吹塑版画制作方法
4. 吹塑纸版画(教案)2023-2024学年美术三年级上册
4. 吹塑纸版画（教案）2023-2024学年美术三年级上册教学目标本课旨在培养学生的美术创作能力，通过吹塑纸版画这一艺术形式，激发学生的创新思维，提高学生的审美情趣。
同时，通过实践操作，使学生掌握吹塑纸版画的基本技巧，培养学生对美术创作的兴趣和热情。
教学内容1. 吹塑纸版画的定义及特点2. 吹塑纸版画的制作方法及步骤3. 吹塑纸版画的设计与创作4. 吹塑纸版画的欣赏与评价教学重点与难点重点1. 吹塑纸版画的制作方法及步骤2. 吹塑纸版画的设计与创作3. 吹塑纸版画的欣赏与评价难点1. 吹塑纸版画的制作技巧2. 吹塑纸版画的设计与创作3. 吹塑纸版画的评价标准教具与学具准备1. 教具：吹塑纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、版画机等2. 学具：吹塑纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等教学过程1. 导入：介绍吹塑纸版画的定义及特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解吹塑纸版画的制作方法及步骤，让学生了解吹塑纸版画的创作过程。
3. 示范：教师现场示范吹塑纸版画的制作，让学生直观地了解吹塑纸版画的创作技巧。
4. 实践：学生按照教师的要求，进行吹塑纸版画的创作实践。
5. 评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结吹塑纸版画的创作经验。
6. 总结：对本节课进行总结，强调吹塑纸版画的特点及创作技巧，鼓励学生在课后继续创作。
板书设计1. 吹塑纸版画的定义及特点2. 吹塑纸版画的制作方法及步骤3. 吹塑纸版画的设计与创作4. 吹塑纸版画的欣赏与评价作业设计1. 课堂作业：吹塑纸版画创作2. 课后作业：根据课堂所学，创作一幅吹塑纸版画作品，要求具有一定的创意和技巧。
课后反思本节课通过吹塑纸版画这一艺术形式，培养了学生的美术创作能力，激发了学生的创新思维。
在教学过程中，教师注重讲解与示范，让学生充分了解吹塑纸版画的制作方法及步骤。
在实践环节，学生积极参与，创作出了具有个性的吹塑纸版画作品。
通过评价环节，学生提高了对吹塑纸版画的认识和审美能力。
吹塑纸版画技法
吹塑纸版画技法1.单色平涂法：在制好的版上用毛笔或板刷刷单一的水粉色，我们称它为单色平涂法。
比较适合初学粉印吹塑纸版画的同学进行练习。
2.分色平涂法：有了单色平涂法的基础后，就可以练习分色平涂法。
分色平涂法是指把几种颜色分别涂在画面各部分来印画的方法。
特点是色彩丰富、漂亮、有一定的感染力。
3.深浅色变化法：深浅色变化法，是指一种颜色和另一种颜色经过调配产生变化，在涂在吹塑纸版上来印画的方法。
这种方法适合表现大面积的画面。
4.在使用黑色卡纸时，色彩要艳丽，褐色、普兰、深绿、深红、等尽量少用，深色要用时要适当的添加一些白粉、柠檬黄等颜料，让色彩和黑色卡纸对比强烈醒目。
5.涂色时，水份要掌握好，太干了印不上，太湿了颜色太薄能看到黑色的纸版，整个画面会一塌糊涂。
6.涂色要一边涂一边印，否则，时间长颜料干了，会印不到纸版上。
7.印画纸和制好的吹塑版一定要用两个夹子夹牢固，以免窜位。
