小学生自然灾害安全教育教案
小学防灾减灾安全教育班会教案（精选5篇）
小学防灾减灾安全教育班会教案小学防灾减灾安全教育班会教案（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的小学防灾减灾安全教育班会教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小学防灾减灾安全教育班会教案1【教学难点】学习一些基本逃生、自救技能【教学过程】一、谈话导入师：同学们，今天是几号?三年前的5月12日天发生了什么震惊世界的大事?你知道5.12被定为什么日子吗?为什么要这么定呢?今天我们来学习防灾减灾知识。
二、学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的来历1、经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
2、“防灾减灾日”的设立，有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的提高，最大限度地减轻自然灾害的损失。
3、防灾减灾知识问答问：什么是自然灾害?答：以自然变异为主而产生并表现为自然态的灾害称为自然灾害，如干旱、洪涝、地震、滑坡等。
问：遇到地震，你知道怎么逃生吗?答：遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
问：发生火灾时，如何防护?答：火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，弯腰快步离险境，不乘电梯走楼梯，盲目跳楼会伤身。
问：洪水来，我们应该怎么办?答：洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能栓救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。
问：我们在雷雨天需要注意什么?答：雷雨时，强雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要远离，打雷家中也防患，关好门窗断电闸，避免雷火屋里窜。
问：暴雪天气，我们应该怎么办?答：暴雪天，怒风吼，最好别往外面走，室外受冻无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢温暖才见好。
三、小结1、交流上述避险知识2、你还有哪些好主意避险?四、提高安全意识，树立珍爱生命观念1、课余学习安全知识。
小学预防自然灾害安全课教案
小学预防自然灾害安全课教案一、教学目标1. 让学生了解自然灾害的种类及其危害。
2. 培养学生树立安全意识和自我保护能力。
3. 引导学生学会预防和应对自然灾害的基本方法。
二、教学内容1. 自然灾害的种类：地震、洪水、台风、山体滑坡、泥石流等。
2. 自然灾害的危害：人员伤亡、财产损失、环境破坏等。
3. 预防和应对自然灾害的方法：预警信号识别、紧急避险、自救互救等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：自然灾害的种类、危害及预防和应对方法。
2. 教学难点：如何引导学生掌握预防和应对自然灾害的具体操作步骤。
四、教学方法1. 采用多媒体教学，展示自然灾害的图片和视频，增强学生的直观感受。
2. 采用案例分析法，让学生参与讨论，提高学生的思考能力。
3. 采用实地演练法，教授学生具体的预防和应对技能。
五、教学准备1. 准备自然灾害的相关图片、视频和案例。
2. 准备实地演练所需的道具和器材。
3. 准备教案、课件和教学反馈表。
六、教学过程1. 导入：通过展示自然灾害的图片和视频，引起学生的兴趣，引出本课的主题。
2. 新课导入：介绍自然灾害的种类及其危害。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解自然灾害的严重性。
4. 预防和应对方法：教授学生预防和应对自然灾害的基本方法。
5. 实地演练：组织学生进行实地演练，巩固所学知识。
7. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
七、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的参与度、理解程度和掌握情况等。
针对学生的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
八、教学评价1. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价学生的学习积极性。
2. 课后作业：检查学生的课后作业，评价学生对知识的掌握程度。
3. 实地演练：观察学生在实地演练中的表现，评价学生的实践能力。
九、教学拓展1. 组织学生进行自然灾害逃生演练，提高学生的应急能力。
2. 邀请专家进行讲座，让学生深入了解自然灾害的防范和应对知识。
小学生防灾减灾主题班会教案(5篇)
小学生防灾减灾主题班会教案（5篇）小学生防灾减灾主题班会教案1一公众防震知识1地震是怎样发生的由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩石突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。
地震绝大部分发生在地壳中。
2做好家庭防震准备(1)在地震危险区多震区已发布地震预报地区的居民须制定家庭防震计划。
(2)须根据政府或有关部门的防震要求，准备食品和饮料。
看一看自家住房是怎样的，有没有不利抗震的地方?摸清周围环境的情况。
(3)住房的建造质量好不好?是否年久失修?不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤离。
住房的结构是否有利抗震?女儿墙高门脸等笨重的装饰物品应拆掉。
(4)合理放置家具物品。
把墙上的悬挂物取下来或固定住，防止掉下来伤人。
清理杂物，让门口楼道畅通。
把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。
固定高大家具，防止倾倒砸人;家具物品摆放做到“重在下轻在上”。
把牢固的家具下腾空，以备震时藏身。
准备一个家庭震包，放在便于取到处。
二遇到地震时的自救求生大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是震时人们能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。
震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。
避震应选择室内结实能掩护身体的物体下(旁)易于形成三角空间的地方，开间小有支撑的地方，室处开阔安全的地方。
1学校的避震正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头闭眼躲在各自的课桌下。
在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。
不要回到教室去。
震后应当有组织地撤离。
必要时应在室外上课。
2家庭的避震地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。
