2017年中心学校教研工作计划范文
中心学校2017年秋季教研工作计划
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X中心学校2017年秋季教研工作计划中心学校2017年秋季教研工作计划本学期,我校的教研活动围绕“人人发展，发展人人“的办学理念，以实现“教师发展，学生发展，学校发展”为奋斗目标，进一步完善校本教研,推动教学改革,提高教师专业素质,提高课堂教学效率.充分发挥教研工作在学校教育教学改革中的主导作用.本学期教研工作计划如下:一、继续加强教学常规管理，提高教学效率教学常规工作是教育教学管理工作的重点,加强教学常规管理,完善教学常规管理制度,将有利于教师的发展,有利于教学质量的提高.本学期,在原有的基础上,继续加强教学常规管理工作.1、加强教师教学常规检查工作。
本学期继续采取定期检查和不定期检查的方式对教师的教学常规进行检查。
定期检查时间为段考前和期考前；不定期检查为值周领导随时抽查。
2、继续对学生的作业进行抽查评比。
为了对我校学生作业书写情况更进一步地了解，更好地促进我校学生作业的规范化，本学期每个月底将对各个班学生的作业进行抽查评比，并找出较为规范的作业书写模式。
3、继续对学生朗读情况进行抽查评比。
针对我校学生读书习惯不够理想这一情况，本学期继续对各个班级学生的朗读情况进行抽查评比。
通过评比，挖掘出我校朗读指导较为优秀的教师，并推广优秀教师的朗读技巧。
二、继续开展各种活动，促进学生全面发展。
本学期，围绕我校“溢美童心，自主发展”的办学特色，以提高学生的审美能力为追求，以促进学生发展为目的。
学校将开展“最美童音，”美文朗诵比赛、绘画比赛、书法比赛、美文写作比赛及学科第2 页共6 页竞赛。
通过比赛，让学生感受声音美、形体美、画面美及心灵美，从而提高学生的审美能力。
三、创设平台，提高教师的专业素质及教育教学水平。
教师是学校发展的主体，是教育教学工作中的主力军。
加强教师队伍建设，提高教师的专业素质将有利于学校的发展，有利于学生的发展，有利于教育教学质量的提高。
中心校教研工作计划范本（四篇）
中心校教研工作计划范本指导思想坚持以人为本，以国学陶冶每个学生的心灵，开拓每一个学生的视野，丰富每一个学生的道德标准，提升每一个学生的各方面修养。
以养成教育为主，走内涵发展、协调发展之路。
把教育质量做得让家长放心，让社会满意。
工作目标践行弟子规，促进学生的养成教育。
具体措施做好五个坚持，开展好四个活动。
1、继续坚持上好晨会，坚持每天强调一些注意事项，减少学生违反纪律人次，避免不安全事件的发生，有利于学生良好习惯的养成。
2、继续坚持做好值周工作，加大学生自管力度，加强学生相互监管能力，从而保证学生在良好的教学环境中的生活与学习。
3、继续坚持上好两课，一是周会课，我会在周会课上做安全知识讲座，做有关道德方面讲座等；二是国学课，要求班主任备好课，上好课，让学生掌握国学知识，明白其中的道理，最后落实在行动上。
4、继续坚持课前准备吟诵唱歌制度，加大力度检查学生课前坐姿、要求学生坐直，不许趴在桌子上，不许说话等，书本文具摆放要整齐，书本摆放在书桌中间，文具盒摆放书本的上方。
与本课无关的物品放在书包中。
5、继续坚持做好静校工作，放学之后，学生一定按时退校，不许在学校逗留。
乘坐校车的学生到指定地方站排有序上车。
等候校车的学生在教室安静等车。
开展四个活动1、开展家长学校培训活动，本学期对六年学生家长进行培训，针对六年级学生特点，加强家长培训，让家长知道怎么教育自己的的孩子，支持老师教育学生，达到家校同步教育，最后实现共同的教育目标。
2、开好家长会，全体家长与学校教育思想达成共识，家校形成教育合力。
3、围绕弟子规开展二次活动，一是抄写弟子规书法比赛，参加人员要增加。
到时另行通知。
二是践行弟子规演讲比赛，每班出一人，时间大约五分到____分钟。
到时另行通知。
4、开展向《____教育》投稿活动。
原来只是老师投稿，今年要求学生也参加进来。
____月投稿的班级是六年二班，____月投稿是六年一班，____月投稿是五年二班，____月投稿班级是五年一班，____月投稿班级是四年级两个班。
中心校教研工作计划范本(5篇)
中心校教研工作计划范本一、指导思想认真____国家、省、市《教育改革与发展中长期规划纲要（____-____）》精神，以“办人民群众满意的教育”为宗旨，继续深入开展“强化五风教育，创建五型校园”活动，继续落实《中小学校长教育教学质量考核办法》，切实做好科研团队建设工作，进一步提升全市科研学术地位和核心竞争力。
履行“教学业务管理，教学过程指导，教学方式研究，教学质量评价，教学信息服务”五项职能。
