自动化综合实训
自动化项目综合实训报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展，自动化技术在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高学生的实际操作能力和综合素质，我校自动化专业特组织了自动化项目综合实训。
本次实训旨在让学生通过实际操作，深入了解自动化设备的运行原理，掌握自动化系统的设计、调试和维护方法，培养学生的创新能力和团队协作精神。
二、实习目的1. 使学生了解自动化设备的结构、原理和性能，掌握自动化系统的设计、调试和维护方法。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的实践操作技能。
3. 增强学生的团队协作意识和沟通能力，培养学生的创新精神。
4. 为学生今后从事自动化领域的工作打下坚实基础。
三、实习内容本次实训分为两个阶段：理论学习与实践操作。
（一）理论学习1. 自动化设备的基本原理及结构2. 自动化系统的设计方法3. 自动化系统的调试与维护4. 传感器、执行器、控制器等关键部件的应用（二）实践操作1. 自动化设备组装与调试2. 自动化控制系统设计3. 自动化系统调试与维护4. 自动化项目案例分析四、实习过程（一）实习前期准备1. 学生分组：将学生分成若干小组，每组5-6人，每组选出一个组长。
2. 设备准备：根据实训内容，准备相应的自动化设备、工具和材料。
3. 教学计划：制定详细的实习教学计划，明确实习时间、内容、要求等。
（二）实习实施1. 理论学习：由教师讲解自动化设备的基本原理、自动化系统的设计方法、调试与维护等内容。
2. 实践操作：学生在教师的指导下，进行自动化设备组装与调试、自动化控制系统设计、调试与维护等实践操作。
3. 项目案例分析：分析实际自动化项目案例，探讨解决方案，提高学生的实际操作能力。
（三）实习总结1. 学生撰写实习报告，总结实习过程中的收获和体会。
2. 教师对学生实习成果进行评价，指出不足之处，提出改进建议。
3. 教师组织学生进行答辩，检验实习效果。
五、实习成果（一）理论知识掌握通过本次实训，学生掌握了自动化设备的基本原理、自动化系统的设计方法、调试与维护等内容，为今后从事自动化领域的工作奠定了基础。
自动化实训报告心得体会(六篇)
自动化实训报告心得体会(六篇)据我的了解：万安水电站位于赣江中游，江西省吉安市万安县城以上2km，上距赣州90km，下离南昌320km，坝址控制流域面积36900km2，占赣江全流域面积的44%。
枢纽自左至右由左岸非溢流坝段、表孔溢流坝段、底孔泄流坝段、河床式厂房坝段、右岸非溢流坝段、船闸、土坝及左右岸灌溉渠首等组成，万安水电站最终规模设计蓄水位100m，水库总库容22.16亿m3，初期运用蓄水位为96m。
在发电方面，电站装机5台，单机容量100mw，船闸为2500吨级一级船闸，有效尺寸为175142.5m。
万安水电站主体工程主要工程量：土石方开挖253万m3，土石方回填207万m3，砼浇筑151.0万m3，帷幕灌浆23000m，固结灌浆23300m，金属结构制安12840t。
20日下午当我们进入电站后，受到了电站领导和员工的热情接待。
接着，领导给我们讲了万安电站的一些情况以及进入厂房的注意事项和相关的规定，还有安全问题。
我们认认真真地听了并牢记，因为我们的专业是电力自动化，此次是到电厂实习，电厂的任何东西一碰都很容易导致出安全问题，如果我们不听指挥，那只“电老虎”会随时吞噬掉我们年轻的生命。
21日，我们的主要实习任务是参观电站设备：我们首先参观了厂房。
首先映入眼帘的是五组发电机组和一些控制设备，技术员向我们介绍了发电机系统，以及一些有自动化的设备，看着这么大机器，我发出感叹，将来就要和它们度日了，拥抱一下吧!技术员接着介绍了一些有关电力系统继电保护的设备和知识，从技术员的口中和我查阅的资料中，我知道了跟多的继电保护的知识：(一)电流继电器电流继电器是反应电流大小变化而动作的继电器。
常用典型的电磁型电流继电器为dl—10系列，他用于电机，变压器和输电线的过负荷和短路保护装置中，作为瞬时起动元件，其构造为旋转舌片式电磁继电器;(二)电压继电器它是反应电压变而动作的继电器，典型的电磁型电压继电器是dl系列，它用于反应发电机，变压器，线路及电动机等电压升高或降低的保装置;(三)时间继电器它是继电保护装置延时一定时限后动作于出口的时间元件，其典型系列是ds—110系列时间继电器;(四)中间继电器在继电保护装置中，中间继电器用以增加触点数量和容量，以满足主继电器的触点数目及容量不足的辅助继电器;也可以在触点动作或返回所需时限不大时(一般为0.4，0.8s)使用;或通过其继电器的自保持，满足保护装置的需要以及满足保护回路切换需要。
自动化技术综合实训报告
自动化技术综合实训报告一、实训内容及目标本次综合实训的主要内容是利用自动化技术完成一个智能家居系统的设计与搭建。
该系统主要包括智能家居控制中心、家庭安全监测模块、环境舒适调控模块以及远程控制模块，旨在提高生活的便利性、安全性以及舒适性。
实训的目标是让学生通过实际操作，了解自动化技术在家庭生活中的应用，掌握智能家居系统的设计与搭建方法，并能够独立完成类似项目的工作。
二、实训过程及方法1.设计与搭建智能家居控制中心：首先，我们需要设计一个智能家居控制中心，用于连接各个模块，并对其进行监控与控制。
在设计过程中，我们需要确定控制中心的硬件设备以及网络通信方式。
然后，我们需要使用相应的开发工具进行编程，通过传感器获得各种数据，并通过控制指令对各个模块进行控制。
2.家庭安全监测模块设计与搭建：家庭安全监测模块主要包括人体红外传感器和摄像头。
通过人体红外传感器检测到有人进入时，触发报警系统，并通过摄像头实时监控并拍摄画面。
我们需要设计相应的电路，并编写程序对传感器和摄像头进行控制。
3.环境舒适调控模块设计与搭建：环境舒适调控模块主要包括温湿度传感器和空调控制器。
通过温湿度传感器获取环境温湿度数据，并通过空调控制器控制温度和湿度。
我们需要设计相应的电路，并编写程序对传感器和空调控制器进行控制。
4.远程控制模块设计与搭建：远程控制模块主要用于实现用户对智能家居系统的远程控制。
我们可以通过手机、电脑等设备对控制中心进行远程操控，实现对家庭安全监测模块和环境舒适调控模块的远程控制。
