 助
老妇人
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/202021/9/20Monday, September 20, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 1:18:08 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/202021/9/202021/9/20Sep-2120-Sep-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/202021/9/202021/9/20Monday, September 20, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月20日星期一2021/9/202021/9/202021/9/20 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/202021/9/20September 20, 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/20
苏教版六年级语文上册《爱之链》课件
我会读
• qiáo bǒ ǎi tāi
•乔
• 乔治
簸
颠簸 矮小
矮
轮胎
胎
wěn
• wà
lâng
cān
•袜
• 袜子
愣
发愣
餐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
晚餐
吻
亲吻
精读细节,感悟真爱 乔依爬进车底下放置好千斤顶,他的脚腕被蹭 破了,因为他没穿袜子。为了干活方便,他摘 下破手套,两只手冻得几乎没有知觉。他喘着 粗气,清水鼻涕也流下来了,呼出的一点点热 气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了,也顾不上 擦流出的血。当他干完活时,两只手上沾满了 油污,衣服也更脏了。 思考:1.这段话中,哪些细节描写令你感受最 深? 2.动笔标划动词,再次谈感受。 3.从 这些对乔依动作的细节描写中,你们感受到了 乔依怎样的品质?
2、你从本文中学到了哪些描写人物的方法?
爱之链又会怎么样传递下去?
请以“清晨,乔依醒来„„”为开
头,展开想象写一段话。
爱,一个温馨的字眼,一个永 恒的话题。在那飘雪的寒夜,爱就 是一股驱走寒冷的暖流,就是一种 克服万难的力量。
爱 之 链
我会认
• qī biē wàn câng cāo
•凄
瘪
腕
蹭
糙
我会认
颠簸
矮小
车胎
袜子
愣住了
餐馆 脚腕 亲吻 绝望 脸颊 昏暗 舒服 疲劳 掩盖 粗糙 荒芜人烟 天经地义 潸然泪下 纷纷扬扬 端茶送饭
布置作业:
(1)继续联系上下文,抓住关键词语体会意思, 感悟写法,并在书上进行批注。下节课交流。 (2)观看电影《极限救援》,并记录下让你感 动的细节。
品读细节,理解“爱之链”的含义。
苏教版六年级语文上册爱之链课件
苏教版六年级语文上册
✓八 爱之 链
自读要求
✓读准课文的字音!!语句读通顺?? ✓思考:课文主要讲了几件事? ✓解题:这是一种怎样的爱?
这“爱”发生在谁与谁之间? 这“爱”是怎样被链接起来的?
乔依 颠簸 凄凉 矮小 脚腕 蹭破 车胎 瘪了 袜子 油污 绝望 餐馆 亲吻 粗糙 脸颊 荒无人烟 天经地义 潸然泪下
向
解释
下
瘪:表面下陷!!不饱满?? 蹭:用力非常正确不容质疑的道理?? 潸然泪下:形容眼泪往外流的样子??
思考:课文主要讲了几件事?
一.乔依帮助老妇人 二.老妇人帮助女店主
第一段【一—八】:乔依热情地无偿帮助 老妇人??
第二段【九—一一】 :老妇人帮助了女 店主??
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
小练笔:
一.请以“乔依醒来……”为开头!! 展开想象续编课文故事
二.写自己身边“爱之链”的故事
七 乔依笑着对老妇人说:“如果您 遇上一个需要帮助的人!!就请您给它 一点帮助吧??”
八 乔依看着老妇人的车开走以后!!才 启动了自己的破汽车??
二、老妇人帮助女店主
来到了小餐馆!!老妇人看到
!!
突然想起了
!!
于是
??
九 老妇人沿着山路开了几公里!!来到了一 个小餐馆!!他打算先吃点东西!!然后回家??
五 乔依扣上那车的后备箱时!!老妇人摇下 车窗!!满脸感激地告诉它说!!他在这个荒 无人烟的地方已经等了一个多小时了!!他 又冷又怕!!几乎完全绝望了??老妇人一边 打开钱包一边问:“我该给您多少钱?”
✓八 爱之 链
自读要求
✓读准课文的字音!!语句读通顺?? ✓思考:课文主要讲了几件事? ✓解题:这是一种怎样的爱?
这“爱”发生在谁与谁之间? 这“爱”是怎样被链接起来的?
乔依 颠簸 凄凉 矮小 脚腕 蹭破 车胎 瘪了 袜子 油污 绝望 餐馆 亲吻 粗糙 脸颊 荒无人烟 天经地义 潸然泪下
向
解释
下
瘪:表面下陷!!不饱满?? 蹭:用力非常正确不容质疑的道理?? 潸然泪下:形容眼泪往外流的样子??
