数字媒体之影视特效
数字媒体技术在视觉动态中的运用与研究
数字媒体技术在视觉动态中的运用与研究摘要：数字媒体技术的发展使得视觉动态的制作变得更加高效、精确和逼真，数字媒体技术的发展为视觉动态的呈现提供了更广阔的空间和更多的可能性。
本文探讨了数字媒体技术在视觉动态中的应用与研究。
关键词：数字媒体技术；视觉动态引言视觉动态是人们日常生活中不可或缺的一部分，也是数字媒体技术应用领域中的重要研究方向。
数字媒体技术在视觉动态中的应用，不仅可以提高视觉动态的质量和效果，还可以增加视觉动态的艺术性和趣味性，满足人们对于视觉动态的多样化需求。
因此，数字媒体技术在视觉动态中的运用与研究是一个十分重要的研究领域。
一、数字媒体技术带来的影响（一）改变了传统媒体的形态和内容传统媒体主要包括报纸、杂志、广播、电视等，这些媒体的传播方式都是单向的，信息的传递效率低，而且不能实现个性化定制。
数字媒体技术的出现打破了传统媒体的这种局面，它通过互联网、移动设备等新媒体平台，实现了信息的快速传播和全球范围内的互动交流。
数字媒体技术还可以将传统媒体进行数字化处理，形成数字报纸、数字杂志、数字电视等形式，提供更加丰富、多样化的内容和服务，满足人们多元化的需求。
（二）推动了社会、经济、文化的变革随着数字媒体技术的不断发展，人们的生活方式、工作方式、娱乐方式等都发生了巨大的改变。
例如，数字化的办公、远程教育、在线购物、移动支付、在线游戏等已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
数字媒体技术还促进了产业升级和创新，推动了数字经济的快速发展，成为经济增长的新动力。
同时，数字媒体技术也促进了文化多样性和文化创新，为文化产业的发展提供了新的机遇和挑战。
（三）对社会和个人产生了深远的影响首先，数字媒体技术改变了人们获取信息的方式和速度，使得人们可以更加方便、快捷地获取信息，同时也增加了人们获取信息的难度和风险。
其次，数字媒体技术改变了人们的社交方式和社会关系，使得人们可以更加广泛、自由地交流和互动，但同时也增加了信息泄露、网络欺凌等问题的风险。
影视特效专业的发展前景好不好
影视特效专业的发展前景好不好影视特效是指通过科技手段对电影、电视等影视作品进行修饰和创造，使之更加真实、具有冲击力和观赏性的技术。
自上世纪80年代以来，随着计算机技术的迅速发展和数字媒体应用的普及，影视特效取得了长足的进步，并成为现代影视制作的重要组成部分。
那么，影视特效专业的发展前景到底如何呢？首先，随着中国电影市场的快速发展，对于高品质影视作品的需求也越来越大。
而影视特效在提高影片质量和制作效果方面起到了不可替代的作用。
它可以为电影、电视剧增添视觉上的震撼力，扩展故事情节和剧情展示方式，让观众的视觉和感官能够更好地与故事产生共鸣。
因此，影视特效专业毕业生的就业前景非常乐观。
其次，随着科技的不断进步和创新，影视特效技术也在不断演进和发展。
例如，近年来流行的虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术在影视特效中的应用愈发广泛。
通过AR技术，观众可以与影片中的虚拟物体进行互动，提供了全新的观影体验。
而VR技术则提供了身临其境的沉浸式观影体验，让观众仿佛置身于电影世界中。
这些新技术的兴起为影视特效专业带来了更大的发展空间，对于有创造力和技术实力的专业人才来说，能够参与这些前沿项目的机会将是非常有吸引力的。
此外，随着影视行业的国际化和全球化趋势，国内的影视特效市场也得到了进一步拓展。
中国影视特效公司在国内外很多优秀影片中发挥了重要的作用，逐渐在国际影视特效界崭露头角。
随着中国电影产业的崛起和国内市场对于高质量特效作品的需求，中国的影视特效产业将有望在国际市场上占据更大的份额。
这将为影视特效专业的毕业生提供更多的就业机会和发展空间。
然而，影视特效专业也面临一些挑战和问题。
首先，随着数字媒体技术的快速发展，越来越多的人开始学习和应用影视特效技术，竞争压力也越来越大。
因此，为了在这个行业中脱颖而出，专业人才需要不断提升自己的技能和创新能力，与时俱进。
其次，影视特效的研发周期相对较长，需要耗费大量的时间和精力。
这就要求从业人员具备耐心和毅力，能够面对各种问题和挑战。
浅析数字媒体技术在影视后期中的应用与发展
浅析数字媒体技术在影视后期中的应用与发展数字媒体技术在影视后期制作中的应用已经成为当今影视行业的一个重要趋势，通过数字媒体技术的应用，影视后期制作的效率和质量都得到了显著提升，同时也为影视制作带来了更多的可能性。
本文将从数字媒体技术在影视后期制作中的应用和发展趋势两个方面进行探讨，以期为读者提供一份关于数字媒体技术在影视后期制作中的浅析。
1. 视频编辑技术的应用数字媒体技术在影视后期制作中广泛应用于视频编辑领域。
传统的影视后期制作需要通过剪辑胶片来完成，工作量大、效率低。
而数字媒体技术的出现，使得视频编辑变得更加灵活、高效。
现在的视频编辑软件可以轻松完成对视频的剪辑、合成、特效添加等操作，并且可以对音视频进行同步编辑，提高了后期制作的效率和质量。
