语义场内词义间的几种聚合关系
词义聚合与语义场课件
义分析，提高自然语言处理的智能化水平。
文本分类
03
利用语义场理论，对文本进行分类和聚类，提高文本处理的自
动化水平。
05
词义聚合与语义场的未来 发展
词义聚合与语义场研究的挑战
语义歧义问题
在自然语言处理中，如何 准确区分多义词的语义是 一个重要挑战。
语义关系复杂性
词义聚合和语义场之间的 关系非常复杂，如何准确 建模和描述这些关系是一 个挑战。
结构组成
语义场的结构由多个词汇组成， 这些词汇之间存在复杂的语义关 系，如同义关系、反义关系、上
下义关系等。
结构特点
语义场的结构具有动态性和开放 性，随着语言的发展变化，新的 词汇可能加入到已有的语义场中
，同时一些词汇可能会退出。
结构功能
通过研究语义场的结构，可以深 入了解语言的内部机制和演变规 律，对于语言教学、词典编纂等
语义场的分类
分类标准
语义场的分类主要根据词汇的语 义特征和关系，如概念、属性、
功能等。
基本分类
根据不同的分类标准，可以将语义 场分为不同的类型，如概念语义场 、属性语义场、功能语义场等。
分类意义
分类有助于深入理解词汇的语义关 系和语言的结构，对于语言学、词 汇学等领域的研究具有重要意义。
语义场的结构
方面也有实际应用价值。
03
词义聚合与语义场的关系
词义聚合在语义场中的位置
词义聚合是语义场的重要组成部分， 它反应了词语之间的语义关系和类似 性。
词义聚合有助于揭示词语之间的语义 联系，从而更好地理解语言的本质和 结构。
在语义场中，词义聚合将具有类似意 义或相关意义的词语归为一类，使得 词语之间的关系更加清楚和易于理解 。
词义聚合与语义场.
三、反义义场和反义词 反义义场——两个意义相反或相对的词可以构成的语义场。意义相反或相对的一组 词互为反义词。如好－坏、先进－落后意义相反，绿－红、手－脚意义相对。 反义义场的类型 1、互补反义义场 就AB两词而言，如果肯定A必否定B，反过来，否定A就必肯定B， 否定B就必肯定A，中间不容许第三个词出现，那么，AB组成的义场就是互补反 义义场，AB两词称为绝对反义词。 公式：A＝－B，B＝－A；－B＝A，－A＝B。 如：有－无、真－假、完整－残缺、男人－女人
搭配对象不同。如佩服－信服 暴露－揭露 合适－适合
4、同义词作用 1) 可以使语言表达得精确、严密。老舍《关于文学的语言问题》中谈到：长辈拍晚辈 肩膀：“小伙子，搞得不错呀！”试用做、干，保准没用搞字恰当亲切。 三个 字都是现成的，并不是谁比谁更通俗，只看你把它搁在哪儿最合适就是了。
2) 可以使语体风格鲜明。鲁迅先生逝世，噩耗传来，全国震惊。
3、同义词辨析 （1）理性义方面的差别
意义轻重不同。如坑害－欺骗、恐怖－恐惧、荒废－荒疏
范围大小不同。如战争－战役 个体与集体不同。如树－森林、车－车辆、书－书籍 （2）色彩方面的差别 感情色彩不同。如饲养－豢养 语体色彩不同。如教诲－教导 耗费－花费 （3）词性方面的差异
词性不同。如忽然－突然 一致－一概
2、极性反义义场 就AB两词而言，如果肯定A就否定B，肯定B就否定A，但否定A不一定就肯定 B，否定B也不一定肯定A，AB之外还存在其它意义，那么由AB组成的义场就是极性反义义 场。其中的每组词称为相对反义词。 公式：A＝－B，B＝－A；－A≠B，－B≠A。 如黑－白、困难－容易、胜利－失败、优势－劣势、脆弱－坚强、笨拙－聪明、东－西
多义词，由于有几个义项，义项之间有联系 也必然有差别，因此，就会出现一词有多个
第五节词义的聚合
3.用法方面的差别 （1）适用对象不同 肥：适用于人以外的动物和土地等 胖：多适用人人，也适用于动物 爱护：适用于与上对下 爱戴：适用于上对下 表达：适用于对自己 传达：适用于对别人 健康：适用于一切人 健壮：适用于青年男性 硬朗：适用于老年人
（二）同义词产生的原因 1．由于同一概念的不同造词而形成的。如： 浴池——澡塘（分别选用了不同的同义语素） 自行车——脚踏车（针对同一对象的不同特点） 2．因吸收方言词而形成的。例如： 玉米——棒子 孩子——哇哇 馒头——馍馍 3．因新旧词并存形成的。例如： 大夫——医生 木匠——木工 殆——危险
关 系义 场 的 成 员 只 有 两 项 ， “ 你在 我 的左 边”，则“我在你的右边”，这里没有中间项作 为左右的标准。不论是左边还是右边都不能跟 “中间”组成推导式：“我在你的左边 你在我的中间”。这是与下面将要谈到的极性反 义义场不同的。 4.部分否定义场（略）