我们需要设计相应的网络通信方式，并编写远程控制程序。
三、实训成果及总结在本次综合实训中，我们成功设计并搭建了一个智能家居系统，包括智能家居控制中心、家庭安全监测模块、环境舒适调控模块以及远程控制模块。
通过实际操作，我们深入了解了自动化技术在家庭生活中的应用，掌握了智能家居系统的设计与搭建方法，并且能够独立完成类似项目的工作。
通过本次实训，我们对自动化技术有了更深入的了解，发现自动化技术在提高家庭生活的便利性、安全性以及舒适性方面具有巨大潜力。
自动化生产线装调综合实训教程(第2版)任务工单
工作任务单班级组别组长成员项目一YL－335B自动线认识实训内容1、现场认识YL－335B自动线的整体结构，包括哪些工作站？各工作站的基本结成结构？熟悉整个生产线的整体运行工艺流程。
2、现场认识YL－335B的供电系统结构，正确理解其电路原理，熟悉各个开关的控制功能。
实训报告1、简述YL－335B自动线的整体结构，各工作站的基本组成结构？2、写出整个生产线的整体运行工艺流程。
完成时间完成情况（评分）其它班级组别组长成员项目2 供料站的原理、安装与调试实训内容1. 安装机械部件；2. 安装光电传感器、金属传感器和磁性开关、电磁阀；3. 安装、调试气路；4. 根据电气原理图连接电气线路；5. 编写、下载、调试与运行程序。
实训报告1. 写出安装机械部件的方法及要点；2. 写出安装、调试光电传感器、金属传感器和磁性开关的方法及要点；3. 写出安装、调试气路的方法及要点；4. 用CAD画出供料站的电气控制线路图；5. 写出供料站的I/O分配表；6. 根据工艺流程、顺序功能图、I/O分配表编写程序；7. 写出调试供料站的过程及心得体会。
完成时间完成情况（评分）序号实训内容评价要点配分教师评分1 机械部分安装与调试安装正确、动作顺畅、紧固件无松动102 气路安装与调试气路连接正确、美观、无漏气现象、运行平稳103 电路设计电路设计符合要求104 电路接线接线正确、布线整齐美观105 程序编制及调试根据工艺要求完成程序编制和调试，运行正确。
506 职业素养与安全意识操作是否符合安全操作规程和岗位职业要求；工具摆放是否整齐；团队合作精神是否好；是否保持工位清洁，爱惜实训设备等。
10合计100其它班级组别组长成员项目3 加工站的原理、安装与调试实训内容1. 安装机械部件；2. 安装光电传感器和磁性开关、电磁阀；3. 安装、调试气路；4. 根据电气原理图连接电气线路。
5. 编写、下载、调试与运行程序。
实训报告1. 写出安装机械部件的方法及要点；2. 写出安装、调试光电传感器和磁性开关的方法及要点；3. 写出安装、调试气路的方法及要点；4. 用CAD画出加工站的电气控制线路图；5. 写出加工站的I/O分配表。
自动化实训心得体会5篇
自动化实训心得体会5篇当我们心中积累了不少感想和见解时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编为大家整理的自动化实训心得体会，希望能够帮助到大家!自动化实训心得体会1课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对实际工作能力的具体训练和考察过程。
随着暖通科学技术发展的日新日异，暖通自动化控制已经成为当今较为前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在。
因此在我们学习暖通书面知识的同时，我们更应该加强实际中的知识的应用。
在刘老师的指导下，我顺利的完成了本次建筑设备自动化课程设计中规定的内容，收获颇多，感触很深。
通过课程设计，掌握了什么是系统原理，系统设计工作的基本过程及其各阶段的基本任务，熟悉了系统设计总流程框图，了解了系统设计的生成过程、构造工具及其相关的技术，对课本上的知识有了更深的理解，课本上的知识是机械的，表面的。
通过把该课程设计的内容，把原来以为很深奥的书本知识变的更为简单，对系统原理有更深的理解。
这次课程设计，也使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，比如有时候被一些小的，细的问题挡住前进的步伐，让我总是为了解决一个小问题而花费很长的时间。
最后还要查阅其他的书籍才能找出解决的办法。
并且我在做设计的过程中发现有很多东西，也知道拉自己的不足之处，知道自己对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。
本次课程设计结合了我们以前学过的专业知识和自控知识，很大程度上加深了我们对其他课程的了解。
也运用到了我们专业有关的软件，使我们在操作专业软件上更加顺手了。
自动化类课程实训报告总结
随着我国经济的快速发展和科技的不断创新，自动化技术在我国工业、农业、国防等领域得到了广泛应用。
为了提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力，我校特开设了自动化类课程实训。
本次实训旨在让学生通过实际操作，掌握自动化设备的操作原理、调试方法和维护保养技巧，提高学生的动手能力和综合素质。
二、实训目的1. 使学生了解自动化技术的基本原理和应用领域，掌握自动化设备的操作方法和调试技巧。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生解决实际问题的能力。
3. 帮助学生将所学理论知识与实际操作相结合，提高学生的综合素质。
4. 为学生毕业后顺利进入相关行业奠定基础。
三、实训内容本次实训主要分为以下四个部分：1. 自动化设备认识：让学生了解自动化设备的种类、组成、工作原理等。
2. 自动化设备操作：让学生掌握自动化设备的操作方法，包括启动、停止、参数设置等。
3. 自动化设备调试：让学生了解自动化设备的调试方法，学会对设备进行故障排查和排除。
4. 自动化设备维护保养：让学生了解自动化设备的维护保养知识，学会对设备进行日常维护和保养。
四、实训过程1. 实训准备：实训前，指导老师向学生讲解实训内容、要求和安全注意事项，确保学生掌握实训的基本知识。
2. 实训实施：按照实训计划，学生分组进行实训。
在指导老师的带领下，学生逐步完成各项实训任务。
3. 实训总结：实训结束后，指导老师组织学生进行总结，对学生在实训过程中的表现进行评价。