整合教研力量，创新教研方式，抓实教研方式，抓实“高效教学”，全面提升教学质量。
二、工作目标1、规范办学行为，抓实教学常规，深化素质教育。
2、构建课堂规范，注重学习研究，提高教学实效。
3、强化质量监控，夯实文化基础，提升教学质量。
4、创新教研机制，坚持内涵发展，引领教师成长。
5、发挥装备作用，提高使用效益，实现教育均衡。
三、工作措施、（一）坚信不疑、坚定不移推进课堂改革，提高教学质量。
只有改革并重建新的课堂教学模式，才能从根本上解决提高学生素质的大问题。
洋思经验的“先学后教，当堂训练”和杜郎口经验的“预习展示，反馈达标”等教学模式概括起来就是“两抓”：一抓自主学习，二抓练习达标。
从课堂教学来讲，都是强调先学后教、以学定教、以教导学。
在推进课堂改革中一是必须坚信不疑主、坚定不移、真心实意、真抓实干;二是各学校尤其是薄弱学校必须抢抓机遇、振奋精神、改变传统教学中教师教的方式和学生学的方式，将学生推向前台，让他们更加有效、高效、主动地学习，使教学过程成为学生提高学习能力、思维能力、探索能力的过程。
在坚持课堂改革中要解决好如下几个问题：必须处理好教师主导与学生主体的关系。
这一对关系处理得好，教学效益事半功倍;处理不好，全盘皆输，或回到老路、或放任自流。
教师的指导不是包办代替，而是根据学生的年龄特点和认识规律，根据教材特点和教学要求，为学生的“先学”创设条件。
教师要创设三个条件：第一，旧知识的基础作用;第二，准备题的引导作用;第三，课本的示范作用。
张岗中心小学2017年秋教学教研工作计划
张岗中心小学2017年秋教学工作计划上半年我校的教研工作在各级领导的关心、支持和全体教师的不懈努力下划上了圆满的句号。
一个紧张、充实的新的学期悄然而至。
新学期新起点，为使我校教研工作更能扎实有效的开展，制定以下教研工作计划：一、指导思想：以党的十八大精神为指导，以“办人民满意学校”为宗旨，积极推进课堂教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。
二、基本情况分析：我校现有教学班6个，共有246人。
养成教育已现特色，学生的行为习惯趋于规范，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习兴趣，学生的素质有待于进一步的培养和提高。
但在我们积极推进三究四学高效课堂教育课程改革中，学生与人合作，特别是学习上合作精神得到了培养和提高。
由于我校地处农村，教师的教科研意识薄弱，个别教师的普通话、新的教育教学技能有待于进一步提高。
三、主要任务目标：1、组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划，各计划紧紧围绕学校教研计划。
结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作。
2、进一步加大教研、教科研力度，走科研兴校之路。
做到各教研组组组有课题，各教师人人有课题。
按照学校制定教科研“十五”规划，我们将根据规划目标逐步实施。
注意加大学生的课外阅读量，提高图书室的利用率，给学生提供便利的阅读机会、条件。
3、深入推进课堂教育课程改革，强化过程管理。
抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量；加强弱门弱科的管理力度，狠抓落实；培养学生的创新精神和动手实践能力。
4、教师人人能坚持使用普通话教学。
5、各教师积极总结教法，注意捕捉新思想、新观念，发现新教法。
积极撰写教学论文，本学期每人至少上交两篇教育教学论文。
6、开展拓展课，培养体育艺术2+1特长生。
成立体育、艺术等兴趣小组，重点培养学生创新科技绘画、七巧板绘画小组，使我校的学生得以全面发展，以致带动全校学生整体发展。
2017年度上学期中心校教学教研工作计划范文
2017年度上学期中心校教学教研工作计划范文**—**学年度上学期中心校教学教研工作计划在上级的正确领导下，经过全乡教育工作者的共同努力，我们较好的完成了上学年的各项教学教研任务：按计划开展了所安排的20次教学教研活动。
其中大的活动有：举办中小学教育艺术节、中小学运动会、小学生德育演讲比赛、留守学生教育研讨会、教师优质课竞赛、教学质量检测等。
都取得了较好的效果。
教育艺术节文艺节目被县电视台转播；去秋我乡村小教师参加县教师三课竞赛，平均成绩位全县第七名；今春县小三抽考，我乡村小成绩位于同系列第五名。
村小小六县质量检测成绩位于全县同系列第三位。
同时，在教学教研中，也存在一些问题，如部分教师的教学效率不高，教学效果差；个别教师爱岗敬业精神不够，教学过程不扎实；少数学校教研不力，没有及时的解决本校教学上的难点、热点问题，等等。
