《画》课件PPT2套一年级上册语文部编
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春去花还在，人来鸟不惊。
春天过去了，花仍然开着。 人到了跟前，鸟也不害怕。
品读课文
为什么会“远看山有 色，近听水无声。春去花 还在，人来鸟不惊”呢？
在画中。
品读课文 《画》中描述： 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
生活所见： 远看山无色， 近听水有声。 春去花不在， 人来鸟儿惊。
远
有
色 近 听 平舌音
前鼻音 后鼻音
远处 有人 红色 近处 听见
wú shēnɡ qù hái lái
无 声翘舌音 去 还 来
无声 声音 来去 还在 到来
初读课文
换一换
天
无
听
近
色
爸
初读课文
反义词
今天学习的生字中有三组意思相 反的字，你能找出来吗？
有——无 来——去
远——近
初读课文
联系生活
有的生字在生活中经常用到，可以 用它们编句子，你能说一说吗？
结构：上下 部首： 土
书写指导：第三笔为长横，在横中线上，第 四笔撇折，在田字格中间起笔。
拓展延伸
拓展一 拓展二
随堂练习
一、拼一拼，写一写。
hé shuǐ
河水
lái qù
来去
随堂练习
二、填一填，做一做。 画
远看 山 有色，近听 水 无声。 春去 花 还在，人来 鸟 不惊。
课后习题参考答案
朗读课文，并背诵课文。
人教部编版 一年级语文上册
16 画
（共计2套课件）
6画
第一课时 第二课时
新课导入
第一课时
两颗小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。
谜底（手 ）
初读课文
自读提示： 1. 借助拼音自由读课文，把要求会认
的字和会写的字用笔画出来。 2. 多读几遍，试着把诗句读通顺，不
会读的标出来。
人来 鸟 不惊
品读课文
春去花还在， 人来鸟不惊。
请你找出这两句中的一对反义词？
品读课文
离去
品读课文
跑来
品读课文 反义词小归纳 远——近 有——无 来——去
我会说 大——小 上——下 多——少 里——外 南——北 东——西
品读课文
画
在远处看，山是有颜色的。 站在近处，听不见流水声。
远看山有色，近听水无声。
课后习题参考答案
背诵指导：这首诗只有四句，读起来朗 朗上口，背诵不是很难。我们可以根据头脑 中形成的画面去背，也可以抓住重点词语来 背诵，如“山、水、花、鸟”，还可以抓住 “远——近、有——无、来——去”这三组 反义词来背诵。
课后作业
1.会读双蓝线中的生字，并能说出今天学习 的两个新偏旁。
2.朗读课文，背诵这首诗给爸爸妈妈听。 3.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
品读课文
你从哪些地方看出这是一幅画？
这是一幅有_山___有_水___有_花___ 有_鸟___的画。
品读课文
山
看看图，如果从 远处看山，山上的景 色能看清楚吗？
品读课文
远看山有色
品读课文
水
如果水从山上直 往下流，从近处听， 会有什么声音？
哗哗的流水声。
品读课文
近听水无声
品读课文
远看 山 有色
初读课文
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远看山有色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近听水无声。
chūn qù huā hái zài
春去花还在，
rén lái niǎo bù jīnɡ
人来鸟不惊。
初读课文 你有好方法记住这些字吗？ yuǎn yǒu sè jìn tīnɡ
倾听 无奈 声音 还是
来去 山水 不会
初读课文
画 远 看\山 有 色 ， 近 听\水 无 声 。 春 去\花 还 在 ， 人 来\鸟 不 惊 。
初读课文
水去 来不
水手 口水 雨水 上去 上来
来 lái
结构：独体字
部首：一
书写指导：字形左右对称，竖要写在竖中线 上。两横之间的距离要适中，不 要过远或过近。
品读课文 请你根据课文内容将诗补充完整。
画
_远__看山_有__色，_近__听水_无__声。
春_去__花还在，人_来__鸟不惊。
水 shuǐ
结构：独体字 部首： 水
书写指导：先写中间的竖钩，再写左右的部 分。第一笔竖钩写在竖中线上， 第二笔横撇不要写成两笔，而第 三笔和第四笔不能写成一笔。
去 qù
我会认
yuǎn jìn
远近
yǒu wú
有无
提示：点击生字进入详细讲解。
