实施国家技术讲义创新工程
4.3中国国家技术创新体系
一、技术创新概念分析1、熊彼特的创新概念A、实现生产要素的新组合熊彼特认为创新是“当我们把所能支配的原材料和力量结合起来，生产其他的东西，或者用不同的方法生产相同的东西”，即实现了生产手段的新组合，出现的“具有发展特点的现象”。
简单说就是“企业家把一种从来没有过的生产要素和生产条件实行新的组合，从而建立一种新的生产函数。
熊彼特的创新概念坚持了发展的观点，强调了实现创新的“新组合”是通过小步骤的不断调整从旧组合中产生的。
B、要素新组合的五种形式（1）引进新的产品，即产品创新。
制造一种消费者还不熟悉的产品，或一种与过去产品有本质区别的新产品。
（2）采用一种新的生产方法，即工艺创新或生产技术创新。
采用一种产业部门从未使用过的方法进行生产和经营。
（3）开辟一个新的市场，即市场创新。
开辟有关国家或某一特定产业部门以前尚未进入的市场，不管这个市场以前是否存在。
（4）获得一种原料或半成品的新的供给来源，即开发新的资源，不管这种资源是已经存在，还是首次创造出来。
（5）实行一种新的企业组织形式，即组织管理创新。
如形成新的产业组织形态，建立或打破某种垄断。
2、狭义的技术创新与广义的技术创新查到了两种说法，不知道应该是哪种狭义的技术创新是继承熊彼特的创新思想，主要指产品创新和工艺创新等；而广义的技术创新，不仅包括产品创新和工艺创新，还包括产品和工艺创新过程中开展的技术改进及其相关的研究与发展活动等。
从狭义上讲，技术创新是指新技术(含新产品、新工艺)的研究开发、应用、进入市场并实现商业利益的整个经济技术活动过程，其中每个环节都不可少。
尤其是实现商业利益是技术创新的目的所在，没有实现商业利益的技术发明或创造不能算作技术创新。
从广义上讲，技术创新是一种善于把握市场机会和技术机会，善于创造新的商业机会的能力，是一种不断追求卓越、追求进步、追求发展的理念。
3、技术创新中的几对关系A、技术的利用与技术的获取技术创新是指把技术这种要素引入生产体系，实现技术要素与其他生产要素的新组合，使得技术发明得到商业应用。
创造学新讲义
天津工业大学 发明原理 孙家胜
价格压力
全球价格的需求 首次定价正确 你必须知道你的成本17 下降的产品毛利
1.2 我国创新现状
• 企业收入与成本 • 研发投入 • 拥有专利数量 • 高收入企业状况（中外资企业）
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1、企业收入与成本
世界生产车间建在中国，但中国人只
•
2019年，世界ＧＤＰ达到406705．38亿元，其中
美国ＧＤＰ占28．5％，日本ＧＤＰ占11．48％，中国 ＧＤＰ占4．06％，居世界第7位，
• 但中国人均ＧＤＰ在全球184个国家和地
区中居100位左右。
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几个对比表格：
1）、中美经济实力对比
年 美国
• 据美国史学家保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》一 书 中提供的数字，1830年中国制造业产量占世界 制造业生产量的29．8％，略低于整个欧洲所占 34．2％，但大大高于英国和日本分别所占9．5％ 和2．8％的份额。
•
1820年中国的GDP总量占世界GDP总量为32.4%，
居世 界首位；到1890年降为13.2%，1919年又降为
我们的研究人员数量是世界之冠， 但我们的产出、我们的科技竞争力，却 排在世界第28位。
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3、专利数对比 每万人产出专利数
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4.专利技术对比与在国内外资企业在 中国的创新
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占据市场,并实现市场价值.
