一年级雏鹰起飞教案

基本部分一、学习广播操——《雏鹰起飞》

教学预备节和第一节

预备节：

伸展运动：

1、示范、讲解动作方法，并让学生记住操名。

2、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说

出每节操中主要动作。

3、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完

成操的连贯动作。

4、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评

价。

5、集体随着老师的口令练习。

6、试着随音乐节拍练习。

二、游戏：快快集合

1、组织学生进行——快快集合游戏活动，讲

解时语言简单明了，示范正确，让学生能明白。

2、教师带领大家练习数次。

3、启发学生，如何才能在最短的时间内排成

符合要求的队形。

4、以哨声为信号，小组进行比赛，看哪组完

成的最好。

1、认真听、仔细看教师的讲解和示范。

2、在教师的带领下进行分解动作练习。

3、组成学练小组，反复练习，以最快的速

度把动作连贯起来。

4、敢于表现自我，展示自我。

5、能随着教师的口令及音乐节拍完整的做

完预备节和“伸展运动”。

组织形式：四列横队

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

☆

1、学生认真听讲解

2、学生积极参与游戏。

3、学生组内讨论交流。

4、积极参与游戏，精神饱满，反映灵敏，动作迅

速，全力投入到戏中去。

5、比赛后进行相互评价，总结成功和失败的原因，

然后集体讨论。

结束部分1、进行放松练习，带领学生进行柔韧性

练习。

2、组织学生小结，并对学生的表现进行

点评。

3、组织学生回收器材。

4、师生再见。

1、充分展示自己，积极进行练习。

2、配合老师对自己的学习作出评价，积极

地回答老师的提问。

3、由一组同学在小组长带领下收好器材。

4、向老师道再见。

时间2013-9- 周次 4

基本部分（一）复习第1、第2节

（二）新授第3、第4节

肩胸运动：

体侧运动：

① 讲解示范，并要求生注意动作要领。

② 生随师做，师边讲解边指导。

③ 全体学生随师口令做。

④ 师纠正生个别动作。

⑤ 分组比赛，看哪一组做的好。（强化

协同合作的意识，表扬相互协作、齐心合

力的小组）

（三）、娱乐游戏：《老鹰和小鸡》

1、认真听、仔细看教师的讲解和示范。

2、在教师的带领下进行分解动作练习。

3、组成学练小组，反复练习，以最快的速

度把动作连贯起来。

4、敢于表现自我，展示自我。

5、能随着教师的口令及音乐节拍完整的做

完预备节和“伸展运动”。

组织形式：四列横队

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

☆

1、学生认真听讲解

2、学生积极参与游戏。

3、学生组内讨论交流。

4、积极参与游戏，精神饱满，反映灵敏，动作迅

速，全力投入到戏中去。

5、比赛后进行相互评价，总结成功和失败的原因，

然后集体讨论。

结束部分

1、进行放松练习，带领学生进行柔韧

性练习。

2、组织学生小结，并对学生的表现进行

点评。

3、组织学生回收器材。

4、师生再见。

1、充分展示自己，积极进行练习。

2、配合老师对自己的学习作出评价，积极

地回答老师的提问。

3、由一组同学在小组长带领下收好器材。

4、向老师道再见。

教学回顾

基本部分（一）复习第3、第4节

（二）新授第5、第6节

体转运动：

腹背运动（8拍X4）

1、示范、讲解动作方法，并让学生记住

操名。

2、跟着老师反复练习分解动作，并让学

生说出每节操中主要动作。

3、自由结伴学练，比比哪一学练小组最

先完成操的连贯动作。

4、以自荐的形式展示学练成果，老师给

予评价。

5、集体随着老师的口令练习。

1、认真听、仔细看教师的讲解和示范。

2、在教师的带领下进行分解动作练习。

3、组成学练小组，反复练习，以最快的速

度把动作连贯起来。

4、敢于表现自我，展示自我。

5、能随着教师的口令及音乐节拍完整的做

完预备节和“伸展运动”。

组织形式：四列横队

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

☆

要求：动作到位、协调、大方

结束部分1、进行放松练习，带领学生进行柔韧性

练习。

2、组织学生小结，并对学生的表现进行

点评。

3、组织学生回收器材。

4、师生再见。

1、充分展示自己，积极进行练习。

2、配合老师对自己的学习作出评价，积极

地回答老师的提问。

3、由一组同学在小组长带领下收好器材。

4、向老师道再见。