二年级下册蜘蛛开店_1
人教版部编本二年级下册《蜘蛛开店》课文原文
人教版部编本二年级下册《蜘蛛开店》课文原文《蜘蛛开店》。
在小小的森林里，住着一只叫做小蜘蛛的小动物。
小蜘蛛非常勤劳，每天都会织出一张美丽的蛛网。
蛛网上闪烁着晶莹的露珠，让整个森林都显得更加美丽。
有一天，小蜘蛛突发奇想，想要开一家自己的小店。
于是，它开始筹备起来，想要开一家专门卖蛛网的小店。
小蜘蛛先是找来了一根树枝，用它搭建起了一个小小的木架，然后在木架上悬挂起了自己织的各种各样的蛛网。
蛛网有大有小，有圆有方，有的还镶嵌着五颜六色的宝石，看起来非常漂亮。
小蜘蛛的小店很快就吸引了森林里的其他小动物们的注意。
它们纷纷走进小蜘蛛的店里，惊叹不已。
小松鼠说，“哇，小蜘蛛的蛛网真漂亮，我想要买一张挂在我的家里。
”小松鼠挑选了一张精致的蛛网，高兴地付了钱，然后把蛛网挂在了自己的家里，整个家都变得美丽起来。
小兔子也来到了小蜘蛛的店里，它说，“小蜘蛛，你的蛛网真是太棒了，我也想要买一张。
”小兔子挑选了一张适合自己家的蛛网，然后高兴地带回了家，挂在了自己的家里。
小蜘蛛的小店生意越来越好，它每天都会织出更多更漂亮的蛛网，满足着森林里其他小动物们的需求。
它的小店也变得越来越有名气，吸引了越来越多的顾客。
然而，就在这时，一场大风突然袭来，把小蜘蛛的小店吹倒了，蛛网也被吹得四处飞扬。
小蜘蛛看着自己辛辛苦苦搭建的小店被毁，心里非常难过。
但是它并没有放弃，而是开始重新搭建起自己的小店，重新织起了更漂亮的蛛网。
森林里的其他小动物们得知了小蜘蛛的遭遇，纷纷前来帮助它。
小松鼠帮忙搬来了木头，小兔子帮忙搭建起了木架，小鸟们则帮忙把蛛网挂在了木架上。
小蜘蛛看着大家的帮助，心里非常感动。
最终，小蜘蛛的小店重新开张了，它继续织起了美丽的蛛网，吸引了更多的顾客。
小蜘蛛也学会了感恩，它每天都会感谢那些帮助过它的小动物们，让它的小店变得更加繁荣。
通过这个故事，我们不仅可以看到小蜘蛛的勤劳和坚持，还可以看到团结和友爱的力量。
每个人都有自己的梦想和目标，但有时候会遇到困难和挫折。
统编版小学二年级下册语文蜘蛛开店
统编版小学二年级下册语文蜘蛛开店蜘蛛开店统编版小学二年级下册语文近来，小镇上发生了一件大事——一只聪明的蜘蛛在小镇的角落里开了一家小店。
这间小店的生意非常红火，吸引了不少人前来购物。
这只蜘蛛被小镇上的居民称之为“蜘蛛老板”。
蜘蛛老板开店的地方是一株参天大树底下的一个小角落。
店面虽小，但是陈列着各种各样的食物和用品。
蜘蛛老板早早地就开始了一天的工作。
他利用自己智慧的脑袋设计出了一套高科技设备，可以将蛛网变成各种各样的容器。
这样一来，他既可以将食物装进蛛网容器里进行销售，又可以利用蛛网容器将种子和植物挂在树枝上，极大地方便了顾客们。
第一个顾客是一只渴望喝到新鲜花蜜的小蜜蜂。
蜘蛛老板利用自己的蛛丝技术，将蜜蜂常去的花朵装满甜美的花蜜，蜜蜂一饮而尽，忍不住竖起大拇指夸赞道：“蜘蛛老板真是太聪明了！”接下来，一只野鸭带着鸭崽来到了蜘蛛老板的店里。
蜘蛛老板用蛛网容器将新鲜的鱼放在了鸭崽面前，小鸭子开心地叫了起来，整个家庭享受了一顿美味的餐点。
慢慢地，蜘蛛老板的小店越来越热闹，里面的人和动物络绎不绝。
青蛙家族买了一些昆虫类的食物，谢天谢地地离开了店铺。
一只小松鼠拿走了一根蛛网容器里的坚果。
一对小老鼠带走了一些谷物，足够他们一家度过寒冷的冬天。
“蜘蛛老板，你真是我们小镇的英雄！”居民们纷纷给予了蜘蛛老板称赞。
蜘蛛老板微笑着，表示这正是他开店的初衷，让大家过上更美好的生活。
蜘蛛老板开店的日子过得很充实，他不仅有忙碌的工作，还可以帮助更多的动物朋友们解决吃饭的问题。
他通过蛛网容器的精巧设计，不仅可以将食物卖给邻居们，还能帮助植物生长。
蜘蛛老板很开心，因为他知道，只要努力和智慧，每一个小小的蜘蛛都可以做出大大的事情来。
小镇上的居民们也在蜘蛛老板的帮助下过上了更幸福的生活。
最后，小镇上的居民们精心制作了一个大大的“感谢”字样花环，悬挂在蜘蛛老板的店铺门口。
整个小镇因为蜘蛛老板而焕发出了更加美丽和欢乐的氛围。
注：这是在蜘蛛老板这个故事情节的基础上编写的文章，因此在格式上并没有采用合同或作文的形式。
二年级语文蜘蛛开店课后习题(含答案)1
二年级语文蜘蛛开店课后习题（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．开店启示蜘蛛开了几次店都没有成功，我从中懂得了（）A．做生意很难，要多尝试，多给自己机会。
B．做任何事都不容易，要坚持，不能遇到困难就退缩。
【答案】B给下列句子中加点的词语选择恰当的解释。
