作文范文之如何让提高英语作文
作文范文之如何让提高英语作文
如何让提高英语作文
【篇一：如何提高学生的英语作文】
如何提高学生的英语作文
禹州市第二高级中学时魁
英语写作过程既是应用已掌握的语言知识表达自己思想的过程也就是语言
输出的过程。英语是一门语言，和学习其他语言一样，积累是很重要的因素。同
样对于写作来说，积累也是英语写作的基础。万丈高楼平地起，只有有了根基，上层建筑才能稳固。那么中学生应该如何提高写作能力呢，大体可以从以下几个
方面着手：
一、词汇积累
词汇是一篇文章最基本的组成要素。头脑中如果没有一定数量的、且处于鲜
活状态的词汇，就无法写出好文章。要写出好的文章，就必须善于从众多的词语
中选择和运用最恰当的词语。因此，加强词汇教学、扩大和丰富学生的词汇量是
提高学生写作能力的基础工作。克拉申的“语言输入假说模式”认为：正确和恰
当的语言输入将会使语言学习的效果更佳。最佳语言输入的两个必要条件：1）
密切相关的，2）大量的。因此，将密切相关的常用词汇、习惯搭配适当集中教
学，反复归纳、不断循环和强化是较好的词汇输入方法，同时也保证了常用词汇
在头脑中的鲜活状态，为写作输出提供可靠保障。
二、广泛阅读
阅读是人们学习语言一种十分重要的手段，也可以是说是语言学习的目的之
一。在大量的阅读过程中，学生能够开拓视野，拓展知识，增加语感，积攒必要
的语言材料。写作和阅读是互相促进、相辅相成的。二者决不能割裂。很多时候，学生看到词汇和句型，只是似曾相识，却不能准确把握其含义，而通过广泛的阅
读能促使学生把这些东西运用得更熟练，表达得更准确。同时这也会有效地提高
学生的阅读理解能力。开展英语书籍阅读活动。以读促写我在教学中大力提倡读
书，并列出参考书目，以读促写。在这方面，首先要明确选材原则。
一是思想性要强，内容健康；二是材料难易适合学生的实际水平；三是文章体裁
多样化，趣味性强；四是语言地道、规范，其次是掌握正确的阅读方法，提倡泛
快速捕捉信息上。主要方法和技巧是根据题目猜测文
章大意；快速阅读，知其大意；根据上下文猜测词义；根据构词法猜测词义；注
意深层意思的理解。我主要选了以下材料作为学生进行课外阅读训练所选主要材
料：
人教社出版的与新教材课文配套的《阅读训练》；《新概念英
语)practice and
progress；《阅读理解指导与训练-- 阅读美国》．通过两年时间的课外阅读分项训
练，很多学生尝到了阅读的甜头，曾对我说：做语法和语言练习还不如阅读有
趣。高三时同学们纷纷要求订阅英语杂志，在我的推荐下大家订了《二十一世
纪》、《英语辅导报》、《英语学习》、《英语世界》等报刊。
大量正确的课外阅读既提高了学生的阅读技巧和方法，培养了学英语的兴
趣，巩固了课文中所学的好多语言知识。阅读的同时配上笔头练习，学生的书面
表达能力也得到了一定程度的提高。
提倡学生用英语记日记，以改促写我提倡学生每周用英语写两篇13记，使
写日记成为提高作文水平、发挥才情的练兵场。并号召学生在不涉及个人隐私、
能够在小范围内公开的情况下，自愿交给老师批阅。做过学生的都明白，作业本
发下来后，大家最关心老师的评语。我就利用日记批语的威力来激发学生的英
语写作兴趣，既促进学生在不断练习中提高写作水平，又在老师与学生之间架起
了情感沟通的平台。
出版班级英语作文集。充分调动学生写作积极性针对班级学生英语写作能力
普遍有了一个大的提高的实际，我产生了在毕业生中试验出版优秀作文集的设
想；以全面展示同学们的英语写作成果。
学生看到自己的文章变成了手中的书，那份欣喜可想而知。对他们的后续学
习、写作起到了极大的推动作用。实现要我学到我要学的转变，达到教会学
生学习的目的。
三、加强基础写作训练，做到活学活用
狠抓基本功的训练，培养初步写作能力
1、抓好句型训练
英语语言句型丰富，句型结构固定，掌握句型是学好英语的基本功。中学阶
段句型不多，学生应学会总结、归纳学过的所有句型。我们应指导学生掌握句型，
多作模仿练习，让学生适应英文的表达方式，为写作打好扎实的基础。
2、抓好时态、语态的训练
中学阶段有许多学生搞不懂时态、语态是怎么回事，其实中学阶段所涉及时
态不过8—10个，如果每个时态练习造句一周(英汉互译各半)这样经过一段时间
训练，就能较为清楚和熟练地掌握时态的用法，明白了时态的用法，再学习语态
的用法就容易多了。
3、结合高中英语基础知识，进一步提高对学生写作能力的要求
课文是学生学习英语，培养能力所依靠的主要内容。教师应结合课文，由浅
入深，由零散到系统地指导学生掌握写作规律。如学了课文“a new factory”
教师可指导学生写一篇“our beautiful school”。教师可给学生提供写作中可能使
用的词汇或限定使用一些简单的语法内容，进行模仿写作。
4、有目的、多形式地进行题材专练
英语写作实践是英语写作理论转化为写作能力的中介。英语写作要突出实
践,正如学习游泳一样,写作的能力是练出来的。课外练笔是课堂写作训练最有益
的补充,因为课堂时间有限,仅靠课堂写作训练培养学生的写作能力
是不够的。作
文不是学出来的,而是写出来的。学生必须进行大量的写作练习才能掌握并
且灵活运用各种写作技能,而且写作技能只有在不断写作的过程中才能逐步得到
提高和完善。此外,学生的英语语言意识和英语思维能力的培养也需要大量的练
习。
学生仅限于模仿范文写作是远远不够的，教师应有目的地训练学生根据所给
文字或图示情景的要求，正确理出思路，按不同文体的要求写出一定字数文字作
文或看图作文。训练中，教师要提供各种文体的范文，书写格式及方法等,有计
划地进行半控制性的作文指导。从实际操作的经验看，3到5周练习一种题材，
能循序渐进地掌握其写作技巧，领悟写作步骤，形成写作思路，提高写作水平
四、重视批改和讲评
改正作文的错误要以学生为中心来进行，要放手让学生自主来写作修改以及
来改正错误。因此教师在批改作文时，不必纠正每一处错误。严重的错误只要标
出，集中解决即可。典型的错误可以让学生共同来参与和修改，这样做可以为学
生营造一个积极的氛围，培养学生相互尊重和学习的好习惯。对于那些写的较好
的，可以在全班宣读参考和借鉴。另外，教师在写评语的时候注意避免给学生带
来负面影响。这样让学生容易接受，不会有反感和厌恶的逆反情绪。改变评语方
式让学生相互交换作文，欣赏优美句型。
五、限时训练
在高考中，书面表达是30分，那么时间也应该掌握在25到30分内。学生写作时，在不限时的情况下，慢慢地精雕细琢，会写出好文章，但在特定的时间和环境里就不一定了。这就要求教师对学生进行不定时的训练，有了一定的基础后就进行限时训练。在有限的时间里也能写出好文章。
概括来说，广大的中学生，如果想要写出好的英语作文，一定要注重词汇的积累和广泛的阅读，多学多练方为成功之道。
【篇二：英语作文提高方法及范文-初三中考复习】
class 9b junior 3--英语作文提高方法
一．提分技巧
1. 踩点给分，所有要点必须写到
2. 结构合理，条理清晰。
文章层次：first of all, firstly, secondly,what’s more,…,finally/in the end/ at last/last but not the least
陈述双方观点：on the one hand… on the other hand…一方面…另一方面；
everything has two sides…(一切都有两面性)
some …, while others…一些人认为…而另一些人认为…
.总结全文：in short=in a word=generally speaking（总之）
3. 用词准确丰富
4. 运用多种语法结构和从句
二．常用连接词和句型
1. 表递进：what’s worse（更糟的是）besides/in addition（另外）, not only …but also (不但…而且)
2. 表转折：however= but, although+从句（不与but连用）
3. 表因果：because/ because of（不与so连用），
so=therefore=as a result（因此）,thanks to（多亏）, as a result of （由于）,
