什么是武术段位制
中国武术段位制评段标准
段位制评段标准发表时间：2012-10-23 16:00:44点击量：3049中国武术段位制第一条目的为增强人民体质，推动武术运动的发展，提高武术技术和理论水平，建立规范的全民武术体系，特制定本段位制。
第二条段位名称根据个人从事武术锻炼和武术活动的年限，掌握武术技术和理论的水平、研究成果、武德修养，以及对武术发展所做出的贡献，将武术段位定为九段。
设：初段位：一段、二段、三段中段位：四段、五段、六段高段位：七段、八段、九段第三条晋段标准（一）初段位的晋升1.凡参加武术套路或散手训练一年以上，可申请晋升一段；2.凡获得一段达一年以上，在规定的考评中，演练二段的拳术套路成绩合格或在散手攻防组合技术考评中，成绩合格；遵守武德者；可申请晋升二段；3.凡获得二段达一年以上；在规定的考评中演练三段的拳术、器械套路成绩合格，或在散手实战技术考评中，成绩合格，遵守武德者，可申请晋升三段；（二）中段位的晋升1、凡获得三段达2年以上，符合下列条件之一者，可晋升四段：（1）在规定的考评中，演练四段的一套拳术、一套器械，成绩合格，并在该段的武术理论考试中，成绩合格，重视武德修养者；（2）在规定的散手四段晋段比赛考评中，成绩达到规定录取名次，并在该段的武术理论考试中，成绩合格，重视武德修养者；2、凡获得四段达2年以上，符合下列条件之一者，可申报晋升五段：（1）在规定的套路晋级比赛考评中，演练拳术、器械成绩合格，并在该段位的武术理论考试中，成绩合格，重视武德修养者；（2）在规定的散手五段晋级比赛考评中，成绩达到规定录取名次，并在该段的武术理论考评中，成绩合格，重视武德修养者；3、凡获得五段达2年以上，符合下列条件之一者，可申报晋升六段：（1）在规定的套路晋级比赛考评中，演练六段的拳术、器械达到规定录取名次，成绩合格，并在该段位的武术理论考试中，成绩合格，重视武德修养者；（2）在规定的散手六段晋级比赛考评中，成绩达到规定录取名次，并在该段的武术理论考评中，成绩合格，重视武德修养者。
武术段位制
• 3、关于中国武术段位制技术、理论考试成
绩证书和技术成绩认定证书的管理和实用
段位考试
• 1、武术段位制理论考试的内容和标准
• 2、武术段位制技术考试的内容和标准 • 3、武术评员
• 1、武术段位制指导员等级的晋升和职责 • 2、武术段位制考评员等级的晋升和职责
中国武术段位制
武术段位制常识
• 1、武术段位制的概念 • 2、武术段位与中国武术段位 • 3、中国武术段位制的适用范围 • 4、段位制中段前位、初段位、中段位、高
段位的主要区别 • 5、武术段位制的徽饰
段位申报和审批
• 1、“套段”和“考段”区别 • 2、申报武术段位，为什么要考评武德和武
术礼仪
段位制管理
中国武术段位制标准化管理体系主要 包括以下几方面的内容：
• 1、管理方式标准化 • 2、考试内容标准化 • 3、操作模式标准化
谢谢大家听讲！
中国武术段位制
中国武术段位制第一章总则第一条为增强人民体质，推动武术运动的发展，提高武术技术和理论水平，建立规范的武术锻炼体系和技术等级评价标准，特制定中国武术段位制（以下简称段位制）。
第二条段位制是一种根据个人从事武术锻炼和武术活动的年限，掌握武术技术和理论水平、研究成果、武德修养，以及对武术发展所做出的贡献，全面评价习武者武术水平等级的制度。
第二章段位等级第三条武术段位制设晋级和晋段两部分。
（一）段前级：由低至高依次设置为：一级、二级、三级（二）段位：初段位、中段位、高段位，由低至高依次设置分别为：初段位：一段、二段、三段中段位：四段、五段、六段高段位：七段、八段、九段（三）荣誉段位：荣誉中段位、荣誉高段位，由低至高依次设置分别为：荣誉中段位：荣誉四段、荣誉五段、荣誉六段荣誉高段位：荣誉七段、荣誉八段、荣誉九段第三章晋级和晋段第四条晋级和晋段对象武术段位适用对象是从事和参与武术运动、自愿申请晋级、晋段者。
荣誉段位只授予对武术发展做出一定贡献和重大贡献者。