（填序号）2．有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊．．啊。
（）A．由于清闲而烦闷。
B．（言谈、行动等）没有意义而使人讨厌。
3．蜘蛛用了一整天的工夫．．，终于织完了。
（）A．时间（指占用的时间）。
B．空闲时间。
【答案】2．A3．A二、书写4．看拼音，写词语。
shāng diàn xīng qījuédìngjiāo huàn zhōng yúgōng fu【答案】商店星期决定交换终于工夫(功夫)三、判断题5．判断下面句子是否比喻句它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
（______）【答案】√四、填空题6．看拼音写词语。
shāng diàn jué dìng zhōng yú（_________）（_________）（_________）wán chéng gōng fū xīng qī（_________）（_________）（_________）【答案】商店决定终于完成功夫星期7．填写同音字。
jué（______）定感（______）（______）对zhōnɡ（______）间（______）表（______）于【答案】决觉绝中钟终8．写出下列词语的反义词。
好——（_______）早——（_______）满——（_______）有——（_______）升——（_______）简单——（_______）【答案】坏晚空无降复杂9．填上合适的量词。
最新部编版二年级语文下册《蜘蛛开店》(第一课时)教案及反思
最新部编版二年级语文下册《蜘蛛开店》（第一课时）教案及反思▶教学目标1.认识“店、蹲”等15个生字，会写“店、决、定、商”等9个字，正确读写“决定、商店、”等6个词语。
2.能正确、流利地朗读课文，体会蜘蛛的想法及心情变化。
3.能根据示意图、借助关键词，发现故事的结构特点，尝试把故事讲得生动、有趣。
4.能根据课文内容展开想象，续编故事，感受童话故事的生动、有趣。
▶教学重难点1.能根据示意图、借助关键词，发现故事的结构特点，尝试把故事讲得生动、有趣。
2.能根据课文内容展开想象，续编故事，感受童话故事的生动、有趣。
▶教学策略1.识字写字（1）识字：利用偏旁识记带宝盖的字“寂”“寞”，带页字旁的字“顾”“颈”，带虫字旁的字“蜈”“蚣”；结合图片识记“罩、颈、袜”这3个字；结合动作识记“蹲、换”，可表演“蹲下来”的动作及做游戏识记。
（2）写字：“决、终、换、期”，左右占位略有不同，可迁移运用以前学过的方法，让学生谈谈写好这些字应注意的要点。
“商”字最难写，字形识记是难点，可以通过想象字形的办法，化字形为画面，想象成商人的一张脸，巧妙地编口诀记忆。
2.朗读教学课文情节循环反复，教学时，重点指导学生朗读第一个情节，关注“那么大”“一整天”“终于”等词语，读出故事情节的变化。
由扶到放，引导学生正确、流利、有感情地朗读后两个情节，体会童话的乐趣。
3.语言运用本课可以按照“猜故事——读故事——讲故事——编故事”的教学思路展开。
首先，引导学生结合课题猜测：蜘蛛为什么会开店？会开什么店？以此激发学生的阅读兴趣。
然后，结合故事情节，理解课文内容。
接着，可以引导学生借助示意图及童话结构反复的特点来讲述故事。
故事可以分3个部分来讲：卖口罩——卖围巾——卖袜子。
每个部分抓住4个要点来讲：卖什么——写招牌——顾客来了——结果怎样。
▶教学准备准备资料：多媒体课件。
▶教学课时2课时第1课时▶课时目标1.认识“店、蹲”等11个生字，会写“店、商”这两个字。
小学语文二年级下册《蜘蛛开店》教学设计1
《蜘蛛开店》教学设计课文内容分析《蜘蛛开店》是第七单元的第二课，是一篇饶有趣味的童话故事。
讲的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。
他卖口罩，来了一只河马，用了一整天才织完；他卖围巾，来了一只长颈鹿，他足足忙了一个星期；他卖袜子，来了一条四十二只脚的蜈蚣，吓得匆忙跑回网上去了。
本课共有11个自然段，故事一波三折，有趣且引人思考。
第1自然段写到蜘蛛每天蹲在网上寂寞、无聊，这是开店的原因。
第2至4自然段写蜘蛛决定开一家商店卖口罩，遇到了顾客河马。
第5至8自然段写蜘蛛决定改卖围巾，遇到了顾客长颈鹿。
第9至11自然段写蜘蛛决定改卖袜子，遇到了顾客蜈蚣。
故事的每一部分都是按照想卖什么、写招牌、顾客是谁、结局怎样的顺序来写的，从“卖口罩”改为“卖围巾”，再改为“卖袜子”。
蜘蛛决定卖什么的理由都是“织起来很简单”。