建筑工程施工技术创新与创效培训讲义
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一、科技创新与创效概念
是一种升华，必须付出一定的资源和投入方可得到认同。 （4）创效要以效益最大化为重点，从实际出发，实事求是，
加强知识积累，进行创造性劳动；创新要“跳”起来看问题，探
索解决问题的新思维、新方法、新工艺，并进行资源投入，注重 创新过程的深化研究，以便实现管理技术和认知体系的升华。
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三、关于技术创新与创效
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二、科学技术创效与创新
1、创效
科学技术创造综合效益，包括经济效益和社会效益：
经济效益体现在用较少的钱办同样的事，乃至办较多的事； 社会效益体现在用一样的钱实现更广泛的积极作用，包括扩大
知名度、促进行业总体进步、缩短工期、提高性能、提高管理水
平、保证安全、保护环境等诸多方面。
2、创新
指首次使用、第一次确定、突破常规、一定范围内独一无二
2、技术的概念
技术是为某一目的的实现，根据实践经验和科学原理而发展成
的方法、技能、流程以及相应的工具和其他物质设备。 有五层含义：
（1）技术是有目的的；
（2）技术实现需要社会协作； （3）技术主要表现是硬件（工具、设备等），是软件（流程、 方法、技能等）； （4）技术表现形式—规则, 即生产使用的机具制造规则、软件 使用规则等； （5）技术与科学一样，是成套的知识体系。
1、工程实践中，技术创新与创效一般总是相伴而行 工程实施一旦具有明显创新，必然创造可观的综 合效益。创新成果异常显著，一般表现为综合效益的异
教育创新团队工作计划教学创新团队工作计划
教育创新团队工作计划教学创新团队工作计划在现代社会中，人们面临着各种各样的任务和目标，如学习、工作、生活等。
为了更好地实现这些目标，我们需要制定计划。
我们该怎么拟定计划呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
为贯彻落实《国家职业教育实施方案》和《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设实施方案》等文件精神，按照《_cj委员会关于加强新时代教师队伍建设的意见》的要求，加快推进教学创新团队建设，引领学校教师队伍建设发展，特制定本方案。
（二）教师教学创新团队建设既是教师队伍建设的核心，又是提升教师队伍建设质量的关键，学校将逐步建立校级、省部级和国家级教师教学创新团队建设体系。
（三）校级教师教学创新团队建设着眼打造品牌重点专业建设亮点，立项建设优先考虑专业教学团队组成结构优、学校专业（群）建设和校企合作基础好、专业（课程）建设成果显著等因素。
二、遴选立项（一）立项条件1.团队师德师风高尚。
全面贯彻党的教育方针，坚持“四个相统一”，推动全员全过程全方位“三全育人”。
团队教师坚守专业精神、职业精神和工匠精神，践行社会主义核心价值观，以德立身、以德立学、以德立教，在德育教育、思政课程建设方面取得良好成效，团队负责人及成员无违反师德师风情况。
具有高级专业技术职称（职务）或相关高级以上职业资格教师占30%以上。
有优秀教师、水利职教名师（新星）、教学名师等，立项建设校级或省部级以上名师工作室、技能大师（或首席技师）工作室。
具有创新意识和丰富的教科研成果、较强组织协调能力和合作精神；原则上应具有高级职称，年龄一般不超过50周岁；熟悉相关专业教学标准、职业技能等级标准和职业标准，具有课程开发经验。
一、建设目标与思路二、建设内容和基本要求1．“双师”结构的专业教学团队组成。
主要由学校专任教师和来自行业企业的兼职教师组成，以专业建设作为开展校企合作的工作平台,设计、开发和实施专业人才培养方案，人才培养和社会服务成效显著。
新工科背景下传统工科专业建设思路——以课程建设为切入点
盛志琴1 梁中魁2(1.武汉大学动力与机械学院；2.中国地质大学）摘 要：新工科建设背景下，对传统专业进行转型升级以及对现有专业进行交叉融合是各高校进行学科建设的主要工作。