一幅画没印完之前不要将印纸拿下来。
一.实物拓印，由浅入深。
1.实物拓印，简单易行对于初学者来说，他们对刚刚接触的新的画种，有一种好奇的心理，往往急于求成。
因此，要让初学者明白循序渐进的原则，不可急功近利。
初学版画，可以从简单的实物蜡笔，油画笔进行拓印。
在农村各种材料比较多，如鹅卵石、杨树叶，带有纹理的木条等。
将这些比较简单的物品用色棒在纸上拓印。
从单一颜色开始，到多种颜色的混合使用。
学生亲自动手操作。
由感性到理性。
提高学生的审美能力。
2.力求完整、加强指导学生经过若干次练习以后，必然熟练地掌握了实物拓印的基本方法，教师可以有意识地引导学生利用实物的特性来表现。
可以把学生粘贴的比较简单的装饰画等进行拓印，让学生感受到拓印的快乐。
二.引入纸版画、提高学习兴趣版画世界丰富多彩，种类繁多。
纸版画作为版画的一种表现形式，具有简便易学，省时省力的特点，是学习其它版画的必经之路。
1.简单介绍版画有关知识纸版画作为版画的一种，其可塑性强，可以用剪贴、刀刻、镂空、揉拆等，能制成凹版、凸版等，无论黑白，套色、油印、水印、漏印均可。
《吹塑纸版画》PPT课件
2、刻画制底版。拿笔在吹塑纸上刻，绘画铅笔，笔头可粗一些，不易把吹塑纸划破，形成的凹 糟清晰。因吹塑纸本身对笔的刻画过程有阻力，有断、有连，所以刻出的线条顿挫有味且线条 粗犷。尽量刻制得深些，拓印出来的线条才能显得粗实、清晰。刻完后要仔细检查一遍，看是 否有漏刻的地方。
注意：刻画时，线条要流畅，要 疏密结合。用力适当，不能 太浅。也不宜划破纸版。
3、擦拭。因吹塑纸表面有一层油质，水粉颜色上不上去，故可拿洗洁精在吹塑纸上擦拭，即可 将表层油质除去。或在颜色里加点肥皂水，也可轻松上色。
4、固定画纸。裁取比底版稍大一点的卡纸，覆在底版上，再用夹子夹稳印纸与吹塑纸版的一边， 形成翻书状，使之在作画过程中不能随便移动，避免画面的物象重叠。以便套色准确无误。
5、印制作品 A、固定一端。 B、涂上颜色，颜色不要涂得太多，注意留出轮廓线，颜色要浓要稠。 C、涂好一部分颜色后将画纸盖回版上，在相应的部位用手掌压扫，如印的效果不理想，可以重印。
（注：1、涂色可以一次 用沾有一种颜色的笔， 将所有的部分一一涂好 ；2、涂一块印一块按照 从上到下、从左到右依 次涂印。可重复涂印， 使画面色彩更加丰富）
6、最后，将印好凉干的作品，进行简单的装裱，待作品干后签上姓名、时间，这样一张吹塑纸 版画就完成了。
作品欣赏
作品欣赏
准备工具：
吹塑纸、深色卡纸（一般黑色为佳）、 水粉颜料和笔、夹子、铅笔（或自制硬 笔）等。
粉印吹塑纸版画的首先 不能直接在吹塑纸上刻画，可 先拿水彩笔在吹塑纸上轻轻地 起稿，等形画准了，构图等合 适了，再进行下一步(因为用 水彩笔画在吹塑纸上容易修改 )，吹塑纸版画适合表现粗犷 一些的内容，要求构图不要太 复杂。
第13课 吹塑纸版画
比一比
吹塑纸版画
我们来欣赏小朋友们完成的单色吹塑纸版画作品。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（2）套色吹塑纸版画
吹塑纸版画还可以将几种颜色组合在一起，制作出多种颜色的效果，这就是套色 吹塑纸版画。一般用水粉颜料来印制。在其刻制过程中通常采用粗头笔画出凹痕、再 印出白线的刻线法，其印制的效果酷似阴刻版画。