4.举例说明：for example+句子（例如）such as…(+词), and so on, that sort of thing,
5.陈述事实：as a matter of fact=in fact =actually 事实上
6.表达观点：in my opinion=from my point of view, personally speaking, i think/believe that +从句
7. with the development of the economy/technology…随着…的发展without/with the help of...（在…的帮助下）
it is said /reported/believed that + 句子(据说/报道/认为…)
8. 用来提建议的句型：i suggest / advise that we should do 我建议你做… we’d better (not) do 最好(不)做
class 9b junior 3--英语作文提高方法
三．提分技巧
1. 踩点给分，所有要点必须写到
2. 结构合理，条理清晰。
文章层次：first of all, firstly, secondly,what’s more,…,finally/in the end/ at last/last but not the least
陈述双方观点：on the one hand… on the other hand…一方面…另一方面；
everything has two sides…(一切都有两面性)
some …, while others…一些人认为…而另一些人认为…
.总结全文：in short=in a word=generally speaking（总之）
3. 用词准确丰富
4. 运用多种语法结构和从句
四．常用连接词和句型
1. 表递进：what’s worse（更糟的是）besides/in addition（另外）, not only …but also (不但…而且)
2. 表转折：however= but, although+从句（不与but连用）
3. 表因果：because/ because of（不与so连用），
so=therefore=as a result（因此）,thanks to（多亏）, as a result of （由于）,
4.举例说明：for example+句子（例如）such as…(+词), and so on, that sort of thing,
5.陈述事实：as a matter of fact=in fact =actually 事实上
6.表达观点：in my opinion=from my point of view, personally speaking, i think/believe that +从句
7. with the development of the economy/technology…随着…的发展without/with the help of...（在…的帮助下）
it is said /reported/believed that + 句子(据说/报道/认为…)
8. 用来提建议的句型：i suggest / advise that we should do 我建议你做… we’d better (not) do 最好(不)做
9. 定语从句10.宾语从句i believe that if we buy less fur clothes, fewer animals will be killed.
11.状语从句：
时间状语从句：when / while, not…until, as soon as(一旦)
目的状语从句：so that/ in order that;
结果状语从句：so…that+从句, (too…to…) （太……以至于……）
条件状语从句：if, unless（除非）, as long as（只要）
让步状语从句：though/although（尽管，不与but连用）, even though/even if（即使）
12. 比较级
13. 感叹句what a beautiful place it is!how disgusted i feel when i see a lot of rubbish lying everywhere!
14. 强调句it’s by learning english th at i know more about foreign cultures.
15. 被动语态animals are killed for their fur and sold all over the world.
underground changes life
nowadays underground is developing rapidly. there are two lines now in chengdu and the government is planning new lines.
since the underground appeared, most citizens choose to go to work by subway instead of driving cars themselves. and it
solves the problems that the traffic jam brings to us greatly. it also makes the environment better than before.
personally speaki ng, i’d like to got out or travel by underground rather than take taxis, that sort of thing. because there is usually some traffic jam on the road especially between 8 and 10 or 17 and 19. but taking the subway can help me avoid these problems. then on ano ther hand, it’s very convenient to travel by underground even you need to go across the whole city and it takes me less time than taking taxis.
generally speaking, underground has a lot of advantages and it’s safe. so i recommend you go out by underground, it will not pollute the environment!
9. 定语从句10.宾语从句i believe that if we buy less fur clothes, fewer animals will be killed.
11.状语从句：
时间状语从句：when / while, not…until, as soon as(一旦)
目的状语从句：so that/ in order that;
结果状语从句：so…that+从句, (too…to…) （太……以至于……）条件状语从句：if, unless（除非）, as long as（只要）
让步状语从句：though/although（尽管，不与but连用）, even though/even if（即使）
12. 比较级
13. 感叹句what a beautiful place it is!how disgusted i feel when i see a lot of rubbish lying everywhere!
14. 强调句it’s by learning english that i know more about foreign cultures.
