开学第一课纸飞机
幼儿园科学教案《纸飞机》
幼儿园科学教案《纸飞机》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣的飞行》，详细内容为“纸飞机”的制作与飞行原理。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸飞机的制作过程，学会制作简单的纸飞机。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。
3. 通过实践，使幼儿理解纸飞机飞行的基本原理，培养幼儿的探究精神。
三、教学难点与重点难点：理解纸飞机飞行的原理。
重点：学会制作纸飞机，培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
四、教具与学具准备教具：示范用纸飞机、剪刀、胶带、黑板、粉笔。
学具：彩纸、剪刀、胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示纸飞机，引发幼儿兴趣，邀请幼儿尝试放飞纸飞机。
2. 制作纸飞机（10分钟）（1）教师讲解并示范制作纸飞机的方法。
（2）幼儿跟随教师一起制作纸飞机。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 飞行原理探究（10分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿观察、思考纸飞机飞行原理。
（2）幼儿分组讨论，分享观察和发现。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放练习纸，幼儿自主完成练习。
（2）教师选取部分幼儿作品进行点评，指导幼儿改进。
5. 纸飞机比赛（5分钟）（1）教师组织幼儿进行纸飞机比赛。
（2）评选出飞行距离最远的纸飞机。
六、板书设计1. 制作步骤：（1）将彩纸对折（2）沿折痕剪裁（3）折叠机翼（4）调整飞行姿态2. 飞行原理：纸飞机的飞行原理主要与空气流动、机翼形状和重量分布有关。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并尝试调整飞行姿态，使其飞行距离最远。
2. 答案：（2）飞行调整：根据纸飞机飞行原理，调整机翼形状和重量分布。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：（1）在制作过程中，是否关注到每个幼儿的操作情况，给予及时指导？（2）在飞行原理讲解中，是否用词准确、简洁易懂？（3）在随堂练习中，是否针对幼儿的个体差异进行分层指导？2. 拓展延伸：（1）引导幼儿探索其他类型的飞行器，了解其飞行原理。
2024年《纸飞机》教案
2024年《纸飞机》教案一、教学内容本节课选自2024年《纸飞机》教材的第三章第一节，详细内容主要包括：纸飞机的起源与发展、不同类型的纸飞机及其特点、纸飞机的制作与投掷技巧、以及相关的物理原理等。
二、教学目标1. 了解纸飞机的起源与发展，掌握不同类型的纸飞机及其特点。
2. 学会制作简单的纸飞机，并掌握投掷技巧，提高动手能力和实践操作能力。
3. 掌握纸飞机飞行中的物理原理，培养科学思维和探究精神。
三、教学难点与重点难点：纸飞机的投掷技巧及物理原理。
重点：不同类型纸飞机的制作方法及其特点。
四、教具与学具准备教具：投影仪、白板、粉笔、教学PPT。
学具：剪刀、胶水、彩纸、直尺、圆规等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示不同类型的纸飞机，引发学生的兴趣，提出问题：“你们知道纸飞机的起源吗？它们是如何飞行的？”2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍纸飞机的起源与发展。
（2）讲解不同类型的纸飞机及其特点。
（3）分析纸飞机飞行中的物理原理。
3. 实践操作（10分钟）（1）指导学生制作简单的纸飞机。
（2）教授投掷技巧，并进行实践。
4. 例题讲解（10分钟）讲解一道关于纸飞机飞行距离的题目，引导学生运用物理原理进行分析。
5. 随堂练习（10分钟）发放练习题，让学生运用所学知识解决问题。
六、板书设计1. 纸飞机的起源与发展2. 不同类型的纸飞机及其特点3. 纸飞机的制作与投掷技巧4. 纸飞机飞行中的物理原理七、作业设计1. 作业题目：（1）简述纸飞机的起源与发展。
（2）制作一种类型的纸飞机，并描述其特点。
（3）运用物理原理，解释纸飞机飞行中的现象。
2. 答案：（1）见教材第三章第一节。
（2）根据所学类型，自行制作并描述。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让学生掌握了纸飞机的制作与投掷技巧，以及飞行中的物理原理。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，对存在的问题进行反思，并在下节课进行针对性讲解。
同时，鼓励学生进行拓展延伸，如研究不同材料、形状对纸飞机飞行的影响等。
幼儿园科学教案《纸飞机》
幼儿园科学教案《纸飞机》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》第三节《纸飞机》。
本节课将围绕纸飞机的制作、飞行原理以及如何让纸飞机飞得更远更好展开，详细内容包括纸飞机的设计与制作、飞行技巧、调整方法等。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握纸飞机的基本制作方法，培养幼儿动手操作能力。
2. 让幼儿理解纸飞机飞行的基本原理，提高幼儿的科学探究能力。
