14秋福师《中学历史教材教法》在线作业二满分答案
20秋福师《中学历史教材教法》在线作业二-0007参考资料
20秋福师《中学历史教材教法》在线作业二-0007-参考资料请仔细阅读下面说明再下载：预览的题目和您自己的作业顺序必须完全相同再下载百！！！！第1题(判断题）“电脑多媒体”是指以电子计算机为中心的教学媒体帮助教师进行教学或以计算机为主体的媒体进行教学A、错误B、正确参考答案：B第2题(判断题）中学历史教学法研究的任务是通过对中学历史教学全过程的研究，揭示中学历史教学规律.A、错误B、正确参考答案：B第3题(判断题）讲解接受模式的基本程序是诱导学习动机──感知理解教材──巩固知识──运用知识──检查考核。
A、错误B、正确参考答案：B第4题(判断题）组成历史事件、历史现象的“三要素”主要是：人物、地点和事件。
A、错误B、正确参考答案：B第5题(判断题）中学历史课程标准是中学历史教学的纲领性文件A、错误B、正确参考答案：B第6题(判断题）在中学历史教学活动中，学生是教学的主导，教师是教学的主体。
A、错误B、正确参考答案：A第7题(判断题）我国古代，最早的教学模式就是“口耳相传”的直接教学模式。
A、错误B、正确参考答案：B第8题(判断题）讲授新知识前的复习是单元复习的主要形式A、错误B、正确参考答案：A第9题(判断题）中学历史教学的评估是针对教师的评估A、错误B、正确参考答案：A第10题(判断题）欧美资产阶级教育家关于教学过程的理论，影响较大的是德国的J.F赫尔巴特和美国的J.杜威A、错误B、正确参考答案：B第11题(判断题）逻辑性直观教具包括再造性历史地图、图解、图示、讽刺画、漫画，历史年表，统计数据表等A、错误B、正确参考答案：B第12题(判断题）纲要图示是一种由字母，字词、数字或其他信号组成的教学辅助工具A、错误B、正确参考答案：B第13题(判断题）一般来讲，学习是指：“经验的获得及行为变化的过程”。
A、错误B、正确参考答案：B第14题(判断题）讲读法是师生双方诵读和讲解教材，借以传授，学习知识的教学方法。
14秋福师《中国现代史专题》在线作业二满分答案
福师《中国现代史专题》在线作业二单选题多选题判断题一、单选题（共10 道试题，共20 分。
）1. 1946年5月，中共中央公布《关于清算减租及土地问题的指示》，这标志着中国共产党的土地政策由（）时期的减租减息向没收地主土地分配给农民政策的转变。
A. 第一次国内革命战争B. 第二次国内革命战争C. 解放战争D. 抗日战争-----------------选择：D2. 1947年3月至6月，中国人民解放军粉碎了国民党军对（）和陕北解放区的重点进攻。
A. 河北B. 山东C. 山西D. 河南-----------------选择：B3. 第一次国共合作正式形成的标志是____A. 中共二大召开B. 中共三大召开C. 国民党一大召开D. 国民党二大召开-----------------选择：C4. 哪次会议确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导,是中国共产党从幼年走向成熟的标志。
____A. 洛川会议B. 瓦窑堡会议C. 遵义会议D. 六中六届全会-----------------选择：C5. “今兹共和政体成立，喁喁望治之民，可共此运会，建设我新社会，以竞胜争存，而所谓产业革命者，今也其时矣！”发此感慨者是受____A. 武昌起义成功的影响B. 中华人民共和国成立的鼓舞C. 南京国民政府成立的影响D. 南京临时政府法令的鼓舞-----------------选择：D6. 为克服困难局面，中国共产党制定和实施了十大政策，其中，（）和大生产运动是两个中心的环节，对战胜困难、坚持抗战起着巨大的作用。
A. 整风运动B. 肃反运动。
福建师范大学中学历史教材教法期末考试高分题库全集含答案
11196--福建师范大学中学历史教材教法期末备考题库11196奥鹏期末考试题库合集单选题：（1）中学历史教学法的研究范围着眼于：（）。
A.历史的真相B.教育的理论C.历史教学的应用D.历史研究的功能正确答案：C（2）广义的历史教育史相较于人类教育史：（）。