从课程内容建设入手，通过课堂授课方式变革，辅以学科竞赛与科研锻炼的路径，探索传统工科专业在新形势下的建设与改革思路，以培养具有综合知识应用能力、理论联系实际能力、工程实践能力和创新性思维的新工科优秀人才。
关键词：新工科；专业建设；课程建设；课堂中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：2095-9214（2021）07-0064-02 DOI：10.12240/j.issn.2095-9214.2021.07.031为主动应对新一轮科技革命与产业变革，支撑服务创新驱动发展、“中国制造2025”等一系列国家战略，2017 年2月以来，教育部积极推进新工科建设，先后形成了“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”，并发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》《关于推进新工科研究与实践项目的通知》，全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验，助力高等教育强国建设。
在国家积极推动创新驱动发展，实施“一带一路”倡议以及“互联网+”“中国制造2025”等重大战略的同时，以新产业、新技术、新模式、新业态为代表的新经济蓬勃发展，对工程科技人员提出了更高的要求，迫切需要加快工程教育进行改革创新，推进新工科的建设与发展，开展实施新工科的研究和实践。
新工科建设计划实施以来，各个高校优化课程结构、更新知识体系、创新教育教学手段，培养了一批多样化、创新型的卓越工程师人才。
笔者结合多学科工科院系现状，以课程建设为切入点，试图探索在新工科建设背景下，传统工科如机械、能动等专业如何转型升级、改革创新，构建新工科专业体系与人才培养结构。
一、优化课程内容，夯实学生专业知识（一）以课程建设为依托，打破专业建设壁垒从顶层设计打通专业建设壁垒、搭建交流平台，将学科基础相同的教师进行组合，比如将物理、化学等与材料相结合，推出跨院（系）优质基础课，促进学科交叉融合及课程改革创新，培养宽口径、厚基础的复合型人才，让学生既学好基础知识，又能掌握学习其他学科文化的方法。
中共教育部党组关于印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的通知
中共教育部党组关于印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2017.12.04•【文号】教党〔2017〕62号•【施行日期】2017.12.04•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文中共教育部党组关于印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的通知教党〔2017〕62号各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校党委，部内各司局：《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》已经部党组会议审议通过，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
有关落实情况，请及时报告我部思想政治工作司。
中共教育部党组2017年12月4日高校思想政治工作质量提升工程实施纲要为认真学习贯彻党的十九大精神，进一步把贯彻落实全国高校思想政治工作会议和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神引向深入，大力提升高校思想政治工作质量，特制定《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（以下简称《实施纲要》）。
一、目标原则1. 总体目标。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持和加强党的全面领导，充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键，强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作质量体系，形成全员全过程全方位育人格局，切实提高工作亲和力和针对性，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，不断开创新时代高校思想政治工作新局面。