这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。
小学防震减灾安全教育教案（精选6篇）
小学防震减灾安全教育教案小学防震减灾安全教育教案（精选6篇）小学防震减灾安全教育教案1活动目的：1.使学生知道一些简单的防灾减灾知识。
2、帮助学生树立安全意识、掌握安全常识、提高自我保护能力，懂得珍惜生命。
活动内容：常见灾害及预防自救、自护常识。
活动过程：一、导入：1、同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？（交待安全的话）为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。
同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。
所以，我们要树立安全意识，了解一些安全知识，学会自我保护，懂得珍爱自己的生命。
2、板书班会主题：防灾减灾安全教育3、学生齐读并理解班会主题。
二、师生互动活动：（１）、师生共同回顾学校六条禁令。
（学生自由发言，教师做相应的补充与强调）（２）、分组讨论：1、在家里和学校里，我们小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？（教师根据学生发言强调：严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。
）2、夏季到了，我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、防蚊虫？（教师根据学生发言引导学生注意：1.刮大风时不逗留在房檐下、大树下、危房边。
2.打雷闪电时不站在大树下，电线下。
3.洪水中的自救。
暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。
如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。
一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。
当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移。
如果洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。
但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。
小学生地质灾害安全教育教案（精选3篇）
小学生地质灾害安全教育教案（精选3篇）小学生地质灾害安全教育篇1教学目标：知识与技能：1、了解造成山体滑坡的原因。
2、学会在山体滑坡时的自护逃生本领。
过程与方法：1、运用小组合作讨论法，了解造成山体滑坡的原因。
2、在教师的指导下完成制作疏散避难图。
情感、态度、价值观：进一步增强学生的防灾意识。
教学重点：造成山体滑坡的原因及遭遇山体滑坡时的自护逃生方法。
教学难点：制作疏散避难图。
教学准备：学生准备：收集本地或本市其他地区山体滑坡事件的资料。
教师准备：收集山体滑坡的图片、录像等资料。
教学过程一、教学引入1、观看教师出示的山体滑坡的图片或录像资料。
2、阅读课本P11页“案例聚焦”中的案例。
3、学生交流收集到的引起山体滑坡的原因方面的资料。
4、完成课本P13页“火眼金睛”中识别山体滑坡因素的部分。
二、了解山体滑坡的有关知识1、学习课本P12 页“智慧加油站”中相关的内容。
2、小组讨论识别、应对和预防山体滑坡的各种方法。
三、考察当地山坡环境并分析预防山体滑坡的措施1、补充完整课本P13页“火眼金睛”中的考察内容。
2、针对可能引起山体滑坡的隐患提出改进措施。
四、实践操作1、查阅资料，了解避难场所、疏散路线的选择标准和要求。
2、收集当地的医疗电话及山体滑坡时需要的防灾用品等信息。
3、制作疏散避难图。
五、拓展空间1、水土流失实验。
2、了解山区崩塌的有关知识。
六、总结与交流1、通过本主题的学习，对不同类型的地质灾害的认识与了解。
（1）地震灾害：（2）泥石流灾害：（3）山体滑坡：2、结合学校和地区的实际情况，同学们认为应从哪些方面做好地质灾害的预防和应对准备。
（1）关于地震灾害：（2）关于泥石流灾害：（3）关于山体滑坡：小学生地质灾害安全教育教案篇2教学目标：知识与技能：1、认识什么是泥石流。
2、学会识别泥石流的发生。
3、了解预防泥石流和遭遇泥石流时的脱险方法。
过程与方法：1、在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程。
小学防自然灾害安全教育教案
小学防自然灾害安全教育教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的小学防自然灾害安全教育教案，希望能够帮助到大家。
小学防自然灾害安全教育教案1【活动目标】1、认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。
2、学习当台风发生时，应该怎么办。
3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。
【活动准备】1、视频《台风的由来》，和风的声音。
2、关于台风各种图片的PPT。
3、画图纸和彩笔。
4、幼儿的阶段发展和生活经验。
【活动过程】（一）通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题。
教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家认识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？这风破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么？1、教师播放PPT图片，让幼儿仔细观察。
教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的？老师也不知道就请来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的？（二）组织幼儿观看视频（台风的由来）（三）组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害（播放PPT图片，帮助幼儿认识台风的五个预警级别。
）教师：小朋友，台风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢？（播放PPT图片，让幼儿认识到台风的危害）教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。
（四）引导幼儿思考与讨论，学会交流分享。
教师：告诉老师当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？那小朋友们知道么？当台风来的时候，该怎么办？（提问并根据幼儿的回答与幼儿总结讨论台风来临前后的自我保护方法）教师小结：1、发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，黄色三种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。
