生殖健康论文

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关于青少年的性生理、性心理发展现状与成效途径的思考

经济与管理学院应用心理学苏健峰 35

摘要通过对前人的文献与数据进行观察分析，了解现今青少年性生理、性心理的发展现状并针对其的成效途径进行相关思考。结果发现，青少年的性知识获取量并不乐观，并在身心上衍生出不同程度的伤害。学校、家庭、社会三个层面必须对青少年进行同步性教育，才有利于青少年身心健康的整体发展，为社会进步做下良好铺垫。

关键字青少年；性生理；性心理；现状；成效途径

一、引言

根据世界卫生组织论述青少年的年龄为10～24岁，它包括青春期10～19岁和青年期15～24岁，健康不仅是指没有疾病或身体不适，而且有健全的身心状态和社会适应能力，对青少年身心健康给予关注和呼吁，在关注青少年高学分、高学历的同时，多多关注青少年的生殖健康及心理健康，使占我国1/4人口的青少年，从发育到成熟过度时期给予正确指导，使广大青少年以健康的身心投入到学习和工作中，使他们有更多的精力去投入到伟大的社会主义建设中，成为社会有用人才。

二、青少年的性生理需求与现状

生殖健康不仅是没有生殖系统疾病，而且是在生育和性方面身体、心理和社会的完好状态[1]。从儿童到成年的过渡阶段，是从不成熟到成熟的发展时期。处于青春期的青年，正是生理、心理处于发展变化的高峰。身高、体重、胸围、肩宽及内脏器官、脑、肺、心、肾、内分泌都将逐渐成熟，性器官开始发育，第二性征明显出现，求知欲望增高，性意识萌发。面对这些变化大多数青年都主动适应，但也有相当一部分青年会出现这样那样的困惑。他们对生殖健康知识的掌握欠缺又充满了好奇，性与避孕知识只有2。6%

的调查对象承认性知识来自父母，7。8%来自学校，其他来自传媒、网络、同伴。避孕知识的来源只有1。7%来自学校，1。7%来自医务人员[2]对传媒和网络不健康网站(黄色网站)、黄色书刊等，这样不健康的被正在青春发育期的青少年吸收。

从生理角度看，尽管青少年性成熟年龄有所提前，月经初潮年龄提前，仅仅是性器官发育刚进入成熟的标志，但各重要器官，如:心、脑、肾也包括生殖器官发育并没完全成熟，18岁以下的妇女怀孕出现难产、产道损伤、娩出早产儿、低体重儿及婴儿死亡等概率相对提高。

三、青少年的性心理发展现状

朦胧的性意识。由于性腺的发育和逐渐成熟朦胧地意识到两性关系的存在，对性知识发生兴趣并有着极强的求知欲，随着闭锁心理的解放，对异性开始观注并乐意接受。有时会对个人形体的变化、第二性征的出现、月经的来潮等产生焦虑或对痤疮、手淫等产生不必要的心理负担。面对青少年在青春期出现的种种表现，应适时适度地给以性发育及性心理卫生方面的科学知识教育，引导他们科学对待自身的变化。在他们认识能力有限，思考问题的直观易感性，常常追求新奇的事，追求刺激，基于此，有时分辨不清真善美和假丑恶，独立意向发展快与认识能力不足之间的矛盾。由于处于青春期时段，独立意向和依附生活的矛盾心理随着身心的发育及步入社会生活，渴望独立的愿望不断增强，不愿父母对自己“过份”地干预，但实际上又难以摆脱对家庭的依附关系。此时伙伴们的信任胜过对家长的信任，容易受伙伴影响。家长与孩子之间的沟通和理解至关重要。

从心理上讲两性相互倾慕导致爱情，倾慕必须是理智而不是冲动，必须认真负责而不是好奇试娱。这种理智负责的爱，必须建立在真正的自我与对方的深刻了解，青少年是个半幼稚半成熟时期，对己对人的评价常不够客观，未婚先孕是诸多原因性冲动造成的结果，性冲动避孕措施的使用率低(使用10%)，63。3%未采取避孕措施，未婚青少年性行为

开始得早且活跃，避孕措施使用率低，导致意外妊娠。而终止妊娠是最佳选择手段。此类孕妇不但身体上受到极大的损害，心理上也承受着巨大压力，心理状态复杂，违背了传统的婚姻观念，虽然人们对待他们以宽容的态度，也会受到多数社会舆论的指责，她们怀孕多不敢向父母讲，自尊心受挫，自卑感增强，以至心情沮丧，对人生失去信心，羞涩、紧张、恐惧心理，怕人工流产带来的痛苦。

四、针对现状问题的成效途径的思考

根据性青春期生理心理特点，学校、家庭、社会应该同步进行性教育。全社会加强生殖健康的宣传指导，学生从学校老师的指导中获取正确的性教育。拒绝色情刊物、影像、网络乘虚而入，毒害青年，父母做青少年的知心朋友，除了关心他们的学习外，也要密切关注他们两性交往的行为，给予正确指导，帮助孩子正确认识性生理，性心理，避免因错误的知识或态度所导致的伤害，社会各界要宣传出版普通生理知识，而且要将避孕知识带进学校课堂。有报道，性教育可以有效增加青少年的性知识，避孕知识的增加与青春期少年的行为改变相关，性教育不会鼓励青春期少年尝试性行为，不增加性生活的频率，不增加性伴侣的数量。

政法部门要严厉打击黄色书刊、音像制品、黄色网站，社会各界及每个公民都履行保护青少年健康成长的义务，真正为青少年创造一个在校有人教，在家有人管，在社会有人帮的良好品德教育环境，为培养跨世纪的优秀人才打下良好基础。