7.病毒性肝炎的预防教学设计
病毒性肝炎的传播途径与预防措施
病毒性肝炎的传播途径与预防措施病毒性肝炎是一种由不同类型的病毒引起的感染，它可以通过多种途径传播。
了解这些传播途径以及采取预防措施非常重要，以降低感染风险并保护自己和他人的健康。
一、病毒性肝炎的主要传播途径1. 血液传播：病毒性肝炎最常见的传播方式是通过被感染血液直接进入体内。
这可能发生在输血过程中使用未经检测或未经处理的感染血液、注射过程中共用污染的针头和注射器、非洁身手术操作等情况下。
2. 性传播：与有肝炎感染者进行不安全的性行为也会导致肝炎传播，特别是在无保护屏障（例如避孕套）时更加容易发生。
因此，有多个性伴侣、艾滋病毒携带者和存在其他梅毒或淋菌感染等具有高危行为风险因素。
3. 母婴传播：病毒性肝炎也可以通过生育过程中妈妈传给胎儿。
这种方式称为垂直传播，常发生在孕期、分娩期以及哺乳期之间。
如果母亲患有乙型或丙型肝炎，她的孩子很容易在出生时感染。
4. 医疗操作传播：在医疗环境中，非规范操作可能会导致感染的传播。
例如，在进行手术或注射液体时没有采取必要的消毒措施，或者不使用符合要求的器械。
二、预防病毒性肝炎的措施1. 接种疫苗：目前已经有乙型肝炎和甲型肝炎两种主要类型的预防性疫苗可供使用。
接种这些疫苗是最有效、最经济和可行的方式来预防这两种类型的肝炎。
建议根据个人情况接种相关类型的疫苗。
2. 避免血液污染：避免与他人共用个人卫生用品（如刮胡刀、剃刀等），不分享注射器和针头，以及避免直接接触他人的血液。
这些措施有助于降低通过血液传播肝炎的风险。
3. 安全行为：性活动时使用安全套可以有效减少性传播肝炎的风险。
此外，避免与感染性肠道疾病的人进行口唇接触，可以防止通过口腔粪便传播肝炎。
4. 定期检测：对于与高危因素相关、经常进行输血或曾发生过不安全行为的人员，建议经常进行肝功能检测和乙型肝炎抗体检测。
及早发现感染并采取相应措施能有效减少病毒传播给他人的风险。
5. 饮食卫生：保持良好的个人卫生习惯也是预防感染病毒性肝炎的重要方法之一。
妊娠合并病毒性肝炎预防和措施课件
谁会受到影响？
谁会受到影响？
高危人群
孕妇，尤其是那些与感染者密切接触或生活在肝 炎高发地区的女性，属于高危人群。
此外，未接种疫苗的孕妇也是高风险者。
谁会受到影响？
感染途径
病毒性肝炎主要通过血液、体液和母婴传播，因 此需要特别注意传播途径。
例如，乙型肝炎可以通过母亲在分娩时传给婴儿 。
谁会受到影响？
这样可以在早期进行干预。
何时进行预防措施？
分娩时的注意事项
在分娩过程中，感染乙型肝炎的母亲应采取相应 的预防措施，以减少婴儿感染的风险。
如接种乙型肝炎疫苗和免疫球蛋白。
如何进行有效的预防？
如何进行有效的预防？
接种疫苗
孕妇应接种适合的疫苗，如乙型肝炎疫苗，以保 护自身及胎儿健康。
疫苗接种重的健康问题， 关注此问题可以有效保护母婴健康。
提前采取措施可以减少潜在风险。
为何关注妊娠合并病毒性肝炎？
降低医疗成本
预防病毒性肝炎的发生可以降低后续治疗的经济 负担。
早期干预和健康管理可以减少并发症的发生。
为何关注妊娠合并病毒性肝炎？
促进社会健康
提高公众对妊娠合并病毒性肝炎的认识，有助于 整体社会健康水平的提升。
筛查建议
所有孕妇在产前检查时应进行病毒性肝炎的筛查 ，以便及时发现和处理。
尤其是乙型和丙型肝炎，建议定期监测。
何时进行预防措施？
何时进行预防措施？
孕前检查
在怀孕前进行全面的健康检查，了解自身肝炎感 染状况。
建议接种疫苗，以预防甲型和乙型肝炎。
