让读书成为一种习惯精品课件
合集下载
主题班会课件PPT-让读书成为一种习惯-02
林语堂
没有阅读习惯的人，就时间、空间而言简直就被监禁于周遭的环境中。他的生活完全公式化， 他只限于和几个朋友接触，只看到他生活环境中发生的事情，他无法逃脱这个监狱。但当他 拿起一本书，他立刻就进入了另一个世界，到另一个国家，或另一个时代，讨论一个从未想 过的问题。
全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每 人一年读书64本。自诺贝尔奖设立以来，犹太人共拿走 了20%的化学奖、25%的物理学奖、27%的生理与医学奖、 41%的经济学奖、12%的文学奖，同时还拿到了1/3以上 的普利策奖、1/3以上的奥斯卡奖。 然而犹太人只占世界人口的0.3℅。
战国时期，洛阳城有一个人 名叫苏秦，为了日后以做大官， 他拚命读书。有时读得太疲倦了， 免不了要打瞌睡。于是，他想了 个办法：拿着一把锥子，瞌睡来 了，就刺一下大腿，痛了，也就 睡不着了，以便继续读下去。
锥刺股
古 典
阅 读 方 法
为进一步深入理解课 文打下基础
初读
精读
吸取文章精华，进一 步对全文加深理解
读 开 拓
读 丰 富
学 生 了学学
生 的 写 作
形 成 了
学 生 情
生 的 视
生 的 生
能 力
能 力
操
野
活
古 典
读 书 小 故 事
春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部 书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。用熟 牛皮绳编连的叫“韦编”，像《周易》这样由许许多多竹简通过熟牛皮绳编起来的叫做韦 编。
谢
古 典
谢
聆
听
在。
就是阅读者在阅读过程 中，对词，句子，修辞 情感基调，意境等进行 品析。这种读书法我们 在课堂上经常用。带有
没有阅读习惯的人，就时间、空间而言简直就被监禁于周遭的环境中。他的生活完全公式化， 他只限于和几个朋友接触，只看到他生活环境中发生的事情，他无法逃脱这个监狱。但当他 拿起一本书，他立刻就进入了另一个世界，到另一个国家，或另一个时代，讨论一个从未想 过的问题。
全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每 人一年读书64本。自诺贝尔奖设立以来，犹太人共拿走 了20%的化学奖、25%的物理学奖、27%的生理与医学奖、 41%的经济学奖、12%的文学奖，同时还拿到了1/3以上 的普利策奖、1/3以上的奥斯卡奖。 然而犹太人只占世界人口的0.3℅。
战国时期，洛阳城有一个人 名叫苏秦，为了日后以做大官， 他拚命读书。有时读得太疲倦了， 免不了要打瞌睡。于是，他想了 个办法：拿着一把锥子，瞌睡来 了，就刺一下大腿，痛了，也就 睡不着了，以便继续读下去。
锥刺股
古 典
阅 读 方 法
为进一步深入理解课 文打下基础
初读
精读
吸取文章精华，进一 步对全文加深理解
读 开 拓
读 丰 富
学 生 了学学
生 的 写 作
形 成 了
学 生 情
生 的 视
生 的 生
能 力
能 力
操
野
活
古 典
读 书 小 故 事
春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部 书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。用熟 牛皮绳编连的叫“韦编”，像《周易》这样由许许多多竹简通过熟牛皮绳编起来的叫做韦 编。
谢
古 典
谢
聆
听
在。
就是阅读者在阅读过程 中，对词，句子，修辞 情感基调，意境等进行 品析。这种读书法我们 在课堂上经常用。带有
主题班会PPT课件 让读书成为一种习惯-01
成一种成一种近平：我好挺多，最大的好是，已成我的一种生活方式。
可以人保持思想活力，人得到智慧启，人滋养浩然之气。
目C O N T E NT S 301的好020304小故事方法适合自己的PART ONE 的好叶圣陶“阅读是吸收，好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养，写作是表达，把脑子里的东西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，或者用笔写。
阅读和写作，就是吸收和表达的关系，吸收越充分表达就越贴切，详尽。
”林堂没有阅读习惯的人，就时间、空间而言简直就被监禁于周遭的环境中。
他的生活完全公式化，他只限于和几个朋友接触，只看到他生活环境中发生的事情，他无法逃脱这个监狱。
但当他拿起一本书，他立刻就进入了另一个世界，到另一个国家，或另一个时代，讨论一个从未想过的问题。
全世界每年籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年64本。
自立以来，犹太人共拿走了20%的化学、25%的物理学、27%的生理与医学、41%的学、12%的文学，同拿到了1/3以上的普利策、1/3以上的奥斯卡。
然而犹太人只占世界人口的0.3℅。
，可以养智，人得更明；，可以养性，人具有智慧，知方可达理，理达无所；，可以养，着着，容自然改，因你拼的不是，更是气；，可以养身，着香，人清新放松丰富学生的生活开拓学生的野 陶冶了学生情操的五大好 学生形成了能力提高了学生的写作能力PART TWO 小故事小故事春秋期的，主要是以竹子一根竹上写字，多几十个字，少八九个字。
