小学六年级语段综合改错复习
2024年人教版六年级语文上册病句修改专项综合练习题
2024年人教版六年级语文上册病句修改专项综合练习题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。
1.他经常回想起过去的往事。
_____________________________________2.我们要运用和理解学过的词语。
_____________________________________3.我们要注意发挥优点，改正缺点。
_____________________________________4.地球上的光明和温暖都是送来的。
_____________________________________2. 找出下面短文中的错误，并修改。
西阳夕下，晚霞印红了天边。
我们自然小组的同学，高高兴兴地反回学校。
同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型。
通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。
同学们都兴愤地说，“这次活动真是太有意义了。
”______________________________________3. 修改病句。
（1）电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速造就一批专门人才。
_____________________________________（2）汽车奔驰在辽阔的公路上。
_____________________________________（3）规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。
_____________________________________4. 修改病句。
1、坐在在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人记忆犹新的一道风景线。
______________________________________。
2、是否有健康的身体，是建设新农村的必备条件。
______________________________________。
5. 修改病句。
1.《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。
六年级综合改错练习
综合改错1、今年署假，爸爸带我游览了庐山，庐山的云雾给我留下了生动的印象。
它们千姿百态、形态各异、变化无常，为庐山增添了神秘的几分色彩。
是啊，云遮雾罩的庐山，怎能不令人留连忘返呢？（2个错别字，3个病句）2、我们班长的李晓明是德、智、体全面发展。
他不仅关心集体，克苦学习。
还注意锻炼身体，因为，他被评为三好学生。
语文对他特别感兴趣，经长给“语文报”投稿。
（2个错别字，3个错标点，3处语病）3、企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。
考察前来的科学家或乘客在岛上或乘客在岛上走路都是悄悄的。
记者无限感叹：只有南极，动物才有如此之高的。
（2个错别字，3个错标点，3处语病）4、在辽阔的南海上，有四个群岛：东沙、西沙、南沙和中沙。
它们就是自古以来我们祖国的神圣领土。
美丽富挠的西沙群岛在南海的西北面，它像一颗珍珠生长在蔚蓝的海面上。
人们称它们为美丽的《南海明珠》。
（2个错别字，2处错标点，2处语病）5、我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竟赛中获奖了。
晚上，我激动的心情翻开日记本。
回想着发奖时的情景就象放电影一样一幕幕地出现在眼前。
当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再励争取更大的成就。
”（3个错别字，2个错标点，3个病句）6、下面是一则通知，共有5处错误，找出来后请在原处修改。
少先队员们：期待以久的暑期生活即将开始，学校准备组织开展《走进名著》读书活动。
请爱惜读书的同学到各中队中队长处报名，各中队长于6月25日前将名单交至少先队大队部。
6月20日少先队大队部7、在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”地故事。
因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。
同学们也认真听得很精神，教室里雅雀无声。
他正讲完，老师首先是第一个鼓掌，同学们也跟着爆炸出热烈的掌声。
六年级综合改错练习及答案
六年级综合改错练习及答案六年级综合改错练习及答案【篇一：六年级综合改错练习】班级（）姓名（）一、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字2个，病句2处）。
傍晚时份，我和姐姐来到一坐大山脚下。
我们开始向上攀登。
爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。
攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，艳丽极了。
二、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。
秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。
有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。
操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明儿静，同学们大声地朗读着课文。
我们的校园真美丽啊。
三、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字1个，病句2处）。
走进学生阅览室，书架上陈列着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。
许多读者以经坐在里面津津有味地看书了。
四、用修改符号修改下面的一段话（错别字3个，病句2处）。
上课铃响了。
我们全体每个同学都赶快走近教室，立刻安静下来。
李老师已经笑容满面地走进了教室。
她不但有病，可课还是上得那样代劲，每个同学都十分钻心地听她讲。
五、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。
一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。
池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。
