高中生物教师专业知识考核试题讲解

高中生物学科教师考核试卷

一、选择题（每小题2分，共50分，每题只有一个选项最符合题意，请将答案的代表字母填入题后的表格内）

1.下列与细胞有关的叙述，正确的是

A．造血干细胞具有较高的全能性，受到抗原刺激后能直接分化形成效应细胞和记忆细胞，以加强机体的免疫能力

B．内质网和高尔基体能以“小泡”的形式进行转换，说明细胞内各种生物膜的化学组成成分完全相同

C．在绿色植物叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中都能生成ATP D．同一个洋葱根尖细胞中，细胞核内含有尿嘧啶，细胞质中含有胸腺嘧啶

2. 在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，则基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交，有关于代基因型与表现型的叙述，正确的是

A．有9种基因型，其中基因型为wwYy、WwYy的个体表现为白色

B．有9种基因型，其中基因型为Wwyy、wwyy的个体表现为绿色

C．有3种表现型，性状分离比为12∶3∶1

D．有4种表现型，性状分离比9∶3∶3∶l

3.当细胞内某种RNA存在时，某一生化反应能正常进行，当这种RNA被有关水解酶水解

后，该化学反应停止。导致这一现象的可能原因是：

A．该生化反应的酶是RNA水解酶

B．该种RNA上具有控制生物性状的遗传基因

C．该种RNA能调控细胞内所有的生化反应

D．该种RNA在此生化反应中能起催化作用

4．对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是

A．细胞分化导致细胞丧失全能性

B．细胞凋亡是细胞癌变的结果

C．细胞衰老意味着个体的衰老

D．细胞癌变后将不受机体控制

5．下列有关硝化细菌的叙述，正确的是

A．被污染的水体中，硝化细菌的代谢类型为异养厌氧型

B．硝化细菌属于生产者，利用光能和化学能合成有机物

C．硝化细菌能促进植物对土壤中氮素的利用和氮素循环

D．基因突变和基因重组能使硝化细菌产生可遗传的变异

6.下列关于植物生理的描述，正确的是

A．夏季晴朗白天中午光照最强时，叶绿体中三碳化合物的含量短期内将减少

B．植物根尖细胞产生ATP的场所只有线粒体

C．将水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度

D．秋季植物叶片变黄后主要靠叶黄素进行光能的转换

7.右图1为细胞周期中细胞核的部分变化示意图，此细胞

处在有丝分裂的

A．前期 B．中期

C．后期 D．末期

8．下图2是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目，判断最可能来自同一个次级精母细胞的是

A．①② B．②④ C．③⑤ D．①④

9.下列有关基因的叙述，正确的有

①基因是具有遗传效应的DNA片段，全部位于染色体上

②自然选择使基因发生定向变异

③某基因的频率即该基因在种群个体总数中所占的比例

④每一个基因都包含特定的碱基序列，具有特异性

⑤人体内的肝脏细胞和成熟红细胞所含的基因相同

A．①②④ B．②③⑤ C．只有③ D．只有④

10.某女孩是红绿色盲患者，其母亲是血友病患者，医生在了解这些情况后，不需做任何

检查，就能判定该女孩的父亲和弟弟的表现型是

A．两者都是色盲患者

B．两者都是血友病患者

C．父亲是色盲患者，弟弟是血友病患者

D．父亲是血友病患者，弟弟是色盲患者

11．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都是证明DNA是遗传物质的经典实验，在这些实验的设计思路中最关键的是

A．要想办法区分DNA和蛋白质，并单独观察它们各自的作用

B．要用同位素对DNA和蛋白质分别进行标记

C．要分离提纯DNA、蛋白质和多糖等物质

D．要得剑噬菌体或肺炎双球菌

12．从根本上看，下列哪一过程能为生物进化提供原材料

A．DNA→DNA B．DNA→mRNA

C．DNA→tRNA D．RNA→蛋白质

13. 21三体综合征又叫先天性愚型，是一种常见的染色体病。下列各图均为减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，先天性愚型的染色体异常情况与哪个图相符? A

14.与人体内环境及稳态有关的叙述，正确的是

A．肝细胞的直接内环境是组织液和淋巴

B．内环境中多余的H+主要从肺和皮肤排出

C．小肠绒毛上皮细胞的内环境是组织液和消化液

D．血液中抗利尿激素随细胞外液渗诱压升高而增多

15.下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是

A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好

B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力

c．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫

D．医学上一般采用方法②进行免疫预防

16.分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是

A．物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动

B．能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返

C．能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量

D．碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的

17.在培养皿底部铺上棉花，将豌豆的种子放在棉花上，进行如下实验。实验结果如下表所

装置场所温度棉花状态数日后的现象

甲日光23℃潮湿全部发芽

乙日光23℃干燥没有发芽

丙黑暗23℃潮湿全部发芽

丁黑暗23℃干燥没有发芽

A．该实验研究的目的是：种子萌发与光照、温度、水分相关

B. 该实验材料的选择是：豌豆的种子要保持完整，具有活力，并保证一定的数量

C．该实验的自变量为：种子是否萌发

D．该实验能得出的结论是：种子萌发与温度无关