多媒体技术及应用2音频处理技术Audition3.0(陈永强)
多媒体技术应用教程2
2.1.1 人类听觉特性
3.响度和响度级 响度(Loudness) 人耳感受声音强弱的主观感觉 响度(Loudness)是人耳感受声音强弱的主观感觉 程度,这种感觉与音强、频率和波形都有关系, 程度,这种感觉与音强、频率和波形都有关系, 其度量单位为宋(Sone), ),定义一个声压级为 其度量单位为宋(Sone),定义一个声压级为 40dB,频率为1kHz的纯音的响度为1Sone 1kHz的纯音的响度为1Sone。 40dB,频率为1kHz的纯音的响度为1Sone。 响度级( Level) 响度级(Loudness Level)是指某响度与基准响度相 比的等级,其度量单位为方(Phon),定义1kHz ),定义 比的等级,其度量单位为方(Phon),定义1kHz 纯音的响度级为1Phon 1Phon。 纯音的响度级为1Phon。
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2.1.2 数字音频 音频信号是时间和幅度都连续变化的一维模拟信号 时间和幅度都连续变化的一维模拟信号, 音频信号是时间和幅度都连续变化的一维模拟信号, 要想在计算机中对它进行处理, 要想在计算机中对它进行处理,就要将它变成时 间和幅度都是离散的数字信号,所以数字音频是 间和幅度都是离散的数字信号,所以数字音频是 指音频信号经过离散化处理后再用一系列的数字 来表示的信号,其特点是保真度好,动态范围大。 来表示的信号,其特点是保真度好,动态范围大。 数字音频可分为波形声音 语音和音乐。 波形声音、 数字音频可分为波形声音、语音和音乐。波形声音 实际上包含了所有的声音形式, 实际上包含了所有的声音形式,因此数字音频有 时也泛称为声音。 时也泛称为声音。
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听阈图2-1 听阈-频率曲线
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2.1.1 人类听觉特性
2.音调 音调(Pitch)在物理学中是指声音的高低 声音的高低, 音调(Pitch)在物理学中是指声音的高低,实际上 就是指人耳对不同频率声音的一种主观感受。 就是指人耳对不同频率声音的一种主观感受。音 调主要由声音的频率决定, 调主要由声音的频率决定,同时也与声音强度有 频率高的声音,人感觉其音调也较高, 关。频率高的声音,人感觉其音调也较高,反之 人感知音调低的声音其频率也低。 ,人感知音调低的声音其频率也低。 对音调可以进行定量的判断,其度量单位为美( 对音调可以进行定量的判断,其度量单位为美 Mel),定义一个声压级为40dB 频率为1kHz ),定义一个声压级为40dB, 1kHz的 Mel),定义一个声压级为40dB,频率为1kHz的 纯音的音调为1000Mel 1000Mel。 纯音的音调为1000Mel。
多媒体技术应用教程之音频处理技术
多媒体技术应用教程之音频处理技术音频处理技术被广泛应用于多媒体领域,包括音频编辑、音效设计、语音识别等方面。
本教程将介绍一些常见的音频处理技术及其应用。
1. 音频剪辑和混合:音频剪辑通常用于去除不需要的部分,例如噪音、杂音等。
音频混合则是将多个音频信号合并为一个,常用于音乐制作和广播节目制作。
2. 音频增强:音频增强技术可以提高音频的音质和音量。
例如,均衡器可以调整不同频段的音量,使音频更加平衡;压缩器可以控制音频的动态范围,使音量更加稳定。
3. 音频特效:音频特效可以为音频添加各种效果,例如混响、回声、合唱等。
这些效果可以增加音频的空间感和层次感。
4. 语音合成:语音合成技术可以将文字转换为语音,常用于电子书朗读、语音助手等应用。
通过调整语音合成器的参数,可以实现不同风格和音色的语音输出。
5. 语音识别:语音识别技术可以将人类的语音转换为文本,用于语音交互、语音搜索等应用。
通过训练语音识别模型,并结合语音信号处理算法,可以提高语音识别的准确性和稳定性。
6. 音频编码:音频编码技术可以将音频信号压缩,减小文件大小,方便传输和存储。
常见的音频编码格式包括MP3、AAC、WMA等。
7. 音频分析:音频分析技术可以对音频进行频谱分析、时频分析等,在音频信号中提取出有用的信息。
例如,音频分析可以用于音乐鉴赏、语音识别等领域。
8. 实时音频处理:实时音频处理技术可以对实时音频信号进行即时处理,例如实时音频效果处理、实时语音识别等。
这些技术在语音通信、音乐表演等领域有广泛应用。
以上是一些常见的音频处理技术及其应用。
