教坛新秀 申报表(黄成春)
南通学科带头人骨干教师教坛新秀评选申报简表
县一等奖
201504如东县
教育局
如东县“我最喜欢的一本书”读书征文活动
县一等奖
201504如东县
教育局
如东县教育系统“有书相伴的日子”主题演讲比赛
县二等奖
201606南通高师
讲座：《幼儿园家园共享之你唱我和》
江苏省幼儿园园长轮训南通师范高等专科学校培训班
南通市学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选申报简表
学校：（盖章）如东洋口港经济开发区港城幼儿园县（市、区）教育局：（盖章）
姓名
陈锦霞
性别
女
出生年月
197606
行政职务
园长助理
参加工作时间
199508
现学科任教
年限
23
何年何校何专业毕业
199206南通师范学校幼师专业
现学历
学前教育
本科
现教师专业技术资格及任职时间
“毕业课程叙事：成长嘉年华”现场展示交流
如东县第四届
园本情境课程叙事
2015--2017如东县实验幼儿园等
三次讲座：《幼儿游戏观察记录》等
如东县“实验幼儿园”
教学研共同体
201704如东县
实验幼儿园
“南通大学学前教育系见习观摩活动”执教小班语言：《彩色的梦》
南通大学
学前教育系师生
201704如东县
实验幼儿园
《班上来了新老师》
独立发表
《当代学前教育》
201604
《你想摘得怎样的草莓》
独立发表
《当代幼教》
201802
《为什么我们都期待一场雪》
独立发表
《江苏幼儿教育》
201709
青年教师教坛新秀申请书
尊敬的校领导：您好！我是一名热爱教育事业、热衷于教育教学工作的青年教师，谨向贵校申请“教坛新秀”荣誉称号。
以下是我的申请书：一、忠诚教育事业，践行立德树人自从成为一名教师以来，我始终秉持着“忠诚教育事业，践行立德树人”的理念，全身心地投入到教育教学工作中。
我不断提高自己的思想政治觉悟，牢记教育工作者的初心和使命，关心学生的成长，关注学生的全面发展。
在教育教学过程中，我注重培养学生的创新精神、实践能力和道德品质，努力为我国的教育事业贡献自己的力量。
二、刻苦钻研业务，提升教育教学水平作为一名青年教师，我深知自己肩负着传道授业、解惑的重任。
为了提高自己的教育教学水平，我刻苦钻研业务知识，不断学习新的教育理念和教育技术。
在课堂教学中，我注重启发式教学，善于激发学生的学习兴趣和积极性，引导学生主动探究、积极思考。
同时，我注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的环境中成长。
三、积极参与教育改革，探索创新教育模式在教育改革的大背景下，我积极响应学校的号召，参与各项教育改革活动。
我关注教育发展趋势，关注学生的个性化需求，努力探索创新教育模式。
在教学实践中，我尝试运用项目式学习、探究式学习等新型教学方法，引导学生自主学习、合作学习，提高学生的学习效果。
同时，我注重学生的评价改革，从单一的考试成绩评价转向过程性、多元化的评价方式，更加关注学生的综合素质和发展潜能。
四、关心学生成长，助力学生全面发展作为一名教师，我深知关爱学生是教育教学工作的核心。
我关心学生的身心健康，关注学生的成长需求，尊重学生的个性差异。
在教育教学过程中，我善于发现学生的优点，激发学生的潜能，帮助学生树立自信。
同时，我注重学生的心理健康教育，关注学生的情感需求，为学生提供及时的心理辅导和关爱。
五、积极参与社会实践，服务地方发展我积极参与社会实践，关注地方发展，发挥自身专业优势。
在课余时间，我组织学生参加各类社会实践活动，让学生将所学知识运用到实际中，提高学生的实践能力。
南通市学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选申报简表
如东县初中英语骨干教师（3次）
如东县政府嘉奖（共计6次）
江苏省乡村骨干培育站优秀学员
如东县师德优秀教师
