四年级美术3春天来了-李泽宙

年级四学科美术主备人李泽宙教学内容3、春天来了

教学内容分析

春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。美术课应贴近学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。在亲近大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。

本课主要意图是让学生较充分地感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情，引导学生发现春天的色彩变化，有意地选择色彩和搭配颜色，用鲜艳、丰富的色彩表现春天的美丽。

教材展示了几种不同的表现春天的绘画方式，如中国画、油画、水粉画、油画棒画、水彩笔画、彩纸剪贴等，以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现自己感受到的春天的色彩。

学情分析

四年级学生在作品的欣赏过程中，会有一定的难度，教师应对春天生活的表现题材、内容、环境等做必要的提示。学生的作品在主题、构图上有所不同，并通过线描色彩等表现形式为作业方式的多样化给予了提示。四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术基础知识，具有一定的美术基本技能。

教学目标

1、感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。

2、激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。

3、提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。了解人物的基本结构以及绘画中人物的动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言记录和表现周末的生活。

4、热爱生活，爱护环境，树立良好的公民道德意识。

教学重难点教学重点：对春天色彩的观察、记忆和多种表现。教学难点：涂色的方法与画面的整体色彩倾向。

教学

方式方法

多媒体演示法、讲授法、讨论交流法、观察法。

学前准备教师：CAL课件、图片资料等。学生：图画本、铅笔、橡皮等。

学时划分一课时

学案导案

一、课前收集

课前布置学生带上自己在春天里活动的一些照片。收集几幅有视觉效果的图画作品，尽情的欣赏。

二、根据你居住环境的印象，选取你喜爱的一角试一试，画一画。

一、创设情境，导入新课

提问：现在是什么季节？出示课题：《春天来了》。

平时，你们的周末生活是怎样度过的呢?在周末里，你最喜欢做些什么? 学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活动：如郊游、学骑车、体育锻炼、学特长等等。交流欣赏自己带来的在周末里的照片。

这节课，我们就来用绘画的方式记录下春天的美好时光，好吗?

二、互动展示，探究新知

1、引导思考。

你喜欢春天吗？为什么？

春天给大自然带来了什么变化？

你印象中的春天有哪些代表性的景物？让学生了解桃花、绿柳、油菜花、燕子等是春天的象征。

你还看到过哪些春天的景象？引导学生看书讨论补充。

展示教师课前收集的各种春天的图片，让学生进一步感受春天的美和

色彩。

2、引导探究。

春天有哪些主要色彩？

先让学生大胆说出春天的色彩，接着针对书上的色彩组合，进行小组

讨论。

展示不同季节的画面，通过对比说出它们之间的色彩有什么不同？

欣赏大师及同龄人的作品，分析作品中用了哪些不同的材料、不同的

表现方法。

3、学生作业，教师巡视辅导。

辅导要点：（1）色彩整体倾向；（2）表现方法。

4、相互探讨、创作作品

学生在优美悦耳的音乐声中，开始了自己的创作，让学生把创作过程

中遇到的困难及时提出来，和同学一起探讨共同研究。在学生探讨的基础

上教师也对学生的画图方法进行了仔细观察，从而有针对性地进行辅导。

使学生在探讨、尝试、摸索中学到了新知。

对画画还比较生疏的同学进行了鼓励和指导，但画的质量重在创意。

对画得不错的同学指点他们从多种途径采用不同的方法来画，从而达到举

一反三、创意倍出的效果，并给学生以自我展示的机会——当当小老师，

演示并介绍自己的画法。

三、总结评价，拓展提升

1、观摩协作、互评互学

请已经完成作品的同学大胆地走出自己的座位，去观摩其他同学的作

品，虚心向画得好的同学求教，引导学生从技法的运用，构图是否合理，

作品内涵等几方面展开互评，在此基础上，教师对学生的作品进行了肯定

性的评价，并对他们进行了环保教育，使学习不仅尝到了创作的快乐，也

培养了学生动眼观察、虚心好学的习惯、团结协作的精神，提高了学生的

审美能力。

2、收集几幅不同层次的作品进行了展示，在最后的成果展示、总结拓

展这个环节中，我让学生自评互评，教师肯定了学生的创作成果。并提出

了希望，让学生又一次尝到了成功的喜悦和创作的快乐，然后向他们介绍

了下次作业是手工制作，激发了学生探究的兴趣和创作的欲望。

3、小结：谈谈今天你有什么收获？

作业设计

3、春天来了

作业：

寻找校园里各种花卉，说说它们的特点。仔细观察，用线描的方式把它们画下来。

板书设计

3、春天来了

作画步骤：

（1）选景和取景，根据前后景物确定主题物。

（2）画出主要景物后，围绕中心景物添画。

（3）近大远小。

(完整版)湘教版美术四年级下册《春天来了》

湘教版美术四年级下册《春天来了》教案唐家兵一、教学目标 1、感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。 2、激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。 3、能独立完成一件以花卉为主题的线描水彩。 4、提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。二、教材分析春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。美术课应贴近学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。在亲近大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。本课主要意图是让学生较充分地感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情，引导学生发现春天的色彩变化，有意地选择色彩和搭配颜色，用鲜艳、丰富的色彩表现春天的美丽。教材展示了几种不同的表现春天的绘画方式，如中国画、油画、水粉画、油画棒画、水彩笔画、彩纸剪贴等，以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现

自己感受到的春天的色彩。三、教学重难点。重点：对春天色彩的观察、记忆和多种表现。难点：涂色的方法与画面的整体色彩倾向。四、课前准备（学生）常用的绘画工具材料（教师）各种季节的图片资料、范画、各种绘画工具材料等五、教学过程（一）、组织教学。检查课前准备情况，安定学生情绪。（二）、揭题。导入新课：春天来了，花卉是我们常见的植物，现在老师带领大家一起去欣赏丰富、美丽的花卉。播放课件各种花卉图提问：现在是什么季节？出示课题：《春天来了》。（三）、引导思考。 1、你喜欢春天吗？为什么？ 2、春天给大自然带来了什么变化？（天空、空气、水、花草树木……） 3、你印象中的春天有哪些代表性的景物？让学生了解桃花、绿柳、油菜花、燕子等是春天的象征。 4、你还看到过哪些春天的景象？引导学生看书讨论补充。