何时进行预防措施？
定期监测
怀孕期间应定期进行肝功能和病毒性肝炎标志物 的检测，以便及时发现问题。
通过健康教育和宣传，使更多人受益。
病毒性肝炎预防知识讲座
汇报人：XXX 202X-XX-XX
contents
目录
• 病毒性肝炎概述 • 病毒性肝炎的预防措施 • 病毒性肝炎的治疗 • 病毒性肝炎的预防与管理 • 病毒性肝炎的误区与澄清 • 总结与展望
01
病毒性肝炎概述
定义与分类
定义
病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引 起的以肝脏病变为主的传染病。
总结与展望
总结
病毒性肝炎是一种常见的传染病，主 要通过血液、母婴和性接触传播。
病毒性肝炎的早期发现和治疗对于控 制病情和预防并发症至关重要。
预防病毒性肝炎的关键措施包括接种 疫苗、避免不安全注射和输血、注意 个人卫生和饮食卫生等。
提高公众对病毒性肝炎的认识和预防 意识是预防和控制病毒性肝炎的重要 措施。
疫苗接种
接种甲型和乙型肝炎疫苗是预 防病毒性肝炎的有效手段，应 按照国家免疫规划进行接种。
健康教育
通过开展健康教育活动，提高 公众对病毒性肝炎的认识和预 防意识，减少感染风险。
饮食卫生
保持食物清洁，避免食用不洁 、未煮熟或半生的食物，以降 低感染甲型和戊型肝炎的风险 。
个人卫生
勤洗手，注意口腔、鼻腔、眼 睛等部位的卫生，避免与他人 共用餐具、毛巾等个人物品。
急性肝炎
起病急，出现发热、乏力 、食欲减退、恶心等症状 ，部分患者可能出现黄疸 。
慢性肝炎
病程超过6个月，可出现 乏力、食欲不振、腹胀等 症状，严重时可发展为肝 硬化或肝癌。
重型肝炎
病情严重，可能出现肝衰 竭、昏迷等症状，甚至危 及生命。
02
病毒性肝炎的预防措施
疫苗接种
甲肝疫苗
甲肝疫苗能有效预防甲型 肝炎，建议儿童和易感人 群接种。
病毒性肝炎的健康教育
病毒性肝炎的健康教育
《病毒性肝炎：了解疾病，做好预防》
病毒性肝炎是一种由病毒引起的肝脏感染，包括甲型、乙型、丙型、丁型和戊型病毒性肝炎。
这些病毒可通过血液、性行为、母婴传播和共享针头等途径传播。
病毒性肝炎可以引起肝脏炎症，导致肝脏损伤，严重的情况下可能导致肝硬化、肝癌甚至死亡。
为了预防病毒性肝炎，我们可以采取以下措施：
接种疫苗：对于乙型病毒性肝炎，有疫苗可以预防感染。
及时接种乙肝疫苗可以有效预防感染。
避免共享针头：注射毒品时，不要共用针头，以免传播病毒。
安全性行为：使用安全套可以减少性传播病毒的风险。
尊重个人卫生：勤洗手、避免接触感染者的血液及其他体液，防止感染传播。
定期体检：及时发现和治疗慢性乙型、丙型肝炎，避免疾病进展。
以上是关于病毒性肝炎的健康教育，希望大家通过做好预防措施，减少病毒性肝炎的感染风险，保护自己和他人的健康。
肝炎的预防教案
肝炎的预防教案
肝炎是一种常见的传染病，严重威胁人们的健康。
为了帮助大家更好地预防肝炎，本文将介绍肝炎的预防教案。
一、了解肝炎的传播途径
1.1 接触感染：通过接触感染者的血液或体液，如共用注射器、性接触等。
1.2 垃圾传播：接触感染者的废弃物品、床上用品等。
1.3 垃圾传播：接触感染者的废弃物品、床上用品等。
二、保持良好的个人卫生习惯
2.1 勤洗手：特别是在接触食物、厕所等场所后，要及时洗手。
2.2 饮食卫生：尽量避免生食海鲜、生肉等易感染肝炎病毒的食物。
2.3 避免过度饮酒：过度饮酒会对肝脏造成伤害，增加患肝炎的风险。
三、接种疫苗