2. 特效制作技术的应用数字媒体技术的发展也使得影视特效制作变得更加精细、逼真。
通过数字媒体技术，可以制作出各种惊人的特效，比如飞行、爆炸、变形等，这些特效可以让影视作品更加有视觉冲击力，吸引观众的眼球。
数字媒体技术可以让特效制作更加便捷，从而降低了制作成本。
3. 色彩校正技术的应用数字媒体技术在影视后期制作中还广泛应用于色彩校正领域。
通过数字媒体技术，可以对影视作品中的色彩进行精细的调整，使得画面色彩更加饱满、生动，提升了影视作品的观赏性和艺术性。
4. 影视后期制作流程优化数字媒体技术的应用还可以使得影视后期制作流程更加优化。
传统的影视后期制作流程需要分别进行视频编辑、特效制作、音频处理等工作，各部分工作需要独立进行。
而数字媒体技术的出现，可以使得这些工作得到整合，工作流程更加流畅，工作人员之间的协作也更加便捷。
随着人工智能技术的不断发展，逐渐应用到了影视后期制作中。
通过人工智能技术，可以实现对影视作品中人物的智能抠像、特效智能识别等功能，为影视特效制作带来了更多的可能性。
人工智能技术还可以实现对影视作品中的音频进行自动处理、修复，提高了音频处理的效率和质量。
数字媒体艺术和影视创作的融合性分析
数字媒体艺术和影视创作的融合性分析随着数字媒体技术的不断发展，数字媒体艺术和影视创作越来越多地融合在一起。
数字媒体艺术提供了丰富的视觉效果和创意表现手段，成为了影视制作中不可或缺的一部分。
影视创作则将数字媒体艺术融入其创作过程中，加强了影视作品的视觉冲击力和艺术性。
本文将从数字媒体艺术和影视创作的角度进行融合性分析，讨论数字媒体如何在影视创作中得到应用，以及数字媒体艺术如何为影视创作提供创意表现手段。
数字媒体艺术在影视创作中的应用，首先表现在创作视觉效果上。
数字媒体艺术通过计算机图形、模拟和渲染技术，可以创造出逼真的特效，使影视作品更为真实、生动。
例如《复仇者联盟》等超级英雄电影中的诸多特效，利用数字媒体艺术营造出神奇的场景和超凡的英雄形象。
此外，数字媒体艺术还可以创造出场景、建筑、机械和生物等的三维模型，提供给影视制作团队进行后期制作，大大增强了影视作品的视觉冲击力。
其次，数字媒体艺术在影视创作中发挥着多重角色，比如数字美工、视觉特效设计和后期制作。
数字美工是指将数字媒体艺术技术应用于影视美术设计的人。
数字美工通过数字模型和纹理设计，使电影场景更加复杂，具有更高的真实感。
视觉特效设计是数字媒体艺术在影视创作中的另一重要方面。
它借助计算机视觉技术，制作视觉特效，如烟雾、火焰、水流、碎片等，使影视作品呈现出超现实、惊险的场景和效果。
除此之外，数字媒体艺术还在影视的后期制作中扮演了重要的角色。
后期制作是影视制作的最后一个环节，数字媒体艺术技术在其中发挥着重要作用，如三维建模、合成、修饰、动画等。
数字媒体艺术还可以作为影视制作的重要前期策划手段，提供创意表现手段。
影视作品需要有一个完整而生动的故事，数字媒体艺术可以通过数字画面、动画、虚拟现实和游戏等形式，提供给影视制作团队更具有创意的故事表现方式。
数字媒体艺术还可以为其它影视制作提供设计模板、场景美术和人物形象等创意素材，以辅助影视制作团队开展影视创作。
浅析数字艺术对于影视特效及数字游戏的运用与影响
高职院校影视特效课程与数字媒体专业发展与研究
才在数 字媒体专 业就 业中比例越 来越高。影视特效课程的特点是 应用性 、 实践性 强、 门容 易， 入 十分符合 高职 院校
面向应 用、 面向技 能型人 才的培养 目 。在 高职院校 数字媒体 专业 中， 标 正确认识 影视特效课程 的特点和重要性 ， 把 影视特 效课程作 为提升数 字媒体专业发展 、 适应市场就业需求的重要途径 ， 着力培 养该方 向人 才。 具有 十分重要 的
意义。
【 关键词】影视 特Ｒ ； 字媒体 ； Ｒ 就业； ； 发展 课程设置 【 中图分类 号］Ｇ４ ６２ 【 文献标识码］Ａ
ｄｉ １ ．９ ９ ｊｉ ｎ １７ —５ １ ．０ １０ ．５ ｏ： ０ ３ ６ ／． ｓ ．６ １ ９ ８ ２ １ ．３ ０ １ ｓ 引 言
［ 文章编号 ］１７ － ９８ ２ １ ）３ ０ ０ — ２ ６ １ ５ １ （０ １ ０ — １４ ０
湖北函授 大学学报 （０ １ 第 ２ ２ １ ） ４卷第 ３期
高职 院校 影视特效课程与数字媒体专业 发展 与研究
（． １ 湖北工业大学 ， 湖北武汉
［ 摘
韩 洁 ， ４ ０６ ；． ３０ ８２ 南京铁道职业技术学 院 ， 江苏南京 ２ ０ １ ） １０ ５
要】当前 ， 数字媒体专业人 才需要 十分旺盛 ， 字媒体 专业正朝 着进 一步细化 的方 向发展 ， 且数 影视特效人