3. 培养幼儿合作、分享、自信等品质，增强幼儿的团队意识和竞技精神。
三、教学难点与重点难点：纸飞机的飞行原理以及如何让纸飞机飞得更远更好。
重点：纸飞机的制作方法、飞行技巧和调整方法。
四、教具与学具准备教具：纸飞机样品、教学课件、飞行演示视频、测量工具等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、直尺、圆规等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示纸飞机样品，激发幼儿兴趣。
（2）邀请幼儿分享自己制作和飞行纸飞机的经历。
2. 制作纸飞机（15分钟）（1）教师讲解并演示纸飞机的制作方法。
（2）幼儿跟随教师一起制作纸飞机。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
3. 飞行原理探究（15分钟）（1）教师通过课件和视频，讲解纸飞机的飞行原理。
4. 飞行技巧与调整（15分钟）（1）教师示范飞行技巧，讲解如何让纸飞机飞得更远更好。
（2）幼儿进行飞行练习，教师指导并给出建议。
5. 竞赛与评价（10分钟）（1）组织幼儿进行纸飞机飞行竞赛。
（2）评价幼儿的飞行成绩，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 制作步骤：彩纸折叠、剪切、胶水粘贴、调整形状。
2. 飞行原理：升力、推力、重力、阻力。
3. 飞行技巧：投掷角度、力量、稳定性、调整方法。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并记录飞行成绩。
2. 答案：（1）制作过程：描述制作步骤，附上照片。
（2）飞行成绩：记录飞行距离和飞行时间。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，与家人分享所学知识，共同制作和飞行纸飞机。
《纸飞机》教案精选
《纸飞机》教案精选一、教学内容本节课选自《小学科学》四年级下册第十章《飞行的科学》，具体内容为第2节《纸飞机》。
通过学习，学生将了解纸飞机的构造、飞行原理以及制作方法。
二、教学目标1. 知识目标：学生能描述纸飞机的基本结构，掌握纸飞机的制作方法，了解飞行原理。
2. 能力目标：培养学生动手操作能力，提高观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对飞行科学的兴趣，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：纸飞机的飞行原理。
教学重点：纸飞机的制作方法及飞行技巧。
四、教具与学具准备教具：课件、纸飞机模型、直尺、剪刀、胶水等。
学具：A4纸、直尺、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示纸飞机模型，并提出问题：“同学们，你们玩过纸飞机吗？它是怎么飞行的呢？”引导学生思考并回答。
2. 教学新课（15分钟）（1）教师讲解纸飞机的基本结构，引导学生观察并描述。
（2）教师演示纸飞机的制作方法，学生跟随操作。
（3）讲解飞行原理，引导学生理解。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个典型例题，分析纸飞机的飞行轨迹，引导学生掌握飞行技巧。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组制作纸飞机，并进行飞行比赛，评选出最佳飞行奖。
六、板书设计1. 纸飞机的基本结构2. 纸飞机的制作方法3. 飞行原理4. 飞行技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并记录飞行距离和飞行时间。
2. 答案：根据学生制作的纸飞机实际飞行情况进行记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法。
3. 拓展延伸：鼓励学生了解其他飞行器，探索飞行器的飞行原理。
重点和难点解析1. 纸飞机的制作方法2. 飞行原理的理解3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计与课后反思一、纸飞机的制作方法1. 选择合适的纸张：建议使用A4纸，厚度适中，便于折叠和飞行。
a. 折叠时要保证纸张平整，避免出现皱褶。
b. 折叠过程中，注意保持飞机的重心平衡，避免飞行时出现偏斜。
2023年《开学第一课》观后感
2023年《开学第一课》观后感2023年《开学第一课》观后感1有梦就有动力，有梦就要坚持，有梦就能出彩，梦想照亮人生，这，就是梦想的力量！今天是开学的第一天，我观看了CCTV1频道的《开学的一课》，真的学到了很多很多。
第一课有梦就有动力每个人都要有梦。
梦，是一个懵懂的孩子最辉煌的骄傲；梦，使一个学生为之努力奋斗；梦，让一个成人拥有美妙的人生；梦，是一位老人最美好最纯真的童年回忆。
在《开学第一课》中，一个小小的游戏，却让我感受最深，这就是通过玩纸飞机，让我们知道：飞机起飞需要动力，而当我们的梦想像纸飞机一般飞向蓝天时，我们也需要动力去推动梦想，让它起飞。
所以，我们就要找到让梦想起飞的动力。
我们要多学习，多读书，多看报，丰富自己的头脑，开拓自己的视野，让努力化为动力。
梦，起飞了！第二课有梦就要坚持坚持梦想才能成功。
曾经的梦想总有人会放弃，一旦放弃，就一切都没有了。
如果坚持了，就算梦想没有实现，可那奋斗的日子，总会铭记在心，成为最宝贵的财富。
郑亚波妈妈有一个在四岁智障，深度自闭症的孩子——小威。
因为偶然听一位钢琴老师说弹钢琴有助于提高智力，锻炼手指，那位妈妈就带着孩子找到钢琴老师，钢琴老师放弃了，但，那位妈妈不放弃。