思考:课文主要讲了几件事?
一.乔依帮助老妇人 二.老妇人帮助女店主
第一段【一—八】:乔依热情地无偿帮助 老妇人??
第二段【九—一一】 :老妇人帮助了女 店主??
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
小练笔:
一.请以“乔依醒来……”为开头!! 展开想象续编课文故事
二.写自己身边“爱之链”的故事
七 乔依笑着对老妇人说:“如果您 遇上一个需要帮助的人!!就请您给它 一点帮助吧??”
八 乔依看着老妇人的车开走以后!!才 启动了自己的破汽车??
二、老妇人帮助女店主
来到了小餐馆!!老妇人看到
!!
突然想起了
!!
于是
??
九 老妇人沿着山路开了几公里!!来到了一 个小餐馆!!他打算先吃点东西!!然后回家??
五 乔依扣上那车的后备箱时!!老妇人摇下 车窗!!满脸感激地告诉它说!!他在这个荒 无人烟的地方已经等了一个多小时了!!他 又冷又怕!!几乎完全绝望了??老妇人一边 打开钱包一边问:“我该给您多少钱?”
苏教版六年级上册8爱之链课件
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店主”给全文分段,再试着概括段意。(三段)
10/6/2017
第一段(1—8):讲一天晚上在乡间的小路上,下岗后 又找不到工作的乔依非常热情地无偿帮助一位在寒风 中几乎绝望的老妇人修好了汽车,老妇人非常感动。 第二段(9—11) :写老妇人来到乔依妻子开的小 餐馆,得到了女店主的热情服务和细心照顾,老 妇人深受爱的感染,留给女店主一些钱就悄悄地 走了。 第三段(12):乔依的妻子发现老妇人留下的钱 和字条以后非常感动,心中充满了爱的暖流。
冷 —手冻得几乎没有知觉,清水鼻涕流下来。
脏 —手上沾满了油污,衣服更脏了。
10/6/2017
从这些句子的描写中看出了 什么?
修车的工作非常费劲,而乔 依不怕脏、不怕累、真心诚意为老 妇人修车。
10/6/2017
自由读第六自然段,读后思考并交流:
(1)老妇人怎样的举动使乔依愣住了?
按劳付酬,合情合理,老妇人的举动没 有一点不可思议之处,为什么乔依反而 愣住了?
10/6/2017
当第二天乔依醒来时,又会 发生什么呢?请以“乔依醒来……” 为开头,展开想象说一说。
因为爱,冰雪会消融, 因为爱,枯木会逢春, 就因为爱,希望绽放华彩, 就因为爱,能拨云见日, 未来永远值得期待。 就因为爱,所有的生命才 收获了圆满, 就因为爱,奇迹正在赶过来。
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
1、理解“天经地义”的意思。 指非常正确,不容置疑的道理。 2、从“愣住”、“没想到” 、“回报”、“天经地义” 乐于助人 又可以看出乔依具有怎样的品质?
苏教版六年级语文上册8爱之链课件.ppt
•
6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分
•
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行
8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
2020/8/25
11 老妇人用完餐,付了钱。当女店 主把找回的钱叫给她时,发现她已经 不在了。只件餐桌上有一个小纸包, 打开纸包,里面装着一些钱。餐桌上 还留有一张纸条,上面写着:“在我 困难的时候,有人帮助了我。现在我 也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。
2020/8/25
12 她关上店门,走进里屋,发现丈夫 不知什么时候已经倒在床上睡着了。 她不忍心叫醒他。为了找工作,已经 快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗 糙的脸颊,喃喃地说:“一切都会好 起来的,亲爱的,乔依……”
二〇二〇年八月五日
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8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人,是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
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9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时,爱情往往就走出了窗外。
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10 餐馆里十分破旧,光线昏暗。店主是 一位年轻的女人,她热情地送上一条雪白 的毛巾,让老妇人擦干头发上的雪水。老 妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主 的脸上虽然带着甜甜的微笑,可掩盖不住 她极度的疲劳。更重要的是,她怀孕至少 有8个月了。尽管如此,她还是忙来忙去地 为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔 依。
9/12/2012
解释
向 下
瘪:表面下陷,不饱满。 蹭:用力的磨或擦。 荒无人烟:指没有人居住的地方。 天经地义:指非常正确不容质疑的道理。 潸然泪下:形容眼泪往外流的样子。
9/12/2012
思考:课文主要讲了几件事?