一部要用多竹，通牢固的子之的西按次序起来才最后成，便于。
用熟牛皮的叫“”，像《周易》由多多竹通熟牛皮起来的叫做。
主题班会PPT课件 让读书成为一种习惯-02
成
让为
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
读ibaotu
一
书种
习
惯
壹
读 书 的 好 处
贰
叁肆
读 书 小 故 事
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
ibaotu
林语堂
没有阅读习惯的人，就时间、空间而言简直就被监禁于周遭的环境中。他的生活完全公式化 ，他只限于和几个朋友接触，只看到他生活环境中发生的事情，他无法逃脱这个监狱。但当 他拿起一本书，他立刻就进入了另一个世界，到另一个国家，或另一个时代，讨论一个从未 想过的问题。
全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每 人一年读书64本。自诺贝尔奖设立以来，犹太人共拿走 了20%的化学奖、25%的物理学奖、27%的生理与医学 奖、41%的经济学奖、12%的文学奖，同时还拿到了1/3
ibaotu
阅择读适方合法自
选 己
的
书
序
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
ibaotu
习近平总书记说：
我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
让为
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
读ibaotu
一
书种
习
惯
壹
读 书 的 好 处
贰
叁肆
读 书 小 故 事
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
ibaotu
林语堂
没有阅读习惯的人，就时间、空间而言简直就被监禁于周遭的环境中。他的生活完全公式化 ，他只限于和几个朋友接触，只看到他生活环境中发生的事情，他无法逃脱这个监狱。但当 他拿起一本书，他立刻就进入了另一个世界，到另一个国家，或另一个时代，讨论一个从未 想过的问题。
全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每 人一年读书64本。自诺贝尔奖设立以来，犹太人共拿走 了20%的化学奖、25%的物理学奖、27%的生理与医学 奖、41%的经济学奖、12%的文学奖，同时还拿到了1/3
ibaotu
阅择读适方合法自
选 己
的
书
序
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
ibaotu
习近平总书记说：
我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
让阅读称为一种习惯PPT课件
分析阅读规则十：当你不同意作者的观点时，要理性地表达自 己的意见不要无理地辩驳或争论
分析阅读规则十一：尊重知识与个人观点的不同，在做任何评 断之前， 都要找出理论依据
检视阅读
检视阅读
检视阅读
检视阅读
优先全部 检视阅读
部分书籍 分析阅读
对比分析 主题阅读
第四章节
分析阅读
分析阅读
做笔记的七个建议
1、画底线—在主要的重点，或重要又有力量的句子下划线 2、在空白处做星号或符合—慎用，只用来强调书中的十来个最重要申明或段落。 3、在空白处编号—作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以做顺序编号。
4、在空白处记下其他的页码—强调作者在书中其他部分也有过同样的论点，或相关的要点，或是与此观点不同的地方。 5、将关键字或句子圈出来—这跟画底线是同样的功能。 6、在书页的空白处做笔记—在阅读某一章节时，你可能会有些问题（或答案），在空白处记下来。
分析阅读
01 让你成长的书-越读越厚 02 让你学习的书-越读越薄
开心阅读懂得分享的快乐
汇报人：XXXX 汇报时间：20XX
目录
contents
1、书籍介绍 4、分析阅读 2、基础阅读 5、主题阅读
3、检视阅读 6、做好读书笔记
第一章节
书籍介绍
书籍介绍
✓ 普通人小学完成基础阅读训练 ✓ 基础阅读阶段往往有老师指导 ✓ 到更高层次也会遇到基础问题
书籍介绍
你是哪种类型的阅读者？
找出作者认为哪些事情是假设， 哪些是能证实的或有根据的， 以及哪些是不需要证实的自明 之理。
要区别两种论述，一种是以一 个或多个特殊的事实用归纳法 证明某种共通的概念，另一种 是以连串的通则用演绎法来证 明更进一步的共通概念。
分析阅读规则十一：尊重知识与个人观点的不同，在做任何评 断之前， 都要找出理论依据
检视阅读
检视阅读
检视阅读
检视阅读
优先全部 检视阅读
部分书籍 分析阅读
对比分析 主题阅读
第四章节
分析阅读
分析阅读
做笔记的七个建议
1、画底线—在主要的重点，或重要又有力量的句子下划线 2、在空白处做星号或符合—慎用，只用来强调书中的十来个最重要申明或段落。 3、在空白处编号—作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以做顺序编号。