二、同义义场和同义词 （一）同义义场 意义相同或者相近的词组成的语义 场叫做同义义场， 义场中的各个词叫做同义词。 根据意义相同的程度，同义词可以首先分为等义词和近 义词两类。 1．等义词 等义词是理性义完全相同的词。又有以下两种情况： （1）绝对等义词 绝对等义词是理性义完全相同，色彩意义和用法也完 全相同，在任何场合下都可以相互替换的等义词。例如： 青霉素——盘尼西林 铁路——铁道 自行车——脚 踏车 公尺——米 维生素——维他命 演讲——讲演 盲肠炎——阑 尾炎
（4）语义重点不同。 即词义的侧重点不同。例如： 精细：着重指细密、细致 精致：注重指别致、新奇 精巧：着重指巧妙、玲珑 精美：着重指美好、漂亮 采纳：着重在“纳”，采用接受意义，对象较 窄 采取：着重在“取”，选取，对象较广 采用：着重在“用”，使用，对象很广
语音语义语法的组合关系和聚合关系
语音语义语法的组合关系和聚合关系
1、语音的组合关系：语音的聚合关系：如b、p、m、f、d、t、n、l…….这些音能在相同的语音结构位置上出现，所以构成一个聚合—声母。
2、语义的组合关系"如小王打破了杯子。
"打破时动作，小王是施事，杯子是受事。
施事—动作—受事就是语义上的组合关系。
语义的聚合关系：语义场中的上下义词。
3、语法的组合关系：语法的聚合关系：如小王打碎了杯子、小猫打翻了花盆、中国人民打败了日本帝国主义。
从语句的结构层面来说，这里有三个结构单位的位置，每个位置上有一个结构单位，彼此前后相继组成一个句子，这是汉语语法上的一条组合规则，一般称之为“主—谓—宾”，每个位置上的结构单位都可以用别的单位来替换，从而构成一个新的句子，在同一位置上能相互进行替换的单位具有相同的语法功能，可以将它们归为一类，例如将句首主语位置和第三个宾语位置上的能相互替换的单位归为一类，称为名词，将第二个位于谓语位置上的能相互替换的单位归为一类，称为动词。
语义场与词义的类聚
第五章语义场与词义的类聚问题定位：义项与义素分析是对词义的微观分析，是就词的某一个意义本身而言；语义场与词义的类聚是对词的宏观把握，讨论的是词与词之间的语义关系。
目的要求1．掌握语义场的定义与性质；2．掌握语义场的类型；3．掌握同义词的辨析方法；4．把握反义词的特征与不平衡性等问题。
一、什么是语义场（P275）定义---语义场是指义位形成的系统。
即通过不同义位的对比，根据它们的共同特点或关系划分出来的类别。
属于同一语义场的各个义位含有共同的义素，表明它们同属于一个语义场，同时又含有一些区别义素表明彼此间的差别。
例如：椅子凳子沙发（类义义场）共同义素：坐具；区别义素：+[靠背]+[弹簧]二、语义场的性质1．系统性属于同一个语义场中的词，它们在意义上是互相依存和互相限制的。
也就是说要确定一个词的范围，必须首先比较这个词与同一义场的其他词在意义上的联系，以及这个词在语义场中所占的位置。
一般说来在一个语义场中，每增减一个词，这个场所包括的词就要作相应的调整。
例如：爱人【爱人】原指“恋爱中的一方”；后指“丈夫或妻子”。
分析：“恋爱”一词的词义发生了转移，其原义由“朋友”“对象”代替，导致“朋友”“对象”各增加一个义项。
【朋友】①彼此有交情的人。
②指恋爱的对象。
【对象】①行动或思考时作为目标的人或事物。
②特指恋爱的对方。
分析：“朋友”“对象”各增加了一个义项，构成一个语义场。
“爱人”与“丈夫”“妻子”构成一个语义场，并使“妻子”“丈夫”的使用频率减弱。
当前随着“先生”“太太”“老公”“老婆”等词语的流行，爱人的使用频率也有所降低。
图示：【爱人】原义：恋爱中的一方——朋友、对象（增加义项替补）（转移）现指：丈夫或妻子——丈夫、妻子//先生、太太、老公、老婆注：【爱人】①丈夫或妻子。
②指恋爱中男女的一方。
（《现代汉语词典》83与96版）又如：哥哥姐夫姐姐嫂子在城市多以“哥哥”代替“姐夫”，以“姐姐”代替“嫂子”，相应“哥哥姐姐”的指称范围增大，“姐夫嫂子”的使用频率减低。
现代汉语 词义的聚合——语义
同义词的差别
理性意义：
色彩意义：感情色彩、语体色彩 语法意义
理性意义
意义的轻重
毁坏——破坏——损坏
范围的大小
时间——期间——时期
集体和个体
词汇——词
搭配对象不同
交换——交流
语法意义——词性方面
词性或句法功能不同的词，不能形成同义 词。
长——短
手——脚
条件：两个词必须属于同一意义范畴。 反义词是就词与词而言，不是就词与短语 的关系。
反义义场的类型
1、互补反义义场：处于同一反义义场的 两个词，它们分尽了一个共同领域，而不 留下空白。即二者关系是非此即彼。