因为她想，如果自己都把自己的孩子放弃了，那还会有谁去帮助自己的孩子？那位妈妈自学钢琴，再教小威，这真的很困难，就这样，一年，两年，三年……整整十一年过去了，小威能够弹中外许多名曲，也能够与外人交谈了。
他的妈妈，因为坚持梦想，创造了奇迹。
梦，努力了！第三课有梦就能出彩梦，起飞了，坚持了，就能出彩。
实现梦的结果是出彩的。
就像，当你点燃烟花，看着烟花的捻子慢慢燃烧尽，最后，随着“嘭”的一声巨响，烟花在空中绽放是那么的美丽，那么的动人。
音乐家朗朗是从小就十分热爱钢琴的。
但是，他当时还是第六名、第七名替补，也就是说，只有之前的音乐家和替补都生病后，才会轮到他演出，可见机会的渺茫，但是他不甘心，在一次面试中，考官问他：“你会什么？”他反问：“你要什么？”之后，一弹就是两个小时。
2024年《纸飞机》教案
2024年《纸飞机》教案一、教学内容本节课选自2024年教科书《纸飞机》的第三章“飞行原理与设计”，详细内容涵盖纸飞机的制作、飞行原理、投掷技巧以及设计优化等。
二、教学目标1. 了解并掌握纸飞机的制作方法和飞行原理；2. 学会投掷纸飞机的正确姿势和技巧，提高投掷距离和准确度；3. 培养学生的创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：纸飞机的设计优化和投掷技巧。
教学重点：纸飞机的制作方法、飞行原理以及正确投掷姿势。
四、教具与学具准备1. 教具：教科书、PPT、纸飞机制作视频、尺子、圆规等；2. 学具：彩纸、剪刀、直尺、圆规、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同类型的纸飞机，引导学生观察并提问：“同学们，你们觉得这些纸飞机有什么特点？它们是如何飞行的呢？”2. 知识讲解（10分钟）讲解纸飞机的制作方法，展示制作视频；讲解纸飞机的飞行原理，结合PPT进行演示。
3. 例题讲解（10分钟）以一道典型例题为例，讲解如何根据飞行原理对纸飞机进行设计优化；引导学生运用所学的知识，分析并解决实际问题。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，根据所学知识制作纸飞机；教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
5. 投掷技巧教学（5分钟）讲解投掷纸飞机的正确姿势和技巧；学生进行投掷练习，教师指导并纠正错误。
6. 小组讨论与展示（10分钟）各组展示成果，分享经验。
学生反思自己在制作和投掷过程中的不足，提出改进措施。
六、板书设计1. 制作方法：对折法、卷曲法、折叠法等；制作步骤：彩纸准备、折叠、修剪、固定。
2. 飞行原理：伯努利原理、牛顿第三定律；飞行姿态：俯仰、翻滚、偏航。
3. 投掷技巧：投掷姿势：站立、手臂摆动、手腕用力；投掷要领：角度、速度、力度。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并记录其飞行距离和投掷技巧；分析纸飞机飞行过程中出现的问题，并提出解决方案。
2. 答案：飞机飞行距离：取决于投掷力度、角度和纸飞机设计；八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师根据学生反馈，调整教学方法和策略。
《纸飞机》教案精选
《纸飞机》教案精选一、教学内容本节课选自《小学科学》四年级上册第六单元“飞行的科学”，具体内容为第三章“纸飞机”，围绕纸飞机的结构、飞行原理以及设计制作进行深入讲解。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握纸飞机的基本结构、飞行原理及制作方法。
2. 培养学生的动手实践能力，激发他们对科学探究的兴趣。
3. 引导学生运用科学知识，通过观察、分析、改进，提高纸飞机的飞行性能。
三、教学难点与重点难点：纸飞机飞行原理的理解和运用。
重点：纸飞机的制作方法、飞行技巧和性能优化。
四、教具与学具准备教具：纸飞机模型、教学PPT、尺子、剪刀、胶带等。
学具：A4纸、剪刀、胶带、尺子、圆规等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同类型的纸飞机，引发学生对纸飞机的兴趣，提出问题：“为什么纸飞机能飞？如何让纸飞机飞得更远、更高？”2. 知识讲解：（1）介绍纸飞机的基本结构：翼、机身、尾翼等。
（2）讲解纸飞机飞行原理：空气动力学、升力、阻力等。
3. 实践操作：（1）发放A4纸，指导学生按照步骤制作纸飞机。
（2）学生分组进行制作，教师巡回指导。
4. 例题讲解：选取一道有关纸飞机飞行性能的例题，讲解如何通过调整纸飞机的结构，提高飞行性能。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，尝试改进自己的纸飞机，提高飞行性能。
回顾本节课所学内容，强调纸飞机制作和飞行技巧的重要性。
六、板书设计1. 纸飞机的基本结构：翼、机身、尾翼。
2. 纸飞机飞行原理：空气动力学、升力、阻力。
3. 纸飞机制作步骤：①折叠；②剪裁；③粘贴；④调整。
七、作业设计1. 作业题目：制作一款飞行距离最远的纸飞机。
答案：学生需根据所学知识，调整纸飞机的结构和飞行角度，实现飞行距离最远。
2. 作业题目：如何让纸飞机在空中停留时间最长？答案：学生可以通过增加翼面积、减小阻力等方法，提高纸飞机的升力，使其在空中停留时间更长。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学中存在的问题。
2024年《纸飞机》教案
2024年《纸飞机》教案一、教学内容本节课选自2024年小学四年级科学教材第四章《力的世界》第三节《纸飞机》。