sè
春色
tīng shēng
听声
qù
过去
hái
还在
lái
回来
人教版 语文 一年级 上册
认识两个偏旁
“辶”走之，这个偏旁由“走”字演变而来，一般 与走路或路有关。
“⺈”斜刀头，通常在一个字的上部，而且看上去 是倾斜的。
近听 水 无声
品读课文
远看山有色， 近听水无声。
反义词
品读课文
远 处的山 近 处的花
品读课文
无
有
人
人
品读课文
花儿过了开花的源自文库季节会怎么样？
花儿会凋谢。
花
品读课文
春去花还在
品读课文
鸟
鸟停在树上，人 来到鸟的面前，鸟就 会怎么样？
鸟儿会受到惊吓， 而飞走。
品读课文
人来鸟不惊
品读课文
春去 花 还在
不 bù
结构：独体字
部首： 一
书写指导：第一笔横要长；第三笔竖从撇 上起笔，不要在横与撇的交叉 点上起笔；长点收尾。
复习导入
第二课时
远方 倾听 来去
有趣 无奈 山水
颜色 声音 不会
近视 还是
品读课文
再读课文，说说诗中写了哪些 景物？用“ ”在原文中圈出来。
品读课文
画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
人教版 语文 一年级 上册
授课课件
人教版 语文 一年级 上册
上节课我们认识了生字新词，初读 了课文，这节课就让我们来深入了解一 下课文吧！
人教版 语文 一年级 上册
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
人教版 语文 一年级 上册
把画出的生字读一读。
人教版 语文 一年级 上册
朗读指导：这首诗总的朗读基调是活泼 的，朗读的速度要慢一些，感情要饱满，读 出对这幅画的赞美之情。诗中描写的山、水、 花、鸟与生活中的实景不一样，要将差异之 处适当体现在重音上，以凸显“画”的特点。
课后习题参考答案
朗读示例： 远看·/山︵有色↘，近·听/水︵无声↘。
春去/花·︵还在↘，人来/鸟·不︵惊↘。
近几天的天气都很晴朗。
……
初读课文
观察比较
远近还
这三个字有什么相同点？
偏旁相同，都是走之底。
“色”字的偏旁是什么？
色 斜刀头
色
声
远
听
还
有近
无
去来
初读课文
hái（还是） 还
huán（归还）
他还（h√ái huán）没有把《格林童 话》归还（hái h√uán）给图书管理员。
初读课文
我会读词语
远方 有趣 颜色 近视
春天过去了，花仍然开着。 人到了跟前，鸟也不害怕。
品读课文
为什么会“远看山有 色，近听水无声。春去花 还在，人来鸟不惊”呢？
在画中。
品读课文 《画》中描述： 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
生活所见： 远看山无色， 近听水有声。 春去花不在， 人来鸟儿惊。
远
有
色 近 听 平舌音
前鼻音 后鼻音
远处 有人 红色 近处 听见
wú shēnɡ qù hái lái
无 声翘舌音 去 还 来
无声 声音 来去 还在 到来
初读课文
换一换
天
无
听
近
色
爸
初读课文
反义词
今天学习的生字中有三组意思相 反的字，你能找出来吗？
有——无 来——去
远——近
初读课文
联系生活
有的生字在生活中经常用到，可以 用它们编句子，你能说一说吗？
结构：上下 部首： 土
书写指导：第三笔为长横，在横中线上，第 四笔撇折，在田字格中间起笔。
拓展延伸
拓展一 拓展二
随堂练习
一、拼一拼，写一写。
hé shuǐ
河水
lái qù
来去
随堂练习
二、填一填，做一做。 画
远看 山 有色，近听 水 无声。 春去 花 还在，人来 鸟 不惊。
课后习题参考答案
朗读课文，并背诵课文。
人教部编版 一年级语文上册
16 画
（共计2套课件）
6画
第一课时 第二课时
新课导入
第一课时
两颗小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。
谜底（手 ）
初读课文
自读提示： 1. 借助拼音自由读课文，把要求会认
的字和会写的字用笔画出来。 2. 多读几遍，试着把诗句读通顺，不
会读的标出来。
人来 鸟 不惊
品读课文
春去花还在， 人来鸟不惊。
请你找出这两句中的一对反义词？
品读课文
离去
品读课文
跑来
品读课文 反义词小归纳 远——近 有——无 来——去
我会说 大——小 上——下 多——少 里——外 南——北 东——西
品读课文
画
在远处看，山是有颜色的。 站在近处，听不见流水声。
远看山有色，近听水无声。
课后习题参考答案
