议论文片段升格训练

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高中议论文语段升格训练

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规范的议论文中间段落构成：
层次一：论述性的观点句；
层次三：论述性的小结句。
层次二：论据；
【反思一】
【示例四】磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出了体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡体育用品市场。他们在苦难中历练自己，成就了自己的人生。
【比一比】“好集体不会埋没人才”。孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。由此可见，好集体不会埋没人才。
明确论点，坚持事例与论点一致的原则，谨慎选材
请你比较
【请你诊断】当人的思想超逾了“自我”，便会发现自己的视野将为之一阔。康熙大帝在“千叟会”上敬了三杯酒，第一杯敬帮助自己坐稳皇位的孝庄太后，第二杯敬大清的千万臣子和黎民百姓，第三杯却敬给了当年的对头葛尔丹、郑经、吴三桂。在众人的惊讶声中，他说：“没有他们，就成就不了我的功业。”向自己的死敌表达深深的敬意，这是怎样宽广的胸襟！丢掉“小我”，走向“大我”，此乃真英雄。

议论文事例段落升格指导

例二：正因为林则徐敢于担当，所以能成为民族英雄；正因为巴尔扎克敢于担当，所以能在困境中成功；正因为还有像吴菊萍、吴斌这样的现代人，敢于担当，所以能成为“最美”。再看看现实中的许多人，没有责任意识，不敢担当，从而有了“毒胶囊”“地沟油”等“绿色食品”。人民该唤醒自己了，为国家、为社会，勇敢的担当责任，不畏困难，走向成功。（高考优秀作文
食材
（二）事例段落巧安排
----“汉堡包”式结构
1.芝麻（论点）
2.面包片（对观点的解释）
3.奶油（名言名句）
4.牛肉、火腿、鸡蛋（例证）
5.面包片（对例子的分析与总结）
“汉堡包” 基本段落结构
四部分构成
论点+解释（+名言）+例子+分析与总结
例文展示：
尊严比生命更重要。（论点）一个人如果没有了尊严，生存在这世上也就毫无意义。（解释）古语云：士可杀，不可辱。（名言）当项羽被迫退到乌江，面对投降和自刎两种抉择，他毅然选择自刎。（事例）一旦投降他就会受辱，选择了死却捍卫自己的尊严！项羽把人的尊严放到至高的位置，放弃了生命，却赢得尊严。（分析与总结）
《敢于担当，迈向成功》）
小试牛刀
升格练习（一）：自选“排比用例”中的一
种方法，把习作中的三组材料，先进行修改或简单压缩，再组成一组论证材料。
参考示例
瑞典科学家阿仑尼乌斯，矢志不移，当得出电离理论时，虽遭外界的否定与讽刺，却并没有动摇他继续丰富电离理论的自信心，最终获得专家肯定，获得诺贝尔奖；英国医师琴纳，胸有成竹，不理会世俗的偏见和恶意的攻击，坚信牛痘接种可免除天花这一结论，从而拯救了无数的生命；世界著名的音乐指挥家小征泽尔，坚信不疑，在发现评委会提供的乐谱错误而权威人士又不承认的情况下，大胆质疑，最终得到评委认可。

妙用技法,激活素材“议论文写作素材升格训练学案

“妙用技法，激活素材”学案——议论文写作素材升格训练学习训练目标学习目标：激活现有的写作素材学习重点：学习几种激活议论文写作素材的技法学习难点：议论文写作素材升格训练一、比较鉴赏说说下列每组素材中你更喜欢哪一则？请比较二者的异同，并分析你更喜欢的那则素材的表达效果。

1、素材一：当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父——王小谟用坚守回应压力、挑战和艰难。

他始终坚守在科研最前线。

在紧张的试验现场，地面40多度的高温炙烤，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！有了这样的坚守和坚持，中国预警机事业才有了长足的发展。

在王院士的精心筹划下，10余年间，我国预警机从无到有、从有到优、从优到精，实现了预警机装备的跨越式、体系化发展，走出了一条有中国特色的装备研制之路。

素材二：“一蓑烟雨任平生，谁怕？”当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父——王小谟用坚信、坚持、坚守回应压力、挑战和艰难。