3.1 及时接种乙肝疫苗：乙肝是导致肝炎的主要病毒之一，接种疫苗可有效预防。
3.2 定期接种甲肝疫苗：甲肝是一种通过食物或水传播的肝炎病毒，定期接种疫苗可有效预防。
3.3 高危人群接种其他疫苗：如医务人员、卫生工作者等高危人群，应根据医生建议接种其他相关疫苗。
四、避免与感染者接触
4.1 避免共用个人物品：如牙刷、剃须刀等。
4.2 避免性接触：使用安全套等防护措施。
4.3 定期体检：及时发现患有肝炎的感染者，避免与其接触。
五、加强健康教育
5.1 定期参加健康讲座：了解肝炎的预防知识。
5.2 宣传肝炎预防知识：通过宣传册、广播等方式普及肝炎的预防知识。
5.3 健康生活方式：保持良好的生活习惯，加强锻炼，提高免疫力。
通过以上的肝炎预防教案，相信大家能更好地了解肝炎的预防方法，从而有效降低患病风险，保障自身健康。
希望大家能够重视肝炎预防，共同营造健康的生活环境。
初中：七年级生物预防传染病教学设计
初中生物新课程标准教材生物讲课方案( 2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：生物讲课方案 /初中生物/七年级生物讲课方案编订： XX文讯教育机构七年级生物预防传患病讲课方案教材简介 : 本教材主要用途为经过学习生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提高自己的看法，本讲课方案资料合用于初中七年级生物科目 , 学习后学生能获取全面的发展和提升。
本内容是依据教材的内容进行的编写，可以放心更正调整或直接进行讲课使用。
第 2 节预防传患病一、讲课方案设计（一）讲课目标：1、认知目标：（1）认识传患病及其特色、认识病原体。
（2）以某种传患病为例，说明传患病的病因、流传门路及预防措施。
2、能力目标：培育学生小组合作能力和采集办理资料信息的能力。
3、感神情度与价值目标：（1）对学生进行无私奉献的教育。
（2）经过让学生认识预防传患病的措施，从而提升自我保护能力。
（二）讲课内容1、教材内容的地位、作用与意义本节是北师大版七年级下册第十三章第二节的内容，与这本书的其他章节没有太亲近的联系，但是经过它可以让学生认识到传患病对我们生活的影响，知道该如何预防传患病的流行，使学生能更好地保护自己的身体健康。
也为第三节人体免疫打下必然的基础。
2、教材的编排特色、要点和难点本节主要表达三个方面的内容传患病归纳、传患病的流行与预防、认识几种传患病。
教参要求用两个课时讲完，但考虑到初中生物的课时不够，因此我选择一个课时完成。
本节的要点是传患病流行的三个环节和预防传患病的一般措施。
但这个目标的完成必然打扫几个概念阻拦――传染源、流传门路、易感人群。
而三个看法又和病原体这个看法亲近相关。
因为时间所限，我用一些病原体的图片取代观察蛔虫卵的活动，使学生更好地认识什么是病原体。
本节的难点是病原体的认识。
（三）讲课对象1、学生已有知识和经验学生自己以前经历过或知道身旁的人以前患过一些常有的传患病，如流感、腮腺炎、结膜炎等，认识这些疾病可传染，并对其流传门路有一些感性认识。
肝炎防治基本知识讲座7
健康教育知识讲座第七期2018年7月肝炎防治知识一、基本知识1、什么是病毒性肝炎？病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的常见传染病，具有传染性强、传播途径复杂、流行面广泛，发病率较高等特点，肝炎病毒通常分为甲、乙、丙、丁、戊五型。