为了提高教师素质，提高教育质量，提高教学教研的针对性、实效性，特制定本工作计划。
一、指导思想以规范办学行为、优化教学过程、提高课堂教学效率、提高教育质量、开展素质教育为目的，以提高教师职业道德素养和业务水平为突破口，扎实开展教学教研活动，促进我乡教学质量的稳步提升。
二、工作重点1、积极开展有针对性的教学教研活动，在活动中提高教师的教学教研水平，提高运用新理念指导教学实践的水平，使教学过程中的备、讲、辅、批、考、评进一步的科学化，规范化。
通过活动的开展，为学生全面发展提供交流、展示、学习、提高的平台，以促进素质教育的全面开展。
2、加强专题研究，切实解决影响课堂教学效率低、教学效果差、教学方法不当、村小教研不力等亟待解决的问题。
3、强化模范教师、骨干教师的示范带头作用，用他们的先进事迹教育引领广大教师，进一步增强爱岗敬业、无私奉献的职业道德修养，进一步提高教书育人本领。
三、具体措施1、制定切实可行、行之有效的计划。
要求各校依据中心校计划，制定本校计划，且达到“实际、实用、实效”，并在工作中落实。
中心学校教研工作计划范文5篇
中心学校教研工作计划范文5篇篇1一、引言在新的一年里，我们中心学校教研工作将紧紧围绕提高教育教学质量这一核心目标，积极开展各类教研活动，努力提升教师教育教学能力，促进学生全面发展。
下面是我校教研工作的具体计划。
二、总体目标1. 提高教师队伍素质，加强教师队伍建设。
2. 深化教育教学改革，优化课堂教学，提高课堂教学效率。
3. 积极开展各类教研活动，促进教师之间的交流与合作。
4. 培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
三、工作计划1. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平和业务能力。
（2）开展师德师风建设活动，加强教师的职业道德教育。
（3）鼓励教师自主学习，提升个人专业素养。
（4）建立教师评价机制，激励教师积极进取。
2. 教育教学改革（1）深化课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。
（2）推广先进的教学方法，如项目式教学、情境教学等。
（3）加强课程建设与改革，完善课程结构，更新课程内容。
（4）鼓励教师开展教育科研项目，以科研促教学。
3. 教研活动开展（1）定期开展教学研讨活动，分享教师的教学经验和方法。
（2）组织教师参加各类教学比赛，提高教师的教学水平。
（3）开展联合教研，加强与兄弟学校的交流与合作。
（4）邀请教育专家来校指导，提升教师的教育教学视野。
4. 学生全面发展（1）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
（2）组织学科竞赛活动，提高学生的竞赛能力和综合素质。
（3）加强德育工作，培养学生的创新精神和实践能力。
（4）关注学生的心理健康，加强心理健康教育。
四、保障措施1. 加强组织领导，确保教研工作的顺利进行。
2. 加大经费投入，保障教研工作的顺利开展。
3. 建立激励机制，激发教师参与教研工作的积极性。
4. 加强与上级部门的沟通与合作，争取更多的支持和帮助。
五、总结本教研工作计划是我校在新的一年里开展教研工作的具体安排。
我们将按照计划认真执行，努力提高教师的教育教学水平，深化教育教学改革，促进学生的全面发展。
中心校教研工作计划参考范文(三篇)
中心校教研工作计划参考范文一、指导思想：本学年度全面____《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。
本班的体育工作，以健康第一为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。
二、教学条件分析;一年级的学生刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
三、任务目标：1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
4、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
5、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
7、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
四、方法措施：1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3.参加期中和期终检测，督促学习。
