升旗礼仪PPT(新的)
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《升国旗》ppt课件
当代升国旗仪式的特点
规范化
普及化
当代升国旗仪式已经形成了比较规范 的流程，包括出旗、升旗、唱国歌等 环节，各个环节都有明确的规定和要 求。
当代升国旗仪式已经普及到各个阶层 和领域，不仅在学校、政府机关、军 队等场所进行，也在企业、社区等场 所广泛开展。
多样化
随着时代的发展，升国旗仪式的形式 也在不断创新和多样化，如通过无人 机升国旗、在特殊场合进行升国旗仪 式等。
常见致辞类型及特点分析
爱国主题演讲
这类演讲通常以弘扬爱国主义精神为主题，表达对祖国的 热爱和忠诚。演讲者会运用生动的语言和感人的故事来激 发听众的爱国情感。
历史纪念性演讲
在特定的历史纪念日或重大历史事件纪念日举行的升国旗 仪式中，历史纪念性演讲较为常见。这类演讲会回顾历史 事件，缅怀先烈，传承历史精神。
常见升国旗歌曲介绍及欣赏
《义勇军进行曲》
作为中华人民共和国国歌，歌曲 旋律激昂、振奋人心，具有强烈
的感染力和号召力。
《歌唱祖国》
这首歌曲以优美的旋律和深情的 歌词表达了对祖国的热爱和赞美 之情，是升国旗仪式中常用的歌
曲之一。
《我和我的祖国》
这首歌曲旋律优美、朗朗上口， 歌词真挚感人，表达了个人与祖
升国旗、奏国歌
在庄严的国歌声中，升旗手缓 缓升起国旗，全体人员肃立行 注目礼。
仪式结束
主持人宣布升国旗仪式结束， 参与人员有序离场。
03
升国旗仪式中的礼仪与规范
礼仪要求及注意事项
仪容整洁
参加升国旗仪式的人员 应保持仪容整洁，穿着
得体。
准时到场
提前到达升国旗仪式现 场，按指定位置站好。
保持肃静
在升国旗过程中，保持 安静，不交谈、不嬉笑
升旗礼仪ppt课件
双手立正，首帖裤缝，行注目礼。 4 、唱国歌时要眼看指挥，声音洪亮。
27
希望参与升旗仪式的每一 位同学们都能，树立远大理想 ，坚定报国信念，勤奋学习， 汲取知识，锻炼身体，提高素 质，增长才干，成为社会主义 事业的合格接班人。
28
9
10
行少先队礼：如果你是一名少先队员， 立正站直，右手五指并拢，（左手也要 五指并拢，自然下垂，贴裤缝），手腕 自然挺直，前肘弯曲，掌心向里，经前 胸高举头上，距前额上一拳。掌心向左 前，眼睛注视受礼者，表情庄重严肃。
11
12
13
宣誓环节，宣誓词是：忠于祖 国，为祖国服务，时刻准备着！
14
25
读一读，背一背：升旗礼仪儿歌
升国旗，最庄重，身肃立，情感浓。 少先队，是先锋，红领巾，胸前飘。 敬队礼，出威仪，唱国歌，展气势。 国旗红，先烈血，忆先驱，宜勤学。 爱中华，如母亲，永不改，报国心。
26
温馨提示：升旗仪式的常规要求：
1、集队时要做到：快、静、齐。 2、出队时要做到前后左右对齐。 3、升旗时要做到体正衣整，挺胸收腹，
6
升国旗时我们要怎样做呢？
升国旗时我们应该怎么做呢？
7
肃立：立正姿势站立
8
动作要领：
行注目礼的时候，身体立正站好，抬头挺胸 ，目视前方，身体自然下垂放在身体两侧，行礼 前要求脱帽（军人除外），摘手套。
注意细节：
1.行礼时表情应该庄重沉静，不能嘻嘻哈哈。 2.行礼时应精神饱满，不应懒懒散散，不能依靠 他物，不能把手插在兜里或插在腰间。
15
看图片想问题：
1.看图片中的同学做的怎么样？ 2.想想自己哪些地方做的不足？ 3.那以后升旗的时候同学们应该怎样
做呢？
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希望参与升旗仪式的每一 位同学们都能，树立远大理想 ，坚定报国信念，勤奋学习， 汲取知识，锻炼身体，提高素 质，增长才干，成为社会主义 事业的合格接班人。
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行少先队礼：如果你是一名少先队员， 立正站直，右手五指并拢，（左手也要 五指并拢，自然下垂，贴裤缝），手腕 自然挺直，前肘弯曲，掌心向里，经前 胸高举头上，距前额上一拳。掌心向左 前，眼睛注视受礼者，表情庄重严肃。
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宣誓环节，宣誓词是：忠于祖 国，为祖国服务，时刻准备着！
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读一读，背一背：升旗礼仪儿歌
升国旗，最庄重，身肃立，情感浓。 少先队，是先锋，红领巾，胸前飘。 敬队礼，出威仪，唱国歌，展气势。 国旗红，先烈血，忆先驱，宜勤学。 爱中华，如母亲，永不改，报国心。
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温馨提示：升旗仪式的常规要求：
1、集队时要做到：快、静、齐。 2、出队时要做到前后左右对齐。 3、升旗时要做到体正衣整，挺胸收腹，
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升国旗时我们要怎样做呢？
升国旗时我们应该怎么做呢？
7
肃立：立正姿势站立
8
动作要领：
行注目礼的时候，身体立正站好，抬头挺胸 ，目视前方，身体自然下垂放在身体两侧，行礼 前要求脱帽（军人除外），摘手套。
注意细节：
1.行礼时表情应该庄重沉静，不能嘻嘻哈哈。 2.行礼时应精神饱满，不应懒懒散散，不能依靠 他物，不能把手插在兜里或插在腰间。
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看图片想问题：
