人教版语文三年级下册第七组第27课《卖木雕的少年》同步练习A卷
人教新课标三年级(下)《第27课 卖木雕的少年》同步练习卷
人教新课标三年级下册《第27课卖木雕的少年》同步练习卷一、1．（3分）两只青蛙在玩找朋友的游戏，请你帮忙连一连。
2．（3分）想一想，连一连。
3．（3分）读一读，填一填。
不手不传如生无次身无游人4．（3分）把字组成词。
辩驼推辩驮堆5．（3分）读一读，写一写◆我在教室里，一边，一边。
◆妈妈在厨房里，一边，一边。
◆爸爸在书房里，一边，一边。
◆老师在办公室里，一边，一边。
6．（3分）连线。
7．（3分）拼一拼，写一写。
chūshòu duān zhèng biāo zhǔnbiàn rèn fàn guǎn gòu sītāo chūfùqián8．（3分）成语充值卡。
人如栩栩释手不虚语无可辨琳琅各样9．（3分）句子加工厂。
（1）要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改成陈述句）（2）这里游人很多。
（改成比喻句）（3）少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
（改成“被”字句）（4）少年的眼睛的露出一丝遗憾的神情。
（缩写句子）。
10．（3分）阅读乐园。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露．出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
……“这个小，可以带上飞机。
”少年将．一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
（1）写出文中加点字的读音。
（2）写出近义词。
猜测﹣﹣精美﹣﹣遗憾﹣﹣（3）少年遗憾是因为：“我”遗憾是因为：（4）读完课文我懂得了A．少年真会做生意，怕“我”不买特意送到宾馆来。
B．木雕小象墩虽然是一件很小的礼物，却表达了非洲人民对中国人民的友好之情。
11．（3分）读短文，回答问题。
奇妙的植物世界世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。
夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔（tái）．毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘（zhān）住。
三年级下语文课时测试-27 卖木雕的少年-人教版同步练习及答案
27 卖木雕的少年课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。
bīn ɡuǎn tān diǎn yóu lǎnchū shòu biāo zhǔn chén lièwǎn fàn tāo chū fù qián二、将下列词语补充完整。
琳琅( )( ) 游人( )( ) ( )( )虚传( )( )释手语无( )( ) 清晰( )( ) 连连( )( ) 各( )各( )三、比一比，组成词。
⎩⎨⎧构（ ）沟（ ） ⎩⎨⎧卖（ ）买（ ）⎩⎨⎧辨（ ）辫（ ） ⎩⎨⎧端（ ）喘（ ）句子模块四、按要求完成句子练习。
1．要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？(改成陈述句)_________________________________________________________________ _______2．少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
(改成“把”字句和“被”字句) _________________________________________________________________ _______五、给句子加标点。
1.啊不路太远这个太重我有些语无伦次2.您是中国人吧那少年望着我猜测道3．那少年走到我跟前诚恳地说夫人您买一个吧读写模块六、课外阅读。
医院手术室灯火通明．．．．，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚．做完一个手术，一个摔伤的非洲男孩又．被推了进来。
关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。
在当地，像这样的病例，以往的处理方法都是截肢。
这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。
从黑孩子摔伤到现在已8个多小时，孩子现已昏迷。
要保住这条胳膊是很困难的。
“截”还是“保”？关医生思索着：截肢是容易的，但从此这孩子就成为残疾人了。
我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。
三年级语文下册 第7单元 第27课《卖木雕的少年》同步练习(1)(无答案) 新人教版
27卖木雕的少年（1）读一读，填一填（）不（）手（）不（）传（）（）如生（）无（）次身无（）（）游人（）（）读一读，想一想◆那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧？”◆“您是中国人吧。
”那少年望着我，猜测道。
◆“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”读了上面的三句话，我又进一步了解了提示语的用法。
想一想，连一连我能把下面意思相近的词语连起来。
壮观精美叮嘱陈列犹豫观赏迟疑摆设壮丽精致欣赏嘱咐读一读，写一写◆我在教室里，一边（），一边（）。