15. 被动语态animals are killed for their fur and sold all over the world.
underground changes life
nowadays underground is developing rapidly. there are two lines now in chengdu and the government is planning new lines.
since the underground appeared, most citizens choose to go to work by subway instead of driving cars themselves. and it solves the problems that the traffic jam brings to us greatly. it also makes the environment better than before.
personally speaking, i’d like to got out or travel by underground rather than take taxis, that sort of thing. because there is usually some traffic jam on the road especially between 8 and 10 or 17 and 19. but taking the subway can help me avoid these problems. then on another hand, it’s very convenient to travel by underground even you need to go across the whole city and it takes me less time than taking taxis.
generally speaking, underground has a lot of advantages and it’s safe. so i r ecommend you go out by underground, it will not pollute the environment!
【篇三：怎样提高英语写作能力】
怎样提高英语写作能力
英语写作是语言综合运用能力的具体体现，写作中要涉及语法、词汇、文体等诸多方面的知识。有的学生单词、句型和课文都背过了，可是一让他们写作文学生就束手无策了。因此，写作水平的提高，实质上就是英语水平的总体提高。本文试从日常的教学实践出发，就如何提高英语写作能力谈谈个人的看法和建议。
一、排除母语干扰，强化英语思维。
写作作为用语言表达思维活动的一种方式，反映着某种文化所特有的语言结构模式和文化思维模式。不同的民族特征决定了英汉两种写作从语言特点到篇章结构都存在很大差异。因此不熟悉英语语言思维的人，无论语言功底多深，都不可能写出地道的英语文章。要克服母语对英语写作的干扰，学生应从汉语思维过程转化为英语思维过程，多了解英语国家的文化习俗，避免按汉语习惯硬套。平时要注意一些近义词的辨析，找出英汉篇章组织、思维方式以及表达方式上的差异等。中国人的思维方式是委婉含蓄式的，而西方人的思维习惯是直接表达式的。汉语的段落是多层次、多方面铺垫，对一种意思加以展开，其段落、篇章显得松散，句子、段落间逻辑联系也不明显，而且常常缺乏一个明确表述的主题句和明确的结论，其主题要靠读者自己总结或领悟。而西
方文风则强调开门见山，直接点出主题。其段落按一条直线展开，往往是先陈述中心思想，而后将主题句展开，分点说明，最后总结出一个符合逻辑推理的结论句。通篇文章中心突出，条理清楚。写作时用汉语构思英文作文不可避免，关键是要善于将构思出来的中文意思用符合英语习惯的句式表达出来。思维方式的转变才是写好英语作文的前提。
二、通过阅读和模仿，扩大词汇量，丰富表达手段。学生在写作中最大的问题是词汇量不足，这明显与平时不重视词汇积累有关。作为一名学生，仅靠精读、泛读的阅读量是远远不够的，还需要有意识地扩大阅读量。阅读是掌握语言知识、打好语言基础、获得信息的重要渠道。多读书，多积累知识，多观察生活，是写好文章的必要准备。比如，经常浏览一些英文报刊杂志以及根据自己的喜好和实际水平有选择地阅读一些英语读物，都对提高写作水平有帮助。在阅读中，我们要多记忆一些常用词汇，归纳分析一些同义词、近义词、反义词、相关习语以及固定搭配，以扩大词汇量。通过阅读，我们也可以比较全面地了解和掌握词语、句型和篇章结构等知识。另外，在阅读过程中，还要善于总结一些典型句型，尽可能多地背诵一些精彩段落、重
要章节，以培养自己的语感，为写作积累素材。模仿好的句式结构或背诵范文也是提高英语写作水平的极好途径。模仿有利于我
们学习地道的英语表达法以及提高写作技巧和技能。平时遇见好的文章，把它们按照不同体裁和主题整理出一些范文，尽力背诵下来。如果有二、三十篇不同类型的好文章烂熟于胸，自然对写文章会有所借鉴，也不会感到束手无策。
三、增强自信，多写勤练。
很多学生英语写作水平无法提高，还源于他们缺乏自信。由于基本功不扎实，害怕出错，所以不敢动笔。这样实质上严重束缚了他们的思维，阻碍了他们自身能力的提高。因此，同学们应该树立信心，增强自信，要相信错误有时也是一种进步，能力是在不断练习中提高的，尤其是语言能力。语言必须要经常练习，如果弃置不用，记得再牢也会淡忘。平时除作业外，可以选择自由写作。坚持用英语记日记，写读后感、观后感、摘要等，由少到多，由简到繁。这样日积月累，不仅可以扩大词汇量，还能拓宽知识面，增加知识储备，为写作打下良好的基础。
总之，写作能力不是一朝一夕就可以提高的，需要多方面因素的有机结合。在“教”和“学”这对矛盾中，“学”是主体，起决定作用，“教”也起着至关重要的主导作用。因此，学生除不断巩固自身的语言基础和写作技巧外，还要坚持写作实践;教师也应不断反思自己的教学行为，更新观
念，更新教学方法，更好地发挥教师的主导作用，最大限度地开发学生潜能，使他们真正实现用英语交际。
往年高考英语作文范文篇
2017年高考英语作文范文10篇 高考英语满分作文一般胜在行文清晰、准确、简洁三点，这就是公认的英语满分作文“黄金三定律”。为保证所写文章清晰明了，一是越确切具体越好，二是组织结构富有逻辑性。为让读者更好地理解所传递的信息，使用英文进行写作时，行文一定要注意做到清晰、准确、简洁这三点。下面小编为各位整理了2017年高考英语作文范文20篇，供各位考生参考阅读。 高考英语作文范文：(1) 假设你正在参加全省中学生演讲比赛，请你针对有些父母经常翻开孩子的日记或书包这一现象，写一篇演讲稿，陈述你的观点。内容包括：1.认为同学们不必为此烦恼2.希望能够体谅父母的苦衷3.建议与父母进行交流沟通 范文：Good morning , ladies and gentlemen , Some of us are having problems with our parents , as they often look into our school bags or read our diaries . I fully
understand why we are not comfortable ab out it , but there’s no need to feel too sad. Our parents are checking our bags or diaries to make sure we are not getting into any trouble . They have probably heard some horrible stories about other kids and thought we might do the same . Or perhaps they just want to connect with us but are doing it all wrong . My suggestion is : Tell them we want them to trust us as much as we’d like to trust them .If you don’t think you can talk to them , write them a letter and leave it lying around ---they are bound to read it . Thank you! (2) 假定你是李华，在一位名叫TigerMom的学生家长的博客上，你看到以下内容。请你根据博客内容，写作要点和要求，给这位家长回复。 I’m the mother of a fourteen-year –old . I have a rule for my daughter :be among the top of 5 students or get punished in
初中英语作文写作方法和
初中英语作文写作方法 和
初中英语作文写作方法 和 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