在紧张的试验现场，地面40多度的高温炙烤，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！正是这种坚信，为自主研制预警机注入了不竭的动力；正是这种坚持，点燃了自主预警机研制的星星之火；也正是这种坚守，国产预警机谱系的多彩蓝图才得以绘就！有这样的坚信、坚持和坚守，中国预警机事业能不长足发展吗？能不走出一条具有中国特色的装备研制之路吗？2、素材一：“80后”商业新秀陈欧带着他的聚美优品出现在人们的视线之中。

聚美优品凭借良好的服务态度和价格适宜的化妆品深受广大女性喜爱。

遥想当年，陈欧被众多老板轻视。

面对讥讽和质疑，他勇往直前，无所畏惧，始终坚守，实现了聚美优品的华丽上市。

素材二：我们怎么能畏惧他人的质疑呢？聚美优品的陈欧，行走在创业的路上，用勇气和坚守回应了周遭的讥讽，实现了聚美优品的华丽上市；台湾作家三毛，行走在撒哈拉沙漠的路上，用热情和坚守回应了周遭的不解，实现了心灵的诗意放逐；被称为“东方魔稻之父”的袁隆平，行走在创新的路上，用自信和坚守回应了周遭的嘲笑，实现了杂交水稻的成功研制……风可以吹起一张白纸，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的力量在于坚守！3、素材一：“无用”之用，方为大用。

议论文片段升格训练(最新)

议论文文段升格训练
主要问题：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、以叙代议，不会提炼材料 2、例而不议，缺少具体分析 3、段首点题意识薄弱
学习目标：
1、提高对议论文文段论据提炼、分析的写作能力。 2、熟练运用议论文常用的几种分析论据的方法。 3、加强段首点题意识。
预学质疑
1、
提出论点
有位女孩，她有着当 2、多走一步，前面就是成功。歌手的美好理想，为了这一在歌手选拔比赛中，一位女孩被概括事例理想，她很早就出来寻梦。评委泼了一大盆冷水“你的外貌和声她在一个演艺公司打杂，企音都不行，很难在这行立足”，她听图让人们发现她，当人们发了之后，没有像其他落选女孩那样转现她时，却给她的梦想泼了身离开，而是不放弃，多走了一步，一盆冷水。人们告诉她，她转战后勤。她任何打杂的事情都做过不仅外表长得普通，而且声了，同时她也没有放弃成为歌星的梦音也很普通，她不适合当歌想。最终她顺利与公司签下了合约，手。当时她听了之后，并没成为一名真正的歌手。她就是刘若英。气馁和放弃，而是付出比别如果她跟其他落选人一样失望而人更多的努力，坚持着自己归，没有多走一步，那么她只能埋没的理想，最后，她成功了。在茫茫人海中，黯淡无光。就是因为分析事例她，就是刘若英。所以，多那多走的那一步，将蒙在她身上的灰走一步，也许成功就会降临尘吹开，闪耀她的光芒。到我们头上。因果分析法、假设分析法、对比分析法等
文段升格步骤三：分析事例
以“多走一步”为中心，写一段分析性的文字。在困境中多走一步，或许可以看见成功的曙光。刘伟，在失去双臂后，没有对生活失去希望，而是下定决心要精彩地活着。凭着超凡的毅力，他勇敢地多走了一步，学习游泳，并获得全国游泳亚军；自学钢琴，在“中国达人秀”的舞台上，实现了他用双脚在琴键上弹奏出动人音乐的成功。正是因为刘伟在困境中多走的这一步，他才能享受到成功的喜悦；正是因为刘伟在境难中多走的这一步，他才能这么精彩地活着。