◆妈妈在厨房里，一边（），一边（）。
◆爸爸在书房里，一边（），一边（）。
◆老师在办公室里，一边（），一边（）。
下面是我学了这篇课文后，积累的词语和句子。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这是我搜集到的有关莫西奥图尼亚大瀑布的资料，让我们交流交流。
莫西奥图尼亚大瀑布，也叫维多利亚大瀑布，是世界上著名的瀑布之一。
瀑布是在赞比西河的中游河段，当赞比西河流经这个火山熔岩遗址时，河水从熔岩的断层突然飞泻而下，形成了这个瀑布。
大瀑布本身十分宽阔，但由于有的地段地势不同，景色也就不同。
最西边的一段宽约30米，由于山谷险峻，瀑布以雷霆万钧之势，奔腾而下，涛声如雷，人们称这一段瀑布为“魔鬼瀑布”。
紧挨着的一个主瀑布，高93米，水量巨大，瀑布像马蹄形，故称为“马蹄瀑布”。
再靠东边的一段瀑布，由于在瀑布上方翠绿的山峦上空经常可以看到一条条彩虹，故称这段瀑布为“彩虹瀑布”。
在大瀑布的第一道峡谷的出口处，由于地形很像一个壶嘴，水流从这个窄窄的“壶嘴”倾泻而出，在水流落下之处，形成了无数的旋涡和波涛，宛如一口大锅正在沸腾着的开水。
人教版三年级语文下册27.卖木雕的少年同步练习(附答案)
27.《卖木雕的少年》同步练习(附答案)一、生字锤炼。
yïu lǎn ɡōnɡyì pǐn mínɡbù xū chuányïu rãn rú zhīzhuànɡɡuān chū shîu tān diǎnchãn liâɡîu sī wǔɡuān duān zhânɡɡuān shǎnɡwǎn fàn qīnɡxī kě biàn tāo qián jí jiānɡliúlù yī múyī yànɡfù qián biāo zhǔnyá chǐ二、写出下列词语的近义词。
叮嘱（）精美（）新奇（）标准（）三、用横线找出并改正词中的错别字。
付近（）宾官（）成恳（）幕色（）猜侧（）非州（）沉列（）清晰可辩（）四、把词语补充完整。
（）面（）方（）嘴（）舌（）模（）样成（）上（）（）紫（）红（）湖（）海大吃（）惊神气（）足五、连一连。
琳琅如生各式释手栩栩各样爱不满目六、选词填空。
琳琅满目各式各样游人如织壮观爱不释手构思新奇名不虚传栩栩如生赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是（）。
这里（），景色十分（）。
摊点里陈列的非洲木雕（），（）。
其中坐凳（），大象雕刻得（），使我一看就（）。
七、照样子，用带点的词语写句子。
1、我们到宾馆外的小树林里一边．．聊天。
．．散步，一边_______________________________________________________2、这里游人如织．．．．，景色十分壮观。
_______________________________________________________八、快乐阅读。
一件珍贵的生日礼物伯父从北京回来了而且要送我一件生日礼物伯父的生日礼物会是什么呢是名贵的吉它提琴还是流行时装要知道，现在可时兴“生日热”呀！我班同学过生日，有的在饭店办了宴席，有的得到了价值两三百元的礼物……我整天沉浸在喜悦之中。
人教新课标三年级下册《第27课_卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷(广东省汕头市某校(1)
人教新课标三年级下册《第27课卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷（广东省汕头市某校（1）1. 看拼音写词语。
2. 给下列带点字选择正确的读音，在正确的读音下画“√”。
3. 比一比，再组词。
4. 在括号里填上合适的词语。
5. 给下列句子加上适当的词语，使句子表达得更具体。
（1）蝴蝶在花丛中飞。
________（2）我挑选木雕________（3）不能再带上这象墩子。
________6. 课文内容我知道。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而遗憾。
…“这个小，可以带上飞机。
”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
（1）“我”为什么事而感到遗憾？________（2）少年得知“我”无法带大象墩回国后，是怎样做的？________（3）你想对卖木雕的少年说些什么？________参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第27课卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷（广东省汕头市某校（1）1.【答案】出售,构思,晚饭,标准,牙齿,工艺品,名不虚传,游人如织【考点】看拼音写汉字卖木雕的少年【解析】考查了看拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。
学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。
【解答】出售构思晚饭标准牙齿工艺品名不虚传游人如织2.【答案】jí jiāng,1ù,mú,lín,xǔ,diān【考点】拼音卖木雕的少年【解析】考查了选择正确的读音，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】将jiāng 副词。
就要；快要：天～下雨。
jiàng 泛指军官：～士。
新版人教部编统编版小学三年级语文下册同步练习：第7单元27卖木雕的少年(1)附答案
