电流与电路 PPT
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九年级物理15.2《电流和电路》课件(共45张PPT)
知识点
2
电路的构成
电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。
新知探究
二、电路的构成 电源： 供电装置，提供电能，把其他形式能
转化为电能。
﹢
﹣
新知探究
二、电路的构成 常用电源
新知探究
二、电路的构成 用电器： 用电元件，消耗电能，把电能转化 为其他形式能。
新知探究
二、电路的构成 开关： 控制电路通和断， 控制电能的输送。
2、电流的方向： 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知1－练
1
如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图
，●表示带正电的原子核，⊖表示带负电的自由 电子。关于导线中电荷的定向 移动方向，正确的是( )
A．两种电荷都向左定向移动 B．两种电荷都向右定向移动 C．●向右做定向移动，⊖向左做定向移动
在一个闭合电路中，在电源外部，电流的方向是从 电源的________极经过用电器流向电源的________ 极。
新知探究
一、电流 想想做做 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
负极 正极
新知探究
二、电路的构成 观察与思考：电路的连接
Байду номын сангаас
简单电路
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知2－讲
线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管 便发出了光，其中插入金属片的水果相当于电路 中的( A．导线 ) B．电源
C．用电器
D．开关
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知3－导
知识点
电流和电路ppt课件
步骤
1. 根据电路图，标定各支路电流的方向。
2. 根据基尔霍夫定律，列出方程组。 3. 解方程组，得出各支路电流的值。 适用范围：适用于较简单的电路，当支路数较少时使用。
节点电压法
定义：节点电压法是一种以节点电压为未知量，通过列 方程求解电路中各节点电压的方法。 1. 根据电路图，标定各节点电压的方向。
欧姆定律是电路分析的基本原理之一，它描述了电阻、电流和电压之间
的关系。
02 03
详细描述
欧姆定律可以表示为V=IR其中V为电压，I为电流，R为电阻。这个定律 告诉我们，在同一个电路中，电阻、电流和电压之间有一个固定的比例 关系。
应用实例
当我们需要计算一个电阻的电压或电流时，可以使用欧姆定律进行计算 。例如，如果一个灯泡的电阻为20欧姆，我们可以通过欧姆定律计算出 它所承受的电压或电流。
定义：直流电（DC ）是电流方向始终 不变的电流。
电流方向始终是一 个方向。
直流电在输送电能 时效率较低，因为 不能通过变压器进 行升压或降压。
交流电和直流电的转换
01
通过整流器可以将交流电转换为 直流电。
02
通过逆变器可以将直流电转换为 交流电。
05
CATALOGUE
电路分析方法
支路电流法
定义：支路电流法是一种以支路电流为未知量，通过列方 程求解电路中各支路电流的方法。
单位
安培（A）
电路的组成和分类
组成
电路由电源、负载、导线、开关 等组成。
分类
电路可以根据其特点分为直流电 路和交流电路。
电路中的电源和负载
电源
提供电能，将其他形式的能量转化为 电能。
负载
消耗电能，将电能转化为其他形式的 能量。
1. 根据电路图，标定各支路电流的方向。
2. 根据基尔霍夫定律，列出方程组。 3. 解方程组，得出各支路电流的值。 适用范围：适用于较简单的电路，当支路数较少时使用。
节点电压法
定义：节点电压法是一种以节点电压为未知量，通过列 方程求解电路中各节点电压的方法。 1. 根据电路图，标定各节点电压的方向。
欧姆定律是电路分析的基本原理之一，它描述了电阻、电流和电压之间
的关系。
02 03
详细描述
欧姆定律可以表示为V=IR其中V为电压，I为电流，R为电阻。这个定律 告诉我们，在同一个电路中，电阻、电流和电压之间有一个固定的比例 关系。
应用实例
当我们需要计算一个电阻的电压或电流时，可以使用欧姆定律进行计算 。例如，如果一个灯泡的电阻为20欧姆，我们可以通过欧姆定律计算出 它所承受的电压或电流。