教学内容主要包括纸飞机的历史、制作原理、设计方法以及飞行技巧。
具体章节内容涉及：1. 纸飞机的起源与发展；2.纸飞机的基本制作原理；3. 纸飞机的设计与优化；4. 纸飞机的飞行技巧。
二、教学目标1. 让学生了解纸飞机的起源、发展及其背后的科学原理；2. 培养学生动手制作、设计优化纸飞机的能力，提高学生的创新能力；3. 通过实践操作，让学生掌握纸飞机的飞行技巧，培养学生的实践操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：纸飞机的设计与优化、飞行技巧。
教学重点：纸飞机的制作原理、实践操作。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、投影仪、示范用纸飞机。
学具：彩纸、剪刀、直尺、圆规、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同类型的纸飞机，引发学生对纸飞机的兴趣，进而导入新课。
2. 知识讲解：（1）介绍纸飞机的历史与起源；（2）讲解纸飞机的制作原理，如空气动力学原理、力的作用等；（3）分析纸飞机的设计方法，引导学生思考如何优化纸飞机的设计；（4）介绍纸飞机的飞行技巧。
3. 实践操作：（1）发放彩纸，指导学生按照步骤制作纸飞机；（2）学生自主设计、优化纸飞机；（3）组织学生进行飞行比赛，让学生在实践中掌握飞行技巧。
4. 例题讲解：结合教材，讲解纸飞机制作过程中的注意事项和常见问题。
5. 随堂练习：让学生针对所学内容，现场制作并优化纸飞机。
六、板书设计1. 《纸飞机》2. 内容：（1）纸飞机的历史与起源；（2）纸飞机的制作原理；（3）纸飞机的设计与优化；（4）纸飞机的飞行技巧。
七、作业设计1. 作业题目：（1）制作一个纸飞机，并尝试进行优化；（2）运用所学知识，分析纸飞机飞行过程中受到的力的作用；2. 答案：（2）纸飞机飞行过程中受到重力、升力、阻力等力的作用；（3）飞行技巧：投掷时手臂伸直，用力均匀；飞行过程中保持纸飞机平稳，调整飞行方向等。
2024版中班纸飞机教案中班科学教案《纸飞机》
中班纸飞机教案中班科学教案《纸飞机》一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《有趣的物理现象》，具体内容为“纸飞机”。
通过本章学习，幼儿将了解飞机的基本结构，掌握制作纸飞机的基本方法，并探索飞行原理。
二、教学目标1. 了解飞机的基本结构，认识纸飞机的制作过程。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、分析问题的能力。
3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，培养创新意识和合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸飞机的制作方法及飞行原理。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，提高观察、分析问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、演示用纸飞机、剪刀、胶带等。
2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示飞机模型，引导幼儿观察飞机的形状和结构，激发幼儿兴趣。
2. 制作纸飞机（15分钟）a. 教师演示制作过程，讲解注意事项。
b. 幼儿跟随教师一起制作纸飞机，教师巡回指导。
3. 飞行实验（10分钟）a. 教师讲解飞行原理，示范飞行。
b. 幼儿分组进行飞行实验，观察纸飞机飞行情况。
4. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“为什么纸飞机能飞？”引导幼儿思考并回答。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿两人一组，互相交流制作和飞行经验，提高操作技巧。
b. 提问：“你们还知道哪些有趣的物理现象？”，引导幼儿进行拓展思考。
六、板书设计1. 飞机的基本结构2. 纸飞机制作方法3. 飞行原理七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并观察其飞行情况。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿记录制作过程和飞行情况。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，进行家庭实践。
同时，开展相关主题活动，如参观机场、制作其他类型的飞机等，提高幼儿的科学素养。
重点和难点解析1. 纸飞机制作方法的讲解与示范。
2. 飞行原理的讲解与实验。
3. 幼儿在制作和飞行过程中的指导。
4. 作业设计与课后反思。
《纸飞机》教案精选
《纸飞机》教案精选一、教学内容本节课选自《小学科学》教材第四册，第十章“力和运动”，具体内容为“纸飞机”。
详细内容包括了解纸飞机的基本结构，探讨纸飞机的飞行原理，学习如何制作和改进纸飞机。
二、教学目标1. 了解纸飞机的基本结构，掌握纸飞机的制作方法。
2. 掌握纸飞机的飞行原理，学会如何投掷和调整纸飞机飞行。
3. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸飞机的飞行原理，如何调整纸飞机飞行。
2. 教学重点：纸飞机的制作方法，投掷技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、纸飞机模型、直尺、圆规。
