学校年度大课间活动计划实施方案总结
2024最新-学校大课间活动方案(优秀6篇)
学校大课间活动方案(优秀6篇)为了确保活动能有条不紊地开展,常常要根据具体情况预先制定活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析,研究后所制定的书面计划。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢?本文是美丽的编辑为家人们整编的学校大课间活动方案(优秀6篇),欢迎借鉴,希望对大家有一些参考价值。
大课间活动方案篇一一、指导思想为了更好地贯彻党和国家的教育方针,落实“生命-和谐”教育理念,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,坚持“健康第一”的指导思想,牢固树立终身体育的新课程理念,把开展大课间活动作为重要途径,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识,在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念,以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新。
二、目标和原则(一)目标1、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2、根据学生的身心发展需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐的发展。
3、优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥其育人效益。
4、全面提高学校师生的综合素质。
(二)原则1、教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。
2、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律,遵循“低段普及、高段提高”原则,坚持从学校实际出发,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3、全体性原则。
师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。
4、创新型原则。
根据我校场地的特点,大课间活动增创了课间跳绳、每天一日英语等,以及有利于健康的活动内容,将艺术、体育融为一体。
三、实施措施1、各负责人起统筹安排作用,各班主任与任课教师密切配合。
2、值日教师要做好一天的安全工作,特别是学生到外操场去活动,值日教师一定要拦住来往的车辆,确保学生的安全。
小学大课间活动实施方案
小学大课间活动实施方案实施方案:小学大课间活动1. 目的:通过大课间活动,促进学生的身心健康发展,增强学生的体育锻炼意识和参与运动的能力,培养学生的团队合作精神。
2. 时间安排:根据学校的实际情况,每天安排15到20分钟的大课间活动时间。
3. 活动内容:(1) 跑步操:安排专门的教师负责组织学生进行晨跑活动,通过音乐和操练,引导学生进行有氧运动,提高学生的身体素质和心肺功能。
(2) 竞技游戏:每周安排一到两次的竞技游戏,如足球、篮球、排球等,学生分组进行比赛,培养团队合作意识和体育竞技能力。
(3) 轻松休闲活动:每周安排一到两次的轻松休闲活动,如音乐疗法、瑜伽等,使学生在活动中得到放松和愉悦,缓解学习压力。
(4) 体育游戏:组织学生进行有趣的体育游戏,如跳绳、踢毽子、打拍子等,增加学生对运动的兴趣和参与度。
4. 实施方式:(1) 定期组织班主任和体育老师开展大课间活动,确保活动的规律性和持续性。
(2) 制定详细的活动计划,确保每个活动内容的科学性和针对性。
(3) 定期评估和调整活动方案,根据学生的反馈和实际效果,及时进行改进和完善。
(4) 提倡学生参与自愿性质的大课间活动,鼓励学生积极参与并享受其中的乐趣。
(5) 加强对学生的安全教育,确保大课间活动的安全性和有效性。
5. 预期效果:(1) 提高学生的身体素质和健康水平,减少青少年肥胖和身体疾病的发生率。
(2) 增加学生的运动意识和运动习惯,培养长期参与体育活动的能力。
(3) 培养学生的团队合作精神和竞技意识,提高学生的社交能力和合作能力。
(4) 缓解学生的学习压力和焦虑情绪,提高学生的学习效果和学习积极性。
2024大课间小学活动总结
2024大课间小学活动总结活动目的大课间小学活动的目的是为了增强学生的体质,促进学生身心健康,培养学生集体主义精神,丰富校园文化生活,落实“健康第一”的指导思想。
通过活动,提高学生的组织能力、协调能力、沟通能力以及团队合作精神,让学生在紧张的学习之余得到充分的休息和放松。
活动组织活动由学校德育处和体育组共同组织,制定详细的活动计划和流程。
在活动组织过程中,我们充分考虑学生的年龄、性别、兴趣等因素,确保活动的针对性和有效性。
同时,我们对活动场地、器材等进行全面检查和准备,确保活动安全顺利进行。
活动内容活动内容丰富多样,包括体操、跑步、跳绳、球类等体育项目,还有唱歌、舞蹈等文艺节目。
学生可以根据自己的兴趣和特长选择参加不同的项目,充分展示自己的才能。
同时,我们还安排了志愿者为活动提供服务,确保活动的顺利进行。
活动效果通过本次大课间活动,学生们不仅锻炼了身体,增强了体质,还培养了集体主义精神,提高了组织能力、协调能力和沟通能力。
在活动中,学生们互相帮助、互相鼓励,展现了良好的团队合作精神。
此外,活动还丰富了学生的课余生活,让他们在紧张的学习中得到放松和休息。
参与情况本次大课间活动得到了全校师生的积极响应和参与。
各班级按照要求组织学生参加活动,并由班主任亲自带队。
在活动过程中,学生们表现出了极高的热情和积极性,参与度非常高。
同时,学校领导也亲临现场,为活动加油助威,进一步激发了学生的参与热情。
遇到的问题在活动过程中,我们也遇到了一些问题。
首先,由于活动场地有限,一些热门项目的参与人数过多,导致场地拥挤。
其次,部分学生对于个别项目的技巧掌握不够熟练,需要加强培训和指导。
最后,部分学生在活动中过于兴奋,需要注意安全问题。
针对这些问题,我们将进一步加强管理和指导,提高活动的质量和安全性。
反馈与建议为了更好地组织大课间活动,我们积极收集学生和教师的反馈意见和建议。