定义：直流电（DC ）是电流方向始终 不变的电流。
电流方向始终是一 个方向。
直流电在输送电能 时效率较低，因为 不能通过变压器进 行升压或降压。
交流电和直流电的转换
01
通过整流器可以将交流电转换为 直流电。
02
通过逆变器可以将直流电转换为 交流电。
05
CATALOGUE
电路分析方法
支路电流法
定义：支路电流法是一种以支路电流为未知量，通过列方 程求解电路中各支路电流的方法。
单位
安培（A）
电路的组成和分类
组成
电路由电源、负载、导线、开关 等组成。
分类
电路可以根据其特点分为直流电 路和交流电路。
电路中的电源和负载
电源
提供电能，将其他形式的能量转化为 电能。
负载
消耗电能，将电能转化为其他形式的 能量。
《电流和电路》课件ppt
阻抗和导纳
在交流电路中，阻抗是表示电阻、电感和电容对电流的阻碍作用，而导纳则是表示这些元 件的导通性能。
电路的相量模型
通过将电路中的各个元件用相量表示，并建立起相应的相量模型，可以方便地分析交流电 路。
交流电的应用
01
电力输送
在电力系统中，交流电被广泛应用于长距离电力输送，通过升高电压
和降低电压的方式来实现电力的高效传输。
原理
继电保护装置通过检测电力系统中的电压、电流、频率等参数，判断系统的运行 状态，当系统出现故障时，继电保护装置会根据故障类型和位置，自动切断故障 电流，保障系统的正常运行。
继电保护装置的组成和分类
组成
继电保护装置主要由传感器、执行器和处理单元三部分组成。传感器用于监测电力系统中的电压、电流、频率 等参数，并将监测结果传输到执行器；执行器根据处理单元的指令，切断故障电流；处理单元则是对采集的数 据进行处理和判断。
06
电力系统和电力网
电力系统的组成和特点
组成
发电厂、变电站、输配电线路等。
特点
实现电能的集中生产、分散使用，满足各行各业的生产和人们日常生活的需要。
电力网的结构和类型
电力网的结构
树状、环状、网状等。
电力网的类型
高压电力网、中压电力网和低压电力网。
电力系统的安全保护措施
采用多重保护系统 ，提高系统的可靠 性。
分类
家用电器可以分为电视机、电冰箱、洗衣机、空调等不同类 型。
特点
不同的家用电器具有不同的特点和应用领域，例如电视机可 以用来观看电视节目，电冰箱可以用来冷藏和保鲜食品，洗 衣机可以用来清洗衣物，空调可以调节室内温度等。
家用电器的安全使用
注意事项
在使用家用电器时，需要注意安全使用事项，例如不要随意拆卸电器、不要 接触高温或带电部位、不要使用破损的电线等。
在交流电路中，阻抗是表示电阻、电感和电容对电流的阻碍作用，而导纳则是表示这些元 件的导通性能。
电路的相量模型
通过将电路中的各个元件用相量表示，并建立起相应的相量模型，可以方便地分析交流电 路。
交流电的应用
01
电力输送
在电力系统中，交流电被广泛应用于长距离电力输送，通过升高电压
和降低电压的方式来实现电力的高效传输。
原理
继电保护装置通过检测电力系统中的电压、电流、频率等参数，判断系统的运行 状态，当系统出现故障时，继电保护装置会根据故障类型和位置，自动切断故障 电流，保障系统的正常运行。
继电保护装置的组成和分类
组成
继电保护装置主要由传感器、执行器和处理单元三部分组成。传感器用于监测电力系统中的电压、电流、频率 等参数，并将监测结果传输到执行器；执行器根据处理单元的指令，切断故障电流；处理单元则是对采集的数 据进行处理和判断。
06
电力系统和电力网
电力系统的组成和特点
组成
发电厂、变电站、输配电线路等。
特点
实现电能的集中生产、分散使用，满足各行各业的生产和人们日常生活的需要。
电力网的结构和类型
电力网的结构
树状、环状、网状等。
电力网的类型
高压电力网、中压电力网和低压电力网。
电力系统的安全保护措施
采用多重保护系统 ，提高系统的可靠 性。
分类
家用电器可以分为电视机、电冰箱、洗衣机、空调等不同类 型。
特点
不同的家用电器具有不同的特点和应用领域，例如电视机可 以用来观看电视节目，电冰箱可以用来冷藏和保鲜食品，洗 衣机可以用来清洗衣物，空调可以调节室内温度等。
家用电器的安全使用
注意事项
在使用家用电器时，需要注意安全使用事项，例如不要随意拆卸电器、不要 接触高温或带电部位、不要使用破损的电线等。
电流和电路pptPPT课件
信号衰减的影响
信号衰减会影响信号的传 输距离和传输质量，需要 采取措施进行补偿和纠正。
05 安全用电与保护措施
接地保护
保护接地
通过将电器设备的金属外壳与大 地连接，在发生漏电等事故时， 电流通过地线流入大地，从而避 免人体接触带电体而发生触电事