2、准备充足的水、手电和食品，关好门窗。
3、尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。
小学自然灾害安全教育教案
小学自然灾害安全教育教案教案名称：小学自然灾害安全教育一、教学目标：1.了解什么是自然灾害和常见的自然灾害；2.认识自然灾害对人类生活和生态环境的影响；3.掌握自然灾害发生时的应对措施和自救方法；4.培养学生自觉遵守安全规则和保护环境的意识。
二、教学内容：1.自然灾害的定义和分类；2.常见的自然灾害及其危害；3.自然灾害应对措施和自救方法；4.安全规则和保护环境意识的培养。
三、教学重点和难点：1.灾害发生时的应对措施和自救方法；2.安全规则和保护环境意识的培养。
四、教学过程：第一课时：1.导入：以故事、图片或实物介绍自然灾害，引发学生对灾害的兴趣。
2.呈现：介绍自然灾害的定义和分类，让学生了解不同的自然灾害种类。
3.讲解：通过图片、视频等形式，介绍常见的自然灾害及其危害，如洪水、地震、台风等。
4.小组讨论：将学生分成小组，让每个小组选择一个自然灾害进行深入了解，并提前准备相关资料。
5.展示和分享：每个小组轮流展示自己准备的资料，并与其他小组分享。
第二课时：1.复习：回顾上节课所学的自然灾害的分类和常见的自然灾害及其危害。
2.呈现：介绍灾害发生时的应对措施和自救方法，如保持冷静、迅速撤离、寻求帮助等。
3.角色扮演：安排学生分组进行角色扮演，一方面加深对应对措施和自救方法的掌握，另一方面培养应对灾害时的应变能力。
4.小组分享：每个小组轮流进行角色扮演，并进行互评和分享经验。
第三课时：1.复习：回顾上节课所学的灾害发生时的应对措施和自救方法。
2.宣传：以宣传海报、广播剧、PPT等形式，介绍安全规则和保护环境的重要性，培养学生的安全意识和环境保护意识。
3.小组合作：将学生分成小组，让每个小组设计一个宣传海报或广播剧，宣传安全规则和保护环境的重要性。
4.展示和评价：每个小组轮流展示自己设计的宣传作品，并进行互评和老师评价。
第四课时：1.复习：回顾上节课所学的安全规则和保护环境意识。
2.实践活动：组织学生参观学校或附近的社区环境，并进行环境保护行动，如清理垃圾、种植绿化等。
小学生防灾减灾安全教育教案
小学生防灾减灾安全教育教案小学生防灾减灾安全教育教案（通用5篇）小学生防灾减灾安全教育教案1一、目标：通过学习，让学生对能够了解一些基本常识,结合“全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
二、内容简介1、“防灾减灾日”意义。
对我国影响较大的几种自然灾害。
2、常见灾害及预防自救、自护常识。
三、活动过程Ⅰ、活动背景1、出示搜集到的有关地震知识。
学生1：地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。
大部分地震的发生与地质结构有关。
在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带，地震最容易发生。
世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海�D喜马拉雅山地震带。
学生2：地震的大小通常用里氏震级来表示。
地震释放出来的能量越大，震级越高。
震级每增加1级，能量约增加30倍。
通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震；5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。
学生3：地震是一种危害和影响最大的地质灾害。
我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。
1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震,使这个百万人口的工业重镇,倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。
学生4：我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发，震级高。
由于地壳活动强烈，山体中断裂发育，岩石破碎，风化严重，加上干湿季节分明，暴雨集中。
促使滑坡、泥石流灾害突发。
这次四川发生了8.0级的地震，震后到目前为止，还发生了四次6级以上的余震，以唐山大地震的破坏性更大。
④、初步了解各种地质灾害的关联性。
各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。
一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。
某学校小学生自然灾害安全教育教案
某学校小学生自然灾害安全教育教案一、教学目标：1.了解什么是自然灾害，及其对人们生活和环境的影响；2.掌握常见自然灾害的特征和预防措施；3.学会正确应对和逃生自然灾害的方法；4.培养小学生遇到危险时的警觉性和自救能力。
二、教学重点：1.自然灾害的种类、特征和防范措施；2.集中训练小学生面对自然灾害的应对和逃生方法。
三、教学内容：第一课：了解自然灾害1.通过图片或视频向学生介绍常见的自然灾害，如地震、洪水、台风、暴雨等。
2.通过故事或实例，展示自然灾害给人们生活和环境带来的影响，引发学生的思考和关注。
3.跟学生交流，了解他们对自然灾害的认识和感受。
第二课：地震的特点和预防措施1.图片或视频展示地震的特点，如震源和震中的概念，地震时地表的晃动等。
2.通过展示一些地震防范的成功案例，引导学生了解如何在地震来临时保护自己的安全，如躲到桌子下、躲到墙角、迅速撤离等。
3.进行模拟地震逃生演练，让学生亲身体验逃生的过程，加强应对能力。
第三课：洪水和台风的特点和预防措施1.介绍洪水和台风的特点，如洪水的迅猛和带来的灾害、台风的强风和暴雨等。
2.通过展示一些洪水和台风的预警和避难所设立的案例，教育学生如何根据预警信息及时撤离到安全地点，如避难所或高处。
3.进行模拟洪水和台风逃生演练，让学生掌握逃生的基本技巧，如迅速撤离、寻找高处等。
第四课：火灾和地质灾害的特点和预防措施1.介绍火灾和地质灾害（如山体滑坡和泥石流）的特点，如火灾的迅速蔓延和烟雾对健康的危害、地质灾害带来的破坏性等。
2.通过展示灭火器的使用和避难场所设立的案例，教育学生使用灭火器和寻找避难场所的方法。
3.进行模拟火灾逃生和地质灾害逃生演练，让学生掌握逃生的技巧，如低姿势、用湿毛巾捂住口鼻、避免沟壑等。
四、教学方法：1.图片和视频展示法；2.故事和实例引导法；3.交流和讨论法；4.模拟演练和体验法。
五、教学评估：1.布置自然灾害知识问答作业，测试学生对自然灾害的了解程度；2.进行自然灾害逃生演练，通过观察学生的演练情况和表现来评估他们应对自然灾害的能力；3.学生评价和反馈，询问学生对教学活动和知识的掌握情况，了解学生对自然灾害安全教育的理解和认同度。
(完整版)小学生自然灾害安全教育课教案
(完整版)小学生自然灾害安全教育课教案一、教学目标- 了解不同类型的自然灾害和其危害性。
- 研究如何在自然灾害来临时保护自己的基本技能。
- 培养小学生的自我保护意识和能力，提高应对自然灾害的应急能力。