A.更长B.更短C.一样长D.难以比较正确答案：C（3）就普通高中历史课程编制而言，其基础性主要指向两方面，即普及性和：（）。
A.非专业性B.专业性C.实践性D.理论性正确答案：A（4）我国现有普通高中历史课程的设置类型为（）。
A.活动课程B.分科课程C.核心课程D.广域课正确答案：B（5）历史教学过程的本质是（）。
A.知识的掌握B.理念的升华C.教学时间的完善D.探究正确答案：D（6）在我国，课堂教学成为历史教学的主要方式，开始于（）。
A.春秋战国时期B.唐宋时期C.明清时期D.20世纪初正确答案：D（7）基础教育中的历史学习与其他性质的历史学习不同，它更突出（）A.知识价值B.文本价值C.教育价值D.平等价值正确答案：C（8）现代的历史知识观，强调历史知识的（）。
A.客观真实B.有效掌握C.结构成分D.解释功能正确答案：D（9）总结性历史教学评价注重的是教与学的（）。
A.过程B.内容C.结果D.对象正确答案：C（10）教师的角色意识在历史教师教育观念中居于（）。
A.主要地位B.次要地位C.核心地位D.关键地位正确答案：C（11）评价历史教师的教学，依据的是（)。
A.历史教学环境。
20秋福师《中学历史教材教法》在线作业二-0008参考资料
20秋福师《中学历史教材教法》在线作业二-0008-参考资料请仔细阅读下面说明再下载：预览的题目和您自己的作业顺序必须完全相同再下载百！！！！第1题(判断题）凡是承载教学内容和信息的物化材料都是教材A、错误B、正确参考答案：B第2题(判断题）在中学历史教学中，教科书是教师教学的凭借，也是学生学习的依据A、错误B、正确参考答案：B第3题(判断题）分析综合法是指对收集到的材料进行分析、综合的研究方法A、错误B、正确参考答案：B第4题(判断题）课堂提问是教学过程中教师和学生进行相互交流的主要形式A、错误B、正确参考答案：B第5题(判断题）中学历史教学法研究的任务是通过对中学历史教学全过程的研究，揭示中学历史教学规律.A、错误B、正确参考答案：B第6题(判断题）历史教学研究的形式很多，主要有集体备课、听课、说课、评课、经验交流和教学实验等。
A、错误B、正确参考答案：B第7题(判断题）复习的主要方法有：随堂复习、单元复习、期末复习和总复习A、错误B、正确参考答案：B第8题(判断题）中学历史教学过程，目前较多的是采用传授和学习书本的模式A、错误B、正确参考答案：B第9题(判断题）讲解接受模式的基本程序是诱导学习动机──感知理解教材──巩固知识──运用知识──检查考核。
A、错误B、正确参考答案：B第10题(判断题）欧美资产阶级教育家关于教学过程的理论，影响较大的是德国的J.F赫尔巴特和美国的J.杜威A、错误B、正确参考答案：B第11题(判断题）文献研究法是指查阅已有的资料来了解所要研究的对象的方法A、错误B、正确参考答案：B第12题(判断题）历史教学重点内容有两种表现形式：一是集中在教材的某个段落中，一是作为中心思想贯穿于整个教材中.A、错误B、正确参考答案：B第13题(判断题）知识是对历史基础知识的的认识和识记，是对历史事实和抽象理论的再认再现，也是认知领域中学习表现的最高水平A、错误B、正确参考答案：A第14题(判断题）发现教学法和探索法是两种不同的教学方法A、错误B、正确参考答案：A第15题(判断题）记忆历史知识的方法包括年代记忆方方法、空间记忆方法等.A、错误B、正确参考答案：B第16题(判断题）“电脑多媒体”是指以电子计算机为中心的教学媒体帮助教师进行教学或以计算机为主体的媒体进行教学A、错误B、正确参考答案：B第17题(判断题）一般来讲，学习是指：“经验的获得及行为变化的过程”。
14秋福师《中国近代史专题》在线作业二满分答案
福师《中国近代史专题》在线作业二
单选题判断题
一、单选题（共40 道试题，共80 分。
）
1. 边疆危机期间主张海防与塞防并重的大员是______。
A. 张之洞
B. 李鸿章
C. 王文昭
D. 左宗棠
-----------------选择：D
2. 规定外国公使进驻北京的不平等条约的是
A. 《南京条约》
B. 《天津条约》
C. 《北京条约》
D. 《瑷珲条约》
-----------------选择：B
3. “公车上书”的最主要发起人是____。
A.