2. 学具：A4纸、剪刀、胶水、直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位擅长折纸飞机的同学上台演示，引发学生对纸飞机的兴趣。
2. 新课导入：通过课件展示纸飞机的图片，引导学生了解纸飞机的基本结构。
3. 例题讲解：讲解纸飞机的制作方法，并现场演示。
4. 随堂练习：学生按照讲解的方法，动手制作纸飞机。
5. 知识拓展：探讨纸飞机的飞行原理，引导学生思考如何改进纸飞机。
6. 投掷比赛：学生分组进行投掷比赛，体验飞行乐趣。
六、板书设计1. 纸飞机的基本结构2. 纸飞机的制作方法3. 纸飞机的飞行原理4. 投掷技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一架纸飞机，并记录其飞行距离。
2. 答案：根据制作方法和投掷技巧，学生完成作业后，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了纸飞机的制作方法和飞行原理，但部分同学在投掷过程中仍存在技巧不足的问题，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试制作不同类型的纸飞机，了解其飞行特点，提高创新能力。
同时，组织学生参加纸飞机比赛，激发学习兴趣。
重点和难点解析1. 纸飞机的制作方法2. 纸飞机的飞行原理3. 投掷技巧4. 课后反思与拓展延伸一、纸飞机的制作方法2. 折叠步骤：遵循正确的折叠步骤，确保纸飞机的对称性和稳定性。
《纸飞机》教案
《纸飞机》教案《纸飞机》教案14篇《纸飞机》教案篇1活动目标：1、学会折叠三角飞机，在玩耍中体验折纸带来的乐趣。
2、能进行简单的装饰，使飞机更美丽。
3、通过制作纸飞机送给朋友，表达自己对朋友的情感。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
活动准备：1、范例一个，水彩笔。
2、每人一张长方形纸。
3、幼儿操作材料。
活动过程：1、猜谜语，引入课题。
一只大鸟真稀奇，只喝油来不吃米;呼啸一声冲天起，载客运货飞千里。
教师：科学家发明了飞机真了不起，可以帮我们做很多的事情。
今天老师用纸做了一架三角飞机(出示范例)，你们喜欢吗?2、教师讲解示范折叠方法(1)长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压平。
(2)展开找到中线，它像一条小河在中间。
(3)找到一条短边上的两个角，向中线折一边折成一个三角形的形状。
(4)找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压平，露出一个尖尖小角。
(5)找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出一个尖尖小角。
(6)找到中线，对折，飞机的翅膀合上了。
(7)用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机折好了。
(8)鼓励幼儿用自己喜欢的图案装饰飞机。
3、幼儿操作，教师指导提醒幼儿折叠时边与边，角与角都要对齐，并压平折痕。
帮助能力弱的幼儿完成作业。
鼓励幼儿选用自己喜欢的图案装饰飞机。
4、对完成作业的幼儿给予肯定。
让幼儿观赏各自飞机上的装饰。
5、把装饰好的纸飞机，送给自己的朋友，表达自己对朋友的情感。
活动延伸教师带幼儿去户外投掷飞机，赛一赛，看看谁的飞机飞得高，飞得远。
活动反思：让幼儿认识飞机的简单构造和功能，同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等;通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。
从整个活动效果来看，幼儿在活动中注意力集中，动手操作时积极、投入，最后的展评活动更是把活动推向了高潮，孩子们看着自己折好的飞机，带着老师奖励的小奖章非常高兴。
冲浪(悬浮)纸飞机制作(课堂PPT)
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设计自己的冲浪纸飞机
重量尽可能轻，想想鸟类为了减少体重想尽了办法，骨头都是空的； 翼面积尽可能大，能够捕获尽可能多的上升气流； 要有一定强度，能在风的压力下保持形状；这和前两项要求是矛盾的，想办法克服吧； 重心在前，保证飞机在重力引导下向前飞； 三轴平衡稳定
• 稳定：能够自动修复三轴一定程度不平衡的状态，例如机翼后掠角能够稳定方向轴，上反角能 够修复旋转轴，前缘迎风角能够修复俯仰轴；
• 平衡：要有能够方便调整三轴平衡的方法。
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冲浪纸飞机比赛
• 计时推送赛（初级）：团体赛 个人赛 一定时间内，看谁从起飞线推送过终点线的飞机最多。（参考开学第一课）
• 定点降落赛（中级）：团体赛 个人赛 一定时间内，看谁从起飞线推送终点线并降落在目的地（例如课桌）上的飞机最多。
开学第一课纸飞机
开学第一课纸飞机
XX年的《开学第一课》随着周笔畅姐姐的美妙歌声拉开了序幕，主题“放飞梦想”让我不禁想到了我一直以来的梦想：做一名优秀的设计师。
太空教师“王亚平”的出现很是让我兴奋，听到她和小宇航员们讲述自己为梦想而付出的辛苦与汗水更让我震惊。
正如刘冬老师所说：“生命就像一架纸飞机，只要有动力，就能飞起来。
而你的梦想，就是纸飞机的发动机。
”
在地震中失双腿却依然坚强起舞的“最美舞者”廖智老师，讲述了自己对梦想的坚持，她在地震中失去双腿和孩子，在废墟里挣扎了26小时。
却又坚强地做了一个地震的志愿者。
还有钢琴家郎朗通过自己的亲身经历，向我们见证的替补也可以出彩的奇迹。
让我更加相信，机会是留给有准备的人!