蜘蛛遇到的顾客却很特别，有大嘴巴的河马、长脖子的长颈鹿、多只脚的蜈蚣，编织这超大的口罩、超长的围巾、还有四十二只袜子，那可就不简单啊！问题是，编织的商品变了，付费却一成不变，都是“每位顾客只需一元钱”。
蜘蛛想法真是很简单，解决问题的办法也很简单啊！本课有三幅插图，与故事内容相对应。
都画出了蜘蛛忙着给动物们编织的情形，蜘蛛的表情都很为难的样子，而其他动物都很享受的样子。
这三幅图拉近了学生与故事的距离，既可以帮助学生认识文中的人物角色，还有助于学生把握故事内容的脉络。
学情分析二年级学生好奇心重，喜欢幻想，对阅读童话故事感兴趣。
他们在提取文本信息和借助关键词讲述故事这两方面都有一定的学习基础。
本课有借助示意图讲故事的学习要求，这是学生学习的重点和难点。
难度在于学生不仅要讲出故事大意，还要完整地讲出一波三折的故事情节。
本课学习，通过第一课时初读课文，了解故事大意，简单讲述故事；第二课时精读课文，深入体会情节，完整讲述故事。
一步一步指导学生完成讲述故事的学习目标。
教学目标1．认识“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个字，会写“飞虫、决定”等8个词语。
部编版二年级语文下册--20 蜘蛛开店(精品课件1)
多音字
加点的字
是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，
脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。 •
lòu （露怯）
注意加点字
露 lù （暴露）
的读音！
读一读:
商店里一件未付款的商品从男人衣服兜里掉了出 来，暴露（lù）在了大家面前，男人一看情况不
自读课文，思考：课文是按照什么顺 序详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事 项。
联系实际识字：店—饭店 商店 颈—“脖子” 蹲—体育课上我们做蹲起。 形近字：罩—卓 完—宝 顾—顽 同偏旁：编 织 终 蹲 趴 蜈 蚣 利用形声字识字：期 蜈 蚣 寞 后鼻音：匆 蚣
妙，露（• lòu）怯想跑。
•
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一
只长颈• 鹿
jǐng （长颈鹿） 颈 gěng （脖颈）
注意加点字 的读音！
读一读: 长颈（jǐng）鹿努力地抻着脖颈（gěng）够着树顶
的树• 叶。
•
卖口罩给河马-换成卖 围巾给长颈鹿——换成 卖袜子给蜈蚣
1.巩固强化 读一读、记一记 终 始终 终点 完 完成 完工 围 围棋 包围 （2）抄写生字，并预习课文，了解蜘 蛛为什么会不断更换自己卖的东西。
第二课时
“织” 纟+只，和丝线、纺织品有关。 “终”丝线，意思是将丝线扎紧。
总结：和丝线有关的 字大多使用“纟”。
店 寂
蹲
蜈
罩 寞 顾编
匆 蚣
换
夫 袜
二年级语文下册《蜘蛛开店》课文讲解 3篇
二年级语文下册《蜘蛛开店》课文讲解3篇二年级语文下册《蜘蛛开店》课文讲解1《蜘蛛开店》是一则十分幽默的小故事，共分为11个自然段，本文讲了蜘蛛买口罩，后又改卖围巾，再改卖袜子，最后看到长有四十二只脚的蜈蚣后吓得跑回了网上的故事。
这则故事告诉我们：看上去简单的事情，其实并不一定简单;大脑思维以及处理事情的方式过于简单，必然会自讨苦吃、事与愿违，最终得到不好的结果。
听了这则故事的大致内容，你是否和于老师一样迫切想知道蜘蛛在开店的过程当中发生了怎样奇妙的故事呢?让我们一起来看看段落解析部分吧!段落解析：第一自然段主要写了蜘蛛每天在网上很无聊。
第二自然段主要写了蜘蛛决定开商店卖口罩。
第三、四自然段主要写了蜘蛛花了一天的时间给河马织口罩。
第五自然段主要写了蜘蛛想改卖围巾，他认为织围巾很简单。
第六、七自然段主要写了蜘蛛迎来了一位新顾客——长颈鹿。
第八自然段主要写了蜘蛛用了一个星期的时间才织完长颈鹿的围巾。
第九自然段主要写了蜘蛛又觉得织围巾太累了，他想改卖袜子。
第10~11自然段主要写了蜘蛛看到了有四十二只脚的蜈蚣，吓得跑回了网上。
疑难解答：1、标题当中“蜘蛛”二字有什么特点呢?请你试着说一说。
你还能在本文中找出类似的词语呢?答：(1)“蜘蛛”二字都是虫字旁。
(2)“蜘蛛”二字它们的读音的右半部分的“知”和“朱”的读音相同。
(3)本文中还有“蜈蚣”二字与“蜘蛛”类似。
2、第五自然段写了蜘蛛想改卖围巾，这是为什么呢?答：因为蜘蛛花了一天的时间才给河马织完口罩，他觉得织口罩很难，而织围巾很简单。
所以蜘蛛想改卖围巾。
3、第九自然段提到蜘蛛又想改卖袜子，这又是为什么呢?答：因为蜘蛛足足用了一个星期的时间才织完长颈鹿的围巾，，他觉得织围巾太难了，而织袜子看上去很简单，所以蜘蛛又想改卖袜子。
