定律孟德尔必备知识点和解题技巧学习资料
高考遗传定律知识点与题型剖析
高考遗传定律知识点与题型剖析高考中，遗传定律是生物学的重要考点之一，也是不少同学感到头疼的部分。
理解和掌握遗传定律的知识点，并熟悉相关题型的解题思路，对于在高考中取得理想的成绩至关重要。
一、遗传定律的基本知识点1、孟德尔的分离定律孟德尔通过豌豆杂交实验发现了分离定律。
其核心内容是：在生物体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
例如，对于豌豆的高茎和矮茎这一对相对性状，假设高茎由 D 基因控制，矮茎由 d 基因控制。
纯合高茎（DD）和纯合矮茎（dd）杂交，F1 代均为高茎（Dd）。
F1 自交，F2 代中会出现高茎（DD、Dd）和矮茎（dd），比例约为 3:1。
2、孟德尔的自由组合定律孟德尔在分离定律的基础上，又通过两对相对性状的杂交实验提出了自由组合定律。
该定律指出：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
比如，豌豆的黄色圆粒和绿色皱粒杂交，黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。
纯合的黄色圆粒（YYRR）和绿色皱粒（yyrr）杂交，F1 代均为黄色圆粒（YyRr）。
F1 自交，F2 代中会出现 9 种基因型和 4 种表现型，表现型比例为 9:3:3:1。
3、基因的连锁与互换定律摩尔根通过果蝇杂交实验发现了基因的连锁与互换定律。
该定律表明：位于同一染色体上的基因常常连在一起不相分离，进入同一配子中；但在减数分裂的四分体时期，同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换，产生重组配子。
4、减数分裂与遗传定律的关系减数分裂是遗传定律的细胞学基础。
在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，导致等位基因分离，这是分离定律的细胞学基础；而在减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上的非等位基因自由组合，这是自由组合定律的细胞学基础。
《自由组合定律》 讲义
《自由组合定律》讲义一、自由组合定律的发现在遗传学的发展历程中，孟德尔的豌豆杂交实验具有里程碑式的意义。
在对豌豆性状的研究中，孟德尔不仅发现了基因的分离定律，还揭示了自由组合定律。
孟德尔选用了具有两对相对性状的纯种豌豆进行杂交实验。
他以黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆作为亲本进行杂交，得到的子一代（F₁）全部都是黄色圆粒。
接着，让 F₁自交，产生的子二代（F₂）出现了四种表现型：黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒，它们的比例大约为 9:3:3:1。
这一实验结果引发了孟德尔的深入思考。
通过对实验数据的分析和推理，孟德尔提出了自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
二、自由组合定律的实质自由组合定律的实质在于减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
在减数第一次分裂的后期，同源染色体分离，其上的等位基因随之分离。
同时，非同源染色体自由组合，导致位于非同源染色体上的非等位基因也自由组合，进入不同的配子中。
例如，对于具有两对相对性状的个体（假设基因型为 AaBb），在减数分裂时，A 和 a 会分离，B 和 b 会分离。
而 A 或 a 可以与 B 或 b自由组合，形成 AB、Ab、aB、ab 四种配子，比例为 1:1:1:1。
三、自由组合定律的应用自由组合定律在农业、医学和生物学研究等领域都有着广泛的应用。
在农业生产中，通过杂交育种，可以将不同品种的优良性状组合在一起，培育出具有多种优良性状的新品种。
比如，想要获得既抗倒伏又高产的小麦品种，可以选择具有抗倒伏性状和高产性状的亲本进行杂交，再经过筛选和培育，最终得到符合要求的品种。
在医学领域，自由组合定律有助于对遗传病的预测和诊断。
通过分析家族中遗传病的遗传方式和基因组合，能够评估后代患病的风险，为优生优育提供科学依据。
高三生物知识点孟德尔遗传定律与复习方法
高三生物知识点孟德尔遗传定律与复习方法孟德尔遗传定律是指奥地利的著名植物学家孟德尔在19世纪中叶通过对豌豆进行大量的杂交实验得出的一系列遗传规律。
这些规律成为了现代遗传学的基石，对人类理解生物遗传的方式产生了重要影响。
孟德尔的遗传定律主要包括三个方面：1. 第一定律：同代剖分定律或隔代表型定律。
孟德尔通过杂交实验发现，自交纯合的亲本杂交后，子代在性状表现上与其中一个亲本相同，表现出纯合的特征。