1. 学生掌握了自动化设备的基本原理和操作方法，提高了动手能力。
2. 学生培养了团队协作精神，学会了与他人共同解决问题。
3. 学生将所学理论知识与实际操作相结合，提高了综合素质。
4. 学生为毕业后顺利进入相关行业奠定了基础。
六、实训体会1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过本次实训，我深刻认识到理论知识的重要性，同时也明白了理论与实践相结合的重要性。
2. 团队协作是完成任务的保障。
在实训过程中，我学会了与他人沟通、协作，共同解决问题。
综合自动化系统实训报告
一、引言随着科技的不断进步和电力系统的快速发展，变电站的综合自动化已经成为提高电力系统运行效率、保障电力安全的重要手段。
为了更好地理解和掌握综合自动化系统的原理与应用，我参加了为期两周的综合自动化系统实训。
通过本次实训，我对综合自动化系统的基本原理、构成、运行方式以及维护等方面有了深入的了解和实际操作经验。
二、实训目的1. 了解综合自动化系统的基本概念和组成，掌握其工作原理。
2. 熟悉综合自动化系统的操作方法和维护流程。
3. 培养实际操作能力，提高解决实际问题的能力。
三、实训内容1. 综合自动化系统基本原理与组成综合自动化系统是利用先进的计算机技术、现代电子技术、通信技术和信息处理技术等实现对变电站二次设备（包括继电保护、控制、测量、信号、故障录波、自动装置及远动装置等）的功能进行重新组合、优化设计，对变电站全部设备的运行情况执行监视、测量、控制和协调的一种综合性的自动化系统。
综合自动化系统主要由以下几部分组成：（1）站控层：由主机或和操作员、工程师站、远动接口设备等构成，面向全变电站进行运行管理的中心控制层。
（2）间隔层：由智能IO单元、控制单元、控制网络和保护等构成，面向单元设备的就地控制层。
（3）后台机：对本站设备的数据进行采集及处理，完成监视、控制、操作、统计、报表、管理、打印、维护等功能的处理机。
（4）远动：应用通信技术，完成遥测、遥信、遥控和遥调等功能的总称。
（5）通道：在数据传输中，传输信号的单一通路或其一段频带。
2. 综合自动化系统操作方法（1）启动系统：打开后台机电源，启动操作系统，进入综合自动化系统。
（2）监控系统：查看各设备运行状态、参数、故障等信息。
（3）控制操作：根据需要，对设备进行控制操作，如开关操作、保护动作等。
（4）数据查询：查询历史数据、统计报表等。
（5）系统维护：对系统进行备份、恢复、升级等维护操作。
3. 综合自动化系统维护流程（1）定期检查：定期对设备进行检查，确保设备正常运行。
自动化实习报告
自动化实习报告一、实习背景。
我是一名自动化专业的大学生，在完成了大部分理论课程后，我决定通过参加实习来提升自己的实践能力和应用能力。
为此，我选择了一家自动化公司进行为期两个月的实习。
二、实习目标。
我的实习目标主要有以下几点：1. 熟悉自动化行业的发展现状和最新技术；2. 学习并掌握自动化设备的操作和维护；3. 参与实际项目，了解自动化系统的设计和实施过程；4. 提升自己的沟通和团队合作能力。
三、实习内容。
在实习期间，我主要参与了公司的一个自动化项目。
首先，我通过学习相关资料和参观工厂现场，了解了该项目的背景和需求。
然后，我参与了项目组的讨论和设计，负责编写部分控制程序，并进行了调试和优化。
在实践中，我学习到了许多实际操作的技巧和经验，也加深了对自动化系统的理解。
此外，我还参与了公司内部的培训课程，学习了自动化行业的最新技术和应用案例。
通过与其他实习生和员工的交流，我了解到了不同领域的自动化应用，并扩展了自己的知识面。
四、实习收获。
通过这次实习，我获得了很多宝贵的经验和收获：1. 提高了自己的技术水平，通过实际操作和项目参与，我学到了很多实用的技巧和方法，提升了自己的技术水平。
2. 加深了对自动化行业的了解，通过参观工厂和学习最新技术，我对自动化行业的发展现状和趋势有了更深入的了解。
3. 锻炼了沟通和团队合作能力，在项目中，我与团队成员密切合作，学会了与他人进行有效的沟通和协作。
4. 增强了自信心，通过实习经历，我对自己的能力和专业知识有了更大的信心，对未来的职业发展充满了信心。
五、总结与展望。
通过这次自动化实习，我不仅学到了专业知识和技能，还提升了自己的综合素质。
我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性，也明确了未来的发展方向。
在以后的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的能力，为自动化行业的发展做出更大的贡献。
自动化生产线装调综合实训教程
自动化生产线装调综合实训教程1.实训背景和目标自动化生产线装调是现代工业生产中不可或缺的一环，它是指通过各种自动化设备和控制系统，对生产线进行调试和优化，以实现生产效率和质量的提升。
本次实训旨在提供给学生系统全面的装调知识，培养学生自动化装调的技能，使其能够在实际工作中灵活应用。
2.实训内容a.自动化设备和控制系统的介绍：学生将了解自动化设备的分类以及各个部件的工作原理，包括传感器、执行器、PLC等。
同时，学生还将学习控制系统的结构和功能，以及控制系统与自动化设备之间的配套关系。
b.生产线装调的基本流程：学生将学习生产线装调的基本流程，包括准备工作、设备调试、系统优化等。
在实训过程中，学生将亲自操作调试各个设备，熟悉操作界面，并对设备进行故障排除和调整参数。
c.多种调试方法与工具的应用：学生将学习多种调试方法和工具的使用，包括故障排查图、测试设备、调整参数等。
通过实际操作和实时监控，学生能够准确地判断和解决设备故障，提高设备的生产效率。
d.综合实践项目：学生将参与综合实践项目，模拟真实的生产线装调场景。
学生将负责整个项目的规划、调试和优化，独立完成实验任务，并撰写实验报告。
3.实训步骤a.理论学习：学生将在课堂上学习自动化设备和控制系统的相关知识，包括工作原理、分类、应用等。
同时，学生还将学习生产线装调的基本流程和方法。
b.操作训练：学生将进入实训室进行操作训练，学习如何使用各种调试工具和设备。
学生将进行模拟实验，了解和掌握实际操作流程。
c.综合实践项目：学生将分成小组进入实训室进行综合实践项目。
每个小组将负责一个项目的规划、调试和优化。
学生将独立完成实验任务，并在指导教师的指导下撰写实验报告。