二、教学内容1. 自然灾害的分类和危害：- 地震- 台风- 暴雨洪水- 雷电- 火灾- 冰雪暴- 沙尘暴2. 自我保护技能的研究：- 地震时的避险姿势- 台风来临时的室内安全措施- 暴雨洪水时的应对方法- 雷电天气下的安全行为- 火灾逃生知识- 冰雪暴时的防护技巧- 沙尘暴时的掩护方法3. 自然灾害应急预案：- 研究应急电话号码- 安全疏散路线的观察和熟悉- 掌握与家人和老师的联系方式- 学会紧急情况下的自我救助方法三、教学方法1. 课堂讲授：通过多媒体展示、图片、视频等方式向学生介绍自然灾害的分类和危害性，并讲解相应的自我保护技能和应急预案。
2. 讨论互动：组织学生进行小组讨论和分享，激发他们的思考和交流，让学生能够提出问题并解决问题。
3. 角色扮演：安排学生分组进行自然灾害应急情景的模拟演练，让学生在实际操作中掌握相关的自我保护技能和应急预案。
四、教学评估1. 课堂测验：开展课堂测验，检验学生对自然灾害分类和危害以及自我保护技能的掌握情况。
2. 角色扮演评估：观察学生在角色扮演中的表现和操作，评估他们的应对能力和技能掌握情况。
3. 课后作业：布置相应的课后作业，鼓励学生总结、思考并提出灾害应对的改进建议。
五、教学资源- 多媒体设备：投影仪、电视等- 图片和视频素材：地震、台风、洪水、雷电、火灾、冰雪暴、沙尘暴的相关图片和视频资源- 课件和手册：准备相应的课件和手册，供学生研究和参考六、教学时长本课程的教学时长为3课时，每课时40分钟。
七、拓展延伸为了加深学生对自然灾害安全教育的理解和应用，可以组织学生进行实地参观和参与社区或学校的自然灾害应急演练活动，提高他们的实践能力和应对能力。
八、参考资料- 《小学生自然灾害安全教育读本》- 《小学生自然灾害安全教育手册》- 国家自然灾害防治部门相关宣传资料。
小学生自然灾害安全教育教案
小学生自然灾害安全教育教案一、教案简介本教案旨在帮助小学生了解自然灾害的基本知识，提高防范意识，掌握一些自我保护的基本方法。
通过本课程的学习，使学生能够在面对自然灾害时，做到冷静应对，确保自身安全。
二、教学目标1. 知识与技能：了解自然灾害的种类、特点及危害；学会判断自然灾害的预警信号；掌握一些自我保护的基本方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察力、思考力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：增强学生对自然灾害的敬畏之心，培养学生的安全意识，提高学生关爱生命、保护自己的价值观。
三、教学内容1. 自然灾害的定义与分类2. 自然灾害的危害及原因3. 自然灾害的预警信号及应对措施4. 自我保护方法与技巧5. 自然灾害逃生演练四、教学方法1. 讲授法：讲解自然灾害的基本知识、预警信号及应对措施。
2. 讨论法：分组讨论自然灾害逃生方法及自我保护技巧。
3. 实践操作法：进行自然灾害逃生演练，提高学生的实际操作能力。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对自然灾害基本知识的掌握程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的参与程度及提出的建议。
3. 逃生演练：观察学生在实际操作中的表现，评价其应对自然灾害的能力。
六、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考，为什么需要学习自然灾害安全知识？引发学生对主题的兴趣。
2. 新课导入：介绍自然灾害的定义与分类，让学生了解自然灾害的广泛性和多样性。
3. 案例分析：讲解自然灾害的危害及原因，通过具体案例让学生感受到自然灾害的严重性。
4. 预警信号：讲解自然灾害的预警信号及应对措施，教育学生如何在灾害发生前做好准备。
5. 自我保护：教授学生自我保护方法与技巧，让学生在遇到自然灾害时能够自我保护和救助。
七、课堂互动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在遇到自然灾害时如何逃生和自我保护，促进学生思考和交流。
2. 分享心得：邀请学生分享自己学到的自然灾害安全知识，增强学生的学习兴趣和参与度。
小学自然灾害安全教案
一、教学目标1、了解自然灾害的种类和形成原因，培养学生自我保护意识和技能。
2、让学生了解应急预案和安全知识，提高学生的防灾减灾能力。
3、帮助学生了解各种自然灾害对人类的危害，培养学生的社会责任感。
二、教学重点1、了解自然灾害的种类和形成原因。
2、掌握应对自然灾害的方法和技巧。
三、教学难点如何告诉学生应对自然灾害的方式。
四、教学方法1、通过认真讲解和提示，给学生指导。
2、以图形和模型来演示，让学生更好地理解。
3、通过小组讨论，让学生相互交流和分享。
五、教学内容一、自然灾害的种类1、地震：是地球上地壳发生断裂形变和能量释放现象。
2、台风：是指热带和亚热带海面上的热带气旋。
3、暴雨：是在短时间内下大雨的自然现象。
4、洪水：是由于极端天气或极端地质事件导致的水灾。
5、泥石流：是由山区的雨水、融雪等引起的含大量泥沙和岩石碎块的流滑体。
1、地震预防。
地震前，应该进行物品安全牢固的确认和儿童逃生的演练，还应知悉至少两种紧急信息报告的方法。
地震期间，如果在室内，应避免靠近窗户和易坠物品的地方。
如果在户外，应远离建筑物和易坠物品的地方。
2、台风的预防。
台风来临前，应尽量关好门窗、检查室外的物品，如花盆，保持房内空气流通。
台风期间，应尽量避免外出，避免靠近易受影响的区域，如海边、高山、树林等。
3、暴雨的预防。
暴雨前，应清理雨水沟、雨水瓶等，妥善安置可以浇水的鲜花、盆栽等。
暴雨期间，要注意自身安全，不要穿过积水处，切勿在下水道中玩水，以免被冲走。
4、洪水的预防。
洪水前，应尽量搬走易受泡水的家具、电器等，妥善保管重要的文件、贵重物品等。
洪水期间，应尽量在家中避险，如水位上涨，应立刻转移到高处，远离可能发生山洪的地方，不要轻易越过泥沙或积水。
5、泥石流的预防。
泥石流前，应加强监测，确保相关河道的流量、水位等水文要素的及时把握。
泥石流期间，避免进入山区，以免被掩埋或受伤，不得从已淤积的河道中游泳。
六、教学总结通过本次教学活动，学生们对自然灾害有了更为深刻的了解。
小学生自然灾害安全教育教案
小学生自然灾害安全教育教案一、教案简介本教案旨在帮助小学生了解自然灾害的基本知识，提高应对自然灾害的能力，培养学生的安全意识。
通过本教案的学习，学生能够掌握常见自然灾害的预防、逃生和自救方法，增强自我保护意识，减少自然灾害带来的危害。
二、教学目标1. 知识与技能：了解常见自然灾害的类型、特点及预防措施；学会在自然灾害发生时进行逃生和自救。
2. 过程与方法：通过讨论、演示、实践等方式，培养学生的灾害应对能力。
3. 情感态度价值观：增强学生的安全意识，培养关爱生命、保护家园的责任感。
三、教学内容1. 自然灾害的类型与特点2. 自然灾害的预防措施3. 地震逃生与自救方法4. 洪水逃生与自救方法5. 台风逃生与自救方法四、教学方法1. 讲授法：讲解自然灾害的基本知识、预防措施及逃生自救方法。
2. 讨论法：分组讨论，分享灾害应对经验。
3. 演示法：进行地震、洪水、台风等逃生自救演练。
4. 实践法：学生动手操作，掌握灾害应对技能。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对自然灾害基本知识的掌握。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的参与程度及灾害应对思路。
3. 实践演练：观察学生在逃生自救演练中的动作要领及配合程度。