4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好自主、综合、拓展、创新研究。
邹圩镇中心学校2017秋学期教研工作计划
邹圩镇中心学校2017年秋学期教研工作计划一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，深入推进课程改造，提高教育教学质量，全面做好教学研究、指导、服务工作，促进我镇教师专业化发展，办人民满意的教育，特制定此计划。
二、工作目标通过开展教研活动，提高教师的教育教学理念和教育教学技能，促进教师专业化发展，全面提高我镇小学教育教学质量。
三、主要任务和要求（一）加强教师队伍建设，促进教师专业发展。
1、教师要做到：（1）每学期听课不少于15节，学校领导不少于25节，以推门听课方式为主，认真做听课笔记；（2）继续深入学习义务教育课程标准；（3）严格执行教学常规，规范教学行为，教师做到一课一教案，不备课不上课；凡上课必有家庭作业或课堂作业，作业全收全改。
各学校教导处每周要对各教师教学常规进行检查，并盖上公章，随时可上交“教师教学常规统计表”或待检。
2、积极开展校本教研活动。
各学校以教导处为主，开展“我最成功的一节课”为主题公开课活动，提倡“磨课”，在“磨课”过程中提高学习教育理论、学习课标、学习教学法的自觉性。
3、开展中青年教师基本功大赛，激发教师工作热情，提高工作积极性。
（二）加强中心教研组建设，发挥中心教研组的引领作用。
1、学校学科教研组要认真贯彻落实《南宁市中小学教研组工作规程》，真正发挥教研组在学校实施教学管理，发挥教学研究的基层组织的作用。
2、发挥中心教研组的引领作用，继续组织中心教研组送教下乡，带动各学校的开展课堂教学研讨活动；3、组织中心教研组成员根据学校时间情况开展针对性的推门听课活动。
（三）推进教学质量监控，切实提高教育教学质量。
1、重点加强小学毕业班教学管理工作。
通过月考、模拟考、经验介绍、交流展示课等形式开展视导活动，适当增加毕业班学生学习任务，充分利用早读前及放学后的时间，有作业可做，提高学生紧迫感。
2、各校根据本校实际情况，对高年级推进“奥数”教学，有针对性培养“宾中直升班”学生，我镇将在本学期举行一次“奥数”竞赛。
中心校教学教研计划范文（3篇）
中心校教学教研计划范文带着____年成功的喜悦和存在问题的困惑，我们跨入了____年，学校又将面临着新的困难和挑战。
为了使工作更加井然有序，更加务实高效，在总结经验和教训的基础上，我们必须清楚地认识到：太平正处于深刻的变革时期，机遇与挑战共存，希望与困难同在。
本学期我校工作的基本思路是：坚持以____和____为指导，全面____，紧紧围绕开发区教育的特点和区教育局和办事处的工作要点，牢固树立____，以“抓发展，抓改革，抓管理，抓质量”为目标，以“课题探究，交流互补”为切入口，大力加强教师的职业道德和学生的思想品德教育，加速推进课堂教学改革，逐步完善目标管理体系，坚持“科研兴校”的发展战略，着力搭建教师成长、学生成才的发展平台，努力打造平安、和谐的校园环境，努力创办人民满意的教育。
事业单位人事制度改革的步伐已经时不我待，学校实行校长目标管理责任制、教职工全员聘任制；落实“定员定岗、平等竞争、择优录用、严格考核、合同管理”；进一步搞活奖励性绩效工资分配，实行岗位目标责任制，多劳多得，优教优酬已是大势所趋，势在必行。
因此，我们的教师必须转变观念，要有紧迫感和忧患意识，并以饱满的政治热情和崭新的精神风貌去迎接挑战，以适应优胜劣汰的竞争机制。
一、把德育工作放在首位，营造齐抓共管的德育网络各校要进一步统一思想，提高认识，更新观念，把德育工作放在首位，营造乐教、敬业的育人氛围；全面落实“人人育德，德育人人”的德育观念。
要形成由党总支和各党支部负责主抓，总辅导员、大队辅导员、团支部书记及各校班主任、任课教师积极参与的全员化德育管理网络。
1、寓德育于学科教学之中。
在德育工作中，广大教师是主导，起着举足轻重的作用，要充分发挥学校教育的主渠道作用，就必须把思想道德教育渗透在各科教学之中。
广大教师要根据新《课程标准》中关于思想品德教育的要求和教材中的德育素材，按各科的教学特点，有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育。
黄堡镇中心学校2017小学教学教研计划
黄堡镇中心学校2017——2018学年度小学教学教研计划一、基本思路以《县教研室2017-2018学年度小学教学教研工作计划》精神为指针，以深化小组建设策略、导学案编写方式、交流点拨策略、评学策略为重点，以校本研训、专题研讨、达标晋级验收、新上岗（转岗）教师比武等活动为载体，以学生健康发展、教师的专业成长和教育教学质量提高为根本，构建生本课堂改革新常态。
