中国画作品欣赏

我国传统的绘画（区别于‘西洋画’）。它是用毛笔、墨和中国画颜 料在特制地宣纸或绢上作画，题材主要有人物、山水、花鸟，技法可 分工笔和写意两种，富于传统。 一、 出示中国古代人物画作品图片与西方绘画中的人物作比较。
请学生说一说它们有什么不同的地方？ （让学生大胆说出自己的想法并猜测差异形成的原因。） 二、出示中国画人物作品图片，分析人物画。 1、 什么是中国人物画？ 人物画是以人物形象为主体的绘画之通称。中国的人物画，大体分为道释画、仕 女画、肖像画、风俗画、历史故事画等。人物画力求人物个性刻画得逼真传神，气韵生动、 形神兼备。 2、欣赏分析历史故事画《步辇图》，归纳古代中国人物画的特点。
清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张 择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。清明 上河图宽25.2厘米，长528.7厘米，绢本设色。作品以长卷形式，采用 散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋汴京的城市面貌和当 时社会各阶层人民的生活状况。是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城 市经济情况的写照。此图在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。 在五米多长的画卷里，共绘了814个各色人物，牛、骡、驴等牲畜73 匹，车、轿二十多辆，大小船只二十九艘。房屋、桥梁、城楼等各有 特色，体现了宋代建筑的特征。具有很高的历史价值和艺术价值。 三、拓展练习。
第一课 中国画作品欣赏（一）
一、什么是中国人物画？ 板书设计 1、欣赏分析历史故事画《步辇图》
2、欣赏分析《清明上河图》
作业
教学 反思
《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一。是现藏故宫博物院中国
导 入 十大传世名画之一。作品设色典雅绚丽，线条流畅圆劲，构图错落富 设 计 有变化，为唐代绘画的代表性作品。具有珍贵的历史和艺术价值。公
元640年(贞观十四年)，吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明，派使者禄东赞 到长安通聘。《步辇图》所绘是禄东赞朝见唐太宗时的场景。现存画 作被认为是宋朝摹本。存于北京故宫博物院。绢本，设色，纵38.5厘 米，横129.6厘米。被称为"中国十大传世名画"之一。内容反映的是吐 蕃(今西藏)王松赞干布迎娶文成公主入藏的事。它是汉藏兄弟民族友 好情谊的历史见证。
师出示《韩熙载夜宴图》，让学生试用新学到的知识进行赏析。学 会自主感受来自人物的魅力。
四、课堂小结：
同学们，在美术欣赏课的学习过程中，要积极学习美术欣赏和评述
的方法，大胆表达自己的感情和思想，才能形成基本的美术素养，才
能陶冶自己高尚的审美情操。
布置作业
通过学习本课内容，了解中国画的审美特点及欣赏角度，复习山水画 及花鸟画的内容
课 时 计划
第 周 星期
第节
年
月日
课题
第一课 中国画作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ欣赏（一）
知识与技能：了解中国画的分类与艺术风格；评述中国画的特征。
教 学 过程与方法：欣赏古今中国画经典作品，认识中国画作品的艺术特色
和种类。
目 标 情感、态度与价值观：感受中国画艺术的魅力，培养学生的民族自豪
感和对中国传统绘画艺术的鉴赏能力。
3、思考：画中人物比例的大小是否符合透视的原理？为什么要这 样画？（学生讨论交流）
教师补充归纳：从构图的角度来讲，这幅画很明显将所有人物分成 两组:以画卷中轴线为界，左边三个男士依次排开，井然有序，没有任 何装饰，在规矩中略显拘谨;右边以唐太宗为中心的人物群，左右簇拥 的仕女形象，以及装饰物"两把屏风扇"、"一展旌旗"、"步辇"等等，把 人物的布局按照其功能自然分工成不同的角色，而且仕衣带飘飘和晁 盖的迎风招展都有意刻画一种充满了柔情、安详、和善的情调。左右 这种对比，尤其是译官谨小慎微、诚惶诚恐和仕女们神情自若、仪态 万方的表情形成鲜明的对比。一张一弛、一柔一刚，让人的视觉得到 了充分地享受。就像弹琴时的左手伴奏一样，稳健而低沉;右手高音区 炫音技巧的展示，华丽而不俗脱;一唱一和，和谐有序。 4、欣赏分析《清明上河图》 (1)、教师引导学生赏析后指名让学生说一说感受。 （2）、教师做简单分析
学情
分析
教学重点 了解中国画的分类，分别从题材、技法等方面进行欣赏和评述。 教学难点 如何理解中国画的审美取向和艺术语言。 教学用具 多媒体课件、与中国画有关的资料与图片。 教学方法 欣赏、讲述； 引导、思考
问题导入 师：中华民族能自立于世界民族之林，是因为她有着悠久的文明
史。有着自己璀璨的民族文化。中国画则是世界绘画艺术中的一颗绚 丽的明珠。中国古代绘画艺术，多以中国画见长。那你对中国画了解 多少呢？ （学生思考讨论）什么是中国画呢？