大部分学生表示非常喜欢这样的活动,认为它既有趣又有意义。
2024年大课间体育活动总结
2024年大课间体育活动总结____年大课间体育活动总结引言:在____年,学校为了培养学生的身体和心理健康,丰富学生的课余生活,大力推进大课间体育活动。
在这一年的体育活动中,学生们积极参与、热情高涨,不仅增强了身体素质,还培养了团队合作精神和竞争意识。
接下来,我将对____年的大课间体育活动进行总结。
一、体育活动的类型和组织为了让学生充分发展各种运动特长,校方在____年制定了多样化的体育活动计划。
这些活动包括足球、篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳等多种体育项目。
学校为每个项目都设立了专业的教练和指导老师,以确保学生们能够得到专业指导和培养。
体育活动的组织也更加科学和规范。
每周一至周四的大课间,学校安排了专门的体育课程。
每天都有不同的体育项目进行,学生们可以根据自己的兴趣和特长选择参加。
活动的安排紧凑但不过分拥挤,确保学生们能够充分享受活动的乐趣。
二、学生参与情况在____年的大课间体育活动中,学生们的参与状况非常良好。
通过宣讲会、宣传栏、班会等形式,学校广泛宣传了体育活动,引导学生积极参与。
同时,学校也注重了活动的多样性和灵活性,满足了学生的个性需求,鼓励他们发展自己的特长。
学生对于体育活动的热情高涨。
他们不仅积极参与,还表现出了良好的团队合作和竞争意识。
在活动中,学生们互相鼓励、互相帮助,形成了良好的运动氛围。
同时,学生们也积极参加比赛,并展现出了出色的竞技水平。
三、活动效果在____年的大课间体育活动中,学生们取得了显著的成绩。
首先,通过参与各种体育项目,学生们的身体素质得到了大幅度提高。
他们的耐力、协调性和灵活性都得到了锻炼,身体健康状况得到了显著改善。
此外,大课间体育活动也培养了学生们的团队合作和竞争意识。
通过参加团队项目,学生们学会了互相配合、合作共赢。
他们在竞技中学会了正确认识竞争,尊重对手,同时也对自己进行不断的反思和提升。
最重要的是,大课间体育活动提供了学生们展示自我的舞台。
学生们通过参加各种比赛,展示了自己在体育项目上的特长和才华。
大课间活动计划及实施方案
一、活动背景为了丰富学生的校园生活,提高学生的身体素质,培养学生团队合作精神,增强班级凝聚力,我校决定开展大课间活动。
本次大课间活动旨在通过丰富多彩的体育活动,激发学生运动兴趣,促进学生身心健康,营造积极向上的校园氛围。
二、活动目标1. 提高学生身体素质,增强体质。
2. 培养学生团队合作精神,提高班级凝聚力。
3. 增强学生自信心,激发学习热情。
4. 营造积极向上的校园氛围,展示学生风采。
三、活动时间每周一至周五上午第二节课后,每次活动时间为30分钟。
四、活动内容1. 热身运动:包括慢跑、拉伸等,旨在提高学生肌肉温度,预防运动损伤。
2. 群体性体育活动:如跳绳、篮球、足球、排球等,旨在培养学生的团队合作精神和竞技能力。
3. 班级特色活动:根据各班级实际情况,开展具有班级特色的体育活动,如班级接力赛、班级舞蹈等。
4. 互动游戏:如抢答、猜谜语等,旨在活跃气氛,提高学生参与度。
五、实施方案1. 组织机构成立大课间活动领导小组,由校长任组长,教导主任、体育老师、班主任为成员,负责活动的整体规划、组织和实施。
2. 教练选拔选拔有经验的体育教师和班主任担任大课间活动教练,负责活动的组织和指导。
3. 活动安排(1)热身运动:由教练带领,全体学生共同完成。
(2)群体性体育活动:根据班级人数和场地条件,合理分组,进行分组比赛。
(3)班级特色活动:由各班级自行组织,教练进行指导和协助。
(4)互动游戏:由教练和学生共同参与,活跃气氛。
4. 活动评价(1)学生参与度:统计每次活动参与学生人数,确保全体学生参与。
(2)活动效果:观察学生在活动中的表现,如动作规范、团队合作等。
(3)活动反馈:收集学生、教师和家长对活动的意见和建议,不断改进活动内容。
5. 安全保障(1)活动前进行安全教育,提高学生安全意识。
(2)教练和班主任密切关注学生活动情况,确保学生安全。
(3)活动场地设施符合安全标准,定期进行检查和维护。
六、总结通过本次大课间活动,旨在提高学生身体素质,培养学生团队合作精神,增强班级凝聚力。
学校大课间活动实施方案总结
学校大课间活动实施方案总结一、背景介绍学校大课间活动是指在学生上午三节课后,中午或下午第一节课前,组织学生进行文娱体育活动,促进学生身心健康,提高学生学习效果。
我校自2018年起开始实施学校大课间活动,目前已经实施两年,取得了一定的成效。
二、方案实施情况1. 活动内容学校大课间活动的内容主要包括运动、文化、艺术和娱乐四个方面。
具体包括跑步、游戏、阅读、讲故事、围棋、乒乓球、羽毛球、舞蹈、唱歌等活动。
2. 活动时间和地点活动时间为中午或下午第一节课前的40分钟,每周五天均有活动。
活动地点主要为校内的操场和礼堂,天气不好时也会在教室或者室内体育馆进行。
3. 活动组织和管理学校大课间活动由班主任和学生会组织,每周轮流负责一次活动的策划和组织。
活动时,学生会成员担任指导员,引导学生参与活动,并在活动过程中保障学生安全和秩序。
4. 活动评估和调整学校大课间活动每学期进行一次评估和调整,主要包括以下方面:•活动内容的多样性和趣味性:根据学生反馈和活动效果评估,调整活动内容和格式;•活动安全和秩序:加强活动安全管理,减少伤害事故发生;•活动时间和场地安排:根据实际情况,适当调整活动时间和场地安排,确保顺畅进行。
三、方案评估与成效学校大课间活动实施两年来,得到了师生和家长的普遍认可。
主要表现在以下几个方面:1. 学生身心健康程度提高通过学生身体成长跨度数据进行统计,学生身体成长指标得到了很好的提升,学生的大运动发育得到了很好的培养。
2. 学生学习效果提高学生在参加学校大课间活动后,精力得到了有效地恢复,身体得到了充分的放松,可以更好地投入学习,提高学习效果。
3. 学生学习兴趣提高学校大课间活动涵盖多种文体活动,从而激发和培养了学生的学习兴趣,增加了学生在校园内的自我实现感。
四、总结学校大课间活动是一项重要的校园教育活动。
通过对我校学校大课间活动实施方案的总结,我们可以看到,该活动有助于学生身心健康、学习效果提升和学习兴趣培养。
10-11大课间活动计划、总结
大课间活动总结转眼间,一学年的学习生活已经结束。