4、在空白处记下其他的页码—强调作者在书中其他部分也有过同样的论点，或相关的要点，或是与此观点不同的地方。 5、将关键字或句子圈出来—这跟画底线是同样的功能。 6、在书页的空白处做笔记—在阅读某一章节时，你可能会有些问题（或答案），在空白处记下来。
分析阅读
01 让你成长的书-越读越厚 02 让你学习的书-越读越薄
开心阅读懂得分享的快乐
汇报人：XXXX 汇报时间：20XX
目录
contents
1、书籍介绍 4、分析阅读 2、基础阅读 5、主题阅读
3、检视阅读 6、做好读书笔记
第一章节
书籍介绍
书籍介绍
✓ 普通人小学完成基础阅读训练 ✓ 基础阅读阶段往往有老师指导 ✓ 到更高层次也会遇到基础问题
书籍介绍
你是哪种类型的阅读者？
找出作者认为哪些事情是假设， 哪些是能证实的或有根据的， 以及哪些是不需要证实的自明 之理。
要区别两种论述，一种是以一 个或多个特殊的事实用归纳法 证明某种共通的概念，另一种 是以连串的通则用演绎法来证 明更进一步的共通概念。
2022年详解《让读书成为一种习惯》课件ppt
韦各类保护小室、10KV开关室、35KV开关室内安装轨道式摄像机，变电站智能辅助监控系统可以远程对轨道摄像机进控制操作，可以实时获取每个控制（保护、高压）柜上的所有监控信息， 实时上传中心主站。轨道监控摄像机可进行水平、垂直两个方向的运动，确保了监控目标不留死角。智能业务分析智能化是视频监控发展的必然趋势，智能视频分析技术的出现正是这一趋势新一代变电 站智能辅助监控系统第15页的直接体现。如果把摄像机看作人的眼睛，而智能视频系统则可以看作人的大脑。
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师 学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章. 他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又 买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便 摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他 就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终 于成为我国著名的文学家。
-02-
读书小故事
读书小故事
设备提供远程访问功能，运维人员不必到达设备现场，就可修改设备的各项参数，提高的设备维护效率。系统特点视频无死角变电站某些特殊区域，由于监控角度较小、空间狭小或者环境危险等各种原 因，不适合安装多台摄像机。通过在变电站各类保护小室、10KV开关室、35KV开关室内安装轨道式摄像机，变电站智能辅助监控系统可以远程对轨道摄像机进控制操作，可以实时获取每个控制（保护、 高压）柜上的所有监控信息，实时上传中心主站。轨道监控摄像机可进行水平、垂直两个方向的运动，确保了监控目标不留死角。
第1部分规定了电网视频监控系统组成及各部分的主要功能、性能，基本接口，音视频编解码格式及环境等要求。视频监控系统的基本接口分为两类：接口A和接口B，详见下图。系统接口示意图接口A： 视频监控系统外部接口，即提供视频监控系统与不属于本系统的站新一代变电站智能辅助监控系统第4页端系统之间、视频监控系统之间、视频监控系统与其他业务系统之间的接口。接口B：视频监控系 统内部接口，即提供视频监控平台与属于该平台的站端系统之间的接口。存在问题目前智能变电站已进入全面建设阶段，变电站智能辅助监控系统作为配套系统也进行了大批招标实施，使变电站大步迈 向全面感知时代。
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师 学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章. 他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又 买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便 摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他 就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终 于成为我国著名的文学家。
-02-
读书小故事
读书小故事
设备提供远程访问功能，运维人员不必到达设备现场，就可修改设备的各项参数，提高的设备维护效率。系统特点视频无死角变电站某些特殊区域，由于监控角度较小、空间狭小或者环境危险等各种原 因，不适合安装多台摄像机。通过在变电站各类保护小室、10KV开关室、35KV开关室内安装轨道式摄像机，变电站智能辅助监控系统可以远程对轨道摄像机进控制操作，可以实时获取每个控制（保护、 高压）柜上的所有监控信息，实时上传中心主站。轨道监控摄像机可进行水平、垂直两个方向的运动，确保了监控目标不留死角。
