苏少版小学美术二年级下册全册教案

苏少版小学美术二年级下册全册教案

目录

第1课《三原色三间色》 (2)

第2课《好朋友》 (6)

第3课《神奇的瓦楞纸》 (12)

第4课《动物朋友（一）》 (18)

第5课《动物朋友（二）》 (21)

第6课《花儿朵朵（一）》 (24)

第7课《花儿朵朵（二）》 (30)

第8课《水墨画花》 (34)

第9课《树上树下（一）》 (39)

第10课《树上树下（二）》 (44)

第11课《水墨画树》 (48)

第12课《点线面》 (51)

第13课《会变的花、树、叶》 (58)

第14课《虫虫虫（一）》 (62)

第15课《虫虫虫（二）》 (68)

第16课《你会设计邮票吗》 (71)

第17课《标志》 (75)

第18课《各式各样的椅子》 (79)

第19课《各式各样的椅子（二）》 (82)

第20课《玉石文化（一）》 (88)

第1课《三原色三间色》

1教学目标

1、通过观察、寻找自然界和生活里的三原色和三间色,让学生逐步了解自然界的光影变化。学习三原色和三间色的有关知识。

2、学习掌握简单的水粉画的表现技巧。

3、培养学生热爱自然美的情感,激发表现自然美的欲望。

2学情分析

:三原色与三间色是色彩系统里面最基础的知识,通过了解,学生对与三原色之间的互调变化已经有了解。但二年级的学生的理解能力和动手能力相对较弱。

3重点难点

教学重点:使学生认识三原色与三间色及其色彩特性.

教学难点:认识原色与间色的颜色关系,学会用原色调合间色。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】导入新课

在上课之前,我们先一起看一段小视频《美丽的大自然》(课件1和课件2)

教师提问:你们都看到了什么?它们都是什么颜色的?

学生回答:略

教师小结:在我们的生活中色彩无处不在,用它们独有的魅力美化着

我们的生活,装扮着我们的世界。色彩用它自己的语言,向我们传达着它的心声,让我们一起走进彩色的世界吧!

2【讲授】探究发现，出示课题

1、老师这有三个装红、黄、蓝三种颜色的透明杯子。这三种颜色给你带来什么感受?

学生回答:略

教师小结:红色代表吉祥、喜气、热情、奔放、开朗、活泼。由于红色容易引起人们的注意,因此许多警告标记都用红色的文字或图像来表示。例如在红绿灯中红色表示停止。

黄色给人温暖、丰收、心理上一种升腾的满足感。通常人们感觉阳光是黄色的,因此黄色象征这光明、明亮、阳光、诚挚和正义。

蓝色给人的感觉是永恒的象征,它是最冷的色彩。纯净的蓝色表现出一种美丽、文静、理智、安祥。蓝色的天空和海洋给人一种和平宁静的感觉。

(课件3)红、黄、蓝这三种颜色就叫做“三原色”。(贴课题三原色)

教师小结:(课件4)无数种颜色都可以用红、黄、蓝三种颜色调出来。它们是色彩的老祖宗,而任何其他颜色都调不出这三种颜色。

2、现在老师就用这三种颜色给大家变一个小魔术:

将红色和黄色混合在另一个杯中变成了橙色;红+黄=橙

将红色和蓝色混合变出了紫色; 红+蓝=紫

最后将蓝色和黄色混合变出绿色。蓝+黄=

绿 (课件5)

(贴课题三原色三间色)

教师小结:(课件6)刚刚运用的三原色两两相配,调和出来的绿色、橙色和紫色,我们称之为三间色,它们是三原色的第一代后代。原色和间色是太阳和彩虹的色彩,是世界上最鲜艳的色彩。今天老师想带你们走进色彩的王国,了解色彩、发现色彩的秘密、学习彩色的基础知识。

3、(课件7)儿童美术馆:每种色彩都有自己的“相貌”特征,叫色相。红、橙、黄、绿、蓝、紫,都是不同的色相。

3【练习】实际操作，师生互动合作练习

1、老师想请红、黄、蓝三个原色朋友帮忙,来画美丽的花朵。花由6个花瓣组成,颜色分别是红、橙、黄、绿、蓝、紫。

A、我们从一边画起,先画一个红色的。

B、用红色的笔蘸一点黄色和红色,将两个颜色放在一起,如果太干可以放点水。柔和的用笔将颜料调开,我们发现红色已经不像以前那么红了,你们看,两种颜色调开后就变成了我们所需要的橙色。我们先在纸上画一下,确实,橙色可以通过红色和黄色调出来。我们就可以画出花瓣的第二个颜色了——橙色。

C、接着第三个颜色,我们涂上黄色。

D、我们接着用这只黄色的笔,蘸上少许的蓝色,我们发现颜色就变成了绿色,再画上绿色的花瓣。

E、第五个是蓝色的花瓣,我们直接涂上就可以了。

F、最后先用笔蘸一点蓝色,再蘸少许的红色。均匀柔和地将两个颜色混合在一起,我们发现颜色已经变成了紫色。涂上最后一个花瓣。2、学生创作(课件8放音乐和图片)

注意:

A、如果颜料太干可以放点水、柔和的用笔将颜料调开。

B、在调和两种颜色的时候,要注意每种颜色用多少,也就是比例,会直接影响你调出来的颜色。

C、在调色和绘画的时候要注意保持卫生。

4【测试】展示评价

1、自评、互评

2、教师小结:今天,我们知道了三原色是红黄蓝、由两种原色相调配出间色,分别是红+黄=橙红+蓝=紫蓝+黄=绿。三原色和三间色在我们的日常生活中无处不在。我们的身边彩色缤纷,五彩斑斓,因此,我们更应该热爱生活、热爱大自然,用我们手中的画笔描绘我们美丽的祖国、家乡和人生。

第2课《好朋友》

1教学目标

认知目标:让学生了解国内各名族好朋友和世界各种族朋友的相貌特征、服装打扮、风俗习惯等,更多地学习人类文化传承。

技能目标:学生通过自我探索,观察中国国内各民族好朋友和世界各种族朋友的相貌特征、服饰装扮、风俗习惯等,分析总结后用线条或颜色加以表现。

情感目标:引导学生参与文化的传承和交流,让学生能够以开阔的心胸接纳世界各族的朋友,并对世界多元文化产生认同感,培养全世界人民大团结的意识。

2学情分析

学生对少数民族的认识停留在比较少数的几个,对于少数名族的风俗习惯,服饰特点比较模糊。在技法上表现人物已经有一定的基础,能画出人物发型和不同服饰。

3重点难点

教学重点:观察各民族人物相貌特征、服饰装扮、风俗习惯等,并通过自己的概括用线条或颜色加以表现。

教学难点:画出自己所表现的好朋友的服饰装扮,风俗习惯,名族特色。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动