4.实训评估实训成绩将由理论考试和实践实验报告两个环节来评估。
理论考试将测试学生对自动化设备和控制系统的理解程度，实践实验报告将评估学生在实际调试中的操作能力和问题解决能力。
5.实训收获通过本次实训，学生将掌握自动化生产线装调的基本知识和技巧，能够熟练使用各种调试工具和设备进行操作。
自动化技术综合实训报告
一、实习目的本次自动化技术综合实训旨在通过实际操作和理论学习的结合，使我深入了解自动化技术的原理和应用，提升我的实践操作能力，培养我的创新思维和团队协作精神。
通过本次实训，我希望达到以下目标：1. 理解自动化技术的概念、发展历程和应用领域。
2. 掌握自动化系统的基本组成、工作原理和调试方法。
3. 熟悉常用自动化设备和工具的使用。
4. 提高解决实际问题的能力，培养创新思维和团队协作精神。
5. 为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实习内容本次实训主要包括以下几个方面：1. 自动化系统基础知识（1）自动化系统的组成：传感器、执行器、控制器、人机界面等。
（2）自动化系统的工作原理：信号采集、处理、执行、反馈等。
（3）自动化系统的分类：按控制方式、应用领域等分类。
2. 常用自动化设备（1）传感器：温度传感器、压力传感器、流量传感器等。
（2）执行器：电机、液压缸、气动阀等。
（3）控制器：可编程逻辑控制器（PLC）、工业控制计算机（IPC）等。
（4）人机界面（HMI）：触摸屏、操作面板等。
3. 自动化系统设计（1）系统需求分析：明确系统功能、性能、成本等要求。
（2）系统方案设计：选择合适的设备、软件和硬件平台。
（3）系统调试与优化：测试系统性能，调整参数，确保系统稳定运行。
4. 自动化系统应用案例（1）工业生产线自动化：自动化生产线、机器人应用等。
（2）智能交通系统：交通信号控制、无人驾驶等。
（3）智能家居：智能照明、智能安防等。
三、实习过程1. 理论学习：通过查阅资料、课堂讲解等方式，了解自动化技术的相关理论知识。
2. 实践操作：在指导老师的带领下，进行自动化设备的安装、调试和编程操作。
3. 项目实践：参与实际项目，如自动化生产线的设计与调试，提高解决实际问题的能力。
4. 团队协作：与团队成员共同完成项目，培养团队协作精神。
四、实习收获1. 知识收获：掌握了自动化技术的相关理论知识，熟悉了常用自动化设备的使用。
自动化实训实验报告
一、实验背景随着我国经济的快速发展，自动化技术在工业、农业、交通等领域的应用越来越广泛。
为了提高学生的实践能力，我校组织了自动化实训课程。
本次实验旨在通过实际操作，使学生掌握自动化系统的基本原理、设计方法和调试技巧，提高学生的动手能力和综合素质。
二、实验目的1. 理解自动化系统的基本组成和功能；2. 掌握自动化设备的操作方法；3. 学会自动化系统的设计、调试和优化；4. 提高学生的团队合作能力和沟通能力。
三、实验内容1. 自动化系统基础知识（1）自动化系统组成：传感器、执行器、控制器、通信网络等；（2）自动化设备操作：PLC、变频器、触摸屏等；（3）自动化系统设计方法：流程图、电气原理图、PLC程序编写等；（4）自动化系统调试：系统调试、设备调试、程序调试等。
2. 自动化系统设计与实现（1）确定系统功能：根据实验要求，设计自动化系统功能，如：自动控制、数据采集、报警处理等；（2）选择设备：根据系统功能，选择合适的传感器、执行器、控制器等设备；（3）绘制电气原理图：根据所选设备，绘制电气原理图，确保系统连接正确；（4）编写PLC程序：根据电气原理图，编写PLC程序，实现系统功能；（5）调试与优化：对系统进行调试，确保系统运行稳定，并根据实际情况进行优化。
3. 自动化系统应用案例分析（1）工业生产线自动化：以某生产线为例，分析自动化系统在生产线中的应用；（2）农业自动化：以某农业项目为例，分析自动化系统在农业生产中的应用；（3）交通自动化：以某交通项目为例，分析自动化系统在交通管理中的应用。
四、实验过程1. 理论学习：认真学习自动化系统基础知识，了解自动化设备的操作方法；2. 实验准备：根据实验要求，准备好实验设备和工具；3. 系统设计：根据实验要求，设计自动化系统功能，选择设备，绘制电气原理图；4. 编写程序：根据电气原理图，编写PLC程序，实现系统功能；5. 系统调试：对系统进行调试，确保系统运行稳定；6. 案例分析：分析自动化系统在不同领域的应用，总结经验。
办公自动化综合实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，办公自动化已经成为企业、机关、学校等各行各业提高工作效率、降低成本、实现信息化管理的重要手段。
为了使同学们更好地适应社会需求，提高我们的办公自动化技能，学校特组织了本次办公自动化综合实训。
通过实训，我们深入了解了办公自动化的基本概念、操作方法和实际应用，提高了我们的实际操作能力和团队协作精神。
二、实训目标1. 掌握办公自动化的基本概念和原理；2. 熟练运用Word、Excel、PowerPoint等办公软件；3. 学会使用电子邮件、网络通讯等现代办公手段；4. 培养良好的办公习惯和团队协作精神。
三、实训内容1. 办公自动化基础知识（1）办公自动化的定义和发展历程；（2）办公自动化的主要功能和应用领域；（3）办公自动化系统的主要组成和功能模块。
2. 办公软件操作（1）Word软件：文档编辑、表格制作、图形处理、邮件合并等；（2）Excel软件：数据录入、数据处理、图表制作、函数应用等；（3）PowerPoint软件：幻灯片制作、演示文稿设计、动画效果制作等。
3. 现代办公手段（1）电子邮件：发送、接收、管理邮件；（2）网络通讯：即时通讯、视频会议等。
4. 团队协作与沟通（1）团队协作的重要性；（2）沟通技巧与技巧；（3）团队协作实践。
四、实训过程1. 理论学习通过课堂讲解、自学等方式，掌握办公自动化的基本概念、原理和操作方法。
2. 实践操作在老师的指导下，完成以下实训项目：（1）Word实训：制作部门电话号码表、招聘表、电子函模板、信件、名片等；（2）Excel实训：制作部门销售业绩统计表、学生成绩管理表、年历、个人所得税计算器等；（3）PowerPoint实训：制作公司介绍、项目报告、培训课程等；（4）电子邮件实训：发送、接收、管理邮件；（5）网络通讯实训：使用即时通讯、视频会议等。