A B
A=-B B=-A -A=B B=-A 男——女 内政——外交 整体——局部
不男不女 不进不退
不死不活 非左即右
多义词的几个意义，都可能存在反义词。
开——关、谢、闭
没有明显相反或相对关系的词，在特定语 境中可以构成反义词 反义词的不平衡现象：构成反义的两个词 的使用频率并不相等。
反义词的作用
可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和 映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。 多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核 心意思的作用。 反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更 加深刻有力。 由于反义词具有鲜明的对比作用，人们有时为 了使语言新颖而右简练，按原由词临时创造一 个反义词 反义词作为语素可以用来构成合成词。
锅碗瓢盆——厨具语义场
顺序义场：顺序义场的各成员按照某种固定的顺 序排列。
春夏秋冬——季节语义场
关系义场：一般有两个成员组成，二者处于某种 关系的两端，互相对立、互相依靠。
语义学-第四章-语义的聚合
3．相对性
语义场的构成，是以词语的义项为单位的，因此， 同一个词有几个不同的义项，就分属几个不同的 义场。 如“叔叔”有表示亲属称谓和表示社交称谓两种 不同的义项，各个义项分属不同的语义场。 另一方面，一个较大的语义场，可以从不同的角 度划分为不同的较小语义场。 如亲属语义场，可按辈分划分，也可按性别划分， 可按直系/旁系划分，也可按血亲/姻亲划分，从不 同的角度划分出来的结果就有所不同。所以，一 个词语属于哪个语义场，哪些词语构成一个语义 场，不是绝对的，而是相对的。
部分否定义场也可能是三元的，甚至是多 于三元的。 例如：“前进、停止、倒退”；“赞成、 弃权、反对”；“大于、等于、小于” “热、温、凉、冷”等。 部分否定义场的图示：
二元的：
三元的：
8、同义义场 这里讲的同义义场，相当于一些论著中所 指的一组广义的同义词（不包括等义词）。 同义义场有二元的、多元的。例如： “结构、构造”、“界限、界限” “警告、正告”等。 同义义场中的义位，其基本义有异有同。 例如：“吹嘘、吹捧”； “掩饰、粉饰”
3）两极义场中A1A2间的分界，有不少不 是固定不变的，而是有可能移动的。 两极义场的图形表示：
பைடு நூலகம்
7、部分否定义场 部分否定义场与反义义场、两极义场有相 似之处，场内的诸义位处在相互否定的状 态之中。 简单的部分否定义场是二元的，其中一项 A1是另一项A2的不完全否定（即A1、A2 不是一对反义词）。 例如：“必然、可能”；“全体、部分”、 “绝对、相对”、“必须、不妨”等。
2.部分义场 部分义场中的各个义位反映某一对象的各 个组成部分。 如：下肢义场：“大腿、小腿、脚” 被子义场：“背面、被里、被胎、被套” 地球义场：“地壳、地幔、地核”
语义学-第四章-语义的聚合-汉语言文学本科课件
二元同义义场的式子可表示为： A+B——A+C 三元同义义场“流浪、漂泊、浪迹” 其语义场可用式子表示为： A+B+a——A+C+b
9、枝干义场 10、描绘义场 以上见贾彦德《汉语语义学》P169-175
第二节 语义的聚合关系
一种语言系统中的语义场，是一个纵横交 织的语义关系网络。 语义场中的词语之间，存在着纵向和横向 两种聚合关系。
2．系统性 属于同一级语义场的词语，其语义是相互 关联、相互制约的。 如“丈夫”与“妻子”相互依存，没有一 方，就没有另一方。 “中医”和“西医”也是相互依存的，虽 然不能说没有西医就没有中医，但可以说 没有“西医”这个词，就没有“中医”这 个词，“中医”这个词就是为了区别于 “西医”才产生的。
1）关系型二元义场 表示事物之间相互关系的二元义场，就是 关系型二元义场，可以简称关系义场。 这种义场中的词语具有相互依存性，反映 事物之间的相互关系，可进行关系推理， 从一方推知另一方。 如“师傅－徒弟”、“丈夫－妻子”、 “上面－下面”、“长－短”、“大－ 小”、“多－少”、“买－卖”、“出口 －进口”、“给予－获得”等等，都属于 关系型二元义场，都可进行关系推理。