以疲乏、食欲减退、肝肿大、肝功能异常为主要表现，部分出现黄疸，无症状感染常见。
甲型和戊型多为急性发病，预后良好，乙肝和丙肝感染易发生慢性化，危害较大，感染是年龄越小越容易慢性化；丁肝病毒只有与乙肝病毒同时或在乙肝病毒感染的基础上可能感染。
2、我国肝炎形状与挑战我国是病毒性肝炎的高发地区，发病率高。
全国约有9300万肝炎病毒感染者，每年因该病所致的直接经济损失至少5000亿人民币。
卫生部将乙肝列为重点控制的传染病。
3、肝炎的传播途径甲肝和戊肝主要经粪口途径传播，水源或食物被污染科引起爆发流行，也可日常生活接触传播。
乙肝、丙肝的传播途径包括：血液传播、母婴垂直传播、性接触传播。
丁肝的传播途径与乙肝相同，在乙肝病毒同时或在乙肝病毒感染的基础上可能感染。
二、病毒性肝炎的预防1、疫苗是预防乙肝的首选，国家实施新生儿乙肝疫苗接种为主的控制策略。
接种乙肝疫苗是预防乙肝最安全、有效的措施。
2、甲肝和戊肝病毒主要是经消化道传播，注意饮食和饮水卫生、防止“病从口入”可预防甲肝和戊肝病毒感染。
甲肝疫苗已经纳入国家免疫规划程序，接种甲肝疫苗可有效预防甲肝。
3、切断传播途径，预防丙型肝炎，丙肝目前虽然无法通过接种疫苗进行预防，但是通过采取有效措施切断其传播途径，丙肝是完全可以预防的。
三、健康教育1、日常生活、工作、学习接触不会传播乙肝和丙肝病毒。
乙肝和丙肝病毒不会通过消化道和呼吸道传播，日常生活不会传播乙肝和丙肝病毒，与乙肝和丙肝感染者共同生活、工作、学习不会感染。
2、乙肝病毒表面抗原阳性者可结婚、生育。
乙肝表面抗原阳性者的配偶及时注射乙肝疫苗是最好的预防措施。
建议乙肝病毒感染者的配偶最好在婚前注射乙肝疫苗。
八年级《肝炎的预防》教案、教学设计
4.家庭作业：针对课堂所学内容，设计一份家庭作业，让家长参与其中，共同学习肝炎预防知识，提高家庭成员的健康意识。
5.撰写心得体会：请同学们结合本节课的学习，撰写一篇关于肝炎预防的心得体会，分享自己的学习收获和感悟，以及对未来肝炎防治工作的思考。
5.情感态度：八ห้องสมุดไป่ตู้级学生对社会公共卫生问题有一定的关注，通过本章节的学习，有助于培养他们关爱他人、积极参与肝炎防治活动的价值观。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：肝炎的基本概念、传播途径、预防方法及其对肝脏功能的影响。
2.难点：病毒性肝炎的类型及其危害、疫苗接种的重要性及适用人群、生活中如何有效预防肝炎。
二、学情分析
八年级的学生正处于青春期，他们对健康问题开始有更深入的认识和关注。在学科知识方面，学生已经掌握了传染病的基本概念和预防措施，但对于肝炎这一特定疾病，他们的了解可能还较为有限。在此基础上，本章节的学情分析如下：
1.知识基础：学生在之前的课程中学习了肝脏的基本功能，但对于肝炎的传播途径、预防措施等方面，需要进一步引导和拓展。
4.实践活动，巩固知识：
（1）设计肝炎预防宣传海报，让学生在实际操作中加深对预防措施的理解。
（2）组织学生进行角色扮演，模拟肝炎疫苗接种过程，提高疫苗接种意识。
5.情感教育，培养价值观：
（1）教育学生关爱他人，关注社会公共卫生，积极参与肝炎防治活动。
（2）引导学生树立正确的健康观念，认识到预防肝炎的重要性，自觉采取有效措施保护自己和他人。
八年级《肝炎的预防》教案、教学设计
病毒性肝炎 教案
长沙卫生职业学院目标教学教案（首页）专业： 护理 学科： 传染病护理学 班级 2011 级护理 5-6 班 授课时间： 3-11,3-13,3-18 单元：第二章 课题：病毒性肝炎 课时：6 学时 学习目标1. 掌握病毒性肝炎 的 分类。