在套色吹塑纸版画中色调非常重要。我们在创作的时候，一定要根据主题先决定 主色调，特别是背景的颜色。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
了解了版画的知识，我们再来欣赏一些吹塑纸版画的作品吧。请 你找一找这些作品是以哪些内容为题材进行创作的？
吹塑纸版画用时短，效果强烈，适合表现平面的、装饰性强的静物与景物等， 表现色块的变化非常合适，能产生醒目的视觉效果。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
吹塑纸是一种软性版材，吹塑纸版画的技法简单、易于掌握，有很丰富 的表现力，是版画入门的好途径。我们来认识一下吹塑纸版画的制作工具吧 。
情境导入
探索新知
艺术创作
③滚油墨
总结拓展
一定要将油墨滚均匀。
情境导入
探索新知
艺术创作
④拓印
总结拓展
将纸覆盖在底版上进行拓印，可以用工具或直接用我们手掌的后半部 分均匀按压纸背，拓印完成后再完全揭开。这样一张吹塑纸版画就完成了
情境导入
探索新知
艺术创作
⑤装裱作品
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
油墨印制的单色版画，刻印的效果酷似阳刻版画。采用将双层吹塑纸用
刀刻或者手撕的方法去掉上面一层的撕刻法。画面中的主体是凸出来的。单
吹塑版画的制作方法
吹塑版画的制作方法制作工具吹塑纸、圆珠笔、电烙铁、水粉画颜料(或浓缩广告画颜料)、橡胶磙(可用橡皮管、木棒等自制)、油画棒、毛笔等。
吹塑纸质地较软，用圆珠笔用力在吹塑纸上划过，其表面即可留下大小宽窄不同的点、线、面，可制作出丰富多彩的版画效果，水粉颜料(或浓缩广告包)代替油墨便于儿童独立操作及课后清洗。
制作方法：画稿在教师的指导下，学生根据自己的生活感受(或写生)画出稿子(如：校园生活，乡村风情等)。
在画稿时，教师应结合范图，讲构成画面线条的疏密关系：画面中，哪些地方线条最密集，哪些地方线条最稀，哪些地方线条不稀不密(即构成画面的黑白灰关系)，在小学中低年级，不直直接讲构成画面的“黑”…它”“灰”。
刻版将画好的稿子用泡沫水彩笔直接画在吹塑纸上，画得不满意的地方，可以用湿布轻轻擦去。
画好后用圆珠笔(成竹签、铁钉等)用力刻画，由于吹塑纸质地较软，圆珠笔划后成凹痕，线条密集的地方，用力凹下去形成凹块，线条稀疏的地方就形成灰色。
印制用胶磙将水粉画颜料(或浓缩广告画颜料)在平板上来回滚动，使胶磙表面均匀受墨，(颜料中不能加水太多，应使之有较高的浓度)，磙在刻好的板子上(根据需要，可随意调整各种颜色)，使吹塑纸版画上均匀受色(吹塑纸上的色不能太少)，然后用图画纸或宣纸覆盖在吹塑纸上，稍用力压印，完成作业。
还有一种印制方法：用毛笔调水粉色填在吹塑纸上，然后将事先作了底色的图画纸压印在吹塑纸上，填一种色印一种色，逐一将画印完，这种方法印的版画叫粉印版画，该方法基本上已被广泛采用。
其缺点就是印一张画需要较长的时间。
以上制作方法，用吹塑纸代替木板，用圆珠笔代替木刻刀，用浓缩广告画颜料代替油墨，降低了制作的难度，缩短了儿童版图制作时间，使学生在课堂、课外及家里均能进行版画创作。
表现技法儿童作画本无定法，但教师指导儿童作画是应有一定方法的，教学过程中，利用多种不同的方法表现出利用吹塑纸版制作的多种版画效果，有效地提高了儿童吹塑纸版画的表现力和儿童对版画的兴趣。