杨锐
B. 严复
C. 谭嗣同
D. 康有为
-----------------选择：D
4. 《孔乙己》的作者是____。
A. 李大钊
B. 陈独秀
C. 胡适
D. 鲁迅
-----------------选择：D
5. 护国战争的揭幕者是____。
A. 梁启超
B. 孙中山
C. 黄兴
D. 蔡锷
-----------------选择：D
6. 提出“门户开放”政策的是____。
A. 德国
B. 日本
C. 法国
D. 美国
-----------------选择：D。
奥鹏作业福师《中学历史教材教法》在线作业二-0009
奥鹏作业福师《中学历史教材教法》在线作业二-0009
福师《中学历史教材教法》在线作业二-0009
中学历史教学法的研究对象是中学历史教学的全过程
选项【A】:错误
选项【B】:正确
正确选项：B
中学历史教科书是教师讲授的凭借和学生学习的工具.
选项【A】:错误
选项【B】:正确
正确选项：B
纲要图示是一种由字母，字词、数字或其他信号组成的教学辅助工具
选项【A】:错误
选项【B】:正确
正确选项：B
检查评估可以有效的督促学生的学习，起到促进学生发展的作用选项【A】:错误
选项【B】:正确
正确选项：B
赫尔巴特认为教学过程中，学生的一切心理活动都是观念的运动即观念之间的系统化连接运动
选项【A】:错误
选项【B】:正确
正确选项：B
大量正面和反面的历史人物的行为形象不利于教学的进行
选项【A】:错误
选项【B】:正确。
16秋福建师范大学《中学历史教材教法》在线作业一
一、判断题（共 50 道试题，共 100 分。
）1. 讲读法是师生双方诵读和讲解教材，借以传授，学习知识的教学方法。
. 错误. 正确标准答案：2. 在中国古代的教育中，历史教育一直是不受到重视的内容. 错误. 正确标准答案：3. 我国古代，最早的教学模式就是“口耳相传”的直接教学模式。
. 错误. 正确标准答案：4. 在历史课堂教学中，对史实运用分析、综合，对比和比较的方法进行科学的论证，帮助学生形成历史概念的教学方法称为谈话法。
. 错误. 正确标准答案：5. 中学历史教师的进修是教师终生学习的一种形式，能促进教师素质的提高，知识的补充更新和完善. 错误. 正确标准答案：6. 教育的最终目的在于促进社会的全面发展.. 错误. 正确标准答案：7. 历史教学重点内容有两种表现形式：一是集中在教材的某个段落中，一是作为中心思想贯穿于整个教材中. 错误. 正确标准答案：8. “电脑多媒体”是指以电子计算机为中心的教学媒体帮助教师进行教学或以计算机为主体的媒体进行教学. 错误. 正确标准答案：9. 中学历史课的“单一课”一般分为导言课，讲授新知识课，复习课和考察课。
. 错误. 正确标准答案：10. 我国古代，最早的教学模式并不是“口耳相传”的直接教学模式. 错误. 正确标准答案：11. 中学历史教学过程，目前较多的是采用传授和学习书本的模式. 错误. 正确标准答案：12. 讲解接受教学模式就是直接教学模式. 错误. 正确标准答案：13. 总复习是最高水平的总结性复习. 错误. 正确标准答案：14. 德国的艾宾斯浩认为：学习是一个主体在某个规定的情景中德重复经验引起的，对那个情景的行为或行为潜能的变化. 错误. 正确标准答案：15. 检查评估可以有效的督促学生的学习，起到促进学生发展的作用. 错误. 正确标准答案：16. 学习活动的本质是在一定的环境中，在教师的引导下学生积极主动的，创造性的获取知识和掌握技能，形成健康的道德品质和科学的价值观，取得全面发展的过程。
[福建师范大学]13春福师《中学历史教材教法》在线作业二
![[福建师范大学]13春福师《中学历史教材教法》在线作业二](https://img.taocdn.com/s3/m/d9e83b272af90242a895e5f4.png)
福师《中学历史教材教法》在线作业二试卷总分：100单选题多选题一、单选题（共25 道试题，共50 分。
）V1. 以下哪种记忆力历史年代的方法属于“理解记忆”：（）。
A. 要求学生牢记“路标性年代”帮助记忆B. .依据历史事件，历史现象之间的内在联系和逻辑关系进行记忆C. 找出年代的特征帮助记忆D. 编成歌谣帮助记忆满分：2 分2. 从狭义上讲，中学历史教学培养的学生“自学能力”主要是指：（）A. 培养掌握书本知识的能力B. 培养通过实践活动获得知识的能力C. 培养解题能力D. 培养写作能力满分：2 分3. 中学历史基础知识主要是指：（）。
