(完整版)历史思维导图的制作
初中历史思维导图
传播
暴力冲突、和平交往
发展
文字、宗教、科技、文学、建筑
12
第十三单元 世界历史步入近代
制度
步 酝酿 入 近 代 制度
确立
资本 主义 时代 曙光
早期 资产 阶级 革命
经济基础：资本主义萌芽产生
思想基础：文艺复兴
经济动力：新航路的开辟
钢铁长城
和平共处五项原则
万隆会议与“求同存异”
外交成就
中国重返联合国
走向世界
中日、中美正式建交
上海APEC会议
中
“两弹一星”
华
籼型杂交水稻
人
科学技术
“863计划”
民
共
计算机网络技术发展
和
九年义务教育普及
国
教育事业
高等教育发展
科教兴国
文学艺术
文学 艺术繁荣
百花齐放
体育事业
群众性体育活动开展 竞技体育提高
南昌起义 秋收起 义 井冈山会师 长征
中国丧失大片领土 中国民族危机加深
中国 抗战
西安事变 平型关大捷 台儿庄战役 百团大战
国共再次合作 实行全民族抗战
农村包围 城市武装 夺取政权
日 本 无 条 件 投 降
重庆谈判
国民党进攻 中原解放区 (爆发)
双十协定
蒋介石假和平真内战
转战 陕北 (防御)
挺进大 别山 (进攻)
近代教育的发端
济 的
反
文学艺术成就
映
2021/10/10
8
第九单元新中国的成立和社会主义道路的探索
筹备
第一届政协会议 开国大典
七年级上册历史思维导图完整版,附每单元概括
七年级上册历史思维导图完整版，附每单元概括七年级上册历史思维导图第一单元七年级上册历史思维导图第一单元包含3个课时，包括中国早期人类的代表——北京人，北京人的发现，对研究古人类进化的历史具有重要意义；原始农耕生活则介绍了黄河流域、长江流域早期人类的农业生活，比如制作磨制石器，制作彩陶，种植水稻等等，原始农业的发展，为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础；远古的传说则介绍了包括炎黄结盟、炎黄帝的多种发明以及禅让制。
七年级上册历史思维导图第二单元七年级历史思维导图上册第二单元包含夏商周更替等五个课时。
禹建立夏朝后，继位于，世袭制取代了禅让制。
商汤灭夏，吴王伐周，狗戎灭西周。
商代以后，青铜器的种类更加丰富，功能从食器发展到礼器，甲骨文也在商代有所发展。
随着春秋时代的到来，经济上出现了铁农具和牛耕，手工业规模扩大，商业活动日益频繁。
政治上，分封制逐渐瓦解，各大诸侯势力崛起。
在军事上，诸侯之间的战争仍在继续，加速了统一，促进了民族融合。
进入战国时期，战国七雄兼并战争不断，秦国借助商鞅变法，使秦国逐步强盛，为以后秦统一全国奠定了基础；在文化方面，涌现出了众多代表不同思潮的思想大家，比如道家学派创始人“老子”，主张“无为而治”，儒家学派创始人“孔子”，主张以德治国，墨家学派的墨子，主张“兼爱、非攻”，法家主张以法治国，树立君主权威，建立中央集权，呈现“百家争鸣”的局面。
七年级上册历史思维导图第三单元七年级上册历史思维导图第三单元包含7个课时，包括秦统一中国、秦末农民大起义、西汉建立和“文景之治”、汉武帝巩固大一统王朝、东汉的兴衰、沟通中外文明的“丝绸之路”以及两汉的科技和文化。
1、秦统一中国公元前230年~公元前221年，秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，经过多次战争后，依次灭掉韩国、赵国、魏国、楚国、燕国和齐国，完成军事上的统一；秦灭六国后，皇帝成为国家的最高统治者，中央政府设三公，丞相负责行政，太尉负责军事，御史大夫负责监察；地方设郡县制，通过郡县制，皇帝和朝廷牢牢的控制着全国各地的权力，开创了此后历代王朝地方行政的基本模式；除此之外，秦国还在文化、经济、交通做了统一，比如统一文字，促进文化交流，统一货币，促进商业发展；统一车轨，促进交通往来；修筑长城，巩固边防。
人教版七年级上历史1-11课思维导图
第1课祖国境内的远古居民
第2课原始的农耕生活
第4课 夏、商、西周的兴亡
_________ 传___________
____________迁都_________: (原因)___________________
(原因)
第5课灿烂的青铜文明
奴隶的悲惨生活
第6课 春秋战国的纷争
第7课大变革的时代
一、生产工具的改进促进了社会生产力的发展
1 战国时期，____________ 和_____________ 的推广,促进了社会生产力的发展。
2 战国时期，各国都注意______________, 也促进了社会生产力的发展。
如:_______ 国郡守___________在____________ 修的_____________, 是世界上著名的___________工程。
二、生产力的发展，必然会引起生产关系（政治制度）的变革.