新课标人教版小学三年级语文下册第7单元课时同步练习-27卖木雕的少年（1）附答案读一读，填一填（ ）不（ ）手 （ ）不（ ）传（ ）（ ）如生 （ ）无（ ）次身无（ ）（ ） 游人（ ）（ ）读一读，想一想◆ 那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧？”◆ “您是中国人吧。
”那少年望着我，猜测道。
◆ “我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”想一想，连一连我能把下面意思相近的词语连起来。
壮观 精美 叮嘱 陈列 犹豫 观赏迟疑 摆设 壮丽 精致 欣赏 嘱咐读一读，写一写◆ 我在教室里，一边（ ），一边（ ）。
◆妈妈在厨房里，一边（），一边（）。
◆爸爸在书房里，一边（），一边（）。
◆老师在办公室里，一边（），一边（）。
下面是我学了这篇课文后，积累的词语和句子。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这是我搜集到的有关莫西奥图尼亚大瀑布的资料，让我们交流交流。
莫西奥图尼亚大瀑布，也叫维多利亚大瀑布，是世界上著名的瀑布之一。
瀑布是在赞比西河的中游河段，当赞比西河流经这个火山熔岩遗址时，河水从熔岩的断层突然飞泻而下，形成了这个瀑布。
大瀑布本身十分宽阔，但由于有的地段地势不同，景色也就不同。
最西边的一段宽约30米，由于山谷险峻，瀑布以雷霆万钧之势，奔腾而下，涛声如雷，人们称这一段瀑布为“魔鬼瀑布”。
紧挨着的一个主瀑布，高93米，水量巨大，瀑布像马蹄形，故称为“马蹄瀑布”。
再靠东边的一段瀑布，由于在瀑布上方翠绿的山峦上空经常可以看到一条条彩虹，故称这段瀑布为“彩虹瀑布”。
人教版语文三年级下册第七组第27课《卖木雕的少年》同步练习
人教版语文三年级下册第七组第27课《卖木雕的少年》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共146分)1. （8分）改正词中的错别字。
付近_______ 宾官_______ 成恳_______ 幕色_______猜侧_______ 非州_______ 沉列_______ 清晰可辩_______2. （2分）拼拼，读读，猜猜。
qiān tiáo xiàn，wàn tiáo xiàn，diào dào hé li dōu bú jiàn。
_______ _______3. （6分）读句子，选择括号里用得恰当的字。
①商店里的东西卖_______（玩完）了。
②天空布满了_______（乌鸟）云。
③大海是_______（蓝篮）色的。
④那是他_______（洒酒）下的汗滴。
⑤月儿_______（弯弯湾湾）像小船。
⑥听了老牛的话，小马立_______（该刻）跑回了家。
4. （3分）写出反义词神秘—_______ 秀丽—_______ 增添—_______5. （6分）看图，填空。
_______ _______不容碧_______青______________高月_______6. （20分）按要求改写句子。
（1）要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？(改成陈述句)（2）少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
(改成“被”字句)（3）少年的眼晴里流露出一丝遗憾的神情。
(缩写句子)（4）这里游人很多。
(改成比喻句)7. （9分）按课文《卖木雕的少年》内容填空课文讲的是一位非洲_______对中国人民的_______。
“我”到非洲旅行时，想买一个非洲_______做纪念，又担心路途_______，木雕_______，只好_______了这个打算。
人教版小学语文3年级下册试题同步练习-27 卖木雕的少年
第27课卖木雕的少年一、我是拼写小能手。
mǎi mɑi chū shòu jiéɡòuduān zhènɡ biāo zhǔn wǎn fàn二、给多音字组词。
传zhuàn( ) chuán( )模 mú( ) mó( )卷 juǎn( ) juàn( )散 sàn( ) sǎn( )三、错别字门诊(改正词语中的错别字)。
付近（）宾管（）成恳（）幕色（）猜侧（）非州（）沉列（）清晰可辩（）四、写出加点词语的近义词。
1．瀑布的响声清晰．．可辨。
( )2．我也为不能把这件精美．．的工艺品带回国而感到遗憾。
( )五、补充词语，再对号入座。
栩栩( )( ) 游人( )( )琳琅( )( ) 一模( )( )( )( )释手名不( )( )1．莫西奥图尼亚大瀑布真是( )。
2．这里( )，景色十分壮观。
3．大象雕得( )，使我一看就( )。
4．摊点里陈列的木雕( )，各式各样。
5．这个木雕和我白天看到的( )。
．看 B．景象或样子 C．对事物的认识或看法1．。
( )2．妈妈是个乐观．的人。
( )3．我捧着象墩，仔细观．赏，爱不释手。
( )七、我会按要求写句子。
1．我们到宾馆外的小树林里一边．．聊天。
(用加点的词造句)．．散步，一边2．要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？(换一种说法，意思不变)八、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
…………“这个小，可以带上飞机。
”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
1．照样子，写词语。
精美的2．少年遗憾的是：，“我”遗憾的是：。
3．少年得知“我”无法带大象墩回国后是怎样做的？4．读了课文我懂了( )A．木雕小象墩虽然是一件小礼物，却表达了非洲人民对中国人民的友好之情。
2020年人教部编版小学三年级语文下册同步练习：27卖木雕的少年