2. 基本原则。
（1）坚持育人导向，突出价值引领。
全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念的教育有机结合，建立健全系统化育人长效机制。
《国际经济合作》 讲义
《国际经济合作》讲义一、国际经济合作的概念与重要性国际经济合作，简单来说，就是不同国家或地区之间在经济领域的相互协作和交流。
它涵盖了贸易、投资、技术转让、劳务合作等多个方面。
在当今全球化的时代，国际经济合作的重要性愈发凸显。
首先，它促进了资源在全球范围内的优化配置。
不同国家拥有不同的资源优势，通过合作，能够让资源得到更有效的利用，提高生产效率。
比如，一些资源匮乏的国家可以从资源丰富的国家获取所需资源，而资源丰富的国家则能通过出口资源获得经济收益。
其次，国际经济合作推动了技术的传播和创新。
发达国家的先进技术可以通过合作的方式向发展中国家转移，促进发展中国家的技术进步，同时也为发达国家的技术创新提供了更广阔的市场和应用场景。
再者，国际经济合作有助于扩大市场规模。
各国企业通过合作，可以将产品和服务推向更广阔的国际市场，增加销售机会，实现规模经济。
此外，国际经济合作还加强了各国之间的经济联系和相互依存度，促进了世界经济的稳定和发展。
在面对全球性的经济挑战时，各国能够共同应对，降低风险。
二、国际经济合作的主要形式（一）国际贸易国际贸易是国际经济合作中最常见的形式之一。
它包括货物贸易和服务贸易。
货物贸易即各国之间商品的进出口，服务贸易则包括金融、运输、旅游、通信等领域的服务交换。
（二）国际投资国际投资分为直接投资和间接投资。
直接投资是指投资者在国外设立企业或收购现有企业，以获取控制权和经营管理权。
间接投资主要是通过购买外国的股票、债券等金融资产进行投资。
（三）国际技术合作这包括技术转让、技术许可、联合研发等形式。
技术先进的国家向技术相对落后的国家转让技术，有助于提高后者的生产技术水平和竞争力。
（四）国际劳务合作指不同国家之间劳动力的流动和合作，包括劳务输出和劳务输入。
劳务输出可以为劳动力充裕的国家提供就业机会，增加外汇收入；劳务输入则能满足劳动力短缺国家的需求。
（五）国际工程承包与合作一国的企业承担另一国的工程项目建设，如基础设施建设、工业项目建设等。
“双高计划”背景下职业院校教学创新团队建设思路探索
“双高计划”背景下职业院校教学创新团队建设思路探索作者：王月宏成洋赵亚玲来源：《科技风》2022年第06期关键词：双高计划;职业院校;教学创新团队中图分类号：G715《国家职业教育改革实施方案》提出多措并举打造一批高水平职业院校教师教学创新团队，示范引领高素质“双师型”职业院校教师队伍建设，全面推进教师、教材、教法“三教”改革。
教育部印发《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》，明确要建成一批覆盖骨干专业（群）、引领教育教学模式改革创新、推进人才培养质量持续提升的教师教学创新团队。
陕西能源职业技术学院机电一体化专业（煤矿机电方向）为“煤矿开采技术”高水平专业群内专业、国家骨干专业、陕西省一流专业、陕西省重点专业、陕西省高等职业继续教育特色专业等。
专业对接煤炭智能开采产业高端、重点服务陕西煤炭企业，区域优势明显。
专业建设紧跟煤矿智能化开采的高端化需求，建立动态的人才培养调整机制，优化专业人才培养模式，提高师资队伍水平，延伸对外辐射能力，丰富专业教学资源。
本文以我院机电一体化（煤矿机电方向）教学团队为例积极探索建设思路。
一、学院搭建平台，教师展示自我教师成长离不开组织和平台，搭建符合四支队伍建设及发挥教学创新团队功能的教师成长平台，包括混合式教学平台、技能大师工作室、名师工作室、协同创新中心、校企合作平台、内涵讲坛和国际交流平台。
根据不同教师的学识、素养、个性等差异，为不同发展途径及发展需求的团队教师搭建不同的平台。