六、教学资源1. 教材：《小学生自然灾害安全手册》2. 课件：自然灾害图片、视频、逃生自救动画3. 道具：地震逃生包、急救用品、标志牌4. 场地：教室、操场七、教学进程1. 课前准备：教师收集相关自然灾害资料，制作课件，准备道具。
2. 课程实施：按照教案进程进行教学，注意引导学生参与讨论、实践。
3. 课后总结：对学生进行评价，总结课堂教学的优点和不足，为下次教学做好准备。
八、教学活动1. 课堂讲解：介绍自然灾害的基本知识、预防措施及逃生自救方法。
2. 小组讨论：分组讨论如何在自然灾害中保护自己，分享灾害应对经验。
3. 演示演练：进行地震、洪水、台风等逃生自救演练，让学生掌握实际操作技能。
4. 实践操作：学生动手操作，如使用地震逃生包、急救用品等。
小学生防灾减灾班会教案（通用7篇）
小学生防灾减灾班会教案（通用7篇）小学生防灾减灾班会篇1活动目的：通过结合“全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化学校（安全训练）工作，帮忙学生树立安全意识、把握（安全学问）、提高自我爱护力量，保证学校的训练教学工作安康有序的开展。
活动要求：各年级中队辅导员布置队员提前收集资料，各中队依据自己学生状况自定活动主题，可依据下发的材料学习，学习后争论，也可适当在班级里做模拟演练。
活动时将各自主题书写在教室黑板上。
活动资料：一、地震时该怎样办1、躲在桌子等结实家具的下面大的地震晃动时间约为1分钟左右。
首先，在重心较低、且牢固坚固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。
在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物爱护好头部。
2、不要惊慌地向户外跑地震发生后，慌惊慌张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危急的。
此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危急，不要靠近这些物体。
3、将门翻开，确保出口钢筋水泥构造的.房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。
请将门翻开，确保出口。
4、户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处在繁华街、楼区，最危急的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。
要留意用手或手提包等物爱护好头部。
在楼区时，依据状况，进入建筑物中躲避比拟安全。
5、地震发生后应当实行哪些自救措施?大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志糊涂，身体没有重大创伤，都应当坚决获救的信念，妥当爱护好自己，乐观实施自救。
a。
要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避开建筑物进一步倒塌造成的损害。
b。
尽量活动手、脚，去除脸上的灰土和压在身上的物件。
c。
用四周可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避开进一步塌落;扩大活动空间，保持足够的空气。
d。
几个人同时被压埋时，要相互鼓舞，共同打算，团结协作，必要时实行脱险行动。
e。
查找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽阔的地方移动。
小学防灾减灾教案8篇
小学防灾减灾教案8篇很多教师在教案中设置了讨论环节以活跃课堂气氛，为了让教学更加生动，教师可以在教案中加入多媒体素材，以下是本店铺精心为您推荐的小学防灾减灾教案8篇，供大家参考。
小学防灾减灾教案篇1一、班会目标：1、为了配合开展安全教育日和安全教育周活动，提高学生的安全意识和应对突发事件的避险自救本事。
2、最大限度的预防和减少各种安全事故的发生。
二、班会过程：（一）介绍首个防灾减灾日的知识。
XX月XX日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，每年5月12日为全国防灾减灾日。
其意义：5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。
设立我国的防灾减灾日，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
（二）让同学们广泛发言，畅谈对我们影响较大的自然灾害由哪些学生回答后，由教师做总结。
1、地质灾害：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
2、洪涝及其它灾害：雨涝、洪水、凌汛灾害、地震灾害。
3、大风灾害：台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。
4、热带气旋灾害：五、冰雹灾害：5、海洋灾害：风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。
（三）假设同学面临了自然灾害，你该如何处理呢，有什么措施预防雷击的措施：1、在雷雨天，人应尽量留在室内，不要外出，关掉门窗，防止球行闪电穿堂入室。
2、尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上，脚下最好垫有不导电的物品坐在目椅子上等。
3、在野外遇雷雨时，尽快找一低洼或沟渠蹲下，不要在孤立的大树、高塔、电线杆下避雨。
防浓雾：1.尽量不要外出，必须外出时，要戴上口罩，防止吸入有毒气体。
2.行人穿越马路要当心，应看清来往车辆。
驾驶车辆和汽车要减速慢行。
大地震时灾难预防和简易自救常识：（1）有坚定的生存毅力，消除恐惧心理，相信能脱离险地。
（2）不能脱险时，应设法将手脚挣脱出来，消除压在身上的物体，尽快捂住口鼻，防止烟尘窒息，等待求援。
小学自然灾害主题班会教案大全5篇
小学自然灾害主题班会教案大全5篇小学自然灾害主题班会教案大全5篇人们可以通过增强平安意识、科学知识等方式提高应对自然灾害的能力。
另外，在权威机构发布的自然灾害防范措施内，真正听取并践行指导。
这里给大家共享一些关于小学自然灾害主题班会教案，供大家参考学习。
小学自然灾害主题班会教案（精选篇1）教学目标：使学生了解并把握必要的防震减灾知识，在突遇危险情况时能够进行一些有效的举措，从而保护自己削减损害。
教学过程：一、师讲解汶川大地震的情形，将受灾情况与学生作沟通,使学生了解到地震带给人类的危害。
二、质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做？怎样才能有效的保护好自己？师生沟通。
三、师讲解：如何有效的防震减灾。
（一）面临地震，如何做好防震减灾？1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。
假如地震时你正在室内，如离门窗较远，临时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较平安的。
另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。
躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。