［ 本刊 网址 】ｈｔ ：／ ｗ ． ｂｂ ｎｔ ｔ ／ ｗ ｗ ｈ ｘ ．ｅ ｐ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在线视频 即将成 为产生数字媒体广告预算的主力引擎 之一 。 如今互 联网和数字媒 体技术飞速发展 ， 无论是好莱坞大片 （ ） 二 影视特效在数 字媒体技术 中的发展 及应 用 所打造的幻想世 界 ， 还是 电视新 闻所关 注 的现实生 活 ， 到铺 再 影视特效 ， 是对现实生活中不可能完成 的拍摄 以及需花费 天盖地的电视广告 ， 影视特效时时刻刻都深刻地影响着我们 的 大量资金 的拍摄 用计算机对其进行数字化处理 ， 从而达到预计 生活。特别 是 ３ Ｄ电影 ＜ 阿凡 达＞ 的上映 ， 中国影迷深刻体会 的视觉效果 。电影摄制者 利用 它们来避 免让演 员处于危险 的 让 到了“ 一票难求” 的滋味 ， 这并非 完全 因为它 的故 事情节 ， 吸 境地 ， 更 或者只是利用它们来减 少电影 的制作成本并让电影更扣 引大众的是其划 时代 的影视特 技效果 。实际上 ， 无论是 ＜ 阿凡 人 心 弦 。 达＞ 还是其他好莱坞大作 ， ， 影视特效早 已成为 这些大片的“ 票 当前 ， 影视媒体 已经 成为最大众 化 ， 影 响力 的媒体形 最具 房保证” 。然而 ， 有业 内人士指 出国内在影视 特效方面一 直建 式 。从好莱坞大片所创造的幻想世界 ， 电视新 闻所关 注的现 到 树不大 ， 人才不足是一个重要原因。从 目前全国高校数字媒体 实生活 ， 再到铺天盖地的电视广告 ， 一不深刻地影响着我们的 无 专业影视特效方 面人才 的培养情况来看 ， 无论是在专业发展定 生活。过去 ， 影视节 目制作是专业人员的工作 ， 对大众来说似乎 位、 相关课程设置 ， 还是毕业生最终走 向、 影视特效制作行业的 还笼罩着一 层神秘 的面纱 。随着互联 网和 网络 媒体的迅速发 ｐ 性能的显著提高 ， 的不断降低 ， 视制作从 以前 专业 价格 影 实际应用能力来 看 ， 都远远 达不 到影视 特效人才发 展的需要。 展 ，ｃ 因此 ， 正确认识影视特效与数 字媒体 发展的关 系， 客观分 析数 的硬件设备逐渐 向 ｐ 平 台上转移 ， ｃ 从专业影视制作扩大到电脑 多媒体、 网络、 家庭娱乐等更为广阔的领域 ， 原先身份极高 字媒体专业就业及影视特 效人 才需求 ， 加快高职院校数字媒体 游戏 、 技术专业 中影视特效方面的人 才培 养 ， 显得尤为重要 。 的专业软件也逐步移植到平台上 ， 价格也 日益大众化 ， 许多在相 影视特效与数字媒体发展 关行业的做作业人员与大量的影视爱好者们 ， 现在都 可以利用 黯 、 Ｍ－ 影视特效 ， 作为数字媒体 的一种 重要表现形式 ， 在动 画前 自己手中的 电脑 和 比较普及 的特效软 件如 地 、 既 ｔ Ｆ ｅｓＣｏ ｄ 、Ｄ来制作 自己的影视节 目， 出现实生活 ｅ ＿ ｃ 、ｏ ｅｉ３ ｒｆ ｔ ， ｌ ｔ 制作 期制作 、 后期 制作方面被广 泛应用 于各种影视 媒体创作 当中， 具有深入度广 、 延展性强 的特点 ， 能够解决 传统媒体 能想到而 中依靠人力难以完成或成本 昂贵的特殊视觉效果。 二、 数字媒体专业就业及影视特效人才需求 做不到 ， 或实现不 到的各种 特殊效果 ， 大地提升 了影视 媒体 极 作 品的整体表 现力 ， 人们带 来 了前有 未有 的视觉 冲击。同 给 当前 ， 数字媒体专业人 才需 求十分 旺盛 ， 数字媒体专 业 且 影视特 效人才 ， 在数字媒 体专 时， 影视特效 在数 字媒体技 术 中的应 用 ， 也在很大程 度上节约 正朝着进一步细化的方 向发展 ， 像 网络公 司、 电视 台、 了影视 动画制作 的成本 ， 进一步催促 了数字媒体产业 的发展 。 业就业 中比例越来越高 ， 各大 门户 网站 、 广告制作公司 、 电子音像 出版社 、 多媒体软件 开发制作公 司等 （ ） 字媒体及其产业发展 一 数 对影视 特效 方面的人才需求更为突出。 ｛ ｏ５中国数字媒体技术 发展 白皮 书＞ 出 ， 字媒体包 单位 ， ２ｏ 指 数 括用数字化技术生成 、 制作 、 管理 、 传播 、 运营 和消费的文化 内 （ 数字媒体技术专业就业前景 一） 数字媒体行业是 以影视 、 画、 动 图形 、 声音等技 术为核 心 ， 容产品及服务 ， 具有高增值 、 强辐射 、 消耗 、 低 广就业、 软渗透的 以数字化媒介为载体 的行业 。数字媒 体行 业作为影 视动浸产 属性。 逐 数字媒 体的发展关系着互 联 网和 Ｉ 行业 的未来 ， １ ． 也将成 业发展 的重要助 推器 ， 步成为 国 民经 济发 展 的重要支 柱行 发展前 景非常 广 阔。与数字媒 体 如火如 荼 的发展态 势相 为全产业未来发展的驱动 力。 中国这 个拥有最 大的互联 网用 业 ， 人才的短缺已成为中国数字媒体产业发展的软肋。数字媒 户群体的市 场也成为国际数字媒 体巨头 的必争之地 。据 网络 比， 统计 ， 目前 ３亿多 中国网 民常常 观看在 线视频 的现状 ， 预示 着 体技术专业人才作为既懂艺术 又了解数 字技术 的双面复合型
数字特效的原理和应用方法
数字特效的原理和应用方法1. 前言在数字媒体时代，数字特效成为了影视、游戏和广告等行业中不可或缺的一部分。
数字特效通过使用计算机图形技术，为影视画面添加各种视觉效果，以增强画面的艺术表现力和观赏性。
本文将介绍数字特效的原理和应用方法，帮助读者了解数字特效的基本原理和使用方法。