这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
六、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字1个，病句2处）。
有一次，作完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。
爸爸问我：“作业检察过了吗”？我漫无边际地回答：“保证没错！”爸爸庄严地对我说：“不要那么自信。
细心一点好，学习可不能有一点马虎！”七、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。
在实践活动课上，老师请张小华讲“阿凡提巧斗财主”的故事。
(完整)六年级综合改错练习(一).doc
综合改错练习（一）1、（2 个字， 3 个病句）今年署假，爸爸我游了山，山的云我留下了生的印象。
它千姿百、形各异、化无常，山增添了神秘的几分色彩。
是啊，云遮罩的山，怎能不令人留忘返呢？2、（ 2 个字， 3 个点， 3 病）我班的李明是德、智、体全面展。
他不关心集体，克苦学。
注意身体，因，他被三好学生。
文他特感趣，“ 文”投稿。
3、（ 2 个字， 3 个点， 3 病）企、海豹、海都是南极的主人。
考察前来的科学家或乘客在上或乘客在上走路都是悄悄的。
者无限感：只有南极，物才有如此之高的。
4、（共有 4 点、 3 个字， 1 病）。
有人以不会出声音，真是。
然你来到海，戴上一幅特制的耳机，把耳机的一接到水中，便能听到稀奇古怪的声音：“呼呼” ，是的声音。
“吧嗒吧嗒”，是气鼓再。
成群沙丁喧起来就象是夜的海浪冲着海岸。
水中歌手⋯⋯音出的声响，如同柔和悦耳的歌声一。
5、（ 2个字， 2点， 2病）在的南海上，有四个群：沙、西沙、南沙和中沙。
它就是自古以来我祖国的神圣土。
美富的西沙群在南海的西北面，它像一珍珠生在蔚的海面上。
人称它美的《南海明珠》。
6、（ 3个字， 2个点， 3个病句）我写的一篇作文“我家的梧桐”在作文竟中了。
晚上，我激的心情翻开日本。
回想着的情景就象放影一一幕幕地出在眼前。
当，老切地我：“希望你再接再励争取更大的成就。
”7、下面是一通知，共有 5 ，找出来后在原修改。
少先：期待以久的暑期生活即将开始，学校准开展《走名著》活。
惜的同学到各中中名，各中于 6 月 25 日前将名交至少先大部。
6 月 20 日少先大部8、（文中有 6 。
）今年夏天，天气，我每天常常去游泳。
游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向儿一游来游去，非常舒服极了。
9、（ 2 个点， 2 个字， 4 个病句。
）太阳下山后，傍晚分。
我和姐姐来到一坐大山脚下。
我开始向上攀登。
爬着爬着，我看周开着一白花，真是五六色。
攀到山腰，花多起来了，它得那么，、漂亮，极了。
六年级语文判断改错题复习练习题[人教版]
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判断改错一、修改下面的病句。
1. 清早，校门打开后，平静的校园马上热闹起来。
2. 美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木。
3. 对于父母的关心和爱护，我终生一辈子都不会忘记。
4. 这是一盆完全开放的盛开的杜鹃花，美丽极了。
5. 这是一天愉快的，给我留下了深刻的印象。
6. 花坛里盛开着五颜六色的小红花。
7. 小组会上，他总是首先第一个发言。
8. 潘影和丁倩来我家，我借了一本书给她。
9. 镇江的春天是个迷人的地方。
10. 蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的月亮。
11. 大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障12. 这里的景色对游人着迷。
13. 她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
14. 随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
15. 在这次竞赛中，三个六年级都不甘落后。
二、综合改错这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
老师来到我的身边，用亲热的语气对我说：“在学习上不能追求虑荣，要踏踏实实，扎扎实实，这样才能有好成就。
老师的声音不大，所以它象重垂一样敲击着我的心。
这抢交头卷的教诲我怎能忘怀呢？三、给没有错的一组句子后打"√"。
1．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。
2．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。
3．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。
4．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。
5．模糊（mó）似乎（sì）转身（zhuǎn）分量（fèng）这些多音字的读音没有一个错的。
6．“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。
7．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。
8．“春天的杭州是一年四季中最美的季节。
六年级语文上册修改病句综合训练语文版
六年级语文上册修改病句综合训练语文版班级：_____________ 姓名：_____________1. 综合改错。
这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天白云倒映着水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
_____________________________________2. 修改下文中的6处错误。
下午，天汽闷热。
一会儿，天空乌云蜜布，乱起了大风。
闪电紧跟着雷声，震得窗户直响。
雨哗哗地下起来，越下越大。
我向窗外看去，远处什么景物都看不清了？大雨整整下了一夜，直到半夜才停下来。
________________________________________3. 修改病句。
1.公路两旁，种植着茂密的苹果园。