多彩吹塑纸版画
多彩的吹塑纸版画版画是一门综合性的“绘画”、它是集绘画、制版、印刷一体的特殊艺术，已成为当代国内少年儿童美术教育的重要内容之一，特别是纸版画已列入国家教委新审定的中小学美术教材。
由于它制作简单，制版材料随处可找，印刷方法简便易学，受到我国广大的少年儿童的喜爱。
很多中小学美术教师也能很快掌握这一方法，教学生印制出很多制作精美的、印刷效果好的作品，受到很多专家、学生家长的赞美，学生也喜欢这种既要动手又要动脑的艺术表现形式。
吹塑纸版画是用水粉颜料（也称广告色）涂在制好的版上印刷出来的一种版画。
这种版画的特点是色彩效果非常好，可以象油画一样色彩浓烈、厚重变化多，也可简单的用一种色拓印。
印刷方法学生可以自由发挥。
制版工具——见到、刻刀、圆珠笔、铅笔等（左下1图）；印刷工具——水粉色、毛笔、水粉笔、油画笔、排笔、铁夹等(左下图2)版材——吹塑纸、纸板、木板；印纸——各种图画纸、有色卡纸；制作吹塑纸版画的三大步骤：画稿——把要制作的画面内容画在一张纸上；复印——把画稿放在印版上面，中间夹上复写纸，用铅笔或圆珠笔沿画稿的线勾一遍让稿纸上的图复印在板上。
（注意画面的正反效果）刻制——如果用吹塑纸板作印版就用铅笔（2-6B）；把复印在吹塑板上的线用力勾一遍，注意不要把纸画穿。
把吹塑纸画凹下去2/3较好。
（如果是用纸板或木板，就要剪贴或用木刻刀刻制）。
（3图）印制方法：1.用一张比印版大一些纸，最好是有色硬卡纸（黑色最好），用铁夹把印纸夹在版的上面对好画面所印的位置。
2.翻开印纸用笔沾好水粉色涂在印版所需要的位置上，把印纸盖上，用手在印纸上面反复抹擦，让水粉反印在纸上，翻开观察效果就这样一部分又一部分的印刷，直到画面满意为止，最后取开铁夹一张粉印版画就印好了。
（4.5.6图）在印刷过程中我们注意使用水粉颜料。
掌握颜色干一点的干印画法，也掌握水多的湿一点的湿印法，画面就会出现不同的变化效果，如果换用其它有色纸，效果又不一样了。
怎样制作吹塑纸版画教学过程(精)
画面中强烈的黑白对比，拙朴的线条、变幻的肌理效果，构成了无穷的稚趣美和较强的艺术表现力，这就是版画。
版画有木刻版画、铜版画、丝网版画、纸版画等。
今天我们要来学习的是取材方便、简单易学的吹塑纸版画。
吹塑纸是一种表面平滑的泡沫塑料，这种结构疏松的吹塑纸很容易在表面划出痕迹，使用笔等工具在吹塑纸平面上划线进行造型绘制，成为底版，而后拓印在纸上，使用这一工艺技术而制成的版画，我们称之为“吹塑纸版画”。
吹塑纸版画可分为单色和套色两种取一张吹塑纸，要求平整，无断裂，无折皱，然后用笔头粗的铅笔或圆珠笔在上面即兴刻画，把吹塑纸的软面划出槽沟来，要做到执笔稍垂直一些，行笔略慢一点，不要划破吹塑纸。
如果需要粗的线条，可以在上面反复刻画加深，直到满意为止。
也可以把画稿用复写纸复印到吹塑纸上，再用铅笔等工具划出槽沟来。
以此做好底版，用滚筒均匀地滚上油墨，然后，再将白纸覆盖在上面，用铁夹把底版和白纸固定，用手掌轻轻地、均匀地在白纸上按压，注意在拓印时，不要将白纸随意移动而导致画面错位。
最后揭开白纸，一幅单色纸版画就成功了。
除了用油墨印制，水粉颜料也能来制作单色版画，只是选择一种颜色来着色，制作方法同前。
还有一种是用水粉颜料来涂色的套色纸版画。