小学二年级作文春天来了

春天里的新发现 “春天来了，春天来了！”同学们叫着喊着都在校园里寻找着春天。这也是老师布置的作业：让我们都到教室外去寻找校园里的春天。我很认真的在学校里找起春天来了。清晨，当我进学校时，我跑到操场的大树下寻找，呀，我发现树枝上吐出了一点点嫩绿的小芽苞；在公园里，我发现许多不知名的花渐渐地开了，小草也探出了脑袋来；在小溪里，我发现了小蝌蚪们地快活的游来游去；在放学的路上，我发现了美丽的天空中，飞来了几只燕子，它们从遥远的北方向南方飞来，叽叽喳喳地叫着，好像也在说：“春天来了，春天来了！”；在小区的竹林里，我发现了小小的笋芽儿也探出了小脑袋，它不知是什么时候从地里面钻了出头来；……总之，我发现了许多春天的信息，我觉得春天很美丽，它是百花齐放、鸟语花香的季节。我爱美丽地春天！春天里的新发现早春的一个星期六，妈妈带我去洪湖公园游玩，我们一家快乐的来到了洪湖边上，妈妈说：“慧慧，你不是说要找春天吗？那就快找吧！” 于是，我在妈妈的引导下，我找啊找啊，突然，好像有一只“小手”摸了一下我的脑袋，我抬头一看，哦!原来是柳树姑娘摸我呀! 我又寻找了一会儿，我发现在一个池塘里，有一些像黑豆子一样大小的黑点点，我急忙走近一看，原来是可爱的小蝌蚪啊！…… 看来我已经找到了春天，春姑娘已经迈着轻盈的脚步，拨撒着生命的种子向我们走来，你看：五颜六色的花也开了，给春天增添了许多的色彩！那火红的玫瑰、粉红的桃花、雪白的水仙花，还有许多说不来名字的花都开了，并且招来了许多蝴蝶和蜜蜂呢！我在它们中间快活的玩耍着，跳着，唱着，开心极了，因为我找到春天了，它就在我们的身边！春天真美啊！我要在这个春天快快长大！春天里的新发现春天来了，我和妈妈爸爸去逛公园。

春天来了三年级作文

春天来了三年级作文 “春天来了，春天来了!”小燕子从南方赶来，叽叽地叫着。“这里的春天最美了!” 听了小燕子的报告，动物们都跑了出来。 “咦，怎么积雪不见了?难道在跟我们捉迷藏吗?”小狐狸问。大象说：“你们看，春天真美呀，草儿绿绿的，花儿红红的……这里的一切都是那么焕然一新。”小蜜蜂在花丛中飞来飞去：“看，桃花开了，这蜜可真甜!” 动物们跑呀、跳呀、飞呀，来到了湖边，湖面清波荡漾。冬天结的冰融化了，春天，湖面上清澈、明亮。臭美的小鹦鹉还飞到电线上用湖水当镜子来照呢!“这阳光照着我们多舒服呀!要是一直都享受着春天的阳光该多好哇!”小兔子躺在草坪上浪漫地说。小动物们是多么想春天一直陪伴着它们，因为它们觉得春天比任何一个季节都要美! 春天来了，春天来了，鸟儿飞回来了。小草从地里探出头来了，所有的种子也都回到了大地妈妈的怀抱中了，让母亲抱她，亲她，教她发芽，到处度生机勃勃地。你瞧!花儿开了，五颜六色的花多把草地装扮得美极了。我躺在草地上，微风轻轻地吹着，我渐渐地入睡了。农民伯伯开始播种了，等待着秋天的大好丰收。小草叶杜长出来了，风儿轻轻一吹，小草儿们动起来了，好像在跳舞，也好像在高兴地说：你快看看我，我又活过来了。春风好像一个慈祥温柔的母亲，轻轻地拍着大地。睡了一个大冬天的大地，揉了揉眼睛，神了伸懒腰，脱掉料雪白雪白的睡衣，换上了碧绿的衣服。春风吹得种子也你争我抢地跳进田野中。春分吹绿了柳枝，吹红了桃花，吹醒了沉睡的大地。看到我家种的花花草草，该开花的开花，该长叶的长叶，家里的味道格外清新。在春天的树林子里走着，小鸟儿们叽叽喳喳的叫个不停，他们该干什么的干什么。到处都有一股清新的味道，大地由开始绿一点，最终变成一片绿。下了春雨以后，气温更高了，到了杏花开放的时节，一片片杏花远远地望去就像满树都长满了雪花。红红花蒂，雪白的花瓣，黄色的花蕊，再配上绿油油的小叶子，漂亮极了。春天来了，到处都变成绿色的了，我们仿佛就生活在绿色的海洋里了，真漂亮，我喜欢春天。寒风带走了冬天，那一只只南来的燕子带来了温暖的春天。蔚蓝色的天空中漂浮着朵朵白云。小河里的冰融化了，哗啦啦地唱着歌儿向远方流去。小草从泥土里钻了出来，探出了尖尖的小脑袋，给大地穿上了一件绿衣裳。你看，那粉得像霞一样的是桃花，那白得像雪一样的是玉兰花，那红得像火一样的是杏花;那扇面似的是梨花，那蝴蝶般的是兰花;

春天来了_二年级日记

春天来了春天来了春天，万物复苏，是耕耘播种的好季节。刚下过一阵蒙蒙细雨，小草偷偷的从地下冒出来，探头张望；桃树上已经长满了花苞，有的饱胀得就像要破裂似的；柳树正在微风中梳理嫩绿的长辫子；油菜花开了，金黄金黄的远远望去就像黄色的地毯一样；杜鹃花开得正旺，一丛丛、一簇簇的;红桎木的花也开出了一丝一丝的绒条儿，小溪的水哗哗的流着，小鸭子嘎嘎的在水里游来游去，鸟儿偶尔在树上叽叽喳喳的叫着，小蝌蚪在水里快活的玩耍着。一年之计在于春，农民伯伯在田土里种着菜，小朋友脱掉棉袄向田野奔去放风筝，玩游戏。一个多么热闹的季节啊! 春天真美丽，我要大声高呼：“春天，我爱你！” 春天来了春天来了,小草从土里抽出芽来嫩嫩的,绿绿的,真惹人喜爱! 春天来了,桃花、迎春花都争先恐后地开了，那桃花就像一个穿着粉红衣服的小姑娘，又活泼又可爱。她们摇摆着手臂，好像在和春风姐姐招手！春天来了，那光秃秃的杨树和柳树也长出了又嫩又绿的新芽，非常美丽！春天来了，一些冬眠的动物也醒过来了，青蛙、蛇、熊都从洞里出来活动了。我喜欢春天，春天万物复苏，一片生机勃勃！春天来了春天来了!春天来了！风,摇绿了柳树的嫩芽. 我看见了一只蝴蝶飞上天空,我高兴地捉住它,又爱怜地把它放开.黄黄的迎春花开了,有展开笑脸的,有害羞地把眼睛挡住,看样子真可爱.是谁搔痒了我的脸颊,啊!原来小草从地下探出头来了！丁冬,丁冬,是谁在唱歌,哦!原来是解冻的小溪在丁丁冬冬地歌唱,真好听.大树茂盛的枝叶向四面展开. 美丽的春天来了! 春天来了冬天过去了，我们又迎来了美丽的春天。万物开始复苏。光秃秃的山变绿了，好象披上了件绿色的外套。大山的前面有一条小溪，溪水里有鸭子在欢快地游泳，像一只只小船在水中前进；还有小鱼在水里游来游去，像一名名潜水员在水里游动。再往前看是一片绿油油的草地，草中有五颜六色的花朵。还有一棵棵柳树和桃树。柳树的枝条随风飘扬，好象春姑娘的头发。桃树开着粉红色的桃花，那些桃花好像在对我们说：“春天来了。”天空中，大雁排着人字行的队列整整齐齐地飞回来了。啊！春天真迷人呀！春天来了春天到了，初春的太阳像个大姑娘似的，羞涩的露着半个红通通的脸蛋向我微笑。过了一会儿，太阳出现了，光芒四射，把金色的光辉洒向人间。霎时间，整个大地充满了光明、温暖。初春的阳光洒在人身上，暖洋洋的，像慈母般的温暖、亲切。郊外，伴着小鸟的欢唱，我们去找春天。找到了，找到了，春天已悄悄地降临了。看，麦苗碧绿碧绿，鲜嫩鲜嫩的，一片连着一片，像绿色的海洋，一阵风格拂过，“海洋里”碧波荡漾。那金黄的油菜，一方方，一块块，似海洋里涌出的一座座小金塔，又像是一条条金黄的地毯，在阳光的照耀下，发出夺目的光彩。清风徐来，浓郁的油菜花香，沁人心脾，我都要快被熏酥了。小道边，小草偷偷地钻出地面，慌慌忙忙地伸叶爬蔓。不多时就铺满沟沿儿，田埂，远远望去，绿绒绒的一片，恰似一条绿地毯，踩上去，软软的，松松的。

