湘教版-地理-七年级下册-地理：第五节南极和北极地区 教案(湘教版七年级下)

本学期总第25课时本单元第8 课时授课日期：

课题第五节

南极地区和北极地区

课型新授课

学习目标1、知识与技能：了解北极地区和南极地区所包括的范围、纬度位置特点。南北极地的自然环境差异。南北极地区的代表动物，人类活动情况分析。南极地区的中国考察站。

2、过程与方法：运用地图和资料进行对比归纳。

3、情感态度价值观：培养学生热爱科学、勇于探索的精神。

重点难点1、两极地区的地理位置、自然环境、自然资源、科学考察。

2、南极地区的考察站的状况。学会基本的计算。

教具

准备

多媒体课件

教学过程

步骤科主任与科代表活动复备

一、激情导入

二、自主学习一、科主任：

高大的浮冰，刺骨的海水，凶悍的北极熊……你们知道这是世界上什么地区吗？

冰天雪地，企鹅成群，气候酷寒，冰川身后，这又是什么地区呢？今天就要我们走进这两个神秘的地区。

二、出示本节课的学习目标，学生自读课本，在科代表的带领下预习课本，并对问题进行讨论。

1、在图2—29，了解被极地区的范围和位置，回答

以下几个问题：（1）北冰洋的纬度位置有什么特点？北冰洋几乎被那几个大洲包围？北冰洋跨经度多少度？

2、在图2—31，了解南极地区的范围和位置，分析

其地理位置的重要性，回答以下几个问题：（1）南极洲的纬度位置有什么特点？南极洲被哪三大洋环绕？南极洲跨经度多少度？与哪三大洲

步骤科主任与科代表活动复备

三、激情互动

四、魅力精讲

五、拓展应用隔海相望？

3、两极地区的气候有什么共同特点？

4、海上冰川是如何形成的？

5、北极地区和南极地区各主要分布着哪些动物？极

地动物一般都有什么特点？

6、南极考察有什么困难/

7、我国在南极地区和北极地区建的考察站分别叫什么名字？在什么位置建立的？

三、科代表针对学习目标，组织本组成员讨论：

1、南极地区酷寒的主要原因是什么？

2、为什么南极地区比北极地区要冷的多？

3、为什么南极洲是世界上河流最少的大陆？

4、为什么说冰山对海上航运会构成较大的威胁

四、学生讨论和展示过程中，可能存在的问题

1、南极的位置有什么重要性？

2、两极地区的气候有什么共同点？哪里的更寒冷？

3、南极冰川要是融化会造成什么后果？

4、现在去两极考察的科学家越来越多了，我们应该怎样对待极地的动物？

五、通过本节的学习，我们能够联系到的知识

1、纬度最高的大洲和大洋。

2、面积最大和最小的大洋。

3、跨经度最广的大洲和大洋。

1、为什么我国南极建考察站都选择在2月份？

2、假若要组织一支科学考察队去南极考察，请你设计

一条从中国上海出发，到南极中山站的海上航行路线。

3、煤是深埋在地下的古代职务，经过漫长的时间演化

而形成的。现在人们在冰雪覆盖的南极地区发现有煤，你能解释这一现象吗？

4、以极地科学考察为主题，举办一次手抄报。