这个定律表明在基因层面上，个体包含两个基因副本，其中一个来自父本，另一个来自母本。
2. 第二定律：分离定律或各位点独立性定律。
孟德尔进一步发现，在自交杂交子代中，纯合性状会重新组合，以出现随机的新组合。
这个定律说明了基因以及基因型在个体之间是独立传递的。
3. 第三定律：互补定律。
孟德尔的实验还揭示了有些性状之间具有相互配对的关系。
如果存在两个互补性状，亲本中缺少其中一个性状的基因时，该性状将不会表现。
在复习孟德尔遗传定律的时候，有一些方法可以帮助我们更好地理解和记忆这些概念：1. 注意理解遗传定律的背后的原理。
遗传定律并不仅仅是一些发现，更是基因传递和表现的规则。
尽量形成连贯的逻辑思路，理解其中的原理和机制。
2. 制作图表和图解。
将孟德尔的实验过程和结果画成图表，可以帮助我们更直观地理解遗传定律。
同时，也可以制作各种图解，将概念、规律以及关系用图像的形式表示出来，有助于记忆和理解。
3. 运用实际例子。
将孟德尔的定律与实际的生物现象相结合，可以更好地理解和记忆。
举一些常见的遗传性状例子，如眼睛颜色、血型等，将遗传定律应用在实际中。
4. 多做练习题。
通过做一些基因和遗传方面的练习题，可以加深对遗传定律的理解，并培养运用这些定律解决问题的能力。
5. 结合实验进行探究。
可以自己进行一些简单的实验，观察和分析结果，根据孟德尔的遗传定律进行预测和验证，加深对遗传定律的理解。
复习孟德尔遗传定律是高中生物考试中的一个重要部分，通过理解和掌握这些定律，我们可以更深入地理解生物的遗传规律，为后续的遗传学知识打下坚实基础。
孟德尔遗传定律知识点
孟德尔遗传定律知识点1. 引言孟德尔遗传定律是由奥地利僧侣格里高利·孟德尔（Gregor Mendel）在19世纪提出的，是遗传学的基本原理。
孟德尔通过对豌豆植物的研究，发现了遗传的基本规律，即现在所称的孟德尔第一定律（分离定律）和孟德尔第二定律（独立分配定律）。
2. 孟德尔第一定律：分离定律分离定律又称为等位基因分离定律，它描述了在有性生殖过程中，一个生物体的两个等位基因在形成配子时分离，每个配子只含有一个等位基因。
这意味着，如果一个特征由一对等位基因控制，那么在生殖细胞中，这两个等位基因将会分离，每个配子只传递一个等位基因给后代。
3. 孟德尔第二定律：独立分配定律独立分配定律指出，两个或多个特征的遗传是相互独立的，即一个特征的遗传不影响其他特征的遗传。
这意味着不同特征的等位基因在形成配子时是随机组合的。
然而，这一定律不适用于连锁基因，即位于同一染色体上的基因，它们的遗传是相互关联的。
4. 显性和隐性孟德尔的实验还揭示了基因的显性和隐性特征。
显性等位基因在表型中表现出来，即使只有一个显性等位基因存在。
隐性等位基因只有在两个隐性等位基因同时存在时才会表现出来。
5. 等位基因和表型等位基因是控制同一特征的不同版本的基因。
表型是指生物体的一组可观察特征，结果来自于基因型和环境因素的交互作用。
基因型是指生物体的基因组成，包括所有的基因和等位基因。
6. 杂交和测交杂交是指两个不同基因型的个体交配，产生后代的过程。
测交是一种特殊的杂交实验，其中一个亲本是纯合子，另一个亲本是杂合子，用于确定某个特征的遗传模式。
7. 孟德尔实验的现代解释现代遗传学通过DNA的结构和功能，对孟德尔的发现进行了解释。
DNA分子中的特定序列（基因）决定了生物体的特征。
孟德尔的遗传定律现在被理解为描述了基因如何在细胞分裂和有性生殖过程中传递。
8. 孟德尔遗传定律的应用孟德尔遗传定律在现代生物学中有着广泛的应用，包括作物育种、遗传咨询、医学研究和基因治疗等领域。
生物孟德尔定律的知识点总结
生物孟德尔定律的知识点总结生物孟德尔定律的知识点总结生物孟德尔定律是基因学的重要基础，是遗传学研究中最基本的规律之一。
这种定律是奥地利的格雷戈尔·孟德尔在19世纪50年代通过对豌豆的杂交实验而发现的，也被称为孟德尔法则或孟德尔遗传定律。
生物孟德尔定律的基本概念生物孟德尔定律中的遗传单位称为基因，基因是遗传信息的物质载体，与特定的形态、生理和生化特性相关联。
每个个体的基因型来自其父母的基因组合，并且个体的表型受基因型和环境因素双重影响。
基因通常存在于成对状态，称为等位基因，表达为某一形态或性状的基因称为显性基因，表达为另一种形态的基因称为隐性基因。
生物孟德尔定律的三个规律孟德尔通过对豌豆的杂交实验，发现了三个规律，分别是：1. 单因遗传第一定律：也被称为分离定律或杂合子分离定律。
该定律指出，在杂交中，如果两个纯种品种（即基因型全部相同的品种）与同样性状的基因型不同的纯种品种进行交配，它们的杂合子（即F1代）的基因型均为同一性状隐性基因和显性基因组成（即杂合基因），但它们的表现为显性基因的性状，这是因为显性基因占据了隐性基因的表达，隐性基因并未表现出来。
当杂合子（F1代）相互杂交时，杂合基因有可能互相组合，从而在它们的子代中出现隐性基因的表达。
这种现象被称为分离。
孟德尔定律的第一定律表达了基因相互作用的特点，即伴随着基因的遗传世代而延续。