（一）应用混教平台，提高信息融合能力充分发挥“虚实兼济、内外结合”的混合式教学平台，包括校内外煤矿机电实训基地等线下实训教学平台，省级矿山机电专业教学资源库、虚拟仿真教学平台、在线开放课等线上教学平台。
依托混合教学平台，团队全员开展线上线下混合式教学，对接职业技能等级证书，以企业生产现场典型工作任务为对象，重构模块化课程体系，采用翻转课堂、任务导向、情景教学等教学方法，以海量优质教学资源为依托，课前完成资源推送，课中进行理实一体和虚实结合的教学，课后巩固拓展、创新提升。
形势与政策讲义心得体会
学习形势与政策讲义心得体会2014年3月3日，中国的“两会”时间正式开启。
代表委员齐聚北京，议国是，献良策，瞩目改革、热议改革，凝心聚力，畅想未来。
2014年被称为中国全面深化改革的“元年”，改革，成为今年两会的最大关键词。
今年的两会是改革的顶层设计确定后的一次重要“落实会”。
全国两会历来是中国政治的风向标，它所传递的各种信号，预示着政治、经济、社会的发展方向。
十八届三中全会则明确了改革的目标和方向。
60条300多项改革任务如何逐步落实，如何通过广泛的沟通讨论，将执政党的治国纲要，上升为国家意志和人民意志，变成切实可行的决策方案，今年的两会将给出阶段性答案。
人民代表大会制度和政治协商制度是中国特色社会主义的重要组成部分，在统一思想方面有着独特优势。
作为当代大学生，我们虽未走出校园，步入社会，但是也应该积极关注两会，对两会内容进行学习以及进行广泛思考，坚持社会主义核心价值观，树立正确的人生观，确定正确的未来发展方向。
习总书记说过，我们从未像今天这样更接近实现中华民族伟大复兴的目标，历史机遇千万不能丧失。
李克强总理也说过，“中华民族这一百多年来历经磨难，现在离民族复兴只有几步之遥，我们身上责任重大，必须往前走，必须勇于试，这是我们的责任所系。
不干可能不犯错误，但要承担历史责任。
”改革必须合乎这样的要求：有利于解放和发展生产力，有利于推动经济社会持续健康发展，有利于实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，有利于巩固党的执政基础和执政地位。
这四个“有利于”就是各方达成共识的思想基础，它在当下中国社会还是有着非常广泛认同的。
值得关注的是，今年的两会对政府机构进行了大幅度的调整。
改革的重点是，紧紧围绕转变职能和理顺职责关系，稳步推进大部门制改革，实行铁路政企分开，整合加强卫生和计划生育、食品药品、新闻出版和广播电影电视、海洋、能源管理机构。
对于国家政府机构的调整，使得各个部门能够更加高效的工作，同时也减少了很多不必要的浪费。
《土木工程施工技术》全套电子教案讲义pdf-2024鲜版
施工现场平面规划方法
综合考虑地形、地质、水文等自然条件，以及施工设施、道路、管线等布局要求，进行科学合理的平面规划。
2024/3/27
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施工进度计划编制与优化
施工进度计划编制原则
根据施工合同、施工图纸等文件要求，结 合实际情况，编制切实可行的施工进度计 划。
VS
施工进度计划优化方法
采用网络计划技术等方法，对施工进度计 划进行优化调整，确保施工按期完成。
施工图纸识读方法
识读施工图纸需要掌握投影原理，熟悉图纸表达方法，了解相关符号和标注，按照先整体后 局部、先文字说明后图样、先图形后尺寸等原则进行。
2024/3/27
施工图纸理解要点
理解施工图纸需要关注建筑物的功能要求、结构特点和施工方法，分析各部分之间的联系和 影响，注意图纸中的矛盾和不合理之处。
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实践环节与案例分析
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实验课程安排及要求
2024/3/27
实验课程的目的和任务
通过实验课程，使学生掌握土木工程实验的基本技能和方法，培 养学生分析问题和解决问题的能力。
实验课程的内容
包括土木工程材料实验、土力学实验、结构实验等。
实验课程的要求
学生需按照实验指导书的要求，认真完成实验准备工作、实验操作、 数据记录和处理等步骤，并提交实验报告。
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THANKS