高中议论文语段升格训练 PPT课件

【请你修改】
坚持到底就是胜利。欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606 次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。所以说，坚持到底就是胜利。
【比一比】欧立西为了发明一种新药，坚
持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了605次，失败了，以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成,正是因为他坚持到了最后，才获得了胜利。所以说，坚持到底就是胜利。
【请你诊断】
当人的思想超逾了“自我”，便会发现自己的视野将为之一阔。康熙大帝在 “千叟会”上敬了三杯酒，第一杯敬帮助自己坐稳皇位的孝庄太后，第二杯敬大清的千万臣子和黎民百姓，第三杯却敬给了当年的对头葛尔丹、郑经、吴三桂。在众人的惊讶声中，他说：“没有他们，就成就不了我的功业。”向自己的死敌表达深深的敬意，这是怎样宽广的胸襟！丢掉 “小我”，走向“大我”，此乃真英雄。
• 如何提升？
请你支招
明确论点，坚持事例与论点一致的原则，谨慎选材
请你比较
1. 我们要取其精华，去其糟粕，勇于创新。正如隋朝的统治者没有一味地继承魏晋南北朝时奉行的荐举制,而是果断进行改革创新，创建科举考试，让地方荐举与中央考试相结合。隋朝的统治者正是吸取了荐举制的精华，舍去了其 “上品无寒门,下品无世族”的弊病，大胆的进行改革创新，才使科举制度逐步的完善，为国家选拨了大批杰出的人才。
【请你比较】
自立自强的精神是支撑人们克服困难的动力，引领人们勇往直前，帮助人们收获成功。美国著名演员戴维·布瑞纳小时家境贫寒，中学毕业时仅收到了父亲送的一枚硬币。但是戴维用这枚硬币，买了份报纸，找到第一份工作，开始了他自立自强的人生之旅，后来他洗过碗，捡过垃圾，剪过草坪，最终被人发掘成为家喻户晓

议论文升格训练

议论文升格训练(教案)教学目标与重点：1、通过“议——评——改”学生习作，让学生找出作文升格点并进行修改2、进行作文跟踪专项训练，从而提升文章的档次。

教学设想：1、教学课时：一课时2、教学方法：“议——评——改”3、教学手段：多媒体，讲练结合教学过程：一、导入：作文升格是指运用多种写作手段，从几个角度使文章上升一两个档次或等级，升格后的作文具备了更多的“亮点”，可以在高考中得到更多的分数。

尤其对于50分左右作文的学生，能实现其从二类作文向前跨一步，让作文通过有意义的升格增加6~10分。

二、总结上次作文存在的问题（1）观点与材料不匹配（2）部分学生分论点开列不合理（3）文章说理不够透彻，不能紧扣论点进行论述三、让学生分析学生习作优缺点（习作《走出这个圈》附后）优点：（1）审题准确，立意较深刻（2）文章能开宗明义，提出中心论点（3）结构清晰，巧妙运用分论点（4）语言精练，部分论证较透彻（5）书写工整，卷面整洁缺点：（1）分论点开列不太合理（分论点二）（2）第3节材料与分论点不匹配（3）全文论证方法较单一，论证欠力度四、围绕习作缺点，对文章进行具体诊断分析（1）分论点1提炼合理，但分论点2与分论点3是同一个意思，同一个层面（2）分论点2论述过程中，材料与观点不匹配，对材料取舍不当且不能定向叙例（3）文章具体论证过程中论证较单薄，深刻性不强五、升格策略策略一：各分论点按照它们的关系，分为并列式、对照式和递进式三种。

拟写分论点的要求：几个分论点应该按同一个标准（同一个角度）回答同一个问题。

分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，互不包容。

分论点的排列的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。

设计分论点应避免的几个误区：在设计分论点的时候，没有紧扣住中心词或中心论点。

在设计分论点的时候，各分论点的角度没有统一。

各分论点之间处于同等地位的，但分论点间存在重复，相互包容，相互交叉的现象。

策略二：回顾议论文常用的论证方法，多角度多手段进行论证假设反推法例后评价法追根探因法比较分析法由点到面法辩证分析法策略三：熟悉标准议论段模式——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句，进行升格前的热身训练案例：知识就是力量。