4、你觉得蜘蛛是一个怎样的蜘蛛呢?请你给蜘蛛的店写一个响亮的招牌吧!答：我觉得蜘蛛的头脑过于简单，他只按照每位顾客一元收费，无论品种、无论大小，不计多少。
蜘蛛开店续编故事200字_二年级作文
蜘蛛开店续编故事200字_二年级作文【篇一：蜘蛛开店续写】作者：林惠淇自从小蜘蛛生意失败后，它的心情非常郁闷。
小蜘蛛想：不如回家问问妈妈为什么我做生意不成功呢？它闷闷不乐的边走边想：我真是太笨了！连做生意都不会做。
不一会儿的功夫就到家了，刚好看见妈妈在拖地。
小蜘蛛向妈妈问了好，就对妈妈说出自己的疑问：妈妈，我想请教您一个问题，为什么我做得很辛苦才能得到一元钱呢？妈妈回答道：不如带妈妈去你的商店里看看是怎么一回事，好吗？好呀！小蜘蛛开心的说道。
说完小蜘蛛带着妈妈一起去商店了。
妈妈一眼瞟到了小蜘蛛的招牌，上面都有同一句话：每位顾客只需付一元钱。
妈妈看完这句话哭笑不得，心里已经明白小蜘蛛的问题了。
就对小蜘蛛说：孩子，你之所以做得辛辛苦苦也得不到想要的结果，就是因为这块招牌上写着每位顾客只需付一元钱，顾客们就以为不管编织什么东西就只要一元钱就可以了。
小蜘蛛低着头考虑着妈妈提出的意见，突然灵光一闪，高兴地说：妈妈，我明白您的意思了，我要根据实际情况来决定价格，比如按尺寸大小、数量多少，对吗？妈妈笑着点点头说：没错，孩子，想法很好。
第二天，小蜘蛛就用想到的办法来经营自己的编织店。
因为小蜘蛛编织的毛衣手套袜子款式好看，价格实惠，所以它的生意越来越好了【篇二：蜘蛛开店续写】作者：李梓豪因为上一次开店失败，蜘蛛受到教训冥思苦想后，决定改变收费标准。
于是蜘蛛又在小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：帽子编织店，小的两元，中的四元，大的六元。
先来的顾客是小青蛇。
只见小青蛇吐着舌头，扭着身子走进店里面说：请问给我编织一顶帽子要多少钱？蜘蛛认真的打量了一番，和蔼可亲的对小青蛇说：你只需要两元钱。
小青蛇开心的点了点头。
于是蜘蛛眼疾手快几分钟就织好了帽子。
过了一会儿，小兔子蹦蹦跳跳的走了过来，瞪着圆圆的大眼睛笑眯眯的说：请给我编织一顶红帽子，需要多少钱？蜘蛛在小兔子身边转了两圈笑容可掬的对它说：您的帽子，需要四元钱。
小兔子歪着脑袋想了想说：好吧蜘蛛看到小兔子同意后马上开始织，足足忙了一个小时才织完。
二年级下20《蜘蛛开店》
二年级下20《蜘蛛开店》《二年级下 20《蜘蛛开店》》在一片茂密的森林里，生活着一只聪明却又有些善变的蜘蛛。
这只蜘蛛每天都在自己的网上晃悠，觉得生活有点无聊。
有一天，蜘蛛突发奇想：“我为什么不开一家店呢？这样既能打发时间，说不定还能赚点小钱呢！”说干就干，蜘蛛很快就在自己的小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需一元钱。
”蜘蛛的店刚开张，一只大河马就慢悠悠地走了过来。
河马的嘴巴可真大呀，蜘蛛一看，心里暗暗叫苦：“这口罩得织多大呀！”但是既然已经开店了，就不能拒绝顾客。
于是，蜘蛛只好硬着头皮织起来。
它织呀织，从白天一直织到晚上，累得腰酸背痛，才终于把口罩织好。
河马满意地戴上口罩走了，蜘蛛却累得瘫倒在地上，心想：“织口罩也太累了，我还是织围巾吧！”第二天，蜘蛛把招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需一元钱。
”不一会儿，一只长颈鹿走了过来。
长颈鹿的脖子好长好长，蜘蛛抬头一看，差点晕过去：“这围巾得织多长呀！”可是没办法，蜘蛛又只好开始织围巾。
它织呀织，织了一个星期才把围巾织好。
长颈鹿围上围巾，高兴地走了。
蜘蛛却累得连说话的力气都没有了，它有气无力地说：“织围巾太难了，我还是织袜子吧！”第三天，蜘蛛又把招牌换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需一元钱。
”这时，一只长着四十二只脚的蜈蚣走了过来。
蜘蛛一看，吓得连忙跑回了屋里。
它在屋里想：“这么多只脚，我得织到什么时候呀！”就这样，蜘蛛的店一直开着，招牌换了一次又一次，可它始终没有找到一个既轻松又能赚钱的生意。
这个故事告诉我们，做事情不能只凭一时的兴趣和冲动，要考虑周全，要有恒心和毅力，不能遇到一点困难就轻易放弃。
同时，在做决定之前，也要充分评估自己的能力和实际情况，不然就会像蜘蛛一样，忙忙碌碌却一事无成。
对于二年级的小朋友来说，《蜘蛛开店》这个故事充满了趣味和启示。
它用简单易懂的情节，让孩子们明白了许多道理。
在学习这篇课文的时候，小朋友们可以通过分角色朗读、讲故事等方式，更好地理解蜘蛛的心理变化和故事所蕴含的道理。