二、主要任务1、深化生本课堂改革生本课堂研究四个重点：小组建设策略、导学案编写方式、交流点拨策略、评学策略。
一是深入实践——对已得成果经验，勤于实践，化为自觉。
二是深化完善，根据我镇实际情况，在小组建设策略方面，重在研究学生养成良好的小组学习习惯的策略与方法，着重解决学生爱学和主动学的问题，促进学生主动发展；在导学案编写方式方面，重在研究导学问题设计策略，重在研究导学问题的有序性、操作性、核心性、主体性、开放性；在交流点拨策略方面，重在研究点拨时机把握和点拨内容的预设；在评学策略方面，重在研究滚动练习的设计。
语文重点研究总结小学语文综合性学习、语文园地两个课型的教学模式；小学数学重点研究复习课、评析课两个课型的教学模式。
2、助推教师专业成长加强学习。
一是校本培训。
坚持自学和集体学相结合，2008——2010年县教研室印发的新教材培训系列辅导读本，教材、课程标准、教师用书、《走向生本》、《且行且思》、《生本梦、课改情》等是教师业务学习的必修内容，将纳入各级常规检查。
二是教材培训。
市、县组织的语文、品德新教材培训，由中心教研组统一安排。
三是外出学习。
积极参加各级组织的听课观摩学习，落实“三个一”返校汇报。
新上岗、转岗教师培养。
落实《保康县新上岗教师培养工程实施方案》，把转岗教师也纳入该培养工程，把“三目标七措施”要求细化，履历管理，一月一督查。
2018年3月，县教研室组织第三届新上岗教师大比武活动，由小学部组织新上岗教师课堂教学竞赛，遴选人员。
达标验收活动。
中心学校2016-2017学年度教研工作总结暨工作计划3
新华乡中心学校2016-2017学年度教科研工作总结及计划新华乡中心学校2016年9月21日新华乡中心学校2016-2017学年度教科研工作总结及计划一、基本情况2016-2017学年度新华乡共有完小8所，教学点2个，有初级中学1所，民办幼儿园2所，附设学前班8校点。
二、上年度工作总结过去一年，我们紧紧围绕中心学校确立的“深化改革、理念引领、目标凝聚、健全制度、整合资源、专业发展、提升质量”办学目标，以“质量”为核心，以“自主合作探究”的学习方式为手段，努力转变学生学习方式，打造高效高效课堂，尽量让教师教得轻松，学生学得愉快，尽最大努力促进学生全面发展。
（一）上年活动上学年全乡性的专题教研活动共组织了6次（上级要求每期2次）：2015年10月组织移动教育资源与培训中心在新华总结研讨；2015年11月至2016年4月组织课标知识学习与竞赛；2016年3月“请（进校）进来”小学校本教研暨新教师数学课堂竞赛；2016年4月6日“请（镇幼）进来”幼儿教育教研活动；2016年4月全体小学教师“走出去（清水）”教研活动；2016年5月全体幼儿教师“走出去（荷花）”教研活动。
各校组织校本教研活动20次以上；四片区组织联片教研活动各2次；组织中小学幼儿教师参加国家级、省级、市级、县级培训170多人次；中心学校人员多次到各校调研指导教育教学工作；共同完成上级交给的各项教研教改工作。
（二）存在问题1、部分活动时效性不高；2、教学常规管理不够精细化；3、课堂内外讲练把握不准；4、学习情况阶段性检测落实不到位；5、部分学校和教师教学手段落后，不会应用新教育媒介；6、书香校园、琴棋书画、珠算、音体美文艺活动等落实不到全体学生上，书写质量没有提升；7、学生道德滑坡，轻松愉快的学习氛围不强，积极性不高，自信心不足；8、部分学校和教师执行力不强，部分新教师入行慢，部分老教师心态较差，丧失拼搏精神；9、部分班级“起立”，问好、回答问题、读书语气等不标准，拖读现象反弹；10、部分学校校长、教师质量意识、研究意识不高。
中心学校教研工作计划2017
中心学校教研工作计划2017中心学校教研工作计划2017【一】一、指导思想以党的十八大精神为指引，以XX镇创建广东省教育强镇为契机，贯彻落实县委县府“读书是山区孩子唯一出路”的理念和教育局提出《关于落实“创强提质该课堂”的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见》，以《郁南县教研室2013-2014学年工作计划》为指导，落实《郁南县中小学教学常规基本要求》，全面推进基础教育课程改革，进一步规范学校管理，探索本镇高效优质课堂的新模式，促进教师专业化发展，提高教学质量，达到师生共同发展的目的。
二、工作目标1、狠抓教学常规管理，落实《郁南县中小学教学常规基本要求》。
强化“教学质量是学校的生命线”的质量意识，加强教育教学质量监控，努力提高教学质量。