随着科技的发展,音频处理技术将不断创新和进步,为音频领域带来更多可能性和创意。
续9. 音频降噪:音频降噪技术用于减少环境噪声对音频质量的影响。
通过将原始音频与噪声信号进行比较并去除噪声成分,可以使音频更加清晰,并提高语音信号的可识别性。
10. 音频分离:音频分离技术可以将混合在一起的多个音频信号分离出来。
多媒体技术及应用第2章 多媒体音频技术
多媒体概论 多媒体音频处理技术 图像处理技术 计算机动画技术 多媒体视频技术
第2章 多媒体音频处理技术
声音的基本特性 数字音频 Audio工作界面与基础应用 声音的编辑处理 声音的效果处理
2.1 声音的基本特征
音频信号的特征
声音的物理特征 声音的心理学特性 频带宽度 动态范围 信噪比
● 分贝——在声学中表示声压和声强的变化程度。
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声音的心理学特性
● 音调
—— (高低) —— (强弱)
(弱 )
(低 )
(高 )
● 音强
(强 )
(停 )
● 音色
—— (特质)
钢琴 吉他 小号 小提琴
● 声音的连续性
● 声音在时间轴上是连续信号,具有连续性和过程性 ● 构成声音的数据前后之间具有强烈的相关性
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● 音质——声音的质量。与频率范围成正比,频率范围 越宽音质越好 ● 数据量与文件
采样频率 Hz 11,025 22,050 44,100 11,025 22,050 44,100 数据长度 bit 8 8 8 16 16 16 数据量/分钟 0.66 MB 1.32 MB 2.64 MB 1.32 MB 2.64 MB 5.29 MB 音质评价
音频数据传输率 数据传输率是指每秒钟传输的数据位数 ,记为bit/s。 未经压缩的数字音频数据传输率(bit/s)= 采样频率(Hz)×量化位数(bit)×声道数
其中,声道数是指一次采样所记录产生的声音 波形个数,单声道就是一个声音波形,双声道 录放音有立体感,叫双声道立体声。
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《多媒体制作技术及应用》-ch2_数字音频处理技术
第2章 数字音频处理技术
2.1数字音频基础
2.1.2 模拟音频的数字化过程
如果要用计算机对音频信息进行处理,则首先要通过A/D(模/数) 转换将模拟音频信号变成数字信号,实现音频信号的数字化。数字化的 声音易于用计算机软件处理,现在几乎所有的专业化声音录制器、编辑 器都是数字的。对模拟音频的数字化过程涉及到音频的采样、量化和编 码。
第2章 数字音频处理技术
2.1数字音频基础
2.1.2 模拟音频的数字化过程 4.用录音机录制声音文件 (1)配置好录音设备,选择输入声源。
第2章 数字音频处理技术
2.1数字音频基础
2.1.2 模拟音频的数字化过程 4.用录音机录制声音文件 (2)打开“属性”对话框,选择录制音源设备。
第2章 数字音频处理技术
第2章 数字音频处理技术
2.1数字音频基础
2.1.4 数字音频编码标准 5.MPEG中的音频编码 国际标准化组织/国际电工委员会(ISO/IEC)所属 WG11工作组,制定推荐了MPEG标准。已公布和正在讨论 的标准有MPEG I,MPEG E,MPEG N,MPEG U。 其中MPEG I标准对应于ISO/IEC11172-3(MPEG音 频)。这部分规定了高质量音频编码方法、存储表示和解 码方法。编码器的输入和解码器的输出与现存的PCM标准 兼容。 ISO/IEC11172视频、音频的总数据率为1.5Mb/s。音频 使用的采样率为32kHz,44.lkHz和48kHz。编码输出的数 据率有许多种,由相关的参数决定。
第2章 数字音频处理技术
2.1数字音频基础
2.1.3 数字音频信息的质量与存储量 1.音频质量的评价 (2)主观质量的度量 采用客观标准方法很难真正评定编码器的质量,在实 际评价中,主观的质量度量比客观质量的度量更为恰当和 合理。主观的质量度量通常是对某编码器的输出的声音质 量进行评价。 例如播放一段音乐,记录一段话,然后重放 给一批实验者听,再由实验者进行综合评定,得出平均判 分(Mean Opnion Scose,MOS)。
音频处理技术与应用Audition
2.1 音频处理基础 2.2 ADOBE AUDITION
2.2 Adobe Audition
2.2.1 基本操作 2.2.2 音频的编辑 2.2.3 效果控制 2.2.4 多轨合成与混缩输出
Audition的操作界面(单轨)