2）无序型多元义场 义项之间没有顺序等级关系的多元义场，就是无 序型多元义场，可以简称无序义场。 如“蛙泳、蝶泳、仰泳、自由泳”、“金、银、 铜、铁……”、“红、黄、蓝、绿……”、“酸、 甜、苦、辣”、“炒、煮、蒸、炸……”、“走、 跑、蹦、跳”等等，都属无序型多元义场。 无序型多元义场的义项，有些有某种习惯排列顺 序，如“酸甜苦辣”，其实在语义上并没有什么 顺序关系。 还有些义场的义项，就其专门意义来说，是有序 型的，而就其通俗意义来说，则是无序型的。 如表示颜色的词语，在光学意义上是有序的，在 一般通俗意义上是无序的。
语义的聚合与组合
语义的聚合与组合语义的聚合语义之间有各种联系。
同语音、词汇、语法一样,语义关系主要表现为聚合关系和组合关系。
先谈语义的聚合关系。
语义的聚合关系根据语言体系中语义之间的对比而确定,前节所讲的语义场就是一种语义聚合。
下面再从别的角度看看其它的语义聚合关系。
一、多义关系多义关系是一个语言单位中多项意义的聚合关系。
客体是无限的,语言单位是有限的。
用有限的语言单位表示无限的客体,就形成语言单位的概括性和多义性,如词的概括性和多义性。
一个多义词的若千意义相互联系,构成一个语义体系,分析多义词语义体系有三种方法。
1。
把多义词各意义分为本义和转义。
一般说来,最基本、最常用的意义是本义,由本义派生的意义是转义。
转义有下列几种:1)引申意义由本义直接派生而形成,如“老”的本义是“年纪大”,直接引申出“厉时长久”、“陈旧”、“原来的”、“经常”、“过了吃口”、“很”等转义。
2)比喻意义通过本义的比喻用法固定而成,如“包袱”一词的转义“思想负担”就是比喻义。
3)借代意义是借相应的词代表有关意义而固定下来的,“喝茶”中的“茶”是“茶水”意义,以茶代茶水。
4)功能转移义由于功能相同而形成的转义,如“嘴”由于作为“吞吐之口”的功能而转义用到“瓶嘴”、“茶壶嘴”。
2.用自由意义和限制意义、词汇意义和语法意义区分的原则把多义词的意义分为七类:1)自由词汇意义,搭配自由,不依赖于词汇环境,如英语词gjve的“给”意义:GivemeaPen(aPeneil,abook,a ucpofeta,二).给我一只钢笔(一只铅笔,一本书,一杯茶…)。
2)词汇限制意义,只同有限的词搭配,依赖于词汇环境,为give的“判决”意义:togivesomebodysixmonths,hard zabour(alif。
:entenee)判某人六个月苦役(无期徒刑)3)语法限制意义,依赖于特定的语法结构,如give只有在togiveoneselfoutof/as/somebody这样的结构中,才有“自称是”意义。
语义场
语义场场（field）原是物理学术语，如电场、磁场、引力场等。
物理场即相互作用场，是物质存在的基本形态之一。
它存在于整个空间，物体之间的相互作用就是依靠有关的“场”来实现的。
语义学家从物理学中引入了“场”的概念。
1、内涵：指导书P106：义场即语义场，指一批意义上有共同特征的词聚合在一起形成的聚合体。
例如：亲属语义场、色彩语义场。
具有认同语义特殊的词聚合在一起形成的场。
只有属于一个语义场的词，在词义上才具有某些共同的语义特征。
语义场是有结构层次的。
语义场中词义的关系有上下关系和平行关系（如同义词、反义词）。
语义场就是由具有某些共同义素的词组成的一个场。
一组词通过比较。
凡是有共同语义特征的。
就处在同一个语义场中。
比如表示亲属关系的词：祖父亲、父亲、兄弟、姐妹、叔叔、伯伯、舅舅、姑姑、姨姨等，都有一个共同的义素［+亲属］，于是它们组成语义场中的“亲属语义场”；又如“马、牛、羊、猪”等表示家养动物的词都具有一个共同的义素［+家畜］，于是它们组成一个“家畜语义场”；其他的像职称语义场、学位语义场、军衔语义场、方位语义场等等。
2、语义场的层级语义场的结构是有层次的。
一种语言的词汇可以根据语义特征划分为若干语义场，每个语义场之下又可划分为若干语义子场。
比如亲属语义场之下就有这样一些子场：男性亲属场～女性亲属场，直系亲属场～旁系亲属场，父辈亲属场～子辈亲属场。
从场到子场，体现了语义场的结构层次。
语义场中语义概括的范围有大有小，语义场的结构层次应该是由大到小，由场到子场，形成一个有序的集合。
语义场实际上就是按词义的类属关系进行分类的，一个场就是一种分类，子场是场的下属分类，按词义来说，组成子场的词是组成场的词的下义词。
3、语义场的义素的相互关联在一个语义场内，所有的词都具有共同的语义特征，因而它们在意义上是相互联系、互相制约的。
如果一个语义场中的某个词义发生了变化，它邻近和相关的词在意义上概括的范围也会发生相应的变化。