2、进一步推进学校“养成教育”，培养学生良好的阅读习惯、写字习惯、学习习惯、文明行为习惯和规范使用普通话为校园语言的习惯。
3、严格按照《义务教育课程计划》要求开展学科教学，开齐开足课程，面向全体学生实施公平教育，推进素质教育的有效实施。
4、科研兴教，大胆改革和创新教学方法、教学手段、教学模式，遵循“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，以开展课题研究为载体，引领教师走专业化发展之路，走科研兴教之路，把学校建设成学习的乐园。
5、加大培训教师的力度，通过各种形式的培训，特别是业务骨干和老教师的“传、扶、帮、带”，使一批青年教师迅速提升业务水平，学校组织各种的教学技能比赛，为教师们的专业化成长提供平台。
三、具体措施1、进一步规范教育教学管理工作。
把提高教学质量作为学校工作的出发点和落脚点，所有工作服从和服务于提高教育质量这一中心，坚持“向管理要质量”的思想，切实加强学校常规管理，中心小学领导和业务组、教研组要深入一线集中精力抓管理，抓教学，每星期抽出2-3个上午到各小学进行推门听课和调研、督导。
各校点负责人要深入研究分析本校的教育教学工作;进一步加强学校后勤管理,积极创造有利条件，为一线教学工作顺利开展提供保障。
泗张中心学校2017年度教研工作计划
教研工作计划泗张中心学校教研室二○一七年二月泗张中心学校二〇一七年度教研工作计划一、工作思路及目标紧紧围绕“教学质量”这一核心，坚持以教学为中心，狠抓教学常规向常规要质量，进一步落实《泗张中心学校加强常规教学、常规管理的意见》和《泗张中心学校教学质量检测奖惩办法》，大面积提高教学质量，确保完成“争三保六”的教学质量目标。
以加强学科建设、提高学科能力和“目标教学”为抓手，以构建高效课堂为突破口，切实履行教研工作的“研究、指导、引领、评价”职能，不断提升教学管理水平。
为学生的终生发展奠定扎实基础，切实办好人民满意的教育。
二、重点工作1、紧紧围绕教体局工作计划，以《关于加强教学工作的意见》为总抓手，狠抓教学常规向常规要质量，进一步落实《县教学质量检测奖励办法》、中心学校《2017教师年度嘉奖、评选教学先进个人和省市县优师等评选办法》等精神，大面积提高教学质量，确保完成“争三保六”的教学质量目标。
2、抓实质量监测：落实好《泗张中心学校加强常规教学、常规管理的意见》和《泗张中心学校教学质量检测奖惩办法》，提高双率达标率，大面积提高教学质量，确保完成年度教学目标。
3、深入推行“目标教学”课堂教学模式，切实提高课堂教学效率；4、学习借鉴衡水经验，全面提升办学水平；将2017年作为“教学质量强化年”；开展教学工作专项巡查。
5、实施教师素质提高工程，认真组织开展第六届“中小学教师岗位大练兵暨青年教师基本功达标”活动；积极组织参与泗水县第七届“四课竞赛”活动。
6、完善薄弱学科专项考核。
依据《泗水县小学薄弱学科考察方案》，着眼学生综合素质的提高，着重培养学生学习的浓厚兴趣和良好习惯，为学生全面发展奠基。
7、继续深化“春蕾读书活动”；积极组织开展“目标教学”及“晨诵、午写、暮读”活动。
8、组织召开班主任经验交流会，要切实加强班主任工作，提高班主任的实效性，适时召开班主任经验交流会。
9、开展常规教学视导，加强对教学工作的过程性管理。
2017年2月本部教学教研工作计划
田畈街镇中心学校本部教学教研工作计划（2016—2017学年度第二学期）教学教研工作是学校的生命线。
本学期，我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程标准为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决教学中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，全面提升我校教育教学成绩。
一、工作目标1、常规管理更精细；2、校本教研更有效；3、教学质量求提升；二、工作设想（一）、常规工作常规工作始终是学校的中心工作。
本学期继续加强常规管理工作，教导处定时组织常规检查，详细记载，及时反馈，不流于形式。
备课作为教师教学常规工作的关键，一直以来，现行的备课模式总被一些有了一定教学经验的教师视为浪费时间的无效工作。
基于此，通过与教师的交流沟通后，本学期针对教师备课实行一些改革。
那如何改？实行梯级备课要求，采用“共案+个案”相结合的方式。
具体方法：共案：挑选一本优秀教案，每位教师发一本个案：在共案的基础上形成自己特有的备课。
教龄在10周年以下的教师，沿用原来的备课模式，在备课本上呈现，要求详细，工整。
教龄在10周年以上的教师，每课时的计划可不在备课本上呈现，将对每节课的想法，思考，课前预设，准备等在共案上进行备注，但不许三言两语。