(如：生产工具的进步使一些奴隶主开垦出大量土地并将土地出租，转化为地主,租种土地的人也转化为农民。
）（显然，以土地私有制，分封制为核心的奴隶制度不在适应生产力的发展）
三、改革就是改革不适应生产力发展的各种制度，使其适应生产力的发展（战国后期各国都掀起了变法运动，以
秦国的商鞅变法效果最为显著。
四、各国变法的作用
1 各国经过变法，封建制度逐步确立起来
2 地主阶级统治代替了奴隶主贵族的统治
3 地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾
4 我国封建社会形成了
第8课中华文化的勃兴(一)
第9课中华文化的勃兴（二)
第10课秦王扫六合
第11课 伐无道，诛暴秦。
人教版七年级下历史思维导图
第11课 元朝的统治
第12课 宋元时期的都市和文化
第13课 宋元时期的科技明朝的对外关系
第16课 明朝的科技、建筑与文学
第17课 明朝的灭亡
第18课 统一多民族国家的巩固与发展
第19课 清朝前期社会经济的发展
第20课 清朝君主专制的强化
第21课 清朝前期的文学艺术
人教版七年级下历史思维导图（1--21课）
第1课 隋朝的统一与灭亡
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第3课 盛唐气象
第4课 唐朝的中外文化交流
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
第6课 北宋的政治
第7课 辽、西夏与北宋的并立
第8课 金与南宋的对峙
第9课 宋代经济的发展
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
七年级上册历史思维导图(全)(22页)
七年级上册历史思维导图(全)(22页) 1. 人类起源与早期发展人类的起源早期人类的生活方式早期人类的文化与宗教2. 古代文明古埃及文明古巴比伦文明古印度文明古中国文明3. 古希腊与古罗马古希腊的历史与文化古罗马的历史与文化古希腊与古罗马的战争与征服4. 中世纪欧洲中世纪的封建制度中世纪的宗教改革中世纪的战争与征服5. 文艺复兴与宗教改革文艺复兴的背景与特点宗教改革的原因与影响文艺复兴与宗教改革的影响6. 近代欧洲工业革命法国大革命拿破仑的统治7. 美国独立战争与南北战争美国独立战争的背景与原因南北战争的背景与原因南北战争的影响8. 20世纪的战争与和平第一次世界大战第二次世界大战冷战9. 20世纪的科技与文化20世纪的科技发展20世纪的文化与艺术20世纪的社会变革10. 当代世界当代世界的政治格局当代世界的社会变革当代世界的经济全球化七年级上册历史思维导图(全)(22页) 11. 全球化与多样性全球化的定义与影响文化多样性国际合作与冲突12. 环境与可持续发展环境问题的历史背景可持续发展的概念与目标环境保护的历史与现状13. 女性与性别平等女性在历史中的角色性别平等的历史与现状女性权利的争取与进步14. 科技与信息时代科技革命的历史信息时代的特点科技对人类社会的影响15. 社会变革与革命社会变革的原因与过程革命的定义与类型社会变革对历史的影响16. 人类与自然的关系人类对自然的影响自然灾害的历史与应对环境保护的历史与现状17. 历史上的思想与哲学主要哲学思想的起源与发展思想对历史的影响历史上的重要思想家18. 艺术与历史艺术的历史发展艺术对历史的记录与表达艺术家在历史中的角色19. 历史上的法律与政治法律的起源与发展政治制度的历史变迁法律与政治对历史的影响20. 历史上的经济与贸易经济发展的历史贸易对历史的影响经济全球化与贸易战21. 历史上的疾病与医学疾病的历史与传播医学的发展与进步疾病对历史的影响22. 历史上的宗教与信仰宗教的起源与发展宗教对历史的影响宗教信仰的多样性七年级上册历史思维导图(全)(22页) 23. 历史上的科学探索科学革命的重要性科学探索对历史的影响科学家的贡献与成就24. 历史上的探险与发现探险家的历史背景与动机重要探险与发现的事件探险对历史的影响25. 历史上的文化交流与融合文化交流的历史背景文化融合的影响与结果交流与融合对历史的影响26. 历史上的战争与和平解决战争的原因与类型和平解决的方式与机制历史上的和平协议与和解27. 