1.看图片中的同学做的怎么样？ 2.想想自己哪些地方做的不足？ 3.那以后升旗的时候同学们应该怎样
做呢？
升旗礼仪班会课件(班会)
在校园内张贴宣传画、播放宣传片 ，向学生们宣传升旗礼仪的基本规 范和要求。
组织升旗仪式观摩
组织学生们观摩学校的升旗仪式， 让他们亲身感受升旗礼仪的庄重和 神圣。
制定具体措施，加强实践锻炼
制定升旗礼仪规范
学校可以制定具体的升旗礼仪规范，明确升旗仪式的时间、地点 、程序等要求。
开展升旗仪式训练
组织学生们进行升旗仪式的训练，让他们熟悉升旗仪式的流程和动 作要领。
升旗礼仪的基本原则
尊重国旗
参与广泛
国旗是国家的象征，升旗礼仪的首要 原则是尊重国旗，保持国旗的整洁和 庄重。
升旗礼仪是全民性的活动，需要广泛 参与。无论是学校、机关、企业还是 社区，都应该积极组织升旗仪式，让 更多的人参与其中。
遵守规定
升旗礼仪需要遵守国家的相关规定和 制度，如国旗法、国歌法等。同时， 各地区和单位也会根据实际情况制定 相应的升旗规定。
升旗礼仪班会课件( 班会)
汇报人：可编辑 2023-12-20
contents
目录
• 升旗礼仪概述 • 升旗仪式流程与规范 • 升旗礼仪中的注意事项 • 升旗礼仪的教育意义 • 升旗礼仪的实际应用 • 如何做好升旗礼仪教育工作
01
升旗礼仪概述
升旗礼仪的定义与意义
定义
升旗礼仪是指通过规范的仪式和 程序，表达对国旗的尊重和敬仰 ，体现爱国主义精神，增强民族 自豪感和凝聚力。
家庭中的升旗仪式
在一些特殊场合如国庆节、建军节等，家庭中也可以举行简单的升旗 仪式，让孩子参与其中，加深对国旗的认识和敬意。
06
如何做好升旗礼仪教 育工作
加强宣传教育，提高认识程度
开展国旗教育
通过课堂讲解、主题班会等形式 ，向学生们普及国旗知识，让他 们了解国旗的象征意义和历史背
组织升旗仪式观摩
组织学生们观摩学校的升旗仪式， 让他们亲身感受升旗礼仪的庄重和 神圣。
制定具体措施，加强实践锻炼
制定升旗礼仪规范
学校可以制定具体的升旗礼仪规范，明确升旗仪式的时间、地点 、程序等要求。
开展升旗仪式训练
组织学生们进行升旗仪式的训练，让他们熟悉升旗仪式的流程和动 作要领。
升旗礼仪的基本原则
尊重国旗
参与广泛
国旗是国家的象征，升旗礼仪的首要 原则是尊重国旗，保持国旗的整洁和 庄重。
升旗礼仪是全民性的活动，需要广泛 参与。无论是学校、机关、企业还是 社区，都应该积极组织升旗仪式，让 更多的人参与其中。
遵守规定
升旗礼仪需要遵守国家的相关规定和 制度，如国旗法、国歌法等。同时， 各地区和单位也会根据实际情况制定 相应的升旗规定。
升旗礼仪班会课件( 班会)
汇报人：可编辑 2023-12-20
contents
目录
• 升旗礼仪概述 • 升旗仪式流程与规范 • 升旗礼仪中的注意事项 • 升旗礼仪的教育意义 • 升旗礼仪的实际应用 • 如何做好升旗礼仪教育工作
01
升旗礼仪概述
升旗礼仪的定义与意义
定义
升旗礼仪是指通过规范的仪式和 程序，表达对国旗的尊重和敬仰 ，体现爱国主义精神，增强民族 自豪感和凝聚力。
家庭中的升旗仪式
在一些特殊场合如国庆节、建军节等，家庭中也可以举行简单的升旗 仪式，让孩子参与其中，加深对国旗的认识和敬意。
06
如何做好升旗礼仪教 育工作
加强宣传教育，提高认识程度
开展国旗教育
通过课堂讲解、主题班会等形式 ，向学生们普及国旗知识，让他 们了解国旗的象征意义和历史背
一年级上册语文课件-10 升国旗-部编版 (共11张PPT)
准备道具：国旗、旗杆、学生道具等 布置场地：模拟升旗场地，设置旗杆和国旗位置 组织学生模拟升旗过程，观察并纠正错误动作 总结经验，强调正确的升旗动作和注意事项
总结本节课所学内容： 学生能够了解升国旗 的基本礼仪和相关知 识，掌握相关词汇和 句子的运用。
强调爱国情感：通过 讲解国旗的意义和象 征，引导学生更加热 爱祖国，增强民族自 豪感和自信心。
播放国歌：播放国歌， 让学生感受国歌的庄 严和自豪感，引导学 生进入学习状态。
展示国旗：展示国旗， 让学生认识国旗，了解 国旗的含义和象征意义， 引导学生进入学习状态。
引导学生思考：通过提 问或引导，让学生思考 国旗的含义和象征意义， 进一步加深对国旗的认 识和理解。
引入课文内容：通过以 上步骤，引导学生进入 课文内容的学习，让学 生了解升旗仪式的过程 和意义。
● 讲解国旗的介绍：向学生介绍国旗的名称、含义、象征意义等，让学生了解国旗的文化背景和历 史渊源。
● 讲解国旗的制作过程：介绍国旗的制作材料、制作工艺和制作流程，让学生了解国旗的制作过程 和特点。
● 讲解升旗礼仪：介绍升旗仪式的基本程序、礼仪规范和注意事项，让学生了解升旗礼仪的基本要 求和意义。 通过讲解法，可以让学生更加深入地了解国旗的背景和制作过程，掌握升旗礼仪的 基本规范和要求，增强学生的爱国情感和文化自信。
升旗礼仪的要求：介绍升旗礼仪的要求，包括站姿、行礼、唱国歌等细节，让学生了解如何正确地表达爱国情感。 升旗仪式的教育意义：阐述升旗仪式对于学生的教育意义，包括培养学生的爱国情感、弘扬民族精神、增强集体 荣誉感等方面。
技巧：掌握正确的节奏和音调，确保发音清晰准确。 注意事项：尊重国歌，保持庄重肃穆的态度；注意音量适中，不要过于大声或过于小声；保持正确的姿势和表情。
部编人教版一年级语文下册10、升国旗ppt课件(公开课优质教学课件)
170
3.养成自觉区别形近字的好习惯，并且在自我发现中培养探究意 识。
4.积累成语、歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。 课前准备
