中考句式变换技巧习题训练及答案

一、中考语文专项练习：句式变换

1．参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。要求：表意清楚，用上修辞，句式不限。

示例：乡愁

乡愁是一阵悠扬的笛声，在春风的牵引下，飞入每个游子心间。

备选词语：离别思念微笑

示例：________。

【答案】示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。

【解析】【分析】示例1：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。示例2：思念是江水，无论白天黑夜，从未停止流动。示例3：微笑是冬日里的一缕阳光，在你忧伤的时候给你温暖和光明。

故答案为：示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。

【答案】示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。

【点评】本题考查句子仿写的能力。仿写句子的时候根据提供的句子按照其结构、修辞写出结构相似、修辞相同、语意连贯、字数一致的句子。例句是一个比喻句，所以我们可以用备选词语写出比喻句。

2．阅读下面的文字，完成小题。

盛夏，热浪滚滚，好似飓风扇动着烈火，大地也似在热浪中战栗。繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个沧穹。根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾，贪婪地shŭn吸着大自然的乳汁，为的是让秋的硕果更加甘甜。烈火的洪波已经漫过了堤岸，但是别担忧，那未来的一切，正在这火的波涛中孕育。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。

shŭn________吸堤________岸悸________动

（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________ ”

（3）“擎起”中“擎”的意思是________。“贪婪”在文中的意思是________。

（4）将文中画线句子改为反问句：________。

【答案】（1）（吮）吸；堤（dī）岸；悸（jì）动

（2）沧穹；苍穹

（3）举；渴求而不知满足

（4）那未来的一切，不正在这火的波涛中孕育吗？

【解析】【分析】（1）字形题中的音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“吮吸”：用嘴吸。亦比喻榨取、伤害。注意据义定形。字音题要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“悸”还可根据形声字中的声旁特点协助判断字音。（2）字形题辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“沧”“苍”，造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（3）本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。如“贪婪”本义：对财物、钱等充满非同寻常的强烈欲望。在文中是“渴求而不知满足”之意。

（4）方法：将肯定句中的肯定词（正在）改为否定词（不正在），在否定词前面加上“难道”等反问语气词（也可不加），句尾加上疑问助词“吗”等，句末的句号改为问号。

故答案为：⑴（吮）吸；堤（dī）岸；悸（jì）动

⑵沧穹；苍穹

⑶举；渴求而不知满足

⑷那未来的一切，不正在这火的波涛中孕育吗？

【点评】⑴本题考查考生对汉字字音、字形的掌握。考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累。

⑵本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。

⑶本题考查考生对词语意义的理解，要求考生注意在平时掌握常用词语，注意积累，要结合具体的语境进行分析理解词义。

⑷本题考查考生句式的理解和运用的能力。要求考生在平时学习中要掌握基本的就是，能够灵活运用。

3．阅读下面的文字，完成小题。

作者对描画的物件，必须要有深入的研究，有严格的选择、充沛的感情、高度的加工。绝不能把描写物件变成说明性的图解或地理志，使观者看了suǒ然无味、无动于zhōng，这样当然谈不上什么意境。没有意境或意境不鲜明，绝对创作不出引人入胜的山水画。意境的创造不是一件轻松的事情，我在画水墨山水时，感觉到自己就像进入战场，在枪林弹雨中。因为画在宣纸上不能涂改，所以一点疏乎差错都不行。每一笔都要解决形象问题，感情问题，远近虚实、笔墨浓淡等问题。

（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。

________suǒzhōng

充沛________然无味无动于________

（2）选文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。

（3）“引人入胜”中“胜”的意思是（）

A.胜利

B.比另一个优越

C.优美的景物或境界

D.能够承担或承受

（4）把画线句改为反问句。

【答案】（1）pèi；索；衷

（2）疏乎；疏忽

（3）C

（4）这样还谈得上什么意境呢？

【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字音和字形的积累答题，注意“索”不要写成“锁”；“衷”不要写成“中”。

（2）根据平时对字形的积累可知，“乎”应为“忽”。

（3）引人入胜：引人进入佳境。多指山水风景或文艺作品。据此可知这里的“胜”意思应为优美的景物或境界。

（4）这是一个否定句，改成反问句时要加上反问词，要把这个句子变为肯定句，句末用问号。

故答案为：⑴pèi；索；衷

⑵疏乎；疏忽

⑶C

⑷这样还谈得上什么意境呢？

【点评】⑴本题考查对汉字字音和书写的掌握能力。解答此类试题时要认真审题，结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语的书写和注音。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。

⑵本题考查辨析并修改字形的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。

⑶本题考查理解词义的能力。汉语里有不少词语都是多义词，对于多义词的理解一定要结合语境，另外平时的学习中要多阅读，提高自己的理解能力。

⑷本题考查句式转换的能力。句式转换包括：单句与复句之间的转换、肯定句与否定句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。答题时要注意，无论句式怎么转换，句子的意思不能变。本题要求将肯定句改为双重否定句，没有统一答案，只要答案符合题意即可。

4．请运用所积累的知识，完成各题。

“总算我的教育没有白废，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。”

（1）上面的语段出自《________》，作者________是我国著名的翻译家、文艺评论家。（2）文段中有错别字的一个词是________，这个词应改为________。

（3）请把文中画线的句子改为反问句？

（4）你如何理解语段中的“坚强”一词？

【答案】（1）傅雷家书；傅雷

（2）白废；白费

（3）成就的大小、高低，难道是在我们掌握之内的？

（4）①成功时不为胜利冲昏头脑，产生骄傲自满的情绪。②失败时也不因挫折打击而丧失信心，能够孤军奋斗。

【解析】【分析】（1）根据“总算我的教育没有白废”“著名的翻译家、文艺评论家”可得知