第五条晋级和晋段标准由中国武术协会审定出版的《中国武术段位制系列教程》（以下简称《系列教程》）是武术段位制理论和技术考评的标准。
各段级技术考评，每项以10分为满分。
各段理论考评，以100分为满分。
高段位答辩以100分为满分。
（一）段前级标准1．接受武德教育，能正确运用武术礼节。
2．凡参加武术基础锻炼，基本掌握《系列教程》中的段前级的内容，或相当于段前级内容的武术项目基本动作。
3．年龄在6周岁以上，可申请晋升1至3级。
4．获得一级达半年以上可申请晋升二级，获得二级达半年以上可申请晋升三级。
（二）初段位标准1．一段：凡取得三级资格达1 年以上，年龄在11周岁以上，遵守武德、武术礼仪，准确掌握《系列教程》中任一拳种的一段内容，或相当于《系列教程》一段动作编组成的相应套路；或散打的拳、腿组合空击，拳法、腿法分别不少于3种。
技术考评成绩达7分以上，理论考评成绩达70分以上，可申请晋升一段。
武术段位制的十大误区
武术段位制的十大误区中国武术段位制(以下简称武术段位制)是武术运动管理中心为增强人民体质,推动武术运动的发展,提高武术技术和理论水平,建立规范的全民武术锻炼体系,健全武术运动管理网络而推出的。
武术段位制是武术传播的重要手段,武术段位制推广的好坏对中华武术传播具有十分重要的影响。
下面是店铺为大家整理的关于：武术段位制的十大误区。
欢迎阅读!武术段位制的误区一：段位制文件前后表述不一段位制的文件体系是有层次性的，这是管理学中的常识。
《中国武术段位制》是纲领性、总则性的文件;《管理办法》是落实《中国武术段位制》过程中的工作细则;《技术考试办法》、《高段位考评办法》是实施管理条款中与考试相关内容的工作细则。
还有两个实践中的操作文件，其中《操作流程》是实施细则的操作程序;《关于中国武术段位制若干问题解释》是针对实践中遇到问题，依照现有文件的应用方法。
对于具体段位，《中国武术段位制》提出的是标准;《管理办法》提出的是申报条件;《考评办法》提出的是考评条款，文件的层次不同，作用不同，要求也不同，表述自然会有区别。
武术段位制的误区二：练了多年武术为什么没有段位?中国武术有不同的评价体系，包括竞技武术、传统武术、武术非遗、武术段位制等。
竞技武术注重的比赛，传统武术注重的是传承，武术非遗注重的是保护，段位制注重的是全面评价。
不同体系要求的标准并不一样。
正如只有参加竞技武术比赛，才有可能获冠军或某一名次，也才有可能参评运动健将等运动员等级一样;如果希望获得段位，应该按段位制的要求申报段位，参加武术技术和理论考试，接受综合评审，考评合格才能获得相应段位。
武术段位制的误区三：“练打结合”就是“套路”加“散打”“练打结合”是中国武术训练的显著特点，从这个特点出发编写的《中国武术段位制系列教程》，按照“练打结合”的武术传统训练模式，每一段位的技术套路，既可单人进行成套练习，又可两人进行对打形式的套路练习，还可进行单个动作的攻防应用练习。
中国武术段位制基础入门知识
中国武术段位制基础入门知识武术，中国武术、中国传统武术，通过武化流传，以"制止侵袭"为技术导向、引领修习者进入认识人与自然、社会客观规律的传统教化(武化)方式，是人类物质文明的导向和保障。
下面是店铺专门为您整理好的：中国武术段位制基础知识。
中国武术段位制基础知识中国武术段位制是为增强人民体质，推动武术运动的发展，提高武术技术和理论水平，建立规范的全民武术体系，而特别制定的。
中国武术段位制以三级九段作为评价等级，分为段前级和段位，段前级分为一至三级，是考取武术段位前的级别。
段位分为一至九段，由初段位、中段位、高段位组成。
截至2013年，全国31个省区市武术协会，18个体育院校武术协会成立了49个段位制工作委员会，共设立段位考点629个。
据官方统计，全国武术健身的人口总数为7000多万，段位武术习练者超过了100万，获得段位的人已经达到25万多人。
浙江省2014年上半年就已发展段位1万多人。