3. 团队协作与沟通在实训过程中，同学们积极参与团队协作，共同完成实训项目。
通过沟通与交流，提高了团队协作能力和沟通技巧。
自动化生产线装调综合实训教程
自动化生产线装调综合实训教程引言：自动化生产线是现代工业生产的重要组成部分，能够提高生产效率、降低成本、提升产品质量。
为了培养学生的实际操作能力和综合应用能力，许多学校和培训机构都开设了自动化生产线装调综合实训课程。
本文将介绍一套完整的自动化生产线装调综合实训教程，帮助学生全面了解和掌握自动化生产线的装调技术。
一、实训环境准备在开始实训之前，需要准备一个适合的实训环境。
首先，选择一个宽敞、通风的实训场地，确保学生能够自由行动和操作设备。
其次，需要准备一台自动化生产线装调综合实训设备，包括传感器、执行器、PLC控制器等。
同时，需要准备一台电脑，用于编写和下载PLC程序。
最后，还需要准备一些常用的工具和材料，如螺丝刀、扳手、导轨等。
二、实训内容安排1. 自动化生产线装配实训学生需要了解自动化生产线的组成和工作原理。
然后，学生将学习如何正确安装和调试各个组件，如传感器、执行器、电机等。
他们需要根据实际需求，选择合适的位置和角度安装各个组件，并确保其能够正常工作。
在此过程中，学生应注意安全事项，如断电操作、防止短路等。
2. PLC编程实训PLC是自动化生产线的核心控制器，学生需要学会如何编写和下载PLC程序。
首先，学生将学习PLC的基本原理和指令集，然后使用编程软件进行实际操作。
他们需要根据实际需求，编写逻辑控制程序，并在电脑上进行仿真和调试。
最后，学生需要将程序下载到PLC中，并进行现场测试和调试。
3. 故障排除实训在实际生产中，故障排除是非常重要的技能。
因此，学生需要学会如何快速识别和解决各种故障。
他们将学习各种故障的常见原因和解决方法，并在实训设备上进行实际操作。
通过实际操作，学生将培养分析问题和解决问题的能力。
三、实训方法和技巧1. 系统化学习学生应按照一定的顺序和步骤进行学习，先学习基础知识，再逐步深入。
他们可以通过阅读教材、观看视频和参加实践操作来提高学习效果。
2. 多种实训方式结合学生可以通过理论学习、实际操作、小组讨论等多种方式进行实训。
自动化综合实训心得体会5篇
自动化综合实训心得体会5篇自动化综合实训心得体会5篇实训，对我们从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视，认真写好实训报告总结，不断反思自己，总结更多的经验教训。
以下小编在这给大家整理了一些自动化综合实训心得体会5篇，希望对大家有帮助! 自动化综合实训心得体会1实习内容：今天来到公司里面主要是先熟悉了下公司的企业文化和工作环境。
公司主要的领域是自动化仪器仪表研制和计算机软件开发，也有综合保护器生产与销售。
公司文化里面有学会做人，学会做事，学会学习，学会创新。
挺喜欢公司的企业文化的。
思考与认识：企业文化是一个公司创始人的人生哲学，也是一个企业的灵魂。
体会挺多的。
认真学习。
明天要学安全生产知识。
自动化综合实训心得体会2一、实习目的1.通过具体的电路图，初步掌握焊接技术，简单电路元器件装配，对故障的诊断和排除以及对收音机原理工作的一般原理。
2.熟悉电子装焊工艺的基本知识和原理，掌握焊接技术。
3.了解安全用电知识，学习安全操作要领，培养严谨的工作作风，养好良好的工作习惯，培养正确的劳动观与人生观，也培养团队意识和集体主义精神。
二、实习任务1.要求学员熟悉常用电子元器件的识别,选用原则和测试方法。
2.要求学员练习和掌握正确与焊接的方法,熟悉焊接工具以及焊接材料的选择，并了解工业生产中的电子焊接技术的发展,焊接的流程以及装配整机的生产流程。
3.要求学员掌握PCB板的装配,焊接,调试的基本操作技能，并对实际产品的制作，安装，调试和检测。
4.要求学员掌握了解电路板的基本知识,基本设计方法。
三、实习内容(1)焊接训练：元器件：电路板、导线;工具：电烙铁、锡线;焊接训练时，首先加热电烙铁，然后根据老师的要求焊接导线。
在焊接时特别要注意锡不能太多，否则易发生短路。
焊接完后再利用万用表进行检测。
(2)焊接PCB板四、学习心得体会在整个的实习中我学习了很多的东西，使我眼界打开，感受颇深。
简单的焊接使我了解到人生学习的真谛，课程虽然结束了，但学习还没结束，我知道作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高科技人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
自动化工程实训报告总结
一、实训背景随着我国工业自动化水平的不断提高，自动化技术已成为现代工业生产的重要支撑。
为了更好地适应社会需求，提高自身实践能力，我参加了为期两周的自动化工程实训。
本次实训旨在让我们了解自动化设备的运行原理、掌握自动化设备的使用方法，提高我们的动手能力和团队协作能力。
二、实训内容1. 自动化设备基础知识实训过程中，我们首先学习了自动化设备的基础知识，包括自动化设备的组成、分类、工作原理等。
通过学习，我们对自动化设备有了初步的认识。
2. 自动化设备操作技能在了解了自动化设备基础知识后，我们开始学习自动化设备的操作技能。
实训老师带领我们熟悉了各种自动化设备的操作流程，并亲自示范了设备的操作方法。
在实践操作过程中，我们学会了如何正确、安全地使用自动化设备。
3. 自动化生产线搭建为了更好地理解自动化生产线的运行原理，我们分组进行了自动化生产线搭建。
在实训老师的指导下，我们根据实际生产需求，设计了生产线布局，并选用合适的自动化设备进行搭建。
通过这一环节，我们提高了团队协作能力和实际操作能力。
4. 自动化生产线调试与优化在生产线搭建完成后，我们进行了生产线调试。
在调试过程中，我们学会了如何排除设备故障，确保生产线正常运行。
同时，我们还对生产线进行了优化，提高了生产效率。
5. 自动化控制系统编程为了提高自动化设备的智能化水平，我们学习了自动化控制系统的编程。
通过学习，我们掌握了PLC编程软件的使用方法，并成功编写了自动化控制程序。
三、实训收获1. 理论与实践相结合本次实训将理论知识与实际操作相结合，使我们更加深刻地理解了自动化设备的运行原理和操作方法。
2. 提高动手能力通过实训，我们掌握了自动化设备的操作技能，提高了自己的动手能力。
