高校教学楼设计任务书
教学楼设计任务书
《房屋建筑学》课程设计任务书——多层教学楼设计——一、设计题目：多层教学楼本工程为某大学拟建的多层教学楼，其功能为学校提供日常教学活动、举办各类小型学术报告以及进行有关课程实践教学的场所。
二、设计条件：（一）建筑规模1．总建筑面积4500m²左右，层数为五－六层。
2. 建筑物房间组成和面积：（1）50人左右的普通教室（每间60m²）共30间约1800m²。
（2）50人制图教室（每间90m²）共3间约270m²。
（3）150人阶梯形教室（每间150～180m²）共3间约450～540m²。
（4）50人外语听音室二间约120m²。
控制室约20m²（5）计算机房2间，每间约80～90m2。
（6）美术教室1间约90 m²。
美术器材室1间约30 m²。
（7）教务办公室1间约40m²。
（8）教师休息室每层1间，每间约30m²＋10m²（教具存放室间）。
（9）值班室1间约15～20m²。
（10）杂物存放室1间约15～20m²。
（11）厕所：（按2000人考虑，男女比例7：3。
男：每50人设大便器一个，每50人设小便器一个，每90人设洗手盆一个。
女：每25人设大便器一个，每90人设洗手盆一个。
）（12）门厅、走廊、楼梯等根据需要设计。
（门厅按0.04 m²/生～0.08 m²/生）（二）自然条件1.气象条件：常年主导风向为东北风，基本风压650N/m²，年最高温度39℃，最低温度4℃。
2.地质条件：用地地形平缓，地下水位标高约4m,无侵蚀性。
（三）结构类型：现浇钢筋和混凝土框架结构或砖混结构。
（四）抗震设防抗震设防烈度为7度。
三、设计要求1.遵循教学规律和特点进行合理的功能分区，流线组织要求明确便捷，空间组合紧凑，总体布局合理。
公共教学楼设计任务书
公共教学楼设计任务书一、设计题目：本工程为我校新校区拟建的公共教学组团之一，其功能为建筑工程系及环境工程系提供日常教学活动、举办各类小型学术报告以及进行有关课程实践教学的场所。
二、基地条件：本基地位于晋中市榆次区太原大学城，该教学楼位于学校基地西侧，西接校园道路，东临校园主景观带，南侧为行政办公楼，北侧为实训教学楼（高53.6m）。
基地见附图。
1.气象条件：主导风向：夏季 NNW（北西北），冬季 NNW（北西北），全年 NNW（北西北）；基本风压0.4kN/m2，基本雪压0.3kN/m,年最高温度39℃，最低温度-25.5℃。
2.地质条件：场地标准冻结深度0.7M；场地土类型为中硬场地土；建筑场地类别为Ⅱ类。
3.抗震设防裂度为8度。
三、设计内容：1．总建筑面积13000m2（±10%），，层数为五至六层。
2. 建筑物房间组成和面积：四、设计要求1.遵循教学规律和特点进行合理的功能分区，流线组织要求明确便捷，空间组合紧凑，总体布局合理。
2.管理方便，各功能空间互不干扰；各个房间采光通风良好，与周围环境融为一体。
3.适当运用现代建筑造型手段和建筑构图规律，创造新颖，活泼，有现代感的建筑形象。
4. 结构类型为现浇钢筋和混凝土框架结构，要求合理进行柱网布置。
5. 建筑结构设计使用年限：50年。
6. 建筑高度不超过24米；建筑耐火等级为二级；一个防火分区允许最大面积2500 m2，建筑最大长度150米。
四、设计内容及要求：1．总平面图（1：1000） 2．各层平面图(1:300)3、剖面图：2个(1:300)4、立面图：2个(1:300)5．效果图：1个 6、分析图:功能分析图，交通分析图要求电脑出图，Photoshop处理，装订成册，图幅A3。
五、主要参考资料：建筑标准设计图集；《建筑设计防火规范》GB50016-2006《民用建筑设计通则》GB50352-2005《办公建筑设计规范》JGJ67—2006《公共建筑节能设计标准》DBJ04-241-2006《建筑抗震设计规范》(GB50011-2001)《建筑设计资料集》。
二号教学楼工程设计任务书
二号教学楼工程设计任务书（2010.8.12）二号教学楼是学校的主体建筑之一，是教学功能区“一体两翼”的西侧翼。
其由普通教室构成的课堂教学区和各类实验、实训场室构成的实践教学区以及教师办公等三个相对独立又互相联系的三个功能单元组成。
一、建设规模建筑面积控制在8700m2以内，建筑层数为5层，由三类用房组成：①30个普通教室，四个阶梯教室计建筑面积3425 m2；②各类实验、实训场所18个，计建筑面积3000 m2；③办公室及其他用房2255 m2。
二、委托设计范围1.房屋建筑、结构。
2.给排水、通风、照明、动力。
3.远程教育系统、计算机网络、闭路电视系统、通讯系统、安保系统。
