围绕教学搞科研 搞好科研促教学

前
言（续）
要变革；必须做出决断，该抛弃的东西，即使舍不得也 要忍痛割爱。只有冲破旧的外壳，才能开创新的价值 ， 才能有光辉的未来。“创造性的破坏”是通往光辉未来 的 必由之路！这是一个市场运作渐趋规范化的时代。为在 激烈的竞争中立于不败之地 ， 你就必须做出勇敢的决 断，并不断提升自身的综合素质，只有这样，才能在暴 风雨中生存，成为“注定的赢家”。
结 束 语
苏霍姆林斯基说：“如果你 想让教师的劳动能够给教师带来一 些乐趣，使天天上课不至于变成一 种单调乏味的义务，你就应该走上 从事科研这条幸福的道路上来。”
谢 谢！

科研能提高教育质量、形成独立教育教学风格
五、提高中职学校科研水平的主要策略





转变治学观念，坚持教研先行的理念 加强中青年科研人才的培养，充实科研队伍 运用激励理论，调动教师参与科研工作的积极 性 改善科研条件，创设良好的科研环境 鼓励教师到企业实践，增强教研成果的指导应 用性 制定教科研管理制度，规范教科研管理工作
二、中职学校教师科研工作现状

科研观念不正确，认为神秘、科研麻烦、科研 无用

教学负担重，无暇顾及研究活动
科研成果指导应用性不强
科研管理不够到位，制度建设尚不完善
三、中职学校教Baidu Nhomakorabea科研工作的定位

围绕教学搞科研：主要解决的是如何采取有效 的教育措施来提高教学质量，采取什么样的行 动解决教学中面临的实际问题。

强调应用性研究：研究重点应放在理论基础与 实践的结合上，扎根于教育实践。
四、科研对教学工作的促进作用

科研能促进教师专业化进程：在教学内容上起促进作 用；在教学方法上起促进作用；促进教师本身水平的
提高。

科研能促进教育创新：科研本身就是一种以创新为目 的的活动；创新思维是素质教育的具体化和深入化； 改进传统的教育模式，吸收外国先进的教育方式。
围绕教学搞科研
搞好科研促教学
胡戴新
教授
安徽财贸职业学院
前
言
我们生活在一个激动人心的时代变革时期，每天都 有不寻常的事情在我们身边发生：一切旧的东西消亡过 去，一些新的东西顽强地涌现出来……；有些新事物可 能不太惹人注目，但却如那些早春时节冲破层层尘土绽 露出的一粒粒嫩芽——它们代表着一种未来的信息，向 我们昭示着盎然的生机和无限的绿意——正是它们，引 导我们步入希望和辉煌…… 这个时代的特点就是变革与挑战：全球化取得进 展 ，无国境的世界扩展开来，第三次产业革命、信息 化、开放化和国际化的浪潮一波一波向我们涌来。在这 种情况下 ，个人和组织要继续朝气蓬勃地发展，就必须
提
纲
●开展科研工作的必要性
●中职学校教师科研工作现状
●中职学校教师科研工作的定位
●科研对教学工作的促进作用
●提高中职学校科研水平的主要策略
一、开展科研工作必要性

21世纪新一轮教育革命的必须
重视以人为本
重视创新能力
教育革命的特点
尊重人格和价值观
重视精英教育
一、开展科研工作必要性（续）

培养创新型人才的必须 培养创新型人才的主要举措： ●注重优良道德品质的培养 ●注重积极提出问题素质的培养 ●注重创造个性的培养 ●注重良好心理素质的培养 ●注重人文素质的熏陶 ●注重把握机会的训练