中班语言教案春天来了

中班语言教案春天来了【篇一：中班语言活动教案】教学分析本次活动设计的灵感来源于幼儿平常在自然角的表现，有些幼儿因为新鲜或好奇，不断地给种子、植物浇水，这种不合理的照顾植物方式导致有些种子不发芽，烂在土里，有些植物也慢慢枯萎。当幼儿的新鲜感过了，又会忘记给植物浇水，导致植物的营养不良，叶子干枯，种子沉睡。因为自然角出现的种种问题，在幼儿的困惑中，教师抓住机会，设计了本次活动。这一活动先和幼儿明确一个问题，种子萌发必须具备哪几个条件?然后幼儿围绕这一问题，根据已有经验进行假设和预测，比如是否应该有水、是否要有合适的环境、气温等。后来幼儿又受到课件资料或教师的启发，进一步了解种子萌发所需要各种因素。激发幼儿对种子发芽的关注，渗透对幼儿进行关心植物关心生命的情感培养。最后幼儿归纳出：种子的萌发必须要有空气、水分、环境和适宜的温度。幼儿同时也明白了要做好一件事是不容易的，需要认真的科学态度和坚持不懈的精神。相信小班幼儿经历了这样失败与成功的科学探究过程，对他们的成长是很有利的。教学目标： 1．使幼儿了解植物的生长与水、阳光的关系知道植物的生长离不开阳光、空气、水等知识。 2．感受植物的生命力，加深对春天特征的认识。 3．通过对种子发芽过程的了解，培养幼儿爱护植物，照顾植物的情感。教学准备：课件、放在水里的种子、放在干燥土里的种子、发芽的种子、适合播种的种子、泥土、透明种植容器等教学过程：一、创设情境，引出主题在欢快的歌曲《春天》中，教师带幼儿来到活动室，跟着音乐表演，翩翩起舞。教师提问 1．“你们喜欢春天吗？” 2．“冬天枯黄的小草在春天里有什么变化？” 3．教师小结：春天是个很有生机的季节，小草绿了，种子发芽了二、观察已经发芽的种子幼苗

美术四年级下册《走进春天》教学设计

《走进春天》教学设计教学目标： 1．通过欣赏、感受、解读、品味春天，让学生喜欢春天，赞美春天，更加热爱我们的大自然。以至让学生珍惜他们这人生的春天。 2. 通过学生讨论，观察、品味自然景象与艺术品，欣赏课件中春天的影像，让学生表述春天，了解春天的信息，感受春天的生机。 3. 能够用语言表述春天，用画笔或电脑描绘春夭，用双手剪裁出春天，用心灵感悟、升华春天。教学重点难点： 1.让学生讨论、联想，能够用自己的语言表述春日景象，弄懂自然美和艺术美之间的关系。 2.了解美术作品中的春天，同时让学生运用具象或抽象的形式来描绘他们心中的春天。教具学具：绘画工具教学过程：一、导入新课师：同学们，现在我们置身在一个什么季节里？生：春天。师：在这个春天的季节里，就让我们一起来放飞想象的翅膀，去感受着天、体验春天、探究春天好吗？今天我们就来学习。二、师生活动师：春天来了，我们的周围正悄悄地变化着，大自然正沐浴在春的怀抱里。看录像。学生欣赏，教师适时地做着解说。看完录像后，师问：“同学们，根据你看到的和想到的，谁想说一说，春天里大自然出现了那些变化，那些征候？大家可以放飞想象，到大自然中去寻找答案？”（同学们讨论回答……）师：刚才说的是同学们看到和想到的自然景象，大家都是用自己的语言来表述的，非常好，同学们再想一想：你学过或阅读过哪些描写春的文章，作家是怎样描写春的，能否举上一两个例子。给大家两分钟时间讨论、思考，看哪一个同学说得最好。请举手的学生回答，教师要不断鼓励大胆发言，表扬回答有个性的同学，鼓励不敢举手的同学参与进来。抓住切入点朱自清的《春》，看作家是如何描写春的，让学生体会春的音韵……

小学二年级春天来了作文(三篇)

小学二年级春天来了作文（三篇）春天来了，万物复苏。小鸟在枝头上叫着：春天来了，春天来了！”今天，我决定到公园里去寻春天。来到公园草坪上，小草冒出那绿绿的嫩芽，把大地从光秃秃的一片白变的到处都是生机勃勃的绿，像一块绿色的大地毯。“绿毯”上开了许多五颜六色的鲜花，使得“绿毯”变成了“七彩毯”。河岸上的小树开始露出淡淡的青色，树枝轻轻地在微风中摇曳。怎么，河那边的田野开始发绿了？那歪歪的河岸，那宽敞的田间，就像披着一层透明的碧纱，好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。小溪边，那亭亭玉立的春姑娘抚摸着杨柳，像母亲的手一样，轻轻的。杨柳拍打着湖面，湖面泛起了涟漪。阳光照射着湖面，波光荡漾，像一面硕大的镜子，把蓝天，白云倒映在了湖面上。我不禁想起了一首古诗，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀” 春天真的来了！天气变得晴朗了，太阳照着大地，人们感到那么舒服，那么惬意！人们脱下了厚厚的冬装，换上了漂亮的春装。啊！春天，漂亮的春天，你充满了生机，充满了希望。我们知道你了，你在公园里的每一个角落！我爱你！春天！【篇二】春天来了，天气慢慢地温顺了。成群结队的大雁排着整齐的队伍从南方飞回来了。微微的春风吹醒了万物，万物笑迎着春天的到来；吹绿了柳树，柳树发出了嫩绿的小芽；细细的柳枝像春姑娘的辫子随风摆动漂亮极了；吹开了五颜六色的花朵，紫色的丁香、粉色的桃花、白色的玉兰、金色的迎春花、火红的杏花……竞相开放；吹化了河上的冰雪，欢快地鸭子在水里嘎嘎唱歌；成群的小蝌蚪寻寻着自己的妈妈；青青的小虾在水里你追着我我追着你，在水里欢快地嬉戏。