27卖木雕的少年教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看拼音写词语。
yóu lǎn zhuànɡɡuān chū shòu tān diǎn chén liè（）（）（）（）（）ɡòu sīɡuān shǎnɡ wǎn fàn biāo zhǔn yá chǐ（）（）（）（）（）ɡōnɡ yì pǐn mínɡ bù xū chuán yóu rén rú zhī（）（）（）wǔɡuān duān zhènɡ（）二、给下列带点字选择正确的读音，在正确的读音下画“√”。
（jí jiànɡ jí jiānɡ) 流露．（lòu 1ù) 一模．一样(mú mó) 即将．．琳．琅满目(línɡlín) 栩．栩如生(xǔyǔ）沉甸．甸(diàn diān) 三、比一比，再组词。
构（）端（）辨（）堆（）沟（）喘（）辫（）推（）模（）买（）掏（）管（）摸（）卖（）淘（）馆（）四、写出下列词语的近义词。
壮观（）叮嘱（）仔细（）观赏（）精美（）清晰（）发现（）等候（）猜测（）探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．（探究题）在有些情况下，用反问句的形式表达意思比用陈述句更能体现思想感情。
照样子把下列陈述句改写成反问句。
例：我不能再带上这个沉甸甸的象墩了。
我怎么能再带上这个沉甸甸的象墩呢？(1) 他不能就这样走了。
(2) 我们不能伤害那些小蝌蚪。
2．（开放题）读了《卖木雕的少年》这篇文章后，你觉得那个黑人少年是怎样的一个人？3．（阅读题）阅读短文，回答问题。
来自大洋彼岸的朋友每天我都习惯于听美林小姐扬起高昂的嗓音，唱起动听的歌。
美林小姐？谁？这你都不知道，她可是我最亲爱的朋友。
新人教版三年级(下)《第27课时 卖木雕的少年》同步练习卷(2)
新人教版三年级下册《第27课时卖木雕的少年》同步练习卷（2）一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）1．连线。
2．拼一拼，写一写。
chūshòuduān zhèngbiāo zhǔnbiàn rènfàn guǎngòu sītāo chūfùqián。
3．成语充值卡。
人如栩栩释手不虚语无可辨琳琅各样。
4．句子加工厂。
（1）要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改成陈述句）（2）这里游人很多。
（改成比喻句）（3）少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
（改成“被”字句）（4）少年的眼睛的露出一丝遗憾的神情。
（缩写句子）。
5．阅读乐园。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露．出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
……“这个小，可以带上飞机。
”少年将．一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
（1）写出文中加点字的读音。
（2）写出近义词。
猜测﹣﹣精美﹣﹣遗憾﹣﹣（3）少年遗憾是因为：“我”遗憾是因为：（4）读完课文我懂得了A．少年真会做生意，怕“我”不买特意送到宾馆来。
B．木雕小象墩虽然是一件很小的礼物，却表达了非洲人民对中国人民的友好之情。
6．读短文，回答问题。
奇妙的植物世界世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。
夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔（tái）．毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘（zhān）住。
经过1﹣﹣﹣2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。
一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放交响乐。
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人教版语文三年级下册第七组第27课《卖木雕的少年》同步练习1、按照课文看拼音写词语。
chūshòu duān zhèng biāo zhǔn biàn rènfàn guǎn gòu sītāo chūfùqián答案：出售端正标准辨认饭馆构思掏出付钱解析：分析：这个题就是考查学生对生字、拼音的掌握情况，出售：商品与货币的交换形式。
卖；卖出去。
售是上下结构。
端正是指姿势挺直或者态度品行正派。
如坐得端正；端正思想，端正工作态度。
物体不歪斜，物体各部分保持应有的平衡状态。
辨认，指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。
辨认指分辨识别，中间是点撇。
构思：就是神思，是一个呈现系统性、有中心及层次的、物化的整体性思维活动。
构思是写作活动和应用写作活动中承前启后的一个环节，对写作成果水平的高低有着重要作用。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2、多音字组词为wèi( ) 模mó( )为wéi( ) 模mú( )答案：为了认为模型模样解析：分析：这两个字都是多音字，只要读准确拼音，也就组对词了。
为wèi替，给：为民请命。
为虎作伥。
为国捐躯。
表目的：为了。
为何。
为wéi做，行，做事：为人。
为时。
为难。
不为己甚（不做得太过分）。
当做，认做：以为。
认为。
习以为常。
变成：成为。