初中英语作文写作方法和范文，模板英语作文经典开头方式 Type1引述他人观点(为提出自己观点铺垫) [1] It is widely(commonly) accepted(hold)+THAT [2] A widely accepted(commonly) hold idea(point of view,viewpoint, opinion,assumption)is +THAT/NP [3] A/The dominant(prevalent, prevailing)idea(see [2])is NP/to DO [4] It is taken for granted+THAT(or:We often/frequently take it for granted THAT) [5] People(The majority) seem to get accustomed to the idea(see [2]),without questioning,THAT ) [6] People are willing to regard NP1 as NP2/ADJ [7] People are willing to DO,while reluctant to DO Type2提出异议 [1] However (But),… [2] Such idea(see[1-2]),if not entirely ADJ1,is somewhat ADJ2 and needs careful consideration. ADJI=unreasonable,unacceptable, inappropriate,improper,undesirable, etc; ADJ2=misleading,doubtrul, etc [3] In fact(As a matter of fac t),…(follow[2]) [4] However, it is not (quite, necessarily)the case. ( [5] This (It) is not (quite, necessarily) the case and needs to bo fruther considered/discussed.(or:further consideration/discussion) Type3论述的展开:说明原因和理由,层进,举例,转折 [1] The reason lies in several aspects, ( [2] The reason why+clause+[1, underlined] (
如何提高高考英语作文水平
如何提高高考英语作文水平 一、邀请信 你们班同学打算周六去爬香山。请给外教Chris写一封英文信，邀请他参加此次活动。具体内容如下： ①时间：8am—5 pm; ② 集合地点：校门口; ③交通工具：公交车; ④携带物品：雨具，午餐，相机。 注意： ①词数不少于50; ②可适当增加细节，以使行文连贯; ③开头和结尾已给出，不计入总词数。 优秀满分范文 Dear Chris， I’m writing to tell you that we intend to climb the Fragrant Hill this Saturday and I sincerely invite you to go with us on behalf of our class. We are supposed to gather at the school gate and set out at 8:00 am sharp. The bus will serve as our transportation. We will climb to the top of the hill and enjoy our picnic lunch there, so please take some food with you as lunch. At about 2:00 pm. we will go down the hill along another path and return to our school at about 5.00pm. You may equip yourself with a camera to record the beautiful scener yand an umbrella or a raincoat is also necessary in case you are caught in arain. Please spare some time to join us. Your participation can surely add color to our trip and we are all looking forward to your involvement. 二、建议信 假定你是李华，你所喜爱的Global Mirror周报创刊五周年之际征集读者意见.请你 依据以下内容给主编写封信，内容主要包括：
浅谈初中英语写作技巧和方法
怎样提高初中英语的写作技巧和方法 西畴县逸夫中学-----杨宗粉 【摘要】：培养学生写作能力须：打好词汇量基础；熟练记住单词；熟练使用简单句；加强听力训练，；书写规范，促进写作；注重听、说、读能力的同步发展；重视课外练习。注重学生平时的单词拼写与组句能力，提醒学生积累常用表达方式，要求阅读背诵精彩段落，同时教师要利用教材话题资源，结合多种训练与评价方式，提升学生思维能力，强化写作专项指导，使学生养成英语书面表达的习惯，最终达到英语作为语言交际的目的。 【关键词】：写作技巧；词汇量；写作方法；单词拼写组句能力；阅读背诵；常用表达方式 听说读写是构成英语语言交际能力的重要组成部分，其中要求较高的是“写”的能力。《英语课程标准》对各个年级学生“写”的技能提出了明确目标对于我们农村地区的学生来说，英语写作非常困难。尤其在每一次的英语考试中，英语写作题型总是必不可少的，而且占到 15-20分左右，可见写作在英语考题中占的比例还是较大的。但一提起写作学生们就犯愁，甚至一字不写，有的干脆放弃。写一篇像样的英语作文多80%的学生来说是“难于上青天”。针对这种现象来分析学生存在的问题和解决的办法： 一、学生写作过程中出现的现状 1.词汇量太少 词汇是英语写作必不可少的基本要素，要写好一篇作文以表达自己的思想，必须以足够的词汇量为基础，但实际上大多数学生掌握的词汇
量都达不到规定的要求，因而在写作时也就不能随心所欲地表达自己的思想。出现的问题往往有拼写错误，影响理解；词语误用，表达不准确；某一词语反复使用，语言表达缺乏变式，文章显得单调乏味；文章中出现大量“造词”，让人看了啼笑皆非等。 语法规则和句型句式是英语写作涉及的另一基本要素。学生英语写作中出现的“大错”又多半是由语法错误引起的，学生在写作中语法不规范、句子结构混乱、含义不清等情况屡见不鲜，Chinese English 现象更是不乏其中，所以词汇量和语法问题是中学生英语写作时首先要解决的问题。 2.词汇错误较多 学生在写作的时候，中式英语Chinglish ：如There are many people would like to go on a vacation. I by bike to school every day. 2、词汇错误：错别字、近义词混淆、词性误用3、词组、句型使用不正确，缺乏重点句型的使用：如I spent one hour to read the book yesterday. 4、时态、语态、人称把握不正确（审题不正确）。思维模式总是先汉语，后转化为英语，可能他想到了句子该怎样写，句型也知道的，但却有个别单词不会。如：“对我来说学英语是困难的”这个句子可能他想到了，句子结构“it is＋adj for sb to do sth”也知道，但里面的形容词difficult不会写，导致句子表达含糊，以至于整篇文章错词百出，面目全非。 3.写出的长句达不到表达效果 一般的英语应试作文，总会给出汉语提示，学生写作也是从提示
高考英语作文提高技巧：高级词汇让你作文华丽变身
高考英语作文提高技巧：高级词汇让你作文华丽变身 一、常见高级词汇归纳与训练 1.高级词汇替换常用简单词 (1)动词变身 (2)形容词、副词、介词变身
经典例子 ①On the one hand, too much praise might lead to children’s lack of enthusiasm to explore new things, for they are afraid they won’t meet parents’ expectations. ②Considering the enormous benefits, which we can earn steadily from tennis practice, including preventing us from getting shortsighted and keeping physically healthy, we are lost in training course. 小试牛刀 ①The special day allows people to (对……表达爱和情感) their fathers. ②(是明智的)for people to use their cell-phones (更恰当地).