故。
工作接地
为了保证电气设备正常运行，将 电路中的某一点通过接地装置与 大地连接，如变压器中性点接地。
单位
亨利（H）。
开关与继电器
01
02
03
04
定义
开关是一种控制电路通断的电 子元件，继电器是一种具有自
动控制功能的开关。
符号
开关通常用字母S表示，继电 器通常用字母K表示。
特性
开关具有快速通断的特性，继 电器具有自动感应控制通断的
特性。
应用
开关用于手动控制电路通断， 继电器用于自动控制系统中的
信号控制和功率控制等。
电压源
电压源与电流源的区别
提供恒定电压的电源，能够克服电阻 引起的电压降，保持输出电压稳定。
电压源是输出电压保持恒定，而电流 源是输出电流保持恒定。
电流源
提供恒定电流的电源，能够克服电阻 引起的电流降，保持输出电流稳定。
功率与能量转换
01
02
03
功率
电路中单位时间内转换、 传输或消耗的能量，单位 是瓦特（W）。
符号
通常用字母C表示。
特性
电容器具有隔直流通交流的特 性，能储存电荷并在电压变化 时充电或放电。
定义
电容器是一种储存电荷的电子 元件。
单位
法拉（F）。
应用
用于滤波、耦合、定时等。
电感器
应用
初中物理《电流和电路》 PPT课件 图文
L1
A
+ 0.6 3
+
S
实物图
电路图
A
3、状态 A、通路： 处处相通的电路 B、开路：某处断开的电路
电源短路：导线不经过用电器直
接连接电源的两极，
C、短路：
损坏电源
用电器局 部短路：
导线直接接在该用电 器两端，电流经过短 接到线，不经用电器， 不损坏用电器
A +
- 0.6 3 +
A
电源短路
L2 L1
练习： 4、如果被测电流超过电流表的最大测量值，会有什么危害？
如果不能预先估计被测电流的大小，你应该怎么做？
※在不超过最大测量值的前提下，使用 小量程测量时，测量比较精确。
-A+
A
A
-+
• 第五节 探究串并联电路 中电流的规律
串联电路的电流规律 串联电路中，各点的电流都相等。
解释:
并联电路的电流规律 电路中，干路中的电流等于各并联支路的电流之
D、以上都不是
串、并联电路
电路
电路图
连接特点
电流路径 开关的作 用电器工
用
作情况
串联 并联
L1 L2
首尾相连
只有一条 控制所有
通路
用电器
互相影响
S
干路开关
控制所有
L1 L2
首尾相连尾 若干条通
尾相连
路
用电器， 支路开关 只控制它
互不影响
S
所在支路
用电器
•第四节 电流的强弱
一、电流强度：表示电流的大小
一、电流的形成
• 金属里有大量自由电子，它们可以自由移 动。平时它们运动的方向杂乱无章，接上 电池之后，它们就受到了推动力，出现了 定向移动，于是形成了电流。
初中物理《电流和电路》(共31张)ppt43
7.电路的三种状态：通路、断路和短路
26
28
1.一个完整的电路是由提供电能的 电源 、消 耗电能的 用电器 、控制电路通断的 开关 和 提供电的流动路径的 导线 四部分组成的。
2.同学们在连接实物时，开关应 断开 任 何情况下都绝对不允许不经过 用电器 而 直接将电源两极连接在一起。 3.物理学中把正电荷定向移动的方向 规定为电流 的方向。在电路中电流从电源的 正 极 流出，经过 用电器 ，然后流回
(电源短路和用电器短路)
电路有电流，电源短路 不允许 可能把电源烧坏，这种 情况是不允许的。
19
下面正确的电路图是（
C
）。
A
B
C
D
20
2.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则
电路是（通 ）路；若只闭合开关S2 ，则电路 是（ 短）路；若断开开关S 1 、S2 ,则电路是 （ 断）路。
电源负极
30
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
第16章 电流和电路(图片版) (共82张PPT)
A．烘托节日气氛的小彩灯 B．道路两旁的路灯 C．家中的电视和电脑等家用电器 D．教室里照明用的日光灯
3． 如图所示电路， 下列有关说法正确的是 (
B
)
A．断开 S，通过 L1 的电流比 L2 大 B．断开 S，通过 L1 与 L2 的电流一样大 C．闭合 S， L1 和 L2 都会亮 D．闭合 S， L2 会更亮
用电器工作 同时工作，相互影响 情况
开关作用
开关控制整个电路， 其控制作用与位置无 关
考点三
电流的强弱
1．定义：表示 电流强弱 的物理量，简称 电流 ， 符号是 I ． 2．国际单位： 安培 ，简称 安 ，符号是 A ， 常用单位：mA，μA.换算关系：1 A＝ 10 mA，1 A＝ 10 μA.