A. 《历史教学大纲》规定的知识范围B. .历史教科书的重点部分C. 不包括人们观点在内的基本史实D. 包括具体的历史知识和规律性的历史知识此题选: D满分：2 分4. 历史学科的内容涉及大量正面和反面的历史人物的行为形象，是进行情感态度价值观教育的具体而生动的材料。
情感态度价值观教育的内容不包括（）。
A. 思想观点教育B. 价值观念教育C. 道德观念教育D. 人格取向教育满分：2 分5. 以下哪项作用不是组织复习所实现的：（）。
A. 巩固历史知识的作用B. 提高学生学习兴趣的作用C. 弥补知识缺陷的作用D. 对所学知识加以系统提高作用满分：2 分6. 中学历史教师教学研究的内容,不包括（）。
A. 集体备课B. 听课、说课、评课C. 教学经验交流D. 公开课此题选: D满分：2 分7. 历史课在中学教育中的地位是：（）。
A. 占有重要的地位，是其他课程无法代替的B. 语文课可以取代历史课C. 政治课可以取代历史课D. 历史课可上可不上满分：2 分8. 在中学历史教学中进行思想教育正确的做法应是：（）A. 在讲完教材内容后单独进行B. 主要考虑政治需要，不必结合教材内容C. 通过教学内容自然地体现D. .根据教师个人的习惯、无一定之规满分：2 分9. 中学历史教学对学生智能培养的“能力”主要指：（）。
奥鹏2020年6月福师《中学历史教材教法》在线作业二.doc
1.历史学科是人文社会学科，必然要体现一定的政治、思想、社会、道德、价值等方面的意识和观念A.错误B.正确【参考答案】: B2.中学历史课堂教学的讲述法是对史实运用分析，综合，对比和比较的方法进行科学的论证，形成历史概念和提示历史规律的讲授方法A.错误B.正确【参考答案】: A3.教学语言是教学的重要手段，没有语言教学就难以进行A.错误B.正确【参考答案】: B4.组成历史事件、历史现象的“三要素”主要是：人物、地点和事件。
A.错误B.正确【参考答案】: B5.历史教学研究的形式很多，主要有集体备课、听课、说课、评课、经验交流和教学实验等。
A.错误B.正确【参考答案】: B6.从狭义上讲，中学历史教学培养的学生“自学能力”主要是指培养通过实践活动获得知识的能力。
A.错误B.正确【参考答案】: A7.中学历史课的“单一课”一般分为导言课，讲授新知识课，复习课和考察课。
A.错误B.正确【参考答案】: B8.我国古代，最早的教学模式并不是“口耳相传”的直接教学模式A.错误B.正确【参考答案】: A9.在历史课堂教学中，对史实运用分析、综合，对比和比较的方法进行科学的论证，帮助学生形成历史概念的教学方法称为谈话法。
A.错误B.正确【参考答案】: A10.讲读法是师生双方诵读和讲解教材，借以传授，学习知识的教学方法。
A.错误B.正确【参考答案】: B11.赫尔巴特认为教学过程中，学生的一切心理活动都是观念的运动即观念之间的系统化连接运动A.错误B.正确【参考答案】: B12.我国古代，最早的教学模式就是“口耳相传”的直接教学模式。
A.错误B.正确【参考答案】: B13.学校的学习活动的组成要素是学生、教师、教材和学习条件A.错误B.正确【参考答案】: B14.课堂提问是教学过程中教师和学生进行相互交流的主要形式A.错误B.正确【参考答案】: B15.在中国古代的教育中，历史教育一直是不受到重视的内容A.错误B.正确【参考答案】: A16.课时教学目标制定的依据是历史课程标准A.错误B.正确【参考答案】: B17.历史教师的授课就是按照预定的教案，将在备课中形成的教学设计转化为显示的具体教学行为的过程A.错误B.正确【参考答案】: B18.整体性是指教学目标应有若干相互孤立的具体目标组成的A.错误B.正确【参考答案】: A19.分析综合法是指对收集到的材料进行分析、综合的研究方法A.错误B.正确【参考答案】: B20.教育的最终目的在于促进社会的全面发展.A.错误B.正确【参考答案】: A21.备课──授课──评课是构成课堂教学完整工作体系的三个环节A.错误B.正确【参考答案】: B22.在中学历史教学中，教科书是教师教学的凭借，也是学生学习的依据A.错误B.正确【参考答案】: B23.德国的艾宾斯浩认为：学习是一个主体在某个规定的情景中德重复经验引起的，对那个情景的行为或行为潜能的变化A.错误B.正确【参考答案】: A24.逻辑性直观教具包括再造性历史地图、图解、图示、讽刺画、漫画，历史年表，统计数据表等A.错误B.正确【参考答案】: B25.中学历史教师的进修是教师终生学习的一种形式，能促进教师素质的提高，知识的补充更新和完善A.错误B.正确【参考答案】: B26.一节课的时间内要完成两个以上教学任务的课称为“综合课”。