2. 单因遗传第二定律：也被称为自由联合定律或染色体分离定律。
该定律指出，在杂合子（F1代）的两个衍生子或子代（F2代），颜色和形状这两个性状是独立遗传的，即任何一个性状的表现并不影响另一个性状的表现。
这个定律描述了基因位点之间的可独立分离和组合，这意味着我们可以通过研究不同基因之间的相互作用来解释特定性状的遗传方式。
3. 单因遗传第三定律：也被称为染色体连锁定律或染色体导向定律。
该定律指出，一组基因位于同一染色体上的可能性很高，这是因为同一染色体中的基因往往会位于相邻位置，不能独立分离。
孟德尔遗传定律的拓展及解题方法
第一定律：独立性
基因会保持独立，不会相互影响或改变。
第二定律：分离独立性
遗传性状在基因分离时独立地表现。
第三定律：互相影响
遗传性状之间存在相互影响和相互作用。
第四定律：复合性遗传
运用概率统计方法解决与遗 传概率相关的问题，帮助我 们得出准确的结论。
多个基因同时发生作用，并产生复杂的遗传性状。
解题方法
为了解决遗传问题，我们需要运用一定的方法和技巧。以下是一些解题方法，希望对你有所帮助。
1 分析遗传问题背景
2 运用拓展定律进行推理 3 应用概率统计方法
仔细分析遗传问题的背景和 相关信息，确保全面理解问 题的要求。
利用孟德尔遗传定律的拓展 原则进行推理和思考，寻找 解决问题的线索。
孟德尔遗传定律的拓展及 解题方法
欢迎来到本次关于孟德尔遗传定律的拓展及解题方法的演讲。通过本次演讲， 我们将分享一些关于遗传的基础知识，并介绍一些拓展定律和解题方法。
孟德尔遗传定律基础知识介绍
在这部分内容中，我们将回顾一下孟德尔遗传定律的基本概念和原理。了解这些基础知识将有助于我们更好地理解 后续的拓展和解题方法。
孟德尔遗传定律的拓展及解题资料
。
基因分离定律的拓展及解题
第一组
第二组
第三组
绿色雌株 × 金黄色雄株 ↓
绿色雄株
绿色雌株 × 金黄色雄株 ↓
绿色雄株 金黄色雄株 1∶1
绿色雌株 × 绿色雄株 ↓
绿色雌 绿色雄 金黄色雄 2∶ 1∶ 1
问：第一、二组没有出现雌株的最合理的解释是
。
含a基因的雄配子致死
致死
个体致死
雄性：XAY 、 XaY 雌性：XAXA 、 XAXa 、XaXa
基因自由组合定律的拓展及解题
【例4】某植物有紫花和白花两种表现型，A和a、B和b是分别 位于两对染色体上的等位基因，A对a、B对b为显性。若让基因 型AaBb紫花植株自交，子代植株中紫花：白花=9∶7。
（1）已知紫色素是由一种白色物质经两种酶通过两步生物化 学反应合成，且该植物的紫色素是由基因控制酶的合成，从而 控制新陈代谢的过程（即基因间接控制性状）来实现的。请用 文字和箭头画出相关基因和酶控制紫色素合成的生物化学反应 途径：
自交或相互杂交;
2.基因A、a与基因B、b的遗传遵循基因的自由组合定律。
基因自由组合定律的拓展及解题
表现规律
常 见 9A B : 3A bb: 3aaB : 1aabb 拓展1 9A B : 7(A bb + aaB + aabb) 拓展2 9A B : 3A bb：4(aaB + aabb)
拓展3 拓展4 拓展5 拓展6 拓展7
9 ： 3 ：3 ：1
同学们还知道F2的其它性状分离比例吗？举例说明。
基因自由组合定律的拓展及解题
【知识回顾】两对相对性状的杂交实验： P: AABB × aabb
F1：
AaBb
定律孟德尔必备知识点和解题技巧
基因分离定律和自由组合定律必备知识点及解题技巧归纳【记忆要点】一、判断一对相对性状中的显性和隐性①亲本有两种表现型，子代只有一种，子代表现出的为显性性状。
如：紫花×白花→紫花（紫花为显性性状）①亲本只有一种表现型，子代出现性状分离，有两种表现型，新出现的性状为隐性。
如：紫花×紫花→ 紫花，白花（白花为隐性性状）二、已知表现型书写基因型第一步：根据表现型能确定的基因型先写。
书写技巧：显性性状必定含一个显性基因(A_)，隐性性状必定含两个隐性基因（aa）第二步：联系亲子代之间的表现型和比例关系确定剩余未知的基因。
例：已知豚鼠中毛皮黑色(D)对白色(d)为显性,粗糙(R)对光滑(r)为显性,如果用毛皮黑色光滑的豚鼠与毛皮白色粗糙的豚鼠杂交,其杂交后代表现型为黑色粗糙18只,黑色光滑16只,白色粗糙17只,白色光滑19只,则亲代最可能的基因型是________。
解析：第一步：根据亲本表现型确定黑色光滑为D_rr , 白色粗糙为ddR_。