模mó，规范，标准：模范。
模式。
楷模。
模型。
仿效：模仿。
模mú〔模样〕ａ、人的长相或装束打扮的样子；ｂ、表示约略的时间、怎么办。
点评：主要测试学生的对字的理解3、形近字组词。
驮（）释（）豫（）恳（）难（）辨（）驼（）译（）预（）狠（）售（）辩（）答案：驮东西骆驼解释翻译犹豫干预诚恳狠心困难出售辨别辩论解析：分析：每一组词都是形近字，有一部分相同的，但是它们的偏旁不同，所以读音、意思也就不一样了。
人教版三年级语文下册27、卖木雕的少年同步练习题
27、卖木雕的少年一、读一读，填一填（）不（）手（）不（）传（）（）如生（）无（）次身无（）（）游人（）（）二、比一比，再组词辨（）驼（）推（）掏（）辩（）驮（）堆（）淘（）三、想一想，连一连。
把下面意思相近的词语连起来。
壮观精美叮嘱陈列犹豫观赏迟疑摆设壮丽精致欣赏嘱咐四、读一读，写一写我在教室里，一边（），一边（）。
妈妈在厨房里，一边（），一边（）。
爸爸在书房里，一边（），一边（）。
老师在办公室里，一边（），一边（）。
五、下面是我学了这篇课文后，积累的词语和句子。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________黄阿二的酒酿不论斤不论两,论钵头的,一小钵头一买,连钵头买也可,用锅用盆来倒回去也行。
他的酒酿打出牌子,不挑不拣,顺着摆放的次序拿,若要比比看,挑挑看,他就不卖。
老主顾都知道,黄阿二的酒酿钵钵一样,无需挑挑拣拣的,否则,咋叫“酒酿王”?古庙镇的人都说:如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了。
有次,一公司总经理来找他定做五十小钵头酒酿,说有批上海客户慕他酒酿王的名,点名要吃他酿的小钵头酒酿。
公司准备连钵头买,钱可以预付。
黄阿二说:“可以。
但每天只有三十钵头,若要五十钵头只能分两天交货。
”那怎么行。
公司总经理表示价钱上可以提高点。
谁知黄阿二说做五十钵头质量上就难保证了。
只能一天三十钵头。
要就要,不要拉倒,没啥商量的。
经理碰了一鼻子灰,一百个想不通。
有赚不赚猪头三,这黄阿二死脑子一个。
听惯了黄阿二的吆喝,几回不听见,就有人问:“酒酿王这两天怎么没来?”往往这话还在耳边,那“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”的吆喝声就传来了。
三年级下册语文同步练习第27课卖木雕的少年_人教新课标
人教版语文三年级下册第七组第27课《卖木雕的少年》同步练习1、按照课文看拼音写词语。
chūshòu duān zhèng biāo zhǔn biàn rènfàn guǎn gòu sītāo chūfùqián答案：出售端正标准辨认饭馆构思掏出付钱解析：分析：这个题就是考查学生对生字、拼音的掌握情况，出售：商品与货币的交换形式。
卖；卖出去。
售是上下结构。
端正是指姿势挺直或者态度品行正派。
如坐得端正；端正思想，端正工作态度。
物体不歪斜，物体各部分保持应有的平衡状态。
辨认，指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。
辨认指分辨识别，中间是点撇。
构思：就是神思，是一个呈现系统性、有中心及层次的、物化的整体性思维活动。
构思是写作活动和应用写作活动中承前启后的一个环节，对写作成果水平的高低有着重要作用。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2、多音字组词为wèi( ) 模mó( )为wéi( ) 模mú( )答案：为了认为模型模样解析：分析：这两个字都是多音字，只要读准确拼音，也就组对词了。
为wèi替，给：为民请命。
为虎作伥。
为国捐躯。
表目的：为了。
为何。
为wéi做，行，做事：为人。
为时。
为难。
不为己甚（不做得太过分）。
当做，认做：以为。
认为。
习以为常。
变成：成为。
模mó，规范，标准：模范。
模式。
楷模。
模型。
仿效：模仿。
模mú〔模样〕ａ、人的长相或装束打扮的样子；ｂ、表示约略的时间、怎么办。
点评：主要测试学生的对字的理解3、形近字组词。
驮（）释（）豫（）恳（）难（）辨（）驼（）译（）预（）狠（）售（）辩（）答案：驮东西骆驼解释翻译犹豫干预诚恳狠心困难出售辨别辩论解析：分析：每一组词都是形近字，有一部分相同的，但是它们的偏旁不同，所以读音、意思也就不一样了。
人教新课标三年级下册《第27课_卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第27课卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 看拼音写词语。
2. 多音字组词3. 形近字组词。
4. 写出近义词5. 写出反义词洁白﹣﹣________ 清晰﹣﹣________。
6. 修改病句：（1）我们必须养成讲卫生。
________（2）这个木雕栩栩如生，跟真的一样。
________（3）我们应该爱护时间。
________。
7. 我能根据音节写词语。
8. 读一读，写一写◆我在教室里，一边________，一边________。
◆妈妈在厨房里，一边________，一边________。
◆爸爸在书房里，一边________，一边________。
◆老师在办公室里，一边________，一边________。
9. 选词填空：欣赏观赏赞赏（1）我捧着象墩，仔细________，爱不释手（2）老师很________小明的才华。
（3）他优美利落的体操表演赢得了裁判的________。
清楚清晰（4）瀑布的响声________可辨。
（5）我们班刘老师的为人我十分________。