小学三年级春天来了作文300字_作文

小学三年级春天来了作文300字 1、春天来了寒冷的冬天终于过去了，温暖的春天终于来到了，我听到了树上的小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天到了，春天到了！”小燕子也都从遥远的南方飞回来了，好像在说“我给春天报信来了！” 早上，我走在上学的路上，看到路边的草地上小草都探出了头来，嫩绿嫩绿的，我忍不住伸手去摸摸它，哇，好柔软啊，我真想躺在上面打个滚，跳支舞，可是我又舍不得去伤害她们脆弱的身体，我看到草地上有的地方还有许多五颜六色的花朵都开了，有红色的，蓝色的，黄色的，白色的，紫色的，让我目不暇接，春风吹来，一阵阵清香扑鼻而来，美丽的花朵上面还有很多辛勤的小蜜蜂在采着蜜呢，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我看着都快醉了！再看小河里的水都解冻了，正叮叮咚咚的唱着欢快的歌儿，小河的鱼儿也在快活的游来游去，岸上刚刚抽叶的柳枝随着微风轻轻摇摆，好想在说：“春天来了，你看我多美呀！” 向远处望去，田野里金灿灿的油菜花开得正旺，青青的麦苗正茁壮成长，农民伯伯正在田野里忙着播种，他们脸上洋溢着笑容，似乎看到了秋天的累累硕果！小朋友们放学了也乘着这春风赶紧去放风筝，望着天上五彩的风筝，我们跑着，笑着…… 春天，我爱你！ 2、春天来了

春天来了，春天来了，爸爸妈妈带我去寻找春天的美丽。你看，清澈的湖水像一面镜子，微风拂过，泛起了鱼鳞似的波纹。我忍不住向小河里扔了一块石头，丁冬作响，溅起一朵朵水花。这边，一望无际的田野上，小草从地下探出了头。它一看，多么明亮多么美丽的世界呀！我坐在绿茵茵的地毯上，放眼望去，那五颜六色的鲜花，色彩斑斓，生机昂然；还有翠绿的柳树摇着长长的辫子；小燕子一群一群从南方飞回来，叽叽喳喳的叫个不停，仿佛在告诉人们，春天来了春天来了。当然农民伯伯也不落后，在明媚的阳光下，开始播种、施肥……。看着农民伯伯的背影，我的眼前仿佛出现了丰收的秋天。我爱春天，更爱这春天的美景。 3、春天来了春姑娘来到美丽的人间，一边走，一边播撒着希望的种子。小燕子从南方飞回来了，它们一边叽叽喳喳的叫着，一边用尾巴上的剪刀，在天空中剪出了一个又一个美丽的“春”字。柳树抽出了新的枝条，像绿色的丝带，被春风越梳越绿，越梳越长。白蜡树开出了绿色的小花，漂亮极了。小草也偷偷的从地下探出了小脑袋，向大家问好。老师带着我们来到了茫茫的大自然中，那里开满了五彩缤纷的鲜花，有牡丹花、玫瑰花……这些花有各种颜色，红的、黄的、白的、粉的、紫的……真是争奇斗艳，五颜六色，美丽极了。成群结队的蜜蜂，在花间嗡嗡的飞来飞去，辛勤的采花粉，为人们酿出香甜的蜂蜜。成双成对的彩蝶，在花丛中翩翩起舞，

春天来了中班语言教案

春天来了中班语言教案春天来了中班语言教案春天来了中班语言教案【1】设计思路: 春天是一年当中最美丽的季节，孩子们喜欢在春天温暖的阳光下玩耍、做游戏。春天是小朋友最喜欢的季节，因为有小花、小草和小树，有蜜蜂、蝴蝶和燕子。通过进行主题活动《春天来了》以后，小朋友们更加了解了春天的季节特征，更加喜欢春天了。我班的孩子比较喜欢唱唱跳跳，表演的欲望较强，他们很乐意用自己的歌声和身体来表现春天的美丽事物，因此，我设计了这一节音乐活动，让小朋友充分发挥自己的想象力，去感受春天的美，尽情地表现春天美好的事物，来表达对美丽春天的感受。活动名称：春天来了活动目标: 1.欣赏歌曲《春天来了》尝试学唱歌曲。 2.学习用自己的肢体动作来表现春天美好的事物。活动准备: 1.已经了解了一些春天的主要特征，如：嫩绿的柳树枝条在随风摇摆；燕子和蜜蜂.蝴蝶都飞来了；小草发芽了；春雨轻轻的下等等。

2.《春天来了》的音乐录音。活动过程: 一、谈话老师提问：现在是什么季节？你看到的春天是什么样的？二、欣赏歌曲《春天来了》1、教师播放歌曲的录音，幼儿倾听一遍。 2、幼儿说说听到了歌中唱些什么？小鸟们聚在一起干什么？（说说小鸟们的心情）小鸟们还送给我们祝福呢，它们都说了些什么呢？春天来了，你们开心吗？为什么？ 3、接着再听一遍歌曲录音。 4、老师带领幼儿朗读一遍歌词。三、学唱歌曲1、幼儿再倾听歌曲《春天来了》录音一遍，听后可以让幼儿简单地讨论听歌曲后的感受。 2、让幼儿跟着歌曲录音数拍子，熟悉旋律。 3、幼儿反复跟唱歌曲。四、进行表演1、根据歌曲的内容自己自由地做表演动作。 2、请几位动作做得较好看的幼儿上来示范，大家跟着做。 3、你还能用什么好看的动作来表现美丽的春天呢？（幼儿在音乐的伴奏下进行表演，尽情地抒发对春天美的感受。）

写春天来了的二年级作文

写春天来了的二年级作文写春天来了的二年级作文1 沙沙沙，春姑娘迈着欢快的步子走过草地，小草争先恐后地探出头来。睡了一冬的青蛙起来了，跳到河岸、水田里，发现了害虫赶紧把舌头伸得长长的，把害虫一口吞下。春雨姑娘看见了高兴地笑了!春风让小燕子叽叽喳喳地叫着，哈哈，它们在屋檐下忙着垒窝呢!今年又要孵出许多小宝宝。春天给我们带来了温暖，带来了希望，带来了新的生命的活力。写春天来了的二年级作文2 春天来了，带着温暖的阳光来了，带着柔柔的春风来了，带着隆隆的春雷来了，带着绵绵的春雨来了。春天来了，小草从地下探出青青的脑袋;花儿尽情地开放，黄的迎春花，洁白的玉兰花，粉红的桃花花儿微微地散发着香气，引来美丽的蝴蝶翩翩起舞，无数的蜜蜂在花间忙碌着;春天来了，湖边的柳树飘起了嫩绿的长发，轻轻地从人们的肩头拂过;春天来了，小燕子飞回来了，冬眠的青蛙苏醒了，小鸭子在清清的河水里快活地游来游去;春天来了，小朋友们脱掉棉袄，奔向田野，让风筝飞得高高万紫千红春满园，春天给人们带来了无限的生机和希望。春天多美好，我热爱春天，热爱春天里的一切。