历史上的社会运动与改革社会运动的历史背景与动机改革的过程与成果社会运动对历史的影响28. 历史上的教育与文化传承教育的历史发展文化传承的方式与途径教育与文化对历史的影响29. 历史上的经济制度与政策经济制度的历史变迁经济政策的影响与效果经济制度与政策对历史的影响30. 历史上的艺术与音乐艺术与音乐的历史发展艺术家与音乐家的贡献艺术与音乐对历史的影响31. 历史上的科技与军事科技在军事中的应用军事科技的发展与影响科技对军事战略的影响32. 历史上的地理与探险地理探索的历史背景重要地理发现与探险地理对历史的影响33. 历史上的文化冲突与融合文化冲突的原因与表现文化融合的过程与结果文化冲突与融合对历史的影响34. 历史上的宗教改革与宗教战争宗教改革的原因与影响宗教战争的历史事件宗教改革与宗教战争对历史的影响35. 历史上的政治变革与政治制度政治变革的原因与过程政治制度的历史变迁政治变革对历史的影响36. 历史上的经济全球化与国际贸易经济全球化的原因与影响国际贸易的历史发展经济全球化与国际贸易对历史的影响37. 历史上的社会问题与解决方案社会问题的历史背景社会问题的解决方案社会问题对历史的影响38. 历史上的科技进步与应用科技进步的历史背景科技应用的影响与结果科技进步对历史的影响39. 历史上的文化传统与变迁文化传统的起源与发展文化变迁的原因与影响文化传统对历史的影响40. 历史上的艺术风格与流派艺术风格的历史发展艺术流派的特点与影响艺术风格与流派对历史的影响。
高中历史——历史思维导图的制作(共张)课件
THANK YOU
络。
促进互动交流
学生可以在思维导图中标注自己 的观点和疑问，与老师和同学进 行互动交流，加深对历史事件的
理解。
提高教学效率
教师可以通过思维导图快速梳理 教学内容，提高教学效率。
提升学生的思维能力与记忆力
培养逻辑思维
通过思维导图的制作，帮助学生培养逻辑思维能 力，提高对历史事件的推理和分析能力。
激发创造力
高中历史——历史思维导图 的制作
目 录
• 历史思维导图概述 • 历史思维导图的核心要素 • 制作历史思维导图的方法与技巧 • 历史思维导图的应用与案例分析 • 总结与展望
01
历史思维导图概述
定义与特点
定义
历史思维导图是一种可视化工具 ，通过图形、符号、关键词等元 素，将历史事件、人物、时间等 知识点进行结构化呈现。
02
历史思维导图的核心 要素
时间线
时间线是历史思维导图的核心要素之一，它有助于学生按照时间顺序组织历史事件 ，并理解事件之间的时间关联。
在制作历史思维导图时，学生应该将时间线作为中心节点，将各个历史事件按照时 间顺序添加到时间线的分支上。
学生可以使用不同颜色或标记来表示不同时间段，以增强思维导图的视觉效果。
鼓励学生发挥创造力，在思维导图中添加自己的 想法和见解，培养创新思维。
提高记忆力
思维导图通过将知识点进行关联和归纳，帮助学 生提高记忆力，更好地掌握历史知识。
历史研究与学术写作
提供研究框架
在历史研究中，思维导图可以作为研究框架，帮助学生整理思路 和资料。
辅助学术写作
在学术写作中，思维导图可以帮助学生梳理论文大纲和论点，提高 写作效率。
学生可以使用注释、标注或说明 来补充关键信息与细节，以增强
中国古代史思维导图
• 官僚制度的发展与完善
• 刑罚与法律的规定
宋朝的社会结构
• 阶级与等级制度
• 贵族与平民的地位
• 家庭与家族的关系
⌛️
辽金元时期：少数民族政权的崛起与民族融合
辽金元时期的历史背景
辽金元时期的政治制度
辽金元时期的社會结构
• 宋朝的衰落与辽金元的崛起
• 中央集权制度的建立与巩固
• 阶级与等级制度
• 政治制度与社会结构的变化
• 贵族与平民的地位
• 家庭与家族的关系
汉朝：文景之治与汉武帝的扩张
汉朝的历史背景
汉朝的经济与文化
• 秦朝的衰落与汉朝的建立
• 农业与手工业的发展
• 文景之治与汉武帝的扩张
• 商业与贸易的兴起
• 政治制度与社会结构的变化
• 文化与教育的发展
秦汉时期的政治制度与社会结构
秦汉时期的政治制度
• 中央集权制度的巩固与发展
• 贵族与平民的地位
• 家庭与家族的关系
西周时期：分封制与宗法制度的确立
西周的政治制度
• 分封制的实施与影响
• 天子与诸侯的关系
• 官僚制度的发展与完善
西周的社会结构