第四章：词 汇之第五节：词义的聚合——语义场
第五节：词义的聚合——语义场
一、语义场 （一）语义场的概念 利用义素分析法对不同的词的意义进行对比分析，我们不难发现很多词与词之 间往往是既有某些共同的特点和相互关系，又有某些显著的差异。体现在义素 上，就各自表现为一些共同义素和区别义素。运用区别义素我们能区分不同词 的词义，运用共同义素我们又能把不同的词联系在一起形成一个更大的词义聚 合，凡是属于该聚合的词在词义上必定有一定的共性。例如： 伯伯： [+男性][+比父亲大][+血亲][+父系] 叔叔： [+男性][－比父亲大][+血亲][+父系] 姑姑： [－男性][±比父亲大][+血亲][+父系] 利用区别义素，我们可以有效区分“伯伯”、“叔叔”、“姑姑”三个词的词
（三）同义词的作用 1、不同需求选择不同的同义词，使语言表达更为精确、严密。 例如：
公诉人经审判长许可后，可以讯问被告人，辩护人在审判人员审问被告人后，
亦可以向被告人发问。《中华人民共和国刑事诉讼法》 三个不同的“问”，反映了提问人与被提问人不同的法律地位。 2、在同一个语言环境中选用不同的同义词，可以避免用词重 复，使语言生动活泼，富于变化。例如： 单丝不成线，独木不成林。 从今岁岁断肠日，定是年年一月八。 3、不同的交际场合挑选不同的同义词，可以使语气委婉。如： 聋——耳背 胖——富态 生病——抱恙/不适/欠安 4、同义词连用，可以加强语势，加重语气，达到强调目的。 汉语中大量双音节词和四字格成语都是由于这样的需要而形成的 。例如：朋友、离别、购买、花言巧语、东奔西走、光明磊落
（二）同义词的差别及其辨析 同义义场中的各个同义词在意义上尽管有很大的共同性，但仍然 还是有一些小的细微差异。这些差异虽然小，但很值得关注。 如果恰当地使用，可以准确地反映事物之间的微小差别，表达人 们对客观事物的种种感情、态度，适用各种语体风格的需要；如 果使用得不恰当，便会词不达意，出现种种错误。所以学习研究 同义词的重点应放在辨析同义词之间的差异上。 利用同义词的差别，辨析同义词，一般可以运用三种方法从七个 方面来进行： 1、色彩分析法 a、感情色彩不同： 褒义——贬义——中性 成效 后果 效果 果断 武断 决断 鼓动 煽动 发动
现代汉语第四节词义聚合
下面对“摧残——摧毁” 下面对“摧残——摧毁”进行比较全面的辨析： ——摧毁
表示严重地破坏和损害” 相同点：意义方面， 相同点：意义方面，都“表示严重地破坏和损害”。 用法方面，都是动词。 用法方面，都是动词。 不同点： 不同点： 意义方面。 摧残”指用暴力、 ①意义方面。“摧残”指用暴力、残忍的不正当的手段使 别人受到残害。 摧毁”指用强力使之彻底破坏， 别人受到残害。“摧毁”指用强力使之彻底破坏，语意程度 更重。 更重。 ②感情色彩不同。“摧残”是贬义，“摧毁”是中性。 感情色彩不同。 摧残”是贬义， 摧毁”是中性。 ③适用对象不同。“摧残”的对象多是有生命力的人、动 适用对象不同。 摧残”的对象多是有生命力的人、 植物等，有时也可以是文化、艺术、科学等。 物、植物等，有时也可以是文化、艺术、科学等。如“摧残 少年儿童”“摧残科学” ”“摧残科学 摧毁” 少年儿童”“摧残科学”。“摧毁”的对象常是无生命的东 如建筑物、阵地、制度、政权等。 西，如建筑物、阵地、制度、政权等。如：“摧毁了敌人的 堡垒”“摧毁了她的意志” ”“摧毁了她的意志 堡垒”“摧毁了她的意志”等。
有些词没有共同的上 位词。如“爷爷”和 “奶奶”、“爸爸” 和“妈妈”等。只有 “祖父母”和“父母 亲”等合称，没有上 位词。
有些词可以兼属不同 层次的语义场。如 “教师”可与“工人、 农民、军人”等同属 “职业”义场，也可 与“学生”形成教育 义场。
(二)语义场的种类: 1、类属义场
各成员同属于一个较大的类。 各成员同属于一个较大的类。同属一类的词称为类 义词。例如“ 都属于“动物类” 义词。例如“牛”和“人”都属于“动物类”，“风、 同属气象类，就具有同类关系。 云、雨、雪、雹、冰”同属气象类，就具有同类关系。
(5) 可以使语体风格鲜明 “高兴”和“雀跃”，后者具有形象生动的效果；“飞碟” 高兴” 雀跃” 后者具有形象生动的效果； 飞碟” 高兴 不明飞行物” 前者形象，后者科学严谨； 羡慕” 和“不明飞行物”，前者形象，后者科学严谨；“羡慕”和 眼馋” 后者生动风趣； 相逢” 聚首” “眼馋”，后者生动风趣；“相逢”和“聚首”，后者显得 典雅。 典雅构词作用 (6) 。 粗心大意 家喻户晓 奇形怪状 轻描淡写 油腔滑调 花言巧语