1.乔依帮助老妇人 2.老妇人帮助女店主
9/12/2012
第一段(1—8):乔依热情地无偿帮助 老妇人。 第二段(9—11) :老妇人帮助了女店主。 第三段(12 ):乔依的妻子发现老妇人 留下的钱和字条以后非常感动。
9/12/2012
5 乔依扣上那车的后备箱时,老妇人摇下 车窗,满脸感激地告诉他说,她在这个荒 无人烟的地方已经等了一个多小时了,她 又冷又怕,几乎完全绝望了。老妇人一边 打开钱包一边问:“我该给你多少钱?” 6 乔依愣住了,他从没想到他应该得到 钱的回报。他以前在困难的时候也常常得 到别人的帮助,所以他从来就认为帮助有 困难的人是一件天经地义的事,他一直就 是这么做的。
3 乔依很理解她的感受,赶紧安慰她说: “请别害怕,夫人,您怎么不呆在车里?里面暖 和些。对了,我叫乔依。”
4 原来她的车胎瘪了,乔依让她坐进车里, 自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。 他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。为了干活 方便,他摘下了破手套,两只手冻得几乎没有知 觉。他喘着粗气,清水鼻涕也流下来了,呼出的 一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了,也 顾不上擦流出的血。当他干完活时,两只手上沾 满了油污,衣服也更脏了。
9/12/2012
爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的路, 爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房, 爱是夏日的风,是冬日的阳, 是春日的雨,是秋日的果。 爱更是一根心链,栓紧你我彼此的心, 串起了一个个爱的故事。
9/12/2012
一、乔依帮助老妇人 1、认真阅读第1—8自然段,说说第 一件事的主要内容。
2、找找给你留下深刻印象的词句, 谈谈自己的理解和感受。
9/12/2012
乔依
老妇人
抓住什么细节 (关键词)
表达什么情感
写作手法
9/12/2012
9/12/2012
1 在一条乡间公路上,乔依开着那辆破汽车 慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了,伴随着 寒风,雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪 花钻进破旧的汽车,他不禁打了几个寒战。 这条路上几乎看不见汽车,更没有人影。 乔依工作的工厂在前不久倒闭了,他的心里 很是凄凉。 2 前面的路边上好像有什么,乔依定睛 一看,是一辆纹,在 冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依, 她反倒紧张地闭上了眼睛。
9/12/2012
苏教版六年级语文上册
8 爱之链
9/12/2012
自读要求
读准课文的字音,语句读通顺。 思考:课文主要讲了几件事? 解题:这是一种怎样的爱? 这“爱”发生在谁与谁之间? 这“爱”是怎样被链接起来的?
9/12/2012
乔依 颠簸 凄凉 矮小 脚腕 蹭破 车胎 瘪了 袜子 油污 绝望 餐馆 亲吻 粗糙 脸颊 荒无人烟 天经地义 潸然泪下
9/12/2012
11 老妇人用完餐,付了钱。当女店 主把找回的钱叫给她时,发现她已经 不在了。只件餐桌上有一个小纸包, 打开纸包,里面装着一些钱。餐桌上 还留有一张纸条,上面写着:“在我 困难的时候,有人帮助了我。现在我 也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。
9/12/2012
12 她关上店门,走进里屋,发现丈 夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。 她不忍心叫醒他。为了找工作,已经 快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗 糙的脸颊,喃喃地说:“一切都会好 起来的,亲爱的,乔依……”
9/12/2012
9/12/2012
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
9/12/2012
小练笔:
1.请以“乔依醒来……”为开头, 展开想象续编课文故事 2.写自己身边“爱之链”的故事
9/12/2012
7 乔依笑着对老妇人说:“如果您 遇上一个需要帮助的人,就请您给他 一点帮助吧。” 8 乔依看着老妇人的车开走以后,才 启动了自己的破汽车。
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二、老妇人帮助女店主
来到了小餐馆,老妇人看到 突然想起了 ,
,
于是
。
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9 老妇人沿着山路开了几公里,来到了一 个小餐馆,她打算先吃点东西,然后回家。
从女店主的话中你读懂了什么?
9/12/2012
当乔依醒来时,
他会说些什么,做些 什么,还会想些什么 呢?
9/12/2012
因为爱,冰雪会消融, 因为爱,枯木会逢春, 就因为爱,希望绽放华彩, 就因为爱,能拨云见日, 未来永远值得期待。 就因为爱,所有的生命才 收获了圆满, 就因为爱,奇迹正在赶过来。
9/12/2012