本学年学校开展了丰富多彩大课间活动。
学生在快乐的活动中增强了体质,陶冶了情操。
为了今后能够更好的开展大课间,让大课间活动更加深受全校师生的喜爱,现将本年的活动做以简单小结:1、能够保证每名学生每天锻炼时间在1小时以上,并教会其掌握科学合理的锻炼身体的方法。
2、开展形式多样,内容丰富的自编操等。
改变以往枯燥乏味的锻炼模式。
让学生真正在玩中增强了体质。
3、学生经过每天的活动后,能够优美自然的完成每一套操。
但个别学生动作不够准确,不够熟练,在今后的活动中会加以完善。
4、在严寒的冬季,我们采用了跳绳、踢毽等活动,激发了学生锻炼身体的兴趣。
为了提高锻炼效果,我们采取了小型竞赛的方法,深受学生喜爱,同时也增强了学生的集体荣誉感。
以上是本学年大课间活动的简单小结。
在以后的日子里,我们将编排出更丰富多彩的自编操。
让学生有更多的锻炼机会,使我校的大课间更加丰富多彩。
体育组2010 — 2011 学年度大课间活动总结体育组2010~~2011学年度大课间活动实施规划体育组大课间活动实施规划我校的艺术教育一直是全区的佼佼者,为了更好的体现我校的艺术教育,保证学生健康成长,确保每天锻炼时间不少于1个小时,并且为学生提供科学、合理的锻炼方法,适合的项目,合适的器材,有机的组织好大课间活动如下:一、活动时间:每天9:40——10:05。
二、活动内容:形式多样,内容丰富的自编操、集体舞。
三、活动形式:体育教师组织全校,班主任管理本班。
四、冬季活动:跳绳、踢毽、跳长绳等项目为主。
为激发学生锻炼身体的兴趣,提高锻炼效果,我们采取每日一操,每日不同操,不同音乐、不同动作等方法,力争为学生创造更好的锻炼机会。
大课间活动实施方案(精选7篇)
大课间活动实施方案(精选7篇)大课间活动方案篇一一、实施形式:1、学校统筹与班级自主相结合。
学校统筹安排;具体活动内容由各班班主任结合本班实际自主确定。
2、学校管理与全员参与相结合。
学校教务处以班级为单位,将所有任课教师划分到所任课班级中,全过程参与该班活动,并协助班主任做好活动组织、纪律管理和安全保障等工作,确保每次活动都能高质量、高标准、有条不紊的正常开展。
学校所有行政人员确定责任班级,准时进行督促、检查,并将检查结果于当天记录行政检查手册。
3、体育活动与艺术赏析相结合。
在活动内容上,要将德育、体育、综合实践活动和艺术赏析有机地融为一体,整体提高中学生的综合素质。
活动中要尽量体现班级特色和学生的个性发展。
二、实施要求:1、学校在制订活动方案的基础上,加强对室内大课间活动意义和作用的宣传和教育,引导全校师生高度重视该项活动。
2、各班要高度重视室内大课间活动。
班主任和任课教师要根据活动内容在班内进行科学分组,并配备好指导教师。
3、各班要制定详细活动计划和活动安排。
所制定的班级活动计划既要充分考虑到季节气候因素的影响,根据春冬季和夏秋季的气温状况设计不同类型的活动;又要充分发挥本班教师的特长,把综合实践活动、体育锻炼和艺术有机地结合起来。
4、各班的活动开展要有组织、有步骤;要认真组织本班学生准时参加活动,保证出勤率,合理掌控学生的运动量。
5、所有教师要更新管理观念,注重过程指导和管理,并积极参与到学生活动中去。
6、教师必须密切关注活动过程中的安全问题,活动的内容和形式的设计必须建立在安全的前提下,尽可能排除各种安全隐患。
三、班级自主活动项目(推荐):1、综合实践类:编织、折纸、剪纸、科技制作、扎染等。
2、艺术类:合唱、独唱、绘画、硬笔书法、小舞蹈、乐器表演、小品表演、小相声、影视欣赏等。
3、室内体育小游戏:如:趣味报数、钩肘站立、击掌传球、大小西瓜、游戏乒乓球、负重蹲起、两人一条心、手指拔河、传口令、报数比快、写反字、钓鱼、拉绳比赛、俯卧撑等。
学校大课间活动实施方案范文
学校大课间活动实施方案范文:学校大课间活动是学生身心健康发展的重要组成部分,也是学校教育工作的重要内容。
为了让学生在课间得到充分的放松和休息,提高学生的学习积极性和兴趣,我们制定了以下大课间活动实施方案:一、活动目标1. 提供学生休息放松的机会,缓解学习压力,促进身心健康发展。
2. 增强学生团队合作意识和沟通能力,培养学生的团队精神。
3. 丰富学生课余生活,增加学生学习的乐趣和兴趣。
二、活动内容1. 运动类活动:如跑步、跳绳、篮球、足球等,促进学生体能发展。
2. 艺术类活动:如唱歌、跳舞、表演、绘画等,培养学生的艺术细胞。
3. 亲子互动活动:邀请家长或老师参与,开展亲子互动游戏等活动,增进学生与家庭和教师的关系。
4. 志愿者服务活动:组织学生参与志愿者活动,在服务他人的过程中培养学生的责任感和爱心。
三、活动形式1. 学校组织的集体活动:包括学校统一组织的大课间活动,内容丰富多样,适合全体学生参与。
2. 自主选择的个性化活动:给学生一定的自由选择权,让他们根据兴趣和特长自由选择参加的活动,激发学生的参与热情。
四、活动时间1. 每天的大课间活动时间不少于30分钟,确保学生有充足的时间参与各类活动。
2. 可适当延长周五的大课间活动时间,为学生提供更多的放松和活动机会。
五、活动评估1. 每学期末对大课间活动进行评估,收集学生和教师的反馈意见,不断改进活动内容和形式。
2. 根据学生的参与情况和活动效果,对活动进行定期评估,及时调整和改进方案。
六、活动实施1. 学校领导高度重视大课间活动,明确责任人和工作分工,确保活动顺利进行。
2. 教师积极参与活动,做好组织和引导工作,引导学生树立正确的活动观念,激发学生的参与热情。
3. 学生自觉遵守活动纪律,尊重规则和制度,积极参与各类活动,倡导健康、积极向上的活动风气。
七、活动成效通过大课间活动的实施,学校全体师生和家长的参与,学生身心健康状况得到改善,学生学习积极性和兴趣有所提高,学校教育教学质量得到有效提升。
学校大课间活动总结(五篇)
学校大课间活动总结(五篇)第一篇:学校大课间活动总结为贯彻落实共青团中央、教育部、国家体育总局关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的有关部署,切实提升桓台县实验中学体育文化素养和身体健康水平,以此促进学校校风、学风更加健康地发展,我校开展了扎实有效的工作,取得了初步成效,现将相关工作总结如下:一、学校领导重视,周密部署各项工作为落实阳光体育冬季长跑活动行之有效的开展,桓台县实验中学成立相应的组织领导小组,制定具体措施。