6 3
3．测量： (1)仪器： 电流表 ，符号 ．
(2)测量方法：使用前应该认清所用量程及所对应 的 分度值 ；使用时要注意：电流只能从电流表的 正 接线柱流入， 从 负 接线柱流出； 电流表只能 串联 在 电路中； 被测电流 不能 (选填“能”或“不能” )超过 电流表的量程；绝对不允许不经用电器把电流表直接 接在 电源两极 上．
【点评】根据电荷间的作用规律、带电体的性质， 结合自然界中只有两种电荷，利用题目中告诉的信息 分析即可．
4．(2016· 重庆 )如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦 过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属 箔张开，在这个过程中( )
A．玻璃棒和验电器都带负电荷 B．玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷 C．用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D．金属箔张开是因为同种电荷相互排斥
1 ．如图所示，一带负电 的 橡胶棒靠 近用细 线挂住 的 轻细吸管 A 端时， 吸管发生了 转动． 对吸管 A 端带电性质判 断正确的是 ( D )
电流和电路ppt课件
二、电路的构成
1. 电路的概念
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。
二、电路的构成 （2）电源：提供电能的装置叫做电源。
干电池
蓄电池
氧化银电池
学生电源
锂电池
硅光电池
发电机
燃料电池
二、电路的构成 （3）用电器：消耗电能的元器件，把电能转化为其他形式的能。
电视机
课堂练习
3.小明同学连接了如图电路进行实验。
（1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小
明应该将开关
（选填“闭合”或“断开”）；
（2）连接完电路后闭合开关 S，灯泡 L1 和 L2 均发光，
此时电路中的电流方向从 L1 到 L2，则电源的正极在
（选填“A”或“B”）端，此时的电路叫
（选填“通
路”“断路”或“短路”）；
课堂练习
（3）小明将开关 S 断开，然后把灯泡 L2 两端的接线
柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关 S，灯泡 L2
将
（选填“发光”或“不发光”），灯泡 L1
（选
填“发光”或“不发光”）；
（4）受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，
小明认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接图
中灯泡 L2 左端和灯泡 L1 的右端接线柱即可，根据所学
三、电路图
3.根据实物图画电路的方法: ④注意电路图与实物接线要对应,例如,开关位置、状态要一致。
四、通路 断路 短路
1. 通路
处处连通，用电器能够工作的电路,用电器能 够工作的电路叫做通路。
四、通路 断路 短路 2.断路 某处被断开，没有电流通过的电路。 常见的断路现象：开关断开、某处导线断、灯丝断、导线与接线柱接触 不好等。
《电流和电路》ppt课件
1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
练一练
2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
课堂小结
电
电
流
路
电 路 图
电 路 状 态
负极流向正极）
二、电路
1．电路的组成
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电 流可以流过的路径叫做电路。
2．电路元件的作用
（1）电 源： 提提供供电电能能 （2）用电器： 消消耗耗电电能能 （3）导 线： 输送电能 （4）开 关： 控制电路
只有电路闭合时，电路中才有电流。
各种电源
干电池
元件符号
练一练
请画出以下电路的电路图。
M
练一练
请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接 相应的电路。
四、电路的状态
1．通路： 处处连通，用电器能够工作的电路。
2．断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。
3．短路： 直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
练一练
氧化银电池
蓄电池
硅光电池锂Leabharlann 池学生电源燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
三、电路图
熔断器
发热器
加热指示灯
保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
练一练
2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
课堂小结
电
电
流
路
电 路 图
电 路 状 态
负极流向正极）
二、电路
1．电路的组成