• 阶级与等级制度
• 贵族与平民的地位
• 家庭与家族的关系
• 宗法制度的确立与影响
03
春秋战国时期：诸侯国的争霸
与思想争鸣
春秋时期：诸侯国的崛起与争霸
• 官僚制度的发展与完善
• 贵族与平民的地位
• 经济与文化的发展
• 刑罚与法律的规定
• 家庭与家族的关系
• 民族融合与文化交流
08
明清时期：帝国的最后辉煌与
衰落
明朝：中央集权制度的加强与对外扩张
中国古代史思维导图-简单高清脑图-知犀思维导图思维导图-简单高清脑图-知犀
三省六部制
相关制度
江南成为粮食的重要产地
开始征收茶税
经济
城市里有固定的交易场所——市
杯酒释兵权
澶渊之盟
靖康之变
政权并立
岳飞抗金
绍兴和议
庆历新政 王安石变法
文人改革梦
宋 景德镇兴起
金属矿藏的开采量居世界首位 四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”
社会经济
太湖流域成为重要的粮仓
明州(宁波)、杭州、广州、泉州(最大) 造纸术、活字印刷术、指南针、火药
宋元时期 明清时期
中国古代史
原始社会
祖国境内的远古居民(原始人群时期)
原始的农耕生活(氏族社会)
三皇五帝的传说
三皇 五帝
伏羲氏、女娲、神农 黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜
夏商周时期
家天下，世袭制代替禅让制
夏朝
二里头遗址
《夏小正》
盘庚迁殷
商朝
后母戊鼎
甲骨文
西周(公元前1046年-前771年)
分封制、宗法制和井田制
东周(公元前770年-公元前221年)
春秋(公元前770-前476年) 战国(公元前475-前221年)
春秋五霸 战国七雄 主要战争
说法一：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公和宋襄公 说法二：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 桂陵之战——魏赵——围魏救赵 马陵之战——齐魏——减灶诱敌 长平之战——秦赵——纸上谈兵
秦汉时期
三公九卿、郡县制
统一货币(半两钱)和度量衡
巩固措施
统一文字，使用小篆
焚书坑儒 秦
北击匈奴，夺取河套；修筑驰道，修筑长城、灵渠
灭亡
大泽乡起义
汉初三杰
部编人教版七年级历史上册思维导图(全册)
部,编,人教,版,七年级,历史,上册,思维,导图,第1课中国最早人类的代表—北京人第2课原始农耕生活
第3课远古人类
第4课早起国家的产生和发展
第5课青铜器与甲骨文
第6课动荡的春秋时期
第7课战国时期的社会变化
第8课百家争鸣
第9课秦统一中国
第10课秦末农民大起义
第11课西汉的建立和“文景之治”
第12课汉武帝巩固统大一统王朝
第13课东汉的兴亡
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
第15课两汉的科技和文化
第16课三国鼎立
第17课西晋的短暂统一和北方各民族的内迁第18课东晋南朝时期江南地区的开发
第19课北魏统治和北方民族大交融
第20课魏晋南北朝的科技与文化。
部编人教版七年级历史下册第1——21课 知识结构思维导图
1616年努尔哈赤 建立后金
1635年皇太极 改满洲为满族 1636年皇太极 改国号为清 1644年山海关之战 李自成遭到清吴夹击兵败
统 一 台湾回归 多 国家统一
民
族
国
对西藏
家
统治
的
巩 固 和
①形成由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市 场组成的商业网； ②形成一些大的商邦，比如：晋商和徽商。
乾隆末年，全国人口发展到3亿
人口增长有利有弊，人口增长—利于生产； 过度开垦，破坏环境
清
军机处的设立
康熙帝 设立南书房； 雍正帝设立军机处。
朝
康熙、雍正、乾隆制造大批冤狱；
君 主 专
文字狱与 文化专制
期
清代小说中艺术成就最高、印象最深远的作品
的
世界文化宝库中不可多得的文学名著。
文 学 昆曲
汤显祖创作的《牡丹亭》、洪昇的《长生殿》、 孔尚任的《桃花扇》等
艺 术 京剧
2023/12/9