桓台县实验中学体育组作为此项活动的直接责任部门,根据各级部的特点,分类实施,形成合力,强力推进此项工作,并将责任具体落实到各个班。
二、营造良好的活动氛围“ 亿万学生阳光体育活动”是增强学生身心素质的重要组成形式。
它是一个学校的校容校纪的直接体现,同时,形式多样的活动还在健体、炼志的基础上,培养了学生德、智、体、美的和谐发展,充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。
通过“亿万学生阳光体育活动”使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间,增强了学生的体质,缓解了学生疲劳,而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质,活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。
使“健康第一”、“我运动我健康我快乐”“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号深入人心,使阳光体育运动生生皆知、提高了同学们参与活动的积极性,扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。
三、狠抓落实根据文件的统一部署,结合桓台县实验中学实际情况,制定出相应活动的具体方案,并认真组织、策划、实施,做到师资、时间、器材设备三落实,师生共同参与。
具体执行情况如下:(1 )利用大型集会时间,学校领导和体育教师对阳光体育活动进行宣传和动员,必须做到每一位教师都知道,每一名学生都知道。
(2 )把开展阳光体育运动与《学生体质健康达准》测试相结合,按照有关要求建立《学生体质健康标准》测试报告书制度,并把测试报告书作为中小学生成长记录或中小学生素质报告书的重要内容。
2024学年小学大课间活动工作总结
2024学年小学大课间活动工作总结学年即将结束,回顾过去这一年的小学大课间活动工作,感触良多。
在这一年中,我们精心组织了各类大课间活动,使得学生们在课间能够充分放松身心,丰富课余生活。
以下是我对2024学年小学大课间活动工作的总结和体会。
一、组织安排本学年,我们充分利用每天的大课间时间,组织了丰富多彩的活动。
通过学校广播宣传、班级公告等渠道,及时通知学生们活动的时间、地点和内容,并加强与家长的沟通,为每一次活动的顺利开展提供了有力的保障。
二、活动形式本学年的大课间活动形式多样,内容丰富。
除了传统的体育活动和游戏时间外,我们还加入了一些新形式的活动,如教师学生趣味对战、猜谜语等。
这些活动既增加了学生们的参与度,又提高了他们的思维能力和团队协作能力。
三、活动内容大课间活动的内容主要分为体育运动、文娱休闲和综合素质提升三个方面。
在体育运动方面,我们开展了篮球、足球、乒乓球等传统项目的比赛,同时也加入了一些新兴的运动项目,如滑板、跆拳道等,增加了学生们的体育兴趣。
在文娱休闲方面,我们组织了诗歌朗诵、情景剧表演、手工制作等活动,丰富了学生们的课余生活。
在综合素质提升方面,我们开展了一系列的讲座和主题活动,如安全教育、环保知识普及等,提高了学生们的综合素质水平。
四、活动效果经过一年的努力,小学大课间活动取得了较好的效果。
学生们的身体素质得到了有效提升,体育运动项目的参与率也明显增加。
同时,学生们的兴趣爱好得到了开发和拓展,艺术水平和动手能力也有所提高。
更重要的是,通过这些活动,学生们之间的友谊和团队精神得到了加强,学生与教师之间的沟通和互动也更加密切。
五、存在问题和改进方案在开展大课间活动的过程中,也存在一些问题。
首先是活动安排的时间不够合理,有时活动过程时间过长,导致学生们不能及时进入下一节课。
其次是活动的内容缺乏创新和针对性,需要更加注重学生的需求和兴趣。
再次是教师组织活动的经验不足,需要加强相关培训和交流。
2024年阳光体育大课间活动总结
2024年阳光体育大课间活动总结引言:2024年是阳光体育大课间活动实施的第四年,该项目旨在让学生在课间活动中积极参与体育运动,培养他们的体魄与团队精神。
在过去的一年,我们广泛开展了各类体育活动,取得了一系列令人骄傲的成绩。
本文将对2024年阳光体育大课间活动进行总结与评估。
一、活动内容与组织在2024年,我们精心策划了多样化的体育活动,包括足球、篮球、排球、网球、游泳、田径等项目。
这些活动让学生们有机会尝试不同的体育运动,发展他们的多项运动技能。
每个活动项目都设有专门的指导老师,他们负责指导学生们的训练,并提供必要的技术指导。
同时,我们还组织了一些团队赛事,如学校足球联赛、篮球友谊赛等,让学生们有机会与其他班级或学校进行比赛,培养他们的合作能力和团队精神。
在活动组织方面,我们充分利用学校的体育设施和场地,确保每个活动项目都能得到充分的支持。
为了方便学生们的参与,我们制定了详细的活动流程和时间安排,并通过班级通知、学校官网等渠道向学生及家长宣传活动内容和规定。
二、活动成效与意义1. 学生参与度提高:通过多年的实施,阳光体育大课间活动得到了广大学生的认可和喜爱。
活动吸引了大部分学生的积极参与,他们在自愿的基础上选择了自己喜欢的项目,并投入到训练和比赛中。
活动不仅促进了学生们的体育锻炼,也培养了他们的兴趣爱好和团队协作精神。
2. 运动技能提升:阳光体育大课间活动的目标之一是让学生们学到更多的运动技能。
通过专业的指导和系统的训练,学生们在各个项目上取得了显著的进步。
足球队在学校联赛中取得了第一名的好成绩,篮球队在友谊赛中也表现出色。
这些成绩不仅令学生们自豪,也激发了他们继续努力的动力。
3. 健康生活观念:通过参与体育活动,学生们逐渐建立起了健康的生活观念。
他们了解到体育活动对身心健康的重要性,更愿意在日常生活中多参与体育锻炼。
这种积极改变的态度对学生们的终身发展具有重要的影响。
三、活动亮点与改进1. 活动亮点:a) 多元化的项目选择:我们提供了丰富多样的体育项目供学生选择,满足了不同兴趣和需求的学生。
大课间活动活动计划和总结
大课间活动活动计划和总结
大课间活动是指在上课间隙进行的休息和娱乐活动,旨在缓解学生的学习压力,增加学生的身体活动量,提升学习效果。
下面是一份大课间活动的活动计划和总结。
活动计划:
时间:每天上午10点和下午3点的每个大课间。
活动内容:
1. 活动1:体育活动
- 活动形式:跑步、篮球、羽毛球等