_____________________________________2.一轮明亮的圆月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。
_____________________________________3.马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！_____________________________________4.六年级（1）班的同学通过并讨论了保护母亲河计划。
_____________________________________5.多读好书可以丰富和提高我们的知识。
_____________________________________4. 用修改符号修改下面的一段话。
胡老师对我们要求十分严厉。
一天，他把批改完的作业发下来，我接过来，注视了一眼，顺手塞进书包。
胡老师说：“你把错题改过来了么?我漫不经心地说：“没有。
”胡老师严重地批评了我。
我只好把作业本拿出来，把错题重新又做了一遍。
从此，我逐渐养成了认真改正作业中的错误。
六年级综合改错练习
六年级综合改错练习1、初夏,我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。
我们有的题着盒子，挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。
不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。
喜滋滋地满载而归了。
2、过了《五一》长假，同学们重反校园。
一进教室，大家就七嘴八舌，议论纷纷地说起了假期里的新闻，扬州军嫂陈巧云多年来热爱帮助困难军属，受到了人们的一致夸耀。
3、《六一》那天，爸爸妈妈代我去太湖边游玩。
湖边五颜六色、色色俱全的鲜花正在怒放，让我们赞叹不决。
可惜的是太湖污染严重，湖面上漂浮着许多脏物。
看到这些，我们的心情很繁重，我想，“如果我们每个人都讲卫生，不乱扔脏物，我们的健康和疾病就有保障了。
”4、尽管语文书上有很多一对对繁简字对照的列子，可是离开了简化字，还是不知道它的读音。
于是我去像老师请教。
老师亲密地对我说：“这不是你的问题？虽然现在这些字不常出现，所以不熟悉是正常的”。
5、我们班长的王琳是德、智、体全面发展。
他不仅关心集体，克苦学习。
还注意锻炼身体，因为，他被评为三好学生。
语文对他特别感兴趣，经长给“语文报”投稿。
6、上课铃一响，沸腾的校园里立即顿时安静下来。
我们全班同学都在认真听讲，只有两个同学在作小动作。
老师批评了他们，两个同学克服了自己的错误。
7、我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竟赛中获奖了。
晚上，我激动的心情翻开日记本。
回想着发奖时的情景就象放电影一样一幕幕地出现在眼前。
当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再励争取更大的成就。
”8、在辽阔的南海上，有四个群岛：东沙、西沙、南沙和中沙。
它们就是自古以来我们祖国的神圣领土。
美丽富挠的西沙群岛在南海的西北面，它像一颗珍珠生长在蔚蓝的海面上。
人们称它们为美丽的《南海明珠》。
9、王小军非常喜欢酷爱打乒乓球，看“体育世界”杂志。
只要一打球，他就会忘记吃饭和休息。
他在训练时勤奋克苦，球技不断增加。
在全市小学生乒乓球大赛中，他自然不负众望，一路过关斩将，夺得了小学生男子单打的冠军。
[部编版]六年级语文综合改错专练
![[部编版]六年级语文综合改错专练](https://img.taocdn.com/s3/m/00a3163dec3a87c24128c462.png)
六年级语文综合改错专练班级姓名1、我们的班长是德、智、体全面发展。
他不仅关心集体，克苦学习，还注意锻炼身体。
因为，他被评为三好学生。
语文对他特别感兴趣，经长给“语文报”投稿。
2、在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少书，其中最喜欢的是“上下五千年”。
我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞，获得了一等奖的好评。
奖品是钢笔和毛笔，我最喜欢用它来写读书笔记。
3、老师对我们要求十分严厉。
一天，他把批完的作业本发下来，我接过来端详了一眼，顺手塞进书包。
李老师说：“你做错了一道题，改过来了吗？”我幔不经心的回答：“没有。
”李老师严厉地说：“马上改，不要放过一道题。
”我只好拿出错题本，把错题重新算了一遍。
从此，我逐渐养成了作业中有错必改的好态度。
4、今年署假，爸爸带我游览了庐山。
夏天的庐山真是美丽的季节。
庐山的云雾给我留下了生动的印象。
它们变化无常，为庐山增添了几分色彩的神秘。
是呀，云遮雾罩的庐山，怎能不令人留连忘返？5、今年夏天，气候十分严热。
我每天常常去小区附近的游泳池游泳。
泳池里的人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，热闹极了。
我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。
6、“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员名单，特别发扬了刘华的先进事迹。
听到这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明了自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。
7、当前，全市人民和学校师生正兴高采烈德开展“三城同创”。
就连七十岁的小兰的奶奶，也顶着烈日和汗水，忙着清除小区花圃里的杂草。
我可爱的小城，家乡的人们正在用双手把你打扮得更加美丽、漂亮。
8、为了祝愿抗战胜利六十五周年，学校组织全校师生和六年级学生观看了《王二小》、《小兵张嘎》、《宝莲灯》……等抗战影片。
同学们把影片中的小英雄深深感动了，决心好好学习，刻服困难，将来把祖国建设得更加美好。
9、丁大爷今年70岁了。
他身穿一件蓝棉袄，一顶灰色的旧棉帽，仍然还是保持着艰苦朴素。
小学六年级语文总复习修改病句专题复习训练题(附答案)
小学六年级语文总复习修改病句专题复习训练题一、病句九大类型1.成分残缺2.用词不当3.搭配不当4.前后矛盾5.词序颠倒6.重复啰嗦7.概念不清8.不合逻辑9.指代不明二、修改病句的方法一读，读通句子，弄清原句的本意。
本意是指原句所要表达的主要意思。
修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
二找，确定句子的病症。
要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。
一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
三改，对症下药。
根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
四检查。