2. 了 解 各 型 病 毒 性 肝 炎的病原学特点及 病理生理特点。
3. 熟 悉 病 毒 性 肝 炎 的 流行病学特点。
4. 掌 握 病 毒 性 肝 炎 临 床表现。
5. 了 解 病 毒 性 肝 炎 的 实验室、其他检查及 意义。
6. 掌 握 病 毒 性 肝 炎 的 常用护理诊断/问 题、护理措施及健康 指导。
7. 了 解 病 毒 性 肝 炎 的 预后。
教学内容及时间分配第二节 病毒性肝炎 一、定义 5 分钟 二、病原学 10 分钟 三、发病机制与病理 25 分钟 四、护理评估 （一）流行病学资料 15 分钟 （二）身体评估 35 分钟 （三）辅助检查 20 分钟 （四）心理、社会状况 5 分钟 （五）治疗要点 25 分钟 五、主要护理诊断/合作性问题 10 分钟 六、护理措施 （一）一般护理 10 分钟 （二）饮食护理 10 分钟 （三）并发症护理 20 分钟 （四）继发感染 10 分钟 （五）健康教育 20 分钟 七、小结 10 分钟教学活动精讲 讲授 精讲、 讨论 精讲 精讲 讲授 讨论 精讲、 讨论 精讲、 讨论 精讲 讲授 精讲、 提问 精讲 精讲 讲授教学资源教案 教材 参考书 多媒体教学断 诊 断 性 测 试时间：10 分（根据教学需要择用）1、病毒性肝炎的分类朱临床表现？ 2、 “两对半”的意义？授课教师：时春红 教研组长：教务科：长 沙 卫 生 职 业 学 院 教 案 纸第二节 病毒性肝炎 教学重点：重型肝炎的临床表现及主要诱因，淤胆型肝炎的临床特点及主要护理措施。
教学难点：病毒性肝炎的发病机制 教学内容： 一、定义 病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的以肝脏损伤为主的全身性疾病 肝炎病毒： HAV、HBV、HCV、HDV、HEV 临床特征 1.乏力 2.食欲减退 3.恶心厌油 4.肝区疼痛 5.肝脾肿大 6.肝功能损害 临床演变：甲型及戊型肝炎为急性肝炎，其他肝炎病毒所致肝炎可为急性肝炎、慢性肝炎，部分可 发展为肝硬化及肝癌。
肝炎的预防教案
肝炎的预防教案引言概述：肝炎是一种由病毒引起的肝脏疾病，可分为甲型、乙型、丙型肝炎等。
肝炎的传播途径多样，包括血液传播、性传播、母婴传播等。
为了预防肝炎的发生，我们需要了解肝炎的预防措施和相关知识。
本文将从五个方面介绍肝炎的预防教案。
一、加强个人卫生1.1 经常洗手：使用肥皂和流动的水洗手，特别是在接触食物、使用厕所、接触动物后。
1.2 避免共用个人物品：不与他人共用牙刷、剃须刀、指甲钳等个人物品，以防止病毒传播。
1.3 注意饮食卫生：选择新鲜、熟透的食物，避免生食，定期清洗水果和蔬菜。
二、安全性行为2.1 使用安全套：在性行为中使用安全套可以有效预防乙型肝炎和其他性传播疾病的传播。
2.2 避免共用注射器：不与他人共用注射器、针头等物品，以避免血液传播肝炎病毒。
2.3 定期体检：定期进行乙型肝炎病毒检测，及时发现感染，采取相应的治疗和预防措施。
三、接种疫苗3.1 甲型肝炎疫苗：甲型肝炎疫苗是预防甲型肝炎的有效措施，可在疫苗接种点或医疗机构接种。
3.2 乙型肝炎疫苗：乙型肝炎疫苗是预防乙型肝炎的主要手段，应在儿童时期接种，同时成年人也可以接种。
3.3 丙型肝炎疫苗：目前尚无丙型肝炎疫苗可用，预防主要通过避免血液传播途径。