- 时间安排:15分钟
- 目的:增加学生的身体活动量,增强体质。
2. 活动2:休息放松
- 活动形式:学习舞蹈、瑜伽放松等
- 时间安排:10分钟
- 目的:缓解学生的学习压力,放松身心。
3. 活动3:游戏互动
- 活动形式:团队游戏、知识竞赛等
- 时间安排:15分钟
- 目的:增强学生的团队合作意识,培养竞争意识。
4. 活动4:文体活动
- 活动形式:朗诵、演讲、唱歌等
- 时间安排:10分钟
- 目的:培养学生的表达能力和艺术素养。
总结:
大课间活动对于学生的身体和心理健康发展具有积极影响。
通过这些活动,学生可以得到充分的休息和娱乐,增加体育活动量,减轻学习压力,培养团队合作和竞争意识,提升学习效果。
因此,大课间活动应该被重视,并且要根据学生的具体情况和需求来制定合理的活动计划。
2024年一中大课间活动实施方案
2024年一中大课间活动实施方案活动目标:一中大课间活动旨在促进学生身心健康发展,增进同学之间的交流与合作,培养学生综合素质,提高学习效果。
为了实现这一目标,我们制定了以下活动方案。
活动内容:一、运动健身类活动1. 开展晨间操活动:每天早上课间,广播播放激励性音乐,全体学生参与晨间操活动,进行简单的热身运动,增强身体灵活度,提升学生精神状态。
2. 开设操场运动区:利用操场空地,设置篮球场、足球场、排球场等多功能运动区,供学生自由组织运动。
引导学生积极参与各项体育运动,增强体质,提高体育技能。
3. 组织团体游戏比赛:每周一次,由各学生社团组织团体游戏比赛,如接力赛、拔河比赛等。
通过比赛,培养学生团队合作精神,增强同学之间的集体凝聚力。
二、文化艺术类活动1. 实施文化讲座:每周定期举行一次文化讲座,邀请校外专家学者进行讲解。
讲座内容包括文学、艺术、历史等多个方面,拓宽学生文化知识面,培养审美能力。
2. 开展演讲比赛:定期举办学生演讲比赛,鼓励学生积极参与演讲活动,提升演讲能力和表达能力。
比赛分为主题演讲和即兴演讲两个环节,注重培养学生思辨和逻辑能力。
3. 组织艺术展览:学校定期组织艺术展览,展示学生的艺术作品,如绘画、摄影、手工制作等。
通过艺术展览,激发学生的创造力,培养审美意识。
三、实践体验类活动1. 实施实验科研活动:在课间时间开展科研实验活动,利用学校实验室资源,供学生开展小型科学实验。
鼓励学生自主设计实验,培养科学探究能力和实践操作能力。
2. 组织社会实践活动:每学期组织学生进行社会实践活动,参观企事业单位、农村、社区等地,体验实际工作和生活环境,增加社会阅历,培养学生对社会问题的敏感度。
3. 开设创新课程:每学期增设一门创新课程,鼓励学生进行跨学科的创新实践。
课程内容包括科技创新、社会创新等,引导学生进行项目研究和实践探索,培养创新精神和解决问题能力。
活动实施方式:1. 设置活动时间:在每天第一节课结束后,留出20分钟左右的时间进行课间活动。
小学大课间活动总结5篇
小学大课间活动总结5篇篇1随着时代的发展,小学生身心健康的培养越来越受到社会各界的关注。
为了丰富小学生的校园生活,提高身体素质,我校近期开展了一系列大课间活动。
本文旨在总结本次大课间活动的实施情况、成效以及经验教训,为今后活动的进一步开展提供参考。
一、活动概况本次大课间活动历时一个月,旨在通过多样化的体育活动,让学生们在紧张的学习之余,放松身心,增强体质。
活动内容丰富多样,包括足球、篮球、跳绳、广播体操等。
全校师生共同参与,形成了一道亮丽的风景线。
二、活动实施1. 活动筹备为了确保活动的顺利进行,学校提前制定了详细的实施方案。
从活动的策划、组织到实施,均明确了责任分工。
同时,对活动场地、器材等进行了充分的筹备和准备,确保活动的实际需求。
2. 活动宣传为了让家长和学生了解本次活动的意义和价值,学校通过校园广播、宣传栏等多种形式进行了广泛的宣传。
同时,班主任老师也在班级内进行了详细的介绍和动员,激发了大家的参与热情。
3. 活动组织活动期间,学校按照预定的方案,有序组织了各项活动。
每天早上和下午,全校师生在指定地点进行足球、篮球、跳绳等体育项目的训练和比赛。
此外,学校还组织了广播体操表演,展现了学生们的活力。
三、活动成效1. 增强体质通过本次大课间活动,学生们得到了充分的锻炼,体质明显增强。
许多学生在活动结束后表示,自己的体质比以前好了很多,精力也更加充沛了。
2. 培养团队精神通过足球、篮球等团队项目,学生们学会了团结协作,增强了团队精神。
在比赛中,他们互相鼓励、支持,增进了友谊,也培养了集体主义精神。
3. 提高兴趣本次活动让学生们体验到了运动的乐趣,激发了他们对体育活动的兴趣。
许多学生表示,他们愿意在今后的生活中继续参与体育活动,锻炼身体。
四、经验教训1. 活动安排需更加细致虽然本次活动取得了一定的成效,但在活动过程中也暴露出一些问题。
例如,部分活动场地拥挤,部分器材准备不足等。
因此,今后在活动安排时需更加细致,充分考虑各种因素。
学校大课间活动工作总结(2篇)
学校大课间活动工作总结大课间活动要有生命力,要生机勃勃发展,达到真正的育人育体的宗旨,还须注意以下几点:一、要注意安全大课间体育活动究其实质是全校师生每天在同一时间上一堂大课间体育活动课,其组织复杂而又严密,一般以集体做操为主,分班活动为辅,练习手段以适应学生身心需求,兼顾场地、活动空间的充分利用,全体师生参与。
由于基本模式都涉及学生自由活动,其组织管理要求较高,在实施时要求班主任或指导教师或骨干分子起好督促、管理、示范作用。
在整个活动中安全意识必须贯穿整个大课间活动,把安全放在第一位。
安全问题具体到大课间活动需要强调几层意思:一是场地设施的安全隐患问题。
场地设施包括场地的合理布局,设施本身的安全功能等;整个学生运动场地的合理安排问题,充分利用已有的运动场地。
挖掘新的场地资源,尽可能给学生大一点的运动空间;二是运动项目的安全问题,运动项目设置时要充分考虑到各种情况,如趣味性、易开展性、对场地要求等,比如老鹰抓小鸡是最常见也最受低年级学生欢迎的游戏,但是在大课间时间可能绝大部分学校都不方便开展,因为它对场地要求比较大,再如快速追逐跑游戏,安全隐患大,也不适宜;三是教师尤其是班主任和体育老师的安全意识。
体育活动是校园体育活动的重要组成部分,也是校园运动伤害的易发生部分。
这就要求学校各级主管部门要做好有效的管理和教育,加强组织纪律性教育,确立“安全第一”、“预防为主”的指导主针。
定期检查体育场地、器材、设施,系统传授正确的体育技能和体育保健。