最让我感动的是伟大的母亲郑亚波，她的儿子从小就患有“脑瘫”病，4岁还不会讲话。
每个人都劝她放弃，可她却依然没有放弃，用自己空余的时间去学钢琴再来手把手教儿子，经过11年的努力，小威终于会弹钢琴了，而且也和其他孩子一样上初中了。
这是多么不可思议啊!
开学第一课让我感动，令我震撼，更值得我反思，曾经，自己在追逐梦想的路上，遇到一点小困难就想放弃，就觉得自己坚持不了了，相比之下，真是觉得惭愧!今天，我要带
着梦想的阳光，由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，要脚踏实地，一步一个脚印，带着梦想起航!。
小学科学纸飞机课件ppt
02
纸飞机制作材料与工具准 备
常用纸张类型选择及特点分析
A4纸
最常见的纸张类型，轻便且易于折叠， 适合初学者使用。
牛皮纸
具有较强的韧性和耐用性，适合制作需 要承受一定冲击的纸飞机。
防水纸
具有防水性能，可以在潮湿环境下保持 纸飞机的飞行稳定性。
彩色纸
具有丰富的颜色选择，可以增加纸飞机 的趣味性和美观度。
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优化机身结构
通过改变机身的形状和结构，可以 减少空气阻力，提高纸飞机的飞行 效率。
考虑环境因素
在飞行过程中要考虑环境因素对纸 飞机的影响，如风力、空气湿度等 ，以便做出相应的调整。
04
纸飞机飞行原理及影响因 素剖析
空气动力学基础知识普及
03
伯努利原理
阻力与升力平衡
稳定性与操控性
纸飞机飞行过程中，机翼上表面的空气流 速快，压强小；下表面的空气流速慢，压 强大，从而产生升力。
纸飞机的起源可以追溯到古代中国，后来逐渐传播到世界各地。随着 纸张的普及和航空技术的发展，纸飞机逐渐成为了一种受欢迎的玩具 和科普教育工具。
纸飞机在小学科学中地位
科学教育工具
纸飞机作为一种简单易制的模型，可 以帮助学生了解空气动力学、飞行原 理等科学知识，是小学科学教育中重 要的教学工具之一。
跨学科整合
仿真型纸飞机
追求外观和真实飞行器的相似 性，需要更加精细的折叠和处
理技巧。
提高飞行性能技巧探讨
调整机翼角度
机翼的角度对纸飞机的飞行性能有 很大影响，可以通过调整机翼角度 来改变纸飞机的飞行轨迹和速度。
增加重量
在纸飞机的适当位置增加一些重量 ，如使用硬币或小石头等物品，可 以增加纸飞机的稳定性和飞行距离
2024年《纸飞机》中班教案
2024年《纸飞机》中班教案一、教学内容本节课的教学内容选自2024年幼儿园中班教材《纸飞机》第四章第一节《飞吧，纸飞机！》。
详细内容包括：认识纸飞机的基本结构，学习制作简单的纸飞机，了解纸飞机飞行原理，以及进行纸飞机飞行比赛。
二、教学目标1. 了解纸飞机的基本结构，能够正确制作简单的纸飞机。
2. 掌握纸飞机飞行原理，能够运用所学知识改进纸飞机设计，提高飞行效果。
3. 培养动手操作能力、观察力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：纸飞机飞行原理的理解，以及如何根据飞行效果改进纸飞机设计。
教学重点：纸飞机的制作过程，以及团队合作进行飞行比赛。
四、教具与学具准备教具：纸飞机模型、教学PPT、直尺、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示纸飞机模型，邀请几名幼儿上台尝试放飞纸飞机，其他幼儿观察纸飞机飞行过程。
2. 讲解纸飞机基本结构（5分钟）教师通过PPT展示纸飞机的基本结构，引导幼儿认识各部分名称。
3. 制作纸飞机（10分钟）教师示范制作过程，讲解注意事项。
幼儿跟随教师步骤，动手制作纸飞机。
4. 纸飞机飞行原理讲解（5分钟）教师通过PPT和实物演示，讲解纸飞机飞行原理。
5. 改进纸飞机设计（5分钟）教师引导幼儿观察自己制作的纸飞机飞行效果，思考如何改进设计。
6. 飞行比赛（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行纸飞机飞行比赛。
每组幼儿可以对自己的纸飞机进行一次改进。
教师邀请幼儿分享制作和飞行心得，对飞行比赛进行评价。
六、板书设计1. 纸飞机的基本结构：机翼机身尾翼2. 纸飞机飞行原理：升力阻力重力七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的纸飞机，并尝试改进设计。