议论文作文升格训练

一派悠闲万世流豪情万丈天地显 “采菊东篱下，悠然见南山”。悠悠南山下，陶渊明正在采摘菊花，他是那么的怡然自得。（形象的描述，符合人物特征）此时的他，已是“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，早已忘记了功名利禄和封妻荫子的世俗之路，忘记了小人的蝇营狗苟，忘记了人世的丑恶！他铭记了“不为五斗米折腰”的人格追求，铭记了自然的山水给予他的灵性和才情。这才是我们的五柳先生所要的生活！（所选事例典型，引用名言恰当，多种修辞手法的运用使文章有气势，富有文采） “天生我才必有用，千金散尽还复来！”诗仙李白，一生潇洒，豪情万丈，不合流俗。他也曾大呼“我辈岂是蓬蒿人”，也曾幻想“大展宏图”。但当现实与我们的“诗仙”格格不入时，他选择“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”他遗忘那些曾经的辉煌和不可一世。他铭记了“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，他明白了“古来万事东流水” ！他怀着一腔热血和怀才不遇的激愤，纵情山水，仗剑江湖，潇洒畅快。豪情之美根源于心，在明火处点亮。这才是我们的“谪仙”想要的生活！（引用李白的诗句穿插进文章，生动，有一定的文化和历史的厚重感）
一、段落升格训练
● 段落升格训练一：贝多芬，天才音乐家，他创作了动人的月光曲等很多作品，（病句，表述混乱。修改：
他创作了很多动人的作品）然而，在他的艺术造就（用词不当，‘造就’是个动词，而这
里明显要用个名词。修改：‘造就’改成‘成就’）达到了顶峰时，给他带来了制（致）
命的打击——双耳失聪。（病句，缺主语。根据文意，可修改成：却遭受了致命的打击—
作文升格训练
作文升格训练是提升作文水平最行之有效的方法。平时注重作文的修改，能更好地理解所学知识文化的内涵，体悟所知人物的形象，深层次挖掘出其中的思想意义，提升对语言文字的敏感度。

议论文主体段升格训练及经典例文

议论文主体段五层结构法升格训练一、思考：下面两个示例都是关于勾践的，若要论证“远大的目标要与实际行动结合才能成功”这一论点时，哪个语段更加合适？为什么？勾践被困会稽山时，绝望到几乎自杀的地步，幸有大夫文种进言劝其向夫差示弱，并以西施为饵实行美人计。

而夫差骄傲自大，不信忠臣伍子胥的谏言，结果给了勾践喘息的机会。

越王勾践以俯首帖耳取得夫差的信任得以回国后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，并坚信这个目标可以实现，他卧薪尝胆，励精图治，坚持不懈，矢志不渝，“十年生聚，十年教训”，富国强兵，苦心人，天不负，终于在公元前473年一举灭掉吴国。

