《徐悲鸿励志学画》公开课教案

《徐悲鸿励志学画》公开课教案

柳堡镇中心小学解启兵

第二课时

【教学目标】

1、能有感情地朗读课文。

2、正确书写10个一类生字。

3、联系上下文理解“功夫不负有心人、有眼不识泰山”。

4、学习标画批注的学习方法，感受徐悲鸿的爱国精神和刻苦学习的态度。从徐悲鸿励志学画的故事中受到启示，能够立志为祖国而刻苦学习。

【教学过程】

一、精读课文，运用方法

提出学习要求：下面请同学们仔细读课文2——6自然段，看从徐悲鸿励志学画的原因和经过中的哪些词句，让你感受到徐悲鸿怎么样？把这些句子标画下来，在关键词下面画上着重号，在旁边简单地写写你的感受，读书要注意标画批注。（板书：标画批注）

1、自学标画批注。

2、集体展示标画批注，相机有感情朗读课文。谁来有感情的读一读你标画的句子，然后谈一谈你从这句话中的哪些词语感受到了什么。对同一个地方，你有不同感受，他谈完你可以直接站起来谈。【交流中提醒学生：你没有标画批注的，如果觉着别人说得有道理，你就在书上再标画批注一下。】

（1）读：1、2、3自然段，感受到徐悲鸿爱国，或我们都要有一颗爱国心，我们要为祖国而努力学习，我们要为祖国争气……——老师相机引导学生写批注，把学生谈的句子读得有感情。

（2）读：4、5自然段，感受到徐悲鸿为祖国而刻苦学习——老师相机引导学生读好。

（3）读6自然段，感受到他为了画画，生活十分清苦——读出十分清苦，而不是八分。

（4）读4、5、6自然段。徐悲鸿为祖国而刻苦学画，他下了别人下不到的功夫，找一个同学把4、5、6自然段，我们再来感受一些他下的功夫。

二、方法总结，练习说话：

1、我们用“标画批注”的方法，读懂了徐悲鸿为祖国而刻苦学画。“功夫不负有心人”什么意思呢？请同学们把4、5、6自然段连起来读一读，再读一下第7自然段，这样联系上下文想一想“功夫不负有心人”什么意思。只要肯下功夫，最后就能取得成功。这就叫——“功夫不负有心人”。学生把这个句子画下来。还有哪些词语或句子和“功夫不负有心人”表示的意思差不少多？（“只要功夫深，铁棒磨成针”“只要功夫深，铁杵磨成针。”“功到自然成”）

3、老师引读：是啊，“功到自然成”“那个外国学生……鞠了一躬说——”找一生读，老师相机指导，读好为止。——前后对比读：一开始那个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说“你们中国人……”，齐读。联系前后文想一想，“有眼不识泰山”什么意思。还有哪些词

语或句子和“有眼不识泰山”表示的意思差不少多？“有眼无珠”“有眼不识金镶玉”

三、积累、运用：

1、同学们，在生活和学习当中，“有眼不识泰山”“功夫不负有心人”这样的实例也有很多。比如妈妈准备了一晌的时间，上街买菜、回来择菜、洗菜、打开电脑学着做菜，真是功夫不负有心人呀，终于做成了色香味俱全的红烧鱼。你有没有或见过别人“功夫不负有心人”的经历？那“有眼不识泰山”呢？有没有见过这样的事情？

四、听写生词

1、解决难点：同学们，看一遍本课的一类字。把比较难写的，或者容易写错的标出来，提醒一下大家。学生没说到的老师提醒大家，并相继板书师生说的这几个字，学生练写两遍。

2、听写：一类字词（机动）

五、谈收获：

通过这节课的学习，你有哪些收获？可以从不同的方面谈。

六、布置作业，拓展延伸：(自由选择)

师：老师布置一下作业。作业你可以任选一样。

1、把徐悲鸿励志学画的故事讲给家里人听，注意讲清楚自己最后感动的部分，说说你的感受。

2、搜集一下徐悲鸿的其他故事读一读，并把里面优美的语句摘抄下来，读给同学听。