2. 答案：纸飞机制作步骤：1. 准备一张A4纸。
2. 沿着虚线折叠。
3. 剪去多余部分。
4. 胶水固定。
改进设计：1. 观察纸飞机飞行过程中的问题，如飞行不稳定、飞行距离短等。
2. 调整机翼角度、尾翼大小等，尝试解决问题。
《纸飞机》手工活动教案
《纸飞机》手工活动教案一、教学内容本节课选自《小学劳动与技术》教材四年级上册第六单元“纸艺家族”中的第二章“飞吧，纸飞机”。
教学内容详细包括纸飞机的历史、种类、制作方法及其科学原理。
二、教学目标1. 了解纸飞机的历史、种类及科学原理，培养学生的科学素养。
2. 学会制作三种基本类型的纸飞机，培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过折纸飞机的活动，培养学生团队协作精神和竞技精神。
三、教学难点与重点重点：三种基本类型纸飞机的制作方法。
难点：如何使纸飞机飞得更远、更高、更稳定。
四、教具与学具准备教具：折纸飞机教学视频、PPT、米尺、计时器。
学具：A4纸、剪刀、直尺、圆规（可选）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示纸飞机大赛视频，激发学生的兴趣，引入本节课的内容。
2. 知识讲解（10分钟）：介绍纸飞机的历史、种类及科学原理，引导学生了解纸飞机的背景知识。
3. 制作演示（15分钟）：现场演示三种基本类型纸飞机的制作过程，边演示边讲解步骤，强调注意事项。
4. 动手实践（30分钟）：学生分组合作，根据所学方法制作纸飞机，教师巡回指导。
5. 竞赛环节（15分钟）：进行纸飞机投掷比赛，评选出飞得最远、最高、最稳定的纸飞机，给予奖励。
六、板书设计1. 纸飞机的历史、种类、科学原理。
2. 三种基本类型纸飞机的制作步骤。
3. 纸飞机投掷技巧及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：制作一种纸飞机，并记录其飞行距离、高度和稳定性。
答案：根据学生制作和测试的结果填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生的动手实践能力得到了锻炼，团队合作意识有所提高。
在今后的教学中，可以增加更多有趣的纸艺活动，丰富学生的学习体验。
2. 拓展延伸：鼓励学生查阅更多关于纸飞机的资料，了解不同种类的纸飞机及其制作方法，提高学生的科学素养和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践环节。
中班纸飞机教案中班科学教案《纸飞机》
中班纸飞机教案中班科学教案《纸飞机》一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“纸飞机”一节。
通过学习纸飞机的制作和飞行，让学生了解基本的空气动力学原理，培养观察、思考和动手操作的能力。
二、教学目标1. 让学生掌握纸飞机的基本制作方法，能够独立完成纸飞机的制作。
2. 让学生了解纸飞机飞行的基本原理，提高学生对科学的兴趣。
3. 培养学生合作、探究、创新的能力。
三、教学难点与重点难点：纸飞机飞行原理的理解。
重点：纸飞机的制作方法及飞行技巧。
四、教具与学具准备教具：教材、纸飞机制作视频、投影仪、白板、笔。
学具：彩纸、剪刀、胶水、尺子。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同类型的纸飞机，引发学生对纸飞机的好奇心，提出问题：“为什么纸飞机可以飞？”2. 讲解：播放纸飞机制作视频，引导学生学习纸飞机的制作方法，讲解纸飞机飞行原理。
3. 制作：学生分组，根据视频和教材内容，独立制作纸飞机。
4. 飞行实践：学生分组进行飞行比赛，观察纸飞机飞行情况，讨论飞行距离与制作方法的关系。
5. 例题讲解：分析飞行比赛中表现优异的纸飞机，讲解其制作方法和飞行原理。
6. 随堂练习：学生根据所学，改进自己的纸飞机，进行第二次飞行比赛。
六、板书设计1. 纸飞机制作步骤2. 纸飞机飞行原理3. 制作要点及飞行技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个飞行距离最远的纸飞机，记录制作过程和飞行距离。