收集歇后语、成语故事、神话传说故事等。 口语交际
谈话导入 最近在语文课上我们阅读了许多神话传说故事，我想同学们课外 也读 了不少这类故事，今天我们以小组为单位举行一个故事会。
2引导生用自己的话说说天的经过。 3 导朗读这两段话。 六、齐读第五自然段，了解大自然的美丽，解决第三个问题。 后来，女娲补 好了天，没有了危胁人们的大火，人们又可以
安居乐业，过上幸福快乐的生活。 七、联系科学上的补臭氧层漏洞，培养学生对科学、对环保的热 爱之情。 八、引导学生读课前备好的神话故事，激发学生对我国古代文化 的热爱之情。 九、齐读课文，小结。 十、作业。
做总结。□教学设计
习作 导语激趣，放飞想象 同学们通过这一单元的学习，已经对神话传说产生了浓厚的兴 趣，里面 的人物真神奇，比如孙悟空，他会七十二变，如果你也会变， 你想变成 什么呢？你可以变成任何人、任何物，赶快插上想象的翅膀， 自由翱翔 吧！你的脑中是不是涌出了许许多多的奇思妙想？选你最喜 欢的一个想 法，编一个精彩的故事吧！ 大胆想象，自编故事 交流评议，取长补短
173
4.你还知道那些字形相近的字？请学生写在黑板上，教师引导学 生认 真加以区别。 5.课下搜集形近字，装入识字袋中。 日积月累和成语故事
读读记记
1.读词语：自读──轮读──指名读。 2.想一想每一行词语的特点。 a.第一行词语中有数字； b.第二行词语的结构是ABAC 式； c.第三行词语的结构是AABB 式；
前准备
将学生的座位按学习小组
排列成“马蹄形”。 教
谈话导入，揭示课题
升国旗礼仪幻灯片课件
• 升旗时所有在场的人员都要肃立、端正， 行礼。当主持人宣布奏国歌、升国旗仪式 开始后，我们应该立正站好，等待升旗。 国旗开始往上升时，行注目礼，老师行注 目礼。这个时候，不能在场内走来走去， 或者还在旁若无人地继续做自己的事都是 不尊重国旗的表现。
• 面向国旗行礼时神态要庄严升旗仪式是一 个非常严肃的、隆重的仪式，也是一种接 受爱国主义教育的形式。在场人员要行礼， 仰视国旗冉冉升起眼睛要始终望着国旗， 目光随着国旗冉冉升起。这个过程要持续 到升旗仪式完毕。这是文明素质的体现。
• 孩子们，对照上述礼仪要求，说说你做到 了哪一点？还有哪些没做好的？以后应该 怎么做？
升旗图片
不能把手 插入口袋
要肃立，立正姿 势站立。
注目礼，看 着国旗升起
不能 背手
• 站的不直 • 队礼敬得不规范 • 表情不严肃 • 有的同学眼睛没有注视着国旗上升。 • 服装不整洁。 • 队伍站得不齐。
故事启迪
拓展：除了国旗，你还知道有哪些代表着 祖国？
国徽 国歌
国徽的图案是什么？ 国徽的象征意义是什么？
国徽的象征意义
住址，我也知道，但这都是我们党的秘密， 不能告诉你们。” 江竹筠凭着对党的赤胆 忠心，挫败了美蒋特务的罪恶阴谋。
• 由于她在敌人面前坚贞不屈，难友们都十 分敬重她，把她作为自己的榜样，亲切地 称她“江姐”。这天，江姐突然接到地下党设 法送来的一封信。信中说：“中华人民共和
国诞生了，北京天安门广场举行了隆重的 开国大典，升起第一面五星红旗!”接到这个
• 香港 • 澳门回归时 • 各种活动的开幕式 • 国 际 运动会上运动员得冠军时要升国旗 • …….
• 升国旗时规范、标准的礼仪，标志 着 一 个 人 的 文明 素 养 ，更 是 爱 国 的 一 种 表 现。
一年级上册语文课件-《升国旗》课件(共15张PPT) 人教部编版
总结与反思
第章
本课件的优点与不足之处
优点：内容生动有趣，适合一年级学生的认知水平；通过图片、音频等多种形式展示，能够激发学生的学习兴趣；知识点讲解清晰，易于理解。 不足之处：部分内容过于简单，缺乏挑战性；部分图片和音频不够清晰，影响教学效果；部分知识点没有深入讲解，需要进一步完善。
对未来教学的改进建议
难点：如何引导学生理解国旗代表的意义，激发学生的爱国情 感。 以上内容仅供参考，具体的教学重点与难点解析应根据 实际情况进行制定。
以上内容仅供参考，具体的教学重点与难点解析应根据实际情况进行制定。
课堂互动环节设计
提问与回答：老师可以向学生提问关于国旗、国歌等方面的问题，鼓励学生积极回答，增加 互动。
动画效果：国旗缓缓升起，小鸟飞翔，太阳光芒四射 音效设计：国歌响起，小鸟鸣叫，太阳光芒四射的声音 配合动画效果和音效设计，增强学生对升国旗的感受和理解 营造生动形象的课堂氛围，提高学生的学习兴趣和参与度
教学建议
第五章
教学方法推荐
小组合作法：让学生分组讨 论，分享对升国旗的认识和 感受。
情境教学法：通过创设情境， 让学生感受升国旗的庄严和 神圣。
图片与文字结合： 生动形象，吸引注 意力
图片素材来源及用途
素材来源：网络 搜索、学校资源 库、教师个人收 藏等
用途：辅助教学、 增强学生印象、 提高学习兴趣等
图片选择标准： 清晰度高、与课 文内容相关、具 有代表性等
图片使用方式： 插入PPT中、配 合文字说明、用 于课堂讲解等
动画效果及音效设计
一年级上册语文课 件-《升国旗》课件
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件封面 03 课件内容 04 课件设计 05 教学建议
《升国旗》PPT课件
10 升国旗
zhōng ɡuó中 国
ɡuó qí国旗
wŭ xīng hóng qí五 星 红 旗
jìng lǐ 敬 礼
nín hǎo您好
ɡuó qí ɡuó ɡē 国 旗 国 歌 shēng qĭ jìng lǐ 升 起 敬 礼
送一句话给国旗：五星红旗， 。
shēng
左边撇小小,右边竖长长.