四、保护婴幼儿4.1 孕妇检测：孕妇应在孕期进行乙型肝炎病毒检测，及时发现感染，采取相应的预防措施，以避免母婴传播。
4.2 母乳喂养：乳汁中含有抗体，可以帮助宝宝抵抗乙型肝炎病毒感染，建议母亲继续母乳喂养。
4.3 注射免疫球蛋白：对于乙型肝炎病毒感染的高风险婴儿，可在出生后及时注射免疫球蛋白。
五、宣传教育5.1 提高认知：通过宣传教育活动，提高公众对肝炎的认知水平，增强预防意识。
5.2 传播健康知识：通过各种媒体渠道，传播肝炎的预防知识，普及疫苗接种的重要性。
5.3 建立健康档案：建立个人健康档案，记录疫苗接种情况和体检结果，便于管理和追踪。
结论：肝炎的预防教案需要从个人卫生、安全性行为、接种疫苗、保护婴幼儿和宣传教育等方面综合考虑。
病毒性肝炎的预防
阻断母婴传播 妇产科医务人员应向HBsAg和/或抗-HCV 阳性的育龄妇女广泛宣传关于防止乙型和丙型肝炎病毒传 染其婴儿及其他人群的注意事项。应将HBsAg和抗-HCV 列入产前常规检查项目。对HBsAg和/或抗-HCV阳性孕妇， 应设专床分娩，产房所有器械要严格消毒。对HBsAg阳性 的孕妇所生的婴儿，用乙型肝炎疫苗预防；HBsAg及 HBeAg双阳性母亲所生婴儿，应用乙型肝炎免疫球蛋白 （HBIg）和乙型肝炎疫苗联合免疫。对其他所有新生儿于 出生24h内注射乙型肝炎疫苗。
对HBsAg阳性母亲的新生儿，应在出生后24h内尽早注射乙型 肝炎免疫球蛋白（HBIg），最好在出生后12h内，剂量应 ≥100IU，同时在不同部位接种10μg重组酵母或20μg中国仓鼠 卵母细胞（CHO）乙型肝炎疫苗，可显著提高阻断母婴传播的 效果。也可在出生后12h内先注射一针HBIg，1个月后再注射第 2针HBIg，并同时在不同部位接种一针10μg重组酵母或20μg CHO乙型肝炎疫苗。后者不如前者方便，但其保护率高于前者。 新生儿在出生12h内注射HBIg和乙型肝炎疫苗后，可接受 HBsAg阳性母亲的哺乳。
不耐热类 饮用水
甲醛熏蒸，方法同上 2%戊二醛浸泡1～2 h
最好煮沸，用漂白粉消 毒，余氯应保持在0.3～
取戊二醛8 ml（原药含 量为25%），加0.3%碳 酸氢钠和水至100ml， 使pH为7.7～8.3
1mg/L
202X
谢谢！
汇报人姓名
病毒性肝炎的消毒方法 病毒性肝炎消毒方法(见下页)
消毒对象
消毒方法
备注
房屋、门、窗、地、 家具、玩具、运输工 具
呕吐物、排泄物
厕所、垃圾、便 具
0.5%优氯净喷雾 3%氯亚明喷雾 2%过氧乙酸喷雾
肝炎的预防教案
肝炎的预防教案引言概述：肝炎是一种常见的传染病，严重威胁人们的健康。
为了预防肝炎的发生和传播，制定一份科学合理的预防教案至关重要。
本文将从五个大点出发，详细阐述肝炎的预防措施。
一、了解肝炎的传播途径1.1 掌握肝炎的基本知识，包括病毒类型、感染途径等。
1.2 了解肝炎的传播途径，如血液传播、性传播、母婴传播等。
二、加强个人卫生习惯2.1 提倡勤洗手，特别是在接触食物、饮水、使用公共设施后。
2.2 避免与感染肝炎的人接触，尤其是直接接触其体液的情况。
2.3 注意个人卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾等不良习惯。
三、保证饮食卫生3.1 食用熟食，避免生食或未煮熟的食物。
3.2 做好食品储存和加热处理，尤其是肉类、海鲜等易受污染的食物。
3.3 饮用开水或经过过滤、消毒的水源，避免饮用未经处理的生水。
四、注重个人防护4.1 避免使用他人的个人卫生用品，如牙刷、剃须刀等。