越王勾践回国之后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，目标是美好的，但道路是艰辛的。

为了这一目标，他葬死者，问伤者，吊有忧，贺有喜；为了这一目标，他屈尊下顾，礼贤下士；为了这一目标，他亲自耕作，与百姓同甘共苦。

这远大的目标加上长达十年的一步一步的行动，终于使他在最后一举歼灭吴国，成就了一代霸业。

二、品读两段优秀例证主体段落，划分结构层次，总结主体段的组成部分：①找准自己的位置。

②找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。

③世界首富比尔?盖茨，本是哈佛大学的一名学生。

然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。

盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。

④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。

⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。

——《绕树三匝，何枝可依？》①做人要有意气。

②人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。

③春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。

但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。

最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。

专题06 议论片段巧升格-备战2021年高考满分作文精品课件

到我们头上。
议论文文段的基本行文模式 ——四步走
1、提出论点
记 2、概述事例
3、再点论点 4、评析总结
利用“片段升格四步法”修改文段只有坚持多走一步，不放弃对生活
的希望，才能走向成功。上天似乎跟他开了个玩笑，让他享受过拥有双臂的感受，然后又残忍地剥夺，让他的生活似乎没了希望。最后，他下定决心：要么就这样死去，要么就精彩地活着。所以他拾起勇气。他不断磨练自己，最终他练就了用脚趾弹钢琴的本领，而刘伟这个名字也响亮大江南北。
山外有山，提醒我们要谦虚。（论点13字）
年少时的苏轼对自己的学
年少时的苏轼对自己的学
问非常得意，曾在自家门外挂问非常得意，曾在自家门外挂
了一幅写有“识尽天下字，读尽人间书”的对联。一位老者
了一幅写有“识尽天下字，读尽人间书”的对联。一位老者
看到这幅对联后上门请教他，苏轼竟被问得哑口无言。最后
用举一反三
片段升格步骤一：提出论点
例：以“山外有山”为中心，补充一句论点。山外有山，提醒我们要谦虚。（论点13字）苏东坡少年时，对于自己的学问非常得意，于是
他便写了一幅对联挂在门外，他写道：“识尽天下字，读尽人间书”。以示自己学识的渊博。过了几天，有一位老者见了这幅对联后找到苏东坡说他有一个字不认识，要向苏东坡请教，苏东坡欣然答应。于是老者把字写在了地上，可苏东坡看了半天也没认出是什么字，羞愧地向老者道歉。老者留下了一句“满招损，谦得益”来教导年轻的苏东坡。苏东坡大受启发将门外的对联改为 “立志识尽天下字，发愤读尽人间书”。此后的苏东坡虚心向他人学习，终成中华文学史上灿烂的一颗星。
手。当时她听了之后，并没成为一名真正的歌手。她是刘若英。
气馁和放弃，而是付出比别如果她跟其他落选人一样失望而归，

高中议论文语段升格训练ppt

探因对比分
【请你修改】贫困也是一笔财富。“自古才子出寒门”：司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……真是 “自古才子出寒门”啊！
【请你修改】坚持到底就是胜利。欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606 次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。所以说，坚持到底就是胜利。
【比一比】欧立西为了发明一种新药，坚
持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了605次，失败了，以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成,正是因为他坚持到了最后，才获得了胜利。所以说，坚持到底就是胜利。
两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。由此可见，好集体不会埋没人才。
【比一比】“好集体不会埋没人才”。孙膑与庞涓同出于鬼
谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。同是孙膑，为何落得

议论文片段升格训练——议论文材料运用指导 PPT课件

如果她跟其他落选人一样失望
了。她，就是刘若英。所以，多而归，没有多走一步，那么她只能
走一步，也许成功就会降临到我埋没在茫茫人海中，黯淡无光。就
们头上。
是因为那多走的那一步，将蒙在她
身上的灰尘吹开，闪耀她的光芒。
议论文片段升格训练
——议论文材料运用指导
教学目标：
通过对议论文的论据进行删选、点题、分析训练，提高学生议论文写作能力。
片段升格步骤三：事例点题
即写出论点句
例：以“山外有山”为中心，写一段议论性的文字。
山外有山，提醒我们要谦虚。（论点）年少时的苏轼对自己的学问非常得意，曾在自家门外挂了一幅写有“识尽天下字，读尽人间书”的对联。一位老者看到这幅对联后上门请教他，苏轼竟被问得哑口无言。最后老者送给苏轼一句话“满招损，谦得益”。于是他把门外的对联改为“立志识尽天下字，发愤读尽人间书”。（举例）
片段作文升格的行文模式——四步走
1、提出论点 2、概括事例 3、事例点题 4、分析事例
片段升格步骤一：提出论点
例：以“山外有山”为中心，写一段议论性的文字。
山外有山，提醒我们要谦虚。（论点）
苏东坡少年时，对于自己的学问非常得意，于是他便写了一幅对联挂在门外，他写道：“识尽天下字，读尽人间书”。以示自己学识的渊博。过了几天，有一位老者见了这幅对联后找到苏东坡说他有一个字不认识，要向苏东坡请教，苏东坡欣然答应。于是老者把字写在了地上，可苏东坡看了半天也没认出是什么字，羞愧地向老者道歉。老者留下了一句“满招损，谦得益”来教导年轻的苏东坡。苏东坡大受启发将门外的对联改为 “立志识尽天下字，发愤读尽人间书”。此后的苏东坡虚心向他人学习，终成中华文学史上灿烂的一颗星。
•

议论文语言升格训练(周恒)