写春天来了的二年级作文3 这又是一个早晨，我走在上学的路上时惊讶地发现，春姐姐已经悄悄地来到了我的身旁。太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。它们不再是干枯的土黄色，而是渐渐地变成了幽幽的绿色。马路也不再是冰冷的了，而是开始渐渐地变温暖了。春天来了，温度比冬天的要高，以前的温度都是零下几度，现在确是零上十几度。天气真的变暖和了，过往的行人的棉衣换成了单衣，棉裤换成了单裤，长长厚厚的棉靴换成了运动鞋。春天到了，人们的心情好象变得格外高兴，心里充满了希望，脸上充满了笑容。春天是一个美好的季节，我要用最好的学习成绩来迎接它的到来! 写春天来了的二年级作文4 春天来了，桃花笑红了脸，嫩绿的小草睡醒了，直往外伸懒腰，柳树吐出点点小芽儿，成了春天的音符，小溪解冻了，叮叮咚咚地流向大海。轰隆隆，春雷公公重重地敲起了大鼓，紧接着，春雨姑娘沙沙地弹着琴。大雨过后，天上慢慢地出现太阳公公放出的光。春笋也悄悄地钻出土地，还穿了很多衣服。冬眠的动物也苏醒了，刺猬高兴地打着滚儿，蛇慢慢地从洞里爬出来…… 春天的景色真美! 写春天来了的二年级作文5

小学三年级春天来了作文300字【三篇】

小学三年级春天来了作文300字【三篇】【篇一】阳春三月，春姑娘携着春风，带着细雨，迈着轻盈的脚步又回到了我们的校园，把沉睡了一冬的花草树木轻轻唤醒。看，校园里草地上小草醒了，钻出绿脑袋，使劲地向上伸展着。操场两侧的小树醒了，穿上绿衣衫，在晨风中起舞。校门口花圃里的花儿也醒了，各色的茶花。杜鹃……在万绿丛中竞相开放，墙上的迎春花儿开放了，一簇一簇，十分好看。校园里那几株亭亭玉立的玉兰，一定是最引人瞩目的了。你看，它们挺拔粗壮的枝干上，嫩黄色的新芽才刚吐露，那些粉紫和雪白的玉兰花早已缀满了枝头，鲜艳无比，我老远就能嗅到它扑鼻的香气。抬头一看，天瓦蓝瓦蓝的，上面点缀着几朵雪白的浮云。偶尔有一群鸽子在天空盘旋着，发出嗡嗡的哨声。几只小鸟儿在枝头愉快地唱着。一下课，终于挣脱了厚重的冬装的同学们，纷纷来到校园，来到操场，做自己最喜欢的活动，欢声笑语洒遍了校园的每个角落。校园里到处荡漾着春意，充满了生机。【篇二】我的校园不管春天、夏天、秋天、还是冬天都很美丽，春到校园。春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天金色茫茫，冬天白雪一片。可我最喜欢的还是春天的校园，下面就听我说说吧! 春天到了!我们学校成了绿色的海洋，在操场上有一片草地，那

里的小草已经长出来了，可颜色还是淡淡的，我又站远了一点，看见草坪上满是绿色，吸引着我们，中小学生精选作文《春到校园》。一阵微风吹过，小草在微风中舞动着，仿佛一个个无忧无虑的小天使。在后院还有几棵柳树也已经变了样子，长长的柳条上带着几片小叶子，一阵风吹过，柳条就仿佛一位少女，舞动着自己美丽的长发在跳舞。在柳树四周的几棵树，我虽然不知道名字，它们也非常美丽。树干高高大大，枝干细细长长，伸向四面八方，仿佛要让全世界都知道一样。现在也已经抽芽了，长出了嫩嫩的叶子。下课了，有许多同学在树下嬉戏。在数的四周有一方清澈的小池塘，里面有很多很多的小鱼，红的，黑的，白的，它们在水里自由自在地游着，让怠倦的人们看了都会很舒畅。我爱春天! 【篇三】春来了!春来了!你知道春姑娘藏在哪吗?春姑娘就在我们的校园的每一处景物里。春天，鱼池里的小鱼从假山鱼贯而出。看见有人来就一起把头露出水面，仿佛在说：“我们好饿!”假如把能吃的东西扔下去，它们就争先恐后的争着要吃。春天，小草抽芽，树木长出新的嫩叶，花朵也开了。小草，花朵和树木好想给你问候：“小朋友们，你们好吗?”小鸟妈妈在树木上

春天来了作文二年级范文10篇

春天来了作文二年级范文10篇春天来了，到处都充满了暖和的阳光。下面是小编为大家整理的春天来了作文二年级范文，供大家参考! 春天来了春天来了，小草从地里钻出来了，一片绿油油的。柳树也换上了嫩绿的新衣裳。燕子飞回来了，在屋檐下叽叽地叫着，在晴朗的天空下欢快地飞着，忙着给它们的孩子做窝呢! 油菜花儿迎春绽放，满山尽是灿烂的金黄色。花海里许多小蜜蜂忙着采蜜。迷人的花香吸引很多漂亮的大蝴蝶，它们在花丛中追逐游戏，一会儿飞到东，一会儿飞到西。春风吹来，金浪翻滚。美丽极了，我爱美丽的春天。春天来了作文150字美丽的春天又来到了。大自然到处生机勃勃。天空中小燕子又从遥远的北方飞回来了。漂亮的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小鸟在枝头上唱着美妙的歌儿，仿佛在说："春天多