4.2 使用安全套等避孕措施，减少性传播的风险。
4.3 在医疗操作、美容美发等过程中，确保使用消毒器械和消毒液。
五、接种疫苗5.1 定期接种肝炎疫苗，提高免疫力。
5.2 注意接种疫苗的时间和剂量，遵循医生的建议。
5.3 接种疫苗后，注意观察身体反应，如出现异常及时就医。
总结：综上所述，肝炎的预防教案应包括了解肝炎传播途径、加强个人卫生习惯、保证饮食卫生、注重个人防护以及接种疫苗等五个大点。
通过科学合理的预防措施，我们能够有效预防肝炎的发生和传播，保障人们的健康。
因此，我们应当充分了解肝炎的预防知识，并积极采取相应的预防措施，共同维护良好的公共卫生环境。
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《病毒性肝炎的预防》教学设计
赣州市水西中学崔霜
学情分析：
初中的孩子正处于生长发育阶段，平时不注意饮食卫生，爱吃路摊上的食品和“三无”食品。
因此有必要对学生进行饮食和生活习惯的教育。
然而让孩子们独立的去了解全部理论知识是有难度的。
教材分析：
《病毒性肝炎的预防》这一课主要介绍了与病毒性肝炎有关的知识及预防措施。
编者试图通过这样的教学使学生增强预防疾病的意识，提高预防疾病的能力。
学生通过学习这一课，能养成良好的饮食卫生习惯，知道该如何预防病毒性肝炎。
教材处理：
在生活中最常见的病毒性肝炎是甲肝和乙肝，并且甲肝和乙肝传播途径具有典型性，所以着重介绍甲肝和乙肝。
为了使学生能全面的认识乙肝，我补充了我国乙肝的现状，以及我国是如何通过疫苗预防乙肝的。
我遵循学生的认知规律，先讲病毒性肝炎的危害，再讲传播途径，最后讲预防方法。
教学目标：
1、了解病毒性肝炎的种类、症状、危害和传播途径。
2、学会预防病毒性肝炎的常见措施。
3、培养良好的饮食卫生习惯，提高预防疾病的能力。
教学重难点：
1、了解病毒性肝炎的相关知识。
2、提高预防疾病的能力。
教学用具准备：人体模型、电教设备
教法学法：
1.师讲授法：用通俗易懂的语言讲授学生难以理解的知识点。
2.资料补充法：用图片，人体模型，视频、收集的小知识帮助学生理解知识点。
3.小组讨论法：给出话题学生结合书本知识联系生活实际，展开讨论，内化知识。
4.辨析判断法：让学生应用所学的知识进行试题的辨析。
教学手段：
1、图片——肝脏图片，正常肝与病毒入侵的肝的对比图片，毛蚶。
2、视频——我国乙肝的现状，健康操。
3、辨析题
4、小资料——上海因生吃毛蚶导致甲肝大流行，我国是如何预防乙肝。
这样设计，第一，可以更加具体形象的让学生认识到与肝脏有关的知识，并解释模糊的名词。
第二，可以改变学生的学习方式，调动学生参与课堂的积极性。
第
三，可以扩充学生的知识面，使学生更加全面的认识病毒性肝炎。
第四，学习新知后，立刻通过辩析判断进行巩固复习，使学生对所学知识体会更深。
教学过程：
一、课前导入
师：上一节课我们学习了《性传播疾病》的知识，从这节课开始我们将学习有关《疾病预防》的知识。
今天我们谈到的这个疾病，与我们身体的某个器官有关系。
二、探索新知
（一）认知肝炎的基本常识
1.出示图片
师：同学们认识它吗？（肝脏）
大家对肝脏有哪些了解呢？
肝脏是最主要的造血机器，它还能帮我们排除体内有毒的物质。
2.出示模型
师：这是一个人体模型，仔细观察，谁能准确的指出肝脏所在的位置？
师：我们的肝大部分在右边肋骨的下方，小部分在左边肋骨下。
大家都用手来摸摸自己肝脏的位置。
同学们，肝的表面很软很脆，很容易感染病毒。