1790年，四大徽班先后到北京献艺，徽调不断吸收昆曲、秦腔、 京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐 形成为一个新的剧种“皮黄戏”——京剧诞生。
陆上丝绸之路通向西方交通要道； 元朝--陆路交通网覆盖全国； 元朝--海上丝绸之路进入鼎盛；
明朝的建立
1368年 朱元璋 南京
明
朝
的 统
朱元璋 强化皇权
治
取消行省，设立“三司”；分封诸子为王，巩固皇室。
废除丞相制度 和中书省，六部直接向皇帝负责。
把大都督府分为五军都督府, 将军权力统归兵部， 这样皇帝就直接掌握了军事大权。
高中历史——历史思维导图的制作(共46张)
传统笔记的不足
精品课件
传统线性笔记方法四大不利之处：
1、埋没了关键词：无法在各关键词间展开联想； 2、不利于记忆：单调、相似 3、不能有效刺激大脑：线性表达 4、浪费时间：记住不必要的内容、阅读不必要的
材料、再次阅读不必要材料、寻找关键词
精品课件
从下面两张图中你发现了什么？
脑细胞结构图
思维导图
可以帮助我们从材料中找出重点，
选择并提炼关键词，进行全面的逻
辑梳理与归纳，锻炼我们的归纳思
维能力，从而使材料本身变得条理
清晰。
精品课件
精品课件
4、整体性
❖ 尽管思维导图是在二维的纸上面画 出来的，但它可以代表一个多维的现 实，包含了空间、时间和色彩。 ——托尼巴赞
❖ 导图所体现的多维空间显示了它具有 高度的全局整体性。它着眼于全局， 可以从宏观角度进行整体分析，从而
精品课件
什么是思维导图
思维导图是一种革命性的学习工 具，它的核心思想就是把形象思维与 抽象思维很好地结合起来，让你的左 右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸 上用图画和线条形成发散性的结构， 极大地提高你的智力技能和智慧水准 。
发散性思维
精品课件
精品课件
高效的思维模式
思路清楚、有序
精品课件
低效的思维模式
精品课件
有效处理宏观与微观之间的关系。
精品课件
如何画思维导图？
发挥想象
精品课件
突出重点
手绘导图
❖ 准备： （1）制作工具： A、纸：一些有空白页面的本子或纸张，大小标准
可根据个人的需要来定，常用的一般是A4或A3 大的白纸。 B、笔：1支铅笔；至少2支以上不同颜色、色彩 明亮的涂色笔；1支钢笔或水性写字笔。 （2）调整状态： 以腹式呼吸法进行调息，集中注意力
初中历史全部18个单元的线索思维导图(共18张PPT)
远古居民
农耕文明
华夏之祖
早期国家
变革时代
元
北
谋
人
京
人
山 顶 洞 人
河 姆 渡 原 始 农 耕
半 坡 原 始 农 耕
人 文 初 祖 黄 帝
商 周 尧 夏 舜 禹 世袭制 的 分封制 禅 让
春 秋 五 霸
战 国 七 雄
商 鞅 变 法
生产力的发展
第二单元统一国家的建立及政权分立与民族融合 秦：建立专制主义中央集 权制度：废分封立郡县 汉：颁布推恩令 秦：统一货币、度量衡 政 治 经 济 思 想 文 化 军 事
第三次 科技革命
领域 核心
原子能、航天技术 计算机、生物工程
电子计算机的广泛使用
现代文化
文学、美术、音乐、电影
民 族 大 融 合
第三单元繁荣与开放的社会及经济重心的南移和民族关系的发展
治世局面 隋 唐 时 期 制度创新 民族融合 对外交往 政权 并立 重心 南移
贞观之治 开元盛世 科举制度 文成公主 金城公主入藏 遣唐使玄奘西游 鉴真东渡 北宋与辽 西夏并立 繁 荣 与 开 放
宋 元 时 期
南宋与 金对峙
列夫•托尔斯泰 贝多芬 梵高
第十六单元两次世界大战之间的世界及二战爆发
两 次 世 界 大 战 之 间 的 世 界 二 战 的 爆 发
列宁：十月革命、新经济政策
俄国探索 斯大林：第一、二个五年计划、斯大林模式 巴黎和会：《凡尔赛和约》等 国际关系 凡尔赛 —华盛 顿体系
华盛顿会议：《九国公约》等
美国：罗斯福新政
经济危机
德日：建立法西斯
根本原因 背景 主要过程 走向联合 结果 帝国主义政治经济发展不平衡的加剧 经济危机→德日建立法西斯统治→轴心国集团形成 爆发→扩大→最大规模→转折→胜利
七年级上册历史思维导图(全)(22页)
七年级上册历史思维导图(全)(22页)一、史前时期1. 人类的起源：约三四百万年前，人类在非洲的南方古猿进化而来。
