中考九年级生物复习专题(8份打包) 人教版优秀课件
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第七章 生物的多样性
考纲内容
水平要求
1.根据一定的特征对生物进行分类
Ⅰ
2.病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生
Ⅰ
活的关系
3.植物(藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物等) Ⅱ
的主要特征以及它们与人类生活的关系
4.无脊椎动物类群(腔肠动物、扁形动物、线形动物、 Ⅱ
环节动物、软体动物、节肢动物等)的主要特征以及
源，可做鱼
饵等
地钱、葫 芦藓
植株矮小，有 ③ __茎__、__叶___ 的 化，无输导组织
适于生长 分 在④_阴__湿__
的环境中
⑧_孢__子___ 监测⑤_空__
繁殖 _气__ 污染程
度的指示
植物
有 ⑥ _根__、__茎__、__叶__ 适 于 生 活 卷柏、蕨 的分化，体内有 在阴湿的
⑦___输__导___组织 环境中
它们与人类生活的关系
(续表)
考纲内容
5.脊椎动物类群(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺 乳类)的主要特征以及它们与人类生活的关系 6.保护生物多样性的重要意义 7.生命起源的过程 8.生物进化的主要历程
实验：
(1)观察酵母菌、霉菌
(2)调查当地具有重要经济意义的生物资源，提出保 护和开发利用的建议
水平要求 Ⅱ
小麦叶锈病等，人的臂癣、足癣也是由真菌引起的。 ②有些种类对人有益，如蘑菇、灵芝、木耳等可以食用或
药用。 4．观察酵母菌、霉菌： (1)用显微镜观察酵母菌，发现酵母菌细胞上连着一个或几
个__芽__体____，这是酵母菌在进行___出__芽___生殖。 (2)用放大镜或显微镜观察青霉和曲霉，发现青霉直立菌丝
(3)营养方式 ： ①异养(大多数)：营腐生或____寄__生____生活。 ②自养(极少数)：如硝化细菌。 (4)与人类生活的关系： ①有利：利用醋酸杆菌制醋；利用___乳__酸__菌___制酸奶、泡 菜；根瘤菌与豆科植物有共生的关系。 ②危害：有的细菌使食物腐败；有的细菌能引起疾病，如 肺炎双球菌可致肺炎等。
使人患蛔虫病
环节动物 蚯蚓、水蛭 身 相 刚体似 毛呈的 和圆④ 疣_筒足_形_辅体_，_助节_有_运_许动构多成彼；此靠改用良；土作壤饲；料药等
(续表)
类群 代表动物
主要特征
wk.baidu.com
与人类的关系
软体动物
河蚌、蜗牛
柔软的身体表面有⑤_外__套__ _膜__，大多具有贝壳；运动 器官是足
食用；装饰品； 传播疾病等
消灭有害动物， 可食用
(4)与人类生活的关系： ①危害：会使人患病，如病毒引起的流行性感冒、肝炎等； 病毒也会给动植物带来极大的危害。 ②有利：利用减毒或无毒的____病__毒____制作疫苗，可以预 防传染病。 2．细菌： (1)主要特征：细菌都有细胞结构，但无成形的__细__胞__核____。 (2)生殖方式：__分__裂____生殖。在条件恶劣时，有些细菌可 以形成对不良环境抵抗力强的__芽__孢____。
Ⅱ Ⅰ Ⅱ
Ⅰ Ⅱ
考点 1 根据生物的特征进行分类 1．分类的依据——生物的形态结构特征： (1)被子植物的分类依据：通常是花、___果__实_____和种子。 (2)动物的分类依据：除了比较外部的形态结构，还要比较 动物的内部结构和__生__理__功__能____。 2．分类的等级： (1)从大到小依次是：界、门、纲、_目__、科、属、种。 (2)最基本的分类单位：__种____。
两栖类
青蛙
变态发育，幼体生活在水中，
用②___鳃___呼吸；成体营水 农业害虫的天 陆两栖生活，用③__肺____呼 敌，制药等 吸，皮肤辅助呼吸
爬行类
蜥蜴、蛇
体表覆盖着④__鳞__片__或__甲___， 用肺呼吸
能消灭有害动 物，作药材等
(续表) 类群 代表动物
主要特征
与人类的关系
鸟类
家鸽
体表被覆⑤_羽___；前肢变成 翼；有喙无齿；有⑥_气__囊__
煤的重要 来源
考点 4 种子植物的主要特征以及它们与人类生活的关系
类群 代表植物 主要特征
生殖方式
与人类的 关系
裸子植物
松、银杏
种子无①_果__皮__ 包被，裸露在外
用③_种__子___ 繁殖，对陆
木材的主 要来源
被子植物
玉米、桃
种子外面有 ___果__皮___包被