改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意……三、专题练习1. 外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。
2.我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。
3. 学校昨天开展了“卫生知识人人知”。
4. 爱迪生经过努力，发现了电灯。
5.“六一”那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。
6. 董霞非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书。
7. 严红穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。
8. 开学初，程诚制定了学习计划和决心。
9. 花园里盛开着五颜六色的红花。
10. 公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。
11. 学校花园里五颜六色的花。
12.仙人掌开始是碧绿碧绿的，渐渐地，慢慢地变黄了。
13. 桂花是我国的十大名花。
14.一进公园，我就看到了美丽的鲜花，淡淡的花香。
15. 眼前的一切使继敏回忆出许多过去的往事。
16.乒乓球赛对赖浩很感兴趣。
17. 我们已经养成了遵守纪律。
18. 学了《一路花香》，使史义超明白了做人不能骄傲自大。
19. 近阶段，全班同学普遍的语文成绩提高了。
20. 全班同学都到齐了，只有茅小锁同学没有来。
21. 微风轻轻地刮来。
22. 谢君花了整整一小时左右才做完语文和数学作业。
23. 老师的关心使我们感到暖和。
2024年人教版六年级上册语文病句修改复习专项题
2024年人教版六年级上册语文病句修改复习专项题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 改正下面句子的错误。
⑴鲜红的红旗在空中迎风飘扬。
_____________________________________⑵我们要灵活运用和理解所学的知识。
_____________________________________⑶你只要在考试时不紧张，相信能考出好成绩。
_____________________________________⑷大雨和乌云从天空中倾泻下来。
_____________________________________⑸六年级二班的同学通过并计论了保护母亲河的活动计划。
_____________________________________2. 修改病句。
1．我们学校有将近1800人左右。
________________________________________2．小狐狸因为仍旧不吃东西，却在一天天长大。
_____________________________________3．通过读诗，使我增加了不少知识。
______________________________________4．老师希望我们从小培养远大的理想。
______________________________________5．修改病句：我对舞台有着神奇的吸引力。
_____________________________________6．我对舞台有着神奇的吸引力。
_____________________________________3. 修改病句。
1、他们欣赏着流水“哗哗”的声响，探望着满天的星星。
______________________________________。
2、当宇航员从太空中仰视我们这颗云蒸霞蔚、生机勃勃的行星时，当月球上的摄影机拍下一轮巨大的地球从月平线上升起时，我们都会为眼前的景象忐忑不安。
【苏教版】小学六年级语文期末复习-综合改错
小学六年级语文期末复习-综合改错1、表妹今年十岁。
是四年级小学学生。
成绩不措，年年被学校评为《优秀班干部》的光荣称号。
家里人可不管她是不是干部，都叫她小历害。
她扎着两个杨角辨，说：“有啥了不起”2、小明经尝这样说“生活是多么无去啊？”妈妈听后，教育小明：“小学生应该觉得生活是精采的，象你这样消及是不对地。
”随然小明妈妈教育了小明，但是小明又震作了起来3、放学了，我在懆场上活动。
有的锻练身体，有的打球，有的做操，有的游戏……大家玩得又高兴又愉快。
天果然暗下来，这是，李明说：“虽然下雨了，我们就回去吧！”于是大家冒着雨回家了。
4、（2个错别字，3个错标点，3处语病）我们班长的李晓明是德、智、体全面发展。
他不仅关心集体，克苦学习。
还注意锻炼身体，因为，他被评为三好学生。
语文对他特别感兴趣，经长给“语文报”投稿。
5、（2个错别字，3个错标点，3处语病）企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。
考察前来的科学家或乘客在岛上或乘客在岛上走路都是悄悄的。
记者无限感叹：只有南极，动物才有如此之高的。
6、“雷锋的故事”这本书写得深动形象。
读了这本书，受到了深刻的教育。
雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际得行动像雷锋叔叔学习，向他那样见好事就做的好思想。
7、尽管语文书上有很多一对对繁简字对照的列子，可是离开了简化字，还是不知道它的读音。
于是我去像老师请教。
老师亲密地对我说：这不是你的问题？虽然现在这些字不常出现，所以不熟悉是正常的8、“六一”节那天，我们全校师生和班主任整齐的排着队伍到宜陵影剧院去看“哈里•波特”这布电影。
大家看后非常高兴极了。
9、十岁生日那天，妈妈送给我钢笔、毛笔、电子琴等文具；爸爸送给我“安徒生童话选”这本书。
看着这些礼物，我脸上露出了笑脸，开心急了。
10、通过老师的谈话，使严涛受到了很深的教育。
他学习用功多了，虽然上课钻心听讲，勇跃发言，但是作业很整洁。
这次数学单元检测，严涛考得很好，曾旭说，我断定他可能考100分？11、这学期，我们班同学经长阅读《小学生语文学习》、《少先文艺》和《中国少年报》等杂志。
六年级语文期末复习-综合改错
六年级语文期末复习
综合改错练习
班级：姓名：成绩：
一、修改下面的一段话，用上修改符号（有五处错误，20分）。
王平和李军是一对好朋友，他们一起学习，一起游戏。
一次，为了一点小事，俩人吵了起来，从此谁也不理谁了。
后来，李军在妈妈培育下，主动向王军诚认了错误，王军也诚实地作了自我批评。
二、修改下面的一段话，用上修改符号（有四处错误，16分）。
电影《焦裕禄》使同学们深受深刻的教育。
走出电影院，大家都暗暗下定决心；学习焦裕禄的榜样，永远发挥老一辈的革命传统，踏着先辈的足迹。
三、修改下面的一段话，用上修改符号（有九处错误，36分）。
爸爸是哈尔宾人，他的业余爱好非常广大。
星期天早晨，我要爸爸赔我去新华书店买一本小学生创新作文，可爸爸对我说：“你因该自己去，今天厂里举办书法比赛，这可是我大显伸手的好机会，要不怪会悲哀的。