另有69个国家和地区的3409名海外人士获得了段位资格。
中国武术段位制以三级九段作为评价等级，分为段前级和段位，段前级分为一至三级，是考取武术段位前的级别。
段位分为一至九段，由初段位、中段位、高段位组成。
初段位分一至三段，其中三段可以协助段位制指导员担任教学工作。
中段位分为四至六段，获得中段位可通过相应的培训和考试取得段位制指导员或考评员资格。
高段位分为七至九段，在武术技术、理论方面有建树，为武术发展做出突出贡献者可申请并通过考评，获得相应的高段位。
中国武术段位制还专门为各级各段设计了徽饰图案。
段前级，一级为青色熊猫，二级为银色熊猫，三级为金色熊猫。
段位一至三段分别为青、银和金鹰，四至六段为青、银和金虎，七至九段则用青、银和金龙为标志。
小孩练习武术的好处1、小孩可以增强体质，开启智慧，培养和形成良好的品格。
学了武术的小孩，在社会生活中会多一些防身护体的本领，如过马路，外出旅游，遇到火、水险，遇到恶人等，他们自然会化险为夷，就是小孩打架也少吃亏。
武术分为几段
武术分为几段摘要武术分为九段，其中初段位包括一段（青鹰）、二段（银鹰）、三段（金鹰）；中段位包括四段（青虎）、五段（银虎）、六段（金虎）；高段位包括七段（青龙）、八段（银龙）、九段（金龙）。
一、武术分为几段1、中国武术段位制（1）由中国武术协会制订并实施，属于一种全面评价习武者武术水平等级的制度。
(2)为进一步推动武术在国际上的普及，提高武术理论和技术水平，中国武术协会将不定期举办分级海外中华武术人员培训班和考试班。
2.武术阶段可分为一至九个阶段，由初级、中级和高级组成。
（1）初段位：分为一至三段，其中三段可以协助段位制指导员担任教学工作，一段（青鹰）、二段（银鹰）、三段（金鹰）。
(2)中间位置:分为四至六段。
取得中级职务者，可通过相应的培训和考试，取得等级讲师或考评员资格，包括四段(绿虎)、五段(银虎)、六段(胡锦)。
(3)高秩:分为七至九秩。
在武术技术和理论上有较大成就，对武术发展有突出贡献者，可申请并经考核获得相应的高等级，即七级(青龙)、八级(银龙)、九级(金龙)。
二、武术段位的考试内容1、理论考核（1）初段位：考查武礼操作。
（2）中段位：考查武德的基本概念、武礼操作和武术基础理论。
（3）高段位：考查武德的基本概念、武礼操作会让武术基础理论；对武术学术中的1个专题，进行10分钟的演讲和5分钟答辩。
2、技术考核（1）初段位① 需要从事武术锻炼达到2年以上，通过入段资格技术考评成绩合格者，将获得入段资格。
② 需要获得入段资格达到1年以上，在考评中，演练一段中的一套拳术或散手基本技术，成绩合格者，可以申请晋升一段。
③ 需要获得一段达到1年以上，在考评中，演练二段中的一套拳术或散手攻防组合技术考评中，成绩合格者，可以申请晋升二段。
④ 需要获得二段达到1年以上，在考评中，演练三段中的一套拳术和一套器械，长短可以任选，或者在散手实战技术考评中，成绩合格者，可以申请晋升三段。
（2）中段位① 需要获得三段达到2年以上，在考评中，演练四段中的一套拳术和一套器械；或者在散手四段晋段实战考试中，成绩合格者，可以申请晋升四段。
中国武术协会修炼等级
中国武术协会修炼等级中国武术协会修炼等级是一个评价武术修炼水平和技能的系统。
该等级制度旨在提供一个公正和标准化的评价方式，以帮助武术爱好者在他们的修炼过程中保持目标和动力。
下面将介绍中国武术协会修炼等级的体系和相关细节。
中国武术协会修炼等级分为九个等级，从初级到高级分别是：养生等级、入门等级、初级等级、中级等级、高级等级、技能等级、专家等级、大师等级和宗师等级。
每个等级都有特定的要求和评价标准。
九个等级中的第一个等级是养生等级。
在这个等级中，主要是强调武术对身体健康的保健作用，包括基本的身体锻炼、柔韧性和力量训练。
这一阶段不涉及实战技巧，注重练习武术的整体效果。