福建师范大学智慧树知到“历史学”《中学历史教材教法》网课测试题答案1
福建师范大学智慧树知到“历史学”《中学历史教材教法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.复习的主要方法有：随堂复习、单元复习、期末复习和总复习。
()A、错误B、正确2.中学历史教学过程，目前较多的是采用传授和学习书本的模式。
()A、错误B、正确3.讲授新知识前的复习是单元复习的主要形式。
()A、错误B、正确4.范例教学强调基本性，基础性和范例性三个原则。
()A、错误B、正确5.发现教学法和探索法是两种不同的教学方法。
()A、错误B、正确6.复习就是“温习已经学过的知识”。
()A、错误B、正确7.在中学历史教学中，教科书是教师教学的凭借，也是学生学习的依据。
()A、错误B、正确A、错误B、正确9.组成历史事件、历史现象的“三要素”主要是：人物、地点和事件。
()A、错误B、正确10.中学历史教学的“智能培养”包括开发智力和培养能力。
()A、错误B、正确11.教学过程既是一种单向的过程。
()A、错误B、正确12.德国的艾宾斯浩认为：学习是一个主体在某个规定的情景中德重复经验引起的，对那个情景的行为或行为潜能的变化。
()A、错误B、正确13.德国的艾宾斯浩认为：学习是一个主体在某个规定的情景中的重复经验引起的，对那个情景的行为或行为潜能的变化。
()A、错误B、正确14.我国古代，最早的教学模式并不是“口耳相传”的直接教学模式。
()A、错误B、正确15.测验法是指研究者有计划的通过亲身接触和广泛的了解，比较充分的掌握有关历史教学的历史，现状中的某些或某个问题的情况，在大量掌握第一手资料的基础上进行分析综合，得出科学的结论，指导现实的历史教学工作。
()A、错误B、正确第2卷一.综合考核(共15题)1.学校的学习活动的组成要素是学生、教师、教材和学习条件。
()B、正确2.在历史课堂教学中，对史实运用分析、综合，对比和比较的方法进行科学的论证，帮助学生形成历史概念的教学方法称为谈话法。
19秋福师《中学历史教材教法》在线作业一[2]答案
![19秋福师《中学历史教材教法》在线作业一[2]答案](https://img.taocdn.com/s3/m/d84d27f7dd88d0d232d46a0c.png)
【奥鹏】19秋福师《中学历史教材教法》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
一、判断题（共50题，100分）
1、“电脑多媒体”是指以电子计算机为中心的教学媒体帮助教师进行教学或以计算机为主体的媒体进行教学
A错误
B正确
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B
2、讲解接受模式的基本程序是诱导学习动机——感知理解教材——巩固知识——运用知识——检查考核。
A错误
B正确
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B
3、知识是对历史基础知识的的认识和识记，是对历史事实和抽象理论的再认再现，也是认知领域中学习表现的最高水平
A错误
B正确
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：A
4、历史教学研究的形式很多，主要有集体备课、听课、说课、评课、经验交流和教学实验等。
A错误
B正确
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B
5、复习的主要方法有：随堂复习、单元复习、期末复习和总复习
A错误
B正确
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B
6、指导总复习，首先必须做好复习计划的制定和使用合理的复习方法
A错误
B正确