10. 选择合适的词语琳琅________ A、如生各式________ B、释手栩栩________ C、各样爱不________ D、满目。
11. 把词语补充完整。
12. 补充词语栩栩如________ 翩翩起________ 恋恋________________在目面面________ 头头________________不断彬彬________ 息息________13. 句子加工厂。
（1）要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改成陈述句）________（2）这里游人很多。
（改成比喻句）________（3）少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
（改成“被”字句）________（4）少年的眼睛的露出一丝遗憾的神情。
（缩写句子）________。
14. 将下面的字加一个偏旁，组成新字再组词。
3年级语文人教(下)第7组第27课 卖木雕的少年课后作业(A组)
所谓详略得当，就是将能够突出文章中心的内容详 写，与中心关系不大的简略带过。将能表现文章主题的 部分详写，与主题有关，不得不写的略写，这样才能使 文章重点突出，中心明确。如写一次春游活动，想想哪 些应该详写，哪些应该略写，试着写一篇不少于200字 的作文。提示：①出游前的准备；②出游的路上；③游 览过程；④返回。
中午，同学们把背包里的食品全都掏了出来，坐在草 地上津津有味地吃起来。吃完午餐我们又放起了风筝。
下午，我们恋恋不舍地坐上大巴车回家了。
1．在文中找出下列词语的近义词。
猜想——( 猜测 )
可惜——( 遗憾 )
2．“样子”在字典中的解释有：①形状；②形势；情势。
“看样子，他是专门在这里等候我的”中的“样子”
应选第____②____种意思。
3. 第三自然段中两次写到“声”，用了___衬__托_____手法。
【方法】
4．少年遗憾是因为： ______少__年__希__望__“__我__”__能__把__自_己__喜__欢__的__象__墩__木__雕__带__回___ __国_去__，__而__“__我__”__却__没__有__买_________________________； “我”遗憾是因为： ______大__象__雕__得__栩__栩__如__生__，__“__我__”__非__常__喜__欢__，__但__由____ __于__行__李__已__经__超__重__，__所__以__不__得__不__放__弃__心__仪__的__木__雕______。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。 我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 我们住的宾馆就在瀑布附近。晚饭后，我们到宾馆外 的小树林里一边散步，一边聊天。瀑布的响声清晰可辨。 暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年， 晚风吹拂着他的衣襟。他听到谈话声，来到我们面前，原 来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等 候我的。
2021年人教新课标版语文三下第27课《卖木雕的少年》练习卷
2021年人教新课标版语文三下第27课《卖木雕的少年》练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．我会给加点的字注音。
出售．（）结构．（）端正．．（）．．（）掏出宾馆．（）模．样（）标．准（）牙齿．（）2．比一比，再组词。
构（）端（）辨（）堆（）模（）淘（）沟（）喘（）辫（）推（）摸（）掏（）3．把下面的词语补充完整。
名（）虚（）（）人（）织琳琅（）（）栩栩（）（）（）（）释手（）（）伦次4．写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：叮嘱（）精美（）新奇（）观赏（）反义词：洁白（）清晰（）5．根据课文填空。
大瀑布真是（）。
这里（），景色十分（）。
摊点里陈列的木雕（），（）。
其中象墩（），大象雕得（），我一看就（）。
二、语言表达6．照样子，用带下划线的词语写句子。
（1）我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。
（2）这里游人如织，景色十分壮观。
三、现代文阅读7．阅读理解题。
在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫西奥图尼（ní）亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。
莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。
这里游人如织，景色十分壮观。
在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。
木雕，是非洲最常见的工艺品。
摊点里陈列的木雕琳琅（láng）满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。
忽然，我的目光停留在几个坐凳上。
说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮（tuó）着一块寸把厚的树桩。
这些坐凳构（gòu）思新奇，大象雕得栩（xǔ）栩如生。
“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。
我捧着象墩（dūn），仔细观赏，爱不释（shì）手。
