《欣赏与设计》课件PPT
合集下载
《欣赏与设计》轴对称和平移PPT教学课件
3 将树叶轴对称或平移,在格子纸上绘制你喜欢的图案。
3 照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的颜色。
4 按规律，画出下一个图形。
5
1.用轴对称设计美丽的图案。 2.用平移设计美丽的图案。 3.用轴对称和平移设计美丽的图案。
1 从下面的方格里选6格并涂色，使它们构成一幅轴对称图形。 答案不唯一
2 实践活动
利用附页1中图2的方格纸，用轴对称或平移的方法设 计一个图案，在班级里交流展示。
欣赏与பைடு நூலகம்计
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 北师大版 数学 五年级 上册
-.
1.巧妙设置活动情境，通过欣赏美丽的图案，激发学生对 美丽图案探究的兴趣，唤起学生制作美丽图案的欲望。 2.自主创新，在“请你在下面方格纸上继续画下去”的环 节中，鼓励学生用不同的方法，发散他们的思维，培养他 们的创新精神和动手操作能力。 3.让学生进一步体会轴对称和平移在图案设计中的作用， 体验图形的变换过程，发展空间观念。
说一说什么是轴对称图形？
一个图形沿着一条直线对折,直线两边的部分 能够完全重合,这样的图形叫作轴对称图形。
平移有什么特点?
平移只改变图形的位置,不改变图形的大小,也 不改变图形的方向。
上面各幅图案是怎样 得到的？
图①是三角形、四边形、六边形 的综合组合图形,是通过轴对称得 到的。
图②是平移得到的。
图③是先进行平移,再轴对 称得到的。
请你在下面方格纸上继续画下去。
请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案。
1 说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同伴交流你的想法。
平移
平移、轴对称
轴对称
2 照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的颜色。
欣赏与设计精品PPT课件
欣赏与设计
澧江一小 钱艳
小组合作：
哪幅图案是 旋转得到的？ 哪幅图案是平
旋转移幅是得轴到对的称？图哪
形？
平移
平移
旋转 对称
欣赏与设计 11.WMV
生活中你还见过哪些美丽的图案是 经过平移、旋转或对称得到的?
生 活 中 的 图 案 欣 赏
生 活 中 的 图 案 欣 赏
生 活 中 的 图 案 欣 赏
生 活 中 的 图 案 欣 赏
生 活 中 的 图 案 欣 赏
画出下面图形的轴对称图形，使它变成一幅漂亮的图案。
继续画下去
将树叶平移或旋转，在各自纸上绘制你喜欢的图案。
用自己喜欢的一个简单图形， 设计一幅美丽的图案。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
25
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up,X 时 间：XX年XX月XX日
澧江一小 钱艳
小组合作：
哪幅图案是 旋转得到的？ 哪幅图案是平
旋转移幅是得轴到对的称？图哪
形？
平移
平移
旋转 对称
欣赏与设计 11.WMV
生活中你还见过哪些美丽的图案是 经过平移、旋转或对称得到的?
生 活 中 的 图 案 欣 赏
生 活 中 的 图 案 欣 赏
生 活 中 的 图 案 欣 赏
生 活 中 的 图 案 欣 赏
生 活 中 的 图 案 欣 赏
画出下面图形的轴对称图形，使它变成一幅漂亮的图案。
继续画下去
将树叶平移或旋转，在各自纸上绘制你喜欢的图案。
用自己喜欢的一个简单图形， 设计一幅美丽的图案。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
25
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up,X 时 间：XX年XX月XX日
北师大版《欣赏与设计》PPT优质课件
这几幅图案的构成与我们学过的平移、旋转和轴对称有 关。
谁能说说这几幅图案的构成与我们学过 的哪些知识有关?
