新教科版四年级科学下册一至四单元复习资料资料

第一单元电

1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人在类的生物和非生物。

2、静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？（答：物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。）

什么时候带电呢？（当物体受到外界影响{例如摩擦}时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。）

3、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷。而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。

4、同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

5、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。但是在带静电的物体中，电荷却不能持续流动。要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；二是要有电路。（电流只有在电路中才能流动）

6、由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路叫电路。

7、小灯泡的结构分为：玻璃泡、灯丝、金属架、连接点（两个）（图如课本第5页所示）。只有电流通过灯丝的时候，小灯泡才能发光。

8、干电池的一端是铜帽，是电池的正极，用符号“+”表示，另一端是锌壳，是电池的负极，用符号“－”表示。

9、当电池的这两端被电线直接连在一起时，就会发生短路。短路时，电池和电线就会一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快被损坏。

10、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的回路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。电路一般由电源、导线、开关、用电器组成。

11、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V，交流电，这足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验！

12、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的交流电。不要用这些电线、插座的电做实验。实验室做实验用的是1.5V的干电池，对人体无害。

13、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下。大树容易遭到雷击。不要靠近高压电线、铁塔、变电所。这些地方的电更危险。5500V以上的高压电，能越过一段距离电击，使人触电死亡。

14、造成小灯泡不亮的原因：小灯泡坏了；灯座松了，没有连上；电池没电，电线没连接好；导线断了，电池盒或小灯座出了问题等。

15、查找电路中故障的方法：电路检测器；检查法；替换法。不能用“电路检测器”检测家用220V 的电器电路。

16、像铜丝那样容易让电流通过的物质，我们称它们为导体。像电线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物质，我们称它们为绝缘体。常见的导体有铁、铜、铝、水、人体、大地等；常见的绝缘体有塑料、橡胶、陶瓷等。

17、导体和绝缘体有什么作用？答：我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。

18、不要用湿抹布擦带电设备，也不能用湿手触摸电器和开关。我们要好好保护绝缘材料。

19、开关的作用是控制电流的通断。手电筒的亮灭是由开关控制的。电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。做一个简易开关需要两颗图钉、两根导线、一枚回形针；做一个电路检测器，需要一个电池盒、一节电池、一个灯座、一只小灯泡、三根导线。

20、大多数电器都有开关，有些开关是接触式的，如控制学校铃声的按键开关。有些是非接触式的，如遥控开关。遥控开关通过感应光亮、声音等控制电流通断。有的开关放在明处，如墙上的电灯开关；有的开关藏在暗处，如电冰箱内灯的开关。

21、常见的电路一般分并联和串联两种连接方法。我们家里的照明电路一般用并联方法连接的。

22、电压的单位是伏特，用v表示。我们家里的家用电器一般都是并联的。一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V。所以小灯泡特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V。所以小灯泡不太亮。电路中的电压超过了小灯泡上标的1.5V，灯泡太亮会烧坏小灯泡的。

23、两节电池有什么不同的连接方法？把两节电池串联起来使用有什么特点？把两节电池并联起来使用有什么特点？（答：两节电池有串联和并联两种连接方法；一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是3V,所以小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V,所以小灯泡不太亮。）

24、连接两个小灯泡的方法有哪些？把小灯泡串联起来和并联起来使用各有什么特点？（答：连接两个小灯泡的方法有串联和并联；把两个小灯泡串联起来会比较暗，如果其中一个灯泡坏了，另一个也不亮；并联的两个小灯泡会比较亮，如果其中一个坏了，另一个仍然亮着。）

分组实验2

名称：怎样使小灯泡亮起来

材料：小灯泡干电池导线小灯座

目的：掌握电路的连接方法

步骤：1、将导线连接小灯泡的螺纹和电池底部的锌壳；将小灯泡的锡底与电池的铜帽接触，观察：灯亮。

2、将导线连接电池的铜帽和底部的锌壳；将小灯泡的锡底接触电池的铜帽，观察：灯不亮。

3、将导线连接小灯泡的锡底的电池底部的锌壳；将小灯泡的螺纹与电池的铜帽接触，观察：

灯亮。

结论：只要电流通过灯丝，小灯泡就能亮起来。

分组实验5

名称：比较两种不同的电路连接

材料：电池电池盒小灯泡灯座导线

目的：会比较两种不同的电路连接方法

步骤：1、将两节电池串联起来并与小灯泡连接成一个简单电路，观察小灯泡亮的程度（很亮）。

2、将两节电池并联起来并与小灯泡连接成一个简单电路，观察小灯泡亮的程度（跟用一节

电池一样暗）。

3、将两只小灯泡串联起来并与电池连接成一个简单电路，观察小灯泡亮的程度（很暗）。

4、将两只小灯泡并联起来并与电池连接成一个简单电路，观察小灯泡亮的程度（比前一种

接法亮）。

结论：1、两节电池串联，电压是3V，小灯泡会特别亮。2、两节电池并联，电压还是1.5V，小灯泡不太亮。

3、两只小灯泡串联时电压分成一半，灯比较暗。

4、两只小灯泡并联时电压不变，灯比较亮。