4.室外道路、上水、雨污水系统接口，强电和弱电系统进户接口，室外配套工程。
5.工程概算。
三、设计要求1．建筑设计应符合学校的总体规划，应与周边环境和建筑物相协调。
在满足总体规划的前提下，设计应富有创意，东、南立面要注意美观。
2．在形式、结构、功能的关系上，在保证结构安全的前提下，以实现预期功能为主。
应尽量避免为追求形式而增加没有实际功能的构造。
3．应体现智能建筑、节能建筑、绿色建筑的设计理念4．普通教学用房应符合学校建筑设计规范，实验实训用房应符合实验室设计规范。
5．采用统一的柱网设计。
6．采光、通风良好。
人流集散便捷。
噪声不能相互干扰。
走廊、楼梯宜宽敞。
为避免阳光直射，北楼走廊设置在北侧。
7．强、弱电的末端切换方式每层楼面应有总电源控制箱柜，弱电系统控制箱柜。
一楼设总控制室。
每层每个功能区域应设置电铃一只。
8.消防按规范要求设计。
9.每层楼面设置男女厕所，女位数略多，总位数按规范设计。
设置拖把池、洗手池。
10.教室的功能要求。
①教室轴线尺度应按学生座位合理排列来决定。
②所有教室内均配置计算机网络接口，闭路电视接口，屏幕挂钩、电视机吊架、音箱等，以利于远程教育和多媒体教学。
③教室层高满足规范及功能要求。
④阶梯教室还应考虑以下功能。
教学楼设计任务书
南阳师范学院学生毕业论文(设计)任务书土木工程院(系) 土木工程专业 05级 2班课题名称：南阳师院西区某教学楼设计毕业论文(设计)起止时间：2009 年04 月13 日～ 6 月 3 日(共8 周)学生姓名：刘克学学号：05018102021同组学生姓名：宋成林刘勇韦钟凯指导教师：王宗华任务下达日期： 2008 年 12 月 10 日毕业设计任务书一、设计项目教学楼设计。
二、建设地点该教学楼位于南阳师范学院西区；场地面积：长×宽=120×85m，建筑平面设计可不考虑场地周边影响。
三、建筑规模总建筑面积：3800m2(±5%)建筑层数：主体5-6层。
四、设计内容及要求1、整体要求1）可在计算机上完成全套图纸的绘制，所有计算说明书要求清楚、整洁、完整、正确。
2）所有设计图纸的图幅、字体、线型、图例等均符合现行《房屋建筑制图统一标准》（GBJL—86）；《建筑结构制图标准》（GBJ105—87）3）结构形式：框架结构2、建筑部分1）建筑设计的内容和工作量（1）方案阶段：要求学生根据要求完成平面、立面、剖面方案设计。
图中说明主要尺寸，房间名称，使用面积和总建筑面积。
（2）详细设计阶段：完成门窗、楼梯、屋面、墙身（包括阳光、雨篷、室外台阶等）的详细设计，图中应注明尺寸、材料、做法和标准图索引号。
（3）定稿图和正图阶段：通过绘制定稿图完善设计内容，最终完成主要建筑施工图包括：各层平面图： 1：100正立面、背立面各一：1：100两个侧立面各一： 1：100剖面图： 1：100墙身剖面大样： 1：10－20屋顶平面图： 1：100节点详图： 1：5－20建筑说明：门窗表：正图采用计算机绘图， A2白纸打印。
3、结构部分1）结构设计用的资料见建筑设计部分。
结构设计可采用PKPM等软件计算或手算。
2) 采用设计规范和标准图集(1)钢筋混凝土结构设计规范(2)砌体结构设计规范(3)地基、基础设计规范(4)荷载规范(5)省标准图集3) 结构设计的内容与工作量(1) 施工图基础平面图布置图： 1：100各层结构平面布置图及板配筋图：1：100屋面结构布置图及板配筋图： 1：100典型框架的梁柱模板结构详图：1：30柱下基础的模板结构详图：1：30楼梯结构施工图：1：30雨蓬、阳台、檐口结构施工图：1：50正图采用计算机绘图， A2白纸打印。
大学教学楼设计任务书
毕业设计任务书一.毕业设计的目的毕业设计是对学生运用所学理论和专业技术知识的综合训练，也是对学生所学知识的一次总考核。
学生通过毕业设计的教学实践环节，进一步掌握和巩固所学基础理论和专业知识，并运用这些知识，能逐步学会全面综合地解决建筑工程设计中遇到的一般问题，以达到掌握结构工程师实际工作的基本内容和了解建筑设计工作的基本步骤和方法，从而具有能独立完成一般房屋建筑的结构设计和初步掌握建筑设计的能力，从而进一步受到建筑和结构工程设计的基本训练。
二.设计题目：大学教学楼设计三.地点：四.设计要求1.总建筑面积：4500～5000m2，层数5～6层，普通教室容纳座位88个，小教室容纳座位42个，每层楼普通教室占80%以上，每层要求设一个教师休息室五.气象、地质资料1.基本风压、基本雪压等见《建筑结构荷载规范》2.地面粗糙度：C类3.地质条件：场地较平坦，地面坡度<3%，地面1m以下为粘土层，f ak=200kN/ m2，其余为杂填土。