我选的是第一幅图案,这幅图案是由 四个相同的部分组成的，而且都是 围绕着一个中心点,所以我觉得这幅 图案可以通过旋转得到。
我选的也是第一幅图案,我觉得 这幅图案也可以通过画轴对称 图形的方法来得到。
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法, 六七千 字一章 。
我选的是第二幅图案,我觉得这 幅图案可以运用平移和旋转这 两种图形变换的方法配合得到。
我选的是第三幅图案,这幅图案是由内外两部分 组成,内部由6个菱形组成,外部是由6个正六边 形组成。选择一个正六边形和靠近它的两个菱 形中的任意一个为基本图形，把这个基本图形 顺(逆)时针方向每次旋转60° ,旋转5次后,就 得到了这幅图案
2.图案设计。 对称轴、旋 转都用上了。
你想设计什么样的图形.下面是笑笑和淘气设计的黑板花边。请说说花边是如何有阴影 部分的图形得到的。
笑笑先把两个红色的花瓣沿着中间橫着的线对折，得 到一整朵花，再每次向右平移两格，连续平移5次，即 可得到黑板报的花边。
淘气先把红色的半圆沿着中间的半径所在的直线对折， 再把对折后的半圆向右平移一格,形成一组基本图形，最 后把两个半圆组成的一组图形向右平移一格，连续平移5 次，即可得到黑板报的花边。
2.将图形 进行平移或旋转，设计一个美丽的图案。
四、课堂小结
北师大版小学数学六年级上册第一单元圆《欣赏与设计》示范教学课件
欣赏与设计
北师大版小学数学六年级上册第一单元 圆
情境导入
风车图
情境导入
太极图
情境导入
心脏线
情境导入
螺旋线
探索新知
说一说，上面这些图案是怎样形成的？
风车图是由1个大圆和4个相同的小的半圆组成的。
太极图中有1个大圆和2个小的半圆……
探索新知
看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画。
探索新知Βιβλιοθήκη 你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。
探索新知
你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。
探索新知
你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。
巩固应用
先观察，再照样子画出同样的图案。
巩固应用
某居民小区要在一块长方形空地（如下图）上建花坛，现征集设计方案，要求设计的图案由圆和正方形组成（圆和正方形的个数不限），并且使整个长方形场地为轴对称图形。请你画出设计方案。
北师大版小学数学六年级上册第一单元 圆
情境导入
风车图
情境导入
太极图
情境导入
心脏线
情境导入
螺旋线
探索新知
说一说，上面这些图案是怎样形成的？
风车图是由1个大圆和4个相同的小的半圆组成的。
太极图中有1个大圆和2个小的半圆……
探索新知
看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画。
探索新知Βιβλιοθήκη 你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。
探索新知
你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。
探索新知
你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。
巩固应用
先观察，再照样子画出同样的图案。
巩固应用
某居民小区要在一块长方形空地（如下图）上建花坛，现征集设计方案，要求设计的图案由圆和正方形组成（圆和正方形的个数不限），并且使整个长方形场地为轴对称图形。请你画出设计方案。
北师大版小学数学六年级上册第一单元圆《欣赏与设计》教学课件
小组合作，探究画法
初级设计师
讲授新知
中级设计师
动手画一画，并图上漂亮的颜色
讲授新知
高级设计师
用一个圆、三条线段，设计出一个有意义的图形
随堂检测
是由3个四分之一圆和1个半圆组成的。
是由4个大小相同的小圆和1个大圆组成的。
1.先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。
随堂检测
2.你能看懂下面两组图的意思吗？你有什么发现。
北师大版小学数学六年级上册第一单元 圆
欣赏与设计
学习目标
学会欣赏
脸 谱 艺 术
学会欣赏
剪 纸 艺 术
学会欣赏
国 徽
学会欣赏
生 活 中 的 美 图
讲授新知
讲授新知
太极图
风车图
讲授新知
心脏线
画出来的？2.确定作图步骤。3.小组派代表分享你们的观点。
由正方形旋转而成的。
由边长相等的三角形、四边形、五边形、六边形…组合而成的。
课堂小结
初级设计师
讲授新知
中级设计师
动手画一画，并图上漂亮的颜色
讲授新知
高级设计师
用一个圆、三条线段，设计出一个有意义的图形
随堂检测
是由3个四分之一圆和1个半圆组成的。
是由4个大小相同的小圆和1个大圆组成的。
1.先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。
随堂检测
2.你能看懂下面两组图的意思吗？你有什么发现。
北师大版小学数学六年级上册第一单元 圆
欣赏与设计
学习目标
学会欣赏
脸 谱 艺 术
学会欣赏
剪 纸 艺 术
学会欣赏
国 徽
学会欣赏
生 活 中 的 美 图
讲授新知
讲授新知
太极图
风车图
讲授新知
心脏线
画出来的？2.确定作图步骤。3.小组派代表分享你们的观点。
由正方形旋转而成的。
由边长相等的三角形、四边形、五边形、六边形…组合而成的。
课堂小结