语义场中的词义聚合、组合关系
榆 林 学 院 学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＹＵＬ Ｎ Ｉ ＵＮＩ ＶＥＲ ＳⅡ． Ｙ
０ｃ ． Ｏ ９ ｔ２ ０ ＶＤ． ９ Ｎｏ ５ １１ ．
语Hale Waihona Puke 场 中 的词义 聚 合 、 组合 关 系
张凤珍
（ 吕梁高等 专科 学校 公 外部 ，山西 离石 ０ ３０ ） ３００
１引 言
它们 同时还具 有 词 汇系 统 的性 质 ， 由更 小 的单 位 即 组成” 束定芳 ，００ ６ ） ｒ ｒ （ ２０ ： ９ Ｔｉ 的词汇和语义场理 ｅ 论 主要 针对词 汇 之间 的聚合关 系 。他认为语 言 中所 有 的词 汇都是 相互关 联 、 相互依 存 的 ， 构成一 个井然 有序 的整体 。 根 据语 义 场 理论 ， 些 词 可 以在一 个 共 同概念 某 或语 义 成分 的支 配下形 成语 义场 。表达共 同概念 的
关 键词 ： 聚合 关 系； 组合 关 系 ； 词汇记 忆 ； 语篇衔 接
中图分 类号 ： ３ ３ 文献标识 码 ： 文章编号 ：０ ８— ８ １ ２ ０ ）５— ０ ８— ３ Ｈ１ Ａ １０ ３ ７ （ ０ ９ ０ ０ ６ ０
词 称为 上义词 （ｕｅ ｄｎｔ）语 义场则 由上义词 和 ｓｐｍｒｉａ ， ｅ 词与词 之 间 的语 义联 系 ， 现在两个 方面 ： 表 一方 若干个 受上 义 词支 配 的下 义 词 （ ｙｏｙ 组成 ， ｈｐｎｍ） 如 面彼此 之 间结成 纵 向的 聚合 关 系 ， 另一 方 面 又结 成 ｃ ａ ｒ 一 词 ， 为上 义 词 ， 其 支 配 的 ｂｒ，ｆｈ ｒｔｅ ｅｕ 作 与 ｉ ｉ ， ｄ ｓ 横 向 的组 合关 系 。结 构 主义用 于词 的意 义研究 的方 ｉｓｃ 等一 系列与 其具 有共 同语 义特 征 的下 义词 一 ｎ ｅｔ 法之 一 ， 是对 词 汇之 间 的横 向组 合 与纵 向聚合 关 起组 成 “ 物 场 ” 再 如 ｐａｔ 词 ， 受其 支 配 的 就 动 ； ｌ 一 ｎ 与 系进 行分 析 。语义 的聚合 关 系指在语 言系统 中各个 ｆｗ ｒ ｔｅ ｃｏｓ ｌ ｅ，ｒ ， ｒｐ 等词构 成“ 物场 ” 为上 义词 的 ｏ ｅ 植 作 语义 成 分在对 立 的基 础 上形 成 的关 系 ， 义 场 实质 ｃｅｔｒ ｐａｔ 语 ｒａｕｅ和 ｌｎ 又可受 ｌｉｇｔｉｇ的支 配 转而 变成 ｉｎ ｎ ｖ ｈ 上是 由具有某 些共 同义 素 的词群聚合 而成 的场 。语 两个并列下义词 ， 一起够成更高 一层 的“ 生物场” 。 义 的组 合关 系首 先 表 现 为 词 与 词 的搭 配 同 现关 系 上义 词和下 义 词具 有 明显 的相 对性 。如 以 上 ｂ耐， ｉ （ 戚雨 村 ，９ ５ １ ３ 。词 的搭配 （ ｏ ｏａ ｏ ） １８ ：７ ） ｃｌ ｃｔ ｎ 一方 面 ｆｈ ｉｓｃ三 个 词 ， ｌ ｉ ｉ ，ｎｅｔ ｓ 一方 面 ， 对 于 ｃｅｔｒ 言是 相 ｒａ ｅ而 ｕ 受 句法 限制 ， 一方 面也要受 语义 条件 的制约 ， 因 下义 词 ， 一 方 面 相 对 于 ｌ ｋ ￣ｌ；ｃｄ ｒｕ； 另 正 另 ａ ，ｅ ， ｒ ｅ ｏ ，ｔ ｔ ｏ 为有 严 紧的语 义联 系 ， 以词 的组合也构 成语义 场 。 所 ｂｔｒｙ，ｎ 等 词 而 言 又都 可 以成 为 上 义 词 ， 成 ｕｅｆ ａｔ ｔｌ 构 心理 学家对 人类 词 汇记 忆 的研究 表 明 ， 汇语 义 上 各 自独立 的语义 场 。属 于 同一个语 义场 的词在语 义 词 的联 系形 成 了记忆 中的联 想 网络 ， 有助 于记忆词 汇 ； 上相互依 存 ， 互 制 约 。也就 是 说要 确 定 某 个词 的 相 另外 ， 汇是组 成篇 章 的基 本要 素 ， 汇衔接体 现 的 意义 ， 词 词 首先 比较 该词 与 同一 语 义 场 中其 它 词 在语 义 是在 篇章 中贡 献 的词语 间 的 内在语 义 联 系 ， 词汇 的 上 的联 系 ， 以及该词 在语义 场 中所 在 的位 置 。例如 ， 语义 联 系可 以促成语 篇 衔接 。 在 ｋｎｈ ｉｓｉ ｐ这个 共 同概 念下 ， ｆｔｅ， ｏ ｅ ，ｒ ｄ 由 ａ ｒ ｍ ｔ ｒｇａ — ｈ ｈ ｎ ２语 义场理 论 ｆｈｒｇａｄ ｏ ｅ，ｒｔｅ，ｉｅ，ｏｓ ，ｅｈｗ 等 ａ ｅ，ｒｎｍ ｔ ｒｂｏｈｒｓ ｔ ｃｕｉ ｎｐｅ ｔ ｈ ｓｒ ｎ 语 义场 理论 （ ｈ ｅｒ ｏ ｅ ａ ｔ ｅ ｓ 最早 共同构成一个语义场。