”没办法，我只好一个人独自去买书了。
四、修改下面的一段话，用上修改符号（有七处错误，28分）。
在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是“上下五千年”。
我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞，获得了一等奖的好评。
奖品是钢笔和毛笔，我最喜欢用它来写读书笔记。
六年级综合改错及答案
六年级综合改错练习班级（）姓名（）一、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字2个，病句4处）。
“六一”节那天上午。
我们穿上节日的新装和红领巾，兴高彩烈地来到校园参加庆祝会，会上，总辐导员第一个发言。
他勉励我们要继续深入“学赖宁”活动，争做《四有》新人。
会后，大家观看了校文艺队表演的精美节目。
二、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字3个，病句4处）。
在抗击“非典”的特殊时代，广大医护工作者始终战斗在，他们把自己的生死置之肚外，成为人们信仰的《白衣天使》。
同时，抗击“非典”的战斗也像人类敲响了井钟，要改掉我们生活中不好的生活恶习。
三、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字2个，病句4处）。
在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。
因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。
同学们听得很精神，教室里雅雀无声。
他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着暴发出热烈的掌声。
四、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字2个，病句4处）。
去年夏天，我们和希望小学的同学一起举行了一个草原探险活动，我刚走了几公里路就病倒了，只能反回大本营。
在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。
我为失去这次难得的时机，感到十分遗撼！五、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句5处）。
学校阅觅室又开放了，同学们纷纷陆续走进去。
老师热心地为大家服务，我赶紧挑选好自己喜爱的《少年文艺》、《西游记》等报刊，有声有色地看了起来。
虽然天气非常炎热，那么谁都没有在意。
六、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字2个，病句2处）。
王老师已经50多岁了，他却向年轻人一样充满朝气。
清晨，他迈着隐健的步子走向学校，深夜，他还在灯下备课。
最近，他被评为“优秀教师”的光荣称号。
他说：“我要把毕生的精神献给教育事业。
”七、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字3个，病句5处）。
这里景色秀丽，村前是一个大池塘，池水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；村后是一片清翠的竹林，竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
六年级语文复习中的句子改错方法
六年级语文复习中的句子改错方法在六年级语文的学习过程中，句子改错是我们常见的一个练习题型。
通过练习句子改错，不仅可以帮助我们巩固语法知识，还可以提高我们对句子结构和用词的敏感性。
下面，就让我们一起来学习一些六年级语文复习中句子改错的方法吧！一、理解句子意思在进行句子改错时，首先要确保理解句子的意思。
通过仔细阅读句子，理解句子的主旨、主语、谓语以及修饰成分等，并判断句子的语法是否正确。
如果对句子的意思理解不清楚，就很难准确地找出错误。
例如，在一道题目中，句子写道：“她把作文没有写完。
”如果我们正确理解句子的意思，应该知道该句的正确形式应为：“她没有把作文写完。
”通过理解句子的意思，我们可以准确地找出错误并进行改正。
二、注意句子结构在进行句子改错时，我们应该特别关注句子的结构。
需要注意主谓一致、时态一致等语法规则。
同时，还需注意句子中的修饰词语，例如形容词、副词等的使用是否准确。
例如，在一道题目中，句子写道：“他们非常高兴地回到家了。
”我们可以发现该句中使用了副词“非常”来修饰动词“高兴”，但是修饰动词应该用副词形式，因此正确的形式应该是：“他们高兴地回到家了。
”三、注意标点符号及使用标点符号在句子中起着非常重要的作用，正确的标点符号使用可以让句子更加明确、准确。
所以在进行句子改错时，我们也需要注意标点符号的使用是否正确。
例如，在一道题目中，句子写道：“他们在一起喝着咖啡看电影”。
我们可以发现该句中没有逗号来分割两个并列的动作，正确的形式应该是：“他们在一起喝着咖啡，看电影”。
四、注意用词准确性在句子改错中，我们还需注意用词的准确性。
有时候我们可能会用错词语，导致句子产生歧义或者不通顺。
例如，在一道题目中，句子写道：“她掉下了眼泪，流泪不停。
”我们可以发现句子中使用了“掉下眼泪”这个词组，这是一个错误的用法。
正确的形式应该是：“她流下了眼泪，泪水不停涌出。
”五、反复核对改错在进行句子改错时，我们应该反复核对改错的句子，确保没有遗漏错误或者产生新的错误。
六年级综合改错练习题
六年级综合改错练习题一、语法和拼写错误：下面的句子中每句都有一个错误，请找出并改正。
1. We was playing soccer when it start to rain.2. I goed to the store and buyed some sweets.3. My dog has brown fur and its tail is swished.4. The teacher asked me to write a essay on my summer vacation.5. The cat sit on the mat and watched the birds.改正后的句子：1. We were playing soccer when it started to rain.2. I went to the store and bought some sweets.3. My dog has brown fur and its tail is wagged.4. The teacher asked me to write an essay on my summer vacation.5. The cat sat on the mat and watched the birds.二、标点符号错误：下面的句子中标点符号使用错误，请找出并改正。