正要掏（tāo）钱购买的时候，我却犹豫（yù）了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸（diān）甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳（kěn）地说：“夫人，您买一个吧！”“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦（lún）次。
人教版语文三年级的下册第七组第27课《卖木雕的少年》同步练习A卷
人教版语文三年级下册第七组第27 课《卖木雕的少年》同步练习 A 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 24 题；共 160 分)1.（ 12 分）比一比，再组词。
构________端________辨________堆________模 ________淘________沟________喘________辫________推________摸 ________掏________2.（3 分）读拼音，写词语。
miàn b āo ni ú n ǎi huǒ tu ǐ ch áng________________________3.（7 分）多音字组词。
落： l à________ lu ò ________ l ào________为： wéi________ wèi________少： shǎo________ shào________4.（3 分）想想，填一填。
一阵 ________一池________一幅________5.（3 分）写出反义词。
卖— ________利—________坚—________①我们到旅馆外的小树林里一边漫步，一边聊天。
②这里游人如织，风景十分壮观。
7.（6 分）写出以下词语的近义词和反义词。
近义词：嘱咐 ________精巧________奇特________赏析________ 反义词：洁白________清楚________8.（ 10 分）给形近字组词。
观 ________捧________超________恳________测________现 ________棒________起________垦________侧________9.（6 分）排队。
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人教版语文三年级下册第七组第27课《卖木雕的少年》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共24题；共160分)
1. （12分）比一比，再组词。
构________ 端________ 辨________ 堆________ 模________ 淘________
沟________ 喘________ 辫________ 推________ 摸________ 掏________
2. （3分）读拼音，写词语。
miàn bāo niú nǎi huǒ tuǐ cháng
________ ________ ________
3. （7分）多音字组词。
落：là________luò ________lào________
为：wéi________wèi________
少：shǎo________shào________
4. （3分）想一想，填一填。
一阵________ 一池________ 一幅________
5. （3分）写出反义词。
卖—________ 利—________ 坚—________
6. （5分）照样子，用带下划线的词语写句子。
①我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。
②这里游人如织，景色十分壮观。
7. （6分）写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：叮嘱________ 精美________ 新奇________ 观赏________反义词：洁白________ 清晰________
8. （10分）给形近字组词。
观________ 捧________ 超________ 恳________ 测________
现________ 棒________ 起________ 垦________ 侧________
9. （6分）排队。
________啊，我们又可以堆雪人、打雪仗了。
________爸爸正站在我旁边，用手敲了敲我写的字。
________寒假里的一天，我正在写大字，外边下起了大雪。
________我知道自己错了，脸上火辣辣的，就认真地往下写。
________我仔细一看，有几个字写得东倒西歪的。
________我想着想着，手里的笔就不听使唤了。
10. （6分）给划线的词语选择正确的读音。
犹豫(yúyù)________诚恳(kěn kěng) ________沉甸甸（diàn dān）________遗憾(hàn gǎn) ________宾(bīn bīng)馆________ 琳琅（liáng láng）满目________
11. （8分）根据课文填空。
大瀑布真是________。
这里________，景色十分________。
摊点里陈列的木雕________，________。
其中象墩________，大象雕得________，我一看就________。
12. （5分）按要求填空。
（1）根据“________”“________”“________”“________”等画面，概括文章的主要内容。
（2）少年的举动，表现了少年________的内心世界。
13. （8分）看拼音，写词语。
zhuàng dǎn xiǎo zhèn jiāo yì bí zi