③(没有充分准备), you can hardly expect to answer all the questions correctly and obtain satisfactory marks, let alone be admitted into (梦想的大学). ④Tracy said she had already (通知Susan) the change of the appointment. ⑤People generally thought it impossible for the Chinese team to win the championship in the Rio Olympic Games, but they (克服许多障碍) and (最终成功). ⑥Drama Night (预定)be held on the evening of next Friday in the theatre hall. ⑦(此外), having been awarded scholarship twice in our school, I have (极好的学术成就). ⑧This phenomenon has (成为焦点)we must face today because of (许多严重后果)caused by improper use of cell-phones. 2. 变化所用词的词性 在作文中, 可以通过改变一个词的词性, 使文章富有变化, 让阅卷者感受到考生对词汇各种用法的掌握水平和灵活运用的程度。常见的变化词性的策略有名词变动词、动词变名词、形容词变名词等。 (1)名词变动词 People are concerned about the gradual disappearance of the traditional values. →People are concerned because the traditional values are gradually disappearing.
提升英语写作能力的几种方法
提升英语写作能力的几种方法 绝大数同学，一提到英语作文就会头大如斗。他们常常冥思苦想，却只能草草而就，只求按时“交差”。这种状态下炮制出来的“大作”，其质量可想而知。 看到这里，也许有的同学会为自己辩解：“我也是没办法，别看英语作文才120字左右，但实际上可比那800多字的语文作文难多了。” 英语作文有那么恐怖吗？其实是同学们在心里把它的难度扩大了。 事实上，我们只要掌握了正确的学习方法，征服英语作文就将不再是难事。以下是几位英语成绩优异的同学分享的写作秘籍，你可以参考借鉴：“背范文是一种快速提高写作的方法。如果背得足够多，进行英语写作时会顺利得多，同时口语能力也会得到大幅度的提高。”“要想提高英语写作水平，可以从造句开始，逐步构造复杂的句子，再发展到写段落、篇章。注意一点，千万要防止用‘翻译法’写作文，即希艾娜写中文底稿，再译为英文，这不但费时，并且对英文水平的提高没有好处。”“我们进行英语写作时，常会遇到这样的情况：要写的词记不起来、要用词拿不准，尤其是遇到同义词，更不知用哪一个好，或词性没记住，结果乱用??????这都说明我们平时对单词的记忆不够牢固，理解不清。这就要求我们在记单词的时候多花点力气，要从单词的音、形、义入手，最好把它放在句子或文章中一起记忆，这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。除了课本上的词汇必须掌握外，还要进行广泛的课外阅读，来增加词汇。”“考试中英语作文的评分标准，有加分项也有减分项，如果你的作文中出现了切合主题的名言或谚语，作者属于加分项。但如果这些名言或谚语出现了错误，不但不会加分，还会减分。所以，在英文写作中，轻易不要使用那些没有把握的名言或谚语。”“英语写作中，如果文章能以‘凤头’开头，以‘豹尾’结束，这会在很大程度上为你的
高考英语作文之建议信
高考英语作文之应用文“建议信” 1.简介 建议信写作注意事项： 写作目的是针对某事向对方提出合理化的建议和忠告，使对方接受自己的想法、主张和建议，从而解决问题。（常用一般现在时和一般将来时） 写作风格： 简明扼要、目标明确、条理清晰、逻辑性强、有说服力，语言文雅，礼貌当先 写作内容： 写信的原因+建议的内容+这样建议的理由 2.写作方法 首段1）自我介绍/问好（不要啰嗦）一两个句子，概括性 2）复述背景，表明目的 主体1）提出具体建议 2）篇幅允许的话，可适当先肯定对方优点，再提出建议 3）适当说明原因或这样做的好处 结尾1）总结建议，注意礼貌 2）希望采纳/希望建议有用 3.范文练习 假如你是李华，你的澳大利亚朋友Steven向你咨询怎样学好中文，请根据下列要点给他写封建议信： 1）参加中文学习班 2）看中文书刊，电视 3）学唱中文歌曲 4）交中国朋友
开头： 自我介绍/问好 认识→问好(可问可不问) 最近好吗？ How are you doing? How are you these days? How do you do? How is it going? How is everything going? 好久不见 Long time no see. 收到你的来信真好! How nice to hear from you! 不认识→自我介绍 我是李华，育才学校学生会主席。 I’m Li Hua, chairman of the Student Union of Yucai Middle School. 我来自高二一班的李华， I’m Li Hua from class one,senior two. 复述背景，表明目的 1．收到来信，得知你在中文学习上有困难，我写信来给你一些建议。 I have received your letter saying you have difficulty (in) learning Chinese so I’m writing to offer you some suggestions. 2．得知你在学习中文上有困难，我写信来给你一些建议。 Learning that you have trouble in learning Chinese,I’m writing to provide you with some advice. 3．你询问我一些在中文学习上的事情，我会尽量给你一些建议。 You have asked me for some advice on Chinese learning(how to learn Chinese well/how to
浅谈如何有效提高英语写作能力
