小学语文第8册期中试卷

小学语文第八册期中试卷

一、看拼音写词语。

t ǒng shuài zàng l ǐ k ū jié páng tuó （ ） （ ） （ ） （ ） zh ān y ǎng zh ōng x īn róng yù zhì xù （ ） （ ） （ ） （ ） fán y ǎn chóng jìng qiáng w ēi ch ǐ r ǔ （ ） （ ） （ ） （ ） dì t ǎn luó g ǔ zh ēn zhuó tu ī qi āo （ ） （ ） （ ） （ ）

二、比一比，再组词。

膀（

） 幸（ ）

偏（

） 复（

）

傍（ ） 辛（ ） 编（ ） 夏（ ） 竿（ ） 震（ ） 拨（ ） 稠（ ） 顽（ ） 秆（

） 派（

）

拔（ ）

绸（ ）

玩（ ）

三、多音字组词。

ji ǎ( ) sh ě( )

假 舍

ji à( ) sh è( ) ch ā( ) c ān( )

差 ch āi( ) 参 sh ēn( ) ch à( ) c ēn( )

秩序（ ）然 枝枯叶（ ） 出以（ ）心 纵横交（ ） 不（ ）之地 兴致（ ） 自（ ）自乐 （ ）然大悟 夜（ ）人静 无（ ）无束 （ ）马观花 （ ）上添花

六、按一定的顺序排列词语

1、哥哥 伯父 祖父 弟弟 叔叔 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、黄昏 黎明 午夜 早晨 正午 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、齿鲸 生物 鲸 动物 哺乳动物 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、选词填空。

1、严格 严峻 严厉

（1）爸爸在指导我读书、写字、习作时，要求很（ ）。 （2）老师（ ）地批评了那几位上课捣乱的学生。 （3）在抗战时期，革命者经受了（ ）的考验。 2、安静 冷静 清静

（1）他的头脑有点乱了，很想找个（ ）的地方休息一下。 （2）小亮敲着桌子大声喊道：“请大家（ ）。” （3）刚才我的态度不够（ ），请大家原谅。

八、在括号内填上合适的关联词语。

1、（ ）你的学习成绩很好，（ ）不应该在同学面前夸耀自己。

2、（ ）李凝不在家，（ ）贾岛只好题了一首诗作为留言。

3、（ ）你能勤查字典，（ ）可以认识不少生字。

4、（ ）培养一棵树的费用抵得上培养一个孩子，阿联酋政府（ ）是下气力购买种植。

5、读书时放过“拦路虎”（ ）字音容易读错，（ ）字词的意思也很难正确理解。

九、在括号里填上合适的词，使句子更加具体生动。

1、（ ）的天空飞来了（ ）的小鸟。

2、（ ）的阳光照耀着（ ）的大地。

3、（ ）的眼睛里闪着（ ）的泪光。

4、（ ）的公路上，汽车（ ）地奔驰着。

5、（ ）的山路上（ ）伟来同学们的欢笑声。

十、按要求改写句子。

1、战士们消灭了敌人的主力。

“把”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ “被”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、一节节的苇根已钻出了许多小小的芽儿。

缩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、这么美丽的野蔷薇，人人见了都喜欢。

改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十一、按要求填空。

1、按原文内容填空。

（1）樟树不高，但它的枝干＿＿＿＿＿＿＿，而且＿＿＿＿＿＿＿＿＿，伸得远远的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿的树叶＿＿＿＿＿＿。樟树＿＿＿＿＿＿，无论是＿＿＿＿还是＿＿＿＿＿＿＿，它们总是＿＿＿＿＿＿。

（2）在＿＿＿＿＿＿中，在＿＿＿＿＿＿下，燕子＿＿＿＿＿在天空中掠过，“唧”的一声，已由＿＿＿＿＿＿＿＿，飞到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；还有几只＿＿＿＿＿＿＿＿，剪尾或翼尖＿＿＿＿＿＿，那小圆晕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、通过课文的学习，我们认识了不少人物：＿＿＿＿＿＿的祁黄羊，＿＿＿＿的贾岛；还明白了很多道理，如学了《特殊的葬礼》知道，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；学习了《我不是最弱小的》认识到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；学习了《读书莫放“拦路虎”》明白了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。十二、整理句序。

（）我们找来了绳子和竹子，冒着风雨支撑起小苗。

（）暴风雨来了，雨越下越大，风越乔越猛。

（）风停了雨止了，小树苗在微风中挺直腰杆向我们点头。

（）大雨把我们的衣服全淋湿了，但我们顾不上这些，终于把一棵棵小树苗都支撑好了。

（）大路两旁的小树苗被风雨打得东倒西歪。

十三、阅读短文，答题。

＿＿＿＿＿＿

我们中队正在举行一声特殊的音乐会。

中队长李永华提着录音机走上讲台。他用那清脆的嗓音说：“少先队员们，你们注意过大自然的声音吗？那是多么美妙的音乐呀！我们中队的队员们利用课余时间，走出课堂，来到山林、田野、河边……录下了自然界一曲曲优美的乐声。现在，请同学们欣赏。”说着，按下录音机键钮。

听，“沙沙沙……”起风了。“呼呼呼……”风越刮越猛，风吹树叶发出的“哗哗”声也越来越大。“轰隆隆……”一个响雷从天边滚过来。紧接着“刷刷刷……”下起了大雨。霎时，风声夹着雨声，雨声裹着雷声……啊！这真是一部“风雨雷电交响曲”啊！我们一边听着录音，一边想象着暴风雨时的情景，简直被这宏伟的乐曲迷住了，禁不们都鼓起掌来。

掌声刚停，录音机里伟来鸟的欢鸣，听，“咕咕——咕咕——”这是斑鸠在啼鸣。“叽叽喳——叽叽喳——”黄雀迎着太阳叫得正欢。“喳喳－－喳喳喳——”长尾巴喜鹊在枝头说话。好一曲动听的“百鸟争鸣”。

美妙的声音把我们带进了山林。我们仿佛看见了那活泼、可爱的鸟儿，有的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。它们都放开歌喉，尽情歌唱。歌声是那样清脆嘹亮，婉转悠扬。

接着，我们还听到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿……大自然丰富奇妙的音响，把我们带进了诗情画意之中。

一场特殊的音乐会，一定会使我们难以忘怀。

1、给短文加个题目，写在文前的横线上。

2、在第6小节横线处，写出自己通过音乐想象到的鸟儿千姿百态的画面。

3、在第7小节横线处，写出自己平时听到的大自然的乐声（至少三种）。

4、除课文中的模拟声音的词外，请你再写出三个：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

十四、作文

题目：今天，我真＿＿＿＿＿＿

要求：1、把题目补充完整。

2、把事情经过写具体，感情要真实。