如果我们想确定这个语义场 Ｔ ｅｔ ｏ ｆ ｍ ｎｉ ｆ ｌ ） ｈ ｙ ｓ ｃｉ ｄ 如 ｏ ｓ 的意 义 ， 必 须 了解 ＣＵ－ ｎ 就 ＯＳ 由２ ０世 纪 ２ Ｏ一３ Ｏ年 代 德 国 和瑞 士 的一 些 学者 提 中的某一 个词 （ ｃｕｉ） 出 的。 其 中 最 著 名 的 是 Ｔ ｅ １３ ｉ ｒ ｒ（ ９ ４）和 Ｐ ｒｉ ｏ ｇ ｚ ｉ ｎ在语 义场 中所 占的位置 （ 定芳 ， ００ ７ ） 束 ２０ ： ０ 。 上 面 提 到 的 属 于 聚合 关 系语 义 场 的上 下 义 关 （ ８４ 。Ｔｉ （ ９ ４ 指 出 ， 语 义 场是 单 个 词 和 整 １３ ） ｒ ｒ １ ３ ） ｅ “ 除此之外 ， 聚合关 系语义场还包括部分整体关 个词 汇之 间 的现 实存 在 。作 为 整体 的一 部分 ， 们 系， 它 反 同义关 系语义 场 。语 义 的组合关 系也 具有与词相同的特征 ， 即可以在语言结构中被组合， 系 、 义关 系、
语义场
语义场复习：词与词之间的意义联系成千上万的词语并非是一盘散沙，和语音、语法一样，也具有自己的系统性。
这种系统性与词汇在逻辑概念上的分类有关，但更主要地是指词汇内部词与词之间的意义联系。
一、词的类聚与语义场㈠词的组合关系和聚合关系词是语言中能够独立运用的符号。
人们在说话时最少说一个词，要的意思复杂的话，就要说一连半的词。
这一连串的词按着时间顺序组成言语的链条，每一个词都是言语链条上的一个环节。
例如：看。
看书。
我看书。
我看一本书。
我正在看一本书。
我正在看一本语言学的书。
我正在看一本新出版的语言学的书。
我正在看一本教委统编的新出版的语言学的书。
我正在用心看一本教委统编的新出版的语言学的书。
词与词之间，或者说语言符号与语言符号之间，所组成的言语链条关系就叫组合关系。
比如“看书”是动宾关系，“我看书”是主谓关系，“一本书”是偏正关系。
我们平时说话，就是在运用各种组合关系制造各种言语链。
言语链一个环节扣着一个环节，每一个环节都可以卸下来，换上另一个环节，组成新的言语链。
例如：我看书。
你读报。
他写字。
客人喝茶。
哥哥抽烟。
妹妹拍电影。
老人练太极拳。
小伙子骑摩托车。
这种在链条的某一环节上能够互相替换的，具有相同作用的符号，自然地聚积成类，构成聚合关系。
比如“看”、“读”、“写”、“喝”、“抽”、“拍”、“练”、“骑”都能出现在动宾词组的动词的位置上，它们形成一个聚合体，被叫做“及物动词”。
在语言系统中，符号的组合关系和聚合关系犹如几何中的横轴和纵轴。
组合关系体现的是一种现实在场的、有顺序的、可数的横向关系。
聚合关系体现的是一种联想的、无顺序的、不易精确数出的纵向关系。
在由组合关系和聚合关系构成的坐标上，语言系统的各个结构单位都可以在中间找到自己的位置。
例如：在语音系统中，语流由不同的音节组合，音节由不同的音位组合，我们可以根据替换的原则，确定不同层级的聚合类，如辅音聚合类、元音聚合类、各种音位聚合类、各种音节聚合类……在语义系统中，根据义位、义素的构成，形成了单义词和多义词的聚合，高义词的聚合，反义词的聚合，等等……1.什么是语义场语义场是指归属于一个共同概念之下的、意思上紧密相联并相互制约的一组词的聚合体。
第四节词义的聚合—语义场语义场和义素分析法(来源：网络)
3.3 关系义场举例
两个成员互相依靠、互相对立，处于某种 关系的两端。
凡是涉及到某种关系的两种情况、两个端 点、两种行为等，都可以形成关系义场。常 见的有：
人的称谓关系：老师/教师—学生， 父母—子女，丈夫—妻子，哥哥—弟弟、 姐姐—妹妹…… 方位：上—下，高—低，东—西…… 动作行为的过程：买—卖，嫁—娶， 收—发，来—去，输—赢……
有的也可以没有共同的上位词： 父亲 儿子 爷爷 母亲 女儿 奶奶
有些词可以兼属不同层次的语义场, 如“金”： 金木水火土 金银铜铁锡
（三）语义场的种类
1. 类属义场 2. 顺序义场 3. 关系义场
3.1 类属义场举例
吃、喝、吸——把东西纳入体内 流 泻 涌 注 滚 溢 漫 泛——水流动的
(1)
反义词的存在有两个同时存在的重要基础：
①客观基础
②语言基础（语言习惯的基础）。
反义词是客观事物或现象的矛盾对立在词 汇中的反映。如：
高/低 好/坏 天/地 大方/小气
权利/义务 聪明/愚蠢 活/死 天堂/地狱