浅谈如何有效提高英语写作能力 发表时间：2018-11-13T14:26:54.780Z 来源：《素质教育》2018年12月总第292期作者：项玉梅[导读] 英语写作是以扎实的英语知识为基础的，没有英语基础知识的掌握，英语写作就无从谈起。陕西省镇安县第二中学711500 英语写作是以扎实的英语知识为基础的，没有英语基础知识的掌握，英语写作就无从谈起。提高英语写作能力一直是英语学习者在英语学习中的一项十分重要的技能，写作本身是一个很复杂的过程，它涉及到许多方面的因素。写作篇章的基本结构，必要的语法知识，一定数量的词汇。在写作过程中中国学生除了容易出现选词不准确、时态混乱、结构不完整或拼写错误外，关键问题是不能正确地用英语思维，很多方面受汉语影响。因此，同学们要逐步养成用英语思维的好习惯，力求达到英语写作的准确性，进而提高英语的写作能力。 写作是项综合运用各种能力的活动，在动笔前应做好充分准备。写作犹如盖房，建筑工人通常在动手前手头都有蓝图并准备好了足够的材料，写作者也应事先有个规划，同时要收集足够的资料，然后再下笔。多阅读是收集资料的一个有效途径，多阅读能逐步培养起较强的语感，逐步使学生养成用英语思维的好习惯，从而能够用英文连贯地表达思想。多读书是极为重要的，学生既要读英文书，也要读中文书；既要读文艺作品，也要读知识性写作，此外，还要通过读书来了解社会与人生，扩大知识面，丰富思想和感情，增强观察与分析的能力。在读书时应注意和研究书的内容，同时也应注意作者的写作方法，吸取有用的语言。在日常生活中也应养成观察与分析的习惯，遇事多问个为什么。如果经常这样做，就会使自己的思维敏捷，思想有深度。多读书加上多观察、多分析，在写作时便不会苦于找不到材料，无话可说。阅读一些英语名著也是十分有必要的。 众所周知，在英语学习中，写作是英语听、说、读、写四大能力中最难提高的一项语言能力。然而，写作分值在高考题型中占很大比例，因此写作能力高低决定着高考的成败。为了提高考生考试的写作能力，建议学生掌握以下几个对策，即明确英语作文的写作要求和评分标准；利用高效的词汇学习方法丰富词汇量；重视基本句型和语法的训练；掌握基本的写作方法和技能；背诵和默写一定数量的写作范文；利用网络资源，勤于练习并学着润色修改。 英语写作是英语的一种综合性表达方式，也是英语学科测试的重点之一。它不仅能够体现英语学习者的表达能力和思维能力，而且能较客观地反映出他们综合运用语言的能力。但是，英语写作又是广大英语学习者最感到头痛的问题之一，往往是花费时间多，但是效果不理想。通过历年的英语考试显示，这一项目失分较多，以至于学生和教师都感到很苦恼。 现结合自己的教学实际，就如何提高学生的英语写作能力谈几点建议： 一、积累词汇量 犹如土木、砖石是建筑的材料一样，词汇是说话习作的材料，只有积累一定的词汇量，才有可能清楚地表达自己的思想。因此，在平常的教学中，要努力培养学生记忆单词的能力。记忆单词的方法很多，可以因人而异，教师可通过要求学生朗读单词、听写单词、默写单词、遣词造句等多种方法促使学生记单词。记忆单词是一个长期的、反复的过程，要长久地坚持下去，才能不断积累大量的词汇，为英语写作打下坚实的基础。 二、扩大阅读，经常背诵 “读书破万卷，下笔如有神。”杜甫的诗句同样可借鉴于英语写作。通过阅读，可以不断扩大和积累词汇、素材和增强语感、活跃思维、增长智力，从而提高写作能力。在阅读训练中，教师可以为学生选择一些英美文学简易读物、阶梯读物或与教科书配套的课外读物。提供阅读的材料涉及面要广，才能不断扩大学生的知识面，使学生适应各种题材的写作。同时，要经常背诵文词优美的语句和段落，做好知识储备，只有这样在写作时才会信手粘来，水到渠成。 三、经常练笔 作文是“写”出来的。学生只有进行大量的写作练习才能掌握并且熟练运用各种写作技能，教师可以组织学生每周利用一节课时间进行写作练习。在写作前，教师要指导学生如何挖掘题材，以及如何选择材料、谋篇布局。其次，写日记、写随笔都是学生练笔的好方式，每天三、五句，把每天的所想、所闻和所做写下来。这种没有压力，不受限制的形式容易培养出学生的写作主动性。另外，写英语摘要有利于学生了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、理清原文的篇章结构，从而提高学生的逻辑思维能力和谋篇布局能力。 四、建设英语写作中心，常去写作中心 写作技能也同等重要。学校清楚这项技能的重要性，所以成立了“写作中心（writing centers）”来帮助所有的学生提高写作技能，要利用好学校里开设的这些写作课，并寻求老师的单独指导。要获得这样的帮助，你需要与老师见面，给他们打个电话或是发封电子邮件约个时间，他们能告诉你怎样能更好地记笔记，按时完成规定的阅读和写出更好的作文。无论你的学习水平是什么程度，写作中心会提供写作学习和个人指导来帮助你写出更好的作文，交出更好的答卷。老师会教你如何更有效地组织论文，写出表达更清楚的句子和层次更加分明的段落，老师能告诉你怎样编辑文字。老师总是兢兢业业地辅导，认认真真地批改作文，点评作文，而且他们是面向所有学生的。 写作课堂的最终目的和意义在于能够真正提高教与学的实效。当前，在学校展开的外语质化教学改革工程中，越来越多的教学工作者意识到写作在英语教学中的重要角色。因此，在教学实践中展开的写作研究对英语教学的启示意义不容小觑。提高英语写作能力，不是一朝一夕之事，只要方法得当，踏踏实实，持之以恒，定能结出丰硕的成果。
高考英语作文指导(3) 如何提高英语写作能力
如何提高英语写作能力 Ⅰ、多积累一些常用的、精彩的词、短语、句子。 1.积累一个词，应该要同时掌握这个词的用法。记单词不能光记它的表面意思，而应深入了解它的适用语境、常用搭配、习惯用法等，这样才算真正掌握了一个词。例如“Actually,no rules of the game states you must do anything”这个句子中，查字典了解到“state”一词意思是“表明、说明”，在这里作及物动词，用法之一是“…state…”。以后在写作中要表达“考试中取得高分表明你学习取得了很大进步”便可翻译成“The high marks of the tests state you've made great progress in your studies”。 2.对一些精彩的句子应摘抄下来，熟读成诵，并有意识地将它们应用到自己的习作中去。这里说的“精彩”，并不是专指那些生僻的、羞涩难懂的句子，而是一些表达方式新颖、生动形象的句子。例如《The Climate & Clothing of the UK》一文中有一句“September may find you eating your lu nch on some grassy spot in the sun one day and trying to shelter from the rain under an umbrella that has turned itself inside-out in a howling gale the next!”这个句子尽管长却不难理解，正是由于其倒装句式的妙用。假如将它变成一般性的陈述句便是“In September you may be eating lunch on some grassy spot one day and the next day you may be trying to shelter from the rain under an umbrella that has turned itself inside-out in a howling gale.”这样的陈述句就显得单调枯燥。一些原汁原味的英文习作之所以读起来更有味道，其中一个很重要的原因就是它们综合运用了不同的表达方式，能变换句式，避免重复哆嗦。有意识地多积累一些这样的精彩句子，并应用到自己的习作中去，便可摆脱那种“单一陈述”型的模式，使自己的文章更有活力。 Ⅱ、恰当运用过渡词 恰当运用过渡词可以使文章结构紧凑，过渡自然，避免脱节现象。时间
提高英语写作的方法与技巧