运动康复知识,使学生掌握一定的运动伤害处置方法,合理组织好教学、训练工作,加强保护和自我保护能力的培养,使教师和学生把预防运动伤害事故建立在正确的思想认识和科学有效的知识、技能的基础上,以减少和避免校园运动事故的发生。
二、内容、形式等定期更新与补充大课间之所以与传统课间操不一样,就是因为学生对它的浓厚兴趣与积极参与,如果一套模式一成不变,或者内容几年不更换不补充,再好的东西学生也不会喜欢。
中学“大课间活动”实施方案(二篇)
中学“大课间活动”实施方案一、活动目标1.通过大课间体育活动,促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。
2.通过大课间体育活动中,发挥学生的学习积极性和潜能,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
3.通过大课间体育活动,提高学生的合作、竞争意识和交往能力,全面提高学校师生的综合素质。
4.通过大课间体育活动,丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
二、活动原则1.全体性原则。
大课间活动的开展要面向全体学生,充分要求人人积极参与活动,达到全体健身、全员愉悦的目的。
2.教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。
3.科学性原则。
遵循学生身心发展的规律,结合我校实际及场地特点,合理的安排大课间的活动计划和内容。
4.安全的原则。
在大课间体育活动的___与实施过程中,要加强安全教育和管理,要制定出必要的安全措施、应急预案,避免和防止意外事故的发生。
三、活动时间:1.星期一至星期五早晨6:20-6:30全体住宿生早锻炼。
(___分钟)2.星期二至星期五上午第二节课结束后大课间操活动(冬季为跑操)(星期一举行升旗仪式)。
(___分钟)3.星期一至星期五上午第四节课前做眼保健操。
(___分钟)4.星期一至星期五下午第五节课后做眼保健操(___分钟)。
5.星期一至星期五下午第六节课结束后体育活动(冬季为跑操)。
(___分钟)四、活动内容及地点:活动内容时间地点上午各班级自教室门前至集合地点整队___分钟跑操路线详见安排表___跑操___分钟自主活动___分钟五、___措施:1.大课间活动实行学校领导负责制,年级部、政教处、教务处具体负责,及时了解活动开展情况,发现、解决存在问题。
2.班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动,增强学生的___荣誉感。
班主任认真___本班学生按时按时参加大课间活动,培养学生活动兴趣,从思想上正确引导学生,及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况,发现问题及时处理,保证大课间活动质量,同时负责活动安全工作。
学校大课间活动实施方案(3篇)
学校大课间活动实施方案一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想,以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线,认真贯彻执行教育局___开展“体育、艺术2+___项目”实施意见的精神,本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求,结合学校的实际,系统地设计了能切实提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻炼内容和方法体系,促使开展大课体育活动进一步规范化、常态化。
并以大课间体育为辐射点,推动学校体育及其它工作的不断深化。
二、目标和原则(一)目标1.改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2.根据学生的身心发展需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐的发展。
3.优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥其育人效益。
4.全面提高学校师生的综合素质。
(二)原则1.教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。
2.科学性原则。
遵循学生身心发展的规律。
我校从实际出发,采用大课间与短课时相结合的形式,合理的安排大课间的课程计划和内容。
3.全体性原则。
师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。
4.创新型原则。
根据我校场地小的特点,大课间活动增创了团体操(校操)和有利于健康的活动内容,将艺术、体育融为一体。
三、组织机构组长:高惠娟副组长:滕金花检查协调组:李芳、张建良、陈艳芳体育指导:柏秋香、金艳东、宋菊英、吴蕴雯成员:全体任课教师四、活动形式我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五,上午第一节课后(时间为___分钟左右)的大课间体育活动。
采用“先集中——后按项目以班为单位分块活动”相结合的形式,以音乐为背景串联活动全过程,旨在全员参与,体现快乐学习,快乐体育,快乐成长的新理念。
五、实施方法(一)上午大课间体育活动结构模式及各环节的要求(1)室外大课间体育活动结构模式与各环节要求晴天见表一,雨天见表二。
学校大课间活动实施方案总结
学校大课间活动实施方案总结学校大课间活动是学生在课间休息时间进行的一种特殊活动形式。
通过大课间活动,学校可以为学生提供一个全面发展的平台,帮助他们放松身心、培养兴趣、增进友谊,同时也可以促进学生的身体素质和综合素养的提高。
为了更好地推进学校大课间活动的实施,制定了以下实施方案:一、活动目标的确定学校大课间活动的目标是通过提供多样化丰富的活动内容,满足学生的不同需求,培养学生的兴趣爱好,增强学生的身体素质和综合素养。
为实现这一目标,我们制定了以下具体目标:1. 培养学生健康的生活方式,提高学生的身体素质和心肺功能;2. 培养学生的兴趣爱好,开拓学生的视野,培养学生的创造力和实践能力;3. 增进学生之间的友谊,促进班级和谐氛围的建立;4. 提高学生的综合素养,培养学生的团队合作精神和领导能力;5. 培养学生的自觉性、纪律性和责任感。