升
升旗升起上升
xiàng
撇头长一点,框框上宽下面窄。
向
方向向来一向
wǒ
斜钩个子长,顶天又立地.
我
我们
men
人在门前站,门变瘦一点。
们
我们人们他们
zhōng
一竖穿扁口,上短下更长。
中
中国中用中间
lì
两点不一样,撇靠下横长。
立
立正起立
zhèng
短横和短竖,上下左右各相等。
正
立正正在正好
shēng
zhōng
升Hale Waihona Puke 中yíng fēng piāo yáng 迎 风 飘 扬，duō me měi lì多 么 美 丽。xiàng zhe guó qí向 着 国 旗，wŏ men lì zhèng我 们 立 正，wàng zhe guó qí望 着 国 旗，wŏ men jìng lĭ我 们 敬 礼。
国 旗 国 歌 升 起 敬 礼
10 升国旗
wŭ xīng hóng qí五 星 红 旗，Wŏ men de guó qí我 们 的 国 旗。guó gē shēng zhōng国 歌 声 中,xú xú shēng qĭ徐 徐 升 起。
zhōng ɡuó中 国
ɡuó qí国旗
wŭ xīng hóng qí五 星 红 旗
jìng lǐ 敬 礼
nín hǎo您好
ɡuó qí ɡuó ɡē 国 旗 国 歌 shēng qĭ jìng lǐ 升 起 敬 礼
送一句话给国旗：五星红旗， 。
shēng
左边撇小小,右边竖长长.
升
升旗升起上升
xiàng
撇头长一点,框框上宽下面窄。
向
方向向来一向
wǒ
斜钩个子长,顶天又立地.
我
我们
men
人在门前站,门变瘦一点。
们
我们人们他们
zhōng
一竖穿扁口,上短下更长。
中
中国中用中间
lì
两点不一样,撇靠下横长。
立
立正起立
zhèng
短横和短竖,上下左右各相等。
正
立正正在正好
shēng
zhōng
升Hale Waihona Puke 中yíng fēng piāo yáng 迎 风 飘 扬，duō me měi lì多 么 美 丽。xiàng zhe guó qí向 着 国 旗，wŏ men lì zhèng我 们 立 正，wàng zhe guó qí望 着 国 旗，wŏ men jìng lĭ我 们 敬 礼。
国 旗 国 歌 升 起 敬 礼
10 升国旗
wŭ xīng hóng qí五 星 红 旗，Wŏ men de guó qí我 们 的 国 旗。guó gē shēng zhōng国 歌 声 中,xú xú shēng qĭ徐 徐 升 起。
升旗礼仪班会课件(班会)
升旗仪式的基本流程
出旗
旗手或升旗手将国旗从场 地的一侧扛到升旗台，其 他人员按规定站位。
升旗
在国歌奏响的同时，旗手 拉动旗绳使国旗升至杆顶 。
降旗
国旗降下后，旗手将国旗 收起并带离场地。
02 升旗礼仪规范
CHAPTER
参加升旗仪式的要求
01
02
03
04
准时到达
参加升旗仪式的学生应准时到 达场地，不得迟到或早退。
在升旗仪式中，学生需要保持肃立、行注目礼等礼仪，这有 助于培养学生的纪律性和组织性，同时也能让学生更加尊重 国旗、国歌等国家象征。
对提升学生纪律观念的影响
升旗仪式是一种集体活动，需要学生按照规定的时间、地 点和要求参与。这有助于培养学生的集体主义精神和组织 纪律观念，让学生更加自觉地遵守学校规章制度。
参加升旗仪式的人员应统一着装，以 表达对国旗的尊重。
着装应整洁大方，不得穿奇装异服或 暴露服装。
遵守纪律，有序行进
参加升旗仪式的人员应遵守纪律，按照规定的时间和路线行进。 行进时应保持有序，不得随意插队或扰乱秩序。
04 升旗仪式的重要性和影响
CHAPTER
对培养学生的爱国情感的意义
升旗仪式是培养学生爱国情感的重要途径。通过参与升旗仪 式，学生能够更加深入地了解国旗、国歌等国家象征的意义 ，增强对祖国的认同感和自豪感。
政府支持
各级政府高度重视升旗仪式的推 广，制定相关政策，鼓励学校和
社会组织开展升旗仪式。
媒体宣传
新闻媒体对升旗仪式进行广泛宣传 报道，提高社会对升旗仪式的认知 度和重视程度。
企业参与
企业积极参与升旗仪式的推广活动 ，通过赞助等形式支持学校和社会 组织的升旗仪式活动。
认识国旗,升旗仪式上的礼仪要求(课堂PPT)
15
全国人民代表大会常务委员会、国务院、中央 军事委员会、最高人民法院、最高人民检察院、 中国人民政治协商会议全国委员会、外交部、 出入境的机场、港口、边境口岸、边防海防哨 所。
16
升国旗是一件很严肃的事， 那来看一看平时我们升国 旗时有哪些不规范、不标 准的行为？
学习指导
17
高额一拳，手与 小臂成直线，手 心向着左下前
2.每个人无论在何时、何地，只要遇到附近正在升国旗，奏 唱国歌，都应让自己的表情和姿态严肃起来。
3.参加升旗仪式时，要眼看国旗、脱帽、行肃穆礼，不得 走动和喧闹。
23
四、学生升旗时的要求：
1、升旗时要求学生做到队伍整齐、安静，不说笑， 不打闹。 2、升旗仪式开始时要全体肃立，脱帽，行注目礼 ，少先队员要行队礼。 3、升旗时，要求学生统一穿校服，仪表要整洁大 方。
1
认识国旗，升旗仪式上 的礼仪要求
2
每当这时
3
这时
4
还有这时
5
我们都能看见国旗
的迎风升起!