1. My favorite fruit is apples but my sister prefers oranges.2. The weather is warm sunny and we are going to the park.3. Please remember to bring your lunch money pencil and notebook.4. I like to play basketball however I am not very good at it.5. The library is open from 9 am to 5 pm on weekdays.改正后的句子：1. My favorite fruit is apples, but my sister prefers oranges.2. The weather is warm and sunny, and we are going to the park.3. Please remember to bring your lunch money, pencil, and notebook.4. I like to play basketball; however, I am not very good at it.5. The library is open from 9 am to 5 pm, on weekdays.三、语序错误：下面的句子中语序使用错误，请找出并改正。
六年级修改病段练习题及复习资料
六年级修改病段练习题及答案一、修改病句。
学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽接连三年被评为“优秀少先队员”的荣耀称号。
结果，她一点儿也不傲慢。
同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。
”二、下面一段话有六个句子，每个句子都有一处缺点，请在原文上修改。
2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。
国家体育馆里，正在奥运会开幕式实行着。
看到了一幅穿越时空、意境美丽的中国画卷。
画卷讲解并描述着一个个博大感人的中国故事，全世界的挚友都能从中领会优雅、高雅的东方情韵，理解悠久的中国文化，感受中国的现代美丽。
主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。
望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能为和平而激烈！三、按提示修改句子,下面一段话有六个错处，请在原文上修改。
学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，及小女孩相比，多么华蜜啊！我确定要变更自己的学习看法，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克制，争取成果进步。
四、下面一段话有五个句子，每个句子都有一处缺点。
在原文上修改。
近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创立文明城市”。
经过一段时间的努力，人们的素养普遍得到了进步。
城市四周的环境也得到了变更，街道更加整齐了，道路更加宽敞平坦了，树木花草增多了。
上级指导到我市检查后，都赐予了足够的确定。
如今，我市的相貌真是改头换面了。
五、修改病句。
我们带着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料来到了南山脚的山底湖。
夏天正好游泳，教师囖囖嗦嗦说：“你们游泳要留意平安。
”游泳对小东和小华都很喜爱，他们进展了100米蛙泳。
同学们大家为他俩个加油，眼睛都集中到他们身上，结果他赢了。
六、修改下面一段话，在原文上改正。
①在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。
②我想来想去反复思索，总是找不到思路。
③教师突然想起了我说的画线段，列图表的方法。
④我抓紧不慌不忙振作精神，动起手来。
⑤突然，很快找到了门道，难题解决了。
⑥原来，只有方法得当，难题就不难。
六年级综合改错及答案
六年级综合改错及答案【篇一：六年级综合改错练习(一)】xt>一、修改下面的一段话，用上修改符号（有五处错误）王平和李军是一对好朋友，他们一起学习，一起游戏。
一次，为了一点小事，俩人吵了起来，从此谁也不理谁了。
后来，李军在妈妈培育下，主动向王军诚认了错误，王军也诚实地作了自我批评。
二、修改下面的一段话，用上修改符号（有四处错误）。
电影《焦裕禄》使同学们深受深刻的教育。
走出电影院，大家都暗暗下定决心；学习焦裕禄的榜样，永远发挥老一辈的革命传统，踏着先辈的足迹。
三、修改下面的一段话，用上修改符号（有九处错误）。
爸爸是哈尔宾人，他的业余爱好非常广大。
星期天早晨，我要爸爸赔我去新华书店买一本小学生创新作文，可爸爸对我说：“你因该自己去，今天厂里举办书法比赛，这可是我大显伸手的好机会，要不怪会悲哀的。
”没办法，我只好一个人独自去买书了。
四、修改下面的一段话，用上修改符号（有七处错误）。
在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是“上下五千年”。
我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞，获得了一等奖的好评。
奖品是钢笔和毛笔，我最喜欢用它来写读书笔记。
五、综合改错：（6分）攀登到光辉的顶点是须要副出代价的。
那些畏惧害怕困苦的人，那些意识柔弱的人，那些缺少意力的人，都是很难坚持到低的。
六、用修改符号修改下面一段话。
今天，我读了“卖火柴的小女孩”。
这片文章的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。
读了文章后，使我的心久久不能平静。
小女孩的命运实在太悲伤了。
七、修改下面的一段话，用上修改符号。
1、在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是“上下五千年”。
我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞，获得了一等奖的好评。
（有6处错误，3分）2、一天晚上，方方和亮亮迫不急待地打开电视机看相声和音乐。
演员的精致表演。
使他俩不禁忍不住笑出声来。
六年级综合改错练习题
六年级综合改错练习题六年级综合改错练习题作为一名六年级的学生，我们每天都会接触到各种各样的学科，包括语文、数学、英语等等。
这些学科中，语文是我们与世界交流的工具，数学是我们思维发展的基础，英语则是我们与国际接轨的桥梁。
