1.1.2《积极适应新生活》教学设计

《积极适应新生活》教学设计

教学目标：

1．明确适应新生活需要勇敢积极的态度，理解积极主动的态度所带来的影响。

2．掌握积极适应中学学习新生活的方法。

教学重点：

适应新生活的方法。

教学难点：

适应新生活的方法。

教学方法：

教师讲解、问题教学、情境体验、活动教学。

教学过程：

一、积极面对新挑战和困难

探究活动一：教材第3页探究园情境体验：中学生活新体验

来到新学校，你有哪些新的体验？请你观察了解新学校的基本情况并做好记录，与同桌交流彼此的发现与感受。

答案：(1)来到新学校，高大的教学楼，洁净的实验室、微机室、音乐教室，以及藏书丰富的图书馆，优雅的学习环境，亲切的老师，让我感受到一股浓浓的书香和暖暖的、向上的动力。来到新学校，课程明显增多，课程表上出现了道德与法治、历史、地理、生物等新的科目，学习内容更丰富、新鲜，学校还开设了不少特色课程，一片崭新的学习天地展现在我们面前。新的学习生活带给我许许多多幸福和快乐，令我激动、兴奋。在这个新天地里，我站在一个新的起点上。我要珍惜这个新起点，成为一名合格的中学生。

(2)根据实际情况记录自己对新学校的了解，比如，学校的名称、位置、历史、校训等。

二、适应新生活的方法

探究活动二：教材第6页互动

你知道怎样能勇敢地跨出自己的“舒适圈”，让自已有机会面对新的挑战吗？

答案：要有直面挑战的信心和勇气，培养积极进取的心态，积极采取行动，主动结识新同学，认识新老师，积极参与校园活动。适圈”的方法，让我们懂得面对新生活带来的新挑战要培养积极主动的心态，直面挑战和困难。

探究活动三：教材第6页实践与评价行动方案我的中学生活计划

请你为自己制订一个尽快适应中学生活的计划，并与小组同学分享。

小组评议

我们认为你的计划：

1．目标：A．明确B．不明确( )

2．措施：A．可行B．可行性有待提高( )

3．需要改进的地方：

答案：（示例）(1)我的计划：①自觉遵守规章制度方面：争取一个星期之内熟悉学校的各项要求，保证无违纪记录。自觉履行值日生职责，维护班集体荣誉。②主动适应新环境方面：本周内制订好本学期的学习计划，每天保持昂扬向上的精神状态，积极争取学习时间，培养学习兴趣，养成良好的学习习惯。(2)小组评议：我们认为你的计划：①目标明确。②措施可行。③需要改进的地方：学习计划应该再细化些。

板书设计：

1．适应新生活，需要我们培养积极主动的心态

(1)培养积极主动心态的好处。这样，我们的生活就充满阳光，面对挑战和困难，就会积极采取行动。这种良好的心态可以帮助我们缩短适应期。

(2)培养积极主动心态的要求。一个积极主动的同学，会尽快熟悉校园环境，主动结识新同学，认识新老师，积极参与校园活动，将很快成为新环境的主人。

2．适应新生活，需要我们尽快完成角色转换

(1)完成角色转换的原因。我们成为一名中学生了，和小学生相比，应该更有独立性，遇事更有自己的想法，处理问题的能力更强。

(2)完成角色转换的要求。这就需要我们对自己的要求相应提高，减少对家长和老师的依赖，要比以前更自觉自律。我们要努力使自己在起步阶段不掉队，和大家一起前进。

3．适应新生活，需要我们调整生活节奏

中学生活和小学生活不一样，课程增多，难度加大，校园生活更丰富，这就需要我们根据新的任务和要求，制订可行的学习和生活计划，适应新的作息时间，安排好自己的课余生活。

走进中学是我们人生的一个新起点。只要我们积极、热情、勇敢地拥抱新生活，必将在中学这个新天地里快乐生活，必将有丰富的收获。