《虚拟化与网络存储技术》课程教学大纲及教学设计

《虚拟化与网络存储技术》课程

教学大纲及教学设计

课程编号：适用专业 :计算机应用、网络技术

课程类型：课程性质 :

课程学时：课程学分：

一、课程定位

《虚拟化与网络存储技术》是计算机应用、计算机网络技术专业和云计算相关专业方向的一门专业必修课，主要培养学生面向虚拟化存储技术的架构、运营、维护岗位的核心职业能力和职业素质，是一门面向职业岗位的技术应用类课程。

目前、国内外主流云计算基础设施提供商在底层实现上基本依赖Openstack平台实现，Openstack平台的实现相对复杂，需要学生对Linux虚拟化、隔离技术、软件定义网络SDN，常见的分布式存储技术有深刻的理解。本课程即以开源的Linux Kvm、软件定义网络Sdn、Linux下传统的存储技术（Raid、Lvm、Iscsi、Nfs）、常见的主流分布式存储技术（Hdfs、Glusterfs、Lustre、Moosefs、Ceph）、Docker容器等框架为主要教学载体，对各个知识点进行详细介绍，理论和实践相结合的方式培养学生对虚拟化技术、软件定义网络技术、分布书存储技术、容器技术的架构能力、设施能力，为后续学习开源云计算Openstack框架提供坚实的基础。

《虚拟化与网络存储技术》课程的前导课程有服务器硬件基础、计算机网络基础、数据库、Linux操作系统、Shell编程等。学生在前序课程中所学到的知识和积累的经验为本课程的学习奠定了知识和技能的基础。本课程的学习对于培养和促进学生职业能力的形成起着重要作用，为学生进行后续的企业顶岗实习培养了必备的岗位能力。二、课程目标

本课程的教学目标是：了解目前主流的虚拟化技术方向，掌握linux平台下虚拟化技术架构；掌握常见Libvirt、Virt-Manager工具的安装、配置；掌握软件定义网络中虚拟交换机openvswitch安装、配置、OVS创建VLAN虚拟二层环境配置、OVS创建GRE 隧道网络、Net namespace隔离、brctl网桥；了解传统的存储技术（Raid、Lvm、Iscsi、Nfs），会在linux环境下进行配置、测试；掌握分布式存储技术（Hdfs、Glusterfs、

Lustre、Moosefs、Ceph）架构、安装配置、测试；掌握容器docker技术的架构部署、容器管理、镜像管理、仓库管理等。

1.知识目标

通过本课程的学习，学生能够实现openstack系统进行管理维护的能力。包括

(1)掌握linux平台下虚拟化技术架构；

(2)掌握常见Libvirt、Virt-Manager工具的安装、配置；

(3)掌握软件定义网络中虚拟交换机openvswitch安装、配置、OVS创建VLAN虚拟

二层环境配置、OVS创建GRE隧道网络、Net namespace隔离、brctl网桥配置。

(4)了解传统的存储技术（Raid、Lvm、Iscsi、Nfs），会在linux环境下进行配置、

测试；

(5)掌握分布式存储技术（Hdfs、Glusterfs、Lustre、Moosefs、Ceph）架构、安

装配置、测试；

(6)掌握容器docker技术的架构部署、容器管理、镜像管理、仓库管理。

2.能力目标

(1)熟悉Linux命令行管理、网络管理、进程管理、软件包管理等，能熟练在linux

环境下对虚拟化、存储平台中出现的配置进行文件修改、网络模式切换，系统

集成测试。

(2)能够根据虚拟化平台建设要求，在linux环境下安装、配置，管理集群。

(3)能够根据虚拟化网络平台的要求，对平台网络进行规划、设计。

(4)能够根据存储扩展的特点和根据用户的要求，部署适合平台存储的分布式存储

系统。

(5)能够根据用户需求部署docker平台、对镜像、容器，仓库进行集成管理。

3.素质目标

通过小型项目驱动实践任务，培养学生实际动手能力、自我学习的能力；通过分组完成中型项目任务，培养学生团队协作精神，锻炼学生沟通交流、自我学习的能力；通过企业制定的规范、专业的项目实践管理活动过程，培养学生形成规范的操作习惯、养成良好的职业行为习惯。

三、课程设计

1.设计理念

《虚拟化与网络存储技术》课程以服务器、云计算运行与维护管理人员的职业能力

需求为导向，参考职业资格要求，为学生参加相关云计算方向、网络服务器认证考试设计相应教学内容，采用理论与实践一体化教学，为学生可持续职业发展能力提供支持。

2.设计思路

(1)理论与实践相结合，融“教学做”为一体

在课程建设的实践中，我们认识到《虚拟化与网络存储技术》不能仅仅停留在简单的会使用操作的层面，而应结合职业岗位工作性质，分解职业能力的要求，以职业能力培养为重点，合理整合能力模块，采取理论与实践的一体化教学方法，组织课程的教学。在教学内容的选择上，突破传统的操作系统理论教学中按照学科体系来组织教学的模式，结合职业岗位实际工作任务所需的知识、能力、素质要求来确定教学内容。

(2)参考职业资格要求，进行课程内容的设计

根据服务器、云计算运维相关岗位和认证的要求，是进行《虚拟化与网络存储技术》课程开发的重要依据。在课程开发中，我们融入了企业认证云计算方向要求合理选择教学内容。

(3)引进第三方认证，提升学习效果

目前，我院已与联想集团、南京第五十五研究所、华为等合作开展服务器运维、云计算相关课程教学，参考并融入上述企业认证培训课程、教学大纲、培训教材、课时安排等进行教学和培训，组织学生参加认证考试，提升学生的学习效果。

四、课程内容与学时分配

五、教学设计

六、考核评价

要注意改革考核手段与方法，考试与考查方式相结合，基本考核方法：通过考勤、课堂提问、学生作业评定学生平时成绩（占20%）；通过对学生实训过程性考核评定学生实训成绩（占30%），通过上机考试评定学生理论成绩（占50%），采用多种方法综合评