撤离时留意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。
2、假如地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。
假如在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的打算。
并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。
（二）发生险情时，如何救助？1、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避开被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的地方移动。
无力脱险时，尽量削减气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。
此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。
2、营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。
如有窒息，应准时施以人工呼吸。
（三）地震时如何进行个人防护？当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。
防范自然灾害教案6篇
防范自然灾害教案6篇我们在编写教案时，要注意结合实际教学情况，老师们应在教案中设计多样化的教学活动，以下是本店铺精心为您推荐的防范自然灾害教案6篇，供大家参考。
防范自然灾害教案篇1教学目的：让学生懂得雨、雪、雾气天和夜间出行的有关安全知识，提高学生自护能力。
教学准备：学生查阅特殊天气给车辆、行人带来影响，以及如何确保安全出行的相关知识。
教师准备课件教学时间：1课时。
教学过程：一、故事导入1、小朋友们，今天，老师给大家带来一个故事，你们想听吗？2、学生看课件，听故事。
（故事内容见教材35页）二、讨论交流1、聪明的小朋友说说看：爸爸今天为什要安安这样打扮？小组讨论。
2、全班交流，教师相机小结，课件出示要点：（1）为什要穿上黄色外套？在雨雪、雾气天和夜间，司机行车时的视线较差，所以在雨雪、雾气天和夜间出行最好穿上鲜艳的衣服，以便司机尽早发现目标，提前采取措施。
（2）为什么要穿上防滑雨靴?雨雪天气，因为路上较滑，最好穿防滑雨鞋。
补充介绍：专业人事介绍，冰雪天气步行尽量不要穿硬底鞋和光滑底的鞋，要穿防滑的鞋子，有的人还琢磨出了防滑的好办法，比如在鞋子外面再套一双旧袜子，或者在鞋子上绑上几道布带或麻绳，这样大大提高了鞋子与雪地的摩擦力，不容易滑到。
（3）为什么要带手电筒？特殊天气和夜间出行，要走在显眼处，黑暗的地方要用手电筒等照明工具。
3、诵读儿歌雨雪雾天视线差，走在路上要小心；夜行服装要鲜艳，黑暗道路莫行进。
三、经验交流雨雪、雾天如何安全出行？把你的经验或查找的资料与同学们分享吧！先小组内交流，再由小组派代表参加全班交流。
教师相机出示自己收集到的资料图片：1、衣着、雨具或伞不要遮挡视线和听觉。
行走时，不要为躲避路面泥水、道路障碍或车辆溅起的泥水、尘土而突然进入机动车道或横穿道路。
2、夜间视线不良时要注意路面井盖和道路障碍，防止跌入或摔倒，更要防范由于视线不良，驾驶员观察不清而遭遇车祸。
3、雾气天在路上心走，要注意观察车辆的灯光。
(完整版)小学生自然灾害安全教育课教案
(完整版)小学生自然灾害安全教育课教案小学生自然灾害安全教育课教案一、教学目标1. 让学生了解和认识常见的自然灾害，如地震、洪水和台风等。
2. 引导学生掌握自然灾害发生时应采取的安全措施。
3. 培养学生保护自己和他人的安全意识，提高应对自然灾害的能力。
二、教学内容1. 自然灾害的定义和分类2. 常见自然灾害的特点和影响3. 自然灾害发生时的安全措施三、教学步骤第一课时：自然灾害的定义和分类1. 导入：通过展示自然灾害的图片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引入：让学生讨论他们所了解的自然灾害，并对其进行分类。
3. 讲解：通过简短的讲解，向学生介绍自然灾害的定义和常见分类。
4. 检查：通过提问，检查学生对自然灾害的定义和分类是否理解。
5. 小结：总结自然灾害的定义和分类。
第二课时：常见自然灾害的特点和影响1. 复：通过回顾上节课研究的内容，让学生快速了解自然灾害的分类。
2. 讲解：依次介绍常见自然灾害的特点、发生原因和对人们生活的影响。
3. 讨论：让学生分组进行讨论，分享他们所知道的自然灾害案例，并总结其特点和影响。
4. 展示：每组学生选择一个自然灾害案例进行展示，其他学生提出补充和评价。
5. 小结：总结常见自然灾害的特点和影响。
第三课时：自然灾害发生时的安全措施1. 复：通过回顾上两节课研究的内容，让学生快速了解自然灾害的分类和特点。
2. 讲解：向学生讲解地震、洪水和台风等常见自然灾害发生时应采取的安全措施。
3. 观看视频：播放相关自然灾害安全措施的视频，引发学生的兴趣和注意力。
4. 讨论：让学生分享自己所知道的自然灾害安全措施，并与同学交流讨论。
5. 整理：整理学生讨论的安全措施，形成一份自然灾害安全措施清单。
6. 小结：总结自然灾害发生时的安全措施。
四、教学评价1. 课堂参与度：根据学生的课堂表现和回答问题的情况进行评价。
2. 作业：布置自然灾害相关的练题和写作任务，用于检查学生对研究内容的掌握情况。
小学安全教育教案自然灾害应急避险
小学安全教育教案自然灾害应急避险小学安全教育教案——自然灾害应急避险自然灾害是我们生活中不可忽视的一部分，它们给我们的生活和学习带来很大的影响。
为了确保小学师生在自然灾害面前的安全，我们需要进行有针对性的安全教育，提高他们的自救能力和应对灾害的能力。
这里给出了一份针对自然灾害应急避险的小学安全教育教案。
【教案内容】一、教学目标通过本次安全教育，学生将能够：1. 了解常见的自然灾害形式，例如地震、台风、洪水等；2. 学习自然灾害预防措施和应急避险知识；3. 培养学生对自然灾害的防范和救助意识；4. 提高学生的自救能力和团队合作意识。
二、教学内容本节课将重点讲解以下内容：1. 自然灾害的分类和特点；2. 各种自然灾害的预防措施和应急避险知识；3. 自然灾害应急演练和实践技巧。
三、教学步骤1. 导入：通过实例展示和图片等素材让学生了解地震、台风、洪水等自然灾害，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解：详细介绍各种自然灾害的特点、预防措施和应急避险知识。
例如，地震时要迅速躲进桌子下，保护头部；台风来临时要关好门窗，避免受伤等。
3. 典型案例：通过一些真实的案例和视频展示，向学生介绍自然灾害发生时人们的救援行动和自救经验，提高学生的安全意识和自救能力。
4. 应急演练：进行一次自然灾害模拟演练活动，在教室或操场上设置合适的障碍，要求学生按照所学知识迅速、有序地进行疏散和避险，检验他们的应对能力。
5. 总结：向学生提醒在日常生活和学习中要时刻保持警惕，掌握好应急避险的基本技能，并鼓励学生与家人进行讨论和练习。
四、教学工具和材料1. 投影仪、电脑等多媒体设备；2. 图片、视频素材；3. 桌椅、安全标志等实物。
五、教学评估1. 观察学生在课堂上对知识的理解和反应；2. 参与学生的自然灾害应急演练活动，并进行评估；3. 给学生提供自我评估的机会，鼓励他们总结和改进自己的应急避险能力。