第1部分规定了电网视频监控系统组成及各部分的主要功能、性能，基本接口，音视频编解码格式及环境等要求。视频监控系统的基本接口分为两类：接口A和接口B，详见下图。系统接口示意图接口A： 视频监控系统外部接口，即提供视频监控系统与不属于本系统的站新一代变电站智能辅助监控系统第4页端系统之间、视频监控系统之间、视频监控系统与其他业务系统之间的接口。接口B：视频监控系 统内部接口，即提供视频监控平台与属于该平台的站端系统之间的接口。存在问题目前智能变电站已进入全面建设阶段，变电站智能辅助监控系统作为配套系统也进行了大批招标实施，使变电站大步迈 向全面感知时代。
班会课让读书成为一种习惯课件
深度阅读法
总结词
深度阅读法是一种注重深入理解、思 考和内化的阅读方法。
详细描述
深度阅读法要求读者在阅读过程中注 重细节，深入思考，与作者进行思想 交流，从而更好地理解和吸收书籍中 的知识。
做读书笔记和总结
总结词
做读书笔记和总结是一种帮助记忆、巩固知识和提高阅读效 果的方法。
详细描述
在阅读过程中，通过做笔记、总结和提炼要点，能够加深对 书籍内容的理解和记忆，同时也有助于复习和巩固所学知识。
写作和表达能力。
制作班级读书墙和读书角
要点一
总结词
创造一个良好的班级阅读环境，让同学们随时随地可以接 触到书籍，形成良好的阅读习惯。
要点二
详细描述
在班级中设立读书墙和读书角，提供各类书籍供同学们借 阅。读书墙可以用来展示优秀读后感、推荐书单等，而读 书角则可以为同学们提供一个安静舒适的阅读空间。通过 这样的设置，可以让同学们更加方便地接触到书籍，从而 逐渐形成良好的阅读习惯。同时，也可以促进班级文化建 设和集体归属感。
详细描述
在读书分享会上，同学们可以轮流上台分享 自己最近阅读的书籍、心得体会以及对自己 产生的影响。通过交流，同学们可以了解不 同的书籍和观点，拓宽视野，同时也可以从 他人的分享中获得启发和激励。
开展阅读竞赛活动
总结词
阅读竞赛可以激发同学们的阅读热情，提高阅读速度和阅读理解能力。
详细描述
可以组织如快速阅读、阅读理解答题等形式的阅读竞赛，通过比赛的形式激发同学们的 阅读兴趣和积极性。同时，竞赛也可以促进同学们提高阅读速度和阅读理解能力，增强
阅读对学业成绩的提升
01
02
03
提高学科成绩
通过阅读，我们可以更好 地理解学科知识，提高学 习效率。
让读书成为一种习惯PPT课件
选择适合自己的书
学会选择适合自己的作品
读书是一种享受，是一种与知识交朋友的方式。在书中，我们可以看到不同的世界，学 习到不同的思维方式。读书是一种享受，是一种与知识交朋友的方式。在书中，我们可 以看到不同的世界，学习到不同的思维方式。
选择适合自己的书
推荐
读书是一种享受，是一种 与知识交朋友的方式。在 书中，我们可以看到不同 的世界，学习到不同的思 维方式。读书是一种享受， 是一种与知识交朋友的方 式。在书中，我们可以看 到不同的世界，学习到不 同的思维方式。
读书小故事 韦编三绝
读书是一种享受，是一种与知识交朋友的方式。在 书中，我们可以看到不同的世界，学习到不同的思 维方式。读书是一种享受，是一种与知识交朋友的 方式。在书中，我们可以看到不同的世界，学习到 不同的思维方式。
读书小故事
嚼辣椒驱寒
读书是一种享受，是一种与知识交朋友的方式。在书 中，我们可以看到不同的世界，学习到不同的思维方 式。读书是一种享受，是一种与知识交朋友的方式。 在书中，我们可以看到不同的世界，学习到不同的思 维方式。
让读书 成为一种习惯
make reading a habit make reading a habit make reading habit make reading habit make reading
读书是攀登的垫脚石
汇报人：XXX 时间：
读书是一种享受，是一种与知 识交朋友的方式。在书中，我 们可以看到不同的世界，学习 到不同的思维方式。
一 凿壁借光 不同的思维方式。
二
囊萤映雪
读书是一种享受，是一种与知识交朋友的方式。在书中，我们可以看到不同的世界，学习到
不同的思维方式。
三 锥刺股
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
摘读法、圈点法
• 把读书过程中精彩的文章、 片段、句子等加以摘录、 圈点。如毛泽东圈点《水 浒传》等。
寻 读 法
• 这种方法，相当于跳读法， 阅读者不是对全文进行研 读，而是对文章、作品的 精华处细细琢磨，品味。
如何巩固阅读效果
1、朗读、背诵 2、写读后笔记 3、借鉴仿写
学会选择适合自己的作品
四步读书法
初读：为进一步深入理解课文打下基础
精读：吸取文章精华，进一步对全文加 深理解
悟读：透过语言文字，进行深入思考， 从中悟出作者真正的目的 熟读：使文本语言变成自己的语言，以 便在自己的习作中恰如其分地套用仿写
阅读的方法： 1、边读边想法
2、联系上下文法
3、联系生活实际法 4、提出问题法
5、勾画、摘录法
让我们每一个人把读书当成一 种习惯，去体验这非亲历而不能 知的读书的美妙，师生共同成长， 共同来演绎书香校园“天光云影 共徘徊”的美丽风景。古城四月 芳菲天，校园书香氤氲意。让我 们拿起书来，在读书的习惯中成 就我们无限可能的人生！
春
山光拂槛水绕廊，舞雩归咏春风香。 好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。 读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。