美啊"; 花园里开满了五颜六色的鲜花。红的似火，白的似雪，黄的似金，一朵比一朵美丽。散发出一阵阵迷人的方香。一棵棵绿油油的小草，它们伸出尖尖的小脑袋在春风中摆动着。小朋友们穿着漂亮的春装，在草丛上欢快地做游戏。春天是个美丽的季节。俗话说的好"一年之计在于春";。我们小朋友在这大好的时光里要努力学习。我爱大自然，更爱光彩夺目的春天。春天来了张心瑛春天到了，柳树长出了嫩芽，桃花、杏花、梨花都开放了，小草偷偷地漏出了笑脸。春风姐姐轻轻的吹了一口气，春笋就醒来了。它们在春风中笑、在春雨里长，一节一节又一节，向上向上再向上。小燕子从南方飞回来了，布谷鸟在树林里叫个不停，蝴蝶在空中飞舞，蜜蜂在花丛中采蜜，鱼儿在小河里欢快的游来游去，青蛙在池塘边跳来跳去，小朋友在灿烂的阳光下快乐的做游戏。春天来了春天来了，小草偷偷地的从土里钻出头来了，嫩嫩的，绿绿的。柳树垂下了柔软如丝的枝条，在春风的吹动下轻轻地摇曳，美丽极了。南方的春燕飞回来了，它们叽叽喳喳地叫着，象是在赞美春天美丽的风光呢!小河解冻了，清凌凌的河水带着碎冰渣儿欢乐地流淌着，弹起了美妙的琴声。田野穿上了花衣裳，好象小姑娘一样美丽漂亮，到处是花，到处是草，到处是绿色的生命。春风如绵，多么柔软，多么温暖!春雨如丝，象无尽的彩线，忙碌地为大地绣织鹅黄色的春装。轰隆隆的春雷，唤醒万物，迎接春天的洗礼。春天真美啊，我爱春天! 春天来了寒风带走了冬天，那一只只南来的燕子带来了温暖的春天。蔚蓝色的天空中漂浮着朵朵白云。小河里的冰融化了，哗啦啦地唱着歌儿向远方流去。小草从泥土里钻了出来，探出了尖尖的小脑袋，给大地穿上了一件绿衣裳。你看，那粉得像霞一样的是桃花，那白得像雪一样的是玉兰花，那红得像火一样的是杏花;那扇面似的是梨花，那蝴蝶般的是兰花;有球形的，有碗形的;有单层的，也有多层的;有零星散落的，也有花团锦簇的所有的花都争奇斗艳地开放着，不时地散发出一阵阵沁人心脾的清香。柳树长出了新芽，在微风的吹拂下翩翩起舞，远远望去，就像一个长辫子的小姑娘。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在唱者一首春天的歌。草地上，小朋友们兴高采烈地放风筝。一只只风筝飞上天空，顿时，天空中绽开了

【小学生作文】小学三年级写景作文300字【八篇】

小学三年级写景作文300字【八篇】【本文概要】写景作文，把日常看见的自然景观或者人文景观，通过文字的方式记录下来。本文为大家提供《小学三年级写景作文300字【八篇】》，欢迎阅读。【篇一】小学三年级写景作文300字春天来了，百花盛开，姹紫嫣红；小树戴上了绿色的帽子，穿上了棕色的衣服；小草从泥土里探出尖尖的脑袋，山坡像铺了一张绿地毯，美极了！小燕子和大雁从南方飞回了北方，看见这些美丽的景色，一边飞一边叫，好像在说：“春天来了，催我们回北方去呢！”青蛙醒了，一只只跳到岸边，呱呱地叫，好像在说：“春天来了，冬眠的小动物快醒醒喽！”河面上的冰融化了，泉水弹奏着美妙的琴声――――丁冬，丁冬，真好听！人们脱下了厚厚的棉袄，穿上了轻薄的衣裳，三五成群，结伴一起去爬山，在大自然里寻找着春天、沐浴着春天、享受着春天，因为春天真是太迷人了！【篇二】小学三年级写景作文300字寒风带走了冬天，春天来了，小草从地下探出青青的脑袋；花儿尽情地开放，微微地散发着香气，引来美丽的蝴蝶翩翩起舞，燕

子也飞回来了，冬眠的青蛙苏醒了，树木抽出了枝条，长出了嫩绿的叶子。在田野间放眼望去，一大片一大片的金黄色的油菜花，是多么像一群又一群的金黄色的蝴蝶呀！田野里的小花发出醉人的清香，花香引来了勤劳的蜜蜂。蜜蜂采了花粉回到蜂箱，把花粉酿成最甜的蜂蜜。农民伯伯们也开始了辛勤的劳动，施肥、播种、插秧。田野里出现了一片忙碌的景象。草地上，小朋友们兴高采烈地放风筝。一只只风筝飞上天空，顿时，天空中绽开了朵朵鲜花，美丽极了。大人们也拿着渔具到河边钓鱼，他们纹丝不动地坐在椅子上，等待着鱼儿上钩。春天是绚丽多彩的季节，春天是生机勃勃的季节，春天是小朋友喜欢的季节，春天是令人着迷的季节。啊！春天真美！【篇三】小学三年级写景作文300字秋天的雨，淅淅沥沥下在大地上摇摆着，风情万种，似柔婉的少女。雨丝似针尖，如牛毛，一丝丝打在秋菊层层的花瓣上。一片片细细的花瓣上挂满了水珠，顺着花瓣流到花蕊中。渐渐形成一个晶莹的小水池。忽然，一阵寒风吹来，把小水池吹皱了，泛起了波纹，有时晃得大一点，会有水珠从花瓣上落下，像一颗珍珠，落在大地上。秋雨过后，我喜欢看被雨淋湿的芒草。远远望去，芒草被寒冷的秋风吹倒了，但还未倒下。白色的芒草摇曳着，水从上面落下，

中班教案春天来了

中班教案春天来了中班教案春天来了活动目标： 1、初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化。 2、乐意在老师的引导下观察春天的景色，喜爱春天。活动准备： 1、选择一处植物较多并有迎春花的地方。 2、日常散步时带领幼儿观察正在发芽的树。 3、春天的图片。活动过程：一、谈话导入。 1.小朋友，你们知道现在是什么季节吗春天和冬天有什么不一样的地方 2.小结：春天真舒服，阳光照在身上非常暖和，小草和花儿都长出来了。二、观察图片。 1.看，我把春天的景色带到了我们小1班。

2.提问：(1)你在图片上看到了什么 (2)春天的花草和树木是什么颜色的 3.小结：春天小草、大树都长出来了，变成了绿色，花儿也都开了，五颜六色非常漂亮。三、感受春天。 1.我们看过了春天景色的图片，小朋友想不想到外面去感受一下，看看春天来了，我们的大地妈妈是什么样的、 2.带幼儿到户外观察迎春花，看一看、闻一闻、说一说。边走边欣赏花草树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。 3.你们找到春天了吗它藏在哪里 4.进行游戏活动：春天是个万物生长的季节，许多植物都长出了嫩芽，抽出了叶子，花儿也会在春天里开放，让我们在春天里一起玩游戏吧。中班教案春天来了活动目标： 1、喜爱春天，知道春天花草、树木的变化。

2、能运用身体语言表达诗歌内容。 3、了解诗歌的句式特点，学习简单仿编诗歌。 4、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子。活动准备： 1、知识经验准备。活动前教师组织幼儿观察春天的景物;学会歌曲《春天》。 2、物质准备。挂图、音带、录音机、大字卡;诗歌读本人手一册、小字卡、头饰(小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10个)。 3、环境准备。创设主题墙面“春天来了”。活动过程：一、预备活动师幼互相问候，韵律活动《春天》，幼儿随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。二、感知理解活动 1、教师与幼儿一起讨论看到的春天的景物。