提高英语写作的方法与技巧 1．背景 写文章难，用英语写文章则更难。理由很简单，中国人若想用英 语写文章，首先必须具备一定的语言水平，即必须掌握英语中最基本 的词汇和语法，必须具备写出通顺连贯的英语句子的水平，同时还要 懂得一点英美文化背景知识和一定的修辞法。所有这些要素都是用英 语写作的基本前提。用英语写文章难的另一原因是，英语写作与汉语 写作虽有很多相同之处，但因为社会文化背景的差异，两者之间又有 些不同之处，像思维模式、遣词造句、文体风格等都存有着明显的差异，我们只有了解了这些差异，并在实践中灵活利用这些差异，写出 的文章才能合乎英语习惯、流畅得体，达到书面交际的目的，所以我 们常说，写作不但要表达出想要表达的意念，而且还要得体，要符合 英语表达习惯。当然，要想写出像样的文章，除扎实的语言功底外， 还需要具备其他一些水平，其中包括审题水平、选材水平、谋篇水平、思维水平、分析水平、想象水平以及比较渊博的文化知识。 2．存有的问题 当前学生用英语写作文存有以下几个突出问题：一是语言表达水 平差，这是语言基本功不扎实造成的；二是语言不规范。三是分析问题、理解问题的水平不强。关于第一个问题，主要表现在遣词造句、 语法的规范化方面；学生们不善于选词，想到哪个就用哪个，学了很多，记了很多，会用的却很少。所以，应用时往往苦于无法用英语完 全表达思想，随之就产生了汉语式的句子。关于第二个问题，主要表 现在句型意识弱，对于一些习惯表达法知之甚少。学生只会写： “ Computer is very important to our life.” 却很少通过阅读学 会这样的句子：“ Computer is playing an increasingly important role in our daily life ” 又如：“ The transportation can p romote the tourism industry greatly” , 这个句子好不好，还有没有其他表达法，通过学习写作知识，我们知
怎么快速提高高考英语作文
怎么快速提高高考英语作文 高中英语阅读理解解题技巧高中英语怎么学高中英语作文范文10篇高考英语单词表3500 首先，要注意篇章结构，合理布局。开始部分要说出文中的要点、核心问题;正文部分要围绕主题开展叙述、讨论;结尾部分对全文的总结和概括。要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，去除与主题无关的内容。 其次，确定主题句。主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。 再次，巧用连接词。要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词。表示时间顺序、表示解释说明、表示转折关系、表示并列关系、表示因果关系等连接词都可以根据情况去使用。连接词的使用可以起到延长段句和画龙点睛的作用。 最后，结合使用长句与短句。在英语作文中，过多地使用长句或过多地使用短句都不好。正确的做法是，根据实际情况在文章中交替使用长句与短语，使文章显得错落有致，这样不仅使文章在形式上增加美感，而且使文章读起来铿锵有力。 最强高考励志书，淘宝搜索《高考蝶变》购买！ 1.最后阶段，还要总结一下英语作文时常用且能出彩的固定句型、句式，比如强调句型、定语从句、名诃性从句等，牢记英语的五个基本句式，背诵平时老师总结的万能句。以不变应万变。 2.备考时，同学们要利用有限的时间把以前背的范文整理一下，从中选出不同体裁、不同题材的范文各一篇，把它们重新记忆，一定记牢。这样，高考时不管什么样的文章都可套用背诵好的格式。避免考场上因紧张而无章可循。 3.从命题方式看，有短文提示、要点提示、图画提示、情景提示以及图表提示等；体裁以应用文为主，记叙文为辅：题材为广大中学生所熟悉的日常生活。从提供要点的情景方面看，历届高考书面表达题均属供料小作文，采用文字供料或文字说明加图画图表的方式供料。 4.考场答题前，应仔细审题，研究所提供的文字和图画材料和作文要求。分析、提炼要点，理顺要点，确立基本的英语作文写作思路，不要忽略任何一个词。关键的词更不能遗漏，构思好写几个方面，缺一不可。 5.写英语作文时，尽量用学过的英语句型和词组。少写长句和复杂句以免弄巧成拙、漏洞百出。但目前高考有关书面表达的评分标准要求作文中应有“较多的语法结构和词
有哪些高效提升英语写作水平的方法
有哪些高效提升英语写作水平的方法 编者按：在英语学习中，英语写作能力作为一项核心技能，其重要性不言而喻。但是，英语写作，一直是第一个中国学生的薄弱项目。从整体语言教学的相关理论出发，采用从定量分析到定性分析的研究方法，分析和总结了英语写作教学过程中存在的重要问题，获得中国学生如何摆脱中文思维，直接采用英语思维着手英语写作的方法，并且在英语教学与研究中进行了实践，对英语写作与教学具有重要的意义。 其实对于英语写作而言，写出符合语法与逻辑以及写作者想要表达的想法的作文，这样的英文作文算是一篇良好的作文。英语写作能力的提升一定离不开大量的阅读、具备扎实的语法知识、模仿训练和较好语言表达的逻辑思维。在英语听、说、读、写、译五项基本技能中，写作是较难学会和进阶的项目。它也是英语学习者综合能力的体现，通常而言，英语写作水平较高的人，他的听、说、读、译的水平也差不到哪儿去。 英语写作，可以将其分为两类：创造性写作和学术性写作。创造性写作，即Creative Writing，会偏向于文学一些，比如长篇小说、小说集、散文集或诗集等的写作。而学术性写作，即Academic Writing，则偏向于学术研究一些，比如英语四六级、考研英语、考博英语、雅思、GRE的作文，还有学术论文，日常邮件，演讲稿等
等，下面我们就学术性写作进行探讨。 对于英语写作水平的提升，我们要解决的主要几个问题： (1)大量的阅读; (2)扎实的语法知识; (3)适量的模仿训练; (4)较好的语言表达的逻辑思维。 当然，个人情况不同，并非对每一个人都适用，我们希望通过解决这些主要问题，帮助绝大多数人提升英语写作水平。 一、大量的阅读 俗语说，读万卷书，行万里路。我们在读前人写就的经典著作，就是在走前人走过的成功道路。我们站在前人的肩膀上，登高望远，建立自己的功业。 王蒙说，中国文化把读万卷书和行万里路结合起来，这个挺妙，可以快速扩充我们的眼界，扩充我们的见识，扩充我们的知识，这本身就是一种活的阅读。要知道世界如此之大，不要以为你已经知道很多东西了，够了，其实你不知道的东西远远多于你所知道的东西。 苏格拉底有句名言：“我所知道的就是我确实什么都不知道”。 没有经过大量阅读的英语学习者，可能会写出如下的句子： In the wake of theenormous development in the field of science and thechnology,China has a largepool of research workers in the world.There are bases on to produce one or more Nobel Prizewinners.For instance,Tu Youyou,Mo Yan.But
高考英语作文材料(绝对经典)
高考英语作文材料(绝对经典)