南通市教坛新秀
南通市优秀带队教师
优秀教研组长、优秀备课组长
如东县优秀教育工作者
如东县优秀学生集体（班主任）
如东优秀少先大队辅导员
如东县优秀共青团干部
丰利中学优秀班主任
优秀辅导教师
丰利中学青蓝工程优秀指导教师
时间、地点
公开课或讲座名称、评比活动名称
开设范围或获奖情况
201801洋口港
201804丰中
201803丰中
201411丰中
201703丰中201505东海县
201412李埝
201712掘港
201710掘港
201706掘港
201612丰中
2015.1实中
2015.12实中
20Байду номын сангаас507掘港
南通市乡村骨干培育站公开课
核心成员
主持人
《中学课程辅导》
《中学课程资源》
《基础教育论坛》
《基础教育论坛》
《中学课程资源》
江苏省三等奖
市重点、开题
市重点、结题
市重点、结题
县级课题、开题
教师民意
测验情况
总人数
同意人数
反对人数
弃权人数
学校推荐组票数
总人数
同意人数
反对人数
弃权人数
此表一式3份，A3打印，学校及县（市、区）教育局盖章。
如东县多媒体教育软件比赛
如东县班主任基本功大赛
市级公开课
市级优秀课
县级公开课
县级公开课
县级讲座
教坛新秀申报表
教坛新秀申报表
苏州农业职业技术学院人事处制
年月日
申报教坛新秀系部同行测评表
被测评人姓名：
注：1、参加同行测评人员应达到本系部人员的三分之二。
2、请在相关栏目中打“√”即可
表三
申报教坛新秀学生测评表
被测评教师：
（由部门明确1至2位教师负责，组织学生对申报教坛新秀的教师进行测评，参
表四
申报教坛新秀系部评议表
系部：
申报人：
（系部根据评议测评情况和申报人表现，对其政治表现、工作态度和教学、科研、管理等成果作出具体的评议意见）。
教坛新秀申请书
教坛新秀申请书尊敬的评审委员会：您好！我谨以此申请书，向贵委员会申请“教坛新秀”的荣誉称号。
作为一名热衷于教育事业的教育工作者，我深知这一荣誉的重要性，也清楚地认识到自己肩负的责任。
在此，我真诚地向贵委员会展示我的教育理念、教学成果和未来规划，以便让您更好地了解我，给予我这个宝贵的荣誉。
一、教育理念作为一名教育工作者，我坚信“教育改变命运，知识成就未来”。
我的教育理念是以学生为中心，关注每一个学生的个体差异，充分调动他们的主观能动性，让他们在快乐中学习，在学习中成长。
在教学过程中，我注重培养学生的创新精神、实践能力和道德品质，努力使他们在全面发展的道路上不断前进。
二、教学成果自从事教育工作以来，我始终以满腔的热情投入到教学工作中。
在课堂上，我善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
在课堂外，我关注学生的成长，积极参与他们的课外活动，引导他们开展实践性学习，培养他们的综合素质。
在我的努力下，所任教的班级在各项评比活动中取得了优异成绩，学生的满意度不断提高。
1. 学生成绩方面：我所任教的学科成绩在同类班级中名列前茅，学生的及格率、优秀率逐年上升。
2. 综合素质方面：我所任教的班级在各类校园活动中表现突出，荣获多项荣誉称号。
3. 学生评价方面：在学生满意度调查中，我的教学满意度均达到90%以上。
三、未来规划作为一名年轻的教育工作者，我深知自己还有很多不足之处。
为了更好地履行教育使命，我制定了以下未来规划：1. 深入学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自己的教育教学水平。
2. 积极参与教育科研活动，以科研促进教学，为学校的教育创新贡献力量。
3. 关注学生的个性化发展，努力培养更多具有创新精神和实践能力的人才。
4. 加强与其他教育工作者的沟通交流，共同为教育事业的发展献计献策。
四、教坛新秀荣誉称号是对我过去努力的肯定，更是对我未来的激励。
我将以此次申请为契机，不断提升自己的教育教学能力，为我国教育事业贡献自己的力量。