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B
7、直观教具不利于激发学生历史学习兴趣。
17春福师《中学历史教材教法》在线作业一满分答案
福师《中学历史教材教法》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
一、判断题 (共 50 道试题,共 100 分)
1. “电脑多媒体”是指以电子计算机为中心的教学媒体帮助教师进行教学或以计算机为主体的媒体进行教学
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
正确答案:B
2. 中学历史教学法研究的任务是通过对中学历史教学全过程的研究，揭示中学历史教学规律.
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
正确答案:B
3. 测验法是指研究者有计划的通过亲身接触和广泛的了解，比较充分的掌握有关历史教学的历史，现状中的某些或某个问题的情况，在大量掌握第一手资料的基础上进行分析综合，得出科学的结论，指导现实的历史教学工作
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
正确答案:A
4. 讲读法是师生双方诵读和讲解教材，借以传授，学习知识的教学方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
正确答案:B
5. 演示教具不是目的而是手段，因此，教具必须紧密配合教学目的的需要既教材的内容和重点、难点
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
正确答案:B
6. 赫尔巴特认为教学过程中，学生的一切心理活动都是观念的运动即观念之间的系统化连。
福师(2020-2021)《中学历史教材教法》在线作业二(2)答案
福师（2020-2021）《中学历史教材教法》在线作业二
注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！
一、判断题（共50题，100分）
1、历史学科是人文社会学科，必然要体现一定的政治、思想、社会、道德、价值等方面的意识和观念
A错误
B正确
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：B
2、中学历史课堂教学的讲述法是对史实运用分析，综合，对比和比较的方法进行科学的论证，形成历史概念和提示历史规律的讲授方法
A错误
B正确
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：A
3、教学语言是教学的重要手段，没有语言教学就难以进行
A错误
B正确
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：B
4、组成历史事件、历史现象的“三要素”主要是：人物、地点和事件。
A错误
B正确
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：B
5、历史教学研究的形式很多，主要有集体备课、听课、说课、评课、经验交流和教学实验等。
A错误
B正确
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：B
6、从狭义上讲，中学历史教学培养的学生“自学能力”主要是指培养通过实践活动获得知识的能力。
A错误
B正确
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目。
福师《中学历史教材教法》在线作业二-0010.9B905
福师《中学历史教材教法》在线作业二-0010整体性是指教学目标应有若干相互孤立的具体目标组成的
A:错误
B:正确
答案：A
教学过程既是一种单向的过程
A:错误
B:正确
答案：A
课时教学目标制定的依据是历史课程标准
A:错误
B:正确
答案：B
在中国古代的教育中，历史教育一直是不受到重视的内容
A:错误
B:正确
答案：A
在中学历史教学中，教科书是教师教学的凭借，也是学生学习的依据
A:错误
B:正确
答案：B
一节课的时间内要完成两个以上教学任务的课称为“综合课”。