感谢观看
2024/3/27
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规。
制定污染防治措施
针对施工过程中可能产生的各种污染源， 制定相应的污染防治措施，如噪声、粉尘、 废水等。
加强环保宣传和教育
通过宣传和教育等方式提高全员的环保意 识，营造“保护环境、人人有责”的企业
“双高”建设背景下活页式教材的开发路径
“双高”建设背景下活页式教材的开发路径作者：***来源：《现代职业教育》2024年第13期［摘要］在“双高”建设背景下，以“水利水电建筑工程”专业群中《工程力学》活页式教材的开发为例，研究了活页式教材的开发思路和开发路径，总结了教材开发的特色，可为其他活页式教材的编写提供参考借鉴。
［关键词］“双高计划”；活页式教材；水利水电建筑工程专业群；工程力学［中图分类号］ G714 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2024）13-0101-04一、《工程力学》活页式教材开发背景2019年1月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，提出将“新型活页式、工作手册式教材”作为职业教育的主体教材，为职业教育新型教材建设工作指明了方向。
同年12月，教育部、财政部公布《中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单》，56所高职院校入选高水平学校建设，141所高职院校入选高水平专业群建设。
教材建设作为“双高”建设中至关重要的一个建设内容，进行适合“双高”专业群课程特色的教材建设迫在眉睫。
纵观职业教育教材的发展，经历了普通教育教材（压缩版）、工作过程系统化教材、立体化教材、新形态（数字化）教材、数字教材五个改革的历程。
教材的改革，尤其是数字化教材的出现，极大地丰富了教材的内容，发挥了信息技术的优势，使教材形式更加立体，教学效果随之得到提升。
但是，以往的这些教材，都是按学科体系进行编排，即使一些教材增加了应用案例，冠以项目的名称，但是本质上并没有跳出学科体系的框架。
而且，部分编者编写教材时是从教师“教”的逻辑，而不是从学生“学”的角度出发，对于知识基础和逻辑思维能力相对较弱的职校学生，学习起来会比较困难，更加不用说利用教材来自主学习了。
同时，以往教材的功能偏重传授知识，而忽视了教材的育人功能和创新创业能力的培养功能。
以上问题对力图构建完整职业教育体系的“三教”改革有了严重的掣肘。
此外，传统的教材装订方式都是采用胶装固定，这样导致一本教材在印刷前必须一次性将所有的知识内容完全正确地编写出来，但是由于教材编写周期较长，编制环节较多，即使是质量较高的国家规划教材，仍不可避免会有缺陷，以往的解决方法是等待改版，这样不仅仅周期长而且成本大。
社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略 讲义
社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略讲义一、社会主义现代化建设的教育战略1.教育现代化的重要性-社会主义现代化建设中，教育被视为重要的基础工程，是培养人才、促进经济社会发展的重要手段。
-教育现代化对于提高全民素质、推动科技创新、促进经济结构调整和升级、增强国家综合实力具有重要意义。
2.教育现代化的战略目标-建设具有国际竞争力的高等教育体系和一流的基础教育体系。
-建立现代化的职业教育体系，培养高素质技能型人才。
-推动教育信息化和教育资源共享，促进教育均衡发展。
3.实施教育现代化的关键举措-提高教育投入，建设现代化教育设施和条件。
-推动教育教学改革，培养具有创新精神和实践能力的人才。
-加强师资队伍建设，提高教师素质和能力。
-加强教育信息化建设，推动教育资源共享与开放。
二、社会主义现代化建设的科技战略1.科技现代化的重要性-科技是生产力的重要因素，对于提高企业和国家的竞争力具有重要意义。
-科技现代化是实现经济转型升级、推动产业结构调整和优化的重要保障。
2.科技现代化的战略目标-建设具有国际领先水平的科技创新体系，提高自主创新能力。