2. 数字特效的原理2.1 三维建模与渲染•使用三维建模软件，如Maya、Blender等，创建虚拟的三维模型。
•对三维模型进行纹理贴图，给模型表面添加颜色、纹理和材质。
•使用渲染软件，如V-Ray、Arnold等，将三维模型渲染成逼真的图像。
2.2 粒子系统•粒子系统模拟物体的运动轨迹和形状，可以模拟烟雾、火焰、爆炸等效果。
•通过调整粒子的速度、大小、数量等参数，实现不同的特效表现。
2.3 物理模拟•物理模拟模拟真实世界中的物理效应，如重力、碰撞、摩擦等。
•物理模拟可以使特效更加真实和逼真，增强观众的沉浸感。
3. 数字特效的应用方法3.1 影视行业•在电影和电视剧中，数字特效被广泛应用于场景的搭建、角色的表现和特殊效果的增强。
•通过数字特效，可以在现实中无法实现的情况下呈现出逼真的场景和惊人的视觉效果。
3.2 游戏行业•游戏中的数字特效可以增加游戏的趣味性和可玩性，提升游戏的视觉效果和沉浸感。
•游戏特效包括虚拟世界中的爆炸、火焰、光影效果等，使游戏画面更加生动和震撼。
3.3 广告行业•在广告中使用数字特效可以吸引观众的眼球，增加广告的记忆度和传播效果。
•通过数字特效，可以将产品的特点和优势形象化地呈现给观众，提升广告的吸引力和影响力。
3.4 设计行业•数字特效在设计中起到了突出重点和增加表现力的作用。
•设计师可以利用数字特效来营造独特的视觉效果，呈现出更具创意和表达力的设计作品。
3.5 教育行业•在教育领域，数字特效被应用于动画教学、虚拟实验等方面，提高学生的学习兴趣和理解能力。
•通过数字特效，可以创造出生动有趣的教学场景，激发学生的学习热情。
数字媒体艺术设计职业探索
数字媒体艺术设计职业探索数字媒体艺术设计是一个充满挑战和机遇的领域，涵盖了影视特效、游戏设计、广告设计、UI/UX设计等多个方向。
本文将详细介绍数字媒体艺术设计的职业探索，帮助你更好地了解该领域。
影视特效和后期制作数字媒体艺术设计的核心应用之一是影视特效和后期制作技术。
学生可以学习到动画技术、3D建模及特效技术等，在各类影像或电影、电视、网络剧目中扮演相应的角色。
从事影视特效和后期制作方向，你需要掌握特效软件的使用，如Houdini、Maya等，同时需要具备创新的思维和良好的美术功底。
游戏设计数字媒体艺术与计算机游戏产业有着密切的关联。
游戏设计是一个充满创意和技术的领域，包括原画、3D模型、动画特效，以及虚拟现实(VR)或增强现实(AR)等领域的游戏规划和开发。
从事游戏设计方向，你需要熟悉游戏开发流程，掌握游戏引擎如Unity、Unreal Engine等，同时需要具备团队合作和项目管理能力。
广告设计数字媒体艺术的桥梁功能之一是民间广告、商业宣传等，具有较高的商业价值。
数字绘图程序的掌握和使用经验，助于进行平面设计、摄影修饰等任务。
从事广告设计方向，你需要熟悉广告创意和设计的基本原则，掌握广告软件的使用，如Photoshop、Illustrator等，同时需要具备沟通和表达能力。
UI/UX设计UI/UX设计是数字媒体艺术设计的重要分支之一。
随着数字产品、各种应用程序和互联网公司的快速发展，UI/UX 设计变得越来越重要。
UI/UX设计师需要关注用户体验，通过色彩、排版、图标等元素来提升产品的易用性和美观度。
从事UI/UX设计方向，你需要熟悉用户研究和设计的基本原则，掌握设计软件如Sketch、Figma等，同时需要具备用户心理和行为分析的能力。
虚拟现实和增强现实虚拟现实(VR)和增强现实(AR)是数字媒体艺术的新兴领域之一。
数字媒体艺术适用于虚拟现实、增强现实和其他新兴技术领域，例如拍摄3D视频或使虚拟场景更真实感等。
影视特效与合成(After Effect) 课程标准
《影视特效与合成（After Effect）》课程标准课程编码：开课单位：计划学时： 80考核类型：考试适用专业：数字媒体应用技术目录一、课程定位 (1)二、课程目标 (1)三、课程教学内容及学时分配 (2)四、考核内容及方法 (3)五、实施建议 (4)六、其他必要说明 (4)一、课程定位《影视特效与合成（After Effect）》课程为信息工程系数字媒体应用技术专业核心课程。
本课程的任务是使学生通过通过本课程的学习使学生掌握使用Adobe After Effects，实现后期制作，毕业后可从事影视后期制作、广告后期制作、栏目包装、企事业单位的宣传部门从事策划师、特效师等多个工作岗位等工作。
与前导、后续课程关系二、课程目标（一）总体目标能够利用AE软件提供的合成技术对素材进行加工处理，制作宣传片、影视片头、MTV等有动感的适合在光盘/网络传播、展示的各类视频作品。
（二）具体目标1、能力目标能够熟练地运用数字合成及其他相关技术进行影视后期特技效果制作；养成良好的影视后期编辑习惯，能够灵活运用After Effects制作影视后期特技效果。
2、知识目标掌握影视制作中数字合成的基本概念、基本原理；掌握利用数字合成技术进行影视后期特效制作的基本技能；掌握利用数字合成及其他相关技术进行影视片头、影视特效、影视动画等创作的综合能力。