A:错误
B:正确
答案：B
讲解接受模式的基本程序是诱导学习动机──感知理解教材──巩固知识──运用知识──检查考核。
A:错误
B:正确
答案：B
文献研究法是指查阅已有的资料来了解所要研究的对象的方法
A:错误
B:正确。
福师《中学历史教材教法》在线作业(1) 参考资料
中学历史教材教法1 判断题1 历史学科是人文社会学科，必然要体现一定的政治、思想、社会、道德、价值等方面的意识和观念 BA 错误B 正确2 中学历史课堂教学的讲述法是对史实运用分析，综合，对比和比较的方法进行科学的论证，形成历史概念和提示历史规律的讲授方法 AA 错误B 正确3 教学语言是教学的重要手段，没有语言教学就难以进行 BA 错误B 正确4 组成历史事件、历史现象的“三要素”主要是：人物、地点和事件。
BA 错误B 正确5 历史教学研究的形式很多，主要有集体备课、听课、说课、评课、经验交流和教学实验等。
BA 错误B 正确6 从狭义上讲，中学历史教学培养的学生“自学能力”主要是指培养通过实践活动获得知识的能力。
AA 错误B 正确7 中学历史课的“单一课”一般分为导言课，讲授新知识课，复习课和考察课。
BA 错误B 正确8 我国古代，最早的教学模式并不是“口耳相传”的直接教学模式 AA 错误B 正确9 在历史课堂教学中，对史实运用分析、综合，对比和比较的方法进行科学的论证，帮助学生形成历史概念的教学方法称为谈话法。
AA 错误B 正确10 讲读法是师生双方诵读和讲解教材，借以传授，学习知识的教学方法。
BA 错误B 正确11 赫尔巴特认为教学过程中，学生的一切心理活动都是观念的运动即观念之间的系统化连接运动 BA 错误B 正确12 我国古代，最早的教学模式就是“口耳相传”的直接教学模式。
BA 错误B 正确13 学校的学习活动的组成要素是学生、教师、教材和学习条件 BA 错误B 正确14 课堂提问是教学过程中教师和学生进行相互交流的主要形式 BA 错误B 正确15 在中国古代的教育中，历史教育一直是不受到重视的内容 AA 错误B 正确16 课时教学目标制定的依据是历史课程标准 BA 错误B 正确17 历史教师的授课就是按照预定的教案，将在备课中形成的教学设计转化为显示的具体教学行为的过程 BA 错误B 正确18 整体性是指教学目标应有若干相互孤立的具体目标组成的 AA 错误B 正确19 分析综合法是指对收集到的材料进行分析、综合的研究方法 BA 错误B 正确20 教育的最终目的在于促进社会的全面发展. AA 错误B 正确21 备课──授课──评课是构成课堂教学完整工作体系的三个环节 BA 错误22 在中学历史教学中，教科书是教师教学的凭借，也是学生学习的依据 BA 错误B 正确23 德国的艾宾斯浩认为：学习是一个主体在某个规定的情景中德重复经验引起的，对那个情景的行为或行为潜能的变化 AA 错误B 正确24 逻辑性直观教具包括再造性历史地图、图解、图示、讽刺画、漫画，历史年表，统计数据表等 BA 错误B 正确25 中学历史教师的进修是教师终生学习的一种形式，能促进教师素质的提高，知识的补充更新和完善 BA 错误B 正确26 一节课的时间内要完成两个以上教学任务的课称为“综合课”。
福建师范大学智慧树知到“历史学”《中学历史教材教法》网课测试题答案_4
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
住在富人区的她 全文为Word 可编辑，若为PDF 皆为盗版，请谨慎购买！ 福建师范大学智慧树知到“历史学”《中学历史教材教法》网课测试题答案 （图片大小可自由调整） 第1卷一.综合考核(共10题)1.纲要图示是一种由字母，字词、数字或其他信号组成的教学辅助工具。
()A 、错误B 、正确2.在中国古代的教育中，历史教育一直是不受到重视的内容。
() A 、错误 B 、正确3.一节课的时间内要完成两个以上教学任务的课称为“综合课”。
() A 、错误 B 、正确4.中学历史教学的“智能培养”包括开发智力和培养能力。
() A 、错误 B 、正确5.记忆历史知识的方法包括年代记忆方方法、空间记忆方法等。
() A 、错误 B 、正确6.大量正面和反面的历史人物的行为形象不利于教学的进行。
() A 、错误 B 、正确7.欧美资产阶级教育家关于教学过程的理论，影响较大的是德国的J.F 赫尔巴特和美国的J.杜威。