-推动科技成果转化和产业化，促进科技与经济的深度融合。
-建立全面开放的科技合作与交流机制，推动国际科技合作与交流。
3.实施科技现代化的关键举措-加大科研投入，提高科技创新的原始创新能力。
-加强科研机构建设，培养科研人才，推动科技成果的产业化。
-改革创新体制，激发创新活力，优化科技政策环境。
-加强科技对外开放，促进国际科技交流与合作。
三、社会主义现代化建设的人才战略1.人才现代化的重要性-人才是国家发展的核心资源和战略支撑，对实现现代化建设的各项目标都具有重要意义。
-人才现代化是推动经济社会发展、实现创新驱动发展的必然要求。
2.人才现代化的战略目标-建立符合现代化需要的人才培养和选拔机制，培养适应社会需求的各类人才。
-建立灵活多样的人才流动机制，创造良好的人才成长环境，吸引和留住高层次人才。
2010年建筑业十项新技术讲义
1．地基基础和地下空间工程技术
1.1 灌注桩后注浆技术 1.2 长螺旋钻孔压灌桩技术 1.3 水泥粉煤灰碎石桩（CFG桩）复合地基技术 1.4 真空预压法加固软土地基技术 1.5 土工合成材料应用技术 1.6 复合土钉墙支护技术 1.7 型钢水泥土复合搅拌桩支护结构技术 1.8 工具式组合内支撑技术
二、建筑业10项新技术（2010）内容
此次修订在内容上作了大幅调整，扩大了覆盖 面。内容包括地基基础和地下空间工程技术、 混凝土技术、钢筋与预应力技术、模板及脚手 架技术、钢结构技术、机电安装工程技术、绿 色施工技术、防水技术、抗震加固与监测技术 和信息化应用技术10个大项共108项技术，其 中新增的抗震加固与监测、绿色施工等新技术 68项，占总量的63%。
5．钢结构技术
5.1 深化设计技术 5.2 厚钢板焊接技术 5.3 大型钢结构滑移安装施工技术 5.4 钢结构与（大型设备计算机控制）整体顶升
与提升安装施工技术 5.5 钢与混凝土组合结构技术 5.6 住宅钢结构技术 5.7 高强度钢材应用技术 5.8 大型复杂膜结构施工技术 5.9 模块式钢结构框架组装、吊装技术
结料复合防水施工技术 8.7 聚氨酯防水涂料施工技术 05-8
9．抗震、加固与改造技术
9.1 消能减震技术 9.2 建筑隔震技术 9.3 混凝土构件粘贴碳纤维、粘钢和外包钢
加固技术 9.4 钢绞线网片聚合物砂浆加固技术粘钢和
外包钢加固技术 9.5 结构无损拆除技术
9．抗震、加固与改造技术
4．新型模板及脚手架应用技术
4.9 插接式钢管脚手架及支撑架技术 4.10 盘销式钢管脚手架及支撑架技术 4.11 附着升降脚手架技术 4.12 电动桥式脚手架技术 4.13 预制箱梁模板技术※ 4.14 挂篮悬臂施工技术※ 4.15 隧道模板台车技术※ 4.16 移动模架造桥技术※ 05-4
科技创新培训讲义PPT通用课件(精)
创新案例分析与启示
苹果公司的iPhone革命
通过颠覆性创新，重新定义手机行业。
特斯拉电动汽车的崛起
运用技术创新和商业模式创新，改变汽车行业格局。
创新案例分析与启示
• 亚马逊的电商帝国：凭借持续创新和卓越运营， 成为全球电商领导者。
创新案例分析与启示
01
创新案例启示
02
03
04
保持敏锐的市场洞察力，抓住 创新机遇。
生物科技
量子计算
基因编辑、细胞治疗等技术的快速发展， 为医疗、农业、环保等领域带来革命性变 革。
量子计算机的研制和量子算法的突破，将 加速科研、密码学、大数据处理等领域的 发展。
未来科技发展趋势预测
智能化
人工智能将渗透到各个领域，实现设备 、系统、服务的智能化，提高生产效率
和用户体验。
绿色化
清洁能源、节能减排等技术的广泛应 用，将促进经济社会的可持续发展。
建设。
成果转化的途径与策略
01
02
03
04
自主转化
企业自主研发并转化成果，通 过生产销售实现商业价值。
合作转化
企业与其他机构合作，共同推 进成果转化和商业化进程。
转让或许可
企业将研发成果转让或许可给 其他企业使用，获取收益。
产学研合作
企业与高校、科研机构合作， 共同推进研发成果转化。
科技评价与知识产权保护
计划。
科技创新政策分类
包括科技计划、科技税收、科技金 融、科技成果转化、知识产权保护 等方面的政策。
科技创新政策解读
通过对政策背景、目标、措施和实 施效果等方面的解读，帮助企业和 个人更好地理解和运用政策，推动 科技创新活动。
科技创新环境营造与优化