20《蜘蛛开店》课件-语文二年级下册统编版
河马的嘴巴那么大，口罩 好难织啊，蜘蛛用了一整 天的工夫，终于织完了。
围巾编织店，每位 顾客只需付一元钱。
二年级
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一 看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树 一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘 蛛笑呢。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星 期，才织完那条长长的围巾。
袜子编织店，每位 顾客只需付一元钱。
有一只蜘蛛，每天蹲在网上等 着小飞虫落在上面，好寂寞，好无 聊啊。
读一读，画一画
开什么店？ 卖什么？
顾客有谁？
读
一
开什么店
读，
画 口罩编织店
一 画
围巾编织店
袜子编织店
卖什么 卖口罩 卖围巾 卖袜子
顾客 河马 长颈鹿 蜈蚣
二年级
于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了 一个招牌，上面写着：“口罩编织 店，每位顾客只需付一元钱。”
蜘蛛开店
口罩店 围巾店
一整天 一星期
袜子店 吓得跑回网上
朝三暮四 一事无成
二年级
学完这篇课文，你们想对蜘蛛说些什么呢？ 做任何事情都会遇到困难，但不可以以朝三暮四， 遇到困难要想办法解决，而不是一味逃避。
续编蜘蛛重新开业后的 故事，分享给爸爸妈妈。
谢谢！
蜘蛛开店
diàn dūn jì mò zhào biān gù fū
店蹲寂寞罩编顾夫
huàn jìn lù pā wà cōng wú gōng
换劲露趴袜匆蜈蚣
蜘蛛决定开一家商店。
决 定
1.蜘蛛为什么要开店？
2.蜘蛛先后开了什么 店？准备卖什么？接飞虫落在上面，好寂寞，好无 聊啊。
二年级
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆 忙跑回网上。原来那位顾客竟是一 条四十二只脚的蜈蚣！
蜘蛛开店的好词好句二年级语文。
蜘蛛开店的好词好句二年级语文。
摘要：
一、蜘蛛开店背景介绍
二、蜘蛛开店的故事情节
1.蜘蛛卖口罩
2.蜘蛛卖围巾
3.蜘蛛卖袜子
三、故事中的好词好句
四、寓意与启示
正文：
【提纲】
一、蜘蛛开店背景介绍
在一片繁花似锦的森林里，有一只名叫蜘蛛的小店主，她渴望经营一家自己的店铺。
在经过一番筹备后，蜘蛛的店铺终于开张了。
二、蜘蛛开店的故事情节
1.蜘蛛卖口罩
蜘蛛店主首次尝试卖口罩，她用蜘蛛丝精心制作了许多款式独特的口罩。
但由于顾客反馈不佳，蜘蛛决定放弃口罩业务。
2.蜘蛛卖围巾
蜘蛛店主转而尝试卖围巾。
她选用优质的蜘蛛丝，编织出各式各样的围巾。
然而，围巾的销量仍旧不尽如人意。
3.蜘蛛卖袜子
经历两次失败后，蜘蛛店主并未气馁。
她研究了市场需求，开始卖起了袜子。
这次，蜘蛛店主巧妙地将蜘蛛丝与各种颜色搭配，创作出富有个性的袜子。
最终，她的店铺生意红火，受到了大家的喜爱。
三、故事中的好词好句
1.各式各样：形容蜘蛛店主制作的口罩、围巾和袜子的款式繁多。
2.精心制作：表现蜘蛛店主在制作商品时的用心程度。
3.生意红火：形象地描述蜘蛛店铺的生意状况，展现了她的努力得到了回报。
四、寓意与启示
这个故事告诉我们，面对挫折时不气馁，要善于总结经验教训，找到适合自己的发展方向。
同时，也要敢于尝试新事物，勇于创新。
正如蜘蛛店主在尝试口罩、围巾后，最终找到了适合自己发展的袜子业务。
【二年级作文】蜘蛛开店故事续编
【二年级作文】蜘蛛开店故事续编【篇一：蜘蛛开店故事续编】冯语馨顾客来了，是一条四十二只脚的蜈蚣。
蜈蚣有那么多只脚，袜子好难织啊！蜘蛛足足用了半个月的时间，才织完四十二只袜子。
手指都快断了，蜘蛛心想：还是卖手套吧，因为手套织起来很简单。
第二天，蜘蛛把招牌换了，上面写着：手套编织店，每位顾客只需付一元钱。
顾客来了，是一只小蚂蚁，蚂蚁的手太小了，手套好难织啊！每次都嫌大，只得重新织，足足忙了一个月才织完这一双小小的手套。
蜘蛛心想：还是卖帽子吧，因为帽子织起来简单。
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：帽子编织店，每位顾客只需付一元钱。
顾客来了，是一头大象，大象的头那么大，帽子好难织啊！蜘蛛用了三个月的时间才织完。