一旦感染到肝炎病毒就会引起肝脏病变，影响我们的身体健康。
我们把这叫做病毒性肝炎。
（板书：病毒性肝炎）病毒性肝炎是一种全身性的传染病。
3．再次出示图片
师：这是一个正常的肝脏，如果有肝炎病毒入侵，就会变成这样。
师：说说能看到图片后的感受？
4.了解病毒性肝炎分类
师:医生们根据肝炎病毒的种类，将它们分成了不同类型的肝炎。
你们知道病毒性肝炎有哪些种类吗？
5.了解肝炎的临床表现
师：人一旦得了肝炎身体会有哪些症状呢？
师介绍：
局部症状：甲型肝炎一般1周后出现黄疸，表现为尿色发黄和皮肤巩膜黄染。
乙型肝炎皮肤脸色变黄，甚至眼睛，痰都会随之变黄；
全身症状：身体发烧、关节痛、乏力、食欲不振、恶心甚至呕吐、腹胀，腹泻。
没有力气，容易疲劳，打不起精神，睡不着觉、睡觉爱做梦，有的时候，全身会肿。
师：看来肝炎的一些症状和普通感冒很相似，当我们出现身体不适时，应该立刻去医院做全面检查。
6.观看视频
师：在我国，患肝病的人很多，尤其是乙肝。
现在咱们来看看我国现乙肝的发病现状。
师：看完视频之后，你有什么感受？
你们知道，为什么这么多人因为乙肝而死亡吗？
因为到现在为止还没有一种特效药能治疗肝炎。
7.肝炎的传染途径
师：肝炎给人的身体造成了这么大的危害，为了使我们能更健康的成长，我们必须从预防开始.(板书：预防)
要预防肝炎，我们首先要去了解这种疾病的传播途径。
翻开书23-25页，仔细阅读“病毒性肝炎的传染途径”，看看你了解到了什么信息。
（板书：传播途径）甲型肝炎是怎么传染的？（上海因生吃毛蚶导致甲肝大流行的例子）
乙型肝炎是怎么传染的？（母婴传染）
8．辨析判断
与甲型肝炎患者共同进餐。
（）
用消毒不彻底的针头。
（）
与乙肝患者有一般的身体接触，如握手、拥抱。
（）
课间律动：健康操
二、病毒性肝炎的预防
1、看书学习
师：了解了肝炎的传播途径，我们就可以很好的预防了。
书本16页给了我们一些小建议。
（板书：预防措施）
师：如果你的周围有人得了肝炎，应该怎样做好个人防护工作？小组讨论。
2.辨析判断
师：你们看这样做对吗？
饭前便后用皂洗手是预防肝炎的好习惯。
（）
放学后经常到校外买5角钱的辣条或吃推车上的臭干子不易被传染肝炎。
（）要坚持餐具消毒和自带餐具进餐。
（）
接种疫苗。
（）
3.出示小资料
师：我国如何预防肝炎。
1991年以前我国属乙肝高流行地区，从1992年开始卫生部将乙肝疫苗纳入计划免疫管理，从1992年1月1日开始，所有新生儿都要接种乙肝疫苗。
2005年6月11日开始为免费接种，经十七年努力，我国由乙肝高流行区变为中等流行地区。
乙肝患病率已逐步下降。
三、小结收获，养成良好习惯
1．通过今天的学习你有什么收获？
2.只要我们积极行动起来，阻断传播途径，增强体质，讲究卫生，大家都可以少得、不得传染病。
板书设计
病毒性肝炎的预防
传播途径预防措施
甲型经口传播勤洗手不乱吃带餐具
乙型血液传播种疫苗
课后反思：
1、有效整合。
一节课了解关于肝炎的基本常识，以及病毒性肝炎的预防，所有知识点融会贯通，使学生在一个全面的系统内对病毒性肝炎有所了解。
2、活动激趣。
采用多种教学手段调动学生学习新知、参与课堂的积极性，看图片、人体模型、视频和课间律动，还有最为激烈的知识辨析，学生们的积极性都是非常高的，使课堂能轻松而有效。
3、巩固复习。
学习新知后，立刻通过情境问答和辩析判断进行巩固复习，使学生对所学知识体会更深。
4、爱的教育。
教育学生，虽然乙肝很可怕，但我们不能歧视乙肝病者，应该给他们更多的关爱。