2、请引用诗文补写下面一段话，表达你对春天的认识。春天是什么？是白居易“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的红花蓝波；是僧志南“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的和风细雨；是韩愈“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的柔情朦胧；是孟浩然“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的莺啭花香。
请看一位考生作文片段： “诚信在哪里？诚信也许在维纳斯的断臂上，诚信也许在蒙娜丽莎的微笑里，诚信也许在罗密欧与朱丽叶的传说中……”
以“忧国忧民是中华民族有志之士的灵魂”为中心话题，以名言名句为论据，组织一段文字进行论证。
不会忘记，行吟泽畔的屈原吟唱“哀民生之多艰”的辛酸；不会忘记，衣衫褴褛的杜甫吟唱“国破山河在，城春草木深”的凄凉；不会忘记鲁迅弃笔从文，决意用文笔拯救国人麻木灵魂的毅然；不会忘记周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”的铮铮誓言……这样千古伟人，他们愿为国而忧，愿为民而想，他们把泪水和血液洒在祖国的土地上，洒在了人民的心上。生为国生，死为民死，他们永远是我们中华民族不屈的脊梁。
你认为这一段文字语言上有什么特点？
特点：排比+引用作用：气势之中蕴含深刻哲理
技巧之一：善于运用比喻排比
展开联想，巧用两种以上修辞手法，以“爱心” 为话题，写一组句子。
爱心是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人坚定生存的信念；爱心是一团点燃在雪地的篝火，使彷徨迷惘的人得到心情的明朗；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
【例3】诗意地生活，或许应该如陶潜“采菊东蓠下，悠然见南山”天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱。诗意地生活，抑或应如易安居士“知否？知否？应是绿肥红瘦”般的温婉简约。特点：引用古诗文作用：使文章流光溢彩，蕴含古典美

议论文片段升格训练[1]

阅读下面的材料，根据要求写文章。

1963年，大江健三郎的长子出世，没想到婴儿的头盖骨先天异常，头部有一个很大的瘤子，手术之后，孩子成了一个智障儿。作为智障儿的父亲，大江健三郎一边精心照料儿子，一边潜心创作，生活依然如故。这样的日子，持续了40多年。有记者问他：“儿子这样，这么多年，你苦不苦?”大江健三郎说：“20多岁时，我没想到这种日子会成为永远；40多年后，回头看，我反倒不觉得苦。对儿子的照顾，增添了我无穷的力量和幸福感。”

还记得吗？

张扬亦是一种美，如沙漠大黄一样美得灿烂，美得大气。面对仕途不顺，我们听到“谪仙人”唱出的却是：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的从容自信。虽然也曾有过短暂的苦闷与彷徨，也有过 “呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的感慨，但这都埋葬不了他内心那颗高傲而张扬的心。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”让我们见识了一个自信不屈的李白，一个乐观执著的李白；“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜”又让我们见识了一个捍卫人格尊严胜过生命的李白，一个有着铮铮傲骨的李白。他就是沙漠大黄的化身，用他的乐观与自信张扬着生命的永恒魅力！
片段升格步骤二：概括事例
不要细节描写；删除无关情节例：以“多走一步”为中心，概括以下事例。在困难中多走一步，或许可以看见成功的曙光。（论点）上天似乎跟他开了个玩笑，让他享受过拥有双臂的感受，然后又残忍地剥夺，让他的生活似乎没了希望。最后，他下定决心：要么就这样死去，要么就精彩地活着。所以他拾起勇气。他不断磨练自己，最终他练就了用脚趾弹钢琴的本领，而刘伟这个名字也响亮大江南北。
四、举一反三
பைடு நூலகம்
片段升格步骤一：提出论点
例：以“山外有山”为中心，补充一句论点。