并非一切矛盾对立的事物、概念都必然形 成反义词，猫——老鼠对立，但并非反义词。
同的核心义素，也没有必要算在一 个场内。
类义义场内部成员的和, 不一定 都等于所概括的事物。 这类事物往 往是不易穷尽的，或者是语言使用 中不需穷尽的。
3.2 顺序义场举例
初一、初二、初三……初十 立春、雨水、惊蛰、春分、谷雨、清
明……大寒（二十四节气） 军、师、旅、团、营、连、排、班 丈、尺、寸、分、厘 总行、分行、支行/办事处
良好——优良——优秀——优异
请求——恳求——乞求——哀求 轻视——藐视——蔑视——鄙视 轻视：瞧不起，看轻，一般程度。
语言单位的组合关系和聚合关系
语言单位的组合关系和聚合关系
语言单位的组合关系和聚合关系指的是在语言中，不同的语言单位之间可能存在一种组合或聚合的关系。
这种关系可以通过语言单位之间的语义关联、语法关联以及语用关联来实现。
语言单位之间的组合关系是指不同的语言单位可以通过语义关联来进行组合。
语义关联是指语言单位之间的意义上的关联。
在一个句子中，各个词语之间的组合就是通过语义关联来实现的。
在语义关联中，不同的语言单位之间可能存在着一种层次关系，即上位下位关系。
上位下位关系是指一个语言单位（上位词语）可以包含或涵盖另一个语言单位（下位词语）的意义。
在一个名词短语中，名词（下位词语）的意义可以被包含在更广泛的词语中（上位词语）。
这种组合关系可以通过语义层级来表示。
语言单位之间的组合关系也可以通过语法关联来实现。
语法关联是指语言单位之间的语法结构关联。
在语法上，不同的语言单位可以通过一种语法规则来进行组合。
在一个句子中，各个词语之间的组合可以通过语法规则来实现。
语法规则可以规定词类如何进行组合、短语结构如何进行组合等等。
这样，不同的语言单位可以通过语法关联来达到组合的目的。
第二节 语义的聚合
词由单义发展为多义的原因： 词由单义发展为多义的原因：
1.客观对象之间的各种联系是词语多义化 1.客观对象之间的各种联系是词语多义化 的现实基础。 的现实基础。 2.语言的经济原则是促使词语多义化的直 2.语言的经济原则是促使词语多义化的直 接原因。 接原因。
基本义 转义 引申义 比喻义
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反义，指两个词的理性意义相反。
反义关系有两种： 1.绝对反义词： 绝对反义词： 绝对反义词
生－死 曲－直 反－正
2.相对反义词： 相对反义词： 相对反义词
反对－ 反对－拥护 胖—瘦 瘦 红－白
丙
甲
乙
பைடு நூலகம்
甲 丁
乙
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反义词形成的原因
（１）客观上存在着矛盾对立的事物和现象。 客观上存在着矛盾对立的事物和现象。 有性质状态的矛盾对立： 有性质状态的矛盾对立： 整齐－ 新－旧 整齐－凌乱 有动作行为的矛盾对立： 有动作行为的矛盾对立： 超前－ 来－去 超前－滞后 事物名称的矛盾对立： 事物名称的矛盾对立： 战争－ 主观－ 战争－和平 主观－客观 时间、方位的矛盾对立： 时间、方位的矛盾对立： 现在－ 现在－将来 前－后 言语交际时经常对比并举而形成的。 （２）言语交际时经常对比并举而形成的。 例如： 例如：日－月 春－秋 首－尾
语义场的特点： 语义场的特点： 1.系统性 1.系统性 2.层次性 2.层次性 3.相对性 3.相对性
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语义场研究的意义
1.语义场不是孤立地研究个别词义现象，而是以系统的观 语义场不是孤立地研究个别词义现象， 语义场不是孤立地研究个别词义现象 点，相互联系的角度研究各种词义现象。它有助于人们 相互联系的角度研究各种词义现象。 更全面深地了解词义之间的关系。 更全面深地了解词义之间的关系。 2.语义场是义素分析的基础和依托，义素分析必须在语义 语义场是义素分析的基础和依托， 语义场是义素分析的基础和依托 场中进行，它有助于义素分析的科学性、 场中进行，它有助于义素分析的科学性、严密性和准确 性。 3.语义场具有层次性，它为词义体系的建立提供了一种可 语义场具有层次性， 语义场具有层次性 供选的理论和途径。 供选的理论和途径。 4.语义场研究为认识和了解不同语言之间的语义对应关系 语义场研究为认识和了解不同语言之间的语义对应关系 提供一种可供选择的理论和途径。 提供一种可供选择的理论和途径。