在底版上涂色时，一方面要考虑色彩的搭配、明暗对比、冷暖关系；另一方面还要注意涂到底版上的颜色要厚重，水千万不要太多，否则会糊成一片。
在拓印时要填一种颜色印一种颜色，不要全部涂好一起印，这样颜色会干，不利于转印。
拓印过程中要随机应变，灵活地调整画面的效果，以便突出主题，使版画的视觉效果更为强烈。
在制作纸版画的过程中，由于用纸的厚薄、肌理不同，印制方法、工具材料的不同，会产生各种丰富、多变的效果，甚至有时还会出现许多不曾意料的奇妙效果，给人以无穷的乐趣。
2007年3月30日下午，天河区邀请了著名的儿童画艺术专家儿童画开智法创编人陈铁桥老师来讲授《怎样在审美教育中开发学生的创造性思维》，讲座非常精彩，非常生动，非常成功，在陈老师的边讲边示范中，使我深深感到，原来对学生的创造性思维启发并不是很难的事，但要象陈老师那样游刃有余，还需要在实践中不断地磨练。
吹塑纸版画制作过程
吹塑纸版画制作过程制作工具：吹塑纸、圆珠笔、电烙铁、水粉画颜料（或浓缩广告画颜料）、橡胶磙（可用橡皮管、木棒等自制）、油画棒、毛笔等。
吹塑纸质地较软，用圆珠笔用力在吹塑纸上划过，其表面即可留下大小宽窄不同的点、线、面，可制作出丰富多彩的版画效果，水粉颜料（或浓缩广告包）代替油墨便于儿童独立操作及课后清洗。
制作方法：画稿在教师的指导下，学生根据自己的生活感受（或写生）画出稿子（如：校园生活，乡村风情等）。
在画稿时，教师应结合范图，讲构成画面线条的疏密关系：画面中，哪些地方线条最密集，哪些地方线条最稀，哪些地方线条不稀不密（即构成画面的黑白灰关系），在小学中低年级，不直直接讲构成画面的“黑”‘它”“灰”。
刻版将画好的稿子用泡沫水彩笔直接画在吹塑纸上，画得不满意的地方，可以用湿布轻轻擦去。
画好后用圆珠笔（成竹签、铁钉等）用力刻画，由于吹塑纸质地较软，圆珠笔划后成凹痕，线条密集的地方，用力凹下去形成凹块，线条稀疏的地方就形成灰色。
印制用胶磙将水粉画颜料（或浓缩广告画颜料）在平板上来回滚动，使胶磙表面均匀受墨，（颜料中不能加水太多，应使之有较高的浓度），磙在刻好的板子上（根据需要，可随意调整各种颜色），使吹塑纸版画上均匀受色（吹塑纸上的色不能太少），然后用图画纸或宣纸覆盖在吹塑纸上，稍用力压印，完成作业。
还有一种印制方法：用毛笔调水粉色填在吹塑纸上，然后将事先作了底色的图画纸压印在吹塑纸上，填一种色印一种色，逐一将画印完，这种方法印的版画叫粉印版画，该方法基本上已被广泛采用。
其缺点就是印一张画需要较长的时间。
以上制作方法，用吹塑纸代替木板，用圆珠笔代替木刻刀，用浓缩广告画颜料代替油墨，降低了制作的难度，缩短了儿童版图制作时间，使学生在课堂、课外及家里均能进行版画创作。
表现技法：儿童作画本无定法，但教师指导儿童作画是应有一定方法的，教学过程中，利用多种不同的方法表现出利用吹塑纸版制作的多种版画效果，有效地提高了儿童吹塑纸版画的表现力和儿童对版画的兴趣。
吹塑纸版画步骤图
学生作品展示
《校园风景》
这幅作品由学生创作，以校园为主题，运用吹塑纸版画技法表现出校园的宁静和美丽。画面中的教学楼、操场和 绿树都充满了青春气息，展现了校园的独特魅力。
发展历程
01
起源
吹塑纸版画起源于20世纪80年代，当时一些艺术家开始尝试使用吹塑
纸作为版材进行创作。
02 03
发展