Audition的操作界面(多轨)
1.新建和保存项目
(5)波形的反转与倒转
反转:波形相位的反转 倒转:前后反向,达到逆向播放的效果
反转前的波形
倒转前的波形
反转后的波形
倒转后的波形
2.多轨下的编辑
(1)多轨面板
输入/输出 轨道名
音量旋钮 输入 输出
音轨自动化
效 果
发 送
EQ
静 独录 音 奏音
监视输入 声相旋钮
音量旋钮:背景音量降低,旁白音量提升 声相旋钮:可控制声音在左耳与右耳之间的均衡 输入:默认为立体声,若选择“无”,则不能录音 输出:默认为主控,若选择“无”,则不会发声
循环:拖曳波形的边界,可以使波形往前或往后重复出现 静音:使选定的片段静音 淡入淡出:设置开始时淡入,结束时淡出
(4)包络编辑
包络编辑: 一般用于控制声音属性的变化
展开扩展控制区
音量包络线 声相包络线
音量包络:控制音量的变化,如淡入淡出或忽高忽低 声相包络:控制声相的变化,实现左耳和右耳的均衡
1. 单轨下的编辑
(1)波形的选取
拖曳鼠标左键即可 选择单个声道的波形(把另一声道锁定)
(2)波形移动与复制
(剪切、复制与粘贴、混合粘贴)
(3)波形的裁剪与删除
裁剪:只留下选择的波形,其余删除 删除:删除选择的波形,后面的波形会自动前移,若删除的是单个声道的 波形,则不影响后面的波形,实质设为静音。
选修2多媒体技术应用《音频素材编辑》优质课教案
MIDI音乐制作——添加效果一、教学背景分析教材分析:本节课是结合高一年级“信息技术选修2”《多媒体技术应用》中第1单元第二节“多媒体技术”中的“MIDI音乐”与第3单元第一节“视听制作”中有关音频知识的部分内容,进行重新整理后而设计的课程。
学生分析:高一学生具备一定的信息素养,学生对于音乐的理解也有自己的想法。
处于青春期的孩子很多都是音乐迷,有很多具备音乐乐理知识和演奏乐器的能力,本班学生还有一些为学校金帆管乐团成员,所以对于Midi音乐的制作,学生充满兴趣,并愿意尝试用这种创作来配合他们平时的演奏,以达到更好的效果。
二、课前准备硬件:计算机、投影仪、功放音箱、耳麦软件:TT作曲家、学习网站学生的乐器三、教学目标:1.知识与技能:a)能够使用MIDI编曲软件“TT作曲家”设置音乐的节奏风格b)能够用“TT作曲家”调整MIDI音乐的音色及音量c)通过改变“TT作曲家”中的音符时值,调整按键力度、音乐变奏、和弦等音乐属性2.过程与方法a)通过循序渐进的效果添加,学生感知并体会到使用MIDI编曲软件创作音乐的基本过程。
b)学生能够将原曲(学生上次的作业)与加工过的乐曲进行比较,体会出MIDI音乐加工所带来的不同音乐效果。
3.情感态度与价值观通过对MIDI编曲软件的学习和体验,提高软件操作技巧,来提升音乐素养。
四、教学重难点:节奏风格选取五、教学过程今天课堂上主要介绍了通过改变节奏风格、音色、音量等设置,来表现不同的音乐情感。
这个软件中还有很多其他的设置,对技术和音乐素养要求都很高,在课堂的45分钟内很难做出,同学们如果有兴趣,课后还可以做出更多的尝试。
它可以帮助我们更好的欣赏音乐,甚至创作音乐,也可以帮助音乐爱好者们在弹奏乐器时有更好的表达效果。
除了“TT作曲家”外还有很多更加专业的制作音乐的软件,如cakewalk、cubase等。
这些软件,都可以用这样类似的,——先录曲谱然后再进行加工处理的方法来编曲。
多媒体技术应用教程PPT课件
图7-1 多媒体协议栈
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➢ 7.1.2 网上多媒体技术
2.多媒体通信系统技术 当前,线路交换网络(例如公众电话交换网PSTN)
和包交换网络(例如Internet)并存,两者各有特 点。
• 线路交换网络能保证信息的实时性和质量,但没 有存储信息的能力。
• 包交换网络能存储信息资源,但实时性很差。
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➢ 7.1.2 网上多媒体技术
3.多媒体内容编辑语言
• 标准通用标记语言(Standard Generalized Markup Language,SGML)
• 超文本标记语言(Hyper Text Markup Language,HTML )
• 可扩展标记语言(Extensible Markup Language,XML) • 同步多媒体集成语言(SMIL) • 虚拟现实建模语言(Virtual Reality Modeling Language,
多媒体技术应用教程
陈永强,张聪主编 胡兵,崔树芹,苏勇参编
电子工业出版社 2011.8
第七章 网络多媒体技术