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电 流可以流过的路径叫做电路。
2．电路元件的作用
（1）电 源： 提提供供电电能能 （2）用电器： 消消耗耗电电能能 （3）导 线： 输送电能 （4）开 关： 控制电路
只有电路闭合时，电路中才有电流。
各种电源
干电池
元件符号
练一练
请画出以下电路的电路图。
M
练一练
请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接 相应的电路。
四、电路的状态
1．通路： 处处连通，用电器能够工作的电路。
2．断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。
3．短路： 直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
练一练
氧化银电池
蓄电池
硅光电池锂Leabharlann 池学生电源燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
三、电路图
熔断器
发热器
加热指示灯
保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
《电流和电路》课件PPT 人教版九年级物理
式，其特点是便于画，便于识图。
4. 画电路图的基本要求
（1）电路元件符号用统一规定的符号；
（2）连线时应横平竖直，呈方形；
感悟新知
（3）各元件符号不要画在拐角处；
知3－讲
（4）线路要连接到位，中间不能有断点；
（5）电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置
一致。
（6）元件做好标注，如S、L 等。
感悟新知
知2－讲
3. 电路中形成电流的两个条件（必要条件）
（1）电路中要有电源； （2）电路必须闭合。
两条件缺一不可，即不能 认为只要有电源就有电流， 也不能认为只要电路闭合 就一定有电流。
感悟新知
知2－练
例2 如图3 所示是某宾馆的房卡，房卡插入插槽中用电 器才能工作，房卡的作用相当于___开__关___。通电后用充 电器给手机充电，手机电池相当于电路中的_用__电__器__。 （均填“电源”“用电器”或“开关”）
2. 电流的方向 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
（1）按照这个规定，导线中电流的方向与电子定向移动
的方向相反。
感悟新知
知1－讲
（2）在电源外部，电流从电源的正极流向电源的负极。而 电源内部也有电流，电流的方向是从电源的负极流向
电源的正极。为了不在表述时出现错误，表述电路中
电流方向时，可以加上“用电器”。如：电路中的电
感悟新知
知1－练
点拨：为了防止电荷被导走，制作部件B的材料必须 是绝缘体。用带负电荷的橡胶棒接触金属球A，电子定 向移动方向是A→C→D，因为电子带负电，电流方向与 负电荷定向移动方向相反，所以验电器中存在瞬间电流， 电流的方向是D→C→A，即电流方向是从D到A。
感悟新知
电流和电路ppt_PPT课件
5、电路的三种状态
（1）、通路：电路连接后，处处连通的电路叫通 路。
? ?
（2）、开路：当开关未闭合，或 电线断裂致使线路在某处断开的电 路，叫做开路。又叫断路（
（3）、短路：直接用导线把电源或用电器两 端连接起来。
如何把上述电路的连接情况表 示出来呢？
画起来太复杂、有些复杂的电路 图根本无法表示。 怎么办呢?
请同学们从实验室借用小灯泡、干电池、开关、导线组成 电流的路径，设法使小灯泡发光。（实验中注意，任何情 况下都不能把电池的两端直接连在一起。）
物理实验室
实验结论：
灯泡亮了，说明有电流流过灯泡。如果 取掉干电池，小灯泡又不亮了。
我们知道，导线、灯泡和灯丝都是金属做的， 金属里有大量可以自由移动的电子，平时它们运动 的方向杂乱无章，可是接上电池之后，它们就受到 了推动力，出现了定向移动，于是形成了电流。 小灯泡持续发光，表示有持续电流通过灯泡的灯丝， 而这个持续电流正是干电池提供的。可见要得到持 续电流，首先必须得有向电池这样的装置。
4、电路
开关 、______ 电源 、______ 用电器 、______ 导线 组成的。 电路是由______
电 源：能够持续向用电器提供电能的装置 如:干电池 蓄电池 发电机等
用电器：利用电能工作，是消耗电能的装 置。 开 关：控制用电器工作的元件。
导 线：把上述器件连接起来。输送电能
元件符号
电流: 电荷的定向移动形成电流 物理学中把正电荷定向移动方向规定为 电流方向.
在电源外部电流是从正极流向负极。
小资料
半导体二极管
二极管
具有单向导电性。电流只
能从他的一段流向另一端，不能反 向流动。有一种二极管，电流流过 的时候能够发光，叫做发光二极管。 电视机、收录机等许多家用电器上 的指示灯都是发光二极管，有些城 市道路上的红绿灯用的也是发光二 极管。
电流和电路ppt
用电器短路，有 条件地允许！
实验现象表明，小灯泡被短路而熄灭，电流流经外 加导线而绕过了小灯泡。
在如图所示的四个电路图中，符合电路基本组成 条件且连接正确的是（ C ）. 缺少用电器 缺少电源 发生了短路
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
解析：一个完整的电路至少由电源、用电器、开关、导线四 部分组成.