3. 增强团队协作能力在实训过程中，我们分组进行生产线搭建和调试，培养了团队协作能力。
4. 拓宽知识面实训使我们对自动化技术有了更全面的认识，拓宽了我们的知识面。
5. 提高就业竞争力通过本次实训，我们提高了自己的实践能力和综合素质，为今后的就业奠定了基础。
自动化综合控制实训报告
一、前言随着科技的飞速发展，自动化技术在我国各行各业的应用日益广泛。
为了提高学生的实践能力，培养适应社会发展需要的高素质人才，我校组织开展了自动化综合控制实训。
本次实训旨在使学生了解自动化系统的基本原理，掌握自动化设备的操作方法，提高学生解决实际问题的能力。
以下是本次实训的报告。
二、实训目的1. 了解自动化系统的工作原理，掌握自动化设备的基本操作方法。
2. 熟悉自动化控制系统的设计、安装、调试与维护。
3. 提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。
4. 培养学生的团队协作精神和创新意识。
三、实训内容1. 自动化系统基础知识（1）自动化系统组成：传感器、执行器、控制器、人机界面等。
（2）自动化控制系统分类：PLC控制系统、DCS控制系统、HMI控制系统等。
（3）自动化系统工作原理：传感器采集现场信号，控制器根据预设程序进行数据处理，驱动执行器实现控制。
2. 自动化设备操作（1）PLC编程：学习PLC编程软件，掌握梯形图、指令表、功能块图等编程方法。
（2）HMI操作：学习HMI操作界面，了解人机交互功能。
（3）传感器与执行器操作：熟悉各类传感器和执行器的原理、安装与调试。
3. 自动化控制系统设计、安装与调试（1）系统设计：根据实际需求，选择合适的控制器、传感器、执行器等设备，设计自动化控制系统。
（2）系统安装：按照设计图纸，安装设备，连接线路。
（3）系统调试：对系统进行调试，确保系统正常运行。
4. 自动化系统维护（1）定期检查设备，发现异常及时处理。
（2）记录设备运行数据，分析故障原因。
（3）定期更换备品备件，确保设备正常运行。
四、实训过程1. 理论学习：在实训前，学生通过查阅资料、听讲等方式，了解自动化系统基础知识。
2. 实操训练：在实训教师指导下，学生分组进行PLC编程、HMI操作、传感器与执行器操作等实操训练。
3. 系统设计：根据实际需求，学生分组进行自动化控制系统设计，包括设备选型、系统布线等。
自动化专业综合实训报告04
自动化专业综合实训报告04自动化专业综合实训报告一、引言自动化专业综合实训是为了提高学生的实践能力和综合应用能力而设计的一项重要课程。
本报告旨在总结和分析我所参与的自动化专业综合实训04的过程和成果，包括实训的目标、实训的内容、实训的方法和实训的成果等方面。
二、实训目标自动化专业综合实训04的目标是培养学生在自动化领域的综合应用能力，包括自动控制系统设计、PLC编程、传感器应用等方面的技能。
通过该实训，学生应能够熟练掌握自动化系统的设计与调试方法，具备解决实际工程问题的能力。
三、实训内容1. 自动控制系统设计在实训中，我们学习了自动控制系统的设计原理和方法。
通过理论学习和实践操作，我们了解了控制系统的基本组成部分，包括传感器、执行器、控制器等。
我们学会了如何选择合适的传感器和执行器，并进行系统的布置和连接。
2. PLC编程PLC编程是自动化控制的重要环节。
在实训中，我们学习了PLC的基本原理和编程方法。
通过实际案例的分析和仿真实验，我们掌握了PLC的编程语言和常用指令，能够独立完成简单的PLC程序设计和调试。
3. 传感器应用传感器在自动化系统中起到了重要的作用。
在实训中，我们学习了各种常用传感器的原理和应用场景。
通过实验和实际案例的分析，我们了解了传感器的工作原理和使用方法，能够正确选择和配置传感器，并进行数据采集和处理。
四、实训方法1. 理论学习在实训开始之前，我们进行了一系列的理论学习，包括自动控制系统的基本原理、PLC编程的基本知识和传感器的工作原理等。
通过学习教材和参加讲座，我们掌握了相关的理论知识，为实践操作打下了基础。
2. 实践操作在理论学习之后，我们进行了一系列的实践操作。
通过实验室的设备和工具，我们进行了自动控制系统的设计和调试、PLC编程和传感器应用等实践操作。
在实践操作中，我们遇到了各种实际问题，通过团队合作和师生互动，我们共同解决了这些问题。
3. 项目实施除了实验室的实践操作，我们还参与了一个真实的项目实施。
自动化实训心得体会5篇
自动化实训心得体会5篇自动化实训心得体会1在生产车间，我首先在电缆班，毕竟是第一次，所以起初做起来笨手笨脚的，也挺辛苦的，不过在同事和同学的的关心和帮助下不断进步和成长，也充分感受到公司这个大家庭的团结和温暖，于是我决定就算再苦再累我也要坚持下去，所以工作起来反而觉得轻松了许多。
更是通过虚心请教，在师傅的指导帮忙协助下，我很快的适应了这份工作，经过这几天的过渡，我已经初步掌握了制作电缆的步骤和一些基本注意事项。
不过对于相关的专业知识我知道甚少，于是我虚心请教师傅同时自己也阅读相关的书籍，并细心专研，最终问题得到很好解决。
在车间实习的这段时间，虽然有时候工作很苦很累，但是，我从中体会到了实践中的专业技术，不断积累实践技术经验。
生产实习是白云学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。
其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为骨干打下良好基础。
通过生产实习，使我们了解和掌握了多种电柜的主要结构、生产技术和工艺过程;使用的主要工装设备;产品生产用技术资料;生产组织管理等内容，加深对交直流变换的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。
使我们了解和掌握了交直流变换的工作原理和结构等方面的知识。
为进一步学好专业技术，从事这方面的接线、布线、调试、安装等打下良好的基础。
在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。
最后，我至少还有以下问题需要解决。
1、缺乏工作经验因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。