7.1网络多媒体技术与应用 7.1.1 多媒体网络 7.1.2 网上多媒体技术 7.1.3 网上多媒体应用
7.2 流媒体 7.2.1 流式传输的基础 7.2.2 流媒体播放方式 7.2.3 智能流技术
别。
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➢ 7.1.1 多媒体网络
多媒体网络依据传输的数据不同,对网络的需求也 不同。
多媒体类型 语音 文本 图像 视频
表7-1 各种媒体数据对网络的要求
对网络的要求 实时性、延时、抖动敏感;误码相对不敏感 实时性要求不高,但要有严格的误码/校错保证 实时性要求不高,但要求更高的带宽 高的带宽、并对实时性要求较严,允许有误码
多媒体技术应用教程1
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1.3.1多媒体硬件 多媒体硬件
2.图像设备
图像设备负责采集、 图像设备负责采集、加工和处理各种格式的图像素 材。 处理图像一般不需要特殊的配置, 处理图像一般不需要特殊的配置,仅需要软件即可 。
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1.3.1多媒体硬件 多媒体硬件
3.视频设备
视频设备负责采集、编辑计算机动画和视频素材。 视频设备负责采集、编辑计算机动画和视频素材。 视频的采集需要摄像机、录像机,以及VCD/DVD VCD/DVD播 视频的采集需要摄像机、录像机,以及VCD/DVD播 放机、电视机或电视卡等视频播放设备, 放机、电视机或电视卡等视频播放设备,还需要 计算机有相应的视频源接口, 计算机有相应的视频源接口,这些接口通常集成 在主板上或用专门的采集卡来转换。 在主板上或用专门的采集卡来转换。
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第一章 多媒体技术概述
1.1 多媒体技术基本概念
1.1.1 媒体、多媒体 媒体、 1.1.2 多媒体技术
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1.1.1 媒体、多媒体 媒体、 1. 媒体 2.多媒体 2.多媒体
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1.1.1 媒体、多媒体 媒体、 1. 媒体
media medium 一是指存储信息的实体 一是指存储信息的实体 二是指信息的载体 二是指信息的载体
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第一章 多媒体技术概述
1.2多媒体特性与关键技术 多媒体特性与关键技术 1.2.1多媒体特性 多媒体特性 1.2.2关键技术 关键技术
Adobe Audition 3.0音频处理软件常用功能简介
Adobe Audition 3.0音频处理软件常用功能简介
陈璐
【期刊名称】《辽宁广播电视技术》
【年(卷),期】2013(000)001
【摘要】目前广播电台日常节目制作软件多为AdobeAudition3.0。
这是一款集录音、混音、声音编辑、效果处理、降噪、音频压缩及CD刻录等功能为一体,并可以与其他视、音频软件协同工作,操作较为简单,应用较为广泛,功能十分强大的音频处理软件。
【总页数】2页(P8-9)
【作者】陈璐
【作者单位】辽宁广播电视台
【正文语种】中文
【中图分类】TP317.4
【相关文献】
1.Adobe Audition3.0音频素材制作应用技巧探究 [J], 翁智生
2.Adobe Audition
3.0音频素材制作应用技巧探究 [J], 翁智生
3.基于Adobe Audition的高考英语听力音频材料分析 [J], 杨希
4.数字化时代的影视音频特效技术——评《Adobe Audition音频编辑案例教学经典教程:微课版》 [J], 刘晓园
5.数字化时代的影视音频特效技术——评《Adobe Audition音频编辑案例教学经典教程:微课版》 [J], 刘晓园
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音频编辑软件Audition3.0在课件制作中的应用
音频编辑软件Audition3.0在课件制作中的应用
宋晓娜; 柳忠校
【期刊名称】《《电脑知识与技术》》
【年(卷),期】2011(007)006
【摘要】随着教育信息化的发展,课件制作已经是教师在日常教学中很重要的工作。
一个声形并茂、声色俱佳的课件作品,不可避免要用到许多音频素材。
因此,音频处