蜘蛛心想：唉，还是不要开店了，太累了！【篇二：蜘蛛开店故事续编】张悠阳晚上，蜘蛛想：还是卖手套吧，因为手套织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：手套编织店，每位顾客只需付一元钱。
这时，蜘蛛发现一个庞大的身躯向它自己走来，蜘蛛抬头往上一看，原来是大猩猩顾客来了，它的手掌比岩石还大，手套太难织了。
蜘蛛织呀织，用了一个月的功夫，才织完那大大的手套。
蜘蛛累的直喘粗气，心想：还是卖帽子吧，因为帽子织起来很简单。
第三天，蜘蛛的招牌再次换了，上面写着：帽子编织店，每位顾客只需一元钱。
顾客来了，是一头大象，大象的头那么大，顶着天花板，正对着自己笑呢。
蜘蛛织呀织，足足忙了两个月，才织完那大大的帽子。
最后，蜘蛛因病关店了。
【篇三：蜘蛛开店故事续编】吴迪顾客来了，是一只四十二只脚的蜈蚣，蜈蚣的脚那么多，袜子好难织呀，蜘蛛足足花了一个月的时间，才织完那二十几双袜子。
晚上，蜘蛛想：还是卖衣服吧，因为衣服织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：衣服编织店，每位顾客只需付一元钱。
顾客来了，是一头大象，大象身体那么大，衣服好难织呀，蜘蛛足足花了一年的工夫，才织完那件大大的衣服。
蜘蛛开了那么多店，弄得筋疲力尽，它再也不敢开店了。
部编版语文二年级下册蜘蛛开店教案与反思(优选3篇)
部编版语文二年级下册蜘蛛开店教案与反思（优选3篇）【部编版语文二年级下册蜘蛛开店教案与反思第1篇】教材分析：《蜘蛛开店》是部编版二年级下册第七单元的第二篇课文。
这是一篇有趣的童话故事，讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。
它首先卖口罩，结果来了一只河马，让它织了一整天；紧接着，它又改卖围巾，结果来了一只长颈鹿，让它织了一个星期；最后，它又改卖袜子，结果来了一只长了四十二只脚的蜈蚣，直接把蜘蛛吓回到了网上。
这个故事以简单而有趣的故事情节，向我们展示了蜘蛛开三次店都遇到了困难，从而让学生明白：做任何事都不会是一帆风顺的，它总会遇到困难。
让学生学会迎难而上，而不是像蜘蛛那样一味地退缩，相信只要坚持了，总有一天会成功。
学情分析：二年级学生已经基本具备独立识字的能力，本课的生字教学采取随文识字的方法，但是对于抽象的词语，学生理解困难的，引导学生联系上下文和生活经验进行理解。
二年级的学生经过一年半的学习后，在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础，而且他们喜欢听故事、讲故事。
本课内容生动、故事性强，自然容易激发学生的学习欲望。
但是，由于低段学生年龄小，认知能力有限，在教学中，要引领学生梳理课文内容，理清故事发展的顺序，搭建讲故事的支架。
课标分析：根据《新课标》要求和本组训练重点，教学时要实现如下目标:【知识技能】1．学会本课的9个生字，认识本课的15个生字，理解词语的意思。
2．能正确、流利地朗读课文。
【过程与方法】理解课文，了解蜘蛛三次开店的过程。
【情感态度与价值观】明白最什么事都要坚持不懈，不然一事无成。
重点难点1.识字、写字，理解词语的意思。
2.正确流利，有感情地朗读课文，了解蜘蛛开店的趣事。
【教学难点】明白凡事没有一帆风顺，只有坚持不懈才能成功，否则一事无成。
效果分析这篇文章的教学，我利用随文识字的方法很好地解决了本课的生字，通过填空的方法帮助学生总结课文内容，降低了学生学习的难度。
二年级蜘蛛开店续写作文300字（通用76篇）
二年级蜘蛛开店续写作文二年级蜘蛛开店续写作文300字（通用76篇）在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的二年级蜘蛛开店续写作文300字，仅供参考，大家一起来看看吧！二年级蜘蛛开店续写作文篇1蜘蛛想，只图做事行不通，坚持才是硬道理。
蜘蛛还是从网上下来了，决定给蜈蚣织袜子。
蜘蛛织呀织，不眠不休，忙了整整一个月才织完四十二只袜子。
蜈蚣很满意，给蜘蛛介绍了很多生意，生意越来越火，蜘蛛每天忙个不停，蜘蛛也不是一个人忙了，因为为了感谢蜘蛛，蜈蚣帮蜘蛛招了很多店员呢！蜘蛛想：“以前收钱不够，所以我要换一种计价方式。
”对了，蜘蛛又想到蜈蚣给他招了三十二个店员，不用担心人手不够了忙不过来了，所以又卖回口罩，围巾，还有袜子。
但是，口罩要按大小收钱，围巾要按长短收钱，袜子要按多少数量收钱。
他跟好伙伴一起做生意，还有私人定制，预定方式，等等……一天，一只大象来了，要定制衣服，蜘蛛很同伴织呀织，还不到一个星期就织完了。
这个故事告诉我们要坚持，还要灵活变通才行。
二年级蜘蛛开店续写作文篇2蜈蚣先生来到店里，蜘蛛只能硬着头皮开始织袜子。