二、活动内容的确定为了实现以上目标,我们制定了多样化丰富的活动内容,包括体育运动类、文艺表演类、社区服务类、兴趣小组类等多个方面。
具体活动如下:1. 体育运动类:开设篮球、足球、羽毛球、乒乓球、游泳等项目的培训班,让学生选择自己感兴趣的项目进行训练和比赛。
2. 文艺表演类:组织学生参加合唱、舞蹈、戏剧、朗诵等表演活动,培养学生的艺术修养和表演能力。
3. 社区服务类:组织学生参加社区服务活动,如为社区里的老人提供义务劳动、参观当地的文化遗址等,培养学生的社会责任感和团队合作精神。
4. 兴趣小组类:开设各种兴趣小组,如音乐小组、绘画小组、科技小组等,满足学生的兴趣爱好和特长发展的需求。
三、活动组织的具体措施为了保证活动的顺利进行,我们制定了以下具体措施:1. 成立活动组织委员会:由学校教师、学生和家长代表组成的委员会,负责活动的策划、组织和监督工作。
2. 制定活动计划:根据学校实际情况和教师、学生和家长的意见,制定每学期的大课间活动计划,并定期评估和调整。
3. 开展活动宣传:通过班级会议、学校广播、宣传栏等途径,向学生和家长宣传活动的时间、内容和目标,提高学生和家长参与活动的积极性。
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学校年度大课间活动计划实施方案总结篇一:《学校大课间活动实施方案》大课间活动实施方案三元镇罗家完全小学2021年9月15日罗家完全小学学生大课间活动实施方案一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动,提高学生的身体综合素质,促进学生的全面发展和健康成长。
以大课间活动为载体,培养学生自觉锻炼身体的习惯,规范学生课间体育活动内容和形式,推进大课间活动的科学化、制度化、规范化,逐步形成我校体育特色,努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。
二、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。
大课间活动坚持育人的宗旨,遵循教育规律和中小学生身心发展特点,寓学于乐,寓练于乐。
2、全面性原则。
大课间活动与日常教育教学工作有机结合,与新课程改革相结合,与小学生综合素质培养有机结合。
课外活动的内容与形式丰富多彩,尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。
在组织学生参加大课间活动的过程中,除了教师的指导,同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。
4、坚持校内校外相结合原则。
以校内活动为主阵地,充分发挥校外活动的独特功能,促进校内校外活动的有机结合,密切配合家庭体育活动和社区体育活动,努力创建良好的课外体育活动环境。
5、坚持安全第一原则。
在大课间活动的组织与实施过程中,加强安全教育,制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。
三、实施方法与目标1、学校根据教管中心以实施“大课间活动比赛”项目为主要内容的要求,结合本校实际开展以舞动中国、足球啦啦操、小苹果、感恩的心、兔子舞等舞蹈活动,确保每个学生能够掌握更多的舞蹈动作,让学生学习疲倦时感受舞蹈的快乐和获得的放松。
提高课堂教学质量的同时,开展丰富多彩的大课间体育活动,满足全体学生多样化的活动需求。
2、学校制定好本校学生大课间活动计划,明确目标、落实责任。
确立各年级特色,努力形成品牌,更上一个台阶。
每日上午一次的大课间体育活动,做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。
确保学生每天体育活动时间不少于30分钟。
3、制定班级大课间活动制度,不定期组织各类单项活动。
学生参加大课间活动要覆盖全体学生。
四、组织机制统一思想,提高认识,切实加强学校大课间活动的领导和管理。
学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组,明确分工,责任到人,要充分认识小学生课外体育活动的重要性,把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,落到实处,见到实效。
五、大课间活动工作领导小组组长舒付军副组长熊健胡奇杰骨干成员体育教师各班班主任组员全体教师六、活动要求1、班主任为班级活动的第一责任人.是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者,副班主任教师为班级学生课外活动的协助者。
2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求,听从指挥和安排,并按时参加活动。
3、每个班级应认真组织,精心安排,确保安全责任事故为零。
活动前组织学生对活动的规则学习了解,要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作,防止意外事故发生。
4、活动制定好意外事故发生的应急处理预案,确保活动中师生生命安全。
5、活动时间周一到周五的每天上午950——1030为大课间活动。
6、附大课间活动安排表罗家小学校学生大课间体育活动安排表篇二:《快乐大课间活动实施方案和总结》{学校年度大课间活动计划实施方案总结}.快乐大课间活动实施方案为推进快乐校园建设,切实加强学校体育工作,确保学生每天一小时的体育活动时间,根据上级教育部门的要求,结合我校的实际,制定本方案。
一、推广快乐大课间的目的1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中,变要我参与为我要加与,在乐中练,在练中乐。
2、通过体育课向学生传授各种基本知识、基本技能,使学生学会锻炼,在体育活动中加以强化、提高,变成学生自身的需求,成为终生参与的项目。
3、使学生感受到大课间锻炼带来的好处,从理论上认识到健身的重要性,从而使真、善、美成为学生终身体育的意识,养成终生体育的习惯。
4、通过锻炼,增强体质、健全心理,集中精力进行学习。