()A 、错误B 、正确8.非语言信息和体态语是特点相异的两种信息表达方式。
()A 、错误B 、正确 9.中学历史课程标准是中学历史教学的纲领性文件。
()A 、错误B 、正确10.历史教学研究的形式很多，主要有集体备课、听课、说课、评课、经验交流和教学实验等。
()A 、错误B 、正确第1卷参考答案 一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：A3.参考答案：B4.参考答案：B5.参考答案：B6.参考答案：A7.参考答案：B8.参考答案：A9.参考答案：B10.参考答案：B。
福师(2020-2021)《中学历史教材教法》在线作业二(1)答案
福师（2020-2021）《中学历史教材教法》在线作业二
注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！
一、判断题（共50题，100分）
1、凡是承载教学内容和信息的物化材料都是教材
A错误
B正确
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：B
2、在中学历史教学中，教科书是教师教学的凭借，也是学生学习的依据
A错误
B正确
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：B
3、分析综合法是指对收集到的材料进行分析、综合的研究方法
A错误
B正确
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：B
4、课堂提问是教学过程中教师和学生进行相互交流的主要形式
A错误
B正确
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：B
5、中学历史教学法研究的任务是通过对中学历史教学全过程的研究，揭示中学历史教学规律.
A错误
B正确
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：B
6、历史教学研究的形式很多，主要有集体备课、听课、说课、评课、经验交流和教学实验等。
A错误
B正确
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：B。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
福师《中学历史教材教法》在线作业二
判断题
一、判断题（共50 道试题，共100 分。
）
1. 范例教学强调基本性，基础性和范例性三个原则
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：B
2. 备课──授课──评课是构成课堂教学完整工作体系的三个环节
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：B
3. 中学历史教学的评估是针对教师的评估
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：A
4. 我国古代，最早的教学模式并不是“口耳相传”的直接教学模式
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：A
5. 讲解接受模式的基本程序是诱导学习动机──感知理解教材──巩固知识──运用知识──检查考核。
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：B
6. 中学历史教学法的研究对象是中学历史教学的全过程
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：B
7. 记忆历史知识的方法包括年代记忆方方法、空间记忆方法等.
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：B
8. 赫尔巴特认为教学过程中，学生的一切心理活动都是观念的运动即观念之间的系统化连接运动
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：B
9. 大量正面和反面的历史人物的行为形象不利于教学的进行
A. 错误
B. 正确。