两个多月过去了，蜈蚣先生的袜子终于织好了。
它累坏了，又休息了半个月。
蜘蛛想了想：“这样下去不行啊，辛苦了这么久也没赚到钱。
森林里这么多动物，有大的有小的，我应该根据它们的身材和用线的情况来定价。
它立刻把招牌换了，上面写着：“定制编织店，量体织衣，按料定价”。
它的店又重新开张了，很快迎来了一位新顾客，是大象先生。
大象说：“我要定制一件衣服。
”蜘蛛看了看大象，说：“根据您的身材需要付80元。
”大象答应了。
蜘蛛说：“您下个月来取吧。
”经过一个月的努力，大象的衣服织好了，它终于赚到了钱。
从此，它一边等小飞虫，一边开编织店。
每天都过得很充实。
二年级蜘蛛开店续写作文篇3那只蜈蚣的眼睛雪亮亮的看着蜘蛛，躲在网上的蜘蛛害怕地走到了蜈蚣面前说：“我可以帮你织袜子，但你要给我两元。
部编版小学二年级下册语文《蜘蛛开店》课件
围巾编织店
每位顾客只需付一元钱
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛往上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
袜子编织店
每位顾客只需付一元钱
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。
开店
组词：商店 店铺
部首：广
结构: 半包围
1、借助拼音，读准字音、读通句子，不好读的句子多练读几遍。 2、找一找、画一画：小蜘蛛都开了哪些商店？来的顾客分别是谁？结果怎样？
自读提示：
口罩编织店
每位顾客只需付一元钱
口罩编织店
每位顾客只需付一元钱
就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
一整天
顾客来了， 是一只河马。 河马嘴巴那么大，口罩好难织啊， 蜘蛛用了一因为围巾织起来很简单。 第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”
蜘蛛觉得围巾织起来简单，改卖围巾。
主题概括
借助思维导图讲故事
寂寞蜘蛛开商店 顾客来到编织店 大嘴河马买口罩 长颈鹿来买围巾 脚多蜈蚣来买袜 蜘蛛匆忙跑回网
作业： 1、把这个故事讲给爸爸妈妈听。 2、展开想象，续编故事，和大家一起分享。
织起来很简单。 织起来很简单。 织起来很简单。
口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。 围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。 袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。
口罩编织店
每位顾客只需付一元钱
顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。
zhào
罩
罩
二年级下册蜘蛛开店续写100字
二年级下册蜘蛛开店续写100字《蜘蛛开店续写篇一》
蜘蛛看到蜈蚣后，心里直犯嘀咕：“这可咋整啊，这么多脚。
”但又不好意思拒绝。
它只好硬着头皮开始织啊织。
织着织着，蜘蛛想起上次自己捉苍蝇的时候，那苍蝇可机灵了，在蛛网上东撞西撞的。
它就一边织蜈蚣的袜子，一边想着怎么能把蛛网织得更结实，让苍蝇再也逃不掉。
费了好大的劲儿，终于织完了蜈蚣的袜子。
蜘蛛累得瘫在网上，心想：“以后开店可得把规矩定好喽。
”
《蜘蛛开店续写篇二》
蜘蛛看着蜈蚣的脚，暗暗叫苦：“哎呀，我咋这么倒霉呢。
”不过还是开工了。
它织着袜子，突然想起邻居小花猫总是来找它玩。
有一次小花猫不小心把蜘蛛网弄破了，蜘蛛可生气了，小花猫就一直在旁边喵喵叫着道歉，还捉了只小老鼠赔罪呢。
蜘蛛想着这些就忍不住笑了。
这一笑让它有了干劲，手脚也快了起来。
慢慢地，蜈蚣的袜子织好了。
蜘蛛松了口气，说：“可算完成了，这可是个大工程。
”
《蜘蛛开店续写篇三》
蜘蛛一看到蜈蚣，头都大了。
“天呐，这么多脚，要织到什么时候。
”可已经答应了蜈蚣，只能干。
它织袜子的时候，脑子里出现了前几天看到的一群小蚂蚁搬家的情景。
那些小蚂蚁排着长长的队伍，忙忙碌碌的。
蜘蛛就想啊，自己织袜子就像小蚂蚁搬家一样，得一步一步来。
于是它不再抱怨，认真地织着。
织完最后一只袜子的时候，蜘蛛特别有成就感，它对自己说：“以后不管做什么，都要有耐心。
”。
小学语文二年级下册第20课 《蜘蛛开店》课件
我来讲
有一只蜘蛛每天很无聊，于是它决定 __________。