那备课本上需完成的有：总计划，成绩记载表，单元计划，单元反思（可以是针对某一课的反思，也可以是单元教学的总结，或是单元成绩的分析等）。
检查时，备课本，共案本一并检查。
（二）教研工作教研工作是我校的特色工作，一直秉承创特色教研，走内涵发展的理念，以活动为载体，促教师成长，服务教学。
1、完善教研组经学校行政会讨论，本学期的教研组的成员如下：语文教研组：闵晓霞（组长）王林枝蔡娟娟方美玲数学教研组：王玉梅（组长）叶丽娟罗丽敏沈伟芳方亚芬英语教研组：吴丹（组长）周晓峰吴先红岑佩综合教研组：张西武（组长）黄林玲高敏敏李慧玲2、教研活动（1）本学期的“五课连环”活动由语数英教研组各推出一节公开课，然后教研组组织开展教师间的互听互评课活动。
中心校教研工作计划范本（五篇）
中心校教研工作计划范本中心校____-____学年工作计划____-____年工作指导思想：落实____，以国家、省、州中长期教育改革和发展规划纲要为重点，以全面提升教育教学质量为中心，以继续深入落实兰教发【____】____文件精神为工作突破点，坚持____，实施科教强镇战略，继续巩固和提高“两基”成果，把“稳抓两个重点，贯穿两条主线，采取‘三挂钩’管理，实现四个新突破”作为学校管理和教育教学质量提高的中心工作来抓，(即：稳步推进教育资源整合，狠抓教学质量管理两个重点不动摇，把它作为树校威，求声誉，促发展的重点工作抓紧抓好；始终把教学流程的跟踪管理这条主线贯穿于整个教学业务管理的全过程，以实现把功夫花在备课上，让质量出在课堂上，让学生的成绩出在教师对学生的平时辅导和训练上；始终把良好的校风，教风和学风的管理这条主线贯穿于学校管理的全过程。
继续坚持教学质量与教师聘用和先进评优挂钩，与教师的履职晋级挂钩，与人事安排挂钩的“三挂钩”管理。
努力实现教育质量和教学科研有新的突破；学校育人环境的绿化、美化及校园文化的管理水平有新的突破；学生良好行为规范及优秀品德的养成教育有新的突破；对教师队伍的业务跟踪管理在方法和内容上有新的突破。
加强教学科研和教学改革创新活动，逐步推进学校的信息化、现代化建设步伐，加大对现代教学设备和信息资源的利用和挖掘力度，加强对中青年骨干教师的培养和教师队伍的建设，培养教师高尚的爱岗敬业、无私奉献精神。
加强学校的制度化、规范化、科学化管理，努力创建人文、绿色、平安、和谐校园和特色学校，促进____镇基础教育的新发展，办让人民满意的教育。
一、齐抓共管，努力构建“平安和谐校园”生命重于泰山，安全工作必须常抓不懈。
各学校要根据资源整合后自身实际进一步总结经验，找准差距，扎实做好____-____学年学校安全工作。
一是预防工作突出抓好一个“早”字。
做到发现得早，控制处理果断，切实防患于未然。
2017学年第二学期中心教研计划
河庄中心幼儿园2017学年第二学期中心教研计划一、现状分析上学期我们在主题审议中，教师们围绕园本主题活动《春来了》、《》进行讨论与判断，不断的在多种可能性方案中进行选择和决策，并结合实际，充分发表了自己的见解、看法，最后形成共识，并把园本主题《我爱大江东》更名为更有亲和力的《亲亲沙地》。
本学期的教研将根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展》为指导，行政和教研组长认真分析了《完整儿童活动课程》新教材，听取了教师对自己的专业成长的诉求，确定了教研内容是围绕新教材，利用幼儿园园本资源，展开课程园本化的原创教学活动研讨。
二、教研目标（一）教师发展目标1. 有助于修正教师的儿童观、课程观主题审议中首先需要涉及的就是教师的儿童观和课程观，有怎样的儿童观和课程观就会有怎样的园本化课程（或班本化课程）。
在主题的开展前，在教师们各自理解主题开展目标的基础上，团队进行审议时必然会有观点碰撞，在这样的碰撞中教师能够逐渐清晰对课程的理解以及对儿童的理解，从而形成新的观念。
2. 有助于提升教育实践智慧主题审议中教师们将面对“如何整合主题资源，如何取舍教育素材，如何优化设计、如何智慧互动”等问题，这些都有助于提升教师教育实践智慧。
3. 有助于满足教师专业成长发展的诉求关注主题活动有效实施开展主题审议可以帮助教师实现对幼儿的成长期望，提升职业的幸福度。
（二）幼儿成长目标同样是一个教学活动，每个班级的小朋友情况不同、老师实施的方法不同、个人魅力不同，活动的组织，效果也会产生不同。
通过课程审议、滚动主题的实践活动，形成一套适合本班幼儿的最合理、最具操作性的教学活动，也就是在真正意义上把已有课程用书中所提供的教育材料选择性、生成性的变成了适合本班幼儿的课程，使得最大限度上促进本班幼儿的发展。