六.结构资料1.建筑物安全等级：二级2.抗震设防要求：烈度7度，设计基本地震加速度值为0.10g，设计地震分组为第一组，场地类别为二类3.结构采用钢筋混凝土框架，钢筋混凝土现浇板，基础为独立基础七.毕业设计任务的内容1.建筑施工图（1）平面设计：底层平面、标准层平面和屋顶平面排水图（2）立面设计：正立面（3）剖面设计：1~2个剖面图（4）楼梯详图、节点大样图2.结构施工图（1）结构平面布置图（2）一榀框架的梁柱配筋图（3）基础平面布置图及基础配筋图（4）板的配筋图3.结构设计计算书（1）结构布置与结构选型（框架结构）（2）框架在竖向荷载作用下的内力计算（3）框架在风荷载作用下的内力计算（4）框架在地震荷载作用下的内力计算（5）内力组合（6）框架梁、柱截面设计、节点设计（7）框架配筋草图（8）板的配筋计算（9）基础选型及计算八.设计依据《建筑制图标准》(GB/T50104-2001)《建筑结构制图标准》(GB/T50105-2010)《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）《民用建筑设计通则》（GB50352-2005）《建筑结构荷载规范》(GB50009-2012)《混凝土结构设计规范》(GB50010-2010)《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2011)《建筑抗震设计规范》(GB50011-2010)九.进度安排：1.搜集资料，进行方案构思与确定建筑方案 1.5周2.绘制建筑草图与建筑施工图2周3.结构布置与荷载计算 1.5周4.内力计算、配筋及电算校核结果3周5.绘制结构施工图2周6.完善设计说明书、审阅设计图1周7.机动及答辩1周。
教学楼框架结构设计毕业设计任务书
教学楼框架结构设计毕业设计任务书一、课题背景与研究意义如今，教育的发展已成为国家发展的重要支柱之一。
而作为教育场所的教学楼的建设，其框架结构设计是确保建筑物安全性和稳定性的重要一环。
因此，对教学楼框架结构设计进行深入研究和优化，具有重要的现实意义。
本毕业设计旨在通过对教学楼框架结构设计的研究，提出一套创新的设计方案，以保证教学楼在设计、施工和使用阶段的安全性和稳定性，同时降低建造成本，并提高建筑的节能性能。
此外，本设计还将探讨框架结构设计所涉及的土木工程原理和相关标准规范，为今后的教学楼建设和设计提供参考。
二、研究目标和内容1. 研究目标：（1）分析教学楼框架结构设计的基本要求和发展趋势；（2）分析教学楼框架结构设计的设计原则和相关标准规范；（3）研究教学楼框架结构设计对建筑物安全性和稳定性的影响因素；（4）提出一套创新的教学楼框架结构设计方案；（5）分析教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性。
2. 研究内容：（1）教学楼框架结构设计的基本要求和发展趋势的调研和分析；（2）教学楼框架结构设计的设计原则和相关标准规范的研究；（3）教学楼框架结构设计对建筑物安全性和稳定性的影响因素的研究；（4）教学楼框架结构设计方案的优化和创新；（5）教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性分析。
三、研究方法和技术路线1. 研究方法：（1）文献调研方法：对相关的教学楼框架结构设计方面的文献进行深入调研，了解国内外的研究现状和发展趋势。
（2）实地调查方法：对已建成的教学楼框架结构进行实地调查，了解实际施工情况和使用效果。
（3）理论分析方法：运用土木工程的相关理论和原理，分析教学楼框架结构设计中的关键问题和挑战。
（4）数值模拟方法：使用计算机辅助工具，进行教学楼框架结构的数值模拟和仿真，验证设计方案的可行性和稳定性。
2. 技术路线：（1）了解国内外教学楼框架结构设计的研究现状和发展趋势；（2）分析教学楼框架结构设计的基本要求和相关标准规范；（3）分析教学楼框架结构设计中影响安全性和稳定性的关键因素；（4）提出一套创新的教学楼框架结构设计方案；（5）使用数值模拟方法对设计方案进行验证和优化；（6）分析教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性。
教学楼毕业设计任务书
教学楼毕业设计任务书教学楼毕业设计任务书西安科技大学高新学院毕业设计（论文）任务书系别：专业：学生姓名：设计(论文)题目：唐文兴建筑与土木工程系土木工程学号：0903010151户县中学教学楼设计起迄日期:202*年9月24日202*年12月16日设计(论文)地点:指导教师:专业教研室负责人:西安科技大学高新学院邹颖娴发任务书日期:202*年9月26日任务书填写要求1．毕业设计（论文）任务书由指导教师根据各课题的具体情况指导学生填写。