背诵指导：这首诗只有四句，读起来朗 朗上口，背诵不是很难。我们可以根据头脑 中形成的画面去背，也可以抓住重点词语来 背诵，如“山、水、花、鸟”，还可以抓住 “远——近、有——无、来——去”这三组 反义词来背诵。
课后作业
1.会读双蓝线中的生字，并能说出今天学习 的两个新偏旁。
2.朗读课文，背诵这首诗给爸爸妈妈听。 3.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
品读课文
你从哪些地方看出这是一幅画？
这是一幅有_山___有_水___有_花___ 有_鸟___的画。
品读课文
山
看看图，如果从 远处看山，山上的景 色能看清楚吗？
品读课文
远看山有色
品读课文
水
如果水从山上直 往下流，从近处听， 会有什么声音？
哗哗的流水声。
品读课文
近听水无声
品读课文
远看 山 有色
初读课文
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远看山有色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近听水无声。
chūn qù huā hái zài
春去花还在，
rén lái niǎo bù jīnɡ
人来鸟不惊。
初读课文 你有好方法记住这些字吗？ yuǎn yǒu sè jìn tīnɡ
倾听 无奈 声音 还是
来去 山水 不会
初读课文
画 远 看\山 有 色 ， 近 听\水 无 声 。 春 去\花 还 在 ， 人 来\鸟 不 惊 。
初读课文
水去 来不
水手 口水 雨水 上去 上来
来 lái
结构：独体字
部首：一
书写指导：字形左右对称，竖要写在竖中线 上。两横之间的距离要适中，不 要过远或过近。
品读课文 请你根据课文内容将诗补充完整。
画
_远__看山_有__色，_近__听水_无__声。
春_去__花还在，人_来__鸟不惊。
水 shuǐ
结构：独体字 部首： 水
书写指导：先写中间的竖钩，再写左右的部 分。第一笔竖钩写在竖中线上， 第二笔横撇不要写成两笔，而第 三笔和第四笔不能写成一笔。
去 qù
我会认
yuǎn jìn
远近
yǒu wú
有无
提示：点击生字进入详细讲解。
sè
春色
tīng shēng
听声
qù
过去
hái
还在
lái
回来
人教版 语文 一年级 上册
认识两个偏旁
“辶”走之，这个偏旁由“走”字演变而来，一般 与走路或路有关。
“⺈”斜刀头，通常在一个字的上部，而且看上去 是倾斜的。
近听 水 无声
品读课文
远看山有色， 近听水无声。
反义词
品读课文
远 处的山 近 处的花
品读课文
无
有
人
人
品读课文
花儿过了开花的源自文库季节会怎么样？
花儿会凋谢。
花
品读课文
春去花还在
品读课文
鸟
鸟停在树上，人 来到鸟的面前，鸟就 会怎么样？
鸟儿会受到惊吓， 而飞走。
品读课文
人来鸟不惊
品读课文
春去 花 还在
不 bù
结构：独体字
部首： 一
书写指导：第一笔横要长；第三笔竖从撇 上起笔，不要在横与撇的交叉 点上起笔；长点收尾。
复习导入
第二课时
远方 倾听 来去
有趣 无奈 山水
颜色 声音 不会
近视 还是
品读课文
再读课文，说说诗中写了哪些 景物？用“ ”在原文中圈出来。
品读课文
画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
人教版 语文 一年级 上册
授课课件
人教版 语文 一年级 上册
上节课我们认识了生字新词，初读 了课文，这节课就让我们来深入了解一 下课文吧！
人教版 语文 一年级 上册
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
人教版 语文 一年级 上册
把画出的生字读一读。
人教版 语文 一年级 上册
朗读指导：这首诗总的朗读基调是活泼 的，朗读的速度要慢一些，感情要饱满，读 出对这幅画的赞美之情。诗中描写的山、水、 花、鸟与生活中的实景不一样，要将差异之 处适当体现在重音上，以凸显“画”的特点。
课后习题参考答案
朗读示例： 远看·/山︵有色↘，近·听/水︵无声↘。
春去/花·︵还在↘，人来/鸟·不︵惊↘。
近几天的天气都很晴朗。
……
初读课文
观察比较
远近还
这三个字有什么相同点？
偏旁相同，都是走之底。
“色”字的偏旁是什么？
色 斜刀头
色
声
远
听
还
有近
无
去来
初读课文
hái（还是） 还
huán（归还）
他还（h√ái huán）没有把《格林童 话》归还（hái h√uán）给图书管理员。
初读课文
我会读词语
远方 有趣 颜色 近视