2、工作态度仍不够积极在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。
自动化实训小结
自动化实训小结自动化实训是一门重要的课程，旨在培养学生在自动化领域的实践能力和技术应用能力。
通过本次实训，我对自动化技术和相关设备有了更深入的了解，并且掌握了一些基本的自动化控制方法和技巧。
本次实训的主要内容包括以下几个方面：1. 实训目标与背景：在实训开始之前，我们对本次实训的目标进行了明确的规划和说明。
同时，我们了解了自动化技术在工业生产中的重要性和应用前景，以及为什么要进行自动化实训。
2. 实训设备与工具：在本次实训中，我们使用了一些常见的自动化设备和工具，如PLC（可编程逻辑控制器）、传感器、执行器等。
这些设备和工具是实现自动化控制的基础。
3. 实训内容与步骤：本次实训主要包括了以下几个实验项目：PLC的基本编程、传感器的应用、执行器的控制等。
每个实验项目都有详细的实验步骤和要求，我们按照要求完成了实验，并记录了实验数据和结果。
4. 实训过程与困难：在实训过程中，我们遇到了一些困难和问题，如PLC编程语言的理解和掌握、传感器的校准和调试等。
但通过与同学和老师的交流和讨论，我们最终解决了这些问题，并成功完成了实训任务。
5. 实训成果与收获：通过本次实训，我不仅学到了自动化技术的基本知识和操作方法，还提高了自己的动手实践能力和解决问题的能力。
同时，我也认识到自动化技术在现代工业生产中的重要性，对我未来的职业发展有着积极的影响。
6. 实训总结与展望：通过本次实训，我深刻体会到了自动化技术的广泛应用和巨大潜力。
我将继续学习和探索自动化技术，提高自己的专业能力，为实现工业自动化和智能化做出贡献。
总而言之，本次自动化实训使我对自动化技术有了更深入的了解，提高了自己的实践能力和技术应用能力。
通过实验和实践，我掌握了一些基本的自动化控制方法和技巧，并且认识到自动化技术在现代工业生产中的重要性和应用前景。
我相信这次实训对我未来的职业发展有着积极的影响，我将继续学习和探索自动化技术，为实现工业自动化和智能化做出更大的贡献。
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自动化综合实践报告一、设计项目简介1.1项目简介在人们的生产生活中，温度扮演着极其重要的角色。
特别是在冶金、医药、食品制造和化学制造业等行业尤其显得重要，在适当的温度下生产的产品质量、产量和合格率会大大的提高。
随着社会生产力和科学技术的发展，工农业生产和生活中对于温度的要求会越来越高，因此能够检测温度变化的温度检测设备出现在人们的视线中。
恒温控制系统应用于各种工业或者民用领域，如何精确地控制温度成为一个非常重要的研究问题。
本系统需要利用STM32来控制各器件的工作情况，使传感器维持在一个固定的温度上。
本文所研究的课题是基于嵌入式的恒温控制系统设计，实现了温度的实时监测与控制。
温度控制部分，提出了用DHT11、STM32 F103ZET6和LCD的硬件电路完成对室温的实时检测及显示，利用DHT11与嵌入式系统连接由软件与硬件电路配合来实现对加热片和散热风扇的实时控制。
从DHT11读出或写入DHT11信息仅需要一根数据线，其读写及其温度变换功率来源于数据线，该总线本身也可以向所挂接的DHT11提供电源，不需要额外电源。
DC 5V散热风扇的实时控制也仅仅需要一根口线，由开发板供电，不需要外加电源。
而且本次的设计主要实现温度监测，超温报警，温度控制，超过设定的门限值时自动启动加热和散热装置等功能。
而且还要以STM32开发板为主机，使温度传感器通过一根信号线与嵌入式开发板相连接，再加上温度控制部分和人机交互部分来共同实现温度的监测与控制。
1.2实现的功能（1）能够连续测量环境的温度值，用LCD屏幕来显示环境的实际温度。
（2）能够设定恒温的温度范围，初始范围是29℃。
（3）能够实现温度自动控制，如果设定温度在30℃～33℃，则能使温度保持恒定在30℃～33℃。
（4）使用嵌入式STM32 F103ZET6控制，通过按键来选择LCD屏显示的个人信息界面和温度控制界面，通过程序输入来控制恒温范围的设定值，数值采用LCD屏幕显示,并且能够实时显示降温风扇的输出特性曲线。
（5）温度超出范围时能够自动调节降温风扇的转速，达到恒温控制的目标。
二、总体设计2.1系统功能设计该设计主要由STM32单片机系统模块，温湿度采集模块、显示模块和键盘模块，降温模块等构成，以STM32F103ZET6芯片作为核心处理器。
主要完成的功能有以下几点：对室内温度进行实时检测采集、可按照指令改变控制参数、检测的温度显示出来，通过PID控制算法保持设定温度的恒定，温度出现偏差时可通过降温风扇实时调节，并将输出特性显示在LCD屏上。
2.2系统方案论证电路总体可以分为温度采集模块、单片机STM32最小系统模块、电机驱动模块、按键模块以及显示模块等。
以STM32单片机最小系统作为核心控制电路，传感器采集温湿度作为STM32 的输入,电机驱动模块、TFTLCD2.8寸液晶屏，以及按键模块作为STM32 的输出。
采集温度方面由DHT11温度传感器来完成，它是一个数字温度传感器、内置模数转换，可直接与单片机相连接。
而TFTLCD2.8寸液晶显示屏是插针式，也可以直接与单片机相连接。
通过DHT11传感器采集当前的温湿度值、经单片机将其处理后的数据送到TFTLCD液晶显示屏来进行显示，主要显示测得的实时温度与设定的温度上下限。
利用键盘设置温度阈值，如果当前采集的实时温度不在设定的温度阈值范围之内，则由STM32单片机发出指令来控制电机驱动模块，使电机正常工作来实现室内温度控制。
2.3系统功能框图按照系统能的具体要求，在保证实现其功能的基础上，尽可能降低系统成本。
总体设计方案围绕上述思想，初步确定系统的方案如图1.1所示图1.1 功能模块框图三、硬件设计3.1控制芯片选择方案一：选用STM32F103ZET6单片机该单片机有144个引脚，为32微处理器M3内核，最大时钟频率可达到72MZhz,处理速度快，效率高。
其内部有8个定时器，内个能输出4路PWM波，且有六个能能配置4个通道的捕获。
同时内部还有多路AD、DA等，配置有SPI、I2C接口等，内部资源极为丰富，用该处理器为设计带来很大方便[5]。