3、素质目标热爱影视制作艺术，对待工作精益求精，具有吃苦耐劳的精神；具有较好的团队合作精神，严于律已，宽以待人，善于交流沟通；自学能力强，紧跟技术发展的最新动态，对工作中遇到的挫折和困难不畏惧，能够主动寻求解决总是的方法。
三、课程教学内容及学时分配课程结构、主要内容与学时分配表四、考核内容及方法考核方式考核框架（与教学内容一致）考核标准（与教学目标一致）项目（综合）实训考核标准五、实施建议（一）推荐教材：（1）After Effects 影视创意特效220例.买桂英等编著.机械工业出版社.2013年参考书目：（1）After Effects CC创意之美案例教程.王红卫等编著.机械工业出版社.2015年（二）课程资源的开发与利用1、根据课程目标、学生实际以及本课程的理论性和实践等特点，本课程的教学应该建设由文字教材、多媒体课件等多种媒体教学资源为一体的配套教材，全套教材各司其职，以文字教材为中心，多媒体教学课件为副，共同完成教学任务，达成教学目标。
数字媒体应用技术专业《★《影视合成与特效》课程标准★9》
〔二〕知识目标1了解影视剪辑理论及软件界面设计；时间线和层设置的方法；动画设置、iere的转场特效、音频设置；4掌握视频剪辑的方法与视频音频综合合成；5了解影视合成与特效制作的根本概念；Effects软件各项命令、根本知识；Effects软件制作动画；Effects软件调校画面色彩、抠像及创立文字动画；Effects软件的各种插件制作特效；10掌握摄像机、三维层的使用；Effects制作动画、特效合成等影视视频的处理。
〔三〕能力目标1能熟练根据视频节目内容需求开展影视片断剪辑工作；2能熟练对视频中的各类音频进行编辑、剪辑工作；软件进行音视频编辑；4能熟练根据视频、目标需求开展影视画面制作工作；5能熟练对已有画面进行色彩、构图的处理；Effects软件进行影视动画、特效后期合成等工作。
四、课程内容五、教学资源与其它六、教材编写与选用建议符合本课程标准的根本要求，优先选用省部级以上规划教材。
七、教学方法与手段1 通过真实的企业工程来保证学生在校学习与实际工作及生活应用的一致性，总体采用任务驱动、工程导向、教学做一体化的教学模式。
2 针对不同的教学内容采用不同教学方法，图文并茂，提高学习兴趣，注重引导和启发，提高教、学效果。
在具体实施中灵活运用工程情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。
3 将本专业新技术、新工艺、新材料及时地纳入教材，使教材更贴近专业的开展和实际的需要。
八、考核与评价〔一〕考核方式1考核评价=过程评价40% 阶段评价40%期末考核20212过程评价：学生出勤，学生作业，课堂纪律。
3阶段评价=平时考核工程阶段考核〔二〕工程考核评价表九、课程训练工程设计参考方案十、编制说明在教学过程中，教师可根据教学实施的实际情况需要，在保证到达教学效果的前提下，对课程内容以及学时分配作适当地、灵活地调整。
数字影视特效制作职业技能等级标准(2021年版)
权重是指经过蒙皮操作后，骨骼对模型的影响程度，权重越大，骨骼对模型 的影响程度就越大，绘制权重是对骨骼的权重进行分配，从而达到正确的动画效 果。 3.13 三维动画 3D Animation
或者是不存在的生物体。 角色动画比较注重角色的形体比例、肢体语言、面貌表情，通过赋予符合角
色主题的造型和动作，使其成为活灵活现的生命体。 3.15 三维动力学 3D Dynamic
三维动力学是指在三维软件中模拟现实世界的物理运动。通过设置场景的重 力、摩擦力、风力等属性，通过对解决方案进行解算，从而实现符合真实物理属 性的动画效果。 3.16 毛发效果 Fur
肌肉效果是指在三维软件中为角色添加符合真实的模型受肌肉挤压膨胀的 效果，从而模拟生物在运动时产生的肌肉变化。 3.19 粒子效果 Particle
5
指在三维软件中通过粒子模拟水、火、烟、雪、雨等效果，原理是将无数的 单个粒子组合，使其呈现固定形态，借由控制器来控制其整体或单个粒子的运动， 从而模拟出真实的效果。 3.20 烟火效果（气态流体）Smoke&Fire
高等职业学校：动漫制作技术、数字媒体应用技术、数字展示技术、艺术 设计、视觉传播设计与制作、广告设计与制作、数字媒体艺术设计、动漫设计、 游戏设计、摄影与摄像艺术、广播影视节目制作、广播电视技术、影视编导、影 视多媒体技术、影视动画、影视照明技术与艺术、音像技术、摄影摄像技术。
应用型本科学校：数字媒体艺术、电影学、广播电视编导、动画、视觉传 达设计、摄影、影视摄影与制作等相关专业。 5 面向职业岗位（群）
2024年浅析数字媒体技术在影视动画中的应用
2024年浅析数字媒体技术在影视动画中的应用1. 数字媒体技术概述随着科技的飞速发展，数字媒体技术已经成为现代影视动画领域不可或缺的重要组成部分。
数字媒体技术是一种集合了计算机科学、艺术、设计、交互设计等多个领域的综合技术，其应用范围广泛，包括数字影像处理、三维建模、动画制作、虚拟现实等。
2. 影视动画中的技术应用在影视动画中，数字媒体技术的应用主要体现在以下几个方面：2.1 3D建模与动画技术3D建模技术使得动画师能够塑造出细腻的角色细节，为角色赋予生动的表情和动作。