之后是入门等级，这一阶段主要是让学员掌握基本的武术动作和姿势，例如拳法、腿法和基本的身体动作。
学员需要理解和运用基本的武术原理，并开始接触一些简单的应用技巧。
随后依次是初级等级、中级等级和高级等级。
这些等级要求学员逐渐提升技能和专业知识，并加强对武术原理的理解。
学员需要掌握更复杂的动作序列和技巧，并开始进行对抗性练习。
技能等级是一个重要的转折点，在这个等级中，学员需要展示自己丰富的技能和战斗能力。
学员需要有一定的实战经验，并能够应对不同的对手和情境。
专家等级是高级武术修炼者的标志。
在这一等级中，学员需要展现出卓越的技艺和深厚的理论基础。
他们能够运用复杂的技巧和策略，并且可以指导和培训其他学员。
大师等级和宗师等级是中国武术协会修炼等级体系中的最高级别。
这些等级只授予那些在武术领域中具有卓越成就和深远影响力的人士。
大师和宗师一般都具备非凡的技术水平、广泛的实战经验和对武术哲学的深刻理解。
中国武术协会修炼等级不仅仅是评价和鼓励武术爱好者不断进步的一种方式，也是保护和传承中国武术传统的一种手段。
通过这个等级制度，人们可以更好地理解和尊重武术的价值和精神。
无论是初学者还是高级修炼者，中国武术协会修炼等级体系为每个人提供了一个可靠的目标和学习路径。
武术境界等级划分标准
武术境界等级划分标准一、初级境界初级境界是指初入门径，开始了解武术的基本知识和技能。
这一阶段的练习者通常还处于基础阶段，需要不断加强身体素质和基本功的训练。
在初级境界中，练习者需要掌握以下内容：1.了解武术的基本理论和技能；2.学习基本的拳法、脚法、身法和步法；3.掌握基本的身体素质训练方法；4.开始学习套路和散打的基本动作。
二、中级境界中级境界是指在掌握基本功的基础上，开始深入学习和练习武术的技能。
这一阶段的练习者已经具备一定的身体素质和技能水平，能够较好地运用所学技能进行实战对抗。
在中级境界中，练习者需要掌握以下内容：1.深入学习拳法、脚法、身法和步法等技能；2.掌握基本的实战技巧和方法；3.学习较为复杂的套路和散打动作；4.提高身体素质和体能水平。
三、高级境界高级境界是指在掌握一定技能的基础上，开始注重武术内在的修养和精神的锤炼。
这一阶段的练习者已经具备较强的技能水平和实战能力，同时能够将武术与哲学、文化等相结合，提升自己的内在修养。
在高级境界中，练习者需要掌握以下内容：1.深入了解武术的哲学和文化内涵；2.学习高级的拳法、脚法、身法和步法等技能；3.掌握复杂的实战技巧和方法；4.提高内在修养和精神境界。
四、巅峰境界巅峰境界是指已经达到了技能的顶峰，成为顶尖的武术高手。
这一阶段的练习者不仅具备极高的技能水平和实战能力，同时能够将武术与人生哲学、艺术等相结合，展现出极高的精神追求和人生境界。
在巅峰境界中，练习者需要掌握以下内容：1.成为顶尖的技能高手；2.将武术与人生哲学、艺术等相结合；3.在实战中展现出极高的技巧和实力；4.在人生中展现出极高的精神追求和境界。
五、无极境界无极境界是指超越了所有的界限，达到了一个无法形容的超凡境界。
这一阶段的练习者已经完全超越了技能的束缚，达到了一个无法用言语形容的境地。
在无极境界中，练习者需要掌握以下内容：1.完全掌握并理解了武术的所有知识和技能；2.将武术提升到了一个无法用言语形容的精神层面；3.将武术融入到了生活中的每一个细节中；4.超越了所有的束缚和界限，达到了一个无法形容的超凡境界。
中国武术段位制概要
普通学生
普通学生
普通学生
普通学生（公体）
—5段动作
1-3
具有体育特长及一定武 术基础的学生 武术二级（含）以上 运动员水平
—6段动作
1-4
《中国武术段位制系列教程》的应用范围
（三）全民健身的优选教程 1、内容丰富，适宜不同爱好、不同体质
的锻炼者选用。
2、层次分明，适宜不同年龄、不同水平的
锻炼者选用。
标准
（3）操作性——适宜在不同领域、不同年龄段进行广泛 推广
（4）权威性——由国家武术管理部门和国家武术研究机
构组织专家学者进行编制、审定，并发 布实施。
