八年级物理 第九章 电与磁 第四节 电磁铁学案 新人教版
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八年级物理第九章电与磁第四节电磁铁学
案新人教版
第四节电磁铁学案
【学习目标】
1、知道电磁铁的特点。
2、掌握影响电磁铁磁性强弱的因素。
3、了解电磁铁的应用。
【课前预习】
1、回顾条形磁体和通电螺线管的磁性有什么特点?
2、通过阅读课本思考以下问题:(1)把螺线管内插入
__________,当有电流通过时_____磁性,没有电流通过时就
______磁性。我们把这种磁体叫做__________。(2)电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关?我们应怎样设计实验进行实验探究?(3)电磁铁在实际中有哪些应用?
3、在你自学的过程遇到哪些疑问?请写出来。
【课堂学习】
课题引入:当通电螺线管插入铁芯后,其磁性有什么特点呢?
实验探究一:将电磁铁通电观察吸引铁屑的情况,然后断电再观察,你会得到什么结论?
结论:
________________________________________________________。
在本实验中,我们判断电磁铁磁性时,是利用了_________实验的方法?
实验探究二:进行课本P74实验,回答下列问题
1、你认为影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些?
2、设计实验,列出本实验用到的器材有哪些?
3、请你画出本实验的电路图
4、进行实验,回答下列问题:
(1)在探究电磁铁的磁性强弱与电流关系时,要保持
_________、__________不变。在实验过程中,是通过
______________来改变电磁铁的电流。
(2)在探究电磁铁的磁性强弱与有无铁芯关系时,要保持_________、__________不变。
(3)在探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数关系时,要保持_________、__________不变。
(4)本实验应用的实验方法是_______________法。
结论:影响电磁铁磁性强弱的因素有
__________________________________、
_______________________________________、
__________________________________。思考:为什么在电磁铁实验中用到的导线要绝缘?
【课堂小结】
学生写出本节的知识结构
【课堂达标】
1、内部带铁心的螺线管叫,电磁铁的优点很多,它的磁性有无可以由来控制;电磁铁的磁性强弱可以由来控制;电磁铁的南北极可以由来控制,使用起来很方便、在电流一定时,螺线管的匝数越多,它的磁性越、图9-1
92、电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是(写出一个即可)。电磁铁在生产和生活中的应用很多,在电炉、电铃、电灯中,用到电磁铁的是。
3、某同学的实验装置如右图9-19所示,弹簧下端吊的是铁块,当他将开关闭合以后,弹簧的长度_______;当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时,电流表的示数_______,弹簧的长度将;如果其他条件不变,他只是将电源的正负极调换了一下,发生变化的是。
4、下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是()
A、改变通过线圈中电流的强弱
B、改变线圈的匝数
C、改变通过线圈中电流的方向
D、在通电螺线管中插入铁芯
5、如图9-20所示为电磁选矿机的示意图,A为电磁铁,M、N 槽内的物质为 ( )
A、M内是铁矿物质
B、N内是铁矿物质
C、M、N内都是非铁矿物质
D、N内是非铁矿物质
6、小华同学在做“探究电磁铁”实验中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图9-21所示,下列说法中正确的是 ( )
A、要使电磁铁磁性增强,应将变阻器的滑动片向右滑动
B、电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强
C、电磁铁B磁性较强,所以通过它的电流较大图9-22
D、若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引图9-20图9-2
17、如图9-22所示,为使滑动变阻器的滑片P向右移动时,通电螺线管对条形磁铁的斥力变大,则电源和变阻器接人电路的方式可以是( )
A、G接F,E接B,D接H
B、G接F,E接A,D接HC,G接E,F接B,D接H
D、G接E,F接A,D接H
8、如图9-23所示,闭合开关,小铁块被吸起,下列说法正确的是( )A、将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力B、用手托住小铁块,将电源的正负极对调,闭合开关,稍后手
松开,小铁块一定落下C、滑动变阻器的滑片向上移动,小铁块
可能落下D、滑动变阻器的滑片向下移动,小铁块可能落下图9-24图9-25图9-2
39、如图9-24所示实验装置,弹簧测力计下面挂着条形磁铁,螺线管中插有铁芯,开关S拨在触点②位置。要使弹簧测力
计的示数变大,下列操作方法能够实现的是( )
A、滑片P向b端滑动
B、将S拨到①位置
C、将铁芯从螺线管中取出
D、将螺线管往上移动
10、如图9-25 所示,当闭合开关S ,且将滑动变阻器滑片P 向右移动时,图中的电磁铁()
A、a端是N极,磁性增强
B、a 端是S 极,磁性增强
C、b 端是N ,磁性减弱
D、b 端是S 极,磁性减弱
【中考题回放】
1、(xx年福建福州)如图5所示是童童设计的压力传感器的原理图,其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起,AB间有可收缩的导线,R1为定值电阻。当闭合开关S,压力F增大
时,电流表与电压表示数变化情况是()
A、电流表示数变大,电压表示数变小