通过高精度的3D建模，动画师可以创建出具有高度真实感的角色模型，使得观众在观影过程中获得更加沉浸式的体验。
同时，动画渲染技术也为角色设计提供了更多可能，通过调整光照、材质、阴影等参数，使得角色在不同场景下的表现更加逼真。
2.2 场景构建与虚拟摄影借助3D建模等手段，动画师能够轻松构建出逼真的城市景观、自然风光等场景。
这些场景不仅具有高度的真实感，还能够根据剧情需要进行灵活调整。
此外，虚拟摄影技术的运用使得动画场景的拍摄更加便捷，为动画师提供了更多的创作空间。
通过虚拟摄影，动画师可以在计算机中模拟真实的摄影过程，实现镜头的推拉摇移等操作，从而创造出更加丰富的视觉效果。
3. 特效制作与增强现实特效制作是影视动画中不可或缺的一环。
通过数字媒体技术，动画师可以制作出逼真的爆炸、火焰、水流等特效，增强动画的视觉效果。
同时，增强现实技术的应用也为影视动画带来了更多的创新。
通过将虚拟元素与真实场景相结合，增强现实技术可以为观众带来更加沉浸式的观影体验。
4. 角色设计与动画渲染在影视动画中，角色设计是吸引观众的重要因素之一。
通过数字媒体技术，动画师可以对角色进行精细化的设计，包括角色的外形、服装、表情等。
同时，动画渲染技术的应用也为角色设计提供了更多的可能。
通过调整光照、材质等参数，动画师可以使得角色在不同场景下的表现更加逼真生动。
5. 场景构建与虚拟摄影场景构建是影视动画中的重要环节。
《影视特技》课程标准
《影视特技》课程标准一、课程描述（一）课程定位《影视特技》是数字媒体应用技术专业班的一门核心课程。
通过本课程的学习，使学生深入的了解了影视特技合成制作的理论和制作技巧，也让学生掌握影视特技制作基础知识、层和遮罩的应用、滤镜特效应用以及综合实例等，采取任务驱动、案例教学，研究性学习等方法，有效地调动起学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的探索精神，提高学生的动手能力，发展学生的创新思维。
根据教学内容合理安排教学案例的大小、顺序，使得案例任务之间是相互关联、循序渐进的，便于学生对所学知识有一个系统的理解和认识。
通过课程中的典型知识点任务的学习活动过程，突出学生的实际操作技能训练，加强利用理论知识分析问题、解决问题的综合能力，注重培养学生可持续的专业能力、方法能力、社会能力，并培养学生处理计算机软硬件的动手操作能力。
最终通过校企双方的量化考核，为企业提供合格的、熟练完成岗位工作任务的影视特技合成高素质技能人才。
（二）课程性质1.本课程属于大专数字媒体应用技术专业的一门核心课程，整个课程以“项目导向、任务驱动、教学做一体化模式”的教学理念进行设计。
2.本门课程《数字影视后期合成项目教程》，是学生就业的必备技能之一。
（三）课程作用本课程任务是使学生深入的了解了影视特技合成制作的理论和制作技巧，也让学生掌握影视特技制作基础知识、层和遮罩的应用、滤镜特效应用以及综合实例等，采取任务驱动、案例教学，研究性学习等方法，有效地调动起学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的探索精神，提高学生的动手能力，发展学生的创新思维。
通过本课程的学习，能提升学生的专业能力和社会能力，实现学与用的结合。
一方面通过实践技能训练，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习积极性，专业能力也得到提高；另一方面通过工学结合的学习，培养学生的计算机操作能力，为他们在以后的工作中顺利适应职业岗位打下基础。
二、课程目标1、总体目标本课程着重介绍影视节目制作特技操作知识，通过学习这门课程使学生系统掌握影视特技制作的基础知识，设计概念；熟悉影视制作片头、片尾及特效设计的工作流程、创作技术方法。
2023年数字媒体技术专业就业方向及就业前景调查报告
2023年数字媒体技术专业就业方向及就业前景调查报告数字媒体技术是一门新兴的学科，以互联网、移动互联网、大数据、人工智能为基础，涵盖了多媒体技术、计算机科学、通信技术等多个领域。
随着移动互联网的飞速发展，数字媒体技术专业就业前景也愈加广阔。
本文就数字媒体技术专业的就业方向及就业前景进行调查。
一、数字媒体技术专业就业方向1.网页设计师网页设计师将自己的设计、编程和电脑操作技术应用于设计网站、域名、网络营销和其他在线需求的应用程序。
这是数字媒体技术专业的一种就业方向。
2.游戏设计师游戏设计师主要通过计算机技术和相关的技术平台，设计和开发各种类型的游戏。
数字媒体技术专业的学生在专业知识的学习中，也会学到游戏设计原理，因此游戏设计是数字媒体技术专业的重要就业方向之一。
3.影视特效设计师影视特效设计师主要负责视觉特效、动画制作、图形设计等工作。
他们利用各种软件工具进行特效处理，包括模拟人物自然行为、制作CG场景和照明等。
影视特效设计作为数字媒体技术专业的就业方向，是一个非常有前途的行业。
4.互联网工程师互联网工程师主要负责设计和开发网站，维护和支持现有的网站和应用程序。
互联网工程师是数字媒体技术专业领域最重要的就业方向之一。