（二）组织作者——三群专家
1、参与第一批教程编制工作的作者 （1）武术科研、教练工作者（36人）
（2）院校学者（36人）
（3）民间传人（73人）
2、参与教师用书编制工作的作者
……（还在进行中）
首批145位参编者体现了三个代表性
1、群体代表性：同一项目参与者来自不 同领域（院校、民间、运动队）、不同师承 （流派）、不同地区的专门家。
2、学术代表性：同一项目参与者包括代表 性传承人、教授、研究员、教练、运动员，综 合体现出1+1大于2的学术水平。 3、年龄结构代表性：同一项目参与者老、 中、青结合。
《<中国武术段位制系列教程>的学校教学指导方案研究》
专家评审意见：
“该项研究通过全国七大区域133个试验点的教学试 验，论证教学进度、课的重点难点内容及其解决办法、
教案模板、课后小结、教学评价、拓展内容等7方面的
合理性与可行性，试验面广，试验结果具有代表 性。……该项研究所获得的结论科学合理，提出的建议 合理可行，并具有可操作性。” 这项教学实验研究既验证了段位教程的可行性，也提 供了段位教程的教学方法。
中国武协武术段位
中国武协武术段位中国武术段位制度起源于上世纪六十年代，是中国武术运动的重要组成部分。
武术段位制度的实施旨在规范武术训练、推动武术发展、培养武术人才。
中国武术段位制度分为初级段位、中级段位、高级段位和特殊段位四个等级。
每个等级又相应地划分为一至十段。
初级段位一至三段主要考察基本功，四至六段注重综合能力培养，七至九段要求修炼特殊功法和武器操练，十段是最高段位，代表着武术大师的地位。
武协武术段位考试是通过统一组织、标准化考核的形式进行的。
考试内容主要包括基本功、套路、实战等项目。
基本功包括武术动作的规范性、力量的运用、身法的协调等。
套路是武术的一种技击演练形式，不同段位要求掌握的套路种类和难度不同。
实战项目则是考察选手的实战能力，包括对敌人的应变能力、攻防技巧的灵活运用等。
中国武术段位制度的实施在一定程度上提高了武术的水平和素质。
通过统一的考核标准，使得武术的技术规范性得到提升。
通过划分等级和段位，可以激发武术学员的学习动力，促进武术的普及和发展。
同时，武术段位制度也为武术选手提供了更多参赛机会，有利于推动武术竞技事业的发展。
在中国武术段位制度的推动下，武术运动在中国得到了广泛的普及和发展。
越来越多的人参与到武术学习和培训中。
武术俱乐部、学校以及社区等地方提供了丰富的武术培训课程，使得更多的人能够接触到并学习武术。
在这个过程中，武术不仅仅是一项身体锻炼的方式，更成为了人们追求身心健康、提升自我修养的一种方式。
武术段位制度的实施也促进了中国武术在国际上的推广和交流。
随着全球化的进程，中国武术已经成为了世界上热门的文化和体育项目之一。
通过举办国际武术比赛、交流活动以及推广中国武术的文化，使得更多的国家和地区了解和学习中国武术，促进民族文化的传播和交流。
中国武术段位制度的实施对武术运动的发展起到了重要的推动作用。
通过统一的考核标准，提升了武术的技术规范性和素质。
同时，武术段位制度也提供了更多的发展机会和竞技平台，促进了武术运动的进步和发展。
中国武术段位制考评说明
中国武术段位制考评说明为增强人民体质，推动武术运动的发展，提高武术技术和理论水平，建立规范的武术锻炼体系和技术等级评价标准，特制定中国武术段位制（以下简称段位制）。
段位制是一种根据个人从事武术锻炼和武术活动的年限，掌握武术技术和理论水平、研究成果、武德修养，以及对武术发展所做出的贡献，全面评价习武者武术水平等级的制度。
凡中国武术协会会员，热爱武术，遵守武德，具有相应的武术技术和理论水平者，符合申报条件的，均可申报武术段位。
武术段位考评分为考试和评定两种形式。
考试是对技术和理论进行现场考试。
考试内容和评判标准，以中国武术协会审定出版的《中国武术段位制系列教程》（以下简称《系列教程》）为依据。