6
先让我们认识一下国旗
一、国旗的形状与比例： 7 长方形，长度和高度的比例3:2
8
二、国旗代表的意义 ：
五星红旗是《中华人民共和国宪法》规定的中华人民共 和国国旗，在1949年7月由曾联松设计。其中红色象征革命； 五星呈黄色，有象征中国人为黄种人之意。大星代表中国共 产党，四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级 （即原“士、农、工、商”之所谓“四民”，但依共产主义 意识形态，顺序被改为“工、农、士、商”）。四颗小星环 拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点，象征中 国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。
孩子们，对照上述礼仪要求，说说你做到了哪 一点？还有哪些没做好的？以后应该怎么做？
部编人教版一年级语文下册10、升国旗ppt课件(公开课优质教学课件)
• 我会写词语 • 中午 立正 五月节
• 反义词 • 升- 降 正 - 歪 起 - 降
升国旗时的礼仪
• 升国旗时，我们要排着整齐的队伍，向国 旗立正、敬礼，同时要高唱国歌。
• 面对国旗，唱着国歌，我们的心情激动万 分，我们爱国旗、爱祖国，愿祖国更加繁 荣昌盛。
国徽
国徽介绍
• 中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下 的天安门，周围是谷穗和齿轮。象征中国 人民自五四运动以来的新民主主义革命斗 争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的 人民民主专政的新中国的诞生。
1作者将山中的景物都联想成什么了？ 2通过朗读感受山泉的清明、溪流的欢快、瀑布的雄浑、悬 崖的挺拔和巍峨、 白云的洁白和宁静、云雀的欣喜和欢乐。（播放磁 带，通过声响带给学生最 真切的感受，促进学生的朗读感悟。） 3面对这我们热情的招呼，我们这些朋友可能会怎样回答呢 ？请选择一位朋 友，将他的回答写下来。 如：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？ 山泉回答道：
1 细读，思考：作者看到落花与落叶联想到了什么？ 2 引导讨论：作者从落花、落叶、石头中体会到了什么？ 3 有感情地朗读这段文字。 忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个 醉酒
的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨 伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩 泽？ 1 默读，提出不懂的问题，互相交流。 2 雨大吗？下雨时的情景什么样子？用一个或几个词语来概 括一 下。（电闪雷鸣、瓢泼大雨等） 3 如何理解“谁能说这不是天地给我的恩泽”。 4 齐读一遍。 （三）、作别朋友，临行寄语 1、读读课文的最后一个自然段，交流发现。（作者在山中呆了整 整一 天；首尾呼应等。） 2、带着“好心情”，有感情地读课文。 （四）、升华感情，背诵结课 1、通读全文，交流：课文为什么以“山中访友”为题。 2、选择自己喜欢的一到三个部分，背诵下来。
• 反义词 • 升- 降 正 - 歪 起 - 降
升国旗时的礼仪
• 升国旗时，我们要排着整齐的队伍，向国 旗立正、敬礼，同时要高唱国歌。
• 面对国旗，唱着国歌，我们的心情激动万 分，我们爱国旗、爱祖国，愿祖国更加繁 荣昌盛。
国徽
国徽介绍
• 中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下 的天安门，周围是谷穗和齿轮。象征中国 人民自五四运动以来的新民主主义革命斗 争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的 人民民主专政的新中国的诞生。
1作者将山中的景物都联想成什么了？ 2通过朗读感受山泉的清明、溪流的欢快、瀑布的雄浑、悬 崖的挺拔和巍峨、 白云的洁白和宁静、云雀的欣喜和欢乐。（播放磁 带，通过声响带给学生最 真切的感受，促进学生的朗读感悟。） 3面对这我们热情的招呼，我们这些朋友可能会怎样回答呢 ？请选择一位朋 友，将他的回答写下来。 如：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？ 山泉回答道：
1 细读，思考：作者看到落花与落叶联想到了什么？ 2 引导讨论：作者从落花、落叶、石头中体会到了什么？ 3 有感情地朗读这段文字。 忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个 醉酒
的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨 伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩 泽？ 1 默读，提出不懂的问题，互相交流。 2 雨大吗？下雨时的情景什么样子？用一个或几个词语来概 括一 下。（电闪雷鸣、瓢泼大雨等） 3 如何理解“谁能说这不是天地给我的恩泽”。 4 齐读一遍。 （三）、作别朋友，临行寄语 1、读读课文的最后一个自然段，交流发现。（作者在山中呆了整 整一 天；首尾呼应等。） 2、带着“好心情”，有感情地读课文。 （四）、升华感情，背诵结课 1、通读全文，交流：课文为什么以“山中访友”为题。 2、选择自己喜欢的一到三个部分，背诵下来。
最新升旗仪式礼仪要求PPT教学讲义ppt
（五）升旗仪式，礼仪规范：
行人要站姿端正，面向国旗。行注目礼。
任何时候遇到升旗时，要马上立正，敬礼。
升旗时，要全体肃立，脱帽，行注目礼。
教师在升旗时，站姿要端正，行注目礼。
升旗前做到快速集合，安静肃立，站队整齐。
少先队员要统一着装，行队礼。
唱国歌时声音洪亮，态度严肃，看清指
挥，唱好节奏。
下半旗时，应当先将国旗升至杆 顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离 为旗杆全长的三分之一处；降下时， 应当先将国旗升至杆顶，然后再降下。
出旗仪式动作规范
升旗护旗规范要领
对侮辱国旗的处罚：