四年级美术春天来了优质课教案教学设计

湘教版美术《春天来了》优质教学设计一、教学目标 1.感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。 2.激活学生的记忆，鼓励学生大胆用线表现花卉植物。 3.提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。二、教材分析春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。美术课应贴近学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。在亲近大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和线描形式表现花卉植物。本课主要意图是让学生较充分地感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情，引导学生发现春天的花卉植物，有意地选择色彩和搭配颜色，用鲜艳、丰富的色彩表现春天的美丽。以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现自己感受到的春天的魅力。本节课从各个角度、用各种表现方式和手段来表现春天，各课有着不同的侧重点。教师在教学时要注意它们之间的联系与区别，做好相互间的承接。三、教学重难点。重点：对春天花卉植物的观察、记忆和多种表现。难点：用线描的形式表现花卉植物。四、课前准备（教师）各种季节的图片资料、范画、各种绘画工具材料等五、教学过程 1.组织教学。（1）提问：现在是什么季节？（2）春天来了，阳光明媚，百花盛开，姹紫嫣红。在这美好的季节里，让我们一起去发现，去欣赏，去描绘。（3）出示课题：《春天来啦》。 2.引导思考，欣赏春天风景（1）你喜欢春天吗？为什么？（2）春天给大自然带来了什么变化？（天空、空气、水、花草树木……）（3）你印象中的春天有哪些代表性的景物？让学生了解桃花、绿柳、油菜花、燕子等是春天的象征。（4）展示教师课前收集的各种春天的图片，让学生进一步感受春天的美和色彩。 3.引导探究。

二年级春天来了作文200字五篇

【篇一】春天来了，春天来了。春天的早晨，叽叽喳喳清脆的鸟叫声把我从睡梦中叫醒，我推开窗，明媚而温暖的阳光进入我的房间，我好想出去走走，呼吸呼吸新鲜空气。春天的中午，公园里的小朋友都出来玩了，嬉闹着互相追逐。人们都脱掉了厚厚的棉衣换上了春装，在那聊聊天、晒晒太阳，很是惬意。五颜六色的花朵灿烂地笑着。池塘里的小鱼欢快的游来游去，"咕噜咕噜"好像在说："真好玩！真好玩！" 春天的傍晚，晚风吹过，小草从地下探出绿绿的尖尖的脑袋，跳起了欢快的舞蹈。柳树摇着绿色的长辫子说："我发芽了！我发芽了！啊！春天无处不在！【篇二】春天来了，大地回春，鸟语花香，一派生机勃勃的景象。春天来了，柳树发芽了，小草悄悄的探出了头，嫩嫩的，绿绿的。田野里，放眼望去，麦田绿油油的。春天是一个绿意盎然的季节。春天来了，桃花开了，杏花开了，梨花也开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪。遍地的野花也开了，五颜六色，美丽极了。小蜜蜂在花丛中唱歌，小蝴蝶在花丛中跳舞。春天是一个五彩缤纷的季节。春天来了，天气变暖和了，人们走出了家门，到外面去活动。广场成了小朋友们的乐园，他们有的在放风筝，有的在跳舞，有的在玩游戏。春天是人们最喜欢的季节。春天来了，让我们准备好出发，去享受美好的春光吧！【篇三】春天来了，我和爸爸、妈妈一起去公园找春天。刚到公园门口，我就看见了一片绿色的海洋。柳树发芽了，嫩绿的柳枝一条一条的垂下来，随风摆动，从远处看就像维吾尔族小姑娘披散在肩头的小辫儿，走近看，翠绿的叶子上还有毛茸茸柳絮，可爱极了。我们走进公园，玉带似的小河映入我的眼帘，天是蓝的，河是绿的，和一棵棵的柳树连成一片绿色的长廊。我们又来到了石榴园，里面有一片桃树，桃树上开出了一朵朵洁白的桃花，花朵上有嫩黄色的花蕊，散发出淡淡的清香，引来了许多的小蜜蜂，小蜜蜂嗡嗡嗡，好热闹呀！公园里的人们，有的在悠闲的散步，有的在草地上坐着，还有的在小河边垂钓......整个公园一片欢声笑语。春天，真是一个生机勃勃的季节。【篇四】

春天来了作文350字_三年级作文

春天来了作文350字【篇一：春天来了作文350字】孙振跃春天来了，天空变得比以前更蓝了，大雁从南方飞回来了，我感觉到春姑娘已经来了。春姑娘这一来呀，小草立刻你不让我我不让你地从泥土里钻了出来，给大地穿上了一件绿衣裳，小花儿也给这件绿衣裳做上了装饰。你瞧，桃花，樱桃，还有梨树也慢慢地发芽了，它们已经做好准备，迎接春天的到来。很快，小河掀开了一层白白的被子，又开始向世界各地送水了，小鱼，小虾也在小河里活蹦乱跳起来，好像在说：“春天来了，春天来了！” 春天是很多人都喜欢的季节，因为有各种各样的花，有桃花，梨花，玉兰花，菊花，牡丹花和许多说不出名字的花，又发散出芬芳的香味，引来了许多的蜜蜂，蝴蝶在花丛中飞舞着。开心快乐的玩耍着，我希望四季都有春天的身影，因为我喜欢春天的一切，看见五颜六色的小花心情非常舒畅！【篇二：春天来了作文350字】吕静萱春天来了，小河的冰融化了，小草从土里长出来了，小花也长出来了，小鸟从南方飞回来了。

春天的小河平静得像一面镜子，小河里还倒映着柳树，天空，白云等，小河上面有着一群可爱又欢快的鸭子。春天的花有桃花，樱花等，桃花的颜色有白色的，有粉色的，有红色的，春天的花真是让人喜欢。春天的柳树倒映在小河里，柳树好像在梳自己的头发，柳树的枝条像小姑娘的头发。绿绿的嫩嫩的，正如一首诗所说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 春天的山坡上，山坡上的树一片葱绿，绿油油的山坡上的草也从土里面冒出了小脑袋，从上面看，山坡上真的非常美丽。春天的动物，春天的蝴蝶在花丛里飞舞，蜜蜂在花丛中勤劳的采蜜。春天是万物复苏的时间，花儿们盛开，鸟儿们唱起了清脆的歌谣。我爱着美丽的春天。

春天来了三年级作文300字

春天来了三年级作文300字春天来了，柳树随风飘舞，像春姑娘在帮她梳头。下面橙子就和大家分享春天来了三年级作文，来欣赏一下吧。春天来了春天来了，万物复苏，大地一派生机勃勃的景象。在我们小区门口种植许多迎春花和玉兰花。春天来了，它们都非常美丽。迎春花金灿灿的，因为花太多，枝条都被它压弯了。它们一个挨着一个的长，使人感觉非常美好。玉兰花的花瓣粉的似霞，白的如玉，它的花跟小孩儿的手掌一样大，显得十分高贵。因为皇家园林里常常有它的身影。那些不引人注目的小草小花也争先恐后地生长起来。春雨过后，这些不知名的小草小花就长芽了，一片生机勃勃的景象。我们小区里还有桃树和柳树，桃树上盛开的桃花有粉色的、白色的就像一片片的晚霞。它们有的怒放，还有的含苞欲放，非常美丽。最引人注目的要数小区里的柳树了。春天来了，它就抽出枝条，嫩绿的叶子让人感觉非常可爱，微风吹过，它就在风中翩翩起舞，真是：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。我很爱柳树。春天来了，万物复苏，我们的小区更美了。我们要珍惜这美好的时光，不让时光倒流。中大的春天今天我跟表哥程程一起去中大的小竹林、大草坪和小公园踏春。一阵阵微风吹过，好像妈妈抚摸着我的脸，真是“吹面不寒杨柳风”