2. 答案：根据所学，优化纸飞机制作方法，提高飞行距离。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，能够积极制作和改进纸飞机，但对飞行原理的理解有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生查阅资料，了解更多关于空气动力学和飞行器的知识，激发学生进一步探索科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
《纸飞机》教案8篇
《纸飞机》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级读后感500字
六年级读后感500字六年级观看开学第一课观后感300字（精选篇1）今天，我看了一个十分好看的节目——《开学第一课》，这个节目让我深深地感受到了“有梦就有动力”这句话的含意，我还深深地领悟了：梦想就像一架纸飞机，只要有了动了，才会飞得更高、更远。
《开学第一课》主要是通过一些圆梦人的亲身经历，如何做才能实现自己梦想的故事。
节目中我看到了一个十三岁女孩付丽娟的故事，她是一位军营里的年级最小的军人，在八一跳伞队里当兵，付丽娟为了实现自己的梦想，她克服种种困难完成了自己的跳伞梦。
从这我领悟到了“梦想就像宇宙的星辰触不可及，只要就自己努力就一定能触碰到！”接下来的节目里我们看见了一个追梦三十四年的香港明星——周星驰，他从最底层做起，端过盘子，跑过龙套，把自己挣得所有的都花在了电影票上，了这种热爱电影，追逐梦想的精神真值得我学习呀！节目当中让我印象最深刻的是得了脑病的人都可以学会弹琴，他就是黑龙江省鹤岗市的闫铭威，在四岁时，小威被查出智力低下并患有自闭症，于是他的妈妈一点一滴的教他钢琴（因为大夫说弹钢琴对小威的病有好处）。
因为这个梦想，小威最终学会了钢琴。
小威的故事让我感触很深，一个智力低下的人都能通过坚持来实现自己的梦想，我想像我这样正常的人就更应该不断地去坚持，去追逐自己的梦想。
我也有自己的梦想，就是当一名作家，因为自己的名字写在书皮上就有一种说不出的喜悦，但梦想的实现并非一朝一夕，在实现梦想的道路上需要付出努力和坚持，汗水和泪水，不抛弃，不放弃。
我觉得梦想就像一盏灯，在你迷失方向时，拉你一把，送你一程；梦想就像枕边的一本书，为你开启美好的黎明。
请记住这句话“只有放飞梦想，才能拥抱未来”！六年级观看开学第一课观后感300字（精选篇2）天依然那么蓝，也依然没有我的影子。
蝴蝶折了翅膀，失去了飞翔的勇气，那我的翅膀呢？是梦想吗？看了《开学第一课》，李中华，一举挽波澜；刘伟，双足谱神话；杨孟衡，无臂“游”天下。
一个又一个坚强的化身，铺成了中华的光辉。
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开学第一课纸飞机
XX年的《开学第一课》随着周笔畅姐姐的美妙歌声拉开了序幕，主题“放飞梦想”让我不禁想到了我一直以来的梦想：做一名优秀的设计师。
太空教师“王亚平”的出现很是让我兴奋，听到她和小宇航员们讲述自己为梦想而付出的辛苦与汗水更让我震惊。
正如刘冬老师所说：“生命就像一架纸飞机，只要有动力，就能飞起来。
而你的梦想，就是纸飞机的发动机。
”
在地震中失双腿却依然坚强起舞的“最美舞者”廖智老师，讲述了自己对梦想的坚持，她在地震中失去双腿和孩子，在废墟里挣扎了26小时。
却又坚强地做了一个地震的志愿者。
还有钢琴家郎朗通过自己的亲身经历，向我们见证的替补也可以出彩的奇迹。
让我更加相信，机会是留给有准备的人!
最让我感动的是伟大的母亲郑亚波，她的儿子从小就患有“脑瘫”病，4岁还不会讲话。
每个人都劝她放弃，可她却依然没有放弃，用自己空余的时间去学钢琴再来手把手教儿子，经过11年的努力，小威终于会弹钢琴了，而且也和其他孩子一样上初中了。
这是多么不可思议啊!
开学第一课让我感动，令我震撼，更值得我反思，曾经，自己在追逐梦想的路上，遇到一点小困难就想放弃，就觉得自己坚持不了了，相比之下，真是觉得惭愧!今天，我要带
着梦想的阳光，由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，要脚踏实地，一步一个脚印，带着梦想起航!。