此任务书应在毕业设计（论文）开始前一周内填好并发给学生；2．任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴；3．任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计（论文）完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业主管领导审批后方可重新填写；4．任务书内有关“系别”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码。
学生的“学号”要写全号，不能只写最后2位或1位数字；5．任务书内“主要参考文献”的填写，应按照国标GB771487《文后参考文献著录规则》的要求书写，不能有随意性；6．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T740894《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。
如“202*年3月15日”或“202*-03-15”。
毕业设计（论文）任务书1．本毕业设计（论文）课题应达到的目的：初步学会资料的收集、整理和分析、评价的基本方法；针对工程项目的特点，能够通过初步的经济技术论证，提出建筑设计方案，树立按自然规律和经济规律办事的概念；通过具体的结构设计工作，使学生掌握结构设计的方法、步骤，具备独立进行一般工程结构设计的能力；掌握结构内力计算的方法和计算机技术及软件的应用，对于制图和文字表达方面也得到一系统的较严格的训练。
2．本毕业设计（论文）课题任务的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）：工程名称：户县中学教学楼设计建设场地：户县中学建设规模：总建筑面积约6000气象条件：主导风向：西南；基本风压0.35kN/m2；基本雪压：0.25kN/m2。
鄂尔多斯市第二中学新校园建筑设计任务书
鄂尔多斯市第二中学新校园建筑设计任务书鄂尔多斯市第二中学新园总占地面积153亩（102560m2）,总建筑面积76331m2。
学校设计规模三个年级60个教学班，3000名学生，300名教职员工，其中住校生人数2400人，单身住宿职工住宿人数80人。
学校就餐人数3300人，包括教职员工。
一、图书办公室综合楼1、基本书库、教材库、采编室、修订室、工具书开架查阅室、图书目录检索室、学生开架阅览室、教师开架阅览室、档案室、校史展览室、文印室、休息室各1个。
2、师生大、小阅览室（包括电子阅览室）各4个。
3、会议室、报告厅共5个。
其中300座、100座报告厅各1个，年级报告厅1200座1个，大、小会议室各1个。
4、校级领导及行政部门办公室35个。
5、生物、岩石标本室1个（不少于200m2）。
6、生态馆（230m2）、地理标本室各1个。
7、网络控制中心、中心机房、配电室、监控室各1个。
8、教工之家、教工活动室、教工健身房各1个。
9、校园电视演播厅、校园广播台。
二、三栋教学楼每栋教学楼20个教学班（一个年级），80名任课教师的备课室（每两人一间），9个科目备课组活动室。
辅助教室若干，学生自习室若干，教师会议室1个。
三栋教学楼共60个教学班，240名教师的备课室，27个科目备课组活动室，9个科目教研组活动室，6个语言教室、6个计算机房，12个多媒体教室，26个理生化实验室，6个美术教室兼画室，12个学生会、团委、文学社团等活动室，1个天象馆，1个天文台（天文望远镜），学生心理咨询室若干。
三、师生公寓楼1、建筑面积22000m2，可容纳住校生2400多学生，80多单身教职工住宿。
2、教工与学生出入通道应分设。
3、在某座楼一楼附设学校医务室。
四、食堂、洗浴1、可同时容3000学生、300教职工就餐，教工餐厅应分设。
2、餐厅、配餐、工作间、更衣室、卫生间等设施应齐全。
3、师生男女洗浴、理发室。
五、风雪操场1、建筑面积7394m2，内设三个篮球场，器材室、播音室、值班室各1个，办公室、更衣室各两个，设卫生间。
附录1 毕业设计任务书(四层教学楼)
附录1 毕业设计任务书广州大学土木工程学院建筑工程系土木工程专业（建筑工程方向）《毕业设计任务书》广州大学毕业设计任务书题目：广东培正学院新教学楼结构设计学院土木工程学院专业土木工程班级2005级土木工程（2）班学生姓名肖锦程指导教师焦楚杰下发时间：2008年11 月18 日毕业设计须知1、认真学习《广州大学大学生毕业论文（设计）工作管理规定》。