评定是根据申报者提供的技术录像、比赛成绩证书、理论材料，依照段位制文件规定的标准和要求进行评定。
考试和评定分为国考、省考、县考三级，即：全国武术段位考评；省、区、市武术段位考评；县级市、县武术段位考评。
考评内容一、理论考评（一）段前级：武礼操作规范，了解武礼的文化含义。
（二）初段位：以中国武术协会审定出版的《中国武术段位制理论考试题解》为标准（以下简称《题解》），进行简单的武术常识考评。
（三）中段位：按照《题解》进行理论笔试和评定成绩。
（四）高段位：围绕一定课题进行论述，并现场答辩；还需对以往成果进行评定。
二、技术考试（一）段前级凡参加武术基础锻炼，基本掌握《系列教程》中的段前级的内容，或相当于《系列教程》段前级内容的武术项目基本动作。
（二）初段位1．一段：准确掌握《系列教程》中任一拳种的一段内容，或相当于《系列教程》一段动作编组成的相应套路；或散打的拳、腿组合空击，拳法、腿法分别不少于3种。
技术考试成绩达7分以上，理论考评成绩达70分以上者，可申请晋升一段。
2．二段：准确掌握《系列教程》中任一拳种的二段内容，或相当于《系列教程》二段动作编组成的相应套路；或散打的拳、腿、摔组合空击，拳法、腿法、摔法分别不少于3种。
中国武术段位制
• 3．三段：凡获得二段达1年以上，遵守武德、武术礼仪，准确掌 握《系列教程》中任一拳种三段内容的一项拳术和一项器械；或 相当于《系列教程》三段动作编组成的相应套路；或散打的拳、 腿、摔组合打靶，拳法、腿法、摔法分别不少于3种。两项技术 考评成绩达15分以上，理论考评成绩达70分以上者，可申请晋升 三段。
推 • 广工作。引导学生由课堂习武进入考取国家武术段位的锻炼队伍。
• 1：教材出版背景 • 2：教材内容 • 3：《趣味武术（段前级教程）》简介 • 4：《长拳》简介
• 长拳是以姿势舒展、动迅静定、劲力饱满、 节奏鲜明为特点的一个武术拳种。新中国 成立后，国家体委组织专家，以查拳、华 拳、花拳、红拳、炮拳、以及少林拳等拳 种为基础，以四击、八法、十二型为技术 和技法标准选取姿势舒展、大开大合、翻 转腾跃的动作，进行重新组合与编排，编 创出了被统称为规定长拳部分套路。规定 长拳被作为武术竞赛和在青少年中推广的 主要内容，得到了较为广泛的普及。国内 外习练人数超过7000万人。
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• 3：荣誉段位：
中国武术段位制知识
中国武术段位制知识中国武术段位制，是⼀种根据个⼈从事武术锻炼和武术活动的年限，掌握武术技术和理论⽔平、研究成果、武德修养，以及对武术发展所做出的贡献，全⾯评价习武者武术⽔平等级的制度。
武术段位制共有11章28条，除第⼀章总则、第⼗⼀章其他外，从第⼆章到第⼗章，分别对段位等级、晋级和晋段、管理和考评、申报与考评、认定与授予、证书、幑饰与服装、权利、义务、处罚进⾏了规定。
武术段位制设晋级和晋段两部分。
即：⼀、段前级：由低到⾼依次设置为：⼀级、⼆级、三级⼆、段位：初段位、中段位、⾼段位，由低到⾼依次设置分别为：初段位：⼀段、⼆段、三段中段位：四段、五段、六段⾼段位：七段、⼋段、九段三、荣誉段位：荣誉中段位、荣誉⾼段位，由低到⾼依次设置分别为：荣誉中段位：荣誉四段、荣誉五段、荣誉六段荣誉⾼段位：荣誉七段、荣誉⼋段、荣誉九段。
对从事和参与武术运动，⾃愿申请晋级、晋段者，遵守武德和武术礼仪，依据⾃⾝条件，均可向由中国武术协会授权的武术段位制评定委员会及各地武术段位制考试点⾃⾏申报，参加相应级别的武术段位制理论和技术考评。
考试考评达标后，⽅能获得由中国武术协会统⼀制发的相应的中国武术段位制等级资格证书。