一. 介绍某地 （It's my honor to give you a brief introduction to..., ）located in the north/east/west/south of... , ...covers an area of...square kilometers with a population of ...and a long history of.... . . The climate here is pleasant, neither too hot in summer nor too cold in winter. As the first largest city and the capital city of..., it is the center of its political ,economic，scientific，educational，and cultural life.It is a place with many famous places of interest and tourist attractions. Not only can you pay a visit to...but you can also... Among which... is a must-see for tourists ,as it is well-known at home and abroad . A walk around... is a feast for the mind as well as the eye.The places around our city are rich in natural resources thanks to its humid climate and special natural situation.They are famous for....What’s more, It is very convenient for you to come to our city by bus/ train... So you are sure to have a wonderful time in...and I hope all of you will enjoy
高中英语作文提高的方法详情：高二英语作文范文10篇
高一网权威发布高中英语作文提高的方法详情，更多高中英语作文提高的方法详情相关信息请访问高一网。 【导语】英语的作文并不算难写，但是总有部分的学生不知道要怎么写好英语作文，高中高中英语作文提高的方法介绍，希望能够帮助到大家。 高中英语作文提高的方法 第一步、尽量用学过的词句来表达 先练好简单句，要尽量用学过的词句来表达，忌用“中国式英语”。在某种程度上说，英语写作是你学习英语情况的展现。写作不同于翻译，它有灵活性，只要意思相同或相近，用什么方式表达都行，不要追求标新立异和华丽辞藻，不要用超出自己表达能力的词句。为避免错误，请尽量用学过的词语句子来表达。 第二步、熟练运用表达习惯 英汉两种语言有各自不同的表达方式和习惯。由于受母语的影响，考生经常把汉语的思维方法套到英语上面，要避免这类错误，应该注意模仿课文或平时所读文章中的词汇和句法手段，留心观察其表达法，增强结构意识，提高英语语感，尽量用英语思维来写英语。 第三步、多积累精彩的语句 对一些精彩的句子应摘抄下来，熟读背诵，并有意识地将它们应用到自己的习作中去。这里说的“精彩”，并不是专指那些生僻的、羞涩难懂的句子，而是一些表达方式新颖、生动形象的句子。例如《the climate & clothing of the uk》一文中有一句“september may find you eating your lunch on some grassy spot in the sun one day and trying to shelter from the rain under an umbrella that has turned itself inside-out in a howling gale the next!”这个句子尽管长却不难理解，正是由于其倒装句式的妙用。一些原汁原味的英文习作之所以读起来更有味道，其中一个很重要的原因就是它们综合运用了不同的表达方式，能变换句式，避免重复哆嗦。有意识地多积累一些这样的精彩句子，并应用到自己的习作中去，便可摆脱那种“单一陈述”型的模式，使自己的文章更有活力。 第四步、恰当运用过渡词 恰当运用过渡词可以使文章结构紧凑，过渡自然，避免脱节现象。时间上的衔接词有“then、as time goes by、day after day、finally”等，表因果关系的有“as a result、because of、thanks to”等。 第五步、恰当运用修辞 众所周知，恰当的修辞可以使文章更生动形象。我们高中写的大多是记叙文，这就有了比喻、拟人等修辞方法应该发挥作用的地方。有这样一幅图画，上面画的是一块从一个下水渠口飞出的一块西瓜砸中小明(肇事者，是他把西瓜扔进下水渠的。但是下水渠里有修理工，
高考英语作文提高技巧高级词汇让你作文华丽变身(11页)
高考英语作文提高技巧高级词汇让你作文华丽变身 一、常见高级词汇归纳与训练 1.高级词汇替换常用简单词 (1)动词变身
(2)形容词、副词、介词变身 经典例子 ①On the one hand, too much praise might lead to children’s lack of enthusiasm to explore new things, for they are afraid they won’t meet parents’ expectations. ②Considering the enormous benefits, which we can earn steadily from tennis practice, including preventing us from getting shortsighted and keeping physically healthy, we are lost in training course. 小试牛刀 ①The special day allows people to (对……表达爱和情感) their fathers. ②(是明智的)for people to use their cell-phones
(更恰当地). ③(没有充分准备), you can hardly expect to answer all the questions correctly and obtain satisfactory marks, let alone be admitted into (梦想的大学). ④Tracy said she had already (通知Susan) the change of the appointment. ⑤People generally thought it impossible for the Chinese team to win the championship in the Rio Olympic Games, but they (克服许多障碍) and (最终成功). ⑥Drama Night (预定)be held on the evening of next Friday in the theatre hall. ⑦(此外), having been awarded scholarship twice in our school, I have (极好的学术成就). ⑧This phenomenon has (成为焦点)we must face today because of (许多严重后果)caused by improper use of cell-phones. 2. 变化所用词的词性 在作文中, 可以通过改变一个词的词性, 使文章富有变化, 让阅卷者感受到考生对词汇各种用法的掌握水平和灵活运用的程度。常见的变化词性的策略有名词变动词、动词变名词、形容词变名词等。 (1)名词变动词 People are concerned about the gradual disappearance of the traditional values. →People are concerned because the traditional values are gradually disappearing.