5.APP开发工程师APP开发工程师主要负责设计、开发和测试移动应用程序。
随着智能手机和各类移动设备的普及，APP开发也成为了数字媒体技术专业中最受欢迎的就业方向之一。
二、数字媒体技术专业就业前景1.市场需求大随着移动互联网的大规模普及，互联网和移动互联网行业需要越来越多的数字媒体技术人才来满足不断增长的市场需求。
因此，数字媒体技术专业就业前景相当广阔。
2.技术发展迅速数字媒体技术涉及广泛，是一门技术密集型学科，技术更新速度也非常快。
因此，这门专业的毕业生必须不断地学习新知识，以保持他们在市场上的竞争力。
3.全球化竞争随着全球信息技术交流的日益频繁，数字媒体技术行业也面临日益激烈的全球化竞争。
《数字影视特效与合成3》-课程教学大纲
《数字影视特效与合成III》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：18230673课程名称：数字影视特效与合成III英文名称：Digital film and television special effects III课程类别：专业必修课学时：48学分： 3适用对象：数字媒体艺术专业考核方式：考查先修课程：数字影视特效与合成1、数字影视特效与合成2二、课程简介《数字影视特效与合成III》课程是数字媒体技术专业的一门专业必修课。
本课程在学生已经掌握After Effects基本操作的基础上，利用其进行影视特效制作，结合三维创作软件等课程形成独立创作影视特效短片的能力。
"Digital film and television special effects III" is a compulsory course for the major of digital media technology. After students have mastered the basic operations of After Effects, this course uses it to produce film and television special effects, combined with three-dimensional creation software and other courses to form the ability to independently create film and television special effects short films.三、课程性质与教学目的通过这门课程的学习，使学生掌握影视特效制作的基本流程，以及影视抠像、影视跟踪、粒子动画等影视特效制作方法，能够独立完成影视特效短片创作。
通过增强学生的科学精神，和研习体现社会主义核心价值观的特效作品，培养学生在创作中融入社会主义核心价值观，提升文化自信。
影视特效制作课程标准
影视特效制作课程标准一、课程概述2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：通识课程/专业基础课程/专业核心课程/创客课程/个性拓展课程二、课程的地位与作用本课程是数字媒体技术专业核心课程、专业必修课程。
通过案例化教学和项目化教学方式，采取案例模拟，项目实战方法，培养学生学习能力、沟通能力、创新能力。
注：此处含前置后续课程说明三、课程目标总体目标本次课程主要是学习视频剪辑，视频特效处理技巧，通过本次课程学习，学生可以进行视频的剪辑，字幕制作以及影视后期特效的制作。
通过本次课程学习，学生具备学习能力、沟通能力、团队合作能力和创新能力。
注：完成本课程学习后能够获得的能力、经验及知识。
主要围绕课程所要实现的目标，采用概括的语言来表述“能运用…，完成…”，体现课程思政的要求，且这些能力是可测量和可展示的。
具体应从下述3个方面展开表述：1．知识目标：是指通过该门课程的学习，学生在职业中（与专业对应）应掌握的与专业技术相关的职业活动知识。
2．能力目标：是指通过该门课程的学习，学生在职业中（与专业对应）应具有的“思辨”、“应变”等能力，应达到的“会学习”、“会工作”等职业能力。
3．素质目标：是指通过该门课程的学习，学生在职业中（与专业对应）应达到的适应社会的必备能力。
如：沟通和协调能力，协作精神，心理素质、诚信品格、社会责任感，工作态度等。
课程学习目标的表述要体现能力导向、学生主体、项目载体、素质训练、理实一体化，需列举出显性的目标。
在教学过程中，通过对学生情感的引导，学习策略和方法的交流，知识和技能的指导培养，提高学生学习《影视特效制作》课程的兴趣，关心当下影视特效技术的发展，培养学生学习能力，创新意识和团队意识，并树立正确的人生观、科学观，养成认真负责的态度和严谨细致的作风，全面提高学生的综合素质，使之具有可持续发展的能力。
1、素质目标学生具备沟通能力、学习能力和创新能力◆学习能力◆沟通能力◆团队合作能力◆创新能力2、知识目标音频视频的剪辑、视频特效处理、遮罩和抠图技巧、字幕制作、视频输出。
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数字媒体之影视特效
关键词：数字媒体、影视、特效、数码