随着吹塑纸版画技术的不断发展和完善，越来越多的艺术家开始关注和 运用这种艺术形式。同时，吹塑纸版画也逐渐从艺术创作领域拓展到美 术教育、商业广告等领域。
现状
目前，吹塑纸版画已经成为一种相对成熟的版画艺术形式，拥有众多的 艺术家和爱好者。同时，吹塑纸版画也在不断探索和创新，呈现出更加 多样化和个性化的艺术风格。
选择质地坚韧的吹塑纸， 能够承受刻划和印刷过程 中的压力。
厚度适中
吹塑纸的厚度要适中，过 薄则容易破裂，过厚则不 易刻划和印刷。
表面平整
选择表面平整的吹塑纸， 以确保印刷出来的画面清 晰、干净。
颜料选择
水性颜料
水性颜料色彩鲜艳、透明 度高，适合表现轻盈、清 新的画面。
油性颜料
油性颜料色彩浓郁、遮盖 力强，适合表现厚重、深 沉的画面。
教育价值
吹塑纸版画在美术教育中具有重要的价值。它可以帮助学生了解版画的基本原理和制作技 巧，提高学生的动手能力和创造力。同时，通过欣赏和分析优秀的吹塑纸版画作品，可以 提高学生的审美能力和艺术素养。
艺术价值
审美价值
吹塑纸版画以其独特的肌理效果和丰富的表现力，为观众带来独特的审美体验。它能够表 现出强烈的黑白对比和细腻的层次感，使画面具有鲜明的视觉冲击力。
妥善处理废弃物
用过的吹塑纸和颜料应妥善处 理，避免对环境造成污染。
吹塑板版画
铜版画、纸版画、石版画、综合版画等； 随着新型材料的不断出现，制作版画的材 料有了更多的选择，如今天我们讲的KT板。 根据颜色的不同，又可以分为黑白两色和 彩色的。 今天，我们就来试着做一做黑白K底版 涂色 拓印
画稿
首先选择自己熟悉和喜 爱的题材创作画稿，创 作的草槁要反复修改， 直至自己满意时方可定 稿。表现一些粗狂的内 容，构图时注意的疏密、 物体的大小、空间关系。
制作底版
用笔头粗一些笔在KT 板上刻画，这样不仅不 易把KT板划破，而且 形成的凹槽要深些拓印 出来的画更能显得清晰。 如果需要不同的效果可 以更换不同粗细的笔头 或刻画时调整笔头的角 度。
涂色
涂色是版画制作中的重 要环节，具体操作如下： 取出适量的油墨放到调 墨台上，均匀摊开，用 墨磙来回滚动，反复数 次，直到墨色均匀为止。
拓印
在油墨均匀的底版上， 盖上印纸，仔细磨拓； 或将印纸一边用镇纸等 工具固定，揭开另一边 印纸，分别在底版上涂 色，盖上印纸用蘑菇棒 或手用力磨印，将颜料 转印到印纸上，直到完 成。
下面让我们一起来 制作KT板版画吧。
KT板版画
晓秦初级中学
肖文军
单色KT板版画
单色KT板版画
彩色KT板版画
版画的定义：版画是刻刀或其它工具在平面
板材上作画，它不同于一般绘画，刻制一块 版画即可印出多幅同样的作品，而且，同一 张底板经过一点变化（卡纸颜色不同、颜料 颜色不同），还可以做出不同的效果。
根据板材的不同，版画可以分为木刻版画、
吹塑纸版画制作过程
吹塑纸版画制作过程制作工具:吹塑纸、圆珠笔、电烙铁、水粉画颜料(或浓缩广告画颜料)、橡胶磙(可用橡皮管、木棒等自制)、油画棒、毛笔等。
吹塑纸质地较软,用圆珠笔用力在吹塑纸上划过,其表面即可留下大小宽窄不同的点、线、面,可制作出丰富多彩的版画效果,水粉颜料(或浓缩广告包)代替油墨便于儿童独立操作及课后清洗。
制作方法:画稿在教师的指导下,学生根据自己的生活感受(或写生)画出稿子(如:校园生活,乡村风情等)。