第十九条 在公共场合故意以焚烧、 毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱 中华人民共和国国旗的，依法追究刑 事责任；情节较轻的， 由公安机关处 以十五日以下拘留。
（六） 升旗仪式不足之处。
不严肃
未行注目礼， 应看着国旗 升起！
不能背手
要脱帽
敬畏《国旗法》，尊重国旗，升旗 仪式，讲究礼仪，从我做起，从细 节做起。
巨胜酒的功效
• 巨胜酒的制法和作用 • 补益类别：强筋壮骨类 • 药材和用量：巨胜子100，薏苡仁30，干地
黄250，白酒1升。 • 炮制方法和用法：上述诸药，用生绢袋装
• 4.胎动不安：多由素体阳盛、或七情郁结化 热，或外感邪热，或阴虚生热。热扰冲任， 损伤胎气，致胎动不安，或妊娠期阴遭下
• 血，腰腹坠胀作痛，心烦不安，口干咽燥， 小便短黄，大便秘结，舌红苔黄，脉象滑 数或弦滑。地黄凉血安胎。《本草经疏》： “治胎动下血腰痛。”
• 资料来源：《食医心鉴》 • 注意事项（空为无）：大便溏泄，腹部虚
寒者，不宜饮用此酒。 • 巨胜子就是黑芝麻，其功效补肝肾，润五
脏。主治肝肾不足，虚风眩晕，风痹，瘫 痪，大便燥结，病后虚羸，须发早白，妇
升国旗礼仪 ppt课件
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口号
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国旗
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1、行注目礼的时候，身体立正站好，挺 胸抬头，目视前方，双手自然下垂放在 身体两侧，不能把手放在兜里或插在腰 间
2、表情应该庄重沉静，不能嘻嘻哈哈；
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★队伍整齐、安静，不说笑，不打闹，不走动，不做 其它事。 ★按学校的要求统一穿校服，仪表要整洁大方。
新中国成立的时候，我国西南地区大片土地还没有解放。国民党反 动派面临最终灭亡，但仍在进行垂死挣扎，他们在这些地区建了许多监 狱和集中营，关押共产党人和爱国人士。设在重庆的中美合作所就是其 中的一个。
在中美合作所的白公馆和渣滓洞里，关押着许多革命者，美蒋特务 面临着最后的失败，像野兽一样疯狂地摧残着这些革命者。女共产党员 江竹筠，由于叛徒出卖，被特务们抓进了中美合作所。敌人为了从她口 中得到党的秘密，进一步逮捕更多的共产党人，对她施用了残酷的刑罚。 敌人用钢丝拧成的鞭子毒打她，又用竹签钉进她的手指。然而，江竹筠 敌人的酷刑，表现了共产党人大无畏的革命精神。她给敌人的回答是： “上级的姓名、住址，我知道；下级的姓名、住址，我也知道，但这都 是我们党的秘密，不能告诉你们。”
★升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到 国旗升至杆顶。 ★唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词 正确，声音洪亮。 ★听国旗下讲话时。神情要专注，适时适度的鼓掌。
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我们一起向国旗 致敬！
一、全体起立，肃立一分钟 二、面对国旗，行注目礼
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一年级上册语文课件-升国旗 人教(部编版)(共26张PPT)
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想
作业完成情况：检查学生作业的完成情况，包括作业的准确性和规范性，评估他们对课堂知识的掌握程度。
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知识目标：掌握升国旗的基本礼仪和相关知识
了解国旗的含义和象征意义
了解升国旗的相关知识和规定
了解升国旗的意义和重要性
掌握升国旗的基本礼仪和步骤
能力目标：能够正确、规范地升国旗
了解国旗的含义和象征意义
掌握升国旗的基本步骤和礼仪
学会正确地操作国旗升降装置
培养学生的爱国情感和民族自豪感
情感目标：培养爱国情感，增强民族自豪感
国旗的制作材料与规格
国旗的制作材料：通常使用红色布料作为国旗的主体部分，有时也会使用其他颜色的布料。
国旗的规格：国旗的长与高通常有一定的比例，一般为1:2。具体尺寸根据不同场合和需要而定。
国旗的制作工艺：制作国旗时需要经过一系列的工艺流程，包括裁剪、缝制、缀缀等。
国旗的保养与维护：国旗需要定期清洗和维护，以确保其鲜艳和整洁。同时，也需要遵守相关的国旗使用规定。
汇报人：
考试成绩：通过定期的测验和考试，了解学生对所学知识的掌握程度，评估他们的学习效果。 综合以上评价方式，可以对学生的学习情况进行全面评估，及时发现和解决问题，促进学生的学习进步。
综合以上评价方式，可以对学生的学习情况进行全面评估，及时发现和解决问题，促进学生的学习进步。
反馈方式：及时给予学生反馈，指出不足之处，提出改进意见。
课件目标：培养学生爱国情感，了解升国旗的意义
课件特色：结合图片、音频等多媒体资源，生动形象地展示教学内容
作业完成情况：检查学生作业的完成情况，包括作业的准确性和规范性，评估他们对课堂知识的掌握程度。
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能力目标：能够正确、规范地升国旗
了解国旗的含义和象征意义
掌握升国旗的基本步骤和礼仪
学会正确地操作国旗升降装置
培养学生的爱国情感和民族自豪感
情感目标：培养爱国情感，增强民族自豪感
国旗的制作材料与规格
国旗的制作材料：通常使用红色布料作为国旗的主体部分，有时也会使用其他颜色的布料。
国旗的规格：国旗的长与高通常有一定的比例，一般为1:2。具体尺寸根据不同场合和需要而定。
国旗的制作工艺：制作国旗时需要经过一系列的工艺流程，包括裁剪、缝制、缀缀等。
国旗的保养与维护：国旗需要定期清洗和维护，以确保其鲜艳和整洁。同时，也需要遵守相关的国旗使用规定。
汇报人：
考试成绩：通过定期的测验和考试，了解学生对所学知识的掌握程度，评估他们的学习效果。 综合以上评价方式，可以对学生的学习情况进行全面评估，及时发现和解决问题，促进学生的学习进步。
综合以上评价方式，可以对学生的学习情况进行全面评估，及时发现和解决问题，促进学生的学习进步。