因为_________________，所以________。 招牌：_____________________________。 顾客来了！是一只______。 结果：蜘蛛花了________时间编织。
决终 定完 夫
蜘蛛3次开店分别是怎么想的，怎 么做的？请同学在文中用横线画出来 。
就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。 还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单 还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
因为
，所以
。
蜘蛛的想法简单，还体现哪些地方呢？
口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。 围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。 袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。
第一次 卖口罩 河马
用了一整天
第二次
第三次
卖围巾 卖袜子
长颈鹿
蜈蚣
用了一个星期 匆忙跑回网上
让我们展开想象，想象一下蜘蛛看 到四十二只脚的蜈蚣，心理会怎样想， 故事接下来又会发生什么，试着编一编 吧！
再见
抓住“累”的特点，读的 时候，要突出这个字。
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓 得匆忙跑回网上。
抓住“匆忙” 的特点，读 出蜘蛛的慌 张的特点。
自读课文，思考：蜘蛛为什么要开店。
朗读这一自然段的时候，要重点突 出“好寂寞，好无聊”这两个词语， 来表现出蜘蛛的寂寞和无聊。
读课文，完成下面表格。
开店 遇到 结果
无 聊
商店
初读课文，整体感知
自由朗读课文第2—4自然段，想一 想：蜘蛛开了个什么店？它是怎么想、 怎么做的？
决定很随意，
口罩编织店
很草率。
因为口罩织起来很简单
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因 为围巾织起来很简单。
蜘蛛卖围巾的想法不是那么太强烈，因此读 起来应该用较为平淡一点的语气。
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想： 还是卖袜子吧，因为袜子织起来 很简单。
抓住“累”的特点，读的 时候，要突出这个字。
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓 得匆忙跑回网上。
抓住“匆忙” 的特点，读 出蜘蛛的慌 张的特点。
决定终 换 期完织 商
“店”：“店”第一笔要短，第二 笔要长，第三笔要长，能把“占” 包住。这样写字才好看 “终”：反义词是始 ；是左右结 构；它的偏旁是“纟”，一共8画 第五笔是横撇 “宀”：第一笔点要短，第二笔点 要短，第三笔要长。
讨论课文主要内容。
（1）分小组讨论。 （2）组长汇报 蜘蛛开店的起因：蜘蛛寂寞无聊。 蜘蛛开店的经过：
huàn qī
换期
偏旁识生字：寂 = 宀 + 叔 寞 = 宀+ 莫 编=纟+扁 织 =纟+ 只 终=纟+冬 蜈=虫+ 吴 蚣=虫+公
联系实际识字：店—饭店 商店 颈—“脖子” 蹲—体育课上我们做蹲起。 形近字：罩—卓 完—宝 顾—顽 同偏旁：编 织 终 蹲 趴 蜈 蚣 利用形声字识字：期 蜈 蚣 寞 后鼻音：匆 蚣
20 蜘蛛开店
寂寞 终于 顾客
无聊 工夫 匆忙
简单 编织 围巾 招牌 蜈蚣
dūn jì mò zhào biān gù fū
会认字：蹲 寂 寞 罩 编 顾 付
jǐng wà cōng wú gōng
颈袜匆蜈蚣
diàn jué dìng shāng fū zhōng wán
会写字：店 决 定 商 夫 终 完
卖口罩给河马-换成卖 围巾给长颈鹿——换成 卖袜子给蜈蚣
1.巩固强化 读一读、记一记 终 始终 终点 完 完成 完工 围 围棋 包围 （2）抄写生字，并预习课文，了解蜘 蛛为什么会不断更换自己卖的东西。
第二课时
“织” 纟+只，和丝线、纺织品有关。 “终”丝线，意思是将丝线扎紧。
总结：和丝线有关的 字大多使用“纟”。
自读课文，思考：蜘蛛为什么要开店。
朗读这一自然段的时候，要重点突 出“好寂寞，好无聊”这两个词语， 来表现出蜘蛛的寂寞和无聊。
读课文，完成下面表格。
开店 遇到 结果
第一次 卖口罩 河马
用蚣
用了一个星期 匆忙跑回网上
让我们展开想象，想象一下蜘蛛看 到四十二只脚的蜈蚣，心理会怎样想， 故事接下来又会发生什么，试着编一编 吧！