做友好往来的使者

鸡西市第四中学2012—2013上学期初二级政治导学案

第六课第二节做友好往来的使者

编制人：李鹤复核人：使用时间：编号：14

【学习目标】：

帮助学生明确在日益开放的时代，与不同的文化共处是我们面临的新课题，要善于学习其他民族文化的优点，珍惜、爱护各个国家、民族的文化，以开放的态度尊重不同的文化，同时更要继承中华民族传统优秀文化弘扬中华民族精神，让世界了解中国源远流长的文化。【思维导航】

先找出教材中的知识点，对知识点进行记忆，联系生活加强理解；通过找关键字词，确定材料反映的内容，运用相应知识分析、解决问题。

一、新闻播报；（★搜集新闻材料时，注意多关心热点新闻，学会捕捉时政要点）

二、目标展示：（★注意目标解读，知道本节课的学习任务。）

三、自主学习：

（★自主学习要求仔细阅读课本P79—P82的部分，划出关键词句，完成自学问题。）

1、怎样面对不同的文化？

2、如何对待本民族文化？

3、面对外来文化我们该怎么做？

4、如何做一名友好往来的使者？

四、合作探究；

（★合作探究要求运用所学的知识处理，注意理论与实际的结合。小组合作学习，探究学习。）1、读课本79页故事，回答问题。

2、欧洲的汽车文明之都---比利时

在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能秩序井然？

你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话是如何理解的？

欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？

五、总结反馈

1、任何民族文化的精华，都（）

A．属于人类共同的文明成果B．应尊重、珍惜和保护

C．值得我们学习和借鉴D．是世界文明的重要主城部分

2、在世界各种古老文明中，只有中国文明不曾中断、延续至今，对于青少年来说（）A．保护本民族文化是我们义不容辞的责任

B．要继承中华民族传统文化，弘扬民族精神

C．勇于抛开传统文化，融入其他国家文化中去

D．应该只尊重本民族的文化

3、在我们和外国朋友的交往中，应采取的正确态度是（）

A．不卑不亢，以礼相待B．不采取防卫心态，多关注他人

C．太热情主动，会“掉价”D．克服不安和焦虑，探索有效的沟通技巧

六、收获与质疑：（谈谈你本节课有哪些收获，还存在什么问题）

【课后反思】：