啊! 刚进小公园，我就唱起了春天在哪里呀?春天在哪里?小鸟也跟着我叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎春天的到来。咦，叶子怎么正在往下落?哦，原来是南方冬天并不寒冷，到了春天，春姑娘送给大树一件件嫩绿的衣服，大树才恋恋不舍地脱下旧衣服。我们到了小竹林，那里的竹笋宝宝争先恐后地露出尖尖的脑袋，它们好像在说“我要长大，我要长大，快下场雨吧!” 到了大草坪，我看见小草们已经从枯黄的被子下面钻出来了。一片绿油油的小草，给操场铺上了毛茸茸的地毯。突然，从旁边飘来一阵阵花香。啊!是金黄色的小米粒样的桂花，竟然是二月桂花遍地开啊! 啊，春姑娘真是神奇呀!它给每一处地方都带来了生机勃勃的景色。我爱花城的春天。春天春天，是四季之首。在春天里，万物柳绿花红，处处莺歌燕舞，展现出勃勃生机。春天万物复苏，树木脱掉白大衣，小草掀去绒被子，把春天显得格外可爱。春姑娘把寒冷遮挡，却把温暖洒向大地。她使冰雪融化，是百花齐放。为这一幅美丽景色点缀了浓浓一笔。在这春暖花开的季节，踏青春游必不可少。春天把大自然渲染成一幅别具一格的美画。走到哪里，都觉得一切赏心悦目，美不胜收。大海，一望无际，天空，湛蓝无比，高山，郁郁葱葱，展现出春天无

主题活动：春天来了(中班)[1]

幼儿园中班主题活动方案春天真美丽专业：学号：姓名：

幼儿园中班主题活动活动名称：春天真美丽设计思路：春天是个美丽的季节。春天像个害羞的小姑娘，躲躲藏藏，不易被孩子们发觉，我们要仔细地寻找她留下的蛛丝马迹。由此，我设计了“春天真美丽”这一主题，通过这个活动让让幼儿到外面呼吸一下新鲜空气，感受春天的气息。让幼儿亲手培育、照顾自然角的小植物，亲身感受到了春天的来临，并鼓励孩子用较完整的语言讲述，感受春天的美丽。主题网络图：活动目标： 1.能主动地收集各种关于春天到来的气息，并且敢于用自己的语言在集体面前做自己的阐述。 2.在社会实践中，体验人与环境相互依存的关系。并且通过这些活动感受大自然的美，培养热爱大自然的情感。 3.学会用美术作品表现春天，通过学习绘画表达对春天的热爱之情。欣赏春天音乐活动美术活动动物醒来春天花儿春天真美丽去春游春天动植物

4、在春游中通过购买物品，培养幼儿的交往能力。通过在活动中尝试解决困难，提高分析问题、解决问题的能力。活动准备：环境布置 1、用幼儿在主题活动中的指纹画、吹画和折纸作品小花丰富后墙和外墙。 2、语言区投放关于春天知识的图书、挂图、和汉字游戏字卡。家长工作帮助收集、查阅有关春天的知识材料，并且提供资料给大家共享。通过家长园地、和每日的家园信息反馈及个别谈话，鼓励家长利用休息日带孩子踏青、去放风筝等等，帮助幼儿更好的完成教育目标。活动过程活动一春天的花儿活动目标：会用指纹画表达春天的小花掌握指纹画的步骤和方法发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热爱情感活动准备：颜料、颜料盒、美术画纸若干活动重点与难点：活动重点：掌握指纹画表现花朵的方法活动难点：把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花活动过程：谈话导入师：春天到了，到处开满了颜色鲜艳的小花。小朋友喜不喜欢呀？今天老师就教小朋友用我们的小手画出可爱美丽的小花。小朋友想不想学啊？老师示范老师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。

春天来了二年级小作文

春天来了二年级小作文春天是什么样子的？春天是勃勃生机的，春天万紫千红的，春天是快乐的。来！让我们一起来寻找春天吧！下面XX带来的是春天来了二年级小作文，希望对你有所帮助！春天来了二年级小作文1 寒冷的冬天走了，我们迎来了温暖的春天。房顶上的白雪融化了，小河上的冰也慢慢地融化了。柳树发芽了，迎春花开了，满地的小草露出了嫩嫩的绿芽，麦苗儿也挺直了腰杆迎接着春天的到来，可爱的小燕子也从南方飞回来了，森林里冬眠的许多动物也都苏醒了，伸伸懒腰、打个哈欠，啊，美丽的春天到来了！我也很喜欢春天，因为终于可以脱掉身上厚厚的棉衣，让我的身体也放轻松。还可以借着春天的春风，放起美丽的风筝，看着风筝在天空中自由自在的飞，心里别提有多快乐了。我喜欢有活力、有生命力的春天！春天来了二年级小作文2 春天来了，小朋友们都去游乐场玩耍。我和爸爸妈妈一起去龙泉湖放风筝，风变得暖和了，草也偷偷的长出了嫩绿的芽儿，龙泉湖有很多家长带着孩子在放风筝，天上飞着五颜六色的风筝，有：果宝、老鹰、超人、海绵宝宝、派阿星、熊大。等等各式各样的风筝在天上飞好看极了。我买了个果宝风筝，可好看了。我拿着风筝爸爸在前面拽着线迎着风向前跑，我一松手风筝晃晃悠

悠的飞上了天，爸爸一拉一松一拉一松，风筝越飞越高。我学着爸爸的样子拽着风筝奔跑着。这一天，我非常高兴。春天来了二年级小作文3 春天来了，天气越来越暖和了，大地万物复苏。我看到了春天，倔强的小草已经迫不及待地从土地里探出了头，我家门前的桐树上不知不觉已经结满了花骨朵，等再过一段时间就会开花了；电厂街道旁边的柳树已经悄悄地长出了嫩绿的小芽，远远望去，已经看到了一抹绿色；偶尔还会看到几只小鸟在枝头上嬉戏。我听到了春天，电厂大水塔下的冰凌柱渐渐地开始融化，“嘀嘀嗒嗒”地演奏着春天的旋律，而在枝头上嬉戏的小鸟，“叽叽喳喳”地歌唱着春天，赞美着春天。我感受到了春天，它已经向我款款而来了，家里的暖气已经停了，而我也脱下了厚厚的棉衣。一阵阵暖风扑面而来，夹杂着泥土的气息，真清爽啊！一年之季在于春，这是一个播种希望的季节，我爱这春意盎然的季节，我爱春天！春天来了二年级小作文4 春天来了，万物复苏，一个美丽而充满希望的季节到了。鸟儿是春天的使者，你看，报春鸟，小麻雀最先叫。接着，布谷，杜鹃鸟也参加了，还有那会唱歌的小黄鹂。他们将春天的气息送到每个地方。连小燕子也从很远的地方赶回来，参加春天的大合奏。