【教案结束】通过这份小学安全教育教案，我们能够帮助学生提高对自然灾害的认识和理解，掌握自救和应急避险的基本技能。
小学防自然灾害班会教案模板5篇
小学防自然灾害班会教案模板5篇学校防自然灾难班会教案精选篇1活动目标：1、了解暴雨、暴雪天气里的安全爱护措施。
2、提高应对恶劣天气的力量，更好地爱护自己。
活动重难点：了解暴雨、暴雪天气里的.安全爱护措施。
活动预备：DVD、同学用书活动过程：导入活动：1、“你们喜爱下雨、下雪天吗？”2、播放DVD“我们一起来看看视频里由于雨和雪发生了什么事情。
”(师：引导同学大胆表述幼：同学依据已有阅历说说自己的想法)3、雨假如下得很大很大就是暴雨，雪假如下得很大很大就是暴雪。
4、你喜爱这样的天气吗？为什么？5、说说看，暴雪天会有什么不便利？6、暴雨天又会有哪些不便利？7、你遇到过这样的天气吗？8、下暴雨的时候我们又应当怎么做呢？概念学习：1、小伴侣说了这么多关于暴雨暴雪天气的安全问题，现在我们一-起看看视频，看看视频里是怎么说的？2、暴雨天雨水进屋，为什么要关掉煤气、电源？3、暴雪天气里外出最可能发生什么危急？要留意哪些安全？(师：激发同学爱好，大胆表达想法。
幼：大胆结合阅历猜想)。
嬉戏巩固：我是小小天气预报员1、玩法：同学分成5组，每组制作暴雨、暴雪天气图标，并争论在这两种特别天气里需要留意的安全事项。
嬉戏开头，各组推选__名天气预报员进行天气预报，其他组同学听其预报内容是否正确、完整。
2、规章：天气预报员不仅要报天气，还要正确说出关于该天气的安全建议。
学校防自然灾难班会教案精选篇2教学目标：1、了解我国地质灾难的严峻性和实施综合治理的迫切性。
2、理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。
3、增加环保责任感，做合格小公民。
教学过程：一、谈话导入：自然灾难已成为世界灾难的主要缘由，我国也不例外。
每个公民应善待自然，把防治地质灾难作为自己义不容辞的责任。
二、自读课文，初步了解我国地质灾难的严峻性。
思索：人类的那些活动可能会引发山体倒塌？三、小组争论，全班沟通；师生共同探讨后明确：1、由于自然资源长期以来遭到人类毁灭性的破坏，生态严峻失衡。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生自然灾害安全教育教案一、教学目标1、学习有关地震、雷电、暴风雨知识，了解地震时我们应采取哪些自救措施。
提高学生的自救意识。
2、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
3、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。
4、学习其它有关安全知识：网络安全、生活常识等。
二、教学内容“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。
它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害，也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化等在较长时间中才能逐渐显现的渐变性灾害，还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。
以目前人类的科学技术水平和能力，人们还无法阻止自然灾害的发生，也无法抵御自然灾害的破坏。
但是完全可以根据自然灾害发生的规律和特点，采取积极有效的措施，尽量地减少损失。
1、雷电灾害与防范雷电是大自然中静电放电过程，是雷云接近大地时，产生云和云之间以及云和大地之间放电，迸发出光和声的现象。
雷电是常见的自然现象，它实质上是天空中雷暴云的火花放电，放电时产生的光是闪电，闪电使空气受热迅速膨胀而发生的巨大声响是雷声，雷雨天容易遭受雷击，致人受伤甚至死亡。
（1）雷电天气时，要留在室内，并关好门窗；在室外工作的人应躲入建筑物内。
（2）不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，不宜使用水龙头。
（3）雷雨时，切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，应远离电线等带电设备或其他类似金属装置。
（4）减少使用固定电话和手提电话。
（5）切勿游泳或从事其他水上运动，不宜进行室外球类运动，离开水面以及其他空旷场地，寻找地方躲避。
（6）切勿站立于山顶、楼顶上或其他接近导电性高的物体。
（7）切勿处理开口容器盛载的易燃物品。
（8）在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物内时，应远离树木和桅杆。
（9）在空旷场地不宜打伞，不宜把羽毛球拍、高尔夫球杆等扛在肩上。
（10）不宜开摩托车、骑自行车外出。
（11）大量的雷击抢救实践证明，遭受雷击后，有一部分呈死亡状态的人还未真正死亡，即使心脏停止跳动，，呼吸停止，也往往是一种暂态现象，通常称为雷击“假死”。
辨别的方法是观察受害者的身体是否出现紫兰色斑纹，若未出现，说明还未真正死亡，应迅速就地抢救，通常采取的方法是人工呼吸和体外心脏按摩法，对雷击导致“假死”人员的抢救，往往需要一段较长的时间，切不可半途而废。
（12）据有关专家介绍，出现雷击事故后，最好对被击伤者进行口对口人工呼吸。
（13）在外出时遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停留。
（14）雷电交加时，如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。
如果手中有导电的物体（如铁锹、金属杆雨伞），要迅速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。
（15）特别要小心的是，遇到雷电时，一定不能到高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆）下站立；这些地方最容易遭遇雷击危险。
2、地震灾害与防范地震是一种常见的灾害现象，地球上每年约发生500多万次，平均每天13700多次，被人们称为群灾之首。
（1）学校之防震措施：教师（尤其是中、小学校）应经常在课堂上宣传防震常识，并教会学生相关避难事宜，举行防震逃生演练。
A、教室的照明灯具、实验室的橱柜及图书馆的书架应加以固定。
B、地震时避于桌下，背向窗户，并用书包保护头部。
C、地震时切忌慌乱冲出教室，并避免慌张地上下楼梯。
D、地震时如在室外，应远离建筑物。
E、地震时如在行驶的校车上，应留在座位上勿动，直至车辆停妥。
（2）地震来临前的征兆：一是动物异常：大量蛇爬出洞迁移；家禽家畜不吃不喝，狂叫不止，不进窝圈；大量的老鼠白天出洞，不畏追赶；动物园里的动物萎靡不振，卧地不起等。
二是地下水发生异常：例如震区的枯井突然有了水，井水的水位突然大幅度上升或下降，井水由苦变甜，由甜变苦等。
三是出现地光和地声：地震前的很短时间里大地常会突然发生彩色的或强烈的地光，还可能发出轰隆隆的或像打雷般的巨响。
四是大气异常：地震前，尤其是大震前，往往会出现多种反常的大气物理现象，如怪风、暴雨、大雪、大旱、大涝、骤然增温或酷热等等。
五是大自然的报警：地震前数分钟、数小时或数天，往往有声响自地下深处传来，人们习惯称之为地声。
六是小震活动：有的大地震发生前几天或几小时，会发生一系列小地震，多的话可达到几十至几百次，科学家把这称为前震。