②
地环境的适 应能力强
可食用、观 赏等
3．真菌： (1)主要特征：
①有___单_____细胞种类，如酵母菌；大多数种类是多细胞 的，如霉菌、蘑菇等。
②与细菌相比，真菌具有真正的____细__胞__核____。
(2)生殖方式：主要是__孢__子____生殖。 (3)营养方式：大多营腐生生活。 (4)与人类的关系： ①真菌中有些种类对人或动植物有害，如引起棉花枯萎病、
很多种类对人
节肢动物
蝗虫、虾
体表有坚韧的⑥_外__骨__骼__； 身体和附肢都分节
有益，如昆虫 能为植物传 粉；有些种类
对人有害
考点 6 脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的
关系
类群 鱼类
代表动物
主要特征
与人类的关系
鲫鱼
身体呈流线型，体表覆盖着 鳞片，用鳍游泳，用①__鳃____ 呼吸
多数种类可以 食用
考点 5 无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活
的关系
类群 代表动物
主要特征
与人类的关系
腔肠动物
水螅、海蜇
身体呈①__辐__射____对称；体 表有刺细胞；有口无肛门
可食用
扁形动物
涡虫、绦虫
身体呈②_两__侧___对称；背腹 扁平；有口无肛门
可使人患病
线形动物
蛔虫、钩虫
身体细长、呈圆柱形；体表 有③_角__质__层___；有口有肛门
考点 2 病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生 活的关系
1．病毒： (1)主要特征：结构简单，没有___细__胞___结构，由蛋白质外 壳和内部的___遗__传__物__质___组成。 (2)营养方式：只能___寄__生___在活细胞中。 (3)类型：根据寄主的不同，分为动物病毒、___植__物___病毒、 ___细__菌___病毒(又叫噬菌体)。
的顶端呈__扫__帚__状____，孢子呈___青___色。
考点 3 孢子植物的主要特征以及它们与人类生活的关系
类群
藻类 植物
苔藓 植物
蕨类 植物
代表植物
主要特征
生活环境
生殖方式
与人类的 关系
衣藻、海 带
单细胞或多细胞， 无①_根__、__茎__、__叶__ 的分化
大多生活 在水中
大气中 ② ___氧___ 的主要来
考纲内容
水平要求
1.根据一定的特征对生物进行分类
Ⅰ
2.病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生
Ⅰ
活的关系
3.植物(藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物等) Ⅱ
的主要特征以及它们与人类生活的关系
4.无脊椎动物类群(腔肠动物、扁形动物、线形动物、 Ⅱ
环节动物、软体动物、节肢动物等)的主要特征以及
源，可做鱼
饵等
地钱、葫 芦藓
植株矮小，有 ③ __茎__、__叶___ 的 化，无输导组织
适于生长 分 在④_阴__湿__
的环境中
⑧_孢__子___ 监测⑤_空__
繁殖 _气__ 污染程
度的指示
植物
有 ⑥ _根__、__茎__、__叶__ 适 于 生 活 卷柏、蕨 的分化，体内有 在阴湿的
⑦___输__导___组织 环境中
它们与人类生活的关系
(续表)
考纲内容
5.脊椎动物类群(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺 乳类)的主要特征以及它们与人类生活的关系 6.保护生物多样性的重要意义 7.生命起源的过程 8.生物进化的主要历程
实验：
(1)观察酵母菌、霉菌
(2)调查当地具有重要经济意义的生物资源，提出保 护和开发利用的建议
水平要求 Ⅱ
小麦叶锈病等，人的臂癣、足癣也是由真菌引起的。 ②有些种类对人有益，如蘑菇、灵芝、木耳等可以食用或
药用。 4．观察酵母菌、霉菌： (1)用显微镜观察酵母菌，发现酵母菌细胞上连着一个或几
个__芽__体____，这是酵母菌在进行___出__芽___生殖。 (2)用放大镜或显微镜观察青霉和曲霉，发现青霉直立菌丝
(3)营养方式 ： ①异养(大多数)：营腐生或____寄__生____生活。 ②自养(极少数)：如硝化细菌。 (4)与人类生活的关系： ①有利：利用醋酸杆菌制醋；利用___乳__酸__菌___制酸奶、泡 菜；根瘤菌与豆科植物有共生的关系。 ②危害：有的细菌使食物腐败；有的细菌能引起疾病，如 肺炎双球菌可致肺炎等。