2. 中国的史前时期：约一百七十万年前，生活在距今约一百七十万年的云南元谋人，是我国境内已知的最早人类。
3. 北京人：生活在距今约七十万年至二十万年的北京周口店龙骨山的北京人，使用打制石器，过群居生活，会使用天然火。
4. 山顶洞人：生活在距今约三万年的北京周口店龙骨山的山顶洞人，使用打制石器，会人工取火，会磨光和钻孔技术，用骨针缝制衣服，懂得爱美，死后埋葬。
二、原始农耕生活1. 河姆渡原始居民：生活在距今约七千年的浙江余姚的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器，种植水稻，住干栏式房屋，饲养家畜，会制作陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。
2. 半坡原始居民：生活在距今约五六千年的陕西西安的半坡原始居民，使用磨制石器、骨器，种植粟，住半地穴式圆形房屋，饲养家畜，会制作彩陶。
三、炎帝与黄帝1. 炎帝：传说中神农氏的化身，教民开垦耕种，制作工具，教人们通商交换。
2. 黄帝：被尊为中华“人文初祖”，建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础。
3. 炎黄战蚩尤：炎帝和黄帝联合起来打败了蚩尤，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
4. 禅让制：传说黄帝之后，黄河流域出现了尧、舜、禹三位伟大的部落联盟首领，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”。
四、夏商西周的更迭1. 夏朝的建立：约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，标志着原始社会的结束，奴隶社会的开始。
2. 商汤灭夏：约公元前1600年，商汤战胜夏桀，建立商朝，都城多次迁移，直到盘庚迁都到殷，才稳定下来。
3. 武王伐纣：公元前1046年，周武王在牧野大战中击败商朝，商纣自焚，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
五、西周的分封制1. 分封制的实施：为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
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2011年 2012年 2013年 2014年 2015年
文综
171.55 166.51 157.89 161.70 153.07
政治
58.56 62.69 59.53 62.57 54.36
历史
51.92 50.26 45.68 45.24 48.58
地理
1、联想原则：即一条线上的关键词会引发你什么样的 联想，就把与之相关的颜色画上。 2、情感原则：如果一个关键词引发了你的正面情绪， 就用你喜欢的颜色；如果反之，就用你不喜欢的。 （3）添加背枝一 样自然；线条长度刚好包住关键词
❖ 2、关键词要简短，可以引发下级分支的联想，有 较强的概括性；图片选择课遵循“夸张、有趣、关 己、有情”的原则
思维导图是一种革命性的学习工 具，它的核心思想就是把形象思维与 抽象思维很好地结合起来，让你的左 右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸 上用图画和线条形成发散性的结构， 极大地提高你的智力技能和智慧水准 。
发散性思维
1 • 自然的、几乎自动的人类思维方式 2 • 反映思维本身的过程及规律
高效的思维模式
1、发散性
❖ 每一张思维导图总是从一个中心主 题开始的。每个词或者图像自身都成为 一个子中心，合起来便形成一种从中心 向四周发射的无穷无尽的分支链的形式， 就像一只只有着无数触角的八爪鱼。而 这种从中心向外无限扩展的放射状思考 方式，是大脑的基本运作方式。
2、联想性
当一个主题确定下来后，该点 引发的、与它有关的联想由此产生， 就像一把钥匙，瞬间打开了你大脑 里千万个信息存储空间。
这种通过关联联想，不断产生 新的思路、新的想法，大大提高了 我们的创造思维能力。
3、条理性