理技术便成了课件制作中的重要环节。
该文通过介绍专业数字音频处理软件Audition3.0的基本功能,使教师掌握Audition3.0在课件制作中的处理音频素材
的方法。
【总页数】3页(P1401-1403)
【作者】宋晓娜; 柳忠校
【作者单位】烟台南山学院山东烟台 265713
【正文语种】中文
【中图分类】TP311
【相关文献】
1.音频编辑软件 Adobe Audition在医学英语听力教学中的应用 [J], 赵琳琳;章国英
2.音频编辑软件在语言教学研究中的应用 [J], 陆军
3.音频编辑软件在语言教学研究中的应用 [J], 陆军
4.音频软件GlodWave在英语听力课件制作中的应用 [J], 文贵芳
5.声音编辑软件Gold Wave在课件制作中的应用 [J], 尹振红;袁伟
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
《多媒体技术与应用》Audition实验内容
《多媒体技术与应用》Audition实验内容
实验制作配乐诗朗诵
【实验目的】
1、掌握使用Audition进行音频的简单编辑。
2、掌握使用Audition优化声音效果。
【实验内容】
利用素材制作配乐诗朗诵《再别康桥》。
素材1:诗朗诵《再别康桥》音频文件;
素材2:背景音乐《云水禅心》音频文件。
【实验操作步骤】
1、使用Adobe Audition打开《再别康桥》音频文件
2、使用Adobe Audition打开《云水禅心》音频文件
3、删除《云水禅心》音频文件尾部多余部分
4、增加《再别康桥》音频文件的振幅
5、给《云水禅心》音频文件增加淡出效果
6、混缩两个音频文件,保存为一个音频文件
【实验提交结果】
制作的mp3音频文件。
注意:
1、提交的作业保存在以学号为名称的文件夹中;
2、提交实验的mp3文件,分别命名为“1.mp3”;
3、将整个文件夹以学号压缩上传到教务网上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
数学与计算机学院 陈永强 Email:chenyqwh@
2013-2014-2
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第二章 音频处理技术
2.1 音频基本原理 2.1.1 人类听觉特性 2.1.2 数字音频 2.1.3 声音 2.1.4 语音 2.2常用音频压缩标准 2.2.1音频压缩基础 2.2.2常用音频压缩标准 2.2.3音频文件格式 2.3音频处理软件Audition 2.3.1功能介绍 2.3.2编辑环境 2.3.3基本操作 2.3.4操作实例
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第二章 音频处理技术
2.3音频处理软件Audition 2.3.1功能介绍 2.3.2编辑环境 2.3.3基本操作 2.3.4操作实例
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Adobe公司创建于1982年,是世界领先的数字媒体 和在线营销解决方案供应商。 公司总部位于美国加利福尼亚州圣何塞,在世界各 地员工人数约 7000名。 Adobe 的客户包括世界各地的企业、知识工作者、 创意人士和设计者、OEM 合作伙伴,以及开发人 员。
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2.3.2编辑环境
Audition提供了三种专业的工作视图界面,包括: 编辑视图(Edit View) 多轨视图(Multitrack View) CD视图(CD View)
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2.3.2编辑环境
1.多轨视图(Multitrack View) Audition 3.0启动后,进入如图2-16所示的多轨视图 界面。多轨视图界面中有标题栏、菜单栏、工具 栏、主群组、文件列表区、传送器、计时器、状 态栏、多音轨区及会话属性等。
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2.3.3基本操作
2.多轨视图 (1)打开或创建一个音频文件 (2)插入或录制音频文件 (3)施加效果 (4)混合轨道 (5)输出
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2.3.3基本操作
2.多轨视图 (1)打开或创建一个音频文件
在多轨视图下,单击“文件”→“新建会话”命令,出现如