（3）地震发生时如何逃生：A、如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。
地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再走出室外或等待救援。
B、如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。
最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等，也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。
千万不要去阳台和窗下躲避。
C、如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。
靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。
D、如果在实验室内，应立即熄灭正在使用的明火，关闭水、电、煤气，处理掉正在使用的有害药品，选择就近的实验桌下、矮柜旁、内墙根、墙角作为避震空间；远离玻璃、避开悬挂物、离开药品柜，保护好自己的眼睛、口鼻和头部。
E、如果在礼堂和体育馆等公共场所内，要听从现场老师的安排，就地蹲下或趴在座椅下，用书包、衣服等护住头部，避开吊灯等悬挂物，避震1分钟左右，再紧急疏散。
F、如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西，因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。
G、如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。
也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。
H、如果地震后被埋在建筑物中，应该做到的是：①尽量把双手从压埋物中抽出来，挪开脸前胸前的杂物，消除口鼻附近的尘土，露出头部保持呼吸通畅。
②避开身体上方不结实的悬挂物或其他危险物。
③搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。
注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌。
④设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压。
⑤不要随便动用室内设施，包括电源等，也不要使用明火。
⑥闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻。
⑦利用一切可用的东西，如敲击物体等发出求救信号，等待救援。
不要盲目乱喊，保持体力。
⑧要尽量向空气通畅（有光亮）和有食物的地方移动，以备长时间坚持，保持体力，等待救援。
（4）怎样救助被埋压人员一般来说大地震后半小时内救出的被埋压人员生存率达99%。
由此可见，自救、互救是减少伤亡的主要措施之一。
救助被压埋人员应注意以下几点：A、注意听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声。
B、要根据房屋结构，先确定被困人员的位置，再行抢救，以防止意外伤亡。
C、先抢救建筑物边沿瓦砾中的幸存者，及时抢救那些容易获救的幸存者，以扩大互救队伍。
D、救援需讲究方法。
首先应使头部暴露，迅速清除口鼻内尘土，防止窒息，再行抢救，不可用利器刨挖。
E、对于埋压废墟中时间较长的幸存者，首先应输送饮料，然后边挖边支撑，注意保护幸存者的眼睛。
F、对于颈椎和腰椎受伤的人，施救时切忌生拉硬抬。
G、对于那些一息尚存的危重伤员，应尽可能在现场进行救治，然后迅速送往医院和医疗点。
（5）避灾自救口诀：大震来时有预兆，地声地光地颤摇，虽然短短几十秒，做出判断最重要。
高层楼房下，电梯不可搭，万一断电力，欲速则不达。
平房避震有讲究，是跑是留两可求，因地制宜做决断，错过时机诸事休。
次生灾害危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患，震时及时关上闸。
强震颠簸站立难，就近躲避最明见，床下桌下小开间，伏而待定保安全。
震时火灾易发生，伏在地上要镇静，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。
震时开车太可怕，感觉有震快停下，赶紧就地来躲避，千万别在高桥下。
震后别急往家跑，余震发生不可少，万一赶上强余震，加重伤害受不了。
3、热带风暴灾害与防范热带风暴经常发生在沿海地区，热带风暴引起狂风、暴雨、巨浪，对沿海城市设施、出海船只和沿海地区的农业、渔业生产具有强大的破坏力。
怎样减轻热带风暴对人自身的危害呢？（1）注意收听有关天气预报，做好预防准备工作。
（2）房屋需要加固的部位及时加固，关好门窗。
（3）准备好食品、饮用水、照明灯具、雨具及必需的药品，预防不测。
（4）疏通泄水、排水设施，保持通畅。
（5）热带风暴到来时，要尽可能呆在室内，减少外出。
（6）遇有雷电时，要谨慎使用电器，严防触电。
（7）密切注意周围环境，在出现洪水泛滥、山体滑坡等危及住房安全的情况时，要及时转移。
（8）风暴过后，要注意卫生防疫，减少疾病传播。
4、龙卷风灾害与防范龙卷风是一种威力非常强大的旋风，多发生在春季。
龙卷风往往来得十分迅速、突然，还伴有巨大的声响。
它的破坏力极强，能够把所经过地区的沙石、树木、庄稼，甚至海中的鱼类、仓库中的货物卷入高空，对人民的生命财产威胁极大。
在龙卷风袭来时，怎样有效地保护自己呢？（1）龙卷风袭来时，应打开门窗，使室内外的气压得到平衡，以避免风力掀掉屋顶，吹倒墙壁。
（2）在室内，人应该保护好头部，面向墙壁蹲下。
（3）在野外遇到龙卷风，应迅速向龙卷风前进的相反方向或者侧向移动躲避。
（4）龙卷风已经到达眼前时，应寻找低洼地形趴下，闭上口、眼，用双手、双臂保护头部，防止被飞来物砸伤。
（5）乘坐汽车遇到龙卷风，应下车躲避，不要留在车内。
5、洪水灾害与防范一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。
发生了洪水，如何自救呢？（1）受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
（2）洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼顶、大树、高墙，做暂时避险，等待援救，不要单身游水转移。
（3）在山区，如果连降大雨，容易暴发山洪。
遇到这种情况，应该注意避免渡河，以免被山洪冲走，还要注意防范山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
（4）发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折，要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
（5）洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。
6、暴雪、冰雹灾害与防范暴雪、冰雹比较常见，虽然不一定会形成灾害，但也应注意保护自己：（1）暴雪天，要注意添加衣物，注意保暖；要减少室外活动，避免冻伤。