二、大课间活动时间每天上午940——0,下午300——330三、活动内容各种游戏级有意义体育活动。
(舞蹈、武术、阳光伙伴合作跑、跳绳、踢毽、校园秧歌舞、呼啦圈、游戏、儿童健身操、等)四、组织要求全体师生都要参与到快乐大课间中去,班主任尽量与所教班学生一起活动,值班教师对各班开展的大课间活动进行检查督促,每次活动都有老师带领,确保活动安全。
各班要保证学生全员参与,除生病请假的外,无特殊情况不得缺席。
五、实施措施1、活动量由指导负责,要提前安排好活动内容的顺序以及活动量,要符合人体运动的变化规律。
2、活动要有实效,要使学生的身心健康得到全面发展。
{学校年度大课间活动计划实施方案总结}.3、对学生要进行安全教育,加强安全管理,同时教师要高度负责,要组织好、指导好,以防为主,做到器械保护与人员保护相结合,杜绝事故的发生。
快乐大课间活动实施方案卫贤镇任屯中心校20xx年9月大课间活动总结我校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容,扎实开展学校“大课间体育活动”,努力提高学生身体身心的全面发展,并取得了瞩目的成绩。
我校这次的阳光大课间活动,校领导提前召开了全校教师和各班班委的动员大会,并在认真听取各班班主任意见和广泛征求学生建议的基础上,各班班主任、体育老师与学生共同确定体育活动项目,并就实施方案开展了热烈的讨论,最后全校公布。
这是全校师生智慧的结晶,也体现了我校实施“大课间体育活动”的坚定决心和高涨的热情。
我们深知学生不是知识灌输的机器,他们是一个个有着鲜明个性、独立人格、不同爱好、充满生机和活力的少年儿童,积极推进阳光体育活动是符合他们生长发展和个性发展需要的。
“我运动,我健康”,“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”既是我校阳光体育运动扎实开展的口号又是不断深化的动力。
我们所追求的理想大课间活动是师生共同参与,融体育、美育、艺术于一体,既能增强学生的体质,又能愉悦学生的身心,也能提高学生的审美能力,更能陶冶学生的情操。
经过一个多月的培训,在各班自主活动项目基本成型的基础上,全校进行了一次大整合,这样就把大课间活动的框架搭了出来。
成型后,各班又不断进行深加工,力图做精做细。
我校大课间活动的基本流程是学生以班级为单位井然有序地进入各班活动区域。
各班活动的内容五彩纷呈,有舞蹈、武术、阳光伙伴合作跑、跳绳、踢毽、校园秧歌舞、呼啦圈、游戏、儿童健身操、等。
大课间活动是一项大型的集体活动,它不仅展示了一所学校的体育、艺术成果,更显示着学校的办学理念和组织管理能力。
班级进退场的安排,学生活动地点的设置,活动时间、内容、质量的调控,各项活动之间的衔接,活动时音乐、器材的到位等诸多事宜,只要有一个环节出问题都会影响活动的全局,因此,这就需要学校各部门、班级通力合作、严格把关,这不能不说是对班级、学校组织管理能力的严峻考验。
在实践过程中,我们也有许多的困惑,如如何处理创设学校大课间整体特色与学生个性特长发展之间的关系;如何更有效的实现以人为本、主动发展,使学生在大课间中将体格与人格,生理与心理磨练进行有机的融合;如何有效地开展室内大课间等问题。
回顾我校大课间活动的发展历程,放眼方兴未艾的大课间前景,我们将继续扎实开展符合我校实际和学生发展特点的大课间活动,信心百倍地奏响以快乐为主旋律,突出特色,强调主动和谐,向上发展的大课间活动更新更美的乐章。
篇三:《学校大课间活动实施方案》大课间活动实施方案潼南县群力镇小学校2021年2月潼南县群力镇小学校学生大课间活动实施方案一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动,提高学生的身体综合素质,促进学生的全面发展和健康成长。
以大课间活动为载体,培养学生自觉锻炼身体的习惯,规范学生课间体育活动内容和形式,推进大课间活动的科学化、制度化、规范化,逐步形成我校体育特色,努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。
二、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。
大课间活动坚持育人的宗旨,遵循教育规律和中小学生身心发展特点,寓学于乐,寓练于乐。
2、全面性原则。
大课间活动与日常教育教学工作有机结合,与新课程改革相结合,与小学生综合素质培养有机结合。
课外活动的内容与形式丰富多彩,尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。
在组织学生参加大课间活动的过程中,除了教师的指导,同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。
4、坚持校内校外相结合原则。
以校内活动为主阵地,充分发挥校外活动的独特功能,促进校内校外活动的有机结合,密切配合家庭体育活动和社区体育活动,努力创建良好的课外体育活动环境。
5、坚持安全第一原则。
在大课间活动的组织与实施过程中,加强安全教育,制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。
三、实施方法与目标1、学校根据区教体局以实施“大课间体育活动”项目为主要内容的要求,结合本校实际开展一绳、一毽等体育活动,确保每个学生能够掌握两项体育运动技能,并具有一项运动特长。
在开齐开足体育课程,提高课堂教学质量的同时,开展丰富多彩的大课间体育活动,满足全体学生多样化的活动需求。
2、学校制定好本校学生大课间活动计划,明确目标、落实责任。
确立各年级特色,努力形成品牌,更上一个台阶。
每日上午一次的大课间体育活动,做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。
确保学生每天体育活动时间不少于30分钟。
3、制定班级大课间活动制度,不定期组织各类单项活动。
学生参加大课间活动要覆盖全体学生。
四、组织机制统一思想,提高认识,切实加强学校大课间活动的领导和管理。
学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组,明确分工,责任到人,要充分认识小学生课外体育活动的重要性,把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,落到实处,见到实效。