第二步，分析子代表现型黑：白=1：1.为测交分离比，即Dd ×dd, 光滑：粗糙=1:1 也为测交分离比，即rr ×Rr即亲本基因型为：Ddrr × ddRr三、常见计算题及解答方法（1）. 求某个体产生配子种类公式：配子种类数=每对基因产生配子种类数之积=2n（n为等位基因对数）例：求基因型为AaBbCCDd的生物体产生配子的种类解析一：该个体有四对基因，每对基因产生的配子种类数分别是2，2，1,2，相乘得8.解析二：该个体含3对等位基因，代入公式23=8（2）. 求不同基因型个体杂交时配子间的结合方式公式：配子结合方式种类数=各亲本产生配子种类数之积例：AaBb ×AaBb配子间的结合方式有（）种解析：每个亲本均产生4种配子，结合方式为4 ×4=16（3）. 求某一基因型的配子所占的比例公式：某一基因型的配子所占的比例=每对基因各自产生相应配子的概率的乘积例：求AaBbCc产生ABC配子的概率解析：Aa : 产生A配子概率为1/2，Bb: 产生B配子概率为1/2 Cc: 产生C配子概率为1/2ABC配子概率为1/2×1/2×1/2=1/8（4）.已知亲本基因型计算子代表现型和基因型的种类方法：拆成多对等位基因杂交，分别计算后代基因型和表现型种类，最后相乘例：求AaBbCc ×AaBBCc后代的基因型、表现型种类。
孟德尔遗传定律的拓展及解题方法知识讲解
五、根据某一性状辨别生物性别的实验设计
【例13】果蝇的红眼（B）对白眼（b）是一对相对性状， 基因B、b位于X染色体上。请设计一个实验，单就颜色便能 鉴别雏蝇的雌雄。
参考答案：让白眼雌果蝇（XbXb ）与红眼雄果蝇（XBY） 杂交，后代中凡是红眼的都是雌果蝇，白眼的都是雄果蝇。
a是一对等位基因。用开红花的紫茉莉品种与开白花的紫茉莉品
种杂交，F1全为粉红花。请回答： （1）F1自交，F2的表现型及比例为红花:粉红花:白花=1:2:1 。
（2）若让F2中的全部红花植物和粉红花植物群体内相互授粉，
则F3中出现红花植物的概率为 4/9 。
P:AA × aa
F1: Aa × F2: AA:Aa:aa=1:2:1
P ♀XaXa×♂XAYA→XAXa、 XaYA F1 XAXa×XaYA→XAXa 、XaXa XAYA XaYA
【例10】现用两个杂交组合：灰色雌蝇×黄色雄蝇、黄色雌蝇×灰色雄 蝇，只做一代杂交试验，每个杂交组合选用多对果蝇。推测两个杂交组合 的子一代可能出现的性状，并以此为依据，对哪一种体色为显性性状，以 及控制体色的基因位于X染色体上还是常染色体上这两个问题，做出相应的 推断。（要求：只写出子一代的性状表现和相应推断的结论）
参考答案：如果两个杂交组合的子一代中都是黄色个体多于灰色个体， 并且体色的遗传与性别无关，则黄色为显性，基因位于常染色体上。 如果两个杂交组合的子一代中都是灰色个体多于黄色个体，并且体色的 遗传与性别无关，则灰色为显性，基因位于常染色体上。
如果在杂交组合灰色雌蝇×黄色雄蝇中，子一代中的雄性全部表现 灰色，雌性全部表现黄色；在杂交组合黄色雌蝇×灰色雄蝇中，子一代 中的黄色个体多于灰色个体，则黄色为显性，基因位于X染色体上。
生物孟德尔定律的知识点总结
生物孟德尔定律的知识点总结生物孟德尔定律是指奥地利的一个植物学家孟德尔（Gregor Mendel）在19世纪的实验中，发现了遗传现象的规律。
他通过对豌豆花的实验，发现了遗传现象背后的规律，从而开创了现代遗传学的时代。
以下是生物孟德尔定律的知识点总结：1.基因的概念生物的一切特征来源于基因，基因是一段能够控制遗传信息传递的DNA序列。
基因分为等位基因和显性基因和隐性基因，等位基因是指具有相同基因座上的基因，显性基因是指可以表现出来的基因，隐性基因是指不会表现出来的基因。
2.孟德尔定律孟德尔定律主要包括两大定律：分离定律和配合定律。
分离定律是指在自交或杂交的过程中，基因在子代中按一定比例分离出来。
孟德尔发现了两个基因座上等位基因的分离，这就表明基因不是与基因混合在一起传了下去，而是分开了传下去。
配合定律是指基因的联合性，并且基因的联合关系是相对稳定的。
孟德尔发现：如果把两个不同的基因座杂交在一起，这两个基因座的等位基因会很稳定地联合在一起，不受其它基因座影响。
3.基因型和表型基因型是指一个个体的所有基因的组合，而表型是指一个个体所有性状的表面现象。
一个个体的基因组成可以直接影响其表面现象，但也可能不会产生影响，这与显性基因和隐性基因有关。
4.遗传规律孟德尔定律揭示了遗传现象的一些规律。
其中最基本的是：等位基因的遗传是相对独立的。
每个等位基因都有50%的概率被子代接受，同时也有50%的概率不被接受。
而不同的等位基因之间并不互相影响。
此外，孟德尔发现了一个基因只能表现出来一个性状这样的规律，这种性状叫做单基因性状。
这也引出了其他遗传规律，如颜色通道规律，隐性遗传规律和多基因遗传规律。
5.应用孟德尔定律为现代遗传学的研究打下了基础，成为科学探索的经典案例。
它的应用也非常广泛，例如可用于育种和基因编辑等领域。
总之，生物孟德尔定律是遗传形式和规律的基石，对于生物学和遗传学的研究有着至关重要的意义。
孟德尔遗传定律的拓展及解题学习资料
长沙市一中 甘伟丰
基因分离定律的拓展及解题
【例1】紫茉莉的红花受A基因控制，白花受a基因控制，A、a是
一对等位基因。用开红花的紫茉莉品种与开白花的紫茉莉品种
杂交，F1全为粉红花。请回答： （1）F1自交，F2的表现型及比例为红花:粉红花:白花=1:2:1 。
（2）若让F2中的全部红花植物和粉红花植物群体内相互授粉，
个体相互授粉（杂交） AA与Aa构成的群体内