方案二：选用STM32F103RCT6单片机该单片机有64个引脚，跟上述的STM32ZET6功能极为相似，同样也有多路PWM、输入捕获、AD、DA，配有SPI、I2C等接口，内部资源较为丰富。
但是相比STM32ZET6，该单片机体积小，引脚少。
内部只有四个定时器（定时器1到定时器4），不过都具有计数、产生PWM波及输入捕获功能[5]。
选用方案一3.2 DHT11温湿度传感器原理图DHT11数字温湿度传感器是一款含有已校准数字信号输出的温湿度复合传感器。
它应用专用的数字模块采集技术和温湿度传感技术，确保产品具有极高的可靠性与卓越的长期稳定性。
传感器包括一个电阻式感湿元件和一个NTC测温元件，并与一个高性能8位单片机相连接。
因此该产品具有品质卓越、超快响应、抗干扰能力强、性价比极高等优点。
每个DHT11传感器都在极为精确的湿度校验室中进行校准。
校准系数以程序的形式储存在OTP内存中，传感器内部在检测信号的处理过程中要调用这些校准系数。
单线制串行接口，使系统集成变得简易快捷。
超小的体积、极低的功耗，信号传输距离可达20米以上，使其成为各类应用甚至最为苛刻的应用场合的最佳选则。
产品为 4 针单排引脚封装。
连接方便，特殊封装形式可根据用户需求而提供。
其原理应用如图所示3.3 LCD液晶显示屏TFT-LCD 又叫做薄膜晶体管液晶显示器，其管脚图如上，其管脚在STM32F103中有相应的管脚对应。
常用的液晶屏接口很多种，8 位、 9 位、16位、18 位都有。
而常用的通信模式呢，主要有 6800 模式和 8080 模式两种，今天呢，我们来讲的是 8080 模式。
如果大家接触过 LCD1602 或者 LCD12864 等，那么就会发现 8080 模式的时序呢，其实跟 LCD1602 或者 LCD12864 的读写时序是差不多的。
8080 接口有 5 条基本的控制线和多条数据线，数据线的数量主要看液晶屏使用的是几位模式，有 8 根、9 根、16 根、18 根四种类型。
3.4 PID过程控制部分在检测过程中，由于来自外界的各种干扰不断产生，为了达到现场控制对象保持恒定的目的，就必须不断的进行控制。
如果干扰使得控制对象发生变化，现场检测元件会将这种变化采集后，经变送器送至PID控制器的输入端，并与其给定值进行比较得到偏差值，调节器会按此偏差并以预先设定的整定参数规律发出控制信号，去控制调节器的开度增加或减少，从而使现场控制对象值发生改变，并趋于给定值，达到控制目的。
将温度传感器输入作为当前输入，与设定值相减得到偏差，然后再对它进行PID运算产生输出结果fout，fout 的值决定是否加热，加热时间是多少，进而控制加热器。
图4.1 PID 控制流程图比例控制是在设计过程中最常用到的一种手段，但是很多控制对象都存在着滞后性，这会严重影响比例控制的控制效果。
比如我们设定温度为70度，当我们只使用比例控制时，会出现实际温度在70度上下一定范围内振荡的情况。
所以我们在比例控制的基础上加入了积分控制，积分控制的存在能帮助我们消除静态误差，达到准确的控制温度的目的。
但与此同时它也带来了一些负面的影响，会使整个控制系统的响应速度降低。
所以我们又加入了微分项，主要用来解决系统的响应速度的问题，其完整的公式如下：0)]1()([)()(*)(u u t e t e Kd t e Ki t e Kp t +--++=∑在PID 的调试过程中我们需要主意几个步骤：首先关闭I 和D ，就是说将他们设定为0。
然后加大P ，使系统产生振荡；再减小P ，找到振荡的临界点；接着加大I ，使他达到目标值；注意看超调、振荡和稳定时间是否符合要求；针对他们的情况可以适当的增加一些微分项；为了保证在全工作范围内调试完的结果都有效，我们应当在最大负载的情况下进行调试。
[11]四、软件设计4.1整体程序设计整个设计系统功能是由软件程序配合硬件电路来实现，如果硬件电路已经确定，软件的功能也就基本上确定了，因为软件程序的编译是基于STM32单片机编程。
软件部分可分为主程序和子程序，主程序是整个控制系统的核心，用于调节和处理各模块之间的关系[2]。
子程序是各个模块实现实质性的功能，其主要子程序包括：温度采集、键盘扫描、LCD 显示等。
首先进行系统初始化配置，即首先向在stm32控制器中配制寄存器和I/O口，建立系统任务、测量任务及控制任务，并在启动任务中初始化传感器基础配置。
然后在任务中编写用户程序。
用户程序设计如下：将接DHT11读到的数据通过STM32的输入捕获模式得到该数据，送到TFTLCD液晶显示屏来进行显示，主要显示测得的实时温度。
然后首先判断按键是否按下，如果未按下按键则返回按键扫描，否则再进一步判断所测得的数据实时温度是否在室内温度设定的阈值范围内。
如果没有在室内温度设定的阈值范围内，则需要启动电机驱动模块来启动电机，通过热冷客气对流来平衡温差，直到室内温度达到室内温度设定的阈值范围的要求，最后结束主程序。
主程序流程如图3.1所示。
4.2温度采集子程序温度采集子程序就是驱动外部的温度传感器DHT进行工作，通过I/O口通信方式向STM32单片机中写入数据，并且送到TFTLCD液晶显示屏来进行显示。
首先进行I/O口初始化，然后是复位DHT11使其恢复初始状态等待DHT11响应。
将DS18B20读到的温度数据进行数据转换，并且写入DHT11单片机，最后结束子程序。
配置程序流程图如图3.2所示3.3 显示子程序在该系统中使用TFTLCD液晶显示屏来显示DS18B20所采集的当前温度值。
显示子程序程序设计如下：首先进行LCD初始化，即向TFTLCD配制寄存器,包括写寄存器函数、LCD写GRAM命令，建立LCD光标位置、扫描方式、显示方向、显示颜色等，并在启动LCD初始化寄存器基础配置，然后通过STM32单片机向LCD写数据，并使LCD寄存器读出数据显示字符串，结束显示子程序。
子程序流程图如图3.3所示。
图3.3 显示程序框图五、部分核心程序5.1主函数设计5.2 DHT11读取温度六、收获及体会在本次的设计中，首先要感谢吴老师的指导，使我所学的理论知识接受了实践的检验，增强了运用所学知识的能力及动手的能力，为以后的学习和工作打下了很好的基础。
通过这次的毕业设计，我学到了许多，在一定的程度上增强了我们的单独动手能力，提高了我们思维的宽度还丰富了我们的专业知识。
虽然完成设计的过程是十分辛苦的，但是我们同时也深刻的了解到了工作的不易，并且经过了不断的努力后终于完成设计的那种满足感无以言表。