图2-27所示的对话框,同时设置相关采样率。
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2.3.3操作实例
2.步骤
1)启动并进入Audition 3.0主界面。 2)导入音频文件并播放。 3)音频格式转换。用Audition 3.0音频处理软件分别将.wav 文件转换成.mp3文件,将.mp3文件转换成.wav文件,记 录音频文件转换前后的大小 。
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2.3.3操作实例
2.步骤
将提取的音轨导入单轨视图,如图2-34所示。
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2.3.3基本操作
3、CD视图
然后双击各个文件,可转到当前编辑状态,编辑完后分别用
菜单“另存为”进行保存。
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2.3.3操作实例
1.内容 2.步骤
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2.3.3操作实例
1.内容
① 掌握Audition 3.0音频处理软件的启动、退出; ② 熟悉Audition 3.0音频处理软件的主界面; ③ 熟练掌握不同音频格式文件的导入(最好是同一音频文件 的不同格式),并分别播放; ④ 对不同格式的音频文件进行转换; ⑤ 对音频文件进行编辑处理; ⑥ 对音频文件进行淡入/淡出的处理。
4
Adobe创意套件,是Adobe系统公司出品的一个图形设计、影像编辑与 网络开发的软件产品套装。该套装目前的最高版本是Adobe Creative Cloud,根据受众市场的不同分为: Master Collection(大师版) Production Premium(影音高级版) Design&Web Premium(网页设计版)等 该套装包括: 图像处理软件 Photoshop★ 矢量图形编辑软件 Illustrator 音频编辑软件 Audition ★ 文档创作软件 Acrobat 网页编辑软件 Dreamweaver 二维矢量动画创作软件 Flash ★ 视频特效编辑软件 After Effects 视频剪辑软件 Premiere Pro ★ Web环境Air等等
4)音频文件的制作和编辑。选择导入的某一个.wav文件对 其进行编辑处理,包括剪切、粘贴、删除等,然后另存为 其他文件,播放并试听效果。 5)制作淡入/淡出效果。选择导入的某一个.wav文件对其进 行淡入/淡出处理。开始处进行淡入处理,结束处进行淡 出处理。
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2.3.1功能介绍
Audition 3.0是一款功能强大的、专业级的音乐编辑 软件,能高质量地完成高级混音、编辑、控制、合 成和特效处理,允许用户编辑个性化的音频文件, 创建循环,引进了45个以上的DSP特效以及高达128 个音轨。 Audition拥有集成的多音轨和编辑视图、实时特效、 环绕支持、分析工具、恢复特性和视频支持等功能 ,为音乐、视频、音频和声音设计专业人员提供全 面集成的音频编辑和混音解决方案。 Audition提供了直觉的、客户化的界面,允许用户删 减和调整窗口的大小,创建一个高效率的音频工作 范围。
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Audition软件是Adobe公司推出的一款完整的、应 用于Windows系统的PC上的多音轨音频工作站。 该软件前身称为Cool Edit,Adobe公司在2003年 5月从Syntrillium Software公司成功购买后将其更 名为Audition。
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版本演变
2013,Audition CC 2012,Audition CS6 2011,Audition CS5.5 2007,Audition 3.0 2006,Audition 2.0 2003,Audition 1.0(Cool Edit Pro) 1997,Cool Edit.多轨视图 (4)混合轨道
在混音器或多轨音频区,输出轨道直接将音频输出到主轨道 上。如果创建更为复杂的混合,可以在总线轨道上合并相 关轨道,或使用发送功能,将某个轨道输出到多个目标轨 道上,如图2-30所示。