相互授粉：4/9 个体自花授粉（自交）：1/2
基因分离定律的拓展及解题
【例1】紫茉莉的红花受A基因控制，白花受a基因控制，A、a是
一对等位基因。用开红花的紫茉莉品种与开白花的紫茉莉品种
杂交，F1全为粉红花。请回答： （1）F1自交，F2的表现型及比例为红花:粉红花:白花=1:2:1 。
雌配子：XA 、 Xa
基因分离定律的拓展及解题
类型
表现规律或遗传要点
不完全显性 配子致死 个体致死
显性纯合子与杂合子表现的性状不同 包括：显性基因配子或隐性基因配子致死；
雄配子或雌配子致死 包括显性个体致死和隐性个体致死
基因分离定律的拓展及解题
【例3】喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g 基因决定两性植株，g-基因决定雌株。G对g、g-是显性，g 对g-是显性，如：Gg是雄株,gg-是两性植株，g-g-是雌株。
究小组完成的三组杂交实验结果：
第一组
第二组
第三组
绿色雌株 × 金黄色雄株 ↓
绿色雄株
绿色雌株 × 金黄色雄株 ↓
绿色雄株 金黄色雄株 1∶1
绿色雌株 × 绿色雄株 ↓
绿色雌 绿色雄 金黄色雄 2∶ 1∶ 1
问：第一、二组没有出现雌株的最合理的解释是
高中生物孟德尔遗传定律基础知识点梳理
高中生物孟德尔遗传定律基础知识点梳理高中生物孟德尔遗传定律基础知识点梳理孟德尔定律由奥地利帝国遗传学家格里哥·孟德尔在1865年发表并催生了遗传学诞生的著名定律。
他揭示出遗传学的两个基本定律——分离定律和自由组合定律，统称为孟德尔遗传规律。
以下是店铺为大家整理的高中生物孟德尔遗传定律基础知识点梳理，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
孟德尔遗传定律一．基因的分离定律的理解1.细胞学基础：同源染色体分离2.作用时间：有性生殖形成配子时（减数第一次分裂的后期）3.出现特定分离比的条件①所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性②每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合机会相等③所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同④供实验的群体要大，个体数量足够多二．分离定律中的分离比异常的现象①不完全显性②隐性纯合致死③显性纯合致死④配子致死三．基因的自由组合定律的理解1.细胞学基础：非同源染色体上的非等位基因自由组合2.作用时间：有性生殖形成配子时（减数第一次分裂的后期）3.适用范围：两对或更多对等位基因分别位于两对或更多对同源染色体上（基因不连锁）4.自由组合定律中的特殊分离比①9:3:3:1是独立遗传的两对相对性状自由组合出现的表现型比，题干中如果出现附加条件，则可能出现9:3:4、9:6:1等一系列的特殊分离比。
②利用"合并同类项"妙解特殊分离比的解题步骤：看后代可能的配子组合种类，若组合方式是16种，不管以什么样的比例呈现，都符合基因的自由组合定律。
写出正常的分离比，然后对照题中所给信息进行归类例1：水稻的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗锈病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。
现在四种纯合子基因型分别为：①AATTdd ②AAttDD ③AAttdd ④aattdd ，下列说法正确的是（）A．若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用①和③杂交所得F1代的花粉B．若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察①和②杂交所得F1代的花粉C．若培育糯性抗病优良品种，应选用①和④亲本杂交D．将②和④杂交后所得的F1的花粉凃在载玻片上，加碘液染色后，均为蓝色例2藏犬毛色黑色基因A对白色基因a为显性，长腿基因B对短腿基因b为显性。
孟德尔遗传定律知识点总结
孟德尔遗传定律知识点总结孟德尔定律由奥地利帝国遗传学家格里哥·孟德尔在1865年发表并催生了遗传学诞生的著名定律。
他揭示出遗传学的两个基本定律——分离定律和自由组合定律，统称为孟德尔遗传规律。
下面小编给大家分享一些孟德尔遗传定律知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!孟德尔遗传定律知识点11、基因的分离定律相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。
显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。
隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。