然而，在学习的过程中，我们难免会犯一些错误。
今天，我将给大家带来一些六年级综合改错练习题，希望能够帮助大家巩固知识，提高学习水平。
一、语文改错1. 原句：我跟小明是好朋友，我们经常一起玩。
改正：我和小明是好朋友，我们经常一起玩。
解析：在表示和的时候，应该使用“和”而不是“跟”。
2. 原句：她是一个很好的学生，她每天都认真的学习。
改正：她是一个很好的学生，她每天都认真地学习。
解析：在表示方式、状态等时，应该使用“地”而不是“的”。
二、数学改错1. 原句：3 + 4 = 6改正：3 + 4 = 7解析：加法运算中，3加4等于7，而不是6。
2. 原句：5 × 6 = 30改正：5 × 6 = 35解析：乘法运算中，5乘以6等于30，而不是35。
三、英语改错1. 原句：I go to school by foot every day.改正：I go to school on foot every day.解析：表示步行应该使用“on foot”而不是“by foot”。
2. 原句：She have a lot of friends.改正：She has a lot of friends.解析：第三人称单数主语应该使用“has”而不是“have”。
通过以上的综合改错练习题，我们可以看出，语文、数学和英语中都存在一些常见的错误。
这些错误可能是因为粗心大意、对规则掌握不准确或者是对知识理解不深入所导致的。
因此，我们在学习的过程中，要时刻保持专注，认真对待每一个知识点，避免犯同样的错误。
除了改错练习题，我们还可以通过其他的学习方式来提高自己的学习水平。
比如，多做习题、阅读更多的书籍、参加讨论等等。
六年级修改病句总复习
六年级修改病句总复习修改病句六年级修改病句总复习好“一读二找三改四检查”。
一读,读通句子,弄清原句的本意。
本意是指原句所要表达的主要意思。
修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可能正确修改。
二找,确定句子的病症。
要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因。
一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症。
三改,对症下药。
根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改正。
四检查。
改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰当,是否保持了句子的愿意……病因：⑴成分残缺。
句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。
例如：“为了班集体,做了很多好事。
”谁做了许多好事,不明确。
⑵用词不当.由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”。
⑶搭配不当.在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。
例如：“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈。
”⑷词序颠倒.在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了,应改为“我对语文很感兴趣。
”⑸前后矛盾.在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思,而后半句又肯定他错了,便出现了矛盾,到底情况如何呢？使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”⑹重复啰嗦.在句子中,所用的词语的意思重复了,显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
小学六年级语段综合改错复习
小学毕业年级语段综合改错复习执教：连城县实验小学吴艳萍指导：连县教师进修学校巫永荣傅珍凤连城县实验小学设计意图：在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，是语文试卷上常出现的考题，也是试卷上出错误率较高的类型。
通过对病句的修改，可以使学生认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。
这样，不但可以提高学生语言表达能力、分析判断能力，而且也为培养学生自己修改作文打下了良好的基础。
小学生常见的病句主要有8种类型，修改病句的关键是找出病因，然后才能“对症下药”。
而且，语段的综合改错是学生的一个难点，大多学生对语段中的错误找不全，改不当，所以对语段综合改错进行系统的复习，在学生的思维里建立起总体印象。
复习目标：1.通过系统的复习，了解小学阶段常见的8种病句类型。
2.遵循病句修改的原则，掌握修改的方法。
3.会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句和语段。
4.培养自己的语感和准确应用语言文字的能力，为提高习作能力打好基础。
复习重、难点：寻找病因，不改变原意，能用规范的修改符号修改。
课前准备：练习题多媒体课件教学流程：一、激趣导入小明是个马虎虫，这个星期写了一篇日记，让老师和同学们哭笑不得，我们一起来看看他的这篇日记：日期：2月20日天气：晴今天一天都没有出太阳，真不好，爸爸买回两条金鱼，养在鱼缸里淹死一条，我难过得很伤心。
小明的这篇日记为什么这么搞笑？（生交流）师小结：是啊，小明写的日记因为出现了许多病句，所以闹了笑话。
病句，在我们日常交际中，在我们的习作中一不留意就会出现。
影响了我们的正常表达。
考虑到病句的严重性，病句医院将招聘一批技术过硬的专科医生。
请看他们的招聘启事：（课件出示）1.了解常见病句的类型。
2.掌握修改病句的方法和原则。
3.会使用常用的修改符号修改病句。
二、创设情境，指导修改（一）复习常见的病句类型那么，你们在平时说话、写句子、写作文时出现过哪些语病呢？谁能结合平时学习经历和自己学过的知识说说。
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小学毕业年级语段综合改错复习
执教：连城县实验小学吴艳萍
指导：连县教师进修学校巫永荣傅珍凤
连城县实验小学
设计意图：在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，是语文试卷上常出现的考题，也是试卷上出错误率较高的类型。
通过对病句的修改，可以使学生认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。
这样，不但可以提高学生语言表达能力、分析判断能力，而且也为培养学生自己修改作文打下了良好的基础。
