科学三年级下册实验题及参考答案

科学三年级下册探究实验题及参考答案

一、小车运动的快慢与什么因素有关？请写出你的猜想并设计实验方案。

我的猜想：小车运动的快慢可能与推力和拉力有关。

我的方案：1、取一个小车，分别用1个垫圈的拉力测试小车走过50厘米的距离使用的时间；用3个垫圈的拉力测试小车走过50厘米的距离使用的时间；用5个垫圈的拉力测试小车走过50厘米的距离使用的时间。

2、比较每次使用的时间，得出小车运动的快慢。

二、摩擦力的大小与什么因素有关？请写出你的猜想并设计实验方案。

我的猜想：摩擦力的大小可能与接触面的光滑程度、被拉动物体的轻重有关。

我的方案：（1）选择表面光滑和粗糙的两块木板，在上面分别用同样的速度拉动同一个木块，看看用多大的力，并分别记录下来，比较两个实验用力的大小。

（2）将木块放在光滑的木板上，在木块上先后放不同数量的钩码，分别用同样的速度拉动木块，比较两次实验用力的大小。

三、家中的门锁有时会不好用，涂上润滑油就好用了，这是为什么？请写出你的猜想并设计实验方案。

我的猜想：再门锁上涂上润滑油可以减少摩擦力。

我的方案：1、把木块先后放在粗糙木板、较光滑的木板、非常光滑的塑料板上，

用弹簧称分别测出所需的拉力有多大。

2、比较三次实验的结果，说明了什么？

四、体操运动员比赛时，常常会往手上涂镁粉，这是为什么？请写出你的猜想并设计实验方案。

我的猜想：手上涂上镁粉是增大接触面的粗糙程度，增大手与器械之间摩擦。

我的方案：方案一：双手放在桌面上推，感到费力。方案一：

方案二：1、把木块先后放在粗糙木板、较光滑的木板、非常光滑的塑料板上，

用弹簧称分别测出所需的拉力有多大。2、比较三次实验的结果，说明了什么？

五、跳板运动员起跳前用力踩板,这是为什么? 请写出你的猜想并设计实验方案。

我的猜想：跳板可以借助弹力使跳水运动员跳起的更高，可以有助于跳水运动员有足够的空间足够的时间完成动作。

我的方案（一）：取一段弹簧，在上面放一个小球，同时向下压小球和弹簧，然后松手，观察现象。

我的方案（二）：取一根直尺，一端放在桌上用手按住，另一端伸出桌面，在尺子上面放一物体，然后用手向下拨动尺子，观察现象。

六、磁铁有哪些性质？请写出你的猜想并设计实验方案。

我的猜想：磁铁具有：1、磁铁能吸铁，也能隔着物体吸铁。2、磁铁能指示南北方向。

3、磁铁有两个磁极，同极相斥，异极相吸。磁铁两极的磁性最强，中间磁性弱。

我的方案：1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料，发现磁铁只把铁制物品吸起来，说明磁铁有吸铁的性质。

2、拿起磁铁用线固定在中间，让它水平悬挂起来；把另一块磁铁放在水中的泡沫板上。过一会儿，观察到两块磁铁都是一端指南，一端指北。指南的一端叫南极（S），指北的一端叫北极（N）。以上现象说明磁铁有两极，有指南北的性质。

3、拿起另一块磁铁，用它的两端分别去靠近水槽中或悬挂着的磁铁，发现相同磁极相互排斥、不同磁极相互吸引。说明磁铁的两个磁极，同极相互排斥，异极相吸。

4、再拿起磁铁去靠近大头针，发现两极吸的大头针多，而中间吸的大头针少。说明磁铁两端磁性强，中间磁性弱。

七、一天中阳光下同一物体的影子有什么变化？请写出你的猜想并设计实验方案。

我的猜想：阳光下物体的影子在一天中有方向的不同和长短的变化，物体的影子在早晨、傍晚最长，中午最短；影子运动的方向与太阳运动的方向相反。

我的方案：把铅笔立在白纸上，用手电筒的光充当太阳的光，用铅笔代替阳光下的物体。模仿太阳在天空中的位置移动，分别在铅笔的左上方、正上方和右上方慢慢移动，观察铅笔的影子的变化情况并分别画下来。

八、哪些物体容易导电？请写出你的猜想并设计实验方案。

我的猜想：金属、人体、大地、不纯净的水容易导电。

实验方案：1、组装一个简单电路。2、把材料分别连接到电路中，观察灯泡是否发光。如果灯泡发光，说明连接到电路中的材料容易导电，否则就不容易导电。

九、插头、电笔、电工钳、电磁炉等，外壳或把柄一般材料为塑料，这是为什么？请写出你的猜想并设计实验方案。我的猜想：塑料是绝缘体不容易导电。

实验方案：1、组装一个简单电路。

2、把塑料连接到电路中，观察灯泡是否发光。

十、我们的身体内部有哪些器官？请写出你的猜想并设计实验方案。

我的猜想：人的皮肤下面有肌肉和骨骼，胸腹部有心、肺、肝、脾、肾、胃、肠等器官。我的方案：观察人体模型或人体解剖图。

十一、人体的骨骼可以分为几部分？请写出你的猜想并设计实验方案。

我的猜想：人体的骨骼由头骨、躯干骨、四肢骨三部分组成，躯干骨又分为胸骨、肋骨、脊柱；四肢骨又分为上肢骨、下肢骨。

我的方案：观察人体骨骼模型或人体解剖图。摸一摸自己的身体。

十二、骨和骨是怎样连接的？请写出你的猜想并设计实验方案。

我的猜想：骨与骨是通过关节连接在一起的。

我的方案：方案一、观察人体骨骼模型。方案二、解剖猪关节，观察骨的连接。

十三、关节有什么作用？请写出你的猜想并设计实验方案。

我的猜想：关节有连接骨，能更灵活的做屈伸、旋转、反转等活动的作用。

我的方案：做跳远、踢毽子、跳绳等活动，体验关节的作用。

十四、我们的身体有哪些肌肉？请写出你的猜想并设计实验方案。

我的猜想：人体的主要肌肉有肱二头肌、肱三头肌、胸大肌、腹肌和腓肠肌。

我的方案：方案一、观察人体肌肉图。

方案二、做伸臂运动，你会看到上臂前面有一块明显的鼓起来的肌肉就是肱二头肌；曲臂运动，在上臂的后面有块肌肉，它是肱三头肌。在胸前，两边各有一块三角形的大肌肉，是胸大肌。在腹前中线的两侧，有两排肌肉，是腹肌。在小腿的后面，是腓肠肌。

十五、肌肉有什么作用？请写出你的猜想并设计实验方案。

我的猜想：肌肉有弹性，能收缩和舒张，从而牵引所连接的骨运动。我的方案：握握拳头、屈伸一下手臂、踢踢腿做扩胸运动、上提脚跟、仰卧起坐等活动来感知肌肉的作用。屈臂时，肱二头肌变粗收缩；肱三头肌舒张；伸臂时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；做扩胸运动时，胸大肌在起作用；上提脚跟时，腓肠肌就收缩；仰卧起坐，腹肌在起作用。