四、阅读让学生形成了能力
五、阅读提高了学生的写作能力
韦编三绝
春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字， 多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通 过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便 于阅读。用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，像《周易》这样 由许许多多竹简通过熟牛皮绳编起来的叫做韦 编。 孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把 《周易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开 来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读 去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次 换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。
夏
修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱晖。 昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。 北窗高卧羲皇侣，只因素谂读书趣。 读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。
秋
昨夜前庭叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。 不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。 近床赖有短檠在，对此读书功更倍。 读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。
冬
木落水尽千岩枯，迥然吾亦见真吾。 坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。 地炉茶鼎烹活火，四壁图书中有我。 读书之乐何处寻？数点梅花天地心。
人有个性差异，喜好也就有所不同。外 向的人可能比较喜欢语言风格豪放的作品， 内向的人可能比较喜欢语言风格婉约的作品。 不论哪一种类型，有一个评价的标准：当你 拿到一本书阅读时，能够很快进入文字，并 产生联想、想象甚至创作的冲动欲，就可以 断言：这书是适合于你的佳作。
推荐书目：名人传记、中外名著 《读者》 《青年文摘》 《鲁宾孙漂流记》 《童年》 《钢铁是怎样炼成的》 《三国演义》 《假如给我三天光明》 《哈利波特》 《朝花夕拾》 《家》、《春》、《秋》 《骆驼祥子》 《繁星.春水》 《平凡的世界》 《唐诗三百首》
6、默读法
4种读书方法 • 品读法 • 析读法 • 摘读法、圈点法 • 寻读法
品
读 法
• 品读，就是在阅读中对文章
的某一点深入下去，这里的 “一点”必须是文章的神韵 所在。如《春》、《繁星 春 水 》的语言美。
析读法
• 就是阅读者在阅读过程中， 对词，句子，修辞情感基调， 意境等进行品析。这种读书 法我们在课堂上经常用。带 有研究性质。
让 阅 读 成 为 一 种 习 惯
猜一猜
里面有黄金,也有红颜知己。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
答案：书
叶圣陶说过：“阅读是吸收，
好像每天吃饭吸收营养一样，阅读 就是吸收精神上的营养，写作是表 达，把脑子里的东西拿出来，让大 家知道，或者用嘴说，或者用笔写。 阅读和写作，就是吸收和表达的关 系，吸收越充分表达就越贴切，详 尽。 ”
课堂互动
• 想想你印象最深刻的书是哪本书，和同学们 交流。 • 想想你在读书的过程中有没有发生小故事， 请和同学们分享
• 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用 钱苦。 ——郑板桥 • 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对 我也变得越加光明和有意义。 ——高尔基 • 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养 品。 ——莎士比亚 • 书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游 • 当书籍变成光盘的时候，总是会丢失一些东 西。 ——何权高
读史使人明智，读 诗使人聪慧，演算使人 精密，哲理使人深刻， 道德使人高尚，逻辑修 辞使人善辩。
目录
• • • • • 一、读书的好处 二、读书小故事 三、阅读方法（局部） 四、阅读方法（整体） 五、选择适合自己的书
阅读的好处： 一、阅读丰富学生的生活 二、阅读开拓学生的视野
三、阅读陶冶了学生情操