2、努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的任务。
3、遵守纪律，保证出勤，因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为缺席处理。
凡随机抽查三次不到，评分降低10分。
累计缺席时间达到全过程1／4者，取消答辩资格，成绩按不及格处理4、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作内容。
否则毕业论文（设计）成绩按不及格处理。
5、毕业论文（设计）必须符合规范化要求，否则不能取得参加答辩的资格。
6、实验时，爱护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关制度。
7、妥善保存《广州大学毕业论文（设计）任务书》。
8、定期打扫卫生，保持良好的学习和工作环境。
9、毕业论文（设计）成果、资料应于答辩结束后按规定要求装订好后交指导教师。
凡涉及到国家机密、知识产权、技术专利、商业利益的成果，学生不得擅自带离学校。
如需发表，必须在保守国家秘密的前提下，经指导教师推荐、院（系）领导批准毕业设计任务书一、毕业设计题目：广东培正学院新教学楼结构设计二、建筑规模m建筑面积：52472建筑层数：4层建筑层高：底层4.3m，标准层3.6m结构形式：钢筋混凝土结构三、毕业设计的目的和教学要求1、了解设计工作的内容和基本程序，学习运用设计规范及手册。
2、初步掌握、建筑设计的基本原则、方法和步骤。
建筑设计应遵循适用、经济、在可能的条件下注意美观及“技术先进，经济合理”的原则。
建筑设计应使开间、进深、标高、轮廓尺寸等符合《建筑模数协调统一标准》的规定。
3、结构设计重点掌握结构方案选型方法(包括基础方案及上部结构方案选型) 和结构设计方法。
某高校教学楼建筑与结构设计毕业设计任务书
毕业设计任务书设计题目：郑州市某高校教学楼建筑与结构设计毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。
对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。
作者签名：日期：学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
涉密论文按学校规定处理。
作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日注意事项1.设计（论文）的内容包括：1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）2）原创性声明3）中文摘要（300字左右）、关键词4）外文摘要、关键词5）目次页（附件不统一编入）6）论文主体部分：引言（或绪论）、正文、结论7）参考文献8）致谢9）附录（对论文支持必要时）2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。
毕业设计方案任务书教学楼
郑州华信学院建筑工程学院土木工程专业毕业设计任务书一、毕业设计目标：在教师的指导下，通过独立完成教案楼工程的设计任务，使学生加深对所学专业课程的基本理论、知识和技能的理解，并能够综合运用这些理论、知识和技能解决设计中出现的工程问题，培养学生的综合分析能力和创新意识，加强对学生计算、绘图、编写说明书和表达设计意图能力的训练，为学生毕业后走向社会，更好的适应人才需求结构的变化、适应社会的发展打下良好的基础。
二、建筑设计<一）题目及要求1．工程名称：××××××××××教案楼。
2.工程地点：××××××××××××，拟建位置详见附图。
3.面积与层数：总建筑面积5349.08m2左右，层数主体5层，局部可以5层，层高3.9m，底层门厅可为m，阶梯教室层高3.9m。
4.结构形式：框架结构。
5.功能要求：建筑布置主要有由教室、教研室和实验室等组成，具体要求如下：<1）普通教室：60人标准班若干个<三开间为一单元）；<2）实验室：以三开间为一单元，设5～6个，并设准备室<每个约96m2）；<3）多媒体教室：以三开间为一单元，设2～3个<每个约96m2）；<4）阶梯教室<兼电教室）：200座，设2～3个<每个约250m2）；<5）图书资料室：1～2个<每个约100m2）；<6）教研室：二开间为一单元，每层设3～4个，单开间为一单元若干个；<7）教师休息室1～2个；<8）其它：卫生间、楼梯间等按有关规定计算其数量与尺度，并设底层大厅；<9）屋面为上人屋面。