对于数字媒体艺术，感觉这个概念好大。
对于学识不多的我来说，数字媒体约等于影视，当然这是一个很大的错误。
可能主要是因为本人对传媒这东西接触最多的就是影视，且我对于影视特效非常感兴趣。
说到影视特效，给我留下深刻印象的是《星球大战》中的三维全息投影技术——震撼！国外影视特效的发展历史可追溯到20世纪70年代。
1977年，凭借《星球大战》，麦克昆因获得了“最佳视觉特效”奖。
《星球大战》第一次将高科技表现得有真实感，累年的建筑外表早已经破败不堪，用过的飞船表面坑坑洼洼，酒吧里聚集了佩戴着各式各样旧武器的各类生物……观众一下子觉得很有亲近感和现场感。
它让我们终于明白如何让未来产生质感。
如今已成为电影史上设计的经典，好莱坞电影特效工业的开端。
《星球大战》视觉特效的成功不仅仅体现在技术制作上，其观念上的突破对电影工业的推动作用也非常巨大。
剧本筹谋时，叙事的安排，影视殊效让创作者跳出了传统的线性的思维模式，纯粹打破了时空的概念，是以一些局限于拍摄技术的画面可以被实现了，创作者铺开了手脚，充实发挥了想象力。
在传统的剧本外，数字殊效还需要自己的殊效剧本。
《星球大战》是电影史上有记录的，第一部使用动作控制摄像机拍摄的电影。
这部电影里，卢卡斯还创造了多项意义深远的发明。
把多少年来只能靠手工硬涂胶片技术的效率一下提高了几十倍。
绝对是电影工业发展的里程碑。
但与好莱坞相比，中国电影数字化的进程大约滞后了十多年。
2010年初，《阿凡达》的横空出世把中国特效行业的同行们震得目瞪口呆。
置身《阿凡达》中气力梦幻的潘朵拉星球，中国导演集体选择沉默，有网友悲观的预测：中国特效电影永远不可能赶超国外特效大片。
然后，国产特效电影与《阿凡达》的差距真的有这么大吗？又是什么原因导致了当今中国电影特效技术的落后？
数码特效的制作成本目前还居高不下，如《泰坦尼克号》投资2.5亿美元，数码特效的开支差不多占了一半。
正是这一因素，使不少业内人士将数码特效视作“高不可攀的奢侈品”，认为资金短缺是制约中国数码电影发展的瓶颈。
但其实也未必尽然。
20世纪80年代以后，由于电影票房滑坡，不少电影制片厂的特技车间纷纷下马，制片人为了省钱，能不用特技的尽量不用，致使国产片里的特技元素日益萎缩。
另一方面我想是因为中国电影编导对高科技感兴趣的人不多，对数码特效的应用热情不足。
而好莱坞却拥有创作数码电影的专才，如詹姆斯·卡麦隆以平均两年1部的速度，接连执导了《深渊》、《终结者Ⅱ》、《真实的谎言》、《泰坦尼克号》等四部数码大片，2010《阿凡达》的横空出世更是颠覆了全球影视爱好者对3D电视的看法。
庆幸的是，在中国影坛，仍然存在孜孜不倦探索数码电影的导演——张建亚。
从开始尝试的《大闹天宫》到首部国产数码大片《紧急迫降》，再有后来的《极地营救》，这
数字媒体艺术作品欣赏
些国产数码大片还是让我们看到了中国特效电影未来的希望。
他与“上影数码”合作的新片《极地营救》，剧情涉及泥石流、沙尘暴、雪崩、空难等惊心动魄的场面，电脑特效总量占全片镜头数的60%，比例大大超过了《紧急迫降》，片中还首次采用2000线高清晰度数字摄像机拍摄部分镜头，力求以超一流的视听效果让国产数码电影跃上新的台阶。
但我想说的是，这些我们看到的只是片面的表象。
这样的三两部较为成功的国产数码影片还是远无法跟好莱坞发展悠久的特效大片匹敌的。
从一线从业人员那了解到，首先，中国不缺电影特效人才；其次在电影特效方面，中国确实没有站在技术的制高点，但是就现在来说，没有任何国外人能做得了的特效中国人完不成的；再者，从实质出发，看看中外电影投资的比例就能发现非常大的区别，人家在特效上实际投入资金往往会比预期要高，而且从电影剧本刚刚敲定开始拍摄前就要请资深特效总监跟各部门一起开会决定下一步计划，国外往往在拍摄的时候还没有特效总监这个职位。
其实在工业光魔这样的国际一流电影特效公司里也每年都在中国招收特效人员，不久前获得奥斯卡最佳视效奖的《雨果》，有相当数量的镜头是完全由中国人的团队在中国完成的； 至于国内导演大量请国外团队来制作特效纯属一厢情愿和一种炒作，唐山大地震中邀请的韩国团队大量运用的特效手段；如果用心去搜索一下近几年的大片，只要是制作公司里面有base跟pixommodo这样在中国有分部的国际特效公司，中国人都参与到了非常大比重的工作中！但这两年中国电影的特效投资也在不断加大为什么还出不来好特效？ 首先，必须承认现在很多导演开始慢慢重视特效，其次，那些由导演报给媒体的特效投入真正落到特效公司手里的有多少吗？那是说给投资方听的。
由特效投入缩水导致的问题：制作周期大大缩减，好莱坞一个二维合成的特效镜头（大概3秒多的普通镜头）的平均周期是一到两个月，中国一线电影一个镜头的平均制作周期一般是半天到一天……
电影需要创意、技术这两大因素来支撑，可两样中国都没有。
关键是我们求同的教育不可能培养出这类人才。
而特效需要资金的投资，但就算政府开始重视并加大对数码影视的资金支持，也难以出现特别好的特效大片，原因在上段已分析。
我想在这样的环境下，中国的特效影视前景是不乐观的。
但凡事都会有往好的方面发展的趋势，希望中国的特效影视能够赶在一个革新的好环境下快速成长。
2。