一分为二辩证说理”议论文语段升格

一分为二辩证说理”议论文语段升格一分为二，辩证说理”议论语段升格训练研究目标】1.归纳运用“一分为二”的观点分析问题的基本方法。

2.运用“一分为二”的思维辩证说理，增强文章说服力。

课前预】知识链接：1、什么是辩证思维？——辩证思维是用联系的、发展的、一分为二的观点去认识事物、认识世界、认识社会的一种思维方式。

它要求我们在研究事物、认识问题时注意事物之间的整体与部分、原因与结果、量变与质变、现象与本质、共性与个性等等关系。

2、什么是一分为二的观点？——它是指想问题办事情要全面分析，既要看到它的这一面，又要看到它的另一面；既要看到它的正面，也要注意它的反面，防止孤立片面地看问题。

事物都是一分为二的，既有正面，又有反面；既有主流，又有支流；既有成绩，又有问题；既有长处，又有短处。

不可抓住一点。

不及其余，只见树木，不见森林。

只有这样，才能避免片面，避免走向极端。

族得以丰富和充分的出路。

语段1当然，我们提倡慢，是不是就意味着“快”完全不好呢？当然不是，古语有云：“逝者XXX。

不舍昼夜。

”白驹过隙，能与时间竞赛者多有成就。

古有英国工业发展快速的成功，今有世界科技一日千里之成果。

只是，当今中国发展的社会状态更适合慢的方式。

因为，若我们只是一心求快，可能出现拔苗助长的问题，英国工业革命带来的情况污染影响到在若干年后的“雾都”伦敦。

因此，相比快，慢更能注重质量，更能关注长远利益。

所以权衡过后，当今社会还是慢下来吧。

善用转折联系条件权衡比较紧扣中心一分为二，更全面。

指出哪方面是最重要的XXX用二分法最忌“中分秋色”，“各打五十大板”。

我们在辩证思维的过程中，要看到事物的两面性，但在写作过程中，就“一面”谈深谈透，文章同样具有思辩性，只要言之有理，持之有据就好了。

段落二：位置之于价值也是一把双刃剑，高的位置固然可以让我们“会当凌绝顶，一览众山小”。

却也会让我们“高处不胜寒”“浮云遮望眼”。

一方面高位能使我们瓮中之鳖，才华尽展。

议论文段落升格有案例

议论文段落升格训练案例：（2010临沂市质检）阅读下面的材料，根据要求作文。

一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移栽到城市新建的公园里。

人们围着它，议论着——甲说：“没有这次移栽，它是不会被人赏识的。

要被人赏识，就要改变自己的生存环境！”乙说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，移栽是要付出代价的啊！”丙说：“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故土呢？”……读了这段文字，你有何联想和感悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇800字左右的文章。

要求：①文体特征鲜明。

②不得套作和抄袭。

审题：①审清命题类型：由引题判断本次作文的类型是材料作文。

②审清命题内容：甲乙丙三人（不同人）对“大树移栽”的看法、态度。

③审清作文要求：作文的审题，一要全面阅读命题，明确命题意图，关键抓住命题意图引领句，“你有何联想和感悟？”据此确定写作的内容、体裁。

本次作文侧重对“大树移栽”的看法，体裁以议论文为最佳。

二要准确把握材料内涵。

关键抓材料中关键词，并全面理解关键词之间的关系，据此立意的角度和自己的观点、态度。

本次作文甲的关键词为“被赏识，改变自己的生存环境”，乙的关键词为“适应环境，付出代价”，丙的关键词为“何必离开故土”。

据此确定本次作文的立意为：改变环境——被赏识（成才、成功、实现价值）适应环境——被赏识（成才、成功、实现价值）立足环境——被赏识（成才、成功、实现价值）考生作文：改变飞鸟放弃了安逸的大树，却获得了飞翔的翅膀；鱼儿离开了温暖的鱼缸，就有了无限的自由；金子离开了安全的矿山，被千万次提取终会熠熠生辉。

亲爱的你，聪明的你，难道还要囿于一角，不肯改变你的环境？改变，意味着你将有一个全新的开始。

苹果公司创始人斯蒂夫•乔布斯二十岁出头就与朋友合伙创办了这个如今在全球享有盛誉的公司。

但是，而立之年，他居然被自己创办的公司开除了！原因是他与另一个公司领导人意见不合，而公司都赞成另一个人的意见，所以这个固执己见的人被炒了鱿鱼。