在画稿时,教师应结合范图,讲构成画面线条的疏密关系:画面中,哪些地方线条最密集,哪些地方线条最稀,哪些地方线条不稀不密(即构成画面的黑白灰关系),在小学中低年级,不直直接讲构成画面的“黑”‘它”“灰”。
刻版将画好的稿子用泡沫水彩笔直接画在吹塑纸上,画得不满意的地方,可以用湿布轻轻擦去。
画好后用圆珠笔(成竹签、铁钉等)用力刻画,由于吹塑纸质地较软,圆珠笔划后成凹痕,线条密集的地方,用力凹下去形成凹块,线条稀疏的地方就形成灰色。
印制用胶磙将水粉画颜料(或浓缩广告画颜料)在平板上来回滚动,使胶磙表面均匀受墨,(颜料中不能加水太多,应使之有较高的浓度),磙在刻好的板子上(根据需要,可随意调整各种颜色),使吹塑纸版画上均匀受色(吹塑纸上的色不能太少),然后用图画纸或宣纸覆盖在吹塑纸上,稍用力压印,完成作业。
还有一种印制方法:用毛笔调水粉色填在吹塑纸上,然后将事先作了底色的图画纸压印在吹塑纸上,填一种色印一种色,逐一将画印完,这种方法印的版画叫粉印版画,该方法基本上已被广泛采用。
其缺点就就是印一张画需要较长的时间。
以上制作方法,用吹塑纸代替木板,用圆珠笔代替木刻刀,用浓缩广告画颜料代替油墨,降低了制作的难度,缩短了儿童版图制作时间,使学生在课堂、课外及家里均能进行版画创作。
表现技法:儿童作画本无定法,但教师指导儿童作画就是应有一定方法的,教学过程中,利用多种不同的方法表现出利用吹塑纸版制作的多种版画效果,有效地提高了儿童吹塑纸版画的表现力与儿童对版画的兴趣。
儿童吹塑纸版画制作过程
儿童吹塑纸版画制作过程1、先把一张吹塑纸裁剪成若干所需要的大小形状，在一张吹塑纸上，一般用单层，画出自己所想创作的版画形象，再用硬笔，如铅笔或圆珠笔等在吹塑纸上沿画好的形象全部加深描绘，需要突出形象的地方可多描压几次。
2、检查修改后，将准备好的刷色纸与压印好的吹塑纸对齐，再用两个夹子在一边一般在上方固定，以免错位，然后翻开备用。
3、吹塑纸表面光滑不宜吸附水色，可用布稍用力先将吹塑纸表面均匀磨擦，使之失去光泽，或在水粉颜料中加点糨糊或肥皂即可均匀着色。
4、着色时应先将笔上多余的水分刮干，用水粉笔沾较干的颜色，选吹塑纸上的某些不相邻的部位上色，将相同的颜色多涂几次，以提高着色的效率。
每涂完两三块小色块就把刷色纸小心翻下，然后用手掌来回压印，以免色彩干掉，难以着色。
太大的色块可分几次压印，视效果满意为止。
这样经过多次涂色压印就能完成我们想要的吹塑纸版画来。
5、吹塑纸版画同样适合油印，油印时油墨中可加入少量的松节油把墨调稀，油墨放得不要过多，油墨宜薄不宜厚，在玻璃板上放墨可以从滚墨的声音来判断油墨的多少，如声音细腻，证明合适。
如果声音粗糙，说明过量。
一般先上下滚，后左右滚，动作要慢些，不能用力过多地来回滚，因为吹塑塑纸松软，用力太大版面容易坏掉而前功尽弃。
然后铺纸对印。
印得差不多时可揭开一边检查，把不满意的地方继续油印，到满意为止。
6、吹塑纸还可以做成有底吹塑纸版画，方法是：把画好的形象剪下来，贴在另一张作为衬版的纸版上，并把主体形象和衬版都印下来，这种方法又增加了一个动手操作即剪的过程，幼儿可以根据画面需要剪出各种不同的形象来粘贴后印刷，还可以通过把各种形象灵活运用、重新自由组合印刷出不同形象的版画来，幼儿对此很感兴趣，同时又培养了幼儿动手动脑等多种能力。
吹塑版画跻身于现代版画家族，凭借着独特的肌理魅力和广阔的创造回旋余地，宝山镇人民在新的艺术天地里营造出一幅幅情感质朴，造型夸张，色彩明快，构图别致的佳作，向海内外推出充满浓郁乡土气息的精神特产。