一种声光报警器的电路如图所示，各元件均能正 常工作，对可能出现的现象描述正确的是（ B ） A. 灯亮，铃一定响 B. 铃响，灯一定亮 C. 灯亮，铃一定不响 D. 铃响，灯一定不亮 控制整个电路 只闭合S1时，灯亮，铃响； S1、S2均闭合时，灯亮，铃不响，此时铃被短路.
第十五章电流和电路 第2节 电流和电路
新课导入
生活与电
（1）电是从哪儿来的呢？ （ 2）为什么一扳开关，电灯就会亮了呢？ 阴暗的天气，每个人都会很 英语老师上课时，只要把录 （3）什么是电路？电路是由哪几部分组成的？ 自然地打开墙上的开关，这时电 音机的插头插到墙上的插座时， 灯就亮了。 大家就会听到流利的英语朗诵。 （4）什么是电流，它又是如何流动的？
有电流，但由于电流太小，所以这 时也会发现小灯泡不亮
随堂演练
1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
3．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应 的电路。
课堂小结 形成原因：电荷的定向移动 电流 方向：正电荷定向移动的方向 电流和电路 基本构成及各元件作用 元件符号 电路 电路图
等连接起来组成的电流可以流过的路径. 闭合 电源 ；②电路______. （2）有持续电流的条件:①有______
习题解答
（见教材P40 动手动脑学物理）
电流和电路(ppt)
答案：B
例3 (2012·攀枝花)某造纸厂为杜绝操作工人用 电动切纸机切纸时将手指损伤事故的发生，他 们设计制造的电动切纸机，必须将两只手同时 分别按住左、右开关，切纸机才能正常工 作．如图所示电路设计中符合要求的是( )
解析：本题易错选B或C.错选B的原因是忽略了电流表 与被测电路的连接方式；错选C的原因是忽略了电流 表正、负接线柱的正确接法．使用电流表测电流时， 电流表要与被测电路串联，要让电流从正接线柱流入， 从负接线柱流出，所以选项A正确．
2．电路中有持续电流的条件：(1)电路中有电源； (2)电路是闭合的．
3．(1)导体：善于导电的物体，如：金属、石墨、 人体、大地等；
(2)绝缘体：不善于导电的物体，如：橡胶、玻璃、 陶瓷、塑料等．
(3)导体善于导电的原因：电路中有大量的自由电 荷．
考点三 电 路
1．电路的三种状态：(1)通路；(2)断路(开路)；(3)
答案：A
1．以下学习文具，通常情况下属于导体的是( )
A．铅笔芯
B．塑料三角尺
C．透明塑料笔袋
D．橡皮
答案：A
2．导体容易导电是由于( )
A．导体中存在大量的自由电子
B．导体中存在大量的自由电荷
C．导体中存在大量的自由离子
D．导体中存在大量的带电粒子
答案：B
3．甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外 电子的束缚能力较强．将它们相互摩擦后分开，下 列叙述正确的是( )
A．指针偏转的角度变小了
B．指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏
C．指针反偏，电流表可能被损坏
D．指针不动
答案：B
6．如图所示的电路，下列分析正确的是( ) A．只闭合 S1 时，L2 发光，L1 不发光， 测 L2 电流 B．只闭合 S2 时，L1 发光，L2 不发光， 测 L1 电流 C．闭合 S1、S2 时，L1、L2 并联，
例3 (2012·攀枝花)某造纸厂为杜绝操作工人用 电动切纸机切纸时将手指损伤事故的发生，他 们设计制造的电动切纸机，必须将两只手同时 分别按住左、右开关，切纸机才能正常工 作．如图所示电路设计中符合要求的是( )
解析：本题易错选B或C.错选B的原因是忽略了电流表 与被测电路的连接方式；错选C的原因是忽略了电流 表正、负接线柱的正确接法．使用电流表测电流时， 电流表要与被测电路串联，要让电流从正接线柱流入， 从负接线柱流出，所以选项A正确．
2．电路中有持续电流的条件：(1)电路中有电源； (2)电路是闭合的．
3．(1)导体：善于导电的物体，如：金属、石墨、 人体、大地等；
(2)绝缘体：不善于导电的物体，如：橡胶、玻璃、 陶瓷、塑料等．
(3)导体善于导电的原因：电路中有大量的自由电 荷．
考点三 电 路
1．电路的三种状态：(1)通路；(2)断路(开路)；(3)
答案：A
1．以下学习文具，通常情况下属于导体的是( )