教练签约武术教练优先签约成功后并且拍摄完第⼀个课程有惊喜功夫者签约创作⼈协议，是⼀个给功夫，搏击，武术，健⾝，⼀切关于功夫的运动员量⾝订制的在线教学合作协议，根据运动员⾃⾝能⼒和等级获得创作⼈协议，通过视频教学得到创作基⾦费⽤，如果在功夫者APP上开设收费课程，获得的学员学费也是由创作⼈所得，如果达到⼀定视频拍摄量，并且符合视频质量要求的创作⼈，会获得功夫者总部发出的固定⼯资，根据标准和运动员等级所得500-2000元不等，为期五个⽉或⼀年之间. （就是说达到要求后你什么都不做功夫者都会给你固定⼯资，如果做了不但可以拿到固定⼯资还能拿到其他的费⽤），如果在此期间不但优秀⽽且对功夫者有相对帮助的创作⼈，会有可能被选中得到功夫者分发的期权成为功夫者真正的合伙⼈，直播功能也即将上线，可以通过直播获取礼物进⾏变现，签约的创作⼈会在直播上线后，直接获得直播权限，如果创作⼈介绍其他创作⼈进来，根据介绍的创作⼈资质获得介绍费50-100元不等，。
中国武术段位制长拳二段的认识和理解
我国武术段位制长拳二段的认识和理解一、我国武术段位制概述1.1 武术段位制的起源我国武术段位制是我国武术协会于20世纪80年代开始实施的，它是根据传统武术的技击动作、套路、器械和实战技能等不同内容制订的具有一定标准的等级评定系统。
武术段位制是对武术学员技术水平的客观评定和认定，是我国武术教学中很重要的一环。
1.2 段位分级武术段位制在一般情况下分为十级，从低到高依次为：十级、九级、八级、七级、六级、五级、四级、三级、二级、一级。
而在某些门派和学校中，也会有独立的高段位制度，如：黑带、丹田师、高级教练等。
1.3 段位认证武术段位认证是指学员完成一定的学习内容，通过理论考试和技术考核后，由国家相关部门或武术协会颁发等级证书，认可其技艺水平和教学资格。
1.4 段位推荐在武术界中，段位推荐是指有资历的武术高手或名师对学员的技艺水平进行认定和推荐，即使没有通过冠方的段位认证，也可以得到武术界的广泛认同和尊重。
二、长拳二段的技术要求2.1 长拳概述长拳是我国传统武术中的一种拳法，源于北方的河北、山东等地，以直拳、掤拳、捶拳、摆拳、挂拳、削拳、反身拳等为主要技术动作。
2.2 长拳一段技术要求长拳一段的学习内容主要包括基础功法的练习、套路的学习和基本实战技能的训练。
学员需要对长拳的基本动作、步法、身法有一定的掌握，能够熟练运用在套路和实战中。
2.3 长拳二段技术要求长拳二段更加注重套路的深入学习和实战技能的提高。
学员需要掌握更加复杂的长拳套路，如：太祖长拳、醉拳等，并能够在实战中灵活运用。
2.4 长拳二段的考核标准长拳二段的考核主要包括理论考试和实战考核两部分。
学员需要在考试中展示对长拳套路的熟练掌握和在实战中的应用能力。
三、长拳二段的意义和价值3.1 对身体的锻炼长拳二段的学习能够使学员全面锻炼身体的力量、速度、柔韧性和耐力，提高身体素质和健康水平。
3.2 对心理素质的培养长拳二段的学习需要学员不断坚持和练习，能够培养学员的毅力、自律和意志品质。
武术段位知识及相关表格
中国武术段位制相关知识一、简介中国武术段位制是中国武术协会在弘扬民族传统文化，构建国家文化安全的背景下，以增强人民体质，推动武术运动发展，提高武术技术和理论水平，建立规范的全民武术锻炼体系为目的而制定的一项旨在全面评价习武者武术水平的等级标准制度。
自１９９８年实施以来，经过１２年的试行，目前已经建立了一套完整的中国武术段位制标准化管理体系，并推广至世界各个国家。
二、在我校学生中推广普及段制的目的太极拳是我国传统武术文化发展的巅峰之作，是传统文化的重要组成部分，它独特的练习理念和良好的健身防身效果，使它成为参与人数最多，受益人群最大的身体锻炼项目之一。
目前在我国经济发达地区，练太极拳成为人们追求时尚生活和锤炼自己意志的主要方式，在很多知名企业中，员工学练太极拳成为了企业建立企业文化的重要手段；在国外，太极拳也拥有广泛的受众，学练中国太极拳也成为外国人认识中国文化，提高自身生活质量的重要手段和方式。
当前有许多太极拳师和具有太极拳技能的留学生在国外授拳，太极拳成为众多留学生在国外“勤工助学”的最有效的技能之一。