小学生常见的病句主要有8种类型，修改病句的关键是找出病因，然后才能“对症下药”。
而且，语段的综合改错是学生的一个难点，大多学生对语段中的错误找不全，改不当，所以对语段综合改错进行系统的复习，在学生的思维里建立起总体印象。
复习目标：
1.通过系统的复习，了解小学阶段常见的8种病句类型。
2.遵循病句修改的原则，掌握修改的方法。
3.会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句和语段。
4.培养自己的语感和准确应用语言文字的能力，为提高习作能力打好基础。
复习重、难点：寻找病因，不改变原意，能用规范的修改符号修改。
课前准备：练习题多媒体课件
教学流程：
一、激趣导入
小明是个马虎虫，这个星期写了一篇日记，让老师和同学们哭笑不得，我们一起来看看他的这篇日记：日期：2月20日天气：晴
今天一天都没有出太阳，真不好，爸爸买回两条金鱼，养在鱼缸里淹死一条，我难过得很伤心。
小明的这篇日记为什么这么搞笑？（生交流）
师小结：是啊，小明写的日记因为出现了许多病句，所以闹了笑话。
病句，在我们日常交际中，在我们的习作中一不留意就会出现。
影响了我们的正常表达。
考虑到病句的严重性，病句医院将招聘一批技术过硬的专科医生。
请看他们的招聘启事：（课件出示）
1.了解常见病句的类型。
2.掌握修改病句的方法和原则。
3.会使用常用的修改符号修改病句。
二、创设情境，指导修改
（一）复习常见的病句类型
那么，你们在平时说话、写句子、写作文时出现过哪些语病呢？谁能结合平时学习经历和自己学过的知识说说。
课件出示：常见的病句类型
①用词不当②词序颠倒③前后矛盾④成分残缺
⑤搭配不当⑥分类不当⑦重复啰嗦⑧不合事理
练习一：火眼金睛
课件出示：诊断下列病句的病因，请将正确答案的序号填到括号里。
1.听说要举行作文竞赛，纷纷报名参加。
（）
2.每天我们都要穿上校服和红领巾去学校。
（）
3.我断定张明这次语文考试可能得100分。
( )
4.在我的要求下，爷爷给我讲起了过去的往事。
（）
5.语文对我很感兴趣。
( )
6.菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、茄子、苹果等蔬菜。
( )
7.因为天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
（）
8.《题西林壁》的作者是苏东坡写的。
( )
（二）复习修改病句的步骤和原则
谁能根据以往修改病句的经验说一说修改病句的步骤？
结合学生的交流，相机板书。
课件出示，并读一读。
修改病句的步骤：
1.读：读懂句子，明确句子表达的意思
2.找：找出病因。
3.改：对没有表达清楚或有错误的部分进行修改。
4.查：检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。
师小结：我们在修改病句的时候，要按照正确的步骤进行修改，还要遵循改动少，原意留的原则。
（板书：改动少愿意留）
练习二：牛刀小试
判断题：下面病句哪一种改法最正确，请在括号里打“√”。
1.病句：北京的名胜古迹很多，故宫博物馆是唯一的一处。
（1）北京的名胜古迹很多，故宫博物馆是最美的一处。
（）
（2）北京的名胜古迹很多，故宫博物馆是其中的一处。
（）
（3）北京的名胜古迹很少，故宫博物馆是其中的一处。
（）
2.病句：面对着碧波荡漾的石门湖。
（1）我面对着碧波荡漾的石门湖。
（）
（2）面对着碧波荡漾的石门湖，我放声歌唱。
（）
（3）碧波荡漾的石门湖多美啊！（）
3.病句：花园里，五颜六色的红花竞相开放。
（1）花园里，红花竞相开放，多美呀！（）
（2）花园里真美！各种各样的红花竞相开放。
（）
（3）花园里，五颜六色的的鲜花竞相开放。
（）
（三）复习修改病句的方法
说一说给病句动手术，我们通常会用到哪几种方法？
（相机板书：增、删、调、换）
这时，我们通常会用到一些特殊的修改符号，也就是我们的“手术刀”，谁愿意上来将这几把特殊的手术刀画下来。
（生上台板演修改符号）
练习三：用规范的修改符号修改病句。
1.听说要举行作文竞赛，纷纷报名参加。
2.每天我们都要穿上校服和红领巾去学校。
3.我断定张明这次语文考试可能得100分。
4.在我的要求下，爷爷给我讲起了过去的往事。
5.语文对我很感兴趣。
6.菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、茄子、苹果等蔬菜。
7.因为天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
8.《题西林壁》的作者是苏东坡写的。
先完成的可以和同桌交流，接着上展台汇报，针对学生的修改，恰当点拨修改符号的运用。
过渡：刚才同学们学得很认真，掌握了修改病句的步骤和方法。
但是，我们平时写作，不光光会被病句困扰，很多同学还会写错别字，标点符号也用得不正确，所以，我们还要学会诊断和医治一些疑难杂症。
就拿刚才小明的这篇日记来说吧，我们一起来为这个“病情”复杂的日记动动手术。
日期：2月20日天气：晴
今天一天都没有出太阳，真不好，爸爸买回两条金鱼，养在渔缸里淹死一条，我难过得很伤心。
（找出5处错误，一个错别字，一个标点符号，三处语病）
看来难不倒同学们，我再提高难度，下面这段话你能把它医治好吗？
我有早晨赖在床上不起来的毛病，每天早晨醒来，看到玻璃窗照到阳光上了，我的心里就是一阵愁，心想：时间已经不早了这么迟了，等起来，洗嗽、梳头、换衣服，再走到学校，肯定又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼睛，会一个个向我投过来。
学生练习后，展台展示学生的答案，主要评析修改符号是否规范。
过渡：同学们，能全面又正确地修改一个语段，是我们高年级同学必须具备的能力，通过刚才两个语段的修改练习，大家认为怎样才能把出现的错误找全面并进行正确的修改呢？（你们说的都有道理，要用心读，仔细推敲，连标点符号也不能放过哦）希望大家平时多练习，就能熟能生巧了。
下面请同学们做一组练习。
1.“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。
听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。
2.今天，我读了“卖火柴的小女孩”。
这片文章的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。
读了文章后，使我的心久久不能平静。
小女孩的命运实在太悲伤了。
3.修改下面留言条：
黄老师：
您好！
今天下午，我和李琴、舒晓等同学来观望您。
可是不巧，您出去了。
我们商量了一下，准备明天下午放学后再来。
9月9日
您的学生：张红
三、总结拓展
通过这节课的复习，你们有哪些收获？
板书设计：
语段综合改错
病句
步骤原则方法
读原意留增
找删
改改动少调
查换
语段错别字
标点符号。