6.建筑标准：建筑等级Ⅱ级；防火等级Ⅱ级；采光等级Ⅱ级；<二）水文、地质、气象条件1．气象条件：基本风压：0.5kN/m2 ；雪荷载：0.5kN/m2。
教学楼课程设计(共5篇)
教学楼课程设计〔共5篇〕第1篇：教学楼课程设计任务书教学楼课程设计任务书一、目的要求通过本次设计使学生可以运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进展一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的根本原理，理解初步设计的步骤和方法。
二、设计条件1、修建地点：本建筑位于城市新建住宅区内，地段情况如以下图。
2、房间名称及使用面积〔见表1〕3、总平面布置(不要求做) 1〕教学楼：占地面积按设计2〕运动场：设250m环形跑道〔附100m〕，田径场1个，篮球场2个，排球场1个。
3〕绿化用地〔包括成片绿地和室外自然科学园地〕：按每个学生不小于1m²计算。
4、建筑标准1〕建筑层数：4-5层。
2〕层高：教学用房3.6~3.9m；办公用房3.0~3.4m。
3〕构造：钢筋混凝土框架构造。
4〕门窗：木门、铝合金窗。
5〕装修：根据当地社会经济状况，自行确定。
6〕走道宽〔轴线尺寸〕：2.4~3.0m〔中间走道〕，1.8~2.1m〔单面走道〕。
7〕采光：教室窗地比为1：4，其他用房为1：6~1：8。
8〕卫生：设室内厕所〔蹲式大便器、小便槽或小便斗〕，数量按男女学生各半计算。
男厕所：40~50人一个大便器，两个小便斗或1米长小便槽。
女厕所：20~25人一个大便器。
三、设计内容和深度本设计按方案设计深度要求进展，采用2号绘图纸，工具线手工绘制完成以下内容：1、总平面图：比例1：500。
〔不画〕2、平面图：各层平面，比例1：100~1：200。
1〕确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，注明房间名称。
2〕确定门窗的大小位置〔按比例绘出，不标注尺寸〕，表示门的开启方向。
3〕表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线。
4〕标注两道外部尺寸〔总尺寸和轴线尺寸〕和必要的内部尺寸。
5〕标注剖切符号，注写图名和比例。
3、立面图：入口立面及侧立面，比例1：100~1：200。
1〕表示出门窗、室外台阶、雨篷等构配件的形式和位置。
2--任务书---教学楼
毕业设计任务书中文题目英文题目系别：年级专业：姓名：学号：指导教师：职称：闽南理工学院教务处制20 年月日教学楼设计任务书拟基建的教学楼建筑，建筑面积5000平方米左右，共3～6层，需要确定合理的建筑平面布置和结构布置，再完成建筑、结构施工图的内容。
一建筑设计1. 建筑概况该教学楼位于主街道路口东北侧，基地用地面积140（180）米× 160米，底层层高、标准层高、顶层层高由设计者确定，室内外高差0.5m，主要房间与主出入口尽量坐北朝南，基建场地不考虑停靠机动车车场所，在合适位置应设置100平方米自行车棚。
在每一层的平面里要有两个楼梯，底层最少要设有两个以上出入口（其中一个为主出入口），设计平屋顶的楼房，楼梯间要通往屋面。
基建用地详见图1所示二、气象条件：1、基本风压值：0.352、雪荷载：0.303、主导风向：东南4、年相对湿度：70％-80％2. 方案构思本设计应充分考虑到总体规划提出的要求、周边城市环境特点和地区气候条件。
根据建筑用地条件和建筑使用功能，确定建筑形体、建筑平面布置应简单、规则，建筑平面布置可较为灵活，可自由分割空间，立面注意对比与呼应、节奏与韵律，体现建筑物质功能与精神功能的双重特性。
设计时力求性能良好，造型美观，环境协调，并注意教学楼的建筑特征，使用要求，按教学需要的要求和依据条件考虑办公楼的通风、使用、交通、防火、防盗之间的关系。
教学楼内的布置与装修以清新自然为主，设计过程包括拟定的建筑平面、平面柱网布置、平面交通组织及平面功能设计；其次进行立面造型、剖面设计；最后设计楼梯和卫生间。
本设计应满足使用要求，技术措施合理，同时，通风、采光、消防等技术指标均满足相应的规范和规定。
3. 按使用功能布置房间，设计房间间数列表如下：说明：表中的数据是按使用功能确定的，其中房间间数的数据是不能变动，面积的数据可按以下情况波动：① 20 m2以下可（以20 m2为底数）上浮4 m2；② 60 m2以下可（以60 m2为底数）上浮10 m2；③ 100 m2可上、下浮动20 m24. 采光、通风、防火设计1.采光、通风设计在设计中选择合适的门窗位置，取得良好的效果以便于通风，室内应尽量利用天然采光。