A．铅笔芯
B．塑料三角尺
C．透明塑料笔袋
D．橡皮
答案：A
2．导体容易导电是由于( )
A．导体中存在大量的自由电子
B．导体中存在大量的自由电荷
C．导体中存在大量的自由离子
D．导体中存在大量的带电粒子
答案：B
3．甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外 电子的束缚能力较强．将它们相互摩擦后分开，下 列叙述正确的是( )
A．指针偏转的角度变小了
B．指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏
C．指针反偏，电流表可能被损坏
D．指针不动
答案：B
6．如图所示的电路，下列分析正确的是( ) A．只闭合 S1 时，L2 发光，L1 不发光， 测 L2 电流 B．只闭合 S2 时，L1 发光，L2 不发光， 测 L1 电流 C．闭合 S1、S2 时，L1、L2 并联，
《电流和电路》电流和电路PPT优质课件
9．[2019·福建厦门]如图所示，有一仪器中的电路如图所示，其中带金属细杆 的金属滑块 M 与两侧金属弹簧相连接并接入电路中，金属块 M 与弹簧套在光滑
绝缘水平细杆上。现将该仪器固定在一辆汽车上，当汽车匀速行驶时， 红和绿 (选填“红”“绿”或“红和绿”)灯不亮；当汽车突然刹车时， 红 (选填“红”
A．A中正电荷通过棒流向B，B带正电荷 B．B中负电荷通过棒流向A，B带正电荷 C．棒中有持续电流从A流向B，使B张角增大 D．棒中有持续电流从B流向A，使A张角先减小，后增大
电流
例5.如图所示，通过小灯泡的电流方向是
，通过小灯泡的自由电子
定向移动的方向是
。（选填“A 向 B”或“B 向 A”）
电路
【归纳总结】 电路是指用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流 的路径，所以一个完整的电路包括电源、用电器、开关、导线；解答此类问题的 关键是分析出实物图中各用电器的连接情况，这是本题的重点也是难点，再就是 考查对电路图正确画法的判断。
类型之二 识别电路的三种状态 [2017·广西柳州]如图所示的电路中，开关 S 闭合后，两个灯泡都发光
组 成：电源、 开关 、导线和 用电器。
3．干电池 功 能：常见的电源，提供电能的装置。 正 极：有金属帽的一端。 负 极：没有金属帽的一端。
4．电路的状态 通 路：正常接通的电路，即用电器能够工作的电路。 断 路：电路在某处被切断，电路中就不会有电流流过，如开关断开、灯 丝断了、接触不良等属于断路。 短 路：直接用导线将电源的正、负极或用电器两端连接起来，形成短路， 前者叫电源短路，后者叫用电器短路。电源短路时，电流很大，电源和导线会损 坏；用电器短路时，被短路的用电器不能工作。 注 意：得到持续电流的条件为有电源，电路为通路。
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如果发生了触电事故，应线断电。后采取急
救措施，如人工呼吸或尽快通知医院派医务人员
抢救。
• 发现有人触电，切不可用手拉触电者。造成 自己触电。
• 三孔插座的三条线，顶线接地线（E)，
左线接零线(N)，右线接火线(L)
• 三脚插头 的三条线，顶脚（E）连
线与电器的金属外壳相连，火线（L）和零线(N) 分别于用电器相连。
• 不善于导点的物体叫绝缘体。玻璃、陶瓷、
橡胶、木材、塑料等属于绝缘体。空气、纯水 也是绝缘体。绝缘体内几乎没有能够自由移动 的电荷，是绝缘体不能导电的原因。
•
导体和绝缘体没有绝对的界限，在一定条
件下导体与绝缘体可以转化。
第五章 电流与电路
二、电流与电路
二、电流与电路
• 1、电流的形成：电荷的定向移动。
I=I1+I2
第五章 电流与电路
• 六、家庭电路
六、家庭电路
1、家庭电路的组成 ①进户线 ②电能表 ③总开关、保险盒、（空气开关） ④照明灯 ⑤插座（两孔插座、三孔插座）
说明
（1）、火线与零线的鉴别
• 试电笔 • 试电笔的构造 • 试电笔的正确使用
（2）电能表的读数 （3）保险丝的作用、空气开关 （4）照明灯与拉线式开关的接法 （5）三孔插座的连线
• 2、电流的方向：物理学规定正电荷 定向移动的方向为电流的方向。
• 负电荷定向移动形成的电流与负 电荷定向移动的方向相反。