三、预想教研方式及教研重点1. 理论学习：通过上学期的对园本主题活动《秋天多美好》、《过年喽》的前、中、后三次完整的审议，老师们对主题审议的步骤以及环节都已经了解，为了使研究更为深入、精确，本学期将着重围绕园本活动《春来了》、《我爱大江东》进行主题审议，并开展一系列的教研活动。
2017.1中心学校教研工作计划(1)
宁安镇中心学校2017年教研工作计划本学年，中心学校工作将紧紧围绕“课改”、“质量”、“培训”、“提升”开展工作，以打造高效课堂为中心，以教研教改为抓手，规范办学行为，促进均衡发展，全面提高我镇各学校的教育教学质量。
一、工作目标1、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。
2、认真组织全镇教师参加各级各类培训学习，不断提升教师的专业水平。
3、以课题研究为依托，推广先进的教学模式，以骨干教师优质课、常识性学科教师展示课、青年教师达标课、特岗教师汇报课等多种形式的公开课，探究有效的教学方式，全面提升教育教学质量。
4、重视开展青年教师的培养和骨干教师示范引领工作。
5、广泛开展好学生各项评比竞赛活动，加强学生素质的培养，努力在基础加特长上求突破。
二、工作要求及措施（一）狠抓教育教学管理，不断提高教学水平。
1、加大常规落实力度。
各校要认真落实《小学教学常规》，从备课、上课、作业布置批改、质量检测等各方面提出符合学校实际的明确要求，并通过检查教师备课、学生作业、常规听课评课、抓单元过关、期末检测等，使落实常规要求成为教师的自觉行为。
学校坚持常规月查、周查制度，做到责任到人，分工明确，考核登记资料规范齐全。
检查后以教研活动的形式进行通报，有问题的必须有相应的整改要求，杜绝管查不管改的现象。
中心学校将不定时地对各学校教研组和教导处检查记录进行量化打分。
2、加强课程管理。
各校要严格按照课程计划开足、开齐、开好课程，要求教师严格按课程表上课，不得随意调课、变更学科的课时量；加大综合实践活动课程和学校课程的开发力度，加强音、体、美、信息技术、地方课程的教学研究、教学指导。
在常识性学科教师的配备上，要做到能专则专，在教师的管理上，要明确职责，对其常规工作进行量化管理。
学期末各学校要加强音、体、美学科的考核工作，制定切实可行的考核方案。
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2017年中心学校教研工作计划范文
中心学校教研工作计划一
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，按照《**省教育厅关于进一步加强和改进基础教育教研工作的意见》的精神，积极贯彻落实**市教育工作会议精神和《**市教育事业改革和发展十二五规划》，根据市教研室的工作要求，围绕有效教学这个核心，突出提高教育教学质量和提高教师业务水平两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，巩固农村小学四项教学规范达标成果，坚持和巩固校本教研和校本培训，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。
二、主要工作课程计划管理
1.严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。
严格执行浙江省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，杜绝四超规定，落实六严格要求。
3.继续深化诵读国学经典活动，搞好第二轮《弟子规》学习成果展示，争取开发学校课程，并印制成册。
教学研究管理
1.继续开展校本教研活动。
各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题;有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。
教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开展
教研活动，做好活动记录和资料收集整理工作。
通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。
开展走出去，请进来活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。
3.继续开展与场桥二小的联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。
4.组成与潮基学校、鹿木学校、鹿木二小联合的教研共同体，配合开展好12。