在这样的背景下，我校将太极拳考核与国家武术段位制的考评标准相结合，其主要目的有三：1、促进同学们学练太极拳的积极性，打造我校太极拳文化特色和品牌。
2、为培养出更多高素质的复合型人才提高方式上的保障。
3、为众多有志于出国深造的同学在国外的生存提供技能和证明的支持。
三、段位名称根据个人从事武术锻炼和武术活动的年限，掌握武术技术和理论的水平，研究成果、武德修养，以及对武术发展所做出的贡献，将武术段位定为九段。
设：初段位：一段、二段、三段中段位：四段、五段、六段高段位：七段、八段、九段四、考试内容武术竞技类项目（自选与规定项目）自选和规定长拳类：拳术、刀术、剑术、棍术、枪术。
规定少林权类：少林权和少林器械。
自选和规定太极拳类：太极拳和太极剑。
自选和规定南拳类：南拳、南刀、南棍武术传统类项目1．拳术：少林拳、太极拳、查拳、心意六合拳、八极拳、通臂拳、劈挂拳、翻子拳、象形拳、形意拳和其他传统拳术等。
上海市武术段位制
上海市武术段位制
上海市武术段位制是为了规范武术运动员的技术水平，促进武术运动的普及和推广，提高武术运动的整体素质而制定的。
上海市武术段位制自实施以来，已经成为了上海市武术运动管理的重要手段之一。
上海市武术段位制分为初、中、高三个等级，每个等级都有相应的考核标准和评定标准。
初段位主要面向武术爱好者，中段位主要面向有一定基础的武术运动员，高段位则主要面向具有较高技术水平的武术高手。
为了获得上海市武术段位，运动员需要经过严格的考核和评定。
考核内容包括基本功、套路演练、实战技能等多个方面，评定标准则根据不同等级的考核内容而定。
同时，上海市武术段位制还规定了相应的奖励措施，以激励运动员不断提高自己的技术水平。
通过实施上海市武术段位制，上海市武术运动的整体素质得到了显著提高。
同时，这一制度也为广大武术爱好者提供了一个规范、科学的训练体系，使他们在提高技术水平的同时，也增强了身体素质和心理素质。
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什么是武术段位制？
武术段位制是国家体育总局设立的一项以广大武术锻炼者为对象，全面评价习武者武术水平的等级制度。
武术段位制的项目，是以段位等级层次清晰与技术元素循序递增相统一、个人单练和两人对练相一致的结构，编制成统一的考试内容和评价标准。
缺乏考评员是推广工作遇到的主要困难
11月20日上午，尹庆元和邓素在师大附中听了一场讲座，做讲座的是湖南省体育局副巡视员、省武术协会主席陈正培。
他对师大附中的武术教学工作提出了指导意见和要求——武术段位制推广开始后，这成了他的一项主要工作。
11月25日至27日，陈正培去北京参加了2014年全国武术段位制工作会议。
提及湖南省的推广工作，他在电话中告诉三湘都市报记者，缺乏考评员是推广工作遇到的主要困难。
陈正培说，按照《湖南省校园武术段位制试点工作实施方案》，在2014年至2015年的试点时间内，湖南要在全省培养800名武术段位指导员、800名武术段位考评员和培养100万人的常年武术段位习练学生队伍。
“现在全省有352名考评员，但绝大多数是管理类的，只有少部分是技术类的。
考评员的质量比较低。
”
为了解决这一困难，今年9月到明年9月间，省体育局将举办3—4期全省武术段位指导员、考评员培训班，培养1000名武术教师。
今年12月底之前，第一批骨干将培训完毕，届时他们会被分到各个县的试点学校，去指导当地的武术教师。
尹庆元、邓素和张柯，都是在去年考取成为段位制指导员和考评员的，都是中段位，具备考核学生武术段位的资格。
尹庆元给记者透露，师大附中和育华小学正在申请成为自行考评点。
中国武术协会主席高小军在全国武术段位制工作会议上提到，武术段位制推广“十年规划”已经纳入国家体育发展战略，武术段位制的全面推进将让武术运动迎来更好的发展机遇。
今年11月，育华小学已有23名武术队的学生在全省首次考取了段位制长拳一段。
今年12月，全省首批获得武术段位的普通中学生有望在师大附中产生。