• 电路里，在电源的外部，电流从 电源正极出发，经过用电器，回到 电源的负极。
4、电路的组成：
电源、用电器、开关、导线是组成一个
最基本电路不可缺少的部分。
①电源是为电路提供电能的装置。电池、学生电源 是实验室常用的电源。家庭电路中的电能是通过 发电厂的发电机工作来提供的。
• 漏电保护器在发生漏电、触电事故时，
能迅速切断电源，对人体起到保护作用。
②用电器是消耗电能的装置。利用它可以得到我们 所需要的能。
③开关使用来控制电路通断的。开关的种类有拉线、 刀、按钮、声控、光控、温控等多种类型在持续电流的条件； ① 电路里有电源 ②电路是连通的。
6、电路的三种状态 ①通路 ——处处连通的电路 ②断路 ——某处断开的电路 ③短路 ——电源两极用导线直接相连
数值 （3）接通电路后，根据指针偏转的位置，先看转 过的大格数，在小格数，就能知道电流表的读数。
6、实验室学生用表
三柱（-/+）0.6 3 两量程（0 — 0.6)A (0 — 3)A
6、串联和并联电路的电流特点。
•
在串联电路里，电流处处相等。用字
母表达式表示为：
•
I1= I2=I
•
• 在并联电路里，干路中的电流等与各 支路中的电流之和。用字母表达式表示为：
使用时应注意： ① 电流表必须与被测电路串联。 ②电流必须从电流表的正（红）接线柱流入， 负（黑）接线柱流出。 ③被测电流必须在电流表的量程内，在不能确 定的情况下，可用最大的量程试触。 ④电流表在任何情况下，都不能直接连导电源的 两极上！
5、怎样在电流表上读数
（1）明确电流表的量程，即最大测量值 （2）确定电流表的分度值，直到大格与最小格的
第五章 电流与电路
四、电流的强弱
四、电流的强弱
1、如何表示电流的强弱 电流是表示电流强弱的物理量，用符号I
来表示。它的单位是安培，简称 安,安的 符号A。 2、电流的单位及换算
1A=1000mA 1mA=1000µA 3、电流的测量——电流表
电流表示测量电流大小的仪表，符号
4、电流表的使用
使用前应观察电流表的量程与分度值，并注 意指针是否指零。
•
当人体与火线直接或间接接触时，就会有超
过人体承受能力的电流通过，就会发生触电事故。
人体受到损伤，甚至危及生命。
•
在家庭电路中发生的触电事故有两种类型：
• 一是双线触电，特征是人体将火线与零线连通，
• 如图5.6—4甲所示。
• 二是单线触电，特征是人体将火线与大地连通，
• 如图5.6—4乙所示。
•
第五章 电流与电路
一、 电荷
一、电荷
1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电的现象 2、带电体的性质：具有吸引轻小物体的特性 3、两种电荷及电荷间的作用
自然界只有两种电荷 正电荷与负电荷 4、起电的方法：摩擦、接触、静电感应 5、物体带电的原因——电子的转移 6、验电器——是利用同种电荷相斥的原理来检验 物体是否带电的仪器。 7、导体与绝缘体
两种电荷
正负电荷的规定
被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为正电荷 被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为负电荷
电荷间的作用
同种电荷相排斥，异种电荷相吸引。
物体导电性——导体与绝缘体
•
善于导电的物体叫导体。各种金属、水银、
石墨和各种酸碱盐的溶液都是导体。人体、大
地也是导体。导体内部有大量的自由电荷使导
体能够导电的根本原因。
的电路
通路和断路都是电路的正常状态。 短路是不正常的。不允许的。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
第五章 电流与电路
三、 串联与并联
三、串联与并联
（一）串联电路 1、串联：将电路元件逐个顺次连接起来的
方法叫串联。 2、串联电路的特点：电流只有一条路 ①连接特点 逐个顺次相连 ②断路影响 一处断则整个断 ③短路影响 部分短接 与 整体短路 ④开关作用 任意处的开关课控制整个电路
的所有电器。
（二）并联电路
1、并联：将电路元件并列接在电路里的连 接方法叫并联。
2、并联电路的特点：一条干路，多条支路 ①连接特点 首首相连，尾尾相接
②断路影响 干路段则整个电路断，支路断 使，其他支路不受影响。
③短路影响 部分短接 整体短路
④开关作用 干路开关控制整个电路的电器， 支路开关指控制本支路的电器