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新乡学院土木工程与建筑学院土木工程专业毕业设计任务书题目：×××高校教学楼设计2017年01月新乡学院土木工程与建筑学院土木工程专业（2013级本科学生）毕业设计任务书题目：×××高校教学楼设计指导教师：·设计目的优秀的工程师，不仅要掌握基础知识和专业知识，还必须具有较强的综合判断能力、进行工作和科学决策的能力、独立处理各种复杂问题的能力及树立创新的意识等等，这些能力和意识的培养和建立是与教学过程中的实践环节密不可分的。
毕业设计是本科学生知识、能力、素质提高的关键性实践环节，是实现本科培养目标要求的重要阶段，也是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检查。
本设计任务书正是基于此而编写的。
·设计要求认真贯彻“使用、安全、经济、美观”的设计原则；学习、掌握建筑与结构设计的全过程、基本方法和步骤；处理好建筑与结构设计的关系，认真考虑影响设计的各项因素；了解和掌握与设计有关的规范和规定，并正确运用它们；掌握高层建筑结构的设计、计算方法和基本构造要求；认真编写设计说明书、计算书，并绘制相应的设计图纸。
·进度计划本次毕业设计安排在2016～2017学年第二学期第一至第十二周进行，详细进度安排如下：第二学期第1～2周：认真学习毕业设计任务书，查阅相关资料完成开题报告。
第二学期第3～4周：建筑方案设计，包括总平面布置和主要平、立、剖面草图。
第二学期第5～6周：施工图设计，包括平立剖面图和总平面图以及简要的建筑设计说明。
第二学期第7周：结构方案设计，包活结构选型、结构布置等。
第二学期第8～9周：结构计算，报货：确定计算简图；荷载计算；内力分析；荷载组合；界面与节点设计及构造设计；地基和基础设计；楼梯设计；其他构件设计。
第二学期第10～11周：绘制施工图，包括基础平面布置及剖面图，框架梁、柱配筋施工图，标准层平面结构布置图，楼梯及其他构件配筋施工图。
第二学期第12周：资料整理，包括设计计算书及有关表格，校对图纸及修改，图纸交指导老师审核签字。
设计任务书第一部分建筑设计1 概况为×××高校教学楼，要求满足综合教学要求。
1.1 工程名称：×××高校教学楼设计。
1.2 建筑地点：该工程建设场地在新乡市高校新区，1.3 建筑规模：总建筑面积：6000~10000m2，层数：6-7层，层高3.6~4.5m。
1.4 结构形式：采用现浇钢筋混凝土框架结构，楼面可采用现浇或预应力钢筋混凝土空心板。
采用现浇时，可考虑采用现浇空心无梁楼盖等新型结构形式。
1.5 建筑物房间组成和面积：一至四层为教学用房（教室和教师休息室等），220~250人合班教室4~8间；100~120人的普通教室6~10间；80人的普通教室8~12间；40人的普通教室10~14间；教师休息室和卫生间按有关标准要求设定。
五~七层为教学辅助用房和办公室，按相应人数的教室考虑面积：计算机房80人8~12间，绘图教室40人8~12间办公室20~40人10~20间，资料室80人2间。
1.6 建筑设备：管理中心采用集中空调，供水、排水、电由市政提供。
1.7 建筑装修及材料：外墙面采用外墙涂料；内墙面采用内墙涂料；卫生间及前室内墙选用面砖；顶棚吊顶部分采用轻钢龙骨纸面石膏板刷乳胶漆；楼地面按功能要求自选。
2 水文、地质、气象条件2.1气象条件1）温度：最热月平均30.1℃，最冷月平均 4.2℃，夏季极端最高39.8℃，冬季极端最低-8.5℃。
2）相对湿度：最热月平均73%。
=300N/m2；3）气象条件：全年为偏南风，夏季为西南风，基本风压W=350N/m2。
基本雪压W2.2工程地质条件1）地形概述：拟建场地地形平缓，地面标高在85.00~86.00m之间。
2）自然地表1m内为填土，填土下层为3m厚砂质黏土，再下层为砾石层。
砂质黏土允许承载力标准值为250kN/m2。
砾石层允许承载力标准值为300~400kN/m2。
3）地下水位：地表以下3.0m，无侵蚀性。
4）抗震设防烈度按8度设防。
3 建筑标准3.1 建筑等级为II级。
3.2 建筑结构安全等级为二级。
3.3 采光等级为II级。
3.4 防火等级为II级。
3.5 抗震设防分类为乙类。
3.6 抗震设防烈度按8度设防。
4 设计内容及要求4.1 严格按照国家现行设计的设计、施工及验收规范、条例进行设计。
4.2 设计过程分方案设计和施工图设计两个部分，以施工图设计为主。
4.2.1 方案设计。
包括：总平面布置（要求合理布置绿化、景点等）和主要平、立、剖面草图（要求标注主要尺寸，面积指标及标高等。
比例不小于1：200。