陕西第四批中小学、幼儿园教学新秀参评申报表
教学设计题目一、设计思路作品以素质教育精神和新课程理念为指导，紧扣本节课题阐明教学指导思想、设计理念，教材分析清晰透彻，学情分析结合实际，体现出主线清晰、层次分明的特点Q二、教学目标作品结合教学内容，从知识与能力、方法与途径、情感与评价、现代教学手段的运用等4个方面提出明确的教学目标三、教学重点与难点作品能准确列出本节课题的教学重点和难点，并进行必要的分析与叙述。
四、教学准备作品清楚叙述作者收集教育教学资源、制作课件、进行教学器材准备等情况，反映出作者的教学预设能力。
五、教学过程整篇作品能够围绕教学课题进行设计，层次分明，结构完整，逻辑严密；能适时适当地运用教学器材和技术手段，采用的教学资源能充分有效地说明教学问题，叙述语言简洁生动，通俗易懂；能合理地运用合作探究、互动交流等先进的教学方法，体现符合学生心理认知水平和学情特点的教育教学规律，具有较高的教学艺术水平；能反映个人独特的教学风格，体现较强的创新性、应用性和操作性，对他人教学具有借鉴性和指导作用。
六、教学反思作品是实施过的教学设计，要结合当时的教学情境和教学效果进行必要的教学实践性反思，不要泛泛而谈。
既要总结有益的教学经验，又要分析教学不足与失误。
特别要对教学中出现的突发事件和教学生成进行认真的分析与反思，以达到促进自己教学能力提高和专业成长的目的。
陕西第四批中小学、幼儿园教学新秀参评教学光盘基本要求一、教学光盘应是参评教师在课堂教学中实施附件2参评教学设计的录像，即教学光盘与参评教学设计在内容是一致的。
二、教学光盘内容要全面、多角度反映课堂教学全过程，表现教师如何运用有效的教学方法进行三维目标教学，如何运用课件、多媒体等教学资源说明教学问题，如何运用多种设备技术为教学活动服务。
光盘画面不仅要展示教师的教学水平，而且要反映学生参与教学活动的神态面貌；不仅要体现教学情况近景，也要显示教学情况远景，呈现出全方位的课堂教学氛围。
三、制作光盘采用DVD格式，图像清晰，1式3份，与3份参评教学设计相匹配。
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姓名
黄成春
性别
男
出生年月
1977．4．03
何时毕业于何校何专业
2000年盐城师范学院体育教育
参加工作时间
2000年8月
职称
小高
职务
教师
现任教年级
四、五
学科
体育
工作单位
盐城市鞍湖实验学校
参加教研组织
教育
教学
工作
简历
2000年8月—至今盐城市鞍湖实验学校
何时
获得
何种
奖励
主要
教学
业绩
二00二年在全区小学生乒乓球比赛中获小学女子团体第三名、
小学男子团体第五名
二00五年在全区中小学生田径运动会中获小学团体第八名
二00八年在全区中小学生田径运动会中获小学团体第五名
二00九年在全区中小学生田径运动会中获小学团体第七名
二00九∕二0一0年在城市校园足球两赛季比赛中分获小组二、三名
从事
教育
教学
课题
研究
情况
发表
交流
论文
论著
情况
二00七年论文《浅谈在体育课中如何调动学生的积极性和兴趣》在“十一．五”论文评比三等奖
二00八年论文《普通中小学开展田径课余训练的研究》在市体育科学论文研讨会上获三等奖
所在
学校
意见
（盖章）
年月日
评委
小组
意见
（盖章）
年月日
区教
育局
意见（盖章）Fra bibliotek年月日二00二年被评为龙冈镇“优秀班主任”、二00三、二00四年被评为龙冈镇“优秀团员”、二00四年在学校举行的“创新杯”课堂教学比赛中荣获优胜奖、二00五年在镇教职工乒乓球比赛中获男子第五名、二00六年在全区小学生乒乓球比赛中被评为“优秀教练员”、二00六、二00七、二00八年被评为“全民健身运动优秀辅导员”、二00五∕二00六、二00七∕二00八年被评为龙冈镇“先进教育工作者”、二00九年全区体育教师基本功比赛中荣获二等奖