相对于传统线性笔记，导图利 用本身所具备的逻辑归纳的特点， 可以帮助我们从材料中找出重点， 选择并提炼关键词，进行全面的逻 辑梳理与归纳，锻炼我们的归纳思 维能力，从而使材料本身变得条理 清晰。
4、整体性
头脑风暴 级级发散
突出重点
多用色彩 多画图形
连接关键词
手绘导图
❖ 准备： （1）制作工具： A、纸：一些有空白页面的本子或纸张，大小标准
可根据个人的需要来定，常用的一般是A4或A3 大的白纸。 B、笔：1支铅笔；至少2支以上不同颜色、色彩 明亮的涂色笔；1支钢笔或水性写字笔。 （2）调整状态： 以腹式呼吸法进行调息，集中注意力
福州屏高东级骨中中干学学班学公学生开生作课作品品
会导致不同结果
所以，智力不是决定成功的因素，关键在于：
学习方法
方法对了，学习质量提高了，知识范围明确 了，学习效率自然会数倍提高
学习一定有方法，高分一定有诀窍
注意力 记忆力 阅读能力 归纳能力
思维导图来帮你！
传统笔记的特点：
常用笔记例一 1、-----------------------------2、-----------------------------3、------------------------------4、------------------------------5、--------------------------------
❖ 3、发挥导图本身具备的强大的助记功能，充分利 用各制图元素帮助记忆，如：背景、颜色、字号、 空间位置等
思维导图应用的核心
和特点相对应
思维导图是一种发散式的思考记忆 方式，简单的来说，思维导图应用的核 心就是四个字：
点
• 主题思 考核心
线
• 各级重 要分支
面
• 思维维 度
体
• 各种关 联想象
1.发散式
制作步骤： 1、找主题，画出中心词
2、理分支、添内容
（1）理层级：从１点钟开始 （2）添内容：用曲线把中央
，按顺时针画
的主题和关键词连接起来，
而且一定要确保词在线上
转换图形：根据需要将关键词转换成各种图形
￥0.00
3、加工：
（1）内容整理： （2）上色：
所有的图象都要上色
所有的线条也要上色
如何选择线条的颜色呢？请记住两个原则：
思路清楚、有序
低效的思维模式
思路模糊、无序
小贴士：
思维导图－－大脑思维地图
俄罗斯方块
如何才能获得高分？
❖正确推理 ❖有效梳理 ❖有序放置 ❖获得高分
怎样才能拥有清晰的思路？
小贴士：
思维导图－－ 把思维具像化的一件利器
思维导图欣赏
思维导图……
思维导图的四个基本特征
• 1、发散性－－放射思维能力 • 2、联想性－－创造思维能力 • 3、条理性－－归纳思维能力 • 4、整体性－－分析思维能力
57.27 53.56 62.58 53.89 50.13
摘自2015.11.28省历史年会 陕西西安中学郭富斌老师讲座
一组关于中小学生学习方法调查的数据
中科院心理研究所研究发现： ❖ 91%学生不快乐：不快、不乐 ❖ 83.3中小学生没有学习方法 ❖ 97.5%的人的智商都在标准范围或之上
智力相同情况下， 学习方法、用脑方式、学习习惯的不同，
❖ 尽管思维导图是在二维的纸上面画 出来的，但它可以代表一个多维的现 实，包含了空间、时间和色彩。 ——托尼巴赞
❖ 导图所体现的多维空间显示了它具有 高度的全局整体性。它着眼于全局， 可以从宏观角度进行整体分析，从而 有效处理宏观与微观之间的关系。
发挥想象
如何画思维导图？
分支自然 弯曲发散
写主题词 并画图像
常用笔记例二
1. (1)-------------(2) -----------------(3) ---------------
2. (1) -------------(2) -----------------(3) ---------------
３. (1)-------------(2) -----------------(3) ---------------
传统笔记的不足
传统线性笔记方法四大不利之处：
1、埋没了关键词：无法在各关键词间展开联想； 2、不利于记忆：单调、相似 3、不能有效刺激大脑：线性表达 4、浪费时间：记住不必要的内容、阅读不必要的
材料、再次阅读不必要材料、寻找关键词
从下面两张图中你发现了什么？
脑细胞结构图
思维导图
什么是思维导图