使人患蛔虫病
环节动物 蚯蚓、水蛭 身 相 刚体似 毛呈的 和圆④ 疣_筒足_形_辅体_，_助节_有_运_许动构多成彼；此靠改用良；土作壤饲；料药等
(续表)
类群 代表动物
主要特征
wk.baidu.com
与人类的关系
软体动物
河蚌、蜗牛
柔软的身体表面有⑤_外__套__ _膜__，大多具有贝壳；运动 器官是足
食用；装饰品； 传播疾病等
消灭有害动物， 可食用
(4)与人类生活的关系： ①危害：会使人患病，如病毒引起的流行性感冒、肝炎等； 病毒也会给动植物带来极大的危害。 ②有利：利用减毒或无毒的____病__毒____制作疫苗，可以预 防传染病。 2．细菌： (1)主要特征：细菌都有细胞结构，但无成形的__细__胞__核____。 (2)生殖方式：__分__裂____生殖。在条件恶劣时，有些细菌可 以形成对不良环境抵抗力强的__芽__孢____。
Ⅱ Ⅰ Ⅱ
Ⅰ Ⅱ
考点 1 根据生物的特征进行分类 1．分类的依据——生物的形态结构特征： (1)被子植物的分类依据：通常是花、___果__实_____和种子。 (2)动物的分类依据：除了比较外部的形态结构，还要比较 动物的内部结构和__生__理__功__能____。 2．分类的等级： (1)从大到小依次是：界、门、纲、_目__、科、属、种。 (2)最基本的分类单位：__种____。
两栖类
青蛙
变态发育，幼体生活在水中，
用②___鳃___呼吸；成体营水 农业害虫的天 陆两栖生活，用③__肺____呼 敌，制药等 吸，皮肤辅助呼吸
爬行类
蜥蜴、蛇
体表覆盖着④__鳞__片__或__甲___， 用肺呼吸
能消灭有害动 物，作药材等
(续表) 类群 代表动物
主要特征
与人类的关系
鸟类
家鸽
体表被覆⑤_羽___；前肢变成 翼；有喙无齿；有⑥_气__囊__
煤的重要 来源
考点 4 种子植物的主要特征以及它们与人类生活的关系
类群 代表植物 主要特征
生殖方式
与人类的 关系
裸子植物
松、银杏
种子无①_果__皮__ 包被，裸露在外
用③_种__子___ 繁殖，对陆
木材的主 要来源
被子植物
玉米、桃
种子外面有 ___果__皮___包被
②
地环境的适 应能力强
可食用、观 赏等
3．真菌： (1)主要特征：
①有___单_____细胞种类，如酵母菌；大多数种类是多细胞 的，如霉菌、蘑菇等。
②与细菌相比，真菌具有真正的____细__胞__核____。
(2)生殖方式：主要是__孢__子____生殖。 (3)营养方式：大多营腐生生活。 (4)与人类的关系： ①真菌中有些种类对人或动植物有害，如引起棉花枯萎病、
很多种类对人
节肢动物
蝗虫、虾
体表有坚韧的⑥_外__骨__骼__； 身体和附肢都分节
有益，如昆虫 能为植物传 粉；有些种类
对人有害
考点 6 脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的
关系
类群 鱼类
代表动物
主要特征
与人类的关系
鲫鱼
身体呈流线型，体表覆盖着 鳞片，用鳍游泳，用①__鳃____ 呼吸
多数种类可以 食用
考点 5 无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活
的关系
类群 代表动物
主要特征
与人类的关系
腔肠动物
水螅、海蜇
身体呈①__辐__射____对称；体 表有刺细胞；有口无肛门
可食用
扁形动物
涡虫、绦虫
身体呈②_两__侧___对称；背腹 扁平；有口无肛门
可使人患病
线形动物
蛔虫、钩虫
身体细长、呈圆柱形；体表 有③_角__质__层___；有口有肛门
考点 2 病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生 活的关系
1．病毒： (1)主要特征：结构简单，没有___细__胞___结构，由蛋白质外 壳和内部的___遗__传__物__质___组成。 (2)营养方式：只能___寄__生___在活细胞中。 (3)类型：根据寄主的不同，分为动物病毒、___植__物___病毒、 ___细__菌___病毒(又叫噬菌体)。
的顶端呈__扫__帚__状____，孢子呈___青___色。
考点 3 孢子植物的主要特征以及它们与人类生活的关系
类群
藻类 植物
苔藓 植物
蕨类 植物
代表植物
主要特征
生活环境
生殖方式
与人类的 关系
衣藻、海 带
单细胞或多细胞， 无①_根__、__茎__、__叶__ 的分化
大多生活 在水中
大气中 ② ___氧___ 的主要来