反馈方式：及时给予学生反馈，指出不足之处，提出改进意见。
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升旗礼仪(新的) ppt课件
着装 与 行礼
全体同学必须穿着整洁 （统一穿校服）
如果你是少先队员
二年级少先队员至七年级学生必 须佩戴红领巾和队徽参加升旗仪 式。
少先队先队员必须行队礼：双脚作立正 姿势，左手五指并拢紧贴裤缝， 右手五指并拢举过头顶，手掌略 向前，表示人民的利益高于一切。
国旗下讲话 与 退场
神情要专注，要有适时适度的 鼓掌。
聆听国旗下讲话 01
“升旗仪式”结束以后，各班 同学要有序离开操场，不得拥 挤，不得高声喧哗，更不得起 哄打闹
02 退场
看图片 想问题
看看图片中的同学们做 得怎么样？ 想一想自己哪些地方做 得不足？
看图片 想问题
看看图片中的同学们做 得怎么样？ 想一想自己哪些地方做 得不足？
主题班会——
升旗仪式
国旗飘扬时
沸腾中国心
庄严的天安门 升旗仪式
国旗：五星红旗
中华人民共和国国旗旗面为红色， 象征革命。旗上的五颗五角星及其 相互关系象征共产党领导下的革命 人民大团结。
国旗的地位：《国旗法》第三条规 定，中华人民共和国国旗是中华人 民共和国的象征和标志。每个公民 和组织，都应当尊重和爱护国旗。
新徽学校 升旗仪式
基本要求
升旗仪式于每周星期一 8:00 举行
快
动作要快
齐
队伍整齐
静
升旗时保持肃静 不说话 不打闹
升旗仪式于每周星期一 8:00 举行
全体师生都必须准时参加升旗仪 式，不得无故缺席和迟到。
如果刚好迟到，可怎么办？
当国歌响起时，请放下手中的 事，目光注视着国旗，看不到 国旗就听着国歌，心里默默地 在唱国歌，等升旗完毕，国歌 停止了，就可以随机应变了
读一读 背一背：升旗礼仪歌
升旗礼仪班会课件(班会)
05 升旗礼仪的案例分析
案例一：某中学的升旗仪式
总结词：规范严谨
详细描述：该中学的升旗仪式组织严密，参与人员分工明确，从主持人到旗手、 护旗手等都有明确的职责划分。仪式过程中，全体参与者态度庄重、行为规范， 展现了良好的精神风貌。
案例二：某小学的国旗手选拔
总结词：注重培养
详细描述：该小学通过选拔国旗手的方式，注重培养学生的爱国情怀和责任心。选拔过程严谨，不仅考察学生的仪态、动作 ，还关注其思想品质和团队协作精神。
唱国歌
在升旗过程中，学生应按 规定唱国歌，以表达爱国 之情。
03 升旗礼仪的实践与提升
实践方法
参与升旗仪式
定期参加学校的升旗仪 式，了解并实践升旗礼
仪。
模拟演练
在班会中组织模拟升旗 仪式，模拟实际场景进
行实践。
家庭作业
布置有关升旗礼仪的作 业，让学生在家庭中实
践并反思。
观看视频
观看有关升旗礼仪的示 范视频，学习正确的行
鼓励更多的学生、老师和家长参与到升旗仪式中，共同营造庄重、 肃穆的氛围。
提高升旗仪式的教育意义
希望通过升旗仪式，进一步加强学生的爱国主义教育和品德教育， 培养更多具有爱国情怀和良好品德的优秀人才。
感谢您的观看
THANKS
国家文化，弘扬民族精神。
02 升旗礼仪的具体内容
服装要求
01
02
03
整洁大方
参加升旗仪式的学生应穿 着整洁、大方的服装，避 免过于花哨或奇异的装扮 。
统一着装
学校或班级应统一着装， 以展现整体形象。
规范佩戴标志
学生应按规定佩戴校徽、 队徽等标志，以示身份。
行为规范
肃立致敬
在升旗过程中，学生应保持肃立 ，向国旗行注目礼，表达尊敬之
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主题班会——
升旗仪式
国旗飘扬时
沸腾中国心
庄严的天安门 升旗仪式
国旗：五星红旗
中华人民共和国国旗旗面为红色， 象征革命。旗上的五颗五角星及其 相互关系象征共产党领导下的革命 人民大团结。
国旗的地位：《国旗法》第三条规 定，中华人民共和国国旗是中华人 民共和国的象征和标志。每个公民 和组织，都应当尊重和爱护国旗。
看图片 想问题
看看图片中的同学们做 得怎么样？ 想一想自己哪些地方做 得不足？
找问题：你升旗时会有下面的问题吗？
·站得不直 ·衣服不整洁 ·队伍站得不整齐 ·表情不严肃 ·敬队礼不规范 ·眼睛没有注视着国旗上升 ……
国旗是国家的象征和标志。热爱国旗，尊重国旗是爱国主义 教育的重要内容。站在国旗下，我们每一个公民都应该怀有 崇敬庄严之心，这表达了我们对国家的热爱，对国旗的尊重。 希望同学们在升旗仪式上做到以上的基本要求。
神情要专注，要有适时适度的 鼓掌。
聆听国旗下讲话 01
“升旗仪式”结束以后，各班 同学要有序离开操场，不得拥 挤，不得高声喧哗，更不得起 哄打闹
02 退场
看图片 想问题
看看图片中的同学们做 得怎么样？ 想一想自己哪些地方做 得不足？
看图片 想问题
看看图片中的同学们做 得怎么样？ 想一想自己哪些地方做 得不足？
除了国旗，你还知道哪些代表着祖国？
国徽
国徽鲜明地表明了国家的性质，象征中国 人民自五四运动以来新民主主义的革命斗 争和工人阶级领导的、以工农联盟为基础 的人民民主专政的新中国诞生。国徽图案 中的齿轮和谷穗象征着工人阶级领导下的 工农联盟，而五星则代表着中国共产党领 导下的中国人民大团结。
国歌——义勇军进行曲
国歌，是表现一个国家民族精神的歌曲， 是被政府和人民认为能代表该国家政府和 人民意志的乐曲，是用来歌颂与鼓励一个 民族的信心与凝聚力的。 。
我们应当如何表达对国旗的尊重？
1.整队入场时要做到“快、齐、静”，升旗时保持 肃静，不得随意说话、讨论、打闹。 2.全体同学必须穿着整洁（统一穿校服）。 3.在升国旗、奏国歌时要全体肃立，行注目礼，少 先队员必须行队礼。 4.聆听国旗下讲话时，神情要专注，要有适时适度 的鼓掌。
新徽学校 升旗仪式
基本要求
升旗仪式于每周星期一 8:00 举行静
✓升旗时保持肃静 ✓不说话 ✓不打闹
升旗仪式于每周星期一 8:00 举行
全体师生都必须准时参加升旗仪 式，不得无故缺席和迟到。
如果刚好迟到，可怎么办？
当国歌响起时，请放下手中的 事，目光注视着国旗，看不到 国旗就听着国歌，心里默默地 在唱国歌，等升旗完毕，国歌 停止了，就可以随机应变了
读一读 背一背：升旗礼仪歌
• 升国旗，最庄重，身肃立，情感浓。 • 少先队，是先锋，红领巾，飘前胸。 • 敬队礼，出威仪，唱国歌，展气势。 • 国旗红，先烈血，忆先驱，宜勤学。 • 爱中华，如母亲，永不改，报国心。
感谢聆听！
THANK YOU!