美术趣味课 吹塑版画
③ 制版：用无色圆珠笔沿稿子的笔迹用力刻画，刻出画稿的外轮廊，不要 画穿吹塑纸，用力凹下去形成凹块。
④ 印刷：先将水粉广告颜料放在一平板上，用橡胶滚来回滚动，使橡胶滚 均匀受色，在吹塑版上滚上颜色，使吹塑纸版画上均匀受色。（从下向 上，从右向左滚，不能来回滚）最后用图画纸覆盖在吹塑纸上，用手掌 轻轻压印
课堂预热
版画有哪些种类呢？ 哪一种是取材容易,使用方便,价格便宜？
G3-S1-L3
Blowing Prints
吹塑版画
吹塑版画
形成： ① 1984年，版画家苏烈熙开始吹塑版画研究 ② 1985年面世 ③ 在版画家李平凡先生的指导下普及推广 ④ 1986年元旦在上饶举办了我国首次吹塑版画展览
制作过程： ① 创作稿子：构图和线条的疏密、大小、长短、曲直的艺术变化。
探索生活中里的吹塑版画，拍下来并描 述它是单色还是多色，以及它的制作步 骤
收拾整理
1.请将作品写上编码、课题和姓名： G3-S1-L3吹塑版画
2.收拾工具，清理座位附近所有物品 3.洗手擦干 4.回位置检查学习单是否已经全部填写，
准备自我评价，录制视频
自我评价
· 大家好，我叫 ......
· 我们今天学的是G3-S1-L3吹塑版画 · 我们欣赏了的……
创作主题： 以“有趣的动植物”为主题，制作雕塑版画
1.想一想你要做单色还是多色的雕塑版画？ 2.在草图框中画出动物或植物的草图， ·你的动植物哪部分是底色的线条？ ·你的动植物哪些地方分别需要什么颜色？ 3.用水粉颜料、吹塑纸、泡沫水彩笔、铅笔、 圆珠笔、夹子、图画纸、滚筒等来制作版画吧！
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吹塑版画制作方法
一、吹塑版画的工具材料
二、吹塑版画的制作过程
1、创作稿子
学生根据自己创作的意图或根据老师的作业内容的要示，用红描画的形式用铅笔起草稿，在画稿时，教师结合范例，讲述构图和构成画面线条的疏密关系：画面中哪些地方线条最疏，哪些地方的线条最密，哪些地方的纸条既不疏又不密，并注意相互间的大小、长短、曲直的艺术变化。
2、过稿
先将刻版用的吹塑纸用干布轻轻摩擦处理，使它表面没有光泽便于上色，再用泡沫水彩笔直接画在吹塑纸上，画得不好的地方，可以用湿毛巾轻轻擦去再画。
画的时间应从吹塑纸的上方画起，要避免手掌把泡沫水彩笔的线条开模糊。
3、制版
用无色圆珠笔沿稿子的笔迹用力刻画，要有一定的深度，刻出画稿的外轮廊，刻划时要注意用力的轻生，不要画穿吹塑纸为宜，由于吹塑纸质地较松软，无色圆珠笔刻划后成凹痕，线条密的地方，用力凹下去形成凹块，纸条稀疏的地方就形成灰色。
4、印刷
先将水粉广告颜料放在一平板上，用橡胶滚来回滚动，使橡胶滚均匀受色(注意颜料中不能加水太多)，然后往刻好了的吹塑版上滚上颜色(根据画面需要，可随意调配各种颜色)，使吹塑纸版画上均匀受色。
(在往吹塑版上滚动时要告别注意，要朝着一个方向慢慢先从下向上，然后从右向左方滚十字形，千万不要来回滚，更不宜用力过猛)。
最后用图画纸或宣纸覆盖在吹塑纸上，用手掌或干布团稍
用力压印，当感觉印的差不多时，便可揭起一角看看，是否印好了，如印的不实，可在缺少颜色的地方再滚点颜色，如印好的压力不够，可把纸版平放继续磨灭印，直到满意为止。