4.2.2 施工图设计。
要求用电脑出图和铅笔绘制，线型分明，要求达到施工图深度；图幅1号，图纸至少4张（手绘至少一张）；图例表示参照《建筑制图标准》（最新标准）；有关设计说明写在图纸上，字体工整，要求用仿宋字。
内容包括：平面图（首层平面图，比例为1：100；标准层平图，比例为1：100；），立面图（主要立面图两个，比例为1：100），剖面图（要求剖到楼梯，比例为1：100），外墙详图（比例为1：50），总平面图（比例为1：500），简要的建筑设计说明(要求说明设计依据、总建筑面积、建筑高程、建筑概况、建筑类别、耐火等级、抗震设防烈度、填充墙体的材料、玻璃厚度及颜色、门窗材料及颜色以及各部位（墙体、地面、门窗、外装修等）构造作法和技术经济指标等)。
5 内涵要求及设计原则5.1 遵循以人为本的原则，充分考虑学生生活行为规律合理进行功能分区，流线组织明确便捷，与周围环境融为一体。
5.2 结合自己的生活经历，把自己所了解的高校教学楼的结构设计和各单元、各个房间的布局应用到设计之中，亦要充分考虑到和解决好学生学习的一些细节问题。
5.3高校教学楼即可以体现在建筑风格和房间布局上，也可以体现在高校教学楼的管理制度上，设计出新的一人为本的管理制度也是建设高校教学楼的重要环节。
5.4 充分发挥想象力和创新能力，整栋高校教学楼可以按照各种学生的要求设计成不同大小、不同风格的房间。
适当运用现代建筑造型手段和建筑构图规律，创造新颖，活泼，有现代感的建筑形象。
5.5合理进行柱网布置，合理选择基础类型，并进行有关的计算第二部分结构设计1 方案选择在建筑方案的基础上，结合现行施工技术水平，进行结构方案设计，包括：确定结构体系；确定缝的划分；进行结构布置；根据地质资料及上部结构形式确定基础形式及基础埋深；进行初步估算，确定结构构件尺寸。
2 结构计算包括：确定计算简图；荷载计算；内力分析；荷载组合；截面与节点区设计及构造设计；基础设计；楼梯设计；其它构件设计（自选）。
3 绘制施工图每位学生应至少绘制4张1#结构施工图（手绘至少一张），图纸比例自选，图中图例表示均按《建筑制图标准》制图，所有图纸以白纸、铅笔线完成，线型分明，字体工整，要求用长仿宋体，具体设计内容包括：基础平面布置及剖面图；框架梁、柱配筋施工图；标准层平面结构布置图；楼梯（及其它构件）配筋施工图。
4 资料整理（电子版）包括：设计计算书及有关表格；校对图纸及修改；图纸交指导老师审核签字。
第三部分设计参考资料1 建筑设计参考资料《建筑构造》；《中南地区通用建筑标准设计》图集；《建筑制图标准》（GB\T50104-2010）；《房屋建筑制图统一标准》（50001-2010）；《教学楼设计规范》《无障碍设计规范》（GB 50763-2012）《建筑设计防火规范》（GB 50016-2014）；《河南省居住建筑节能设计标准》（寒冷地区）（DBJ41/062-2012）；《建筑设计资料集》（第二版）；《房屋建筑学》；及其它有关国家法规、条例等。
2 结构设计参考资料《建筑结构静力计算手册》；《建筑结构可靠度设计统一标准》（GB50068-2001）；《建筑结构荷载规范》（GB50009-2012）；《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）；《建筑抗震设防分类标准》（GB50223-2008）；《建筑地基基础设计规范》（GB5007-2011）；《混凝土结构设计规范》（GB50010-2010）；《钢筋混凝土结构计算手册》；《砌体结构设计规范》（GB50203-2011）；《高层建筑混凝土结构技术规程》（JGJ3-2010）；《钢筋混凝土高层建筑结构设计与施工规程》；《加气混凝土砌块墙及保温屋面构造（河南省标准）》（97YG406）；《各种标准图和通用手册》；以及各有关专业教材。
第四部分毕业设计调研指导书1 建筑部分了解高校教学楼的规模类型，等级标准；注意高校教学楼选址，主体建筑群与周围环境的关系，重点了解高校教学楼的各个组成部分，其功能分区，平面组合与空间设计；高校教学楼标准层的平面形式及防火疏散，教室用房的安排；房间朝向、开间、进深、高度、走道、门洞尺寸；卫生间的设计要求；建筑立面形式；高校教学楼门厅的功能要求与交通组织；多功能厅公共部分的设计要求等。
2 结构部分多、高层高校教学楼的结构型式有哪些，各有什么优缺点；楼梯的结构有几种，应怎样来选择；基础有哪些型式，在实际设计中应如何选择；框架结构的内力计算可采用哪几种方法，在设计中是否考虑房屋的侧移计算；在施工现场注意梁、板、柱的位置关系，分析传力途径及属于什么受力构件；各构件砼标号、断面形式、配筋方式，实际工程中钢筋的连接、弯起等。