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2.3.3基本操作
2.多轨视图 (5)输出
将最终的混合结果输出到文件中,并自动导入到单轨视图, 可以继续对其进行编辑,或转到CD视图下进行分配。单 击“文件”→“导出”命令,出现如图2-31所示的对话框。
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图2-23 CD视图
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2.3.3基本操作
1.单轨视图 2、多轨视图
3、CD视图
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2.3.3基本操作
1.单轨视图 (1)打开或创建一个音频文件 (2)编辑音频 (3)保存更改
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2.3.3基本操作
1.单轨视图 (1)打开或创建一个音频文件
在单轨视图下,单击“文件”→“新建”命令,出现如图224所示的对话框。同时设置相关参数,包括采样率、通道 数及分辨率。
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2.3.3基本操作
1.单轨视图 (2)编辑音频
在单音轨区,利用各种编辑手法,对音频波形进行修剪、编 辑,创建新的音频部分,将不需要的音频部分删除,并对 其进行必要的衔接,如图2-25所示。单击“编辑”菜单,
可以进行相关编辑操作。
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2.3.3基本操作
1.单轨视图
(3)保存更改
在磁盘上保存最终的结果,或者自动将其插入到多轨视图或 CD视图。单击“文件”→“另存为”命令,出现如图226所示的对话框。
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图2-16 多轨视图界面
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2.3.2编辑环境
2.单轨视图( Edit View ) 单轨视图界面与多轨视图界面相比,缺少混音器, 且音轨区不一致,如图2-17所示。
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图2-17 单轨视图界面
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2.3.2编辑环境
3.CD视图( CD View )
使用菜单命令或视图按钮可以从多轨视图或单轨视图切换到 CD视图界面,CD视图提供的功能很简单,主要为刻录CD 服务,如图2-23所示。 从CD导入音频素材到Audition中有两种方式:一种是数字化 提取方式,一种是内部录音的方式。推荐使用第一种方式 ,可以提供较高的保真度。
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2.3.3基本操作
2.多轨视图 (2)插入或录制音频文件
在多音轨区,可以向轨道中插入音频、视频或MIDI文件,还 可以在播放现有轨道的同时录制新的音频文件,并可以通
过创建循环,更为灵活地完成任务,如图2-28所示。
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2.3.3基本操作
2.多轨视图 (3)施加效果
在效果架窗口中施加效果后,还可以对每个轨道上的效果进 行编辑、重新排序。如果需要,随时可以更新效果参数。 单击左窗格上部的“效果”标签,根据需要,对每个轨道 上的音频文件施加相应的效果,如图2-29所示。
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2.3.3基本操作
3、CD视图
在CD视图下,萃取CD音轨。单击“文件”→“从CD中提取 音轨”命令,在出现的对话框中将要抓取的音轨选中,然 后单击“确定”按钮,如图2-32所示。
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2.3.3基本操作
3、CD视图
从音轨1中提取音频文件,如图2-33所示。
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2.3.3基本操作
3、CD视图