________________________________
yóu yùshuāi dǎo fèi yong bó zi
________________________________
14. （5分）缩句。
①围观的人都大笑了起来。
②任何东西都无法穿破它。
15. （8分）给下列多音字注音并组词。
空________ ________ 供________ ________
________ ________ ________ ________
16. （9分）把词语补充完整。
名不________传游人如________ 清________可________ 一________一样
________满目构思新________ ________如生十分________观
17. （8分）按课文《卖木雕的少年》原文填空。
莫西奥图尼亚大瀑布真是________,这里________,景色________。
瀑布前摊点上陈列的木雕________、________、________,其中大象雕得________，我捧着它________。
18. （3分）写出划线字的意思。
①烟花三月下扬州________
②唯见长江天际流________
③春风不度玉门关________
19. （5分）按意思写词语。
①那活泼生动的样子就像活的一样。
________
②美好的东西非常多，让你的眼睛里全是它们。
________
③指文章结构新鲜奇特富有创新。
________
④喜欢得舍不得放下。
________
⑤因未能称心如愿而惋惜。
________
20. （10分）给形近字组词。
瀑________ 驮________ 掏________ 挑________ 端________暴________ 伏________ 淘________ 桃________ 湍________
21. （12分）给下面的字加上偏旁组成本课的生字，再组词。
多________ ________专________ ________
鹿________ ________造________ ________
索________ ________易________ ________
22. （5分）照样子，用带下划线的词语写句子。
①我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。
②这里游人如织，景色十分壮观。
23. （5分）写近义词。
奇怪________ 著名________ 纪念________ 震惊________ 考察________
24. （8分）读一读《卖木雕的少年》，做一做。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露______出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
……“这个小，可以带上飞机。
”少年将______一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模______一样，却只有拳头大小。
（1）写出文中加线字的读音。
露________ 出将________ 一模________ 一样
（2）写出近义词。
猜测-________ 精美-________ 遗憾-________
（3）读完课文我懂得了（）。
A . 少年真会做生意，怕“我”不买特意送到宾馆来。
B . 木雕小象墩虽然是一件很小的礼物，却表达了非洲人民对中国人民的友好之情。
二、阅读题 (共1题；共20分)
25. （20分）课外阅读。
望梅止渴
有一年夏天，曹操率领部队去打仗，天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。
到了中午时分，士兵衣服都湿透了，行军的速度也慢了下来，有几个体弱的士兵竟然晕倒在路边。
曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很着急。
可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近是否有水源？”向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。
”曹操想了一下说：“不行，时间来不及。
”他看了看前面的树林，沉思了一会，对向导说：“你什么也别说，我来想办法。
”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。
脑筋一转，办法来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大
又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了！”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。
（1）找出文中的四字词语写下来。
（2）查字典结合上下文说说望梅止渴的意思。
（3）请把文中表现天气炎热的句子写下来。
（4）曹操对士兵们说，前面梅林有梅子，对士兵行军有什么作用呢？
参考答案一、基础题 (共24题；共160分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、
12-1、12-2、
13-1、14-1、
15-1、16-1、
17-1、18-1、19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
24-2、
24-3、
二、阅读题 (共1题；共20分)
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、。