性状分离：在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状(如高茎和矮茎)的现象，叫做性状分离。
显性基因：控制显性性状的基因，叫做显性基因。
一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用D表示。
隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做隐性基因。
一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。
等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因，叫做等位基因。
(一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。
显性作用：等位基因D和d，由于D和d有显性作用，所以F1(Dd)的豌豆是高茎。
等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子。
D∶d=1∶1;两种雌配子D∶d=1∶1。
) 非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。
表现型：是指生物个体所表现出来的性状。
基因型：是指与表现型有关系的基因组成。
纯合体：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
可稳定遗传。
杂合体：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
不能稳定遗传，后代会发生性状分离。
2、基因的自由组合定律基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫基因的自由组合规律。
对自由组合现象解释的验证：F1(YyRr)X隐性(yyrr)→(1YR、1Yr、1yR、1yr)Xyr →F2：1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1yyrr。
孟德尔遗传定律复习(课堂实用)
1.南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基 控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传。现将2株 圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1 自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南 瓜。据此推断，亲代圆形南瓜株的基因型分别是（ ） A.aaBB和Aabb B.aaBb和Aabb C.AAbb和aaBB D.AABB和aabb
1.概念：就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程
2.场所： 细胞核（主要）、线粒体、叶绿体 有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂前的间期 3.时期：
DNA分子的两条母链 模板： 游离的脱氧核苷酸（A、G、C、T） 原料： 4.条件 能量：ATP 酶： DNA解旋酶、DNA聚合酶等 5.复制过程： 解旋→合成互补子链→螺旋化形成子代DNA
两对相对性状的基因自由组合， F1 AaBb自交F2的性状分离比如下， 则F1测交的性状分离比:
F2的性状分离比
F1测交的性状分离比
9:3:3:1 9:7 15:1 13:3 9:6:1 9:3:4 12:3:1 1:4:6:4:1
1:1:1:1 1:3 3:1 3:1 1:2:1 1:1:2 2:1:1 1:2:1
（四）自交与自由交配的区别
1.一批基因型为AA与Aa的豌豆，两者数量之比是 1:3。自然状态下(假设结实率相同)其子代中基 因型为AA、Aa、aa的数量之比为_________。 2.两只灰身果蝇交配，子代中灰身∶黑身=3:1， 选出其中的灰身果蝇，全部使其自由交配，下 一代果蝇中，BB、Bb、bb三种基因型的概率依 次为 。
100 75 50 25 0 圆粒 皱粒 黄色 性状类型 绿色 性状数量
亲本的基因组成是
yyRr
（黄色圆粒）， （绿色圆粒）。
生物孟德尔定律的知识点
生物孟德尔定律的知识点
生物孟德尔定律的知识点
1、基因型和表现型：表现型相同，基因型不一定相同；基因型相同，环境相同，表现型相同，环境不同，表现型不一定相同。
2、纯合子杂交子代不一定是纯合子，如AA×aa。
杂合子杂交子代不一定都是杂合子。
3、纯合体只能产生一种配子，自交不会发生性状分离。
杂合体产生配子的种类是2n种（n为等位基因的对数）。