国旗飘扬时
沸腾中国心
着装 与 行礼
全体同学必须穿着整洁 （统一穿校服）
如果你是少先队员
二年级少先队员至七年级学生必 须佩戴红领巾和队徽参加升旗仪 式。
少先队员行队礼
在升国旗、奏国歌的过程中，少 先队员必须行队礼：双脚作立正 姿势，左手五指并拢紧贴裤缝， 右手五指并拢举过头顶，手掌略 向前，表示人民的利益高于一切。
国旗下讲话 与 退场
升旗仪式
国旗飘扬时
沸腾中国心
庄严的天安门 升旗仪式
国旗：五星红旗
中华人民共和国国旗旗面为红色， 象征革命。旗上的五颗五角星及其 相互关系象征共产党领导下的革命 人民大团结。
国旗的地位：《国旗法》第三条规 定，中华人民共和国国旗是中华人 民共和国的象征和标志。每个公民 和组织，都应当尊重和爱护国旗。
看图片 想问题
看看图片中的同学们做 得怎么样？ 想一想自己哪些地方做 得不足？
找问题：你升旗时会有下面的问题吗？
·站得不直 ·衣服不整洁 ·队伍站得不整齐 ·表情不严肃 ·敬队礼不规范 ·眼睛没有注视着国旗上升 ……
国旗是国家的象征和标志。热爱国旗，尊重国旗是爱国主义 教育的重要内容。站在国旗下，我们每一个公民都应该怀有 崇敬庄严之心，这表达了我们对国家的热爱，对国旗的尊重。 希望同学们在升旗仪式上做到以上的基本要求。
神情要专注，要有适时适度的 鼓掌。
聆听国旗下讲话 01
“升旗仪式”结束以后，各班 同学要有序离开操场，不得拥 挤，不得高声喧哗，更不得起 哄打闹
02 退场
看图片 想问题
看看图片中的同学们做 得怎么样？ 想一想自己哪些地方做 得不足？
看图片 想问题
看看图片中的同学们做 得怎么样？ 想一想自己哪些地方做 得不足？
除了国旗，你还知道哪些代表着祖国？
国徽
国徽鲜明地表明了国家的性质，象征中国 人民自五四运动以来新民主主义的革命斗 争和工人阶级领导的、以工农联盟为基础 的人民民主专政的新中国诞生。国徽图案 中的齿轮和谷穗象征着工人阶级领导下的 工农联盟，而五星则代表着中国共产党领 导下的中国人民大团结。
国歌——义勇军进行曲
国歌，是表现一个国家民族精神的歌曲， 是被政府和人民认为能代表该国家政府和 人民意志的乐曲，是用来歌颂与鼓励一个 民族的信心与凝聚力的。 。
我们应当如何表达对国旗的尊重？
1.整队入场时要做到“快、齐、静”，升旗时保持 肃静，不得随意说话、讨论、打闹。 2.全体同学必须穿着整洁（统一穿校服）。 3.在升国旗、奏国歌时要全体肃立，行注目礼，少 先队员必须行队礼。 4.聆听国旗下讲话时，神情要专注，要有适时适度 的鼓掌。
新徽学校 升旗仪式
基本要求
升旗仪式于每周星期一 8:00 举行静
✓升旗时保持肃静 ✓不说话 ✓不打闹
升旗仪式于每周星期一 8:00 举行
全体师生都必须准时参加升旗仪 式，不得无故缺席和迟到。
如果刚好迟到，可怎么办？
当国歌响起时，请放下手中的 事，目光注视着国旗，看不到 国旗就听着国歌，心里默默地 在唱国歌，等升旗完毕，国歌 停止了，就可以随机应变了
读一读 背一背：升旗礼仪歌
• 升国旗，最庄重，身肃立，情感浓。 • 少先队，是先锋，红领巾，飘前胸。 • 敬队礼，出威仪，唱国歌，展气势。 • 国旗红，先烈血，忆先驱，宜勤学。 • 爱中华，如母亲，永不改，报国心。
感谢聆听！
THANK YOU!
国旗飘扬时
沸腾中国心
着装 与 行礼
全体同学必须穿着整洁 （统一穿校服）
如果你是少先队员
二年级少先队员至七年级学生必 须佩戴红领巾和队徽参加升旗仪 式。
少先队员行队礼
在升国旗、奏国歌的过程中，少 先队员必须行队礼：双脚作立正 姿势，左手五指并拢紧贴裤缝， 右手五指并拢举过头顶，手掌略 向前，表示人民的利益高于一切。
国旗下讲话 与 退场