4、基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。
5、两对相对性状的.遗传试验：
P：黄色圆粒（YYRR）X绿色皱粒（yyrr）
→F1 ：黄色圆粒（YyRr）
→F２：9黄圆（Y R ）：3绿圆（yyR ）：3黄皱（Y rr）：1绿皱（yyrr）。
22、完全显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得F1与显性亲本表现完全一致的现象。
23、不完全显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1表现为双亲中间类型的现象。
24、共显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得F1同时表现出双亲的性状。
基因分离规律实质：减I分裂后期等位基因分离。
自由组合规律实质：减I分裂后期等位基因分离非等位基因自由组合。
2025年生物孟德尔定律知识点归纳
2025年生物孟德尔定律知识点归纳孟德尔定律是现代遗传学的基石，对于理解生物的遗传和变异现象具有极其重要的意义。
随着时间的推移，我们对这些定律的认识不断深化，应用也更加广泛。
以下是对孟德尔定律的详细知识点归纳。
一、孟德尔的生平与实验背景孟德尔出生于奥地利的一个农民家庭，他通过对豌豆的杂交实验，发现了遗传的基本规律。
在当时，人们对于遗传的认识还很模糊，孟德尔的实验具有开创性的意义。
他选择豌豆作为实验材料，是因为豌豆具有易于区分的性状，且能够自花传粉和闭花受粉，便于进行人工杂交。
二、分离定律1、定义分离定律指在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2、实验过程孟德尔用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆进行杂交，得到的子一代（F1）全部为高茎豌豆。
让 F1 自交，得到的子二代（F2）中，高茎豌豆和矮茎豌豆的比例约为 3:1。
3、对实验结果的解释孟德尔认为，生物体的性状是由遗传因子决定的。
在纯种高茎豌豆中，遗传因子为 DD，纯种矮茎豌豆中为 dd。
杂交时，D 和 d 结合，形成 F1 代的遗传因子为 Dd，表现为高茎。
F1 自交时，D 和 d 分离，产生两种配子 D 和 d，随机结合形成 DD、Dd、Dd、dd 四种组合，比例为 1:2:1，表现型为高茎:矮茎＝ 3:1。
4、分离定律的实质在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
三、自由组合定律1、定义自由组合定律指控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
2、实验过程孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆进行杂交，得到 F1 代全部为黄色圆粒。
有关孟德尔定律的相关知识点
有关孟德尔定律的相关知识点（1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。
（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。
（3）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。
（4）性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
（5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉（6）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）（7）测交——用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。
（8）表现型——生物个体表现出来的性状。
（9）基因型——与表现型有关的基因组成。
（10）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。
非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。
（11）基因——具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。
二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：一豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种二具有易于区分的性状（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（3）分析方法：统计学方法对结果进行分析（4）实验程序：假说-演绎法观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证2、精子的形成：3、卵细胞的形成1个精原细胞（2n）1个卵原细胞（2n）↓间期：染色体复制↓间期：染色体复制1个初级精母细胞（2n）1个初级卵母细胞（2n）↓前期：联会、四分体、交叉互换（2n）↓前期：联会、四分体…（2n）中期：同源染色体排列在赤道板上（2n）中期：（2n）后期：配对的同源染色体分离（2n）后期：（2n）末期：细胞质均等分裂末期：细胞质不均等分裂（2n）2个次级精母细胞（n）1个次级卵母细胞+1个极体（n）↓前期：（n）↓前期：（n）中期：（n）中期：（n）四、细胞分裂相的鉴别：1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂卵细胞的形成均等分裂——有丝分裂、减数分裂精子的形成2、细胞中染色体数目：若为奇数——减数第二分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞）若为偶数——有丝分裂、减数第一分裂、减数第二分裂后期3、细胞中染色体的行为：联会、四分体现象——减数第一分裂前期（四分体时期）有同源染色体——有丝分裂、减数第一分裂无同源染色体——减数第二分裂同源染色体的分离——减数第一分裂后期姐妹染色单体的分离一侧有同源染色体——减数第二分裂后期一侧无同源染色体——有丝分裂后期第三节、伴性遗传概念：伴性遗传——此类性状的遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。
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定律孟德尔必备知识点和解题技巧
基因分离定律和自由组合定律必备知识点及解题技巧归纳【记忆要点】
一对相对性状的实验结果
二对相对性状的实验结果
【方法技巧】
一、判断一对相对性状中的显性和隐性
①亲本有两种表现型，子代只有一种，子代表现出的为显性性状。
如：紫花 ×白花→紫花（紫花为显性性状）
②亲本只有一种表现型，子代出现性状分离，有两种表现型，新出现的性状为隐性。
如：紫花 ×紫花→ 紫花，白花（白花为隐性性状）
二、已知表现型书写基因型
第一步：根据表现型能确定的基因型先写。
书写技巧：显性性状必定含一个显
性基因(A_)，隐性性状必定含两个隐性基因（aa）
第二步：联系亲子代之间的表现型和比例关系确定剩余未知的基因。
例：已知豚鼠中毛皮黑色(D)对白色(d)为显性,粗糙(R)对光滑(r)为显性,如果用毛皮黑色光滑的豚鼠与毛皮白色粗糙的豚鼠杂交,其杂交后代表现型为黑色粗糙18只,黑色光滑16只,白色粗糙17只,白色光滑19只,则亲代最可能的基因型是________。
解析：第一步：根据亲本表现型确定黑色光滑为D_rr , 白色粗糙为ddR_。
第二步，分析子代表现型黑：白=1：1.为测交分离比，即Dd ×dd, 光滑：粗糙=1:1 也为测交分离比，即rr ×Rr
即亲本基因型为：Ddrr × ddRr
三、常见计算题及解答方法
（1）. 求某个体产生配子种类
公式：配子种类数=每对基因产生配子种类数之积=2n（n为等位基因对数）例：求基因型为AaBbCCDd的生物体产生配子的种类
解析一：该个体有四对基因，每对基因产生的配子种类数分别是2，2，1,2，相乘得8.
解析二：该个体含3对等位基因，代入公式23=8
（2）. 求不同基因型个体杂交时配子间的结合方式
公式：配子结合方式种类数=各亲本产生配子种类数之积
例：AaBb ×AaBb配子间的结合方式有（）种
解析：每个亲本均产生4种配子，结合方式为4 ×4=16
（3）. 求某一基因型的配子所占的比例
公式：某一基因型的配子所占的比例=每对基因各自产生相应配子的概率的乘积
例：求AaBbCc产生ABC配子的概率
解析：Aa : 产生A配子概率为1/2，Bb: 产生B配子概率为1/2 Cc: 产生C配子概率为1/2
ABC配子概率为1/2×1/2×1/2=1/8
（4）.已知亲本基因型计算子代表现型和基因型的种类
方法：拆成多对等位基因杂交，分别计算后代基因型和表现型种类，最后相乘例：求AaBbCc ×AaBBCc后代的基因型、表现型种类。
解析：拆成3对等位基因杂交，分别计算后代基因型和表现型种类，最后相乘。
(5).求特定基因型个体出现的概率
方法：拆成多对等位基因杂交，分别计算产生特定基因型的概率，最后相乘。
例：基因型为AaBbCC与AabbCc的个体相交，求子代中基因型为AabbCc个体的概率
解析：拆成3对等位基因杂交，分别计算产生特定基因型的概率，最后相乘。
第一对：Aa×Aa 第二对 Bb×Bb 第三对CC×Cc，分别求出Aa bb Cc的概率为1/2